Adictos A Drogas em Tratamento Um Estudo Sobre o Funcionamento Psiquico de Suas Maes

UNIVERSIDADE DE SO PAULO
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INSTITUTO DE PSICOLOGIA
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ALINE ESTEVES BASAGLIA
Adictos a drogas em tratamento: um estudo sobre o funcionamento

psquico de suas mes
So Paulo
2010
ALINE ESTEVES BASAGLIA

psquico de suas mes
Tese apresentada ao Instituto de Psicologia

da Universidade de So Paulo, como parte
dos requisitos para obteno do grau de
Doutor em Psicologia
rea de concentrao: Psicologia Clnica
Orientadora: Prof". Dr", Maria Abigail de

Souza
So Paulo
2010
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gC5&~~~
JJ~1- 0
AUTORIZO A REPRODUO E DIVULGAO TOTAL OU PARCIAL DESTE
TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRNICO,
1- A PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE.
Catalogao na publicao
Biblioteca Dante Moreira Leite
Instituto de Psicologia da Universidade de So Paulo
Basaglia, Aline Esteves.

psquico de suas mes / Aline Esteves Basaglia; orientadora Maria
Abigail de Souza -- So Paulo, 2010.
193 p.
Tese (Doutorado - Programa de Ps-Graduao em Psicologia.
rea de Concentrao: Psicologia Clnica) - Instituto de Psicologia da
Universidade de So Paulo.
1. Droga (vcio) 2. Mes 3. Teste de Rorschach 4. Escala

Diagnstica Adaptativa Operacionalizada I. Ttulo.
RC568.C6
Nome: Basaglia, Aline Esteves
Ttulo: Adictos a drogas em tratamento: um estudo sobre o funcionamento psquico de

suas mes
Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da

Universidade de So Paulo para obteno do
ttulo de Doutor em Psicologia.
rea de concentrao: Psicologia Clnica
Tese aprovada em: {.Q., / () 5 /c1010
BANCA EXAMINADORA
Nome: M&~A'A
Instituio: "I ~ \.2~ Assinatura: _"-:~~=i....=..=--=---!4----
Assinatura: --4=-r~--*"~'-=-----
Instituio: --'--'--=-
Instituio: .:r 0Js4P
Insti tuio:
A pequena Leticia,
por me proporcionar a alegria
apaixonante de ser me.
A Paulo, meu parceiro nessa felicidade
e na espera do nosso prximo pequeninota).
AGRADECIMENTOS
minha famlia. Aos meus tios e avs, presentes e queles que sempre sentirei
presentes, pela considerao e torcida em me ver feliz e realizada profissionalmente. Ao
meu querido irmo Thiago, por compartilharmos tudo e por poder acreditar que sempre
posso contar com ele. Aos meus queridos pais, por tanto que no seria possvel escrever
aqui, mas em poucas palavras, ao meu grande pai Eraldo, principalmente pelo carinho
necessrio que ajudou a construir toda a confiana que sinto em mim, e minha dedicada
me Ivonice, indispensvel por ser quem eu sou e por possibilitar, de forma emocional e
operacional, este trabalho.
minha querida orientadora, Prof'. Dr". Maria Abigail de Souza, por sempre me
incentivar e estar presente ao longo dos anos que eu a acompanho, propiciando meu
crescimento intelectual e profissional, alm de ser um exemplo de tica, disponibilidade e
amizade.
Aos meus sogros, Srgio, interessado nas minhas divagaes e pronto para endoss-
Ias, ou no, cientificamente, e Maria Augusta, por sua dedicao em sempre ajudar no que
for necessrio ou por apenas fazer um doce "agrado".
Prefeitura do Municpio de Santana de Pamaba e sua Secretaria de Sade, pela

possibilidade de realizar esta pesquisa.
Prof". Dr". Isabel Cristina Gomes e Prof". Dr'. Ana Maria Aguirre, pelas
importantes sugestes apresentadas no exame de qualificao.
Profa. Dra. Maria Amlia Mattos (in memorian), que durante a graduao me
transmitiu valores e conhecimentos acadmicos e ticos que sempre sero base da minha
vida profissional.
Ao querido grupo Rebeca Eugnia, Lucimara Frasson, Tatiana Gerencer, Renata
Merino e Isabel Soldatelli, por me auxiliarem prontamente no que precisei para este
trabalho.
querida prima Nathlia, pelo auxlio na reviso.
CAPES, por financiar parte da realizao desta tese.
Aos meus companheiros do CAPS-AD "Travessia" e queles que por l passaram e

contriburam para o tratamento de inmeras pessoas atendidas, em especial a Cristina, pela
persistncia de nossa amizade, a doce Danielle e ao sempre presente Cludio, pelo nosso
exemplar trabalho em equipe e pelas longas conversas que s amigos conseguem ter.
Aos meus queridos amigos presentes sempre em minha vida, no dia-a-dia do

trabalho, em um jogo de baralho, dividindo alegrias e tristezas e em momentos dos nossos
"encontros gastronmicos", pelo prazer que compartilhamos e que s traz alegria em viver.
s mes entrevistadas, pela cooperao neste estudo e pela confiana em deixar-me

entrar em contato com seus sofrimentos.
E enfim, ao Paulo, meu marido e amigo, em quem posso confiar, amar

imensuravelmente e construir tudo o que queremos com as possibilidades que a vida nos d,
sempre ao lado do nosso amor precioso, Letcia, e do prximo que est por vir.
RESUMO
Basaglia, A. E. (2010). Adictos a drogas em tratamento: um estudo sobre o funcionamento

psquico de suas mes. Tese de Doutorado, Instituto de Psicologia, Universidade de So
Paulo, So Paulo.
Nos pressupostos winnicottianos, experincias provenientes de uma maternagem

insatisfatria podem no propiciar o desenvolvimento adequado dos fenmenos
transicionais, resultando em patologias como a adico. Devido aos poucos estudos
existentes relacionando o fenmeno adico com a maternagem, decidiu-se investigar o
funcionamento psquico de mes de adictos a drogas, a fim de se verificar quais
caractersticas deste funcionamento poderiam dificultar o desempenho adequado da funo
materna. Fizeram parte deste estudo 10 mes de adictos a droga (cocana), que foram
atendidas individualmente em situao de psicodiagnstico, incluindo Entrevista
semidirigida sobre o filho, Entrevista baseada na Escala Diagnstica Adaptativa
Operacionalizada (EDAO) sobre elas prprias e aplicao do Mtodo de Rorschach. As
mes foram convidadas a participar desta pesquisa medida que seus filhos - do sexo
masculino e adicto droga cocana - davam entrada para tratamento no Centro de Ateno
Psicossocial em lcool e Droga (CAPS-AD) do municpio de Santana de Parnaba (regio
oeste da Grande So Paulo, Brasil). Os filhos adictos no apresentavam perturbao
neurolgica ou psicolgica grave e foram avaliados por outro profissional diferente do
responsvel por esta coleta de dados. Na regio atendida, predomina uma populao de
baixa renda. Os dados foram analisados e relacionados entre si, privilegiando os processos
de pensamento, de socializao e a dinmica afetiva, utilizando-se o referencial psicanaltico
winnicottiano. Os resultados do grupo no Mtodo de Rorschach e nas Entrevistas
configuraram um perfil marcado por um funcionamento psquico imaturo, por um
embotamento afetivo e intelectual, dificuldades de relacionamento objetal adulto, atitudes
ambguas e tendncia repetio de vivncias conjugais geradoras de sofrimento,
decorrentes de violncia e abusos. Tal funcionamento parece derivar-se das prprias
vivncias negativas precoces, permeadas por uma maternagem no suficientemente boa, que
compromete o desenvolvimento do processo de separao e individuao. A partir deste
funcionamento, estas mes no se mostraram capazes de favorecer o desenvolvimento
adequado de seus filhos pelas prprias dificuldades na passagem da dependncia para a
independncia e no desenvolvimento de um espao transicional.
Palavras-chave: Droga (vcio). Mes. Teste de Rorschach. Escala Diagnstica Adaptativa

Operacionalizada
ABSTRACT
Basaglia, A. E. (2010). Drug addicts in treatment: a study on the psychological function ing
of their mothers. Doctor Thesis, Instituto de Psicologia, Universidade de So Paulo, So
Paulo.
Winnicott reported that an unsatisfactory good-enough mothering experience may

not provide the appropriate transitional phenomena development leading to pathologies, for
instance the addiction. Considering the few studies regarding the relation between the
addictive phenomenon and mothering from the mother perspective, was decided upon the
investigation on the drug-addicted mother's psychic functioning, in order to verify if these
performance characteristics could disturb the proper mother's function development. This
study copes with 10 drug-addict mothers (cocaine) that were attended individuall y in
psychodiagnostic assessment, inc1uding a semi-structured interview referring to their son, an
Adaptive Operational Diagnostic Scale (EDAO) interview and the Rorschach Method. The
mothers were invited to participate in the study as long as that their sons, also drug-addicted
(cocaine), had been brought for the treatment at the Alcohol and Drugs Psychosocial Care
Center (CAPS-AD) in the Santana de Pamaiba municipality (So Paulo west region, Brazil),
and this is a predominantly low-income population. Their sons were addicts and they did not
present neurological or psychological severe disturbance, they were evaluated by another
professional other than the person responsible for data collection. Using the Winnicott's
psychoanalytical reference the data was analyzed and related among each other, focusing on
the thought and socialization processes, and on the affective dynamics. The Rorschach
Method and interviews results suggested a group with an immature psychological
functioning profile, distinguished by an affective flattening, an intellectual blunting, a
difficulty in an adult object-relation, double-meaning attitudes and repeated marital
experiences that causes suffering by its violence and abuse. These characteristics seem to be
a consequence of their own previous experiences and from an unsatisfactory good-enough
mothering, hindering their separation/ individuation process development. Consequently, the
mothers were not able to assist their sons with a proper development considering their own
difficulties related to the dependence-independence process and their transitional area
development.
Keywords: Drug addiction. Mother. Rorschach Test. Adaptive Operational Diagnostic

Scale.
LIST A DE FIGURAS
Pgina
Figura 1 - Esquema de apresentao dos resultados das mes, incluindo Entrevistas e
Mtodo de Rorschach 39
Figura 2 - Nmero de respostas de Outros Contedos presentes no grupo de mes 146
Figura 3 - Nmero de respostas mais frequentes de Outros Contedos no grupo de mes 147
Figura 4 - Freqncia de escolhas da pranchas que as mes mais gostaram. 151
Figura 5 - Freqncia de escolhas da pranchas que as mes menos gostaram 151
LISTA DE TABELAS
Pgina
Tabela 1 - Caracterizao das mes participantes .. 34
Tabela 2 - Caracterizao das mes participantes em relao ao filho 35
Tabela 3 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me A. . 40
Tabela 4 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me A. 45
Tabela 5 - Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me A. 46
Tabela 6 - Fatores decorrentes do processo de socializao para a me A. 47
Tabela 7 - Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me A. 48
Tabela 8 - Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me A. 48
Tabela 9 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me B. 51
Tabela 10 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me B. 54
Tabela 11 - Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me B. 54
Tabela 12 - Fatores decorrentes do processo de socializao para a me B. 55
Tabela 13 - Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me B. 56
Tabela 14 - Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me
B 56
Tabela 15 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me C. 58
Tabela 16 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me C. 62
Tabela 17 - Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me C. 63
Tabela 18 - Fatores decorrentes do processo de socializao para a me C. 63
Tabela 19 - Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me C. 64
C 65
Tabela 21 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me D. 67
Tabela 22 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me D. 71
Tabela 23 - Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me D. 72
Tabela 24 - Fatores decorrentes do processo de socializao para a me D. 73
Tabela 25 - Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me D. 73
D. 74
Tabela 27 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me E. 76
Tabela 28 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me E. 79
Tabela 29 - Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me E. . 79
Tabela 30 - Fatores decorrentes do processo de socializao para a me E. .. 80
Tabela 31 - Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me E. 81
E. 81
Tabela 33 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me F. 84
Tabela 34 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me F. 87
Tabela 35 - Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me F. 88
Tabela 36 - Fatores decorrentes do processo de socializao para a me F. 89
Tabela 37 - Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me F. 89
F. 90
Tabela 39 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me G. 92
Tabela 40 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me G. 95
Tabela 41 - Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me G. 96
Tabela 42 - Fatores decorrentes do processo de socializao para a me G. 97
Tabela 43 - Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me G. 97
Tabela 44 -Valores obtidos em relao ao contedo humano da me G. 98
Tabela 45 -Cronograma dos atendimentos realizados com a me H. 100
Tabela 46 -Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me H. 103
Tabela 47 -Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me H. .. 104
Tabela 48 -Fatores decorrentes do processo de socializao para a me H. 105
Tabela 49 -Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me H. 105
Tabela 50 -Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me
H. 106
Tabela 51 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me L 108
Tabela 52 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me L 111
Tabela 53 - Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me I. 112
Tabela 54 - Fatores decorrentes do processo de soei alizao para a me I. .. 113
Tabela 55 - Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me L 113
Tabela 56 - Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me L 114
Tabela 57 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me J. 116
Tabela 58 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me J. 119
Tabela 59 - Fatores decorrentes da processo de pensamento para a me 1. . 120
Tabela 60 - Fatores decorrentes do processo de socializao para a me J. 121
Tabela 61 - Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me J. 121
Tabela 62 - Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me J. 122
Tabela 63 - Atendimentos realizados, faltas e tempo do processo de coleta para
cada me. 124
Tabela 64 - Resultados da EDAO por setor e classificao de cada me. 129
Tabela 65 - Fatores decorrentes do processo de pensamento do grupo de mes 135
Tabela 66 - Fatores decorrentes do processo de socializao do grupo de mes 137
Tabela 67 - Distribuio das respostas K nas pranchas em relao ao tipo de
contedo humano e sexualizao atribuidos 140
Tabela 68 - Tipo de tonalidade afetiva atribuida s respostas H e (H) 140
Tabela 69 - Distribuio das respostas K nas pranchas em relao ao tipo de
cinestesia . 140
Tabela 70 - Distribuio das respostas kan nas pranchas em relao ao tipo de
cinestesia .. 141
Tabela 71 - Distribuio das repostas kan nas pranchas em relao ao tipo de
animal 141
Tabela 72 - Distribuio das respostas CF nas pranchas em relao cor e ao
contedo...... 143
Tabela 73 - Distribuio das respostas FC nas pranchas em relao cor e ao
contedo 143
Tabela 74 - Tipos de contedo humano por me 144
Tabela 75 - Tipos de contedo animal por me 146
Tabela 76 - Tipos de contedo Frgm em relao s pranchas 148
Tabela 77 - Tipos de contedo PI em reraao s prdff{,.h~s ........................... "............ 148
Tabela 78 - Tipos de contedo Nat em relao s pranchas 148
Tabela 79 - Tipo de agressividade apresentada pelo grupo de mes 150
Tabela 80 - Percentagem de respostas em relao qualidade formal por prancha.... 152
SUMRIO
Pgina
I. INTRODUO .. 15
1. A adico 16
2. Adico a drogas e Psicanlise 17
3. Fnomenos transicionais, funo materna e adico na teoria
winnicottiana 25
4. Sobre o estgio do espelho na adico e a teoria winnicottiana 30
5. Objetivo.. 32
11. METODOLOGIA........... 33
1. Participantes 33
2. Instrumentos 35
3. Procedimentos 36
4. Anlise dos dados 37
m. RESULTADOS 38
1. Sobre a Me A. 40
1.1 Entrevista com a Me sobre seu filho.......... 41
1.2 Entrevista com a Me sobre si mesma (EDAO) 42
l.2.1 Anlise quantitativa da EDAO 45
1.3 Mtodos de Rorschach 45
l.3.1 Processo de Pensamento 46
1.3.2 Processo de Socializao 47
1.3.3 Dinmica Afetiva 47
1.4 Consideraes sobre as Entrevistas e o Rorschach .. 49
2. Sobre a Me B. 51
2.1 Entrevista com a Me sobre seu filho........ 51
2.2.1 Anlise quantitativa 53
2.3.1 Processo de Pensamento 54
2.4 Consideraes sobre as Entrevistas e o Rorschach .. 57
3. Sobre a Me C. 58
3.1 Entrevista com a Me sobre seu filho 58
3.2.1 Anlise quantitativa da EDAO 62
3.4 Consideraes sobre as Entrevistas e o Rorschach 66
4. Sobre a Me D. 67
4.3.1 Processo de Pensamento..................................................... 71
5. Sobre a Me E. 76
5.3.1 Processo de Pensamento................................................. 79
6. Sobre a Me F. 84
6.1 Entrevista com a Me sobre seu filho.... 84
6.2 Entrevista com a Me sobre si mesma (EDAO) . 85
7. Sobre a Me G. 92
7.1 Entrevista com a Me sobre seu filho........ 92
8. Sobre a Me H. 100
8.1 Entrevista com a Me sobre seu filho.............. 100
8.3.1 Processo de Pensamento.............. 104
9. Sobre a Me 1. 108
9.4 Consi deraes sobre as Entrevistas e o Rorschach 115
10. Sobre a Me 1. 116
10.1 Entrevista com a Me sobre seu filho.. 116
10.2.1 Anlise quantitativa da EDAO . 119
10.3.1 ProcessodePensamento 119
10.4 Consideraes sobre as Entrevistas e o Rorschach . 123
IV. DISCUSSO 124
1. Sobre a Entrevista com as Mes sobre seus filhos..... 126

2. Sobre a EDAO das Mes 128
3. Sobre o Mtodo de Rorschach das Mes............ 134
3.1 Processo de Pensamento .. 134
3.2 Processo de Socializao 136
3.3 Dinmica Afetiva 137
a) Determinantes 137
b) Contedos..................................................... 144
3.4 Expresso da Agressividade 149
3.5 Ocorrncias frentes aos estmulos Rorschach (pranchas) 150
4. Consideraes sobre as Entrevistas e o Mtodo de Rorschach 153
4.1 Processo de Pensamento 153
4.2 Processo de Socializao 154
4.3 Dinmica Afetiva 155
V. CONCLUSO 162
REFERNCIAS 164
APNDICES 174
Apndice A - Funcionamento do CAPS-AD "Travessia" 174
ANEXOS 175
Anexo A - Pranchas do Mtodo de Rorschach 175
Anexo B - Roteiro da Entrevista com a me sobre o filho 176
Anexo C - Esquema de avaliao da Escala Diagnstica Adaptativa
Operacionalizada (EDAO) 177
Anexo D - Roteiro da Entrevista baseada na EDAO 178
Anexo E - Termo de consentimento livre e esclarecido 179
Anexo F - Nomenclatura utilizada na codificao das respostas ao
Rorschach 180
Anexo G - Classificaes da EDAO 182
Anexo H - Psicograma da Me A. . 183
Anexo I - Psicograma da Me B. 184
Anexo J - Psicograma da Me C. 185
Anexo L - Psicograma da Me D. 186
Anexo M - Psicograma da Me E. . 187
Anexo N - Psicograma da Me F. 188
.t
Anexo O - Psicograma da Me G. 189

Anexo P - Psicograma da Me H. .. 190
Anexo Q - Psicograma da Me L ~........................................... 191
Anexo R - Psicograma da Me J. 192
Anexo S - Psicograma do grupo de Mes (N= 1O) 193
15
I. INTRODUO
Quando conseguimos ajudar os pais a ajudarem seus

filhos, na verdade estamos ajudando-os a respeito de si
mesmos. Donald W. Winnicott
Desde 1996, desenvolve-se uma linha de pesquisa sobre preveno de adices no

Departamento de Psicologia Clnica do Instituto de Psicologia da Universidade de So Paulo,
coordenada pela professora doutora Maria Abigail de Souza, focando principalmente o
tratamento do comportamento agressivo infantil e sua relao com o comportamento
transgressor adulto, em especial, a adico a drogas (Souza, 1998). A insero da autora a este
grupo teve incio em 2001, com atendimentos a meninos com comportamento agressivo em
ambiente escolar (Souza, 2001, 2007) e posteriormente s suas mes, quando se observou que
estas denotavam pouco interesse sobre a queixa da escola e a interveno clnica com seus
filhos (Souza, Soldatelli & Lopes, 1997). Dado o pressuposto da teoria winnicottiana de que o
provimento de uma estabilidade ambiental capaz de fornecer a teraputica (Winnicott,
1956/1999a), considerou-se importante a realizao de pesquisa junto ao pblico materno,
tendo a autora investigado o funcionamento psquico de 30 mes de crianas que
apresentavam comportamento agressivo em ambiente escolar (Basaglia, 2005). Estas mes
encontravam-se em atendimento psicoterpico em uma Unidade Bsica de Sade do
municpio de Santana de Parnaba. Os resultados decorrentes deste trabalho revelaram um
funcionamento psquico imaturo, que comprometia a capacidade para o exerccio de uma
maternagem suficientemente boa. Eram mes que no favoreciam o crescimento dos filhos,
no conseguindo auxili-los em suas dificuldades.
Em 2004, a autora iniciou conjuntamente um trabalho de atendimento aos adictos a
drogas e seus familiares no mesmo municpio, indo posteriormente trabalhar em um Centro de
Ateno Psicossocial em lcool e Drogas (CAPS-AD). No trabalho com os familiares de
pacientes adictos, observou-se certa similaridade com as mes que tinham seus filhos em
atendimento por queixa de comportamento agressivo na escola, o que a levou a propor as
seguintes questes a serem investigadas: ser que o funcionamento psquico das mes que
conviviam com seus filhos adictos tambm poderia prejudicar o desenvolvimento emocional
16
destes e contribuir, possivelmente, para a instalao da adico, ao no ser capaz de prover

uma maternagem suficientemente boa?; Baseando-se na teoria winnicottiana (Winnicott,
1956/1999a) de que o comportamento agressivo infantil (tendncia anti-social) precursor de
comportamentos transgressores futuros (Souza, 1998, 2001), haveria relao de similaridade
entre o funcionamento psquico destas mes de crianas agressivas e as mes de adictos a
drogas?
O presente trabalho decorre de uma destas proposies, ao focalizar o funcionamento
psquico de mes de adictos a drogas.
1. A adico
A compreenso e o tratamento das adices a drogas representam um desafio sade

pblica mundial, mobilizando vrios setores da sociedade e envolvendo profissionais de
diversas reas. Em relao s drogas ilcitas, estudos brasileiros demonstram o aumento
progressivo de internaes por uso de cocana (Passos & Camacho, 1998 e Ferreira &
Martini, 2001), com aumento maior do seu uso pela forma de pedra denominada crack
(Ramos, 2008) e encontrando correlaes com ndices de violncia e criminalidade (Ferreira
Filho, Turchi, Laranjeira & Castelo, 2003 e Silva et al., 2003). H crescente nmero de
usurios de alto e mdio poder aquisitivo e do gnero feminino, sendo que anteriormente era
predominante o uso por homens de baixa renda (Secretaria da Sade de SP, 2009).
A adico um fenmeno complexo, no devendo ser atribudo apenas a uma causa
ou restringir-se somente ao domnio de uma teoria. Fatores de natureza diversa se conjugam e
criam condies para o seu aparecimento e manuteno, sendo importante a integrao do
estudo sistemtico de diversas reas do conhecimento a fim de haver uma cincia da
psicodependncia (Fleming, 2001). Vulnerabilidades psicolgicas, biolgicas e sociais
compem uma interao circular que faz fecundar a adico, podendo-se identificar certas
dimenses sobre a personalidade adicta (Varescon, 2005), no necessariamente presentes em
todos os casos, mas que devem ser consideradas para o tratamento e preveno, tanto quanto
alguns aspectos relativos ao funcionamento psquico dos pais e dinmica familiar (Jurich,
Polson, Jurich & Bates, 1985; Fleming, 2001 e Chaussin & Handley, 2006).
Alm de diversos fatores envolvidos em sua etiologia, diferentes fases da vida podem
influenciar a adico. Como exemplo, de acordo com a teoria psicanaltica, tem-se a
17
adolescncia como um fator de vulnerabilidade psicolgica, com seus momentos de

fragilidade egica e volta narcsica para o mundo interno, e as ansiedades relativas
identidade pessoal, as quais podem ser importantes para a instalao de um processo criador
da adico (Kessler et al., 2003).
No presente trabalho considera-se que, em concordncia com Fleming (2001)
pesquisadora psicanaltica com mais de 25 anos de experincia em clnica da adico a
adico pode se desenvolver a partir de um terreno de fragilidade psquica, resultante de
experincias precoces de ruptura ou descontinuidade no desenvolvimento. Se esta fragilidade
no for transformada ao longo da vida, so criadas condies propcias para a apetncia de
solues que oferecem uma iluso de ajuda para aliviar um sofrimento nunca elaborado,
porque nunca visto e compreendido.
Para investigar o que poderia favorecer a constituio desta fragilidade, este estudo
pretende abordar a partir das possibilidades de contato interpessoal da me, tentando
compreender as questes que poderiam causar uma relao me-filho no favorvel e oferecer
elementos para estudos posteriores, no mbito do tratamento e da preveno, ao se pensar em
melhores condies para o desenvolvimento saudvel desta relao.
2. Adico a drogas e Psicanlise
Optou-se pela utilizao da palavra adico e adicto para descrever a pessoa portadora
de transtornos mentais e comportamentais devido ao uso de substncia psicoativa, segundo a
terminologia psiquitrica do Cdigo Internacional de Doenas CID 10 (World Health
Organization, 1994) adotada pelo sistema pblico de sade brasileiro, ao invs de outro termo
(como toxicodependente, drogadependente, toxicomania...) em funo da compreenso
psicanaltica do fenmeno e da etimologia da palavra, considerada por McDougall (1992): a
adico, advinda do latim addictus (afeioado, dedicado...), confere um significado de
escravido, a uma luta desigual do indivduo com uma parte de si mesmo, que neste caso
traduz uma relao escravizante para escapar dor mental. Atualmente, vrios autores
concordam que a adico pode ter diversos objetos, com os quais se procura aliviar a dor
psquica, como a adico comida, internet, ao sexo, jogo, lcool e s drogas (reviso de
literatura realizada por Kallas, 2007).
18
Apesar do consenso entre os autores psicanalticos sobre a importncia do papel

materno na adico, em bases de dados de psicologia e disciplinas afins, como PsycInfo e
Psicodoc, h poucos estudos sobre os aspectos ambientais e familiares dos adictos, sendo
quase nulo o nmero de estudos que investigam o fenmeno da adico a partir de seus
familiares, mais especificamente, a partir da me. Estudos envolvendo adictos a lcool e seus
familiares so superiores aos de adictos a drogas ilcitas e seus familiares. Paula Ramos
(2004) incisivo ao dizer que a psicanlise pouco se ocupa da compreenso e do tratamento
aos adictos ao analisar o nmero de estudos publicados at ento.
A reviso de literatura parte de uma perspectiva histrica sobre as referncias
adico na teoria psicanaltica para, em seguida, centrar-se sobre a compreenso da
maternagem como fator responsvel pelo desenvolvimento psquico saudvel (Winnicott,
1963/1999b) e como influncia importante na produo de vulnerabilidades psicolgicas que
contribuem para a instalao da adico, focando autores psicanalticos que apresentam
interlocues com a teoria winnicottiana e que podero auxiliar na compreenso do fenmeno
da adico a drogas. Como h poucos autores que tratam do tema adico com tal
embasamento terico, destacam-se outros estudiosos que partem da mesma matriz terica,
como freudianos e kleinianos. O papel materno tambm abordado a partir de alguns estudos
sobre a famlia, que ressaltam o vnculo me-filho. Optou-se por pesquisar estudos de
embasamento psicanaltico relacionados particularmente s drogas ilcitas, visto que as mes
investigadas foram de filhos adictos a cocana. Esta escolha tambm considerou o interesse
posterior em verificar as similaridades entre o funcionamento psquico de mes de filhos
adictos e mes de filhos com tendncia anti-social (pesquisa j realizada pela autora).
De acordo com a reviso de literatura da teoria psicanaltica em relao adico
realizada por Kallas (2007), Freud pouco tratou do tema. Porm, quando o fez, primeiramente
em 1897 ao mencionar um caso de alcoolismo, relacionou o comportamento a impulsos
sexuais orais. Em outro texto do mesmo ano, descreveu a masturbao como um vcio
primrio, sendo que outros vcios adquiriam existncia em substituio a ela. Em 1917,
inseriu a embriaguez alcolica na classe dos estados de mania. Por fim, no final da dcada de
20, trouxe a idia do uso da droga como tentativa de remediar o mal-estar causado pelas
dificuldades da vida.
Outro autor que fez referncias adico, no princpio da psicanlise, foi Abraham em
1916, relatando que em pacientes adictos a remdios, o prazer obtido da ingesto da
medicao seria superior ao prazer da sua ao sedativa (Kallas, 2007).
19
Rdo (1933) introduziu elementos depressivos e a questo narcsica no estudo da

adico, apontando o narcisismo original como uma etapa precoce e decisiva na formao da
personalidade. O autor postulou que por trs da adico haveria uma depresso caracterizada
pela intolerncia ao sofrimento e por uma grave ansiedade. O uso da droga seria equivalente a
uma cobrana da satisfao narcsica perdida considerada como ideal.
Winnicott tambm pouco analisou o assunto, fazendo meno adico em seu artigo
sobre os fenmenos transicionais (Winnicott, 1958/1975). Neste trabalho, relaciona a adico
a experincias provenientes de uma maternagem insatisfatria, incapaz de propiciar o
desenvolvimento adequado dos fenmenos transicionais. Esta hiptese retomada em
captulo posterior sobre a teoria winnicottiana e a adico.
Posteriormente, Rosenfeld (1960/1968) tratou a adico como um fenmeno advindo
de um ego fraco, sem foras para suportar a depresso, recorrendo da a mecanismos
manacos: a adico seria uma regresso poca na qual as fantasias alucinatrias de desejos
serviam para aliviar as prprias ansiedades.
No incio da dcada de setenta, Seldin (1972) introduziu a idia de tratamento familiar
na adico e enfatizou que a sua participao era uma tarefa enormemente desanimadora,
apesar de serem os familiares muito significantes para o adicto. Por tal motivo revisou
pesquisas sobre os adictos na sociologia, psiquiatria e psicologia e ressaltou seus aspectos
familiares. Tais estudos evidenciaram um desenvolvimento imaturo de personalidade, tendo a
famlia papel crucial nesta formao. O autor considerou que a famlia prov um ambiente
emocional instvel para o crescimento, sendo o relacionamento da me-adicto particularmente
crtico. O pai mostrou-se ausente enquanto a me dominante da dinmica familiar vista
como emocionalmente imatura, conflituosa e ambivalente sobre o seu papel. Tal cenrio
proveria pobres condies ao adicto no desenvolvimento de sua autonomia.
Ao estudar a personalidade dos adictos s drogas, Bergeret (1983, 1991) postulou que
nada de especfico caracterizaria a toxicomania sob a perspectiva estrutural e que no se
poderia apriosion-la dentro de uma forma de personalidade particular. Para o autor, em casos
de estrutura psictica, o uso da droga operaria em nvel defensivo de superfcie. O uso por
pessoas com personalidade neurtica poderia sugerir problemas afetivos por dificuldade em
funcionar no registro das representaes mentais e por um desejo de atuar dentro de
atividades comportamentais que incluam o corpo. Porm, Bergeret (1991) considerou que a
maioria dos adictos apresentaria personalidade depressiva, caracterizada por uma importante
imaturidade afetiva que impediria ao indivduo uma estruturao slida, seja neurtica ou
psictica, por no conseguir sair de uma crise de adolescncia mal estruturada. O medo que
20
estes indivduos teriam do isolamento, devido angstia interior, obrig-los-ia a procurar

compulsivamente a adeso a um grupo de semelhantes que os conduz a um grande
conformismo, e que cai finalmente sob o comando da autoridade dos menos desestruturados
ou dos mais perversos do grupo (p.99). A evoluo toxicomania seria fcil, pois estes
sujeitos sucumbem rapidamente diante da presso ambiental, a exemplo do trfico de drogas.
O autor enfatizou a dificuldade dos pais do toxicmano em transmitir o afeto e em realizar
uma presena materna e paterna, faltando modelos identificatrios necessrios aos adictos,
tanto na sua infncia como durante a sua crise de adolescncia. Quanto aos aspectos
familiares, Bergeret (1983) cita a prevalncia de uma famlia caracterizada por
desentendimentos srios entre os pais, adices dos pais, separaes ou morte de um dos
progenitores, enfatizando a ausncia de representaes parentais autnticas e a incapacidade
de um dos pais fornecer ao filho modelos de identificao vlidos.
Para Calanca (1991), a adico representaria o afastamento das imagens familiares
carregadas de excitaes e favoreceria a sua substituio por outro investimento tirnico
exclusivo, radicalizando a ruptura com os pais ao mesmo tempo em que a perpetua em uma
dependncia fantasmtica.
Sternschuss e Angel (1991) tambm consideraram que no existiria um perfil familiar
especfico, mas ressaltaram modalidades de arranjos relacionais: superconsumo de
psicotrpicos e condutas de automedicao entre os pais dos dependentes; mecanismo de
negao sobre o consumo de drogas dos filhos; existncia de mitos familiares (mito da boa
convivncia familiar, mitos do perdo, da expiao e da salvao, pelo qual o adicto s drogas
assume o papel de vtima expiatria da famlia); forte lao entre seus membros; transgresses
transgeracionais (falta de interiorizao da lei paterna). Para os autores, a ateno dada
famlia no significaria a sua culpabilizao, pois isto daria uma causalidade linear e no a
idia de que todos so vtimas de um jogo infindo, no qual o sintoma toxicomanaco apenas
perpetua os efeitos.
Para David Rosenfeld (1994), psicanalista argentino com base terica nas relaes de
objeto da escola inglesa, a adico a drogas seria uma tentativa da pessoa em encontrar uma
condio afetiva capaz de controlar seu estado de nimo oscilante resultado de uma relao
frustrante com a me durante os primeiros estgios do desenvolvimento a qual reforaria a
fantasia interna de uma me que incapaz de aceitar as mudanas de humor dos filhos. A
criana aprende a utilizar substitutos maternos, como a droga, porm sem elaborar o luto
melanclico pela perda da me-seio. Posteriormente, a droga perderia seu poder mgico,
21
deixaria de ser idealizada e, algumas vezes, transformar-se-ia na representao internalizada

de uma me que devolve a sua ansiedade ao invs de ajudar a digeri-la.
Souza (1995, 1998), em estudo brasileiro sobre o funcionamento psicodinmico de
adictos s drogas, observou que a dinmica afetiva destaca-se pela dificuldade no processo de
identificao sexual, pela carncia de boas imagos parentais e pelo elevado nvel de ansiedade
e das pulses agressivas e sexuais.
Para Stempliuk e Bursztein (1999), em estudo sobre familiares de cocainmanos, foi
comum encontrar nestas famlias uma me superprotetora, indulgente, apegada e amplamente
permissiva. Em alguns casos, ela podia negar a situao-problema ou minimizar os riscos; em
outros, firmava uma aliana de segredo sobre o problema, querendo preservar algum outro
membro. Sobre o pai, foi comum encontr-lo como uma figura perifrica, com
relacionamento distante, seno ausente das situaes cotidianas da famlia, cedendo seu lugar
de autoridade como pai em troca de que lhe fosse permitida a liberdade de investir todo seu
tempo em outra atividade. Tais famlias geralmente caracterizavam-se por um repertrio de
regras muito pouco diversificadas: ambguas no modo como eram comunicadas e rgidas em
sua forma de cobrana. Da mesma forma, estabeleciam limites que podiam ser paradoxais:
rgidos na maneira como eram colocados e, ao mesmo tempo, considerados sem muita
importncia na prtica do cotidiano.
Kalina (1999), psicanalista argentino influenciado pelas idias de Bleger com
experincia de mais de 30 anos no tratamento do fenmeno adictivo, defendeu a existncia de
uma personalidade pr-adictiva, estruturada em um grupo familiar com caractersticas
patognicas particularmente significativas. Em uma entrevista realizada sobre seus estudos
sobre adico, Kalina (Proena & Lapastini, 1999) defende uma sensao de abandono no
adicto produzida a partir de uma depresso materna, pautada em uma caracterstica narcsica
na qual a me no conseguiria diferenciar o prprio self do self de seu filho: Se pega o filho,
porque ela precisa de calor (p.65). O filho estaria a servio deste estado narcsico materno,
prejudicando o desenvolvimento de sua independncia e trazendo-lhe sentimentos de culpa,
sensao de vazio e insatisfao pela identificao e indiscriminao com esta me. A droga
viria na tentativa de preencher tais sensaes de vazio e insatisfao.
Pinheiro et al. (2001) investigaram empiricamente os processos de identificao em
adictos cocana e seus familiares tendo como amostra 67 famlias brasileiras e seu filho
adicto, alm de 67 famlias como grupo controle. A pesquisa revelou intenso uso de
mecanismos de defesa primitivos entre os pais e seus filhos, corroborando os estudos
psicanalticos que apontam a influncia das disfunes dos processos identificatrios no
22
funcionamento familiar sobre a organizao mental dos adictos. Segundo os autores, um dos
principais mecanismos psicolgicos presentes na comunicao de pais para filhos adictos que
parece contribuir para torn-los objeto da projeo dos conflitos parentais consistiu na
Identificao Projetiva, usada maciamente. A importncia dos conflitos no resolvidos,
relacionados com a autonomia e/ou dependncia dos pais frente as suas famlias de origem,
foram sublinhadas por outros autores enquanto fator decisivo nas perturbaes borderline e
narcsicas em adolescentes. O processo de separao adolescentes-progenitores envolveria
no s as geraes presentes, mas tambm as do passado, em um encadeamento nem sempre
perceptvel e, por isso mesmo, de difcil compreenso.
Fleming (2001), em um trabalho considervel de reviso de literatura sobre a famlia
de adictos, relatou algumas caractersticas dos estudos realizados a partir das perguntas O
que podemos saber hoje sobre as famlias atuais e os antecedentes familiares dos adictos?
Poder-se- afirmar que as famlias de adictos apresentam caractersticas, dinmicas ou
padres de funcionamento diferentes dos das outras famlias?. A resposta encontrada em
diversos autores citados foi que os fatores familiares desempenham um papel primordial na
gnese e desenvolvimento da adico, isso porque numerosos trabalhos de investigao
emprica tm (...) posto em evidncia nveis muito mais elevados de ansiedade e a existncia
de perturbaes no seu desenvolvimento psico-afetivo (p.18).
Os estudos sobre a famlia de origem tm destacado o alto percentual de adictos que
vivem com os seus pais, independente da sua idade, conservando laos estreitos,
principalmente no tocante relao me-filho (h maior prevalncia do uso de drogas pelo
sexo masculino). Os autores revisados por Fleming (2001) identificaram alguns padres
familiares dos adictos, como: ausncia de modelos identificatrios por perda ou separao na
famlia; ausncia emocional paterna e quadro depressivo do adicto por conseqncia;
qualidade dos laos afetivos comprometida com falta de proximidade e mtua rejeio,
exacerbada pela incompetncia dos pais no exerccio dos seus papis (devido imaturidade
ou incapacidade de adaptao a novas situaes); pouca comunicao entre os membros
familiares; inconsistncia na educao (definio pobre das regras, rigidez de limites ou
laissez-faire), com evitao da responsabilidade pelos pais diante de situaes de estresse,
muitas vezes por via do alcoolismo; presena de uma me ambivalente e um pai
predominantemente passivo, na percepo dos adictos. A autora, a partir destes estudos e de
seus prprios, identificou um padro constitudo por um tringulo perverso nas famlias que
tm longos anos de relao com um adicto, implicando pai, me e jovem em uma interao na
qual se esbatem as fronteiras geracionais e a individuao de cada membro da famlia. A
23
adico a drogas seria uma atualizao do funcionamento simbitico infantil, uma vez que o
desenvolvimento psicolgico implicaria complicaes no processo de separao-
individuao1, iniciado na infncia precoce e passando por fases especficas ao longo da vida
humana, envolvendo na sua dinmica o funcionamento e a estrutura familiares.
Em um mesmo estudo brasileiro com adictos cocana e seus pais, envolvendo grupo
controle, Tavares et al. (2003) e Pinheiro et al. (2006) constataram a presena de traos de
organizao borderline de personalidade tanto nos pais como nas mes de adictos, sugerindo
a importncia dos estudos sobre psicopatologia dos pais de filhos adictos em cocana e
questionando sobre como traos psicopatolgicos na dade familiar podem contribuir para a
gnese da adico.
Bader, Mazet, Pierrehumbert, Planchere & Halfon (2004), em estudo sobre
transgeracionalidade na adico, relataram importantes eventos adversos em famlias de
usurios abusivos de substncias, como conflitos, separaes, perdas no elaboradas e falta de
figuras parentais estruturantes.
Joyce McDougall (1992, 2004) interessou-se em estudar as motivaes conscientes e
inconscientes e a economia psquica que levam ao comportamento adicto na dcada de 50.
Aps um trabalho de anlise e de observao de si mesma, percebeu que um dos objetivos do
comportamento adictivo seria o de se livrar de forma mais rpida das prprias emoes, como
sentimentos de ansiedade, raiva, culpa e tristeza, alm de outros aparentemente agradveis ou
excitantes, mas que so vividos de forma inconsciente como proibidos ou perigosos. O
comportamento (soluo adictiva) seria quase sempre uma resposta ao sofrimento psquico do
passado, tendo a caracterstica de ser uma tentativa pueril de cura. A autora retomou a teoria
winnicottiana sobre a importncia da me e do conceito de espao e objeto transicional, para
auxiliar na compreenso do que estaria na capacidade subjacente do beb para sair de sua
dependncia total e ganhar sua independncia. No desenvolvimento de sua teoria, refletiu
sobre o papel das atividades ou substncias de adico como substitutas do objeto
transicional, mas que no cumpririam a mesma funo deste. No prximo captulo este tema
ser tratado com maior detalhe.
Paula Ramos (2004) afirmou que h poucos estudos com embasamento psicanaltico
que consideram o tema adico e famlia, acrescentando que ainda insuficiente o
conhecimento sobre o fenmeno da dependncia em relao teoria da gratificao narcsica,
da oralidade, das relaes manacas e das perverses. Enfocando pesquisas que abordam o uso
1
Conforme desenvolvimento terico de Margareth Mahler (1963/1982)
24
abusivo de lcool, o autor tambm indica algumas discrepncias encontradas em estudos

restrospectivos e prospectivos, levantando a hiptese de que a pessoa intoxicada vivencia uma
regresso qumica de funes egicas e por isso apresenta um funcionamento mais psictico
do que, na verdade, possui.
O autor critica a problemtica na gratificao narcsica apresentada pelas teorias
psicanalticas da adico, na qual haveria falhas na relao me-beb, dificuldades na
resoluo do estado fusional e predominncia de funcionamento narcsico, estabelecendo com
a droga uma relao narcsica objetal. Para ele (Paula Ramos, 2004), a questo da adico no
se encontraria centrada na figura materna e sim paterna, pela responsabilidade em no
estabelecer o fim da relao fusional infantil com a me. A criana teria na transgresso e no
abuso de drogas um contnuo apelo do pai, percebido como fraco e ausente, o qual impediria a
emergncia adequada e promissora de identificao no desenvolvimento do ego desarranjo
na introjeo da figura paterna. Uma investigao da contribuio e do compromisso da
funo paterna no processo de ruptura da simbiose teria um importante papel na compreenso
da adico. Os pacientes com a funo paterna prejudicada poderiam perpetuar um
comportamento simbitico, favorecendo um fundo narcsico adequado para a adico, com
intensa sensao de vacuidade. O autor cr que neste contexto primitivo e indiferenciado
que os adictos vivem, em uma simbiose eterna por conta das falhas da funo paterna.
Fleming (2005), em carta resposta ao artigo de Paula Ramos (2004), concorda que nos
casos de adico h uma relao objetal simbitica persistente entre me e filho e que a falta
de uma funo paterna nesta trade no favoreceria a quebra da fuso me-criana,
estimulando a criana a funcionar em estgios primitivos do desenvolvimento marcados por
uma dependncia narcsica em relao me. Porm, a autora defende uma estrutura
primitiva subjacente dependncia, acentuando a vulnerabilidade relacionada aos sentimentos
de impotncia e intolerncia para com a dor mental do adicto.
Canosa (2006), a partir das idias psicanalticas e de sua experincia clnica em
adico, considerou que a insuficincia de investimento materno poderia levar a criana a
uma condio melanclica e desembocar futuramente no uso abusivo de droga. Haveria na
gnese da dinmica melanclica uma falha ambiental, isto , uma precariedade de
investimentos narcsicos que pudessem promover um sentimento de existncia de si suficiente
para o beb enfrentar a vida e suas vicissitudes. A dimenso melanclica apontaria para uma
separao sem a retaguarda de um ncleo interno de confiana suficiente para amenizar a
chegada do eu do sujeito ao mundo; tal separao, que o inexorvel na condio humana,
precisaria ser acompanhada de investimentos posteriores que propiciassem substrato para sua
25
elaborao, um incremento da erogenizao necessria para dar suporte vida psquica.

Aquilo que nunca se teve ou foi insuficiente, como na melancolia, permaneceria como algo
traumtico em que o sujeito se v aprisionado. Nas adices, haveria o aprisionamento em
uma relao dual que, por si s, no foi satisfatria devido pobreza de investimentos
maternos, havendo sempre a tentativa de restabelecer este modo de funcionamento.
De acordo com os textos revisados, as pesquisas convergem no sentido de demonstrar

que a adico pode ter um de seus fatores de origem na insuficincia da funo materna. Para
a psicanlise, a maternagem representa uma influncia importante para o desenvolvimento
psquico do filho, repercutindo sobre a imagem de si, a imagem corporal, o senso de
competncia e auto-estima (Overby, 1973).
Em funo do conceito de objeto transicional e da funo materna ser fundamental

para a compreenso winnicottiana da problemtica da separao me-beb e as possveis
implicaes com o fenmeno adictivo, o captulo a seguir trata de aprofundar este aspecto.
3. Fenmenos transicionais, funo materna e adico na teoria winnicottiana
Winnicott (1958/1975), em artigo escrito em 1951 e posteriormente revisado sobre os

fenmenos transicionais, fez meno adico referindo-se a um caso em que diz: um
investigador que efetuasse um estudo desse caso de vcio em drogas daria a devida
considerao psicopatologia manifestada na rea dos fenmenos transicionais? (p.37). A
questo da adico, seguindo a teoria winnicottiana, teria como vulnerabilidade psquica uma
patologia na rea dos fenmenos transicionais. Neste artigo, o autor postulou que tais
fenmenos comeariam no primeiro ano de vida do beb e designariam a rea intermediria
da experincia, entre o erotismo oral e a verdadeira relao de objeto, entre a atividade
criativa primria e a projeo do que j foi introjetado, entre o desconhecimento primrio de
dvida e o reconhecimento desta (p.14), sendo anterior e necessrio ao simbolismo. Seria o
uso da primeira possesso no-eu. Em outras palavras, o autor considerou que o objeto
transicional representaria o seio ou o objeto da primeira relao, precedendo o teste da
realidade e sendo a experincia de passagem do controle onipotente do objeto para sua
manipulao seria o incio do relacionamento da criana e o mundo. Sua importncia
26
residiria no fato de constituir a primeira expresso da transio entre a indiferenciao me-

beb, a internalizao do objeto e a organizao de uma relao de objeto.
Para Winnicott (1958/1975), haveria qualidades especiais estabelecidas na relao
com o objeto necessrias para que este seja considerado transicional: (i) o beb assume
direitos sobre ele, alm de certa ab-rogao da onipotncia, (ii) acariciado, amado e
mutilado, (iii) o objeto nunca deve mudar sem ser pela ao do beb, (iv) deve sobreviver ao
amar e odiar instintual, (v) deve parecer que tenha vitalidade prpria (textura, calor ou
movimento), (vi) vindo do exterior ao beb, no o sendo do ponto de vista do beb, nem to
pouco de dentro, (vii) ir ser gradativamente descatexizado, no sofrendo represso e sim
perdendo seu significado por se tornar difuso em uma rea denominada transicional,
intermediria entre a realidade psquica interna e o mundo externo.
De acordo com o mesmo texto, no funcionamento adulto, a rea intermediria
constituiria uma rea de experimentao, para a qual contribuem tanto a realidade interna
quanto a vida externa, tendo uma funo de repouso para o indivduo na tarefa de manter as
realidades separadas (ainda que inter-relacionadas), j que a aceitao da realidade nunca
completada, pois ningum estaria livre da tenso de relacionar a realidade interna e externa.
Trata-se da rea inerente ao campo cultural, artstico e religioso, na qual duas pessoas podem
compartilhar suas experincias ilusrias sem serem questionadas, sendo as similaridades
destas experincias a raiz natural do agrupamento entre os seres humanos. Outra funo
resultante desta rea intermediria corresponderia defesa contra a ansiedade, em especial a
depressiva, por poder se recorrer a um lugar neutro da experincia que no ser contestado.
E o que permitiria a formao da rea transicional e um desdobramento saudvel dos
fenmenos transicionais? Justamente a maternagem suficientemente boa, aquela que efetua
uma adaptao ativa s necessidades do beb, que diminui gradativamente, segundo a
crescente capacidade deste em aquilatar o fracasso da adaptao em tolerar os resultados da
frustrao (Winnicott, 1958/1975, p.25), sendo exigida desta me (no necessariamente a
prpria me do beb) a presena de uma preocupao fcil e sem ressentimentos, que depende
da devoo e no do esclarecimento intelectual. Por parte do beb, tambm seriam necessrios
meios para suportar o crescente fracasso materno, associados experincia quase sempre
repetida de que h um limite temporal para a frustrao. A adaptao da me s necessidades
do beb, quando suficientemente boa, fornece a iluso de que existe uma realidade externa
correspondente sua prpria capacidade de criar, ocorrendo uma sobreposio entre o que a
me supre e o que a criana concebe. A rea intermediria assim concedida ao beb, entre a
criatividade primria e a percepo objetiva baseada no teste da realidade.
27
E como poderia se desenvolver uma patologia na rea dos fenmenos transicionais? A

falta de uma maternagem suficientemente boa na fase primitiva crtica, a qual asseguraria a
continuidade de cuidados no tempo e no espao, incluindo elementos especficos, como os
objetos transicionais, que gradativamente favoreceriam a relao da criana com o ambiente
Winnicott (1958/1975). No crescimento, haveria uma ampliao gradual do mbito de
interesses que por fim seria mantido, no sendo mais necessrio o uso de um objeto
transicional especfico. Nos casos de privao de cuidados, constata-se o exagero do uso de
um objeto transicional como parte da negao de que ele pode se tornar sem sentido. A
funo do objeto transicional deixaria de ser comunicao (entre o interno e o externo) e
passaria para a negao da separao, de tal forma que o beb faz uso do objeto, mas deixa
de experiment-lo. Da que, em contrapartida ao brincar, criatividade, apreciaes artsticas
e sentimentos religiosos, aparecem o mentir, furtar, fetichismo, perda do sentimento afetuoso,
talism de rituais obsessivos e as adices a drogas (itlico nosso), objeto de estudo da
presente investigao. O processo de separao, portanto, poderia influenciar os fenmenos
transicionais e o manejo que a criana faria do objeto transicional, determinando a sua
experincia com a realidade exterior.
Vale ressaltar a relao que o autor (1958/1975) fez entre o seu conceito de objeto
transicional com o conceito de objeto interno de Melanie Klein, ao relatar sua diferena, no
qual o objeto interno seria um conceito mental enquanto o transicional um objeto de
possesso, porm no externo, nem interno:
O beb pode usar o objeto transicional quando o objeto interno est vivo, e real e
suficientemente bom, no muito persecutrio. O objeto interno depende, quanto a suas
qualidades, da existncia, vitalidade e comportamento do objeto externo. O fracasso
deste em alguma funo essencial leva indiretamente morte, ou a uma qualidade
persecutria do objeto. Aps a persistncia da inadequao do objeto externo, o objeto
interno deixa de ter sentido para o beb, e ento e somente ento o objeto
transicional tambm fica sem sentido. O objeto transicional pode, portanto, representar
o seio externo, mas indiretamente, por ser representante de um seio interno. (p.24)
Joyce McDougall (1992), autora winnicottiana, estudiosa do tema adico, retomou a

questo dos fenmenos transicionais e da dificuldade do beb em realizar a separao com a
me. A adico, para a autora, seria uma soluo para lidar com a separao e individuao,
sendo a experincia precoce me-filho, provavelmente, decisiva no processo que pode resultar
em uma patologia da maturao normal dos fenmenos transicionais. Em uma relao
patolgica, a me poderia usar o beb para aliviar necessidades frustradas de seu mundo
28
interno, inibindo o valor narcsico nos aspectos de mobilidade em seu beb. Este tipo de
relao me-filho afetaria a evoluo dos fenmenos transicionais e tende a criar nas crianas
o medo de desenvolver seus prprios recursos psquicos para atenuar as tenses emocionais.
O alcance do que Winnicott chamou de "a capacidade de estar sozinho" (isto , "apenas na
presena da me") seria ento colocada em perigo, no havendo a presena materna
tranqilizadora que auxilia a criana ao resolver seus problemas emocionais.
Segundo Winnicott (1958/1990a), para o beb sentir uma experincia como
verdadeiramente pessoal, seria:
... importante que haja algum disponvel, algum presente, embora sem fazer
exigncias; tendo chegado o impulso, a experincia do id pode ser produtiva, e o
objeto pode ser uma parte ou um todo da pessoa auxiliar, especificamente a me.
somente sob essas circunstncias que a criana pode ter uma experincia que sentida
como real. (p.36)
De acordo com esse pensamento, McDougall (1992) levantou a hiptese de que, em

funo das ansiedades, medos e desejos inconscientes, uma me em estado de dependncia
seria potencialmente capaz de criar um beb com uma relao de dependncia da sua presena
e cuidados. Com isso, a criana poderia no adquirir a representao interna de uma me que
a alimenta, o que lhe garantiria a capacidade de se identificar com esse objeto interno para
confortar seu sofrimento psicolgico. No havendo suporte, diante de tenses internas e
externas haveria uma inibio dos fenmenos transicionais, sendo estabelecida pela criana
uma relao com o objeto diferente, denominada pela autora de neo-necessidade. Haveria
tambm uma fratura auto-ertica pelo fato da criana viver uma desaprovao de si mesma.
O objeto de neo-necessidade seria um objeto adictivo para responder ausncia ou
dor mental, oferecendo um alvio temporrio para o sofrimento psicolgico e com
caractersticas da ordem somtica em vez da psquica. Quando adulto, alimentos, drogas,
lcool, tabaco ou outros podem temporariamente aliviar o estresse psicolgico, como uma
soluo para ultrapassar a falta de cuidados introjetados e uma tendncia a olhar o mundo
externo como no incio da infncia, ou seja, executar uma funo que a pessoa quando beb
incapaz de fazer por si. Esses objetos adictivos tomariam o lugar dos objetos transicionais da
infncia, cuja propriedade seria incorporar o ambiente materno, facilitando a separao da
criana e sua me (McDougall, 2004).
A autora prope que a soluo adictiva representaria uma tentativa de autocura face
ameaa do estresse psquico. Ela resume os estados mentais que conduziriam adico em
29
quatro categorias, determinantes da quantidade de trabalho mental a ser cumprido: tentativa

de (i) evitar a neurose de angstia, (ii) combater um grave estado de ansiedade ou a depresso,
(iii) escapar das angstias psicticas como o medo de uma fragmentao corporal ou psquica,
ou mesmo o medo de enfrentar o vazio, onde o sentimento de identidade subjetiva em si
percebido como compromisso, (iv) reparar uma imagem narcsica danificada. Como nenhum
objeto pertencente ao mundo real pode reparar deficincias no mundo interno, psquico, o
comportamento adictivo, inevitavelmente, sofre de uma dimenso compulsiva. Alm da
necessidade desesperada de se livrar do peso da presso emocional e reparar a imagem
danificada de si mesmo, todas as formas de adico tm como objetivo ajustar contas com as
figuras parentais do passado. Seria, em primeiro lugar, um desafio para o objeto interno
maternal, entendida como ausncia ou impedimento do conforto, e em seguida, um segundo
desafio frente ao pai interno, sentido como falho de suas funes e, portanto, desqualificado.
Para concluir, McDougall (2004) lembrou que a dependncia um elemento intrnseco
da condio humana. Tem incio com a dependncia da me e continua em uma srie de
dependncias, mesmo que nem sempre conscientes, uma vez que o indivduo procura viver
em conformidade com as normas e contextos socioculturais em que est inserido. Neste
sentido, o ser humano dependente e sujeito aos ideais coletivos que formam a base de
qualquer contrato social. A dependncia o destino, tanto quanto a luta incansvel e
desumana para escapar ao impondervel. As vtimas da adico esto empenhadas em uma
luta contra as dependncias universais prprias ao ser humano, incluindo a iluso de
reencontrar o paraso perdido da infncia, a liberdade, a falta de responsabilidade e o conceito
de tempo.
Blondel (2004) hipotetizou que as modalidades de separao me-criana so
influenciadas especialmente pela primeira fase da simbiose, durante e aps a preocupao
materna primria. Neste texto, a autora diferenciou o conceito de objeto transicional de outros
objetos de apego, redefinindo sua participao na organizao da transicionalidade e
identificando de que maneira a relao subjacente resultaria em outras formas de dependncia,
como a adico. Outros objetos de apego, como os fetiche ou os de neo-necessidade,
diferenciam-se do objeto transicional ao no permitir o processo de introjeo do objeto e
conseqente liberdade da necessidade materna. Os objetos de neo-necessidade substituem o
objeto transicional e desviam a questo da ausncia materna, disfarando-se de resposta
imediata a uma necessidade falsa e gerando confuso para a criana, de suas sensaes
internas com os seus objetos. Os objetos fetiche mantm a negao da falta. O objeto
transicional, ao contrrio, configura um objeto de adico estruturante, pois ao ser criado pela
30
criana, permite libert-la da me sem negar sua ausncia, contribuindo para a internalizao
de objetos.
Como modalidade de relacionamento subjacente ao aparecimento e manuteno destes
objetos, a autora (Blondel, 04) teve como ponto central o distanciamento da relao me-
filho. Algumas mes mergulham em uma confuso ou medo que evitam a aproximao com a
criana, fornecendo com dificuldade a transio para uma relao de objeto. Podem usar
atitudes de investimento ou desinvestimento em excesso, atitudes que muitas vezes refletem
uma falta de triangulao na psique materna. Duas razes impediriam essas mes de se
distanciarem saudavelmente de seus filhos: (i) a ativao de suas prprias angstias de
separao levariam-nas a evitar esta experincia com seus bebs, fazendo face com suas
defesas; (ii) algumas vem em seus filhos uma reatualizao macia de sua prpria histria,
no conseguindo identificar as necessidades infantis. Nestes casos, independentemente do
objeto proposto (peito, mamadeira, chupeta...), a resposta materna possuiria carter
inequvoco e sistemtico, pois ignora toda a criatividade na troca.
A adico estaria novamente associada a uma maternagem no suficientemente boa,
com questes do prprio psiquismo materno que impediriam uma relao saudvel com o
filho, com o desenvolvimento da rea dos objetos transicionais e o processo bem sucedido de
separao me-beb.
4. Sobre o estgio do espelho na adico e a teoria winnicottiana
Claude Olievenstein, apesar de no ser um psicanalista afixionado na teoria lacaniana,

empresta o conceito estgio do espelho2 para explicar a adico, em funo de sua expressiva
experincia como fundador do Centre Medical Marmottan em 1971 (Olievenstein, 1977),
referncia mundial no tratamento das adices.
Olievenstein (1985) postulou que h um sistema de fabricao organizador do adicto e
que, contraditoriamente, este destino no inelutvel e nem irreversvel. Disse no haver
nenhuma infncia especfica, mas refere ocorrncia de eventos e impasses especficos neste
perodo. Independente de fatores de alto risco, tais impasses levam a rupturas que se
2
Expresso cunhada por Jacques Lacan em 1936, para designar o processo de domnio do beb de sua unidade
corporal por meio de uma identificao com a imagem do semelhante e da percepo de sua prpria imagem
num espelho (Dorgeuille & Chemama, 1994).
31
inscrevem com maior obrigatoriedade no psiquismo e na memria. Tal ruptura aconteceria em

uma fase intermediria entre um estgio do espelho bem sucedido e um estgio do espelho
impossvel, o qual levaria psicose. Quando o sistema me-filho falho, o choque sentido
pela criana recebido pela me, mas ela o devolve. A manuteno desta devoluo
permanente durante a infncia contribuiria para o impossvel reforo do ego do adicto. Por
motivos desconhecidos, segundo o autor, h inmeras pessoas que tm estas rupturas como
parte de suas aquisies infantis e que nem por isso tornam-se adictas, havendo para isso duas
condies necessrias e suficientes: acesso droga e relao com a transgresso da Lei 3.
Portanto, para Olievenstein (1985, 1989), nos adictos haveria uma resoluo no bem
sucedida na fase do espelho, tendo conseqncia direta na formao da identidade, como algo
facetado (o espelho se quebra), fazendo com que o indivduo sempre busque reviver a fuso
materna, tentando anular a realidade dolorosa por meio de vivncias exageradas e buscando
substitutos pulsionais para seu vazio existencial.
Divergncias tericas postas de lado, possvel relacionar o estgio do espelho com a
compreenso winnicottiana graas a um texto escrito por Winnicott em 1967, no qual ele tece
suas consideraes sobre o papel vital desempenhado pelo ambiente, influenciado pelo
conceito lacaniano ao ler o artigo Le Stade du Miroir escrito em 1949 pelo prprio Lacan.
Winnicott (1967/1975) coloca a funo da me de (i) segurar, (ii) manejar e (iii)
apresentar os objetos, como funes ambientais necessrias para a separao entre o no-eu e
o eu do beb se efetuar e garantir a maturao pessoal mxima do beb, fornecendo condies
para a integrao, o inter-relacionamento psicossomtico e a relao de objeto. Essas
caractersticas permitem que a experincia legtima de onipotncia do beb no seja violada,
assim ele capaz de usar o objeto e sentir-se como se esse objeto fosse um objeto subjetivo,
criado por ele.
No desenvolvimento normal, o rosto da me funcionaria como um espelho,
transmitindo o prprio beb, a me est olhando para o beb e aquilo com o que ela se parece
se acha relacionado com o que ela v ali (Winnicott, 1967/1975, p.154). Na psicopatologia, o
rosto no exerceria tal funo saudvel, refletindo o prprio humor ou a rigidez das defesas
dessas mes, no havendo reaes ao beb. Como conseqncia, a capacidade criativa pode
atrofiar-se, pois as prprias necessidades pessoais so afastadas para o eu central (self) no ser
afrontado. Com tal funo precria, cabe ao beb procurar outro espelho no ambiente antes
que a ameaa de caos surja e seu crescimento esteja prejudicado.
3
A teoria lacaniana relaciona o conceito de Lei com a interdio do incesto (Dougeuille & Chemana, 1994).
32
Como visto, a importncia do papel materno primordial nas duas linhas tericas para
que os processos de diferenciao de si e da realidade sejam alcanados, favorecendo um
desenvolvimento saudvel e no resultando em fatores de vulnerabilidade para uma instalao
adicta.
5. Objetivo
O objetivo do presente trabalho investigar o funcionamento psquico de mes de

adictos a cocana.
A hiptese seria de que as mes que ofereceram cuidados aos seus filhos pudessem de
certa forma prejudicar o desenvolvimento emocional e ter contribudo para a instalao da
adico destes, ao no conseguirem oferecer uma maternagem suficientemente boa quando
conviviam com estes filhos adictos.
33
II. METODOLOGIA
1. Participantes
Todas as mes que aceitaram participar da pesquisa e que tinham seus filhos em
atendimento no Centro de Ateno Psicossocial em lcool e Drogas (CAPS-AD) do
municpio de Santana de Parnaba foram avaliadas no perodo de 18 meses, tempo escolhido
como limite para a coleta de dados. A descrio sobre a estrutura fsica, humana e sobre o
funcionamento do CAPS-AD, alm da relao da autora com a instituio encontram-se no
apndice A.
Os critrios de incluso das mes foram os seguintes:

- filhos do sexo masculino. Essa escolha deveu-se ao fato de que os pacientes
homens so os que procuram tratamento no CAPS-AD Travessia com maior frequncia
(87%);
- filhos que apresentavam adico a droga cocana. Essa escolha deveu-se ao fato de
que esta era a droga mais utilizada pelos pacientes em atendimento no CAPS-AD Travessia
(19%). No entanto, a maior demanda era de adictos a lcool (69%). A escolha pela droga
ilcita deve-se ao fato de estar presente a transgresso, para haver a possibilidade de
comparao, em estudo posterior, entre o funcionamento psquico de mes de adictos a drogas
e o funcionamento psquico de mes de meninos com tendncia anti-social (estudo j
realizado pela autora);
- filhos avaliados por outro profissional que no seja o entrevistador da me.
Como critrio de excluso:

- filhos que apresentavam perturbao neurolgica ou psiquitrica que pudesse
influenciar a queixa principal.
34
Foram chamadas todas as mes que satisfizeram os critrios acima medida que seus
filhos davam entrada para atendimento no CAPS-AD. Nestes 18 meses, foram chamadas 32
mes, 6 deram incio pesquisa, realizando apenas um atendimento, 12 mes agendaram e
no compareceram, 4 no concordaram em participar da pesquisa e 10 realizaram o processo
psicodiagnstico e compuseram o grupo.
Todas as mes estavam inseridas em famlia de nvel scio-econmico
desfavorecido, caracterstica da populao atendida pelo CAPS-AD Travessia.
A maioria dos filhos (7) veio por encaminhamento de algum mdico clnico geral da
rede de sade e o restante por procura espontnea.
As tabelas a seguir ilustram a caracterizao das mes participantes. A ordem

estabelecida das mes teve como critrio sua chegada ao CAPS-AD.
Tabela 1 Caracterizao das mes participantes

Nmero de Nmero
Me Idade Escolaridade Estado civil
unies estveis de filhos
A 51 alfabetizada separada 2 7
B 61 alfabetizada unio estvel 3 8
C 47 ensino fundamental incompleto casada 1 3
(4 anos de estudo)
D 40 ensino fundamental incompleto casada 2 2
(2 anos de estudo)
E 49 ensino fundamental incompleto unio estvel 2 4
(3 anos de estudo)
F 48 alfabetizada separada 1 3
G 47 ensino fundamental incompleto casada 1 3
(4 anos de estudo)
H 41 ensino mdio casada 2 3
(11 anos de estudo)
I 52 ensino fundamental incompleto unio estvel 3 10
(2 anos de estudo)
J 45 ensino fundamental incompleto separada 2 2
(3 anos de estudo)
mdia 48,1 2,9 anos 1,9 4,5
35
Tabela 2 Caracterizao das mes participantes em relao ao filho

Me Idade Idade Ordem Em qual Idade de incio Como filho
do filho que teve do casamento de uso de drogas chegou ao
o filho filho nasceu o referida pela CAPS-AD
filho me
A 18 33 5 2 no sabe encaminhamento
mdico
B 32 29 6 1 no sabe encaminhamento
mdico
C 30 17 1 1 13 procura
espontnea
D 19 21 1 1 no sabe encaminhamento
mdico
E 21 28 4 1 15 procura
espontnea
F 24 24 1 1 no sabe encaminhamento
mdico
G 30 17 2 1 no sabe procura
espontnea
H 18 23 1 1 13 encaminhamento
mdico
I 22 30 7 2 no sabe encaminhamento
medico
J 21 24 2 1 17 encaminhamento
mdico
mdia 23,5 24,5
2. Instrumentos
- Mtodo de Rorschach em aplicao individual. Escolhido por ser um instrumento

de alta fidedignidade e capaz de avaliar de forma mais abrangente e aprofundada o
funcionamento psquico do indivduo (anexo A).
- Entrevista semidirigida com as mes sobre seu filho. A fim de evidenciar melhor a
relao estabelecida entre a me e o filho (anexo B).
- Entrevista semidirigida com as mes com roteiro baseado na Escala Diagnstica
Adaptativa Operacionalizada (EDAO) desenvolvida por Simon (1989) e verificada preciso e
validade de predio por Yoshida (1984). Escolhida devida sua abrangncia, capaz de
realizar uma avaliao diagnstica ampla, em tempo reduzido (anexo C e D).
Pela dificuldade destas mes em aderir pesquisa, foram escolhidos instrumentos
capazes de fazer uma avaliao psicodiagnstica de forma rica e confivel no breve tempo
que essas mes puderam dispor.
36
3. Procedimentos
Foram convidadas a participar da pesquisa todas as mes de usurios que deram

entrada no CAPS-AD e que obedeceram aos critrios de incluso e excluso estabelecidos
durante o perodo de 18 meses.
A pesquisa foi realizada em at quatro atendimentos individuais de sessenta minutos,
em sala de atendimento da prpria instituio, sendo o nmero de entrevistas sujeito
disponibilidade das mes (elas poderiam desistir em qualquer momento da pesquisa).
- No primeiro atendimento foram explicados o objetivo e a metodologia da pesquisa.
Se as mes concordassem, assinavam o termo de consentimento livre e esclarecido (anexo E)
e iniciava-se a Entrevista semidirigida com a me sobre o seu filho e a EDAO;
O convite pesquisa era realizado da seguinte forma:
H uma pesquisa sendo realizada aqui no CAPS-AD sobre as mes de pessoas que
tem dependncia de droga, so quatro encontros com uma psicloga, individual, sigiloso e de
uma hora cada um, que voc ir contar sobre o seu filho e sobre voc. Ela servir pra saber
mais sobre a questo da dependncia e da famlia, pra poder ajudar aos tratamentos de
outros dependentes. Voc no precisa participar desta pesquisa se no quiser, isso no vai
interferir em nada no atendimento ao seu filho.
- O segundo atendimento consistiu na aplicao do Mtodo de Rorschach foi

inserido o Mtodo de Rorschach no meio das entrevistas e no no seu final pelo motivo da
alta desistncia das mes no meio do processo; desta forma, as mes que tivessem participado
ao menos de dois atendimentos eram includas na pesquisa;
A instruo para aplicao do Mtodo de Rorschach era dada da seguinte forma:
Eu mostrarei algumas manchas e voc ir me falar com o que se parece. Pode

levar o tempo que voc quiser, ver do jeito que quiser e dar quantas respostas quiser
tambm.
- O terceiro atendimento consistiu na continuao da EDAO;

- O quarto atendimento consistiu na devolutiva das entrevistas e do Mtodo de
Rorschach. Se houvesse interesse por parte da me aps a pesquisa, esta poderia ter um
acompanhamento psicolgico pela pesquisadora ou por outra psicloga na instituio.
37
Quando a me faltava no meio do processo, se no houvesse justificativa, a

pesquisadora entrava em contato para saber se havia interesse em prosseguir na pesquisa, caso
positivo, era agendada uma data para dar continuidade ao processo. O critrio utilizado para
desistncia era a segunda falta consecutiva sem justificativa.
4. Anlise dos dados
O referencial adotado foi a teoria psicanaltica de Winnicott.

O tratamento dos dados foi feito de forma quantitativa e qualitativa:
- Os dados obtidos na Entrevista com as mes sobre o filho foram analisados
qualitativamente;
- As respostas ao Mtodo de Rorschach foram classificadas de acordo com a
nomenclatura francesa (anexo F). Sua avaliao quantitativa seguiu os valores da
padronizao brasileira realizada por Pasian (2000), com comparao a outra padronizao
brasileira contida no livro de Anzieu (1978), pelo fato de a primeira padronizao no
contemplar todos os fatores analisados. A avaliao qualitativa seguiu os modelos propostos
por Rausch de Traubenberg (1990, 1998), Chabert (1983) e Anzieu (1978). As respostas
foram cotadas por duas psiclogas independentes e teve a orientadora deste trabalho como
terceira avaliao em caso de discordncia entre as primeiras cotaes;
- Os dados da entrevista baseada na EDAO foram organizados em quatro setores:
Afetivo-Relacional, Produtividade, Orgnico e Scio-Cultural. Sua anlise foi realizada de
forma qualitativa (Simon, 1989) (anexo C) e quantitativa (Simon, 1996) (anexo G);
Os resultados da Entrevista com as mes sobre o filho, da EDAO e do Mtodo de

Rorschach foram relacionados em cada me e posteriormente em grupo.
38
III. RESULTADOS E DISCUSSO
Os resultados das entrevistas semidirigidas e do Mtodo de Rorschach sero

apresentados individualmente e comentados segundo o esquema descrito na figura 1 (prxima
pgina). Aps a figura, sero apresentados os resultados das entrevistas semidirigidas e do
Mtodo de Rorschach para cada me.
39
1. Sobre a Me X (exemplo)
- dados pessoais e gerais sobre os atendimentos
1.1 Relato da Entrevista com a Me sobre seu filho
1.2 Relato da Entrevista com a Me sobre si mesma baseada na Escala Diagnstica Adaptativa
Operacionalizada - EDAO (Setores Afetivo-Relacional, Produtividade, Orgnico e Scio-Cultural)
1.2.1.Anlise Quantitativa da EDAO
1.3 Anlise do Mtodo de Rorschach

As respostas foram tabuladas de acordo com a localizao, determinantes e contedos e
registradas no Psicograma de cada me. Estes fatores quantitativos, juntamente com o estudo qualitativo
dos mesmos, foram organizados de acordo com os seguintes itens: processo de pensamento, processo de
socializao, dinmica afetiva e consideraes, que sero explicitados a seguir. As tabelas consultadas dos
valores normativos correspondem ao tempo de estudo de cada me (Pasian, 2000)
1.3.1 Processo de Pensamento
Os fatores decorrentes do processo de pensamento so:
- percentagem, qualidade formal e nvel de elaborao das respostas Globais (G);
- percentagem e qualidade formal das respostas de Detalhe (D e Dd);
- percentagem de formas bem vistas (F+%),
- presena de respostas cinestsicas humanas (K);
- percentagem de contedo animal (A%);
- nmero de respostas banais (n Ban);
- percentagem de outros contedos (alm dos animais e humanos).
1.3.2. Processo de Socializao
Os fatores decorrentes da socializao so:
- respostas de contedo animal (A%);
- nmero de banalidades (n Ban);
- respostas de contedo humano (H);
- respostas de detalhe (D%);
- respostas FC, FE e FClob.
1.3.3. Dinmica Afetiva
O estudo dos fatores representativos da afetividade no Rorschach ser feito pelo levantamento dos
determinantes e dos contedos.
- Determinantes:
- tipo de ressonncia ntima (T.R.I.);
- frmula complementar;
- propores que demonstram maior maturidade afetiva do ponto de vista normativo para adultos:
somatria das cinestesias humanas maiores que a somatria das cinestesias menores (K > kan + kob + kp);
somatria das repostas de forma-cor maior que a somatria de cor-forma e de cor pura (FC > CF + C);
somatria das respostas de forma-tonalidade maior que a somatria de cor-tonalidade e tonalidade pura (FE
> EF + E).
- Contedos - esperam-se alguns resultados que significam maior maturidade em relao ao contedo
humano:
- percentagem de respostas de contedo humano em torno de 15%;
- proporo de repostas de contedo humano em relao s respostas de contedo humano parcial
de 2:1;
- proporo de respostas de contedo humano e o nmero de respostas cinestsicas humanas na
ordem de 1:1;
- as respostas de contedo humano maior que a somatria das respostas de contedo fantstico ou
pra-humano, parte do corpo humano e parte do corpo humano fantstica.
1.4. Consideraes sobre as Entrevistas e o Rorschach

Relaes entre os itens anteriores para cada me.
Figura 1. Esquema de apresentao dos resultados das Mes nas Entrevistas e no Mtodo de
Rorschach
40
1. Sobre a Me A.
A. tem 51 anos. Filho T. (18 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a

maconha e crack (cocana). Alm deste filho, moram com ela duas filhas (15 e 10 anos) e um
neto (4 anos). Teve trs filhos no primeiro casamento e quatro filhos no segundo casamento
(T. o segundo filho do segundo casamento).
A tabela a seguir descreve o cronograma dos atendimentos realizados.
Tabela 3 Cronograma dos atendimentos realizados com a me A.

Data dos agendamentos N do atendimento Atividade realizada
10/05 --- Falta
17/05 1 Entrevista
24/05 2 Entrevista - atraso
31/06 --- Falta
07/06 --- Falta justificada
14/06 3 Aplicao do Mtodo de
Rorschach - atraso
21/06 4 Entrevista - atraso
28/06 --- Falta (contato telefone)
A. chegou atrasada maioria das entrevistas, no sendo possvel obter muito material
para anlise. Participou de quatro atendimentos e faltou quatro vezes (justificava-se que havia
esquecido). Quando liguei para saber sobre possvel reagendamento (aps ltima falta), disse
que estava sem tempo devido filha de quinze anos estar com problemas no Conselho
Tutelar 4.
Durante as entrevistas, A. apresentou-se ansiosa, com comportamentos de estalar os
dedos e falar rpido. Porm, quando relatava sobre acontecimentos no agradveis de sua
vida, sorria e no apresentava expresses de desconforto. Quando questionada sobre tal
comportamento, disse: Tem que manter o sangue frio, tanta desgraa que eu rio para no
chorar....
4
O texto escrito entre aspas corresponde fala da me. O texto em itlico e entre parnteses corresponde fala
da entrevistadora.
41
1.1 Entrevista com a Me sobre seu filho
Em relao ao filho, conta sobre o uso de drogas, porm como um problema de outros
filhos tambm: Ele usa drogas e por isso que est aqui, esse tal de crack... j tive outros
dois filhos que usaram e agora junto com ele t a irm de quinze anos... no d mais para
confiar em ningum, qualquer pessoa que est na rua pode oferecer e eles aceitarem, n?
Fazer o qu? Mas isso d muito trabalho... (De que forma o T. d trabalho?) Ah... no quer
trabalhar, mente, anda com gente que no presta... igual os outros... graas a Deus os meus
mais velhos pararam, a religio deu jeito...
Uma caracterstica que ressalta o nervosismo do filho: Ele muito nervoso...
agressivo comigo, fala muita besteira, que quer me bater.... Ao mesmo tempo em que ele
muito doce quando quer.
A questo da mentira repetida vrias vezes: O T. sempre foi complicado, ele mente
demais, desde os nove, dez anos de idade... (Como voc lidava com isso?) falava que no era
assim, batia, deixava de castigo, mas sempre mentiu, no adiantava nada (e hoje? Como voc
faz?) hoje eu falo que ele est mentindo e ele fica bravo comigo, parece que sou eu que
minto.... Por outros momentos, relata como reage s mentiras: Peguei no p dele essa
semana, dei uma surra... Saiu do passe (trabalho que havia arrumado de vender passe de
nibus) ele conseguiu trabalho, mas no deu certo, no tem confiana... Faltou dinheiro no
final, falou que vendeu fiado e era tudo mentira... Tive que cobrir o dinheiro e agora ele deu
para roubar... Mas esse trabalho tambm no era decente, quando der outro trabalho, melhor...
Ele no quer que a psicloga dele fique sabendo, no fale nada, seno ele disse que sai
daqui.... A reao neste exemplo foi de proteger o filho e ser violenta com ele.
Apresenta solues rpidas e sem fundamento para que o filho melhore na questo da
adico, atribuindo responsabilidade a fatores ambientais: Estou com medo que ele trabalhe
(como assim?) ficar na rua, sozinho, pode voltar a usar droga, ele se influencia muito pelos
outros (quando ele trabalha no sai para a rua?) no, claro que sai... Ele sem hora de
chegar, no sei o que est fazendo, nunca sei... Mas trabalhando pior, tem contato com mais
gente..., Quero que ele trabalhe junto comigo, vendendo coisas na feira, Quero que ele
estude e faa tratamento o dia inteiro.
Durante os encontros, ela relata mais sobre as dificuldades que tem com o ex-marido e
principalmente sobre outra filha, que tambm usuria de drogas. Quando relatou sobre um
fato em que seu marido levou seu filho sem seu consentimento para outro Estado, no
42
aparentava preocupao com o adolescente, e sim com o relacionamento com seu marido e
omisso deste com relao ao sustento da famlia.
1.2 Entrevista com a Me sobre si mesma (EDAO)
- Setor Afetivo-Relacional
A. apresentou dois relacionamentos afetivos estveis, nos quais teve trs filhos com o
primeiro parceiro e quatro com o segundo. T. o filho mais velho do segundo casamento. Os
dois relacionamentos foram insatisfatrios.
Para o primeiro relacionamento, A. diz:
Me casei cedo, com quatorze anos engravidei e com quinze anos eu casei (...) Ele no
estava nem a para os filhos....
O meu primeiro marido trabalhava numa empresa e no ficava em casa, morava cada
hora em uma cidade... Ele mudava de cidade e no avisava... Ele voltava para casa uma vez
por ano, s vezes at mais... Ele voltava, a gente namorava, no dava dinheiro e ia embora...
Eu no falava nada para ningum sobre o assunto... Dizia s que ele trabalhava longe.
(Como foi a separao?) Nem falei para os meus filhos (como assim?) Achei chato...
Quase nem falei com ele (marido)... S na hora da despedida, no ponto de nibus que a gente
falou que ia se separar... Nunca mais vi ele... Se eu fosse crente antes eu estaria com o meu
primeiro marido e estaria bem (no entendi) era melhor que o segundo! Agora os meus filhos
do primeiro casamento me culpam porque tm que trabalhar para sustentar filhos dos outros...
(Como assim?) os irmos deles, meus filhos do segundo casamento... Falam que eu arrumei
os trastes, que eu no sei educar os filhos... Eles at dizem que querem que eles morram.
Referente ao segundo casamento diz:
Fui vinte anos sendo escrava dele... Criei filha dele que at j casou. Quando no
pude mais trabalhar, foi-se embora e levou meu filho de onze anos e o T... Quando o T.
comeou a dar trabalho mandou de volta... No paga nada desde que foi embora... (Voc sabia
onde eles estavam?) no sabia, descobri depois, agora deve estar em Fortaleza, h um tempo
mandei dinheiro porque estava doente, agora no sei como est nem onde est... Ou t
trabalhando ou se aposentou. Mudou de endereo e ningum sabe onde est.
43
Ele foi para Fortaleza porque no queria mais viver junto... Lavo, cozinho, no quero
saber dele... Tem problemas e cada um tem o seu... Quando ele foi, achei que ele estava certo,
queria ficar com a me... Dividiu os filhos, a eu pensei que ele vai e volta... Mas foi e no
voltou.
Fiquei sabendo que uma mulher daqui de So Paulo foi morar com ele... Acho que foi
mesmo... Eu ligo para os irmos dele l de Fortaleza e eles no dizem onde ele est, que
cidade... E eu sei que sabem.
No samos brigados, ele deixou at documentos, achei que fosse voltar... A depois
pensei que fosse a doena que estava escondendo. Ligou, falou da doena e eu mandei
dinheiro... A prstata tava do tamanho de uma manga, pronta para estourar (quando foi isso?)
ele saiu de casa, mais ou menos depois de trs meses ele operou... (E faz quanto tempo que ele
saiu de casa?) j faz um ano que ele est l...
Ele me tratava de amorzinho, bem os filhos, s quando serve... Depois era um
malandro, vagabundo, eu perdia at o nome....
Quanto aos motivos do segundo marido ter sado de casa, mesmo sabendo que estava
com outra mulher, ainda apresenta incoerncia nos motivos em que diz acreditar:
Ele muito homem... Tinha muita mulher, sei l... Talvez no queria falar que estava
doente pra mim, por isso que foi embora....
Tanto no primeiro, quanto no segundo relacionamento, A. apresentou uma posio de
no enfrentamento dos problemas e busca de solues. A passividade e a atitude de ignorar a
situao so caractersticas ainda presentes, apesar de iniciar um movimento de querer saber
onde o segundo marido est para auxili-la financeiramente. Mesmo assim, no consegue
analisar a situao para chegar a uma soluo satisfatria.
Quando abordada para falar sobre a prpria famlia, A. no fala muito, mais restritiva
no contedo do que quando fala sobre outros temas:
(Como a sua famlia de origem, irmos, pais?) vim do nordeste, no conheci meu
pai direito, ele morreu quando eu era pequena (morreu cedo?) no sei direito a histria, minha
me no gostava de falar sobre o assunto... (Tem irmos?) sou do meio, tem dois irmos mais
velhos e alguns mais novos. (Vocs so em quantos?) xiii, somos em muitos, at perco a conta
(ri)... (Perde mesmo?) esto espalhados por a... s vezes tenho notcia, tem uma irm que
mora perto e eu vejo mais... (E sua me?) j morreu faz um tempo. (Como era o contato com
ela?) ficou doente um dia e eu voltei pra casa dela pra ver como tava, mas da morreu logo em
44
seguida... (Como ela era?) era uma boa pessoa, j tava cansada, depois de cuidar de tanto
filho... (Como era a relao com a sua me e seus irmos?) era boa....
Outra situao que demonstra dificuldade de envolvimento e solues de problemas

pela passividade uma questo atual que se passa com a filha de 15 anos:
Desde os dez anos anda com ms companhias, com uns nove, dez anos falou que o
pai (segundo relacionamento de A.) estuprou ela... Parecia louca, mas era tudo mentira... (...)
no quis saber de escola mais... (Como voc reagiu?) eu fiquei chateada, mas como sou crente
fiquei na minha... (Voc ficou chateada?) com a menina, ela louca... Se fosse verdade o que
ela dizia era muito feio... Ele depois foi at embora... Quando quis ir embora no fiz nada,
para mim tanto fazia... Toda vida foi assim...
Agora disse que o irmo fez isso, tudo de novo... O irmo casado... (O que voc
acha disso tudo?) No sei, no vi nada!
Ontem falou um monte, falou que ia na polcia... Que ia matar o irmo... Eu disse que
era mentira, tudo mentira! Da quando eu no acredito nela, ela se revolta..., Se ela fosse de
maior eu largava para l, mas no d, depois falam que sou eu...
- Setor Produtividade
Em relao atividade intelectual, estudou at se alfabetizar. Quanto atividade

produtiva, nunca trabalhou, sempre cuidou de casa. Apesar da dificuldade de sustento, no
fala em desempenhar alguma atividade rentvel.
Sempre cuidei de casa....
Estamos vivendo com misericrdia de Deus... A assistncia social doa uma cesta a
cada quatro meses... Estamos vivendo de ajuda, porque em casa ningum trabalha. Minha
filha acaba pagando as contas (mora sozinha), e eu acabo cuidando do meu netinho (mora
com A.), filho dela de quatro anos.
- Setor Orgnico
Relata sobre dificuldades de sade, porm no especifica bem sobre o qu trata e como
se sente:
Estou doente... Preciso tirar raios-X essa semana da artrose, os outros exames que fiz
vou receber os resultados no dia 12. (Est sentindo alguma coisa?) so tantas dores minha
45
filha que eu nem sei... (Como assim?) Xiii, tenho um monte de coisa: artrose, colesterol,
diabete... vou quase todos os dias vou no mdico... (E o que voc sente?) Tudo....
- Setor Scio-Cultural
No tem atividade outra a no ser cuidar da casa e dos filhos e freqentar a Igreja.
Utiliza condio de evanglica para se abster de opinies, aes e reflexes:
Eu fiquei chateada, mas como sou crente fiquei na minha....
Apesar de no ter um relacionamento satisfatrio no primeiro casamento, a possvel
idia de no ter se separado a protegeria de no ter se casado novamente e estar tendo novas
dificuldades:
Se eu fosse crente antes, eu estaria com o meu primeiro marido e estaria bem....
1.2.1 Anlise quantitativa da EDAO
A pontuao obtida da anlise quantitativa foi 2 (ver tabela a seguir) e a classificao

resultante foi Adaptao Ineficaz Severa, caracterizada por sintomas neurticos mais
limitadores, inibies restritivas, rigidez de traos caracterolgicos (Simon, 1996).
Tabela 4 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me A.

Setores Adequao Pontuao
Afetivo-Relacional + (pouqussimo adequado) 1
Produtividade ++ (pouco adequado) 1
Orgnico + (pouqussimo adequado) -
Scio-Cultural ++ (pouco adequado) -
=2
1.3 Mtodo de Rorschach
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach da me A. foram tabuladas e registradas

no Psicograma (anexo H).
46
A tabela a seguir resume os fatores decorrentes do processo de pensamento obtidos

para a me A.
Tabela 5 Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me A.

Fatores Anzieu (1978) Pasian (2000) Valores obtidos
Rorschach (percentil 40,50,60) (R=10)
G% 20 a 30 % 44%-50%-56% 80% (=8)(1-,1,6+)
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 10% (=1)(1+)
Dd% 10 a 20% 11%-15%-19% 10% (=1)(1+)
F+% 70 a 85% 64%-67%-75% 80%
N K Acima de 2 por protocolo --- 0
A% 50% 55%-61%-67% 70%
N Ban 5a6 --- 2 e 1Ban
Outros contedos Acima de 25% --- 30%
O percentual de respostas G se encontra acima do esperado, indicando capacidade de

visualizar as situaes de forma global, porm, a predominncia de respostas G Simples
sugere inteligncia menos rica, j que ocorre a percepo do estmulo de forma precisa, mas
sem maior esforo de estabelecer relacionamento entre as partes. O percentual de respostas de
Detalhe e de Detalhe Pequeno est abaixo do esperado, podendo se pensar em menor
adaptao aos aspectos prticos da realidade.
A qualidade das respostas formais indica eficcia no esforo de intelectualizao (F+%
= 80 e F+%ampliado = 96). Pode haver, pelo alto valor de respostas formais (F% = 80 e F%
ampliado = 100), carncia de espontaneidade, de expresso do afeto ou o receio em
manifestar-se. Resultado indicativo de privao de contato imediato e espontneo com o
mundo circundante e consigo mesma.
A falta de respostas K e o excesso de respostas de contedo A sugerem um processo
de pensamento rgido e reprodutivo, que por vezes pode se apresentar no adaptado por no se
apoiar no senso comum ou no pensamento coletivo (D=10% e Ban=2).
Foram apresentados outros contedos em 30% das respostas, do tipo Natureza, Planta,
Objeto e Smbolo. Tal valor indicativo de interesse mediano por outros aspectos vivenciais.
H baixa variabilidade das respostas em seus modos de localizao, nmero de
determinantes e tipos de contedo, com conseqente pouca contribuio pessoal no uso dos
aspectos cognitivos, evitando os componentes emocionais. Com isso, h um empobrecimento
e rigidez dos recursos intelectuais por falta de dinamismo e pensamento criador.
47
1.3.2 Processo de Socializao
A tabela a seguir resume os fatores decorrentes do processo de socializao.
Tabela 6 Fatores decorrentes do processo de socializao para a me A.

A% 50% 55%-61%-67% 70%
N Ban 5a6 --- 2 e 1ban
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 10% (=1)(1+)
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 0 0+1+0
N FC --- --- 0
N FE --- --- 0
O percentual de respostas A indica um pensamento mais infantil e com pouca crtica,

tendo baixa participao no pensamento coletivo pelo nmero reduzido de respostas Ban. O
valor de D% encontra-se abaixo, supondo dificuldade de adaptao aos aspectos prticos da
realidade, por uma diminuio do senso comum. O baixo nmero de respostas H sugere
falta de interesse nas relaes interpessoais. Pode haver menor controle dos afetos pela
ausncia de FC e FE.
Tais resultados traduzem menor integrao entre os aspectos intelectuais e afetivos,
decorrendo uma adaptao social mais superficial e estereotipada.
1.3.3 Dinmica Afetiva
- Determinantes
A tabela a seguir resume os fatores decorrentes da dinmica afetiva.

48
Tabela 7 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me A.

Valores obtidos (R=10) Resultados obtidos (R=10)
Tipo de Ressonncia ntima 0 K : 0 C coartado
Frmula Complementar 1 kan : 0 E introversivo
K kan + kob + kp 0<1 K < kan + kob + kp
propores
esperadas
FC CF + C 0=0 ---
FE EF + E 0=0 ---
A ausncia de respostas K, determinantes sensoriais e respostas de Esfumaado revela

certa imaturidade afetiva pela falta de integrao e conscincia da vida afetiva. H presena
de choque cor de forma inibida, pelo tempo de reao aumentado nas pranchas II, III e X e
nenhuma referncia cor durante a aplicao.
Parece haver acentuada dificuldade de integrar aspectos afetivos. Evitao
caracterstica de neurose com predomnio de humor depressivo (R, F%, F+%), pela qual
evita a cor para suportar dificuldades frente s situaes emocionais.
H presena de FClob na primeira resposta ao protocolo, sugerindo certa ansiedade
fbica no primeiro contato ao teste, porm de forma controlada.
- Contedos
A tabela a seguir referente aos resultados de contedo humano da me A.
Tabela 8 Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me A.

Anzieu (1978) Pasian (2000) Valores obtidos
(percentil 40,50,60) (R=10)
H% 15% 0%-6%-8% 10%
H: Hd 2:1 --- 0:1
H : n K 1:1 --- 0:0
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 00+1+0
Apresentou uma resposta de contedo humano, sendo figura incompleta. Parece haver
perturbaes no processo de identificao, associada a angstias mais primitivas Hd
estando a resposta associada uma reao emocional disfrica (pr.I).
A. apresentou o fenmeno especial choque cinestsico (Passalacqua & Gravenhorst,
2005), caracterizado pela ausncia de respostas K e a recusa da percepo da figura humana
da prancha III quando solicitada ao final do teste. Tal resultado implica recusa de
envolvimento e retraimento da personalidade: parece haver controle excessivo no plano
49
objetivo e dificuldade no estabelecimento de relaes objetais adultas por possvel carncia de

modelo favorecedor de identificao.
A. apresenta alta percentagem de respostas animais, porm apenas uma cinestesia
(kan). Nesta resposta kan, uma parte considerada Banal, porm, quando h tentativa de
integrao de outros elementos da prancha, A. no sustenta a conotao de resposta bem vista,
havendo fracasso no que se prope. Parece ocorrer certo controle dos aspectos infantis, que
so passveis de falha na integrao de outros elementos (provavelmente afetivos pela
presena de cor). As outras respostas com contedo A refletem angstias persecutrias e
agressivas (animais com contedo sinistro nas pranchas I, III, IV e V), maior indefinio (VII)
e aproximao (II).
Em relao aos outros contedos, A. no apresenta grande variedade e os apresentados
no so dotados de caractersticas elaboradas: 2 Objeto (cabide e objeto qualquer) 1 Planta
(rvore), 1 Natureza (morro) e 1 Smbolo (cruz). O contedo Natureza, de carter mais
regressivo, aparece pouco definido, bem como os dois Objetos com classificao F e F-. O
contedo Planta, por si mais regredido, traz tambm a incerteza da percepo, que parece ser
uma caracterstica quando A. acrescenta outro contedo alm dos Animais.
OBS: Houve recusa de respostas na prancha IX, podendo indicar perturbaes precoces nas
relaes com a imago materna.
1.4 Consideraes sobre as Entrevistas e o Rorschach
A. apresenta funcionamento psquico caracterizado por inibio emocional. H o uso

da capacidade intelectual para controlar e evitar ao mximo a interferncia dos afetos. Por
falta de contato espontneo com as prprias fantasias e sentimentos, h baixa capacidade de
utilizar o pensamento de forma criativa. O processo de pensamento rgido e reprodutivo e a
adaptao social se faz de forma superficial e estereotipada.
Parece haver perturbaes no processo de identificao e conseqente dificuldade no
contato humano e no estabelecimento de relaes objetais adultas. Diante da recusa prancha
IX, pode-se pensar em dificuldades no processo de identificao com a figura feminina,
decorrendo dificuldades afetivas que precisam ser reprimidas. O excessivo controle manifesto
pelo excesso de F pode estar a servio do distanciamento dos aspectos afetivos. Dessa forma,
50
se houver espontaneidade nos contedos, na expresso emocional e no simbolismo

privilegiado das pranchas, ir surgir o temor fbico (FClob na prancha I) e tendncias
depressivas (contedo de morte na prancha V).
A reao prancha IV de achar seu contedo feio e estar estrangulado faz pensar
em um temor figura paterna e/ou masculina. Da ter-se a sua tendncia a no querer saber
(vrias expresses no sei), sendo uma caracterstica do funcionamento de natureza
histrica.
A. apresenta pouca integrao dos prprios sentimentos, vivncias e de suas
percepes (capacidade intelectual). Mostra-se pouco tolerante a situaes de sofrimento, no
conseguindo entrar em contato com problemas pela represso de sentimentos (K, F%,
F+%, A% e ausncia de respostas C e E) e dessa forma no sendo capaz de apresentar
mobilidade, pensamento reflexivo e criador para a resoluo de conflitos.
Dentro desse quadro, os quatro setores de sua vida no se encontram satisfatrios
(afetivo-relacional, produtividade, scio-cultural e orgnico) por falta de construo de
solues que a satisfaa e que no resultem em conflitos. A. atribui ao meio em que vive e s
pessoas a sua volta a responsabilidade de resoluo de seus problemas.
Por ltimo, apresenta reduzido interesse por aspectos humanos e dificuldade no
estabelecimento de relaes objetais adultas, provavelmente devido a vivncias precoces que
dificultaram o seu processo de identificao.
Em suma, A. apresenta considervel represso dos afetos, dificuldade de
relacionamento interpessoal e pouca tolerncia aos problemas, no sendo capaz de enfrent-
los, evitando entrar em contato com suas emoes, o que resulta em conflitos e angstia
fbica que contribuem mais para aumentar suas tendncias repressivas e depressivas.
51
2. Sobre a Me B.
B. tem 61 anos. Filho M. (32 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a crack
(cocana) e a lcool. Teve trs relacionamentos, com seis filhos no primeiro (M. o sexto) e
trs filhos do segundo. Reside com o filho e com o terceiro companheiro.
Tabela 9 Cronograma dos atendimentos realizados com a me B.

03/05 --- Falta
10/05 --- Falta
17/05 1 Entrevista
Rorschach e Entrevista
Em todos os atendimentos, B. compareceu bem arrumada e maquiada. Apresentou

duas faltas iniciais, sendo que aps a primeira, a entrevistadora ligou para saber se ainda havia
interesse e foi reagendado novo horrio. Aps a segunda falta, B. compareceu pessoalmente
no CAPS-AD para reagendar outro encontro. Para o segundo atendimento, B. pediu para que
fosse depois de trs semanas. Perguntado o motivo, respondeu apenas que era melhor. Nos
dois atendimentos realizados, houve atraso de 25 e 30 minutos, sendo que na terceira vez que
compareceu, justificou-se dizendo que no iria mais participar da pesquisa por ter iniciado um
tratamento de sade para velhice (sic) 5
Quando perguntado sobre o seu filho e a relao dos dois, mudava de assunto e falava
mais sobre o tratamento que este realizava: Ele agora fala muito dos amigos... uma boa
influncia para ele fazer isso aqui (referncia ao tratamento), Gostei muito daqui, grande,
tem bastante rvore!, Ele agora faz at artesanato!. Quando perguntado diretamente sobre
5
Soube-se depois por um profissional da equipe do CAPS-AD que B. havia iniciado atendimento psicoterpico
por conta de abuso de lcool.
52
como ele era ou como era o relacionamento deles, dizia que estava tudo bem ou que ele era
uma boa pessoa, porm em outro momento, disse: Ele bebe muito (no relatou sobre o
abuso de drogas), mas no quero saber mais nada, esse no tem jeito. As falas eram
superficiais e refletiam certa frustrao em no ter sido capaz de evitar a adico do filho, ao
mesmo tempo em que demonstrava um jeito mais rude em relao a este: No consegui
carregar a coisa (filho), sabe, n?. Ao final do primeiro encontro, disse: espero que eles
cuidem bem desse troo (filho), porque d trabalho.
Sobre si, tambm apresentava falas evasivas e superficiais. Casou-se com 15 anos e
separou-se aos 28 anos quando estava grvida de M., por no se entender com o marido: ele
me obrigava at a trabalhar.
Em relao ao segundo relacionamento, M. disse que se casou com um italiano, mas
que era outra tranqueira: Ele tinha problema na cabea. (Como assim?) era louquinho...
comeou a se tratar depois que casamos (em outro momento falou que depois de cinco anos
de casada). No teve jeito, eu tive que me separar dele... acho que M. j tinha uns doze
anos... o italiano no falava coisa com coisa.
Relatou sobre o relacionamento atual iniciado depois de cinco anos que terminou com
o segundo marido: Me juntei com um neguinho, muito bonzinho... o nico problema que eu
tive com ele que meu enteado na poca teve cimes... deu um problemo, mas hoje se
acostumou.
Quando questionada sobre o relacionamento deles, disse: O problema que ele
reclama muito de eu sair (com as amigas)... eu gosto, n... mas t tudo bem!, A gente t
num vai, no vai, s vezes t bem, outras vezes no... sei l porqu!
Sobre a famlia de origem, relata que tem onze irmos, sendo a quinta filha. Quando
perguntada sobre os prprios pais, disse: Ele (pai) era bravo, era que nem meu primeiro
53
marido, no me dava dinheiro para nada..., quanto me: ela era muito boazinha, meu pai
morreu muito rgido... ela no.... Durante a infncia, teve que trabalhar porque os pais a
obrigavam, ... era de sol em sol, comecei com uns cinco anos. Relacionou este fato ao
quanto era obrigada a trabalhar pelo primeiro marido: ele tambm me fazia trabalhar...
Quando tinha filho, depois de 15 dias j ia pra debaixo do p de caf.
Relatou j ter trabalhado muito e que nos ltimos anos era costureira: agora no
trabalho mais, meus filhos me sustentam, j era a hora (ri). Quando perguntada sobre como
era o trabalho, disse no gostar muito: Era muito puxado, cansativo... no gostava muito
no... ainda bem que hoje no preciso mais.
- Setor Orgnico
No relatou qualquer problema, inclusive sobre a questo do prprio abuso de lcool

(sabida posteriormente pelos funcionrios do CAPS-AD): Tudo bem comigo, problemas a
gente sempre tem... melhor nem falar pra no chamar....
Sobre lazer, novamente mostrou-se evasiva, dizendo estar bem: Dou umas saidinhas
com as minhas amigas. (Como ?) a gente se rene... (Amigas de onde?) conhecidas... e a
gente fala de tudo....
A pontuao obtida na anlise quantitativa foi 2 (ver tabela a seguir) e a classificao

resultante foi Adaptao Ineficaz Moderada, caracterizada por sintomas neurticos mais
54
Tabela 10 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me B.

Produtividade ++ (adequado) 1
=2
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach com a me B. foram registradas em

Psicograma (anexo I).
A tabela a seguir resume os fatores decorrentes do processo de pensamento.
Tabela 11 Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me B.

G% 20 a 30 % 44%-50%-56% 26,7% (=4) (4+)
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 33,3% (=5) (1-,4+)
Dd% 10 a 20% 11%-15%-19% 40% (=6) (3-,3+)
F+% 70 a 85% 64%-67%-75% 69,2%
n K Acima de 2 por protocolo --- 0
A% 50% 55%-61%-67% 93,7%
N Ban 5a6 --- 5
Outros contedos Acima de 25% --- 6,2%
As respostas do modo de apreenso G encontram-se abaixo do esperado, podendo

sugerir dificuldade na visualizao das situaes de forma global. Todas so do tipo Simples,
revelando percepo do estmulo de forma precisa e exata, porm sem diferenciao prvia de
detalhes e possvel relacionamento entre eles. H presena suficiente de D para supor senso de
realidade. O aumento das respostas Dd com diminuio da qualidade formal em comparao
aos outros modos de apreenso pode indicar angstia frente a certos estmulos (pr.I e X), alm
55
de supor maior dificuldade com conseqente reduo do campo na tentativa de evit-la,

apresentando uma forma mais pessoal em abordar a realidade.
O uso da atividade reguladora da razo e do pensamento encontra-se de acordo.
A falta de respostas K e o excesso de respostas A podem indicar um pensamento mais
rgido e reprodutivo, com falta de interveno reflexiva. Apresenta baixa percentagem de
outros contedos, revelando poucos interesses.
Desta forma, B. apresenta um processo de pensamento empobrecido, com limitada
criatividade pela falta de variedade de determinantes e contedos. Parece haver evitao dos
componentes emocionais, alm de rebaixado interesse por aspectos vivenciais.
Tabela 12 Fatores decorrentes do processo de socializao para a me B.

A% 50% 55%-61%-67% 93,7 %
N Ban 5a6 --- 5
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 33,3%(=5)(1-,4+)
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 0=0
N FC --- --- 1
N FE --- --- 0
O valor de FE est abaixo do esperado, supondo menor controle do afeto.

O alto valor de A% pode indicar pensamento excessivamente estereotipado, infantil e
conformista, com pouco interesse no estabelecimento de relaes humanas (ausncia de
contedo H), alm de menor controle dos afetos pela falta de respostas FC e FE. Porm,
apresenta participao no pensamento coletivo (Ban = 5).
Com tais resultados, parece haver uma tentativa de represso dos afetos para uma
melhor adaptao social, apresentando pensamentos mais parecidos com os de seus prximos
e resultando um processo de socializao mais superficial e estereotipado.
56
- Determinantes
Tabela 13 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me B.

Tipo de Ressonncia ntima 0 K : 1,5 C coartativo
Frmula Complementar 1 kan : 0 E coartativo
K kan + kob + kp 0 < 1+0+0 K < kan + kob + kp
propores
esperadas
FC CF + C 1 = 1+0 FC = CF + C
FE EF + E 0 < 1+0 FE < EF + E
O T.R.I. e a frmula complementar so do tipo coartativo, revelando falta de interesses

vitais e de investimentos psquicos. No h concordncia entre as propores esperadas dos
determinantes para uma maturidade afetiva e as apresentadas por B., sugerindo desta forma
uma imaturidade que dificulta o contato com seus prprios impulsos e fantasias
Foi apresentada 1 resposta kan, sendo dada na prancha VIII e considerada banal,
podendo sugerir maior controle dos aspectos infantis em situaes de socializao.
Em relao aos determinantes sensoriais, h presena de cores nas pranchas pastis,
representativa da busca de conter afetos mais infantis. Contudo, sendo determinantes bem
vistos, pode-se falar de certa espontaneidade e capacidade ldica para manejar os afetos.
- Contedos
A tabela a seguir referente aos resultados de contedo humano.
Tabela 14 Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me B.

(percentil 40,50,60) (R=15)
H% 15% 0%-6%-8% 0%
H: Hd 2:1 --- 0:0
H : n K 1:1 --- 0:0
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 0=0
57
No foi apresentada nenhuma resposta de contedo H, supondo maior dificuldade no

estabelecimento de relaes objetais adultas por possvel falta de modelo favorecedor de
identificao.
H excesso de respostas animais (A%=93,75%), com muitas indefinies em sua
descrio, como bichinho, no sei o nome dele (pr.I), no sei o nome desse bicho, no
(pr.IV).
H poucas respostas de Outros Contedos alm dos animais (A e Ad), tendo apenas
uma resposta (Pl) e sendo indicativo de poucos interesses vitais.
Houve recusa na prancha IX, podendo ser indicativo de relaes precoces

insatisfatrias com a imago materna, corroborando a resposta dada na prancha VII
(privilegiadamente da imago materna segundo Augras, 1980) a qual tambm expressa
angstias mais precoces: Aqui um bicho s ou pedaos?. As pranchas VII e IX foram as
duas pranchas escolhidas como as que menos gostou.
possvel observar pelas Entrevistas o esforo em no se expor e a dificuldade em

falar sobre sua vida e sentimentos, alm de no conseguir comentar sobre seus
relacionamentos, inclusive com o prprio filho. Parece no conseguir identificar os problemas
atinentes a ela ou ao filho, nem apresentar alternativas de resoluo, o que se destaca pelos
vrios relacionamentos e filhos gerados, bem como pela maneira com que descreve o
tratamento do filho.
Pelo Mtodo de Rorschach, observa-se a tentativa de inibio dos prprios
sentimentos para um maior controle das situaes afetivas, mas que no bem sucedido, nem
h reconhecimento ou conscincia de seus impulsos e da falta de controle emocional (CF=FC,
kan>K, ausncia de K e FE). Ou seja, no h conscincia das prprias dificuldades, na medida
em que h uma tentativa constante de neg-las por um posicionamento mais rgido e com
tentativa de distanciamento da realidade em direo mais egocntrica e infantil. H um
constante no saber em seu discurso, como se o saber trouxesse o risco de despertar
angstia, sendo desta forma melhor no querer saber.
58
3. Sobre a Me C.
C. tem 47 anos. Filho M.P. (30 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a
maconha e crack (cocana). Alm deste filho, moram com ela outro filho (20 anos) e marido
(60 anos). No mesmo terreno e em outra casa, moram a filha (25 anos), genro (35 anos) e neto
(8 anos).
Tabela 15 Cronograma dos atendimentos realizados com a me C.

07/06 1 Entrevista
Rorschach
21/06 3 Entrevista
28/06 --- Falta
05/07 --- Falta (com justificativa e
reagendamento)
12/07 --- Falta
C. compareceu a trs encontros consecutivos, dizendo gostar de participar da pesquisa

por ser possvel ter algum para falar tudo o que acontecia em sua vida. Neste momento, a
entrevistadora falou sobre uma possvel psicoterapia aps os encontros, caso quisesse, pois
demonstrara interesse. Porm, nos encontros seguintes aos trs realizados, no compareceu,
justificando-se pela necessidade de ficar no local de trabalho e conseqente falta de tempo.
C. falava muito rpido durante os encontros, dificilmente surgindo pausas. A frase Eu
vou ser sincera para voc,... era repetida com frequncia, alm de repetir vrias vezes a
mesma frase sobre o assunto em pauta. Agradecia muito ao final dos encontros.
Em relao ao filho, C. no acreditava muito no tratamento que ele realizava no

momento: Vou ser sincera pra voc, ele no quer se tratar... no ano passado at queria, mas
nesse ano, no. Vale dizer que a procura pelo tratamento na instituio foi do prprio M.P.
59
Quando questionada pelos motivos que ele poderia apresentar para no querer se tratar e pelo
motivo dele ter procurado tratamento, C. disse: Meu filho no pensa em fazer tratamento, ele
s quer fazer tatuagem... no sei por que t vindo.6
Disse que o incio do consumo de drogas foi aos 13 anos com maconha. Descobriu
quando o viu fumando em sua casa: conversei muito com ele, mas no adiantava. Com 14
anos comeou a beber: o pai sempre bebeu, ento, era algo normal, mas o pai pelo menos
mais controlado, o M.P. bebia at cair. No ano passado, disse que o viu usando crack e
imagina que foi o comeo do uso: Primeira vez que vi crack na minha vida foi em casa, ele
estava no quarto, em cima da cama junto com uma latinha, vi pela porta, falei com ele depois
e ele quis tratamento, s dessa vez! Acho que o problema foi o pai bater muito na sua
cabea. Relacionou o fato de o marido ser agressivo quando M.P. era criana com o uso de
drogas e a violncia apresentada pelo prprio filho.
Sobre a infncia de M.P., disse que tudo ocorreu bem: engravidei logo em seguida ao
casamento, eu queria ter um filho, no com aquele marido..., a gestao foi boa (comparou
a outras duas gestaes nas quais perdeu dois filhos, quando M.P. tinha um e trs anos).
Quando questionada sobre outras gravidezes perdidas, disse que logo ficou grvida
novamente. Relatou que o parto foi normal, sem nenhuma complicao e o desenvolvimento
psicomotor dentro do esperado.
Quando questionada sobre o desenvolvimento de M.P., C. disse: os problemas
comearam na escola... quando ele entrou na escola tinha sete anos e j no entrava na aula
(por qu?) no sei, a nica coisa que ele era burrinho desde pequeno pras coisas de escola,
nunca foi bem (...) comeou a ser arteiro e agressivo com as outras crianas tambm, ao
mesmo tempo em que era um amor (...) ele sempre foi assim, M.P. varia, s vezes muito
agressivo e s vezes um amor., repetiu vrios anos e parou de estudar na 4 ou na 5 srie,
ele conseguiria se formar, mas no tinha santo que colocasse ele dentro da sala de aula....
Quanto ao relacionamento familiar, fala sobre as dificuldades no momento: ele t
muito s, no se d bem com o irmo, apesar dos dois terem gnios fortes e o Willian tambm
usar drogas, s que s maconha, eles brigam muito... na irm at bate... com o pai nunca se
deram, antes o pai batia muito nele, agora eles brigam s de gritar... eu at tento falar com ele,
mas difcil.... Diz que com os outros filhos consegue se relacionar melhor. Quando M.P.
fica mal eu saio de perto... (mal como?) quando ele est irritado, fico com angstia, nervosa,
no quero nem voltar para casa.
6
Soube-se por funcionrios do CAPS-AD, aps a pesquisa realizada com a me, que M.P. traficava dentro da
instituio.
60
C. casou-se com seu marido quando tinha dezesseis anos. Na poca no queria se casar
e nem tinha interesse em outra pessoa, sendo uma vontade do pai cas-la com um rapaz
conhecido da famlia. Meu pai obrigou a me casar cedo, levei uma surra por causa disso.
(Como assim?) para no ficar falada... (No entendi...) no queria casar nunca para no
apanhar do marido... deu certinho ao que imaginava, igual meus pais (referncia ao prprio
pai que batia na me), meu pai queria que eu casasse porque ele achava feio ficar solteira, eu
nunca quis.
Tenho 44 anos e meu marido 62 (na realidade ela tinha 47 anos e em outro momento
diz que o marido teria 60)... Ele no tem pacincia, agressivo, batia muito nas crianas
quando eles eram pequenos, principalmente em M.P.. Disse que o marido muito agressivo
por beber, Ele bebia e ainda bebe... adora jogo, domingo s jogo e em casa s briga.
Ele gasta todo dinheiro em jogo e bebida, baralho e mquina que tem na pastelaria. Seu
trabalho vender e jogar... (o casal tem uma pastelaria). Quando questionada sobre como
reagia quando seu marido batia em M.P., fazer o qu? Eu tambm apanhava....
Queixou-se muito sobre o prprio casamento: Meu marido no faz nada. Se fosse
hoje eu jamais me casaria com ele... no tenho paz (chora), nunca tive, horrvel, no ?
Dormir com algum que voc no sente nada, nunca senti... Sempre me bateu, de me deixar
no cho, parou s quando o M.P. cresceu e que comeou a me defender. Meu pai quando
descobriu como eu vivia tinha me pedido para me separar, no fiz por conta do M.P. (Por
qu?) achava que era melhor ele ter um pai..., Vou ser sincera para voc, trabalho na
pastelaria junto com ele o dia inteiro e a gente no se fala, faz anos que assim. Nem fiador
do meu filho mais novo quis ser quando ele quis comprar um carrinho de churrasquinho para
comear a trabalhar.
Sobre a famlia de origem disse que seus pais so falecidos, o pai por doena h oito
anos e sua me faleceu quando C. tinha treze ou catorze anos. Tenho quatro irms e dois
irmos, sou a terceira (um irmo e uma irm mais velhos)... No tenho mais contato, cada um
vive sua vida... (...) me dou mais ou menos com meus irmos, cada um na sua.. Meu pai
tinha vinte anos a mais que minha me, batia muito nela... eu apartava a briga e apanhava
61
tambm, desde que eu me lembre, tinha uns cinco ou seis anos..., Minha me era muito
nervosa, batia muito na gente tambm, ela era muito ciumenta.
Em relao atividade intelectual, estudou at antigo 4 ano primrio (atual 5 ano).

Quanto atividade profissional: Sempre trabalhei fora ou ajudei, faz tempo que a gente (ela
e marido) tem uma pastelaria, vende de tudo, bebida, pastel e po. Quando as crianas eram
pequenas eu me virava, iam pra escola e eu ia ajudar meu marido.
No se encontrava satisfeita com a atual ocupao, relacionando o excesso de trabalho
sem remunerao, nem reconhecimento com a dificuldade de relacionamento com o marido:
Tenho uma pastelaria. Todo dia levanto vinte para as quatro da manh, preparo tudo na
pastelaria, recheio, po, depois ajudo meu filho mais novo com o churrasquinho que ele vende
em frente pastelaria, subo para casa perto do almoo, fao o trabalho de casa e depois eu
deso para fazer a limpeza da pastelaria (e o que voc acha do seu trabalho?) Xiii, vou ser
sincera pra voc, no recebo e nunca recebi nenhum dinheiro nem do meu marido nem do
meu filho (como assim?) eles no me do nada, meu trabalho ajudar eles... Se eu soubesse
que iria levar essa vida, teria fugido de casa antes de me casar.
- Setor Orgnico
Relatou sobre dificuldades de sade, mas no dispe de tempo para se cuidar. Nem
mdico vou, tenho falta de ar, canseira, angstia, depresso, mas no consigo ir, no tenho
como com o trabalho.
No apresentou outra atividade alm de trabalhar, cuidar da casa e frequentar a Igreja.

Os contatos que mantinha eram apenas do ncleo familiar. Amizade? Tenho a minha filha
que tem o mesmo problema que eu (referncia ao marido beber e agredir fisicamente), no
quero que ela se separe pelo filho, ento, converso muito com ela (por que no?), pode gerar
um trauma no menino. Eu tinha amizade com meus pais tambm, igual ela tem comigo... No
gosto dos vizinhos e amigos, eu no gosto de levar problemas para os outros (como assim?)
62
vou ser sincera, ficar falando da minha vida pros outros no d, eles no vo gostar, Quando
eu saio de casa e no vou trabalhar pra ir igreja pedir pelo M.P., vou todo domingo.
A pontuao obtida na anlise quantitativa foi 1,5 (ver tabela a seguir) e a classificao
resultante foi Adaptao Ineficaz Severa Grave caracterizada por neuroses incapacitantes,
borderlines, psicticos no agudos, extrema rigidez caracterolgica (Simon, 1996).
Tabela 16 Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me C.

Produtividade + (pouqussimo adequado) 0,5
=1,5
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach com a me C. foram registradas em

Psicograma (anexo J).

63
Tabela 17 Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me C.

Fatores Anzieu (1978) Pasian (2000) Valores obtidos (R=20)
Rorschach (percentil 40,50,60)
G% 20 a 30 % 36%-44%-50% 20% (=4) (4+)
D% 50 a 60% 29%-33%-39% 45% (=9)(3-,5+,1 amorfa)
Dd% 10 a 20% 14%-17%-20% 35% (=7)(4-,3+)
F+% 70 a 85% 58%-67%-69% 60%
A% 50% 53%-60%-64% 61,9%
N Ban 5a6 --- 4
O nmero de respostas G est abaixo do esperado, sugerindo menor capacidade de

visualizao global da realidade. Todas as respostas apresentam boa qualidade formal, porm
apenas com respostas de nvel Simples ou seja, com percepo do estmulo de forma precisa,
porm sem relacionamento entre as partes, nem envolvendo uma sntese em algo novo. H
maior tentativa de adaptao ao concreto e ao senso comum (D=45%), porm com relativa
qualidade formal (3-, 5+ e 1 amorfa). Apresenta mais respostas Dd do que o esperado, porm
com maior nmero de respostas de m qualidade formal (4- e 3+), sugerindo uma forma
pessoal de abordar a realidade por provvel evitao de conflito (pr. I, II, III, VIII e IX) e com
baixa eficcia.
A percentagem de F+% est dentro do esperado, porm no limite inferior, revelando
uma menor capacidade crtica.
A falta de respostas K revela um processo de pensamento com integrao de aspectos
pessoais mais estereotipada, revelando um funcionamento psquico que no prioriza a
reflexo.
Tabela 18 Fatores decorrentes do processo de socializao para a me C.

A% 50% 53%-60%-64% 61,9%
N Ban 5a6 --- 4
D% 50 a 60% 29%-33%-39% 45% (=9)(3-,5+,1 amorfa)
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 01
N FC --- --- 0
N FE --- --- 0
64
O valor de A% est dentro do esperado, indicando presena de mecanismos

automatizados de pensamento necessrios. O valor de D% encontra-se acima do esperado,
com qualidade formal relativa, podendo sugerir tentativa de insero aos aspectos prticos do
dia-a-dia, porm sem maior eficcia. Parece haver falta de interesse e preocupao genunos
com as relaes humanas pela carncia de respostas H. Os valores de FC e FE so nulos,
fazendo supor menor controle dos afetos.
Em suma, h menor integrao entre os aspectos intelectuais e afetivos, decorrendo
uma adaptao social mais superficial e estereotipada.
- Determinantes
A tabela a seguir descreve os fatores decorrentes da dinmica afetiva.
Tabela 19 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me C.

Tipo de Ressonncia ntima 0 K : 4,5 C extratensivo
Frmula Complementar 0 kan : 0 E coartado
K kan + kob + kp 0=0 ---
propores
esperadas
FC CF + C 0 = 3+1 FC < CF + C
FE EF + E 0=0 ---
O tipo de ressonncia ntima revela-se extratensivo, caracterizado por um contato fcil

e superficial com o outro, porm sem controle eficaz dos afetos e em conflito com uma atitude
mais defensiva de evitar contato com aspectos afetivos (frmula complementar do tipo
coartado).
Os resultados de C. no refletem os nmeros esperados, revelando certa imaturidade
afetiva pela falta de integrao e conscincia da vida afetiva (ausncia de respostas K,
presena de respostas Cor sem controle formal e ausncia de respostas de Esfumaado).
Quanto aos determinantes sensoriais, o uso da cor pastel prevalece sobre outras,
revelando uma tendncia regressiva pelos contedos mais ligados natureza. No uso da cor
acromtica, h tendncia depressiva controlada.
65
- Contedos
Tabela 20 Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me C.

(percentil 40,50,60) (R=20)
H% 15% 8%-10%13% 0% - com (H) = 4,8%
H: Hd 2:1 --- 0:0
H : n K 1:1 --- 0:0
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 01+0+0
Foi apresentada apenas uma resposta de contedo humano (H) resultado indicativo
de baixa capacidade de contato humano e de identificao e empatia com a figura humana. A
representao humana aparece com figuras sem vida (esttua), mostrando um distanciamento
e at mesmo um temor no contato interpessoal, at porque, no apresentou resposta de
contedo humano nem no teste de limites, o que caracteriza forte inibio e represso dos
afetos investidos nas relaes humanas.
C. apresenta percentagem de contedo animal dentro do esperado (61,9%), porm sem
nenhuma resposta de movimento (kan), sendo 8 A e 5 Ad. Na prancha I e II, temos trs
respostas com representaes de animais agressivos (vampiro, morcego, formiga, caranguejo
e escorpio descritas com ferrozinho, olho e boca) sendo apenas nestas expresses que
aparece algum afeto. Na seqncia, o discurso se caracteriza pela descrio formal.
Em relao aos outros contedos, C. no apresenta grande variedade de contedos e os
apresentados so expressos de forma restrita (3 Objeto, 2 Planta, 1 Natureza, 1 Elemento),
acentuando os aspectos formais.
Os contedos de Objeto so potencialmente representantes de movimento (avio e
pipa), que so ora imobilizados (formato de avio, pipa deitada), ora desvitalizados
(esttua) no caso dos contedos humanos. Parece haver uma defesa contra entrar em
contato com o movimento e a vivacidade de suas prprias emoes, mesmo aquelas
despertadas no contato com o outro (K=0, kan=0, falta de respostas FC e FE).
Evidencia-se a represso dos afetos pela excessiva formalizao das respostas, alm da
tentativa inicial de barrar a expresso de sentimentos desagradveis por meio da expresso de
contedos agressivos. Porm, tal represso no se mantm, surgindo a falta de controle dos
determinantes cor no final do protocolo (raridade da resposta C em protocolo adulto).
66
Em sntese, parece s haver inibio ou agressividade, o que pode lev-la a tentar se

controlar por uma atitude rgida, afastando-se dos contatos humanos.
As entrevistas revelam situaes de conflitos e sofrimento que C. no se coloca em

posio de poder alterar tais situaes, no apresentando aes nem pensamentos para isso
(ex: casar-se contra vontade, permanecer em um casamento sofrido, situaes de violncia
domstica consigo e com os filhos, trabalho sem remunerao, cuidados da prpria sade...).
Em relao ao filho, parece no conseguir estabelecer um contato e cuidados que poderiam
auxiliar em seu desenvolvimento (ex: quando ele est irritado ela foge, quando apanhava do
pai quando pequeno ela no conseguia defend-lo, ele quem a defende quando o marido a
maltrata...). Os relacionamentos interpessoais so pobres, fazendo referncia apenas ao
contato com a filha, motivado por ela passar pelos mesmos problemas.
A imaturidade afetiva tambm se revela no Rorschach, principalmente no que diz
respeito a dificuldades no processo de identificao, mantendo-se num plano mais infantil e
de forma embotada. Apenas repete o que viveu com a famlia de origem, sem poder assumir a
prpria identidade.
O Mtodo de Rorschach remete a um funcionamento de personalidade com
caractersticas histricas (extratenso, baixo nmero de respostas K, presena de respostas CF
e falta de respostas FC, presena de respostas de Pl), com defesas rgidas de inibio
(ausncia de respostas K e kan) que no permite um contato com suas emoes e dificulta
capacidade de insight e resoluo de situaes que resultam em conflitos. Khan (cit. Chabert,
1993) considera que Winnicott acrescentou teoria freudiana sobre histeria outra dimenso
alm dos desejos reprimidos e inconscientes de ordem sexual, sendo a histeria uma resposta
aos fracassos de uma maternagem suficientemente boa ao exterior efetiva e de apoio do
ambiente que responde s necessidades egicas em um desenvolvimento sexual precoce e
erotizao da relao, que permitiria lutar contra a angstia engendrada pela qualidade
insatisfatria da comunicao e dos contatos me/criana.
67
4. Sobre a Me D.
D. tem 40 anos. Filho A. (19 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a

maconha e crack (cocana). Alm deste filho, que teve no primeiro casamento, moram com
ela uma filha de 9 anos (atual relacionamento) e marido (35 anos).
Tabela 21 Cronograma dos atendimentos realizados com a me D.

08/08 1 Entrevista
Rorschach
18/08 3 Entrevista
25/08 --- Falta
06//09 --- Falta
Sua fala era sempre acompanhada de sorriso, demonstrando sua insatisfao apenas
pelo discurso. Quando relatava sobre o ex-marido e de como foi o relacionamento tambm
expressava indiferena. Em dois momentos sua expresso foi alterada: quando relatou sobre a
traio sofrida e quando relatou sobre as idas escola quando o filho era punido com
suspenso.
No primeiro encontro mostrou-se solcita, porm ressaltou possvel dificuldade em
comparecer aos atendimentos caso conseguisse emprego: Se eu no puder mais vir se estiver
trabalhando?, a entrevistadora disse que no teria problemas e que seria possvel atendimento
em horrio aps o trabalho.
Compareceu aos trs encontros iniciais e faltou em seguida. A entrevistadora ligou
para saber sobre interesse em continuar e foi reagendado outro atendimento, no qual faltou. D.
ligou no dia seguinte justificando-se com mal estar e novamente reagendou e faltou. Com a
segunda falta consecutiva, foi considerada desistncia.
68
4.1 Entrevista com a me sobre seu filho
D. foi me de A. em seu primeiro casamento, tendo uma segunda filha (9 anos) no

segundo relacionamento. Ao ser questionada sobre o seu filho, disse quando nasceu, cidade e
sua idade e logo em seguida relatou sobre sua desesperana e desnimo com o
comportamento dele atual e passado: J peguei tanto no p dele que ele fazia tudo errado,
agora mudei a maneira, sempre vou conversando, t deixando... acho que eu deixo ele desde
os doze anos... antes batia, forava, mas chega uma hora que cansa... Quando menor s ia pra
escola amarrado...
Toda a Entrevista permeada por frases relacionadas sua impotncia em relao ao
comportamento do filho: J entreguei nas mos de Deus, ele parece que no quer ser
ajudado... ele faz tudo o que quer... s Deus para resolver. Outra soluo apresentada que
reflete sua desesperana foi: Estou pensando em viajar para o Piau, longe de tudo... No meio
do mato. Eu no tenho medo, ningum vai morrer de fome....
Diz-se muito angustiada em relao adico do filho: No tenho mais pacincia
com ele, se no fosse Deus eu no estaria mais com ele... j teria mandado ele pra fora de
casa... muita preocupao... pega nosso dinheiro para gastar em droga... s por Deus.
Quando questionada sobre seu convvio com outra filha, respondeu: Minha outra
filha de nove anos no d problema nenhum...
Sobre o pai em relao ao filho, demonstra insatisfao: O pai cruza os braos, nada
faz. Em seu relato, no acha que o padrasto tem papel de auxiliar na educao de seu filho,
justificando com sua prpria vivncia: Sou filha de me separada e sei disso, quando o
padrasto ou madrasta fala alguma coisa a gente j diz logo, esse no meu pai, nem minha
me...
Quando questionada sobre sua famlia, disse, referindo famlia de origem: No

tenho famlia... S o meu irmo mais velho que morava aqui, o resto ficou tudo l em
69
Pernambuco..., A gente era novo, tudo pequenininho, meu pai bebia e nem ligou... foi morar
com outra e no dava nada para a minha me nem pros filhos, at hoje ele t l com outra...
minha me como ... acho que no s do norte que assim, todo mundo que trada fica,
n? (ri) (como assim?) ela ficou com outro, mas no levou pra casa como o meu pai, hoje ela
t solteira. Alm da insatisfao com o pai de ter trado sua me, tambm demonstra
insatisfao com a me em ter tido outros relacionamentos alm de seu pai.
Quando relatou dificuldade com as reaes do filho, comparou a si prpria quando
adolescente: Eu aprontei muito, respondia muito, no ia bem na escola... dei muito trabalho a
minha me ao mesmo tempo que eu trabalhava e ajudava... era rebelde e levava gua na
cabea... mas na escola aprontei muito, a minha me no ligava, o problema quando eu vivia
na casa dos outros, a sim ela ficava brava, isso ela no gostava.
D. teve dois relacionamentos estveis. Sobre seu primeiro relacionamento, pai de A.,
relatou: Nasci em Recife e me mudei com meu marido na poca para viver melhor
(financeiramente)... conheci ele l, ento vim pra morar e trabalhar... a gente j namorava l
uns trs meses... ele treze anos mais velho que eu... faz uns vinte e trs anos que vim para
So Paulo pra casa de um irmo e com menos de um ms fui morar com ele... no me casei...
morei com ele e depois de trs anos eu tive o A... Me separei do pai dele quando ele tinha dois
anos, ele era muito mulherengo... me batia, j tentou at me matar na frente do A... No dia em
que eu vi ele com outra, eu resolvi me separar, isso ningum perdoa, imagine voc vendo seu
marido com outra, da no d pra perdoar (fica emocionada). Relatou sobre abuso de lcool,
porm isto no a incomodava: Ele bebia, mas quando estava bbado era um amor, o
problema era quando estava sem bebida... muito ignorante.
Resume seu relacionamento como o de seus prprios pais, apesar de no querer falar
sobre estes: Na gravidez foi muito transtorno, muito sofrimento... eu j estava separada de
meu marido, ele j estava at noivo de outra mulher... da eu descobri que eu estava grvida
de quatro meses. Da a noiva ficou sabendo, ele terminou o noivado e foi me buscar, moramos
juntos de novo, mas continuava tudo igual, a mesma violncia, eu sofria muito. D. se
identificou com sua famlia de origem: Me separei pelo mesmo motivo que minha me e
meu pai, ele bebia, a gente brigava tanto que pegava faca, me batia, ele j tentou me
enforcar... (Seus pais tambm brigavam?) a nica coisa que eu no aceitava e que nenhuma
mulher aceita que ele ficasse com outra, ele levava mulher l em casa, comigo ali, eu nem
sabia... falava que era amiga e tal, da um dia eu vi, encontrei os dois juntos e foi muito
sofrimento, muita humilhao, chega... a casa era nossa, ele falava que era dele, teve justia,
sabe? Eu trabalhava pra ajudar ele e ele fazia isso comigo... ele queria voltar, mas eu no quis
70
mais.... Em certos momentos, demonstra ser uma separao que ainda envolve sentimentos
ambivalentes: Ele se casou, separou, casou de novo... muito trabalhador, honesto, bebe,
mas eu nunca tive problema com isso, o problema era mulher, ao mesmo tempo em que diz
no ter contato, apresenta interesse em como ele est e demonstra satisfao dele se interessar
por ela: Ele ainda ajuda, alm de pagar as contas, at hoje ele ajuda, apesar da gente no se
falar (como assim?) pergunta como eu estou pro A., oferece alguma coisa quando preciso...
ele bom.
Sobre o relacionamento atual, disse no apresentar problemas, porm quando comeou
a falar sobre este relatou dificuldade a ponto de haver separao (por conta do filho), alm de
insatisfao no prprio relacionamento: Ele era meu amigo, me ajudou muito, morava perto
e a gente comeou a namorar e chamei ele pra morar comigo... isso j faz onze anos, ele at
mais novo, cinco anos... A gente se d bem, mas ele assim: trabalha, d dinheiro em casa,
cuida das contas e t tudo bem... no quer saber de problemas... Ultimamente meu marido
quer sair de casa por causa do A., ele no agenta mais a situao.
Demonstra insatisfao em relao aos estudos, porm sente-se inibida em continu-

los: Eu estudei at a segunda srie, hoje eu tenho vergonha disso, quero voltar a estudar, mas
no sei, talvez no meio do ano eu crie coragem (coragem de qu?) toma muito tempo.
Sobre o trabalho tambm no h satisfao: Eu trabalhava o dia inteiro, trabalhava de
auxiliar de servios... Sa do trabalho faz um tempo, graas a Deus, minha vida tava confusa,
e ainda est, no sei como lidar com tudo que t acontecendo com o A. Apesar de que tenho
que trabalhar, preciso de dinheiro... de repente eu trabalho em casa de famlia, o que eu sei
fazer.
- Setor Orgnico
Relatou Minha sade perfeita, no tenho nada... durmo bem, no tenho problema
com nada...
71
Disse no gostar de contato com outras pessoas, prefere cuidar das prprias coisas ao
invs de sair, mesmo sobre atividades individuais de lazer: No sou de ter amigos... tenho
os irmos da igreja na hora da reza e est bom.

foi Adaptao Ineficaz Severa caracterizada por sintomas neurticos mais limitadores,
inibies restritivas, rigidez de traos caracterolgicos (Simon, 1996).
Tabela 22 Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me D.

Orgnico +++ (adequado) -
=2
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach com a me D. foram registradas em

Psicograma (anexo L).

72
Tabela 23 Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me D.

G% 20 a 30 % 44%-50%-56% 54,5% (=6) (2-,2, 2+)
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 27,3% (=3)(3+)
Dd% 10 a 20% 11%-15%-19% 18,2% (=2)(1-,1+)
F+% 70 a 85% 64%-67%-75% 55,5%
A% 50% 55%-61%-67% 58,3%
N Ban 5a6 --- 2
O nmero de respostas G se encontra dentro do esperado, porm com baixa qualidade

formal (2 Simples, 2 Vagas, 2 Sincrticas), evidenciando menor capacidade de visualizar a
realidade de forma global. As respostas D, porm, encontram melhor qualidade formal,
indicando maior capacidade de visualizar situaes mais prticas.
O nmero de F+% (55,5%) e F+%ampliado (63,6%) encontram-se rebaixados,
indicando menor controle dos aspectos intelectuais, porm havendo tentativa (F%=81,8 e
F%ampliado=100%)
Apresenta duas respostas de movimento humano, localizadas em D. O nmero de
respostas A encontra-se dentro do esperado, evidenciando um pensamento espontneo
preservado. O nmero de Ban e de outros contedos esto abaixo do esperado, sugerindo
pouca participao do pensamento coletivo e rebaixado interesse por outros aspectos
vivenciais.
D. apresenta menor capacidade de anlise e sntese dos dados de realidade, havendo
certo prejuzo em sua capacidade crtica e de julgamento, restringindo-se a lidar com os
aspectos prticos do cotidiano. Conjuntamente, parece haver uma tentativa de controle dos
aspectos emocionais (nenhum uso de determinantes sensoriais) por via intelectual, porm sem
eficcia.

73
Tabela 24 - Fatores decorrentes do processo de socializao para a me D.

A% 50% 55%-61%-67% 58,3%
N Ban 5a6 --- 2
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 27,3% (=3)(3+)
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 2 > 0+1+0
N FC --- --- 0
N FE --- --- 0
Os aspectos do Rorschach ligados aos aspectos prticos da realidade e pensamento

automatizado necessrio para socializao esto dentro do normativo. Porm, o processo de
socializao pode estar comprometido com limitada participao no pensamento coletivo
(Ban), supondo menor controle dos afetos, mas ainda com algum interesse preservado em
assuntos que envolvam relaes humanas. Evidencia-se, assim, uma atitude rgida e
superficial na interao e adaptao social.
- Determinantes
Tabela 25 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me D.

Tipo de Ressonncia ntima 2 K : 0 C introversivo
K kan + kob + kp 2 > 0 + 0 + 0 K > kan + kob + kp
propores
esperadas
FC CF + C 0=0+0 ---
FE EF + E 0=0 ---
O tipo de ressonncia ntima encontra-se introversivo, porm com a frmula

complementar coartada, podendo indicar conflito em expressar interesses e inibi-los. H
presena de K, porm sem nenhuma resposta de kan em vista da percentagem de A elevada.
No apresenta nenhum determinante sensorial, indicando represso dos afetos.
As respostas K so de boa qualidade formal, evidenciando noo integrada do prprio
corpo e passagem pelo processo de identificao primria de forma bem sucedida. O tempo de
74
latncia na resposta prancha III bem elevado, sugerindo dificuldade na elaborao da

resposta, alm de estar em D e no em G como a prancha favorece (Ban). Tal resposta
expressa uma angstia mais primitiva (caindo) e o Fenmeno Especial de ao sofrida,
podendo indiciar vivncia de situaes reais de sofrimento ou perigo (Passalacqua &
Gravenhorst, 2005). Em nenhuma resposta ocorre a sexualizao dos personagens, sugerindo
dificuldade no processo de identificao sexual.
- Contedos
Tabela 26 Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me D.

(percentil 40,50,60) (R=11)
H% 15% 0%-6%-8% 25%
H: Hd 2 : 1 --- 2:1
H : n K 1 : 1 --- 2:2
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 20+1+0
Em relao ao contedo animal, apresenta 5 A, 1 (A) e 1 (Ad), sem o estabelecimento

de relaes entre os personagens e nenhuma resposta kan, evidenciando dificuldade no
reconhecimento e na expresso espontnea de desejos, quer por uma ao ajustada (F+%) ou
pela fantasia.
No apresenta grande variedade de contedos e aqueles apresentados no so dotados
de caractersticas elaboradas: 1 Objeto (adorno) e 1 Natureza (montanha). A resposta de
montanha na prancha VII dada aps um grande perodo de latncia e caracterizada como
obstculos, podendo revelar dificuldade em entrar em contato com sentimentos suscitados
pela prancha que privilegia a imago materna.
Acrescenta-se a esses dados que h recusa nas pranchas II e IX, expressando choque
cor em ambos os casos (prancha vermelha e pastel), podendo indicar represso de
representaes agressivas (pr.II) e de sentimentos suscitados por relaes precoces com a
imago materna (pr.IX). Na prancha I, h presena de resposta negada (disse que seria uma
aranha e no inqurito negou ser), podendo evidenciar mecanismo defensivo de negao pelo
surgimento de ansiedade persecutria (Passalacqua & Gravenhorst, 2005).
75
D. revela inibio e represso dos seus afetos tanto nas Entrevistas, ao relatar sobre
temas de tamanho sofrimento sem apresentar expresses fsicas correspondentes, como pelo
Mtodo de Rorschach (recusas, FE, FC, kan).
Apresenta um histrico de relacionamentos afetivos sem satisfao (famlia de origem
caracterizada por dificuldades de relacionamento e alcoolismo, e os prprios casamentos,
apontando de forma consciente as mesmas dificuldades dos prprios pais). H tambm uma
identificao do comportamento do filho dito como rebelde e o seu na adolescncia.
Como aspecto positivo, h presena de respostas cinestsicas humanas. Mesmo com
tais respostas serem em D e com contedos que revelam situao de sofrimento e angstia
persecutria, so de boa qualidade formal e podem ser indicativas da presena de elementos
conscientes e possibilidade de mudana de aspectos de seu funcionamento atual.
Evidencia-se sua represso afetiva, seu conflito e o temor da expresso com o risco de
perder o controle sobre os afetos.
76
5. Sobre a Me E.
E. tem 49 anos. Filho M. (21 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a

maconha e crack (cocana). Tem outros trs filhos mais velhos. Reside com o segundo
marido, com o qual no teve filhos.
Tabela 27 Cronograma dos atendimentos realizados com a me E.

14/08 1 Entrevista
Rorschach
28/08 --- Falta
E. chegou atrasada nos dois atendimentos em que compareceu (20 minutos e 15

minutos), no se justificando. Entrava na sala, encostava a cadeira na parede e mostravase
apreensiva com o que dizia, sendo que muitas de suas frases eram incompreensveis, pois ela
no distinguia o tempo e as pessoas a quem se referia. Aps ter faltado em seu terceiro
atendimento, a psicloga tentou entrar em contato para saber do interesse na continuidade da
pesquisa, mas no obteve resposta.
E. foi casada com o pai de M., com quem teve 4 filhos, sendo M. o mais novo dentre
eles. Separou-se deste marido h oito anos e juntou-se com o parceiro atual h cinco anos.
5.1 Entrevista com a me sobre seu filho
No primeiro contato, E. pediu internao para proteger o filho, pois dizia que ele
estava trabalhando para traficante e isso era perigoso. Supunha que, se ele fosse internado,
deixaria de trabalhar no trfico. Aps ter sido explicitado que seu pedido no seria possvel e
reiterado o motivo do atendimento, foi perguntado novamente se havia interesse em participar
da pesquisa. E. confirmou o interesse, justificando sua preocupao: No moro junto com
ele, mas me preocupo demais. Ele comeou a usar droga com uns quinze anos, eu via tudo,
porque ele guardava em casa... agora eu no tenho mais controle...
77
Ela comenta que M. reside com o pai por no gostar de seu atual parceiro, em funo
de maus tratos e alcoolismo: Ele tem problemas com o padrasto, igualzinho irm dele, os
dois no falam com meu marido. (Por qu?) porque ele batia neles e eles no aceitavam, H
uns trs anos, M. saiu de casa para morar com o pai, mesmo no se dando bem com ele
tambm. O pai nunca ligou para M., mas ele diz que melhor que ficar l em casa e ver meu
marido beber o dia inteiro. E. no relata incmodo em relao aos maus tratos que seu
parceiro infligia a seus filhos.
Apesar de M. morar com o pai, E. disse que eles se vem com frequncia diria: A
gente se encontra todos os dias no ponto de nibus para eu ver como ele t, assim ele no v
meu marido... ele diz que sente saudade de mim.... Demonstra uma relao muito afetiva
com o filho.
Relatou ter outros trs filhos mais velhos que M., mas no disse como eram, apenas
que dois estavam casados (um homem e uma mulher) e um continuava solteiro, o qual
participava do tratamento do irmo como familiar indo ao CAPS-AD.
Quando questionada sobre como era o filho, disse que era um amor, apesar de em
outro momento, ao relatar como M. saiu de casa, falou sobre a dificuldade que tinha com ele
sobre roubar dinheiro dela e que no confiava nele: No sei nunca o que ele vai fazer, s
vezes ele agressivo e desobediente, tem nervoso e no dorme direito.... Disse que tentava
ajud-lo de todo jeito: S quero que ele no ande mais com ms companhias... ele to
desmotivado, no procura trabalho... j tive at que pagar traficante pra no acontecer nada
com ele. Tudo que eu puder ajudar, eu ajudo... eu sei que ele tem s eu para ajudar e eu s
tenho ele para me ajudar.
Disse ter se separado do pai de M. por bebida (alcoolismo) e traio: Ele bebia e
ficava com qualquer uma, teve um dia que eu vi ele beijando uma mulher no meu quintal,
assim no dava.... Relatou tambm maus tratos: Ele me batia sempre, agora eu no falo
mais com ele, Sempre foi irresponsvel, nunca pagou nada e no tava nem a nem pra mim,
nem pros filhos.
78
Aps a separao, juntou-se com seu atual parceiro que morava no mesmo bairro:
Depois de um ano eu decidi me juntar com ele (e como a vida de vocs?) vai se levando...
o M. fala que vai construir uma casa e vai me levar pra morar junto com ele. (Voc gostaria?)
sim, seria melhor do que a vida que levo (voc e seu marido no se do bem?) a gente tenta,
mas ele tambm mal educado e bebe que nem o outro.... E. coloca como soluo de sua
vida afetiva (separao) a atitude de seu filho de intervir em seu casamento.
No trabalha e no apresenta interesse ou relato da necessidade de alguma atividade

rentvel, no conseguindo se expressar de forma compreensvel quando questionada sobre
esse setor.
- Setor Orgnico
Disse estar tudo bem sobre sua sade, relatando uma queda que teve h seis ou oito
meses: Cai e at hoje d uma doidinha na coluna, quando eu tiver tempo vou ver no
mdico.
evanglica, sendo o nico meio de contato com outras pessoas a ida ao culto uma
vez por semana. No demonstra interesse em outras atividades ou contatos sociais.
foi Adaptao Ineficaz Severa Grave caracterizada por neuroses incapacitantes, borderlines,
psicticos no agudos ou extrema rigidez caracterolgica.
79
Tabela 28 Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me E.

Produtividade + (pouqissimo adequado) 0,5
Orgnico ++ (pouco adequado) -
=1,5
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach com a me E. foram registradas em

Psicograma (anexo M).
Tabela 29 Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me E.

G% 20 a 30 % 36%-44%-50% 66,7% (=8) (6-,1,1+)
D% 50 a 60% 29%-33%-39% 8,3% (=1) (1-)
Dd% 10 a 20% 14%-17%-20% 25% (=3) (1-,2+)
F+% 70 a 85% 58%-67%-69% 27,3%
A% 50% 53%-60%-64% 8,3%
N Ban 5a6 --- 1
H maior nmero de respostas G e menor nmero de D, porm com m qualidade

formal nos dois modos de apreenso, evidenciando dificuldade em visualizar a situao de
formal global, relacionar elementos e pensar sobre situaes prticas tambm. O nmero de
respostas de Detalhe Menos frequente est um pouco superior ao esperado, sendo o modo de
localizao que mais apresenta respostas de boa qualidade formal, indicativo de que em
situaes que se reduz o campo perceptivo, h maior probabilidade de eficcia no esforo de
intelectualizao.
80
Os resultados de F+% revelam rebaixada eficcia no uso da capacidade intelectual,

apesar da tentativa de controle para que os afetos no interfiram no processo cognitivo
(ausncia de determinantes sensoriais conjuntamente aos formais).
Foram apresentados outros contedos em 75% das respostas, porm a maioria destes
contedos so do tipo Anatomia (7 respostas) e Sexo (4 respostas), indicando precrio
interesse por outros aspectos vivenciais e indicativo de preocupaes corporais que
prejudicam sua percepo da realidade.
E. apresenta capacidade cognitiva seriamente prejudicada por provveis questes de
ordem psicopatolgica.
Tabela 30 Fatores decorrentes do processo de socializao para a me E.

A% 50% 53%-60%-64% 8,3%
No. Ban 5a6 --- 1
D% 50 a 60% 29%-33%-39% 8,3%
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 00+2+0
N FC --- --- 0
N FE --- --- 0
O valor de A% abaixo do esperado pode indicar falta de insero no mundo

circundante, somando-se ao baixo nmero de banal e D%, pode-se dizer de uma reduzida
participao no pensamento coletivo e interesse por aspectos prticos da realidade. A
proporo de respostas H tambm sugere imaturidade no processo de socializao, por
provvel dificuldade de manuteno de relaes objetais adultas (apresenta apenas respostas
humanas parciais). A ausncia de FC e FE indicam menor controle dos aspectos afetivos.
81
- Determinantes
Tabela 31 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me E.

Tipo de Ressonncia ntima 0 K : 0 C coartado
Frmula Complementar 1 k: 1 E coartativo
propores
esperadas
FC CF + C 0=0 ---
FE EF + E 0 < 1+0 FE < EF + E
Os valores revelam imaturidade afetiva, uma retrao de interesses e investimento

psquico (tipo coartado e coartativo), dificuldades no controle afetivo (FC e FE) e menor
conscincia da vida afetiva (ausncia de respostas K e kan).
Em relao aos determinantes sensoriais, apresenta uma resposta E dada na prancha I,
revelando angstia perante situaes novas e que no so to controladas (kob) por sua
intensidade e falta de conscincia, gerando conflito psquico.
Contedos
Tabela 32 Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me E.

(percentil 40,50,60) (R=12)
H% 15% 8%-10%-13% 16,7%
H: Hd 2:1 --- 0:2
H : n K 1:1 --- 0:0
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 0<0+2+0
Foram apresentadas duas respostas de contedo humano, resultado acima do esperado

para o nmero de respostas do protocolo, porm as respostas so de contedo humano parcial,
indicativo de incapacidade de ver o ser humano de forma integral em decorrncia de alguma
perturbao emocional ou orgnica (resposta prancha III, comumente em lugar visto como
82
H). Esto localizadas em Detalhe Menos Frequente, parecendo haver necessidade de restrio
do estmulo para ser possvel a percepo com boa qualidade formal.
E. apresentou uma resposta com contedo animal, revelando aspectos preservados de

integrao corporal e adaptabilidade (Ban e prancha V)
No apresentou grande variedade de outros contedos 7 respostas de Anatomia, 4 de
Sexo e 1 de Fragmento e os apresentados so considerados de preocupaes corporais mais
regredidas. O contedo do tipo Anatomia encontra-se polarizado, havendo o fenmeno
especial de perseverao de estereotipia anatmica das respostas (Passalacqua &
Gravenhorst, 2005), evidenciando preocupao por uma temtica ou situao particularmente
conflitiva, no funcionando o mecanismo de represso e surgindo tal perseverao anatmica
e sexual.
E. apresentou durante as Entrevistas e pelo Mtodo de Rorschach grande dificuldade

de compreenso e insero na realidade. Em relao ao filho, demonstrou forte relao
afetuosa, caracterizada por preocupao quanto aos riscos que corre em traficar droga e pela
responsabilidade atribuda a ele para uma soluo de satisfao para a sua vida, inclusive no
mbito afetivo-sexual.
No foi possvel saber sobre sua famlia de origem, pelo pouco tempo disponvel para
a Entrevista pelos atrasos apresentados. Em relao ao casamento que tem e ao que teve,
sofreu maus tratos em ambos, alm do problema de alcoolismo comum aos dois parceiros.
Relatou tais situaes com certo distanciamento afetivo.
No Mtodo de Rorschach, apresentou grande dificuldade nos trs mbitos analisados

(processo de pensamento, processo de socializao e dinmica afetiva). Apresenta menor
conscincia da vida afetiva e dificuldades no contato com os prprios sentimentos e de
controle emocional. H elevada angstia de fragmentao, apresentando uma
descompensao na qual o mecanismo de represso no est atuante (perseverao em
83
contedos anatmicos e sexual). O processo de identificao humana encontra-se seriamente

prejudicado.
Em suma, E. apresenta atualmente um funcionamento psquico caracterizado por

incapacidade de apreender a realidade de forma satisfatria e no apresentar conscincia e
poder de controle dos prprios sentimentos e pulses.
84
6. Sobre a Me F.
F. tem 48 anos. Filho O. (24 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a crack
(cocana) e lcool. Reside com as netas (8 e 5 anos), filhas de O., e um sobrinho (20 anos) que
cuida por apresentar deficincia mental. separada do marido, com qual teve trs filhos (alm
de O. um rapaz de 20 anos e uma moa de 22 anos).
Tabela 33 Cronograma dos atendimentos realizados com a me F.

03/11 --- Falta
10/11 --- Falta
17/11 1 Entrevista
23/11 --- Falta
07/12 --- Falta
F. apresentou-se muito solcita em todos os contatos, muito falante e inquieta (aspecto

motor). Apresentou quatro faltas, sendo que aps todas, no mesmo dia, ligava ao CAPS-AD
para justificar-se pela falta de tempo relacionada s atividades das netas. Aps a quarta falta,
disse que entraria em contato para agendarmos o atendimento seguinte, pois estava
atrapalhada com os compromissos escolares das netas, por ser final do ano letivo a
entrevistadora no conseguiu mais entrar em contato no ano seguinte.
F. falou sobre o filho de forma mais superficial, caracterizava-o com vrias frases
repetidas, porm sem dizer muito sobre ele: O. um homem trabalhador... trabalha muito. (O
que ele faz?) trabalha dia e noite se estiver bem, s pedir que ele est disponvel...
(Atualmente ele trabalha?) sempre na linha... no deixa de ter contato com os outros patres,
ele trabalhava de caseiro, n, tem os contatos para serem amigos e no fazer coisas de fora!
(Como assim coisas de fora?) trabalhar com gente que no conhece, com o problema dele
sempre bom ter pessoas conhecidas por perto.
85
Apresentou-se incoerente em vrios momentos, dizia interessada em ajudar e sempre

disponvel ao filho, porm em outros momentos: Ele sempre dizia para eu vir aqui para
conhecer o tratamento, mas nunca vim, no sabia nem onde era... alis, o problema de droga
dele, no tenho tempo nem interesse em ficar ajudando.
Quando questionada sobre as filhas de O. que ela cria, disse: Meu filho apaixonado
por esta mulher (esposa), faz de tudo pra ela, e ela uma louca que no tem condies de
cuidar de ningum... at queimar a mais velha ela fez em uma crise que teve... louca,
tambm deve usar drogas... eu fico com elas por elas no terem culpa, melhor comigo do
que com eles, no esto nem a para elas.
Relatou sobre problemas de alcoolismo na famlia como causa da adico do filho:

No tem jeito, o pai bebe, os tios paternos e uma prima tambm, que foi expulsa de casa e
ficou na vida. Sobre os outros filhos, disse: Eles s me ajudam..., no dizendo nada mais.
Tambm relaciona o comportamento de O. com o pai, com qual mantinha um
relacionamento ruim: O O. puxou o pai para ser brincalho e no cuidar da prpria vida... Pai
j chegou a colocar veneno na comida dos filhos (de brincadeira?)... no sei... ele era ruim,
escarrava at no meu p.
Descreveu de forma confusa o tanto de sofrimento que teve em seu casamento:

Nunca tive sorte no amor, namorava um e meu pai fez casar com outro. (Por qu?) para no
ser chamada de cartucheira (como assim?) ele queria que eu casasse com um conhecido, eu
nasci em Paraguau Paulista, numa cidade bem pequena... Eu me dava bem com meu sogro,
vim para So Paulo com a famlia dele, me casei e quando voltei para minha cidade, meu
namorado j estava noivo, tinha 23 anos e fiquei dez anos casada... Eu era caula, nica
esperana de dar certo, minha me dizia... (Como assim?) casei para no carregar o peso de
uma morte (no entendi) se eu no me casasse meu pai mataria meu noivo... Depois desses
dezessete anos nunca mais casei, tenho medo... o meu marido foi ruim demais (...) me
obrigava a ficar com leno na cabea. Ele era violento, quebrava as coisas, eu servia ele (...)
86
Ele j bebia quando casamos, menos, depois comeou a beber mais (...) Era ruim de natureza,
batia todos os dias em mim, seis anos contados, dos dois lados para eu no ficar torta, pegava
meu dinheiro e gastava em puteiro. (Ele no trabalhava?) no, eu cuidava de tudo, mexia at
com roupa velha para vestir as crianas, mas no era registrada, meu marido tinha cimes e
falava que eu saia para ver macho ao invs de trabalhar (e hoje?) Morreu, graas a Deus, ele
era dez anos mais velho... ramos separados j, tive que sair de casa (quando se separaram),
estava com 45kg e minha filha tinha quatro anos, fui expulsa junto com os filhos... ele foi para
a justia por conta da casa que fiquei, que no estava nem acabada, j tava construindo ela
fazia seis anos. Falou em vingana... Comprei um terreno em Santana de Parnaba e vim para
c s com as trouxas e uma beliche. Ele nunca foi pai, sofri muito, a gente apanhava muito.
Ele j chegou a colocar veneno na nossa comida, senhor avisou, o corao bateu e crianas
no quiseram comer, e no dia seguinte o arroz estava azul com fermento e ele ainda dizia: V,
vocs esto bem, tem que comer!
Em relao famlia de origem, apesar de ter demonstrado mgoa em relao ao seu
pai t-la obrigado a se casar, respondeu quando perguntada como era a relao com eles:
Eles eram bons.... Em outro momento, relatou: Eu tive que trabalhar desde os oito anos na
roa, no via o sol..., Meu pai no conheceu meu marido de verdade, no sei o que ele teria
feito... minha me passou aqui em So Paulo e quando voltou no contou nada.
Ao final da Entrevista, disse: Sou evanglica, no sou dona de mim, no posso falar o
que vou fazer agora da minha vida... s sinto uma solido muito grande....
Relatou satisfao em relao ao trabalho, apesar de no estar desempenhando

nenhuma atividade remunerada e reclamar sobre a rotina de cuidados s netas: Sempre
trabalhei e tinha meu dinheiro para sustentar a famlia, no saa do servio de jeito nenhum.
Trabalhei, criei, fiz os casamentos deles, soube controlar bem meu dinheiro. Deus muito
bom... Quase perdi o terreno de casa por causa dele (marido), ele escondia que no pagava...
Trabalhava de passadeira, hoje minha filha e meu outro filho me ajudam para eu cuidar de
tudo... no fcil cuidar de duas netas pequenas, mas fazer o qu?
- Setor Orgnico
87
Demonstrou problemas em relao sade: Xiii, tenho tudo... tenho nervoso, no sou de
desabafar. Passo mal sempre o dia que minha filha est em casa, tenho tremedeira, dor, choro,
frio (por que quando sua filha est em casa?) No sei... ainda no fui ao mdico.
Apresentou a atividade religiosa e estudantil como sendo fonte de prazer e contato social:
Estou estudando, no comeo, nunca tive oportunidade, nem quando fiquei mais velha, agora
sim. Porm, demonstra sentir falta de companhia para compartilhar sua vida: No tenho
com quem falar e a solido ataca noite.

resultante foi Adaptao Ineficaz Severa, caracterizada por sintomas neurticos mais
Tabela 34 Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me F.

=2
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach com a me F. foram registradas em

Psicograma (anexo N).
88
Tabela 35 Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me F.

G% 20 a 30 % 44%-50%-56% 50% (=6) (2-,1, 3+)
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 50% (=6)(1-,5+)
Dd% 10 a 20% 11%-15%-19% 0%
F+% 70 a 85% 64%-67%-75% 71,4%
A% 50% 55%-61%-67% 83,3%
n Ban 5a6 --- 3
F. apresentou a percentagem de respostas G dentro do esperado, porm sem nenhuma

resposta Elaborada e com menor eficcia na qualidade formal (2-, 1, 3+), evidenciando certa
dificuldade em visualizar situaes de forma global e relacionar elementos entre si. Vale
ressaltar que a falha na qualidade formal encontra-se nas respostas oferecidas s pranchas que
privilegiam a imago paterna (pr.IV e VI). No que diz respeito ao modo de apreenso D,
apresenta elevado nmero de respostas e com maior eficcia, evidenciando melhor
rendimento em situaes que demandam um pensamento mais prtico.
O percentil de F+ encontra-se dentro do esperado, indicando capacidade de julgamento
e crtica.
A falta de respostas K e Ban, o excesso de respostas A e o baixo percentil de outros
contedos, revelam um pensamento mais rgido e reprodutivo, com pouca participao no
pensamento coletivo e pouco interesse por outros aspectos vivenciais. Parece haver maior
interesse e eficcia na resoluo de assuntos prticos e talvez mais automatizados, sem uso de
uma capacidade intelectual mais elaborada, por possvel inibio na integrao do
pensamento com sua vida afetiva, tais como desejos e fantasias.
89
Tabela 36 Fatores decorrentes do processo de socializao para a me F.

A% 50% 55%-61%-67% 83,8%
N Ban 5a6 --- 3
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 50% (=6)(1-,5+)
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 0=0
N FC --- --- 1
N FE --- --- 0
Os fatores decorrentes do processo de socializao sugerem uma adaptao mais

superficial e estereotipada (A%, Ban), sem integrao e controle dos aspectos emocionais
(FC e FE) e interesses pelo relacionamento interpessoal (ausncia de respostas H). Apresenta
maior domnio de aspectos prticos da realidade.
- Determinantes
Tabela 37 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me F.

Tipo de Ressonncia ntima 0 K : 2,5 C extratensivo
K kan + kob + kp 0 = 0 + 0 + 0 ---
proporo
esperada
FC CF + C 1=2+0 FC < CF + C
FE EF + E 0=0 ---
O tipo de ressonncia ntima (extratensivo) e a frmula complementar (coartado) no

coincidem, revelando conflito entre uma conduta mais emotiva e superficial com uma de
90
maior retraimento e falta de interesses. No h respostas de cinestesia humana e animal,

caracterizando menor contato com sua vida interior e falta de espontaneidade na expresso de
seus desejos, at por falta de integrao deles ao pensamento (conscincia). H apenas uma
resposta FC, caracterizando menor controle de seus aspectos emocionais e menor estabilidade
neste aspecto.
H presena de cores cromticas apenas nas pranchas pastis e maior nmero de CF
(1 e 1-), evidenciando uma afetividade mais egocntrica e maior instabilidade emocional.
As respostas de cores acromticas indicam reao depressiva controlada nas pranchas I
e V, evidenciando uma auto-imagem que talvez esteja mais depreciada.
- Contedos
Tabela 38 Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me F.

(percentil 40,50,60) (R=12)
H% 15% 0%-6%-8% 0%
H: Hd 2:1 --- 0:0
H : nK 1:1 --- 0:0
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 0=0
No apresenta nenhuma resposta com contedo humano, sugerindo dificuldade no

processo de identificao e uma forte inibio nos contatos interpessoais. Conjuntamente
falta de respostas com determinantes sensoriais formais (FC<CF+C), parece haver uma fuga
das oportunidades de tomar conscincia de si (Anzieu, 1978).
Apresentou apenas 2 outros contedos (1 Anatomia e 1 Planta), sendo na prancha III
(ossos de pessoa) e IX . Pode-se perceber angstia presente na resposta prancha III, havendo
desvitalizao de uma representao humana e evidenciando uma atitude de evitao de
contatos por possvel angstia depressiva.
Os animais representados so indicativos de uma atitude mais de insegurana e
depressiva perante s pranchas: morcego (2 FC+), bichinho (2), bicho (no sei o que
parece, no sei o nome), borboleta (asa amassada, asa no encosta direito), rato (se
fosse mais escuro), passarinho.
91
F. apresentou um funcionamento psquico caracterizado por um processo de

pensamento e de socializao mais superficiais, estereotipados e com menor capacidade de
abstrao. Tal funcionamento pode ser devido inibio da manifestao de aspectos
emocionais e sua integrao com suas habilidades cognitivas. Nas Entrevistas, h presena de
falas superficiais e excessivas, caracterizadas por incoerncias em diferentes momentos.
Em relao dinmica afetiva, apresenta menor controle emocional e tendncias
depressivas. H grande dificuldade de entrar em contato com questes de natureza relacional,
provavelmente por vivncias precoces negativas que tiveram continuidade na vida adulta e
que no favoreceram um processo de identificao humana que a deixasse em uma posio
mais madura, inclusive sexualmente.
Nas Entrevistas relata muito sofrimento com maus tratos e ameaa de morte em seu
casamento; negligncias e falta de cuidados em sua famlia de origem. A sua postura frente a
tais situaes no gerou solues (casamento obrigatrio aos vinte e trs anos, sem iniciativa
em mudar a relao com ex-marido, sustentando-o apesar de tanta violncia para si e para os
filhos, etc.). Apresenta elevada incoerncia ao falar do filho (O.), apesar de relatar qualidades
de bom trabalhador, relaciona-o com o seu ex-marido, o qual no trabalhava e s cometia
maus tratos, alm de mostrar-se instvel em movimentos de ajuda e repulsa do filho.
Em suma, F. apresenta dificuldades no mbito afetivo devido a vivncias de
sofrimento que fazem com que haja uma postura mais inibida e depressiva consigo prpria e
em seus relacionamentos, no gerando situaes satisfatrias para apresentar solues de
enfrentamento de seus problemas.
92
7. Sobre a Me G.
G. tem 47 anos. Filho J. (30 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a maconha
e mesclado (maconha+cocana). Alm deste filho, tem uma filha casada e dois filhos
solteiros. J. o segundo filho. G. reside com o marido e os dois filhos solteiros.
Tabela 39 Cronograma dos atendimentos realizados com a me G.

02/05 1 Entrevista
09/05 --- Falta
Rorschach
23/05 3 Entrevista
30/05 --- Falta
G. agradeceu o convite para participar da pesquisa e sempre se apresentou muito

solcita e sorridente. Compareceu a trs encontros, tendo uma falta antes do segundo e outra
aps o terceiro. Aps a primeira falta, a entrevistadora ligou para verificar se ainda havia
interesse e foi agendado novo atendimento. Aps a segunda falta, G. entrou em contato e
disse no estar conseguindo mais horrio para ir ao CAPS-AD por conta de um tratamento
dentrio que estava fazendo e que quando houvesse disponibilidade novamente me ligaria;
no houve retorno.
Durante os atendimentos, G. descreveu o filho com muitas caractersticas positivas:

Ele tem o corao bom, no agressivo, no bebe..., ao mesmo tempo em que apresenta
algumas incoerncias quanto agressividade e ao abuso de lcool quando diz o J. tem
momentos que parece que vai explodir se no sai da frente, acho que sobra pra qualquer
um..., Ele bebia muito, ainda bebe de vez em quando... isso eu acho que faz muito tempo,
desde adolescente.
Relatou ter outros trs filhos, sendo uma mulher casada e dois outros filhos solteiros,
todos da mesma relao atual com o marido. No disse sobre dificuldades de relacionamento
93
com qualquer filho e coloca o J. como o menos calmo e o mais fraco, apesar de um alm do
J. tambm apresentar uso de drogas: Tenho outros dois filhos que pagam penso para mim e
ajudam l em casa... todos os meus filhos so bons, no tenho o que reclamar..., O J. o
mais velho, mas todos j tm mais de vinte e cinco anos. Tenho uma mulher que j casada e
os outros dois so mais calados, mais calmos que o J. O mais novo tambm usa droga, mas
nem tanto quanto o J, o J. mais fraco (como assim?), ele no consegue largar as drogas, no
tem fora de vontade, nem pra religio evanglica consegue ir... isso ajudaria muito.
Sobre a infncia de J., relatou que tudo foi como esperado: A infncia dele foi
normal, a nica coisa que ele era muito gordo (...) entrou na escola cedo... Foi bom aluno,
no tinha reclamaes de comportamento. Quem me deu mais trabalho na escola foi minha
outra filha, que era muito namoradeira. Sobre a adolescncia, disse: Foi a que comeou a
fumar, beber... a j era, ficou mais desobediente e mal educado, era namorador... casou cedo
e foi morar fora, achei at que tivesse dado jeito, mas que nada....
Em relao ao problema da adico, G. disse que uma soluo talvez fosse a

religiosidade: Ele j foi internado duas vezes, e no adiantou nada (...), eu tenho um sobrinho
que tinha o mesmo problema do J., mas ele virou evanglico e parou de usar drogas, o J. no
quer saber de religio, a fica mais difcil. Demonstrou falas que refletem a sua preocupao
sobre a causa da adico e certa identificao com o filho, ao dizer que a prpria adico a
nicotina no surgiu por influncia de seus amigos na adolescncia: Quando ele comeou a
usar ele saa muito com os amigos, mas eu sei que no era culpa deles... quando um no quer
dois no fazem... eu fumava... sei l (como assim?) eu no fumava por culpa dos meus
amigos, era por minha culpa, o porqu eu no sei....
Outra preocupao demonstrada por G. em relao sua insero no trabalho:

Tinha medo dele nunca conseguir emprego... At que enfim faz um tempo que conseguiu
trabalho na prefeitura.
Descreveu o relacionamento entre o pai de J. e ele como distante: O pai do J. sempre
foi relaxado, no prestava ateno em nada e nem cuidava do J., eu que sempre decidi tudo e
cuidei.
Durante os atendimentos, disse que J. j foi casado e que tinha uma filha, com a qual
tem contato, evitando falar sobre o assunto. Relatou tambm, de forma emocionada, sobre a
perda recente de sua neta por motivo de doena (leucemia), com a qual tinha grande
proximidade por cuid-la durante o dia.
94
G. disse no ter tido muitos namorados e que quando comeou a namorar o pai de J. e
atual marido pouco demorou a se casar. Quando questionada sobre o casamento, disse: Eu
casei quando tinha 20 anos... ele j bebia, mas piorou... trabalhava na Light e teve que sair por
causa de tanto beber...
Sobre o marido e a convivncia entre os dois, queixou-se muito: Eu trabalhava com
bar e tive que vender por conta dele no parar de beber. Da ele foi internado quando o J. tinha
10 anos, deu uma melhorada e voltou a beber novamente, Ele era mais calado, porm
quando estourava, chegava a me bater... Demorou, mas eu peguei as rdeas (como assim?)
agora ele est mais calmo... apesar de tudo, ele nunca deixou faltar nada em casa...
Em relao ao momento presente, disse: Meu marido melhorou bastante, agora s de
vez em quando que bebe... (Como que a vida de vocs?) normal... (ri) a gente mal se fala,
mas t bom assim... ele nunca foi de cuidar de nada, ento...
Sobre a famlia de origem, relatou: Nasci em Cerqueira Csar, no interior de So
Paulo, tive uma vida dura..., O meu pai bebia muito, mas no era repreendedor, minha me
quem era... ela sofria muito com o meu pai, eles brigavam muito por causa da bebida... mas
ela era muito agressiva com a gente, Tenho quatro irmos mais velhos, trs homens e uma
mulher. No ms passado eu perdi dois, eles morreram num acidente. O outro j era falecido.
S sobrou eu e minha irm.
Aps o casamento, abriu um bar e teve que fechar por conta do alcoolismo do marido:
Depois de eu ter fechado o bar, entrei na prefeitura na limpeza... queria ter um negcio
prprio (bar), mas no deu... tambm fao alguns bicos de final de semana como faxineira,
bom me distrai....
- Setor Orgnico
95
Em relao sade, disse estar tudo bem. Relatou que h alguns meses estava
deprimida por conta da perda da neta: Eu usava bastante calmante, depois que morreu uma
neta minha de um ano e cinco meses... eu que cuidava... foi de leucemia... mas no tomo
mais.
No apresentou outras atividades alm do trabalho e a religio: Eu sou evanglica faz

tempo, ajudou muito a minha vida, a agentar meu marido, a passar pela perda da minha neta
e todos os problemas que tenho. No apresenta vontade em ter outras atividades sociais.

foi Adaptao Ineficaz Moderada caracterizada por alguns sintomas neurticos, inibio
moderada, alguns traos caracterolgicos (Simon, 1996).
Tabela 40 Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me G.

Afetivo-Relacional ++ (pouco adequado) 2
=3
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach com a me G. foram registradas em

Psicograma (anexo O).
96
A tabela a seguir resume os fatores decorrentes do processo de pensamento obtidos.
Tabela 41- Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me G.

Rorschach (percentil 40, 50, 60) (R=16)
G% 20 a 30 % 36%-44%-50% 43,7% (=7) (1-,6+)
D% 50 a 60% 29%-33%-39% 25% (=4)(4+)
Dd% 10 a 20% 14%-17%-20% 31,2% (=5)(3-, 2+)
F+% 70 a 85% 58%-67%-69% 71,4%
A% 50% 53%-60%-64% 42,9%
n Ban 5a6 --- 3
O nmero de respostas G encontra-se dentro do esperado, sugerindo capacidade de

visualizar as situaes de forma global e com integrao de aspectos afetivos (respostas
associadas a determinantes como FE, K e kan), porm, tais respostas so em sua maioria do
tipo Simples (apenas uma Elaborada), indicativo de uma inteligncia menos rica por pouco
estabelecer relacionamento entre as partes percebidas. O menor nmero de respostas D pode
sugerir certa dificuldade em lidar com aspectos prticos da realidade, alm de uma menor
participao no pensamento coletivo pelo baixo nmero de Ban. As respostas Dd foram dadas
em maior quantidade que o esperado, podendo se pensar numa atitude mais defensiva,
principalmente pela reduo da qualidade formal em comparao aos outros modos de
apreenso.
O valor de F+% indica boa capacidade no esforo de intelectualizao. H presena de
respostas K em nmero suficiente para supor contribuies com elementos projetivos para o
seu funcionamento intelectual (dinamismo e pensamento criador).
O nmero de A% est abaixo do esperado, podendo indicar dificuldade no controle
dos aspectos infantis e menor flexibilidade de pensamento. Foram apresentados outros
contedos em 33,3% das respostas, do tipo Fragmento, Anatomia, Natureza, Planta,
Alimento, e Arquitetura. Tal valor indicativo de interesse mediano por outros aspectos
vivenciais, apesar dos tipos de contedo serem mais regredidos.
G. apresenta capacidade intelectual mediana, com maior integrao dos afetos e
pensamento criativo, porm pode apresentar dificuldade de manuteno desta capacidade em
situaes que envolvam relacionamentos interpessoais.
97
A tabela a seguir resume os fatores decorrentes do processo de socializao:
Tabela 42 Fatores decorrentes do processo de socializao para a me G.

Fatores Rorschach Anzieu (1978) Pasian (2000) Valores obtidos (R=16)
(percentil 40, 50, 60)
A% 50% 53%-60%-64% 42,9%
n Ban 5a6 --- 3
D% 50 a 60% 29%-33%-39% 25%
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 4>1+0+0
n FC --- --- 3
n FE --- --- 1
O valor de A% abaixo do esperado indica menor capacidade de adaptao por

mecanismos automatizados de pensamento. O valor de D% encontra-se abaixo do esperado,
parecendo haver dificuldade de adaptao aos aspectos prticos da realidade, por uma
diminuio do senso comum. Apresenta interesse nas relaes interpessoais, alm de
respostas FC e FE que sugerem maior controle afetivo.
- Determinantes
Tabela 43 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me G.

Tipo de Ressonncia ntima 3 K : 2,5 C introversivo
Frmula Complementar 4 kan : 0,5 E introversivo
K kan + kob + kp 3<3+0+1 K < kan + kob + kp
propores
esperadas
FC CF + C 3>1+0 FC > CF + C
FE EF + E 1>0 FE > EF + E
G. revela tipo de ressonncia ntima introversiva e apresenta quase todas as propores

entre os determinantes esperadas, revelando certo controle das emoces.
98
As respostas de cinestesia humana inteira apresentam predominncia de boa qualidade

formal, evidenciando a noo integrada do prprio corpo e a passagem pelo processo de
identificao primria de forma bem sucedida. Contudo, a no sexualizao dos personagens
sugere dificuldades no processo de identificao sexual, como se no tivesse acedido a uma
posio feminina adulta.
As respostas de cinestesia animal revelam a permanncia de aspectos mais infantis,
contudo, de natureza ldica e no apenas regredida, o que pode ocasionalmente favorecer suas
interaes sociais.
As respostas de cor cromtica revelam uma tendncia ao controle dos aspectos
afetivos (maior nmero de FC), podendo haver certo fracasso, quando h interferncia de
vivncias relacionadas a dificuldades pessoais mais precoces (presena de FC- na pr. X).
A resposta de cor acromtica revela certa angstia com frgil controle diante da
prancha favorecedora de representaes relacionadas imago materna, apresentando um
carter mais regressivo (Frgm).
A resposta de esfumaado apresentada de textura com boa qualidade formal,

havendo evidncia de controle sobre ansiedade ligada ao contato.
- Contedos
A tabela a seguir referente ao contedo humano.
Tabela 44 Valores obtidos em relao ao contedo humano da me G.

(percentil 40,50,60) (R=16)
H% 15% 8%-10%-13% 20% com (H) = 23,8%
H: Hd 2:1 --- 0:0
H : n K 1:1 --- 0:0
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 0=0
H considervel nmero de respostas de contedo H, principalmente de figuras

humanas inteiras. A proporo estaria prximo ao esperado, porm com um valor superior de
respostas com este contedo, indicativo de preocupaes e interesses humanos.
Os animais vistos so variados, desde insetos a mamferos, revelando maior
variabilidade em seus aspectos infantis.
99
Em relao aos outros contedos, h 2 Fragmentos, 1 Anatomia, 1 Planta, 1 Natureza,

1 Alimento, 1 Arquitetura.
As respostas de Frgm aparecem em conjunto com o contedo H e com caractersticas
duras (rocha, pedra), que talvez reflita certa dificuldade de contato humano, e a presena de
elementos mais regredidos (presena de contedo Pl e Anat relacionadas ao contedo H). O
contedo de Nat, Alim so apresentados em conjunto com respostas kan, refletindo
novamente aspectos mais regredidos em relao a suas manifestaes mais espontneas.
7.4 Consideraes entre Entrevistas e Rorschach
G., durante as entrevistas, consegue colocar de forma clara o que se passa consigo,
expondo suas dificuldades, porm com baixa capacidade de resoluo de seus conflitos no
mbito afetivo. Encontra-se bem em relao ao trabalho e sade, apresentando no aspecto
scio-cultural um grande fervor religioso, porm com uma funo acomodativa e que
proporciona uma falta de critica e enfrentamento dos problemas que vivencia. O aspecto
menos favorecido o relacional, pois mesmo no estando satisfeita no casamento, no aponta
qualquer perspectiva de mudana.
Em relao ao filho, mostra-se como principal cuidadora e queixosa em nunca ter
podido dividir a responsabilidade com o pai.
Relata violncia domstica e alcoolismo paterno em sua famlia de origem.
Em relao ao Rorschach, demonstra capacidade intelectiva dentro da mdia e de
socializao com certa dificuldade em aspectos prticos. Em relao aos aspectos relacionais,
apresenta certa maturidade afetiva e interesse no estabelecimento de relaes humanas, porm
com angstias precoces que por vezes interferem em uma melhor resoluo neste mbito.
100
8. Sobre a Me H.
H. tem 41 anos. Filho D. (18 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a

maconha e crack (cocana). Alm deste filho, moram com ela o seu segundo marido, uma
filha do primeiro relacionamento (16 anos) e filho (8 anos) do relacionamento atual.
Tabela 45 - Cronograma dos atendimentos realizados com a me H.

10/09 --- Falta
17/09 --- Falta
24/09 1 Entrevista
01/10 --- Falta
15/10 --- Falta
H. no compareceu no primeiro atendimento agendado. A entrevistadora ligou para

saber se ainda havia interesse em participar e reagendou um novo atendimento. Aps a
segunda falta, H. ligou para o CAPS-AD e pediu novo agendamento. Aps a terceira falta, H.
ligou e disse que gostaria de completar a pesquisa e de dar continuidade com uma
psicoterapia, mas que no seria possvel: Gostaria de continuar indo, mas no tenho tempo,
no consigo sossego suficiente para pensar em mim.
Durante os atendimentos realizados, H. falava pouco e apresentava-se um pouco
desconfiada, quando algo era perguntado, olhava um tempo para a entrevistadora calada e
depois respondia. Sentia-se muito mais vontade para falar sobre o filho do que sobre si
mesma.
H. relatou muito sobre os problemas escolares que o filho tinha quando estudava, em
detrimento do relacionamento com a famlia: Reclamaes na escola direto. No fazia nada,
101
no apresentava interesse por nada, s queria saber dos amigos. Batia em todo mundo na
escola., No obedecia nem os professores,
Quando perguntada sobre o relacionamento dela com D., disse: Ele fica irritado com
tudo e quer que a sua idia seja aceita de qualquer forma... muito desorganizado... s vezes
eu no ia nas festas da escola pra evitar reclamaes, Me desrespeita totalmente, at diz:
no me deixa ficar nervoso que voc vai ver. Relatou que tentou corrigir seu
comportamento de vrias maneiras: Sempre quis que ele fizesse tratamento, pedi pra escola
mandarem ele para o psiclogo quando ele tinha doze anos, fez um pouquinho e parou, no ia
de jeito nenhum.
D. tem outros dois irmos (menino de 8 anos e uma adolescente de 16): Minha
menina muito boazinha, entende mais, abaixa a cabea, pede desculpa, menina, n? O
menor tambm por enquanto no d trabalho...
Em relao infncia de D., H. comeou a relatar sobre a sade e depois sobre o
comportamento nervoso que j tinha e novamente o comportamento escolar: De sade, ele
muito bom, s teve catapora e bronquite at os dez anos, Parto normal, gravidez desejada,
todo desenvolvimento normal, Batia a cabea na parede com violncia quando criana, at
mais ou menos uns treze anos, Escola era um terror, s advertncia e suspenso.
Sobre o comportamento atual, H. falou que nada mudou: No tem limite, acha que
tudo pode, dorme fora de casa, no sei o que eu fao, Ao mesmo tempo muito infantil,
parece uma criana. Em certos momentos ao falar, H. parece ter receio de ter proximidade
com o filho e novamente surge o sentimento de impotncia: Ele me faz tortura mental, foge,
fica fora o dia inteiro e depois chega como se nada tivesse acontecido, no digo nada, vou
fazer o qu?... eu no sei o que fao. Relatou sobre o uso de drogas apenas quando
perguntada: Percebi que comeou a usar maconha com uns treze anos. Agora deve usar de
tudo.
Sobre o marido, descreveu indiferena da parte dele em relao ao D.: Meu marido
finge que nada est acontecendo, os dois at se entendem, um no cobra nada e o outro finge
que t tudo bem na frente dele, nem me maltrata... A nica coisa que ele reclama do D. ter
que trabalhar (quer que filho trabalhe)... estudar j desisti tambm, s completou a 8 srie.
Tenta trabalhar, e logo desiste... agora j est desempregado.
Ao final das entrevistas, disse: Ele muito inteligente... Apesar de tudo ele educado
e carinhoso, em casa sempre terrvel, mas quando sai em um lugar que no conhece muito
certinho... mas parece que tem um nervoso interno... que vai explodir... Tem um
comportamento pssimo, tenho medo dele virar uma pessoa perigosa, Mas eu sei que ele
102
tem o lado bom... no sei como fazer para ele aparecer, ele no de m ndole, se relaciona
bem com a maioria das pessoas, s quando fica nervoso que sai de baixo....
H. encontrava-se no segundo relacionamento: Quando D. tinha quatro anos e meio o

meu marido, pai de D., faleceu... (como?) reagiu a um assalto, Eu me casei novamente
quando o D. tinha 6 anos... sempre tive problemas porque ele o oposto do que tento passar
para o D. (como assim?) no t nem a pra nada tambm.... Quando questionada sobre o
relacionamento com ele, relatou: Namorei um ano e em seis meses j casei (como assim?)
que eu namorei um ano e da a gente pensou em se casar, planejamos e em 6 meses nos
casamos... (e como est o relacionamento de vocs hoje?) Meu marido est timo... (como
que o casamento de vocs?) Est bem...
Relatou dificuldades com a famlia do primeiro marido: Tenho problemas com os
parentes do pai dele, as irms dele acham que eu sou ignorante e que no deixo o D. fazer
nada... veja se pode! Ele faz tudo, e tudo de errado e eu que no deixo, no d para falar com
elas.
Sobre a famlia de origem, disse: Minha me morava junto comigo at pouco tempo,
tinha presso alta e morreu h dois anos... ela tambm sofreu muito com o D.... sempre
preocupada, Fui filha nica, se dava bem com os meus pais, os dois so falecidos... meu pai
faleceu h 19 anos, era mais nervoso.... Em outro momento, relatou outro comportamento
sobre o pai, demonstrando contentamento sobre o reconhecimento dele de uma qualidade sua:
Meu pai tinha bastante amizades, me levava para pescar junto, ele ficava admirado comigo,
como eu j conseguia pescar... ele faleceu quando eu estava grvida, foi triste... minha me
era boa tambm.
103
Sobre sua vida produtiva, relatou Estou desempregada h uns trs anos, no agento
mais, queria fazer muito uma faculdade, um curso, mas no d, no consigo me desligar das
preocupaes e levar uma vida normal.
- Setor Orgnico
Relatou no ter problemas com sade.
Disse sentir falta de conversar e conhecer pessoas: No consigo fazer cursos, fazer
amigos, s preocupaes....
Tabela 46 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me H.

Scio-Cultural + (pouqussimo adequado) -
=2,5
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach com a me H. foram registradas em

Psicograma (anexo P).
104
8.3.1 Processo de pensamento
Tabela 47 Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me H.

G% 20 a 30 % 44%-50%-57% 47,1% (=8) (2-,1,5+)
D% 50 a 60% 30%-35%-38% 47,1% (=8) (8+)
Dd% 10 a 20% 9%-11%-17% 4,8% (=1) (1+)
F+% 70 a 85% 60%-67%-70% 80,8%
A% 50% 46%-50%-53% 61,9%
N Ban 5a6 --- 5
O nmero de respostas G encontra-se dentro do esperado, podendo indicar capacidade

de visualizar as situaes de forma global, porm com pouca capacidade de relacionar os
elementos e criar algo novo (apenas uma Elaborada). As respostas D acima do esperado,
indicativo de sentido da realidade, sendo todas bem vistas. As respostas Dd esto em menor
nmero, porm com boa qualidade formal.
O resultado de F+% revela eficcia no esforo de intelectualizao.
Apresentou apenas uma resposta de cinestesia humana, sendo de boa qualidade formal.
As respostas A esto em maior nmero que o esperado, indicando talvez um pensamento mais
empobrecido ou um refgio em contedos mais infantis. H participao no pensamento
coletivo, indicado pela presena de respostas Banais. Foram apresentados outros contedos
em 23,8%, sendo indicativo de um campo de interesses limitados.
O processo de pensamento de H. encontra-se dentro da mdia, porm revelando um
campo de interesse limitado e pouca integrao da vida psquica (G Simples e A%, K e
outros contedos).

105
A tabela a seguir resume os fatores decorrentes do processo de socializao:
Tabela 48 Fatores decorrentes do processo de socializao para a me H.

Fatores Rorschach Anzieu (1978) Pasian (2000) Valores obtidos
(percentil 40,50,60) (R=17)
A% 50% 46%-50%-53% 61,9%
N Ban 5a6 --- 5
D% 50 a 60% 30%-35%-38% 47,1% ((=8) (8+)
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 0 < 1+1+1
N FC --- --- 0
N FE --- --- 0
O processo de socializao no se encontra da forma mais adequada, revelando, apesar

de participao no pensamento coletivo, maior estereotipia (alto valor de A%) e possveis
dificuldades nas relaes interpessoais [H<(H)+Hd+(Hd)] com menor controle dos afetos
(valores de FC e FE nulos).
- Determinantes
Tabela 49 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me H.

Tipo de Ressonncia ntima 1 K : 1 C coartativo
Frmula Complementar 1 kan : 1 E coartativo
K kan + kob + kp 1 = 1+0+0 K = kan + kob + kp
propores
esperadas
FC CF + C 0 < 1+0 FC < CF + C

FE EF + E 0 < 1+0 FE < EF + E
O tipo de ressonncia ntima e a frmula complementar revelam valores coartativos,

que indicam retrao de interesses vitais e investimento psquico. As propores dos
determinantes no demonstram o esperado, revelando imaturidade neste mbito por provvel
falta de controle dos aspectos afetivos.
106
Apresentou apenas uma resposta de cor cromtica (CF), na prancha VIII. Tal
resposta revela certo alvio na presena da primeira prancha pastel, talvez por aspectos
suscitados pela prancha VII (resposta indicadora de angstia). Os animais so indefinidos e
coloca a cor como a caracterstica mais interessante da prancha, demonstrando o afeto com
menor controle formal.
Apresentou um tipo de resposta de esfumaado de difuso (EF, pr.VII), revelando
angstia de perda de limite, no bem controlada na prancha privilegiada de representao da
imago materna, o que nos sugere alguma dificuldade na relao com esta imago.
Apresentou uma resposta FClob+, reao disfrica na prancha privilegiada da imago
paterna, porm de maneira controlada (boa qualidade formal).
- Contedos
A tabela a seguir referente ao contedo humano:
Tabela 50 Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me H.

Anzieu (1978) Pasian (2000) Valores obtidos (R=17)
(percentil 40,50,60)
H% 15% 15%-18%-22% 4,7% - c/ (H) e (Hd) = 14,3%
H: Hd 2:1 --- 0:1
H : n K 1:1 --- 0:1
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 0<1+1+1
A presena de respostas de contedo humano est abaixo do esperado, no havendo

respostas que representem figura humana inteira. H uma figura fantstica e outras duas,
parcial humana e pra-humana. Tais resultados revelam dificuldade no processo de
estabelecimento de uma identidade bem integrada.
H uma resposta K, com boa qualidade formal e com carter agressivo e persecutrio,
no havendo sexualizao do contedo. Tal resposta pode indicar dificuldade no
estabelecimento de contatos pessoais por surgimento de angstias persecutrias.
H. apresentou alto nmero de respostas A (61,9%), sendo 10 A e 3 (A). Destas, apenas
uma resposta foi de movimento (kan+), localizada na prancha VIII.
Os contedos apresentados (1 Fragmento, 1 Natureza, , 1 Sexo, 1 Mscara, 1
Elemento) no so dotados de caractersticas elaboradas, representando preocupaes mais
regredidas.
107
H presena de respostas que representam angstias principalmente no que diz

respeito dificuldade de integrao das respostas de contedo humano. Alm da resposta de
cinestesia, foram apresentadas duas respostas Hd (prancha VI e IX), na tentativa de integrar
uma figura humana. Uma das respostas aparece hibridismo e na outra houve tentativa mal
sucedida de atribuir uma sexualizao; a segunda resposta (pr.IX) pode evidenciar uma
problemtica no processo de identificao sexual, alm de angstias precoces em relao ao
corpo, que serve de suporte para tal processo.
Percebe-se pelas Entrevistas que H. apresenta dificuldades de relao com o filho em

questo. Ao mesmo tempo em que diz ser tomada de preocupao por ele a ponto de
prejudicar aspectos sociais, produtivos e de cuidados a si prpria, revela um comportamento
de distanciamento anterior problemtica da adico, ao relatar no ir escola para evitar
reclamaes e o medo que ele suscita com seu comportamento agressivo. Pouco disse sobre o
pai de D. e sobre o padrasto o descreve como ausente em relao aos cuidados. Sobre si
prpria, pouco fala, apresentando uma reao de desconforto quando perguntada. Em relao
famlia de origem, a mesma sensao de desconforto aparece.
Em relao ao Rorschach, apresenta um funcionamento intelectual mais empobrecido
por uma falta de implicao inibio conseqente a questes afetivas alm de dificuldades
no processo de socializao pelo mesmo motivo. No mbito de seu desenvolvimento afetivo,
ao mesmo tempo em que apresenta respostas que evidenciam integridade corporal, at dotada
de qualidade superior (Elaborada), h fracassos com nvel de comprometimento parecido a
pessoas com funcionamento mais regredido do que H. apresenta. Tais fracassos parecem ser
por conseqncia de dificuldades que evidenciam um processo de individuao que no
chegou a resultar em uma imagem de si estvel e um processo de identificao sexual
satisfatrio, talvez por insuficincia de vivncias precoces que no auxiliaram tal
desenvolvimento. As pranchas representativas da imago paterna e materna so fontes de
angstia, por um lado fbica (paterna) e por outro lado depressiva (materna).
Tanto as Entrevistas e o Rorschach revelam dificuldades em controlar os aspectos
emocionais, alm do estabelecimento de relaes interpessoais insatisfatrias, por angstias
precoces que perturbam os processos de identificao.
108
9. Sobre a Me I.
I. tem 52 anos. Filho J.M. (22 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a crack
(cocana) e lcool. Tem dez filhos, sendo J.M. o stimo. Reside com seu companheiro (64
anos).
Tabela 51 Cronograma dos atendimentos realizados com a me I.

06/11 1 Entrevista
20/11 --- Falta
Compareceu primeira sesso se dizendo muito feliz em estar freqentando o CAPS-

AD e em participar de uma pesquisa. Compareceu aos dois primeiros atendimentos e faltou no
terceiro, ligando ao CAPS-AD no dia seguinte para se justificar que estava de mudana e iria
residir em outra cidade.
I. tem dez filhos, quatro homens e seis mulheres, sendo as mulheres mais velhas e J.M.
o mais velho dos homens. Trs filhos morreram: um casal de gmeos recm nascidos e uma
filha de vinte e nove anos por infarto. Teve trs casamentos, com trs filhas no primeiro e sete
filhos no segundo. Reside com o marido atual e um neto de dez anos que cria.
Relatou no ter muito contato com o filho: Moro longe e vejo ele de vez em quando...
mas fico muito contente em ver ele se tratando, difcil quem bebe ter essa iniciativa... (no
comentou durante as entrevistas sobre o uso de drogas). Antes, quando morava com o J.M.,
dizia ter que tomar calmante para agentar o filho beber tanto: Tem vezes que eu no
podia nem v-lo na minha frente, a minha outra filha era quem cuidava dele, ela via tudo...
cuidou at da internao dele uma vez que eu nem fui visit-lo pra no v-lo naquela situao
(qual?) trancado num quarto qualquer.
Quanto ao incio da adico de J.M., relatou: Desde os 15 anos bebe, s bebida... mas
109
era muito difcil... ele no parava de beber... no tinha jeito, a resolveu sair de casa com a
namorada (quantos anos ele tinha?)... acho que j tinha uns 17... foram morar juntos e se
casaram quando ela engravidou, mas nem deu certo, j esto separados h uns 6 meses... s
ficou a filhinha de dois anos... mas s vejo ela de vez em quando.
Perguntada como era o relacionamento entre os dois, respondeu: A gente se d bem,
sempre se deu.... Porm, ao falar sobre os outros filhos, relatou: Meus outros filhos no tem
problema, s ele. Eles bebem pouco. Um dia ele chegou a me chamar de vagabunda, bati nele,
nessa idade mesmo! Ficou arrependido no dia seguinte e veio me pedir desculpa. Em relao
infncia: Sempre deu problema na escola, os meus outros filhos davam problemas tambm,
mas no sempre como o J.M... tenho dez filhos, j morreram trs e ele quem me d mais
desgosto...
Quando questionada como est o relacionamento entre os dois atualmente, disse:

Confio em Jesus que ele no vai beber mais, coloco na mo de Deus... agora a vida t boa,
meu marido de agora trabalha, no me nega nada... no covarde com os meus filhos... (como
assim?) trata eles com respeito.... Em outro momento do segundo atendimento, ao falar sobre
o seu atual parceiro, I. disse: Agora J.M. tem um padrasto, mas ele no gosta no (quem?) o
J.M., porque o meu velho bebe e ele no gosta.
Nasceu no interior de Pernambuco e veio para So Paulo aps a morte do segundo

marido (47 anos). Sobre seus pais, relatou que apesar da maioria das pessoas beberem na
famlia, seu pai no bebia: Minha me era separada do meu pai, eles brigavam muito... ele
no bebia, mas jogava muito, usava todo o dinheiro que tinha pra jogar, isso minha me no
agentou e se separou... eu j era quase moa... hoje eu nem sei mais onde ele est, depois que
se separaram nunca mais tive contato... mas eram bons... Deus j levou minha me... Sonhei
que esse meu filho era da minha me. Eles bebiam, todos bebiam, s bebia... porrezinho para
dormir, quando meu pai era mais novo era bravo, mas nunca matou ningum.. (sua me
bebia?) bebia todo dia pra dormir... ... eu tive que trabalhar muito quando criana, sofri
110
demais (como assim?) de tanto trabalhar pra ajudar em casa e no passar fome, meu pai
gastava o dinheiro dele e da minha me tambm, ento eu saa cedinho pra arranjar uns
trocados, trabalhava debaixo de sol no carvo.
I. tem dezessete irmos: Era muita gente... um cuidava do outro... eu fui criada no
meio de tudo isso de gente..., hoje eu s tenho contato com duas irms que moram perto de
mim... trs homens foram criados por outras pessoas, s vi quando eles eram pequenininhos, o
resto tudo morreu j.
Sobre o primeiro casamento, relatou, de forma confusa e ansiosa: Eu tinha uns vinte e
poucos anos, eu engravidei, a gente casou e se separou depois de dois meses (por qu?) ele
brigou comigo e se foi... na poca eu achava at bonito, ver fotos, despedida... fui para a casa
dos meus pais... depois quando minha filha tinha dois anos e meio ele voltou, a eu fui trada.
Ns no separamos s pela traio... eu levava uma vida perigosa, ele me perseguia, me batia,
j me escondi no mato para adormecer, mas amava ele... a separao levei numa boa, liguei
para meus pais me buscarem... (Como vocs se separaram novamente?) ele devia a
virgindade dessa mulher que ele me traiu, o pai dela levou ele l em casa, pegou a pulso, eu
vi, era barbaridade... da eu mandei ele morar com ela e fui me embora... Depois de quinze
dias que a gente se separou os parentes da mulher matou ele.
Quando teve o segundo relacionamento, tinha 27 anos: Ele era mais velho, tinha mais
de 50, ele no queria criar filho dos outros... ento eu trabalhava e ele achava ruim eu ser
independente, falava que eu era puta. No bebia, nem fumava, s ignorncia, da ele se
aposentou. Era um cidado antigo, abusado, tinha que ser do gosto dele, trabalhava e no
ajudava em nada com dinheiro. Ele se aposentou solteiro para no dar penso pra mim quando
se separamos... passamos fome... ele teve a coragem de amputar as pernas e ficar numa
cadeira de roda para se aposentar... era muito ignorante, as crianas sofreram muito. J.M. tem
traumas dele... eu no tinha dio dele, deixei tudo na mo de Deus. Fiquei com ele at as
crianas crescerem, nunca tra. Ele ficou doente e morreu... da eu peguei os meus filhos e vim
pra So Paulo, faz uns cinco anos.
Quando chegou a So Paulo iniciou um terceiro relacionamento: Conheci esse senhor
que eu estou, eu queria ser independente, ter minha casinha, no queria morar com filhos, eles
aceitaram (filhos)... Senhor muito trabalhador, no tem inveja de uma mulher que trabalha.
Cuido de um neto que ele chama de filho, a me (filha) no d carinho, eu dou mais... sou
feliz com ele. Ele nem quer casar, diz que j e eu quero pela religio, mas ele no quis papel
passado.
111
Atualmente, I. se encontra satisfeita com seu trabalho: Trabalho, no no pesado,

servio de casa, um bom e velho trabalho!, porm, lembra de atividades anteriores:
Quando sofri por causa desses dois casamentos, trabalhei na agricultura, com chuva, sem
chuva, e quando criana com carvo... sofri muito.
- Setor Orgnico
Em relao sua sade diz estar tudo bem.
Como atividade extra ao trabalho, apresenta a religio: Freqento a Congregao.

Quando eu no estava na religio evanglica eu bebia, mais por farra, no por profisso, s
quando saa de final de semana...
9.2.1 Anlise Quantitativa da EDAO

resultante foi Adaptao Ineficaz Leve caracterizada por sintomas neurticos brandos,
ligeiros traos caracterolgicos, algumas inibies (Simon, 1996).
Tabela 52 Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me I.

Produtividade +++ (adequado) 2
=4

112
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach com a me I. foram registradas em

Psicograma (anexo Q).
9.3.1 Processo de pensamento
Tabela 53 Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me I.

G% 20 a 30 % 44%-50%-56% 52,4% (=11)(2-,1,8+)
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 28,6% (=6)(6+)
Dd% 10 a 20% 11%-15%-19% 19% (=4)(2-,2+)
F+% 70 a 85% 64%-67%-75% 67,9%
A% 50% 55%-61%-67% 51,7%
N Ban 5a6 --- 7
As respostas G se encontram dentro do esperado, indicando capacidade de visualizar

situaes de forma globalmente, porm com dominncia de respostas do tipo Simples, as
quais sugerem uma capacidade em apreender globalmente de forma unitria. As respostas D
tambm esto dentro do esperado, indicando senso prtico.
O nmero de F+% encontra-se dentro do esperado, sugerindo eficcia no esforo de
intelectualizao em comparao ao grupo normativo.
H nmero suficiente de respostas A para indicar capacidade necessria de
pensamentos estereotipados, porm demonstrando certa rigidez pela falta de respostas K. O
alto nmero de Ban sugere certa rigidez pautada no pensamento coletivo. A presena de
outros contedos indica interesse por outros aspectos da realidade, porm com preocupaes
mais regredidas (os contedos apresentados no so dotados de caractersticas mais
evoludas).
Desta forma, I. apresenta um processo de pensamento mais rgido, com menor
capacidade reflexiva e com preocupaes mais regredidas, que a impedem de fazer melhor
uso de sua capacidade intelectual.
113
Tabela 54 Fatores decorrentes do processo de socializao para a me I.

A% 50% 55%-61%-67% 51,7%
N Ban 5a6 --- 7
D% 50 a 60% 25%-29%-37% 28,6% (=6)(6+)
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 2 > 0+1+0
N FC --- --- 2
N FE --- --- 2
O nmero de respostas A e banais esto dentro do esperado, tendendo a apresentar

uma adaptao espontnea e com interesse por aspectos mais prticos. A relao entre as
respostas H pode revelar maior interesse por relaes humanas, tendo quantidade de FC e FE
que sugere controle dos aspectos afetivos.
- Determinantes
Tabela 55 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me I.

Tipo de Ressonncia ntima 1 K : 3 C extratensivo
Frmula Complementar 3 k : 1 E introversivo
K kan + kob + kp 1 = 2 + 1 + 0 K < kan + kob + kp
propores
esperadas
FC CF + C 2=2+0 FC = CF + C
FE EF + E 2>0 FE > EF + E
H discordncia entre o tipo de ressonncia ntima e a frmula complementar,

sugerindo conflito no modo de lidar com a realidade, por uma tentativa de controle dos
114
aspectos afetivos e fragilidade deste controle.

H apenas uma resposta K, com boa qualidade formal, porm dotada de caractersticas
mais rudes (esbandalhado, fuceiras) e incertezas (vou chutar, pelo jeito, parece por no
parecer com nada).
Apresentou duas respostas kan com movimento de captura de alimento. Ambas so
com boa qualidade formal, porm denota preocupaes mais regressivas (alimentao) e
persecutrias (caa do alimento).
A resposta kob apresentada relativa ao elemento gua, traduzida por uma
manifestao de pulses com pouco controle.
O uso da cor nas pranchas pastis prevalece sobre as outras, revelando uma tendncia
regressiva pelos contedos mais ligados a Nat e Pl. H uma tendncia depressiva controlada
(FC+) expressa na prancha que privilegiadamente seria representante da imagem de si
mesmo (pr.V).
As respostas de esfumaado so de textura, indicando uma ansiedade controlada e um
desejo por contato, expressos nas pranchas IV (simbolismo privilegiado da imago paterna) e
VI (simbolismo privilegiado da sexualidade).
- Contedos
A tabela a seguir referente ao contedo humano:
Tabela 56 Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me I.

(percentil 40,50,60) (R=21)
H% 15% 0%-6%-8% 10,3%
H: Hd 2:1 --- 2:1
H : n K 1:1 --- 2:1
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 20+1+0
O nmero de respostas H acima do esperado, sendo as propores, em sua maioria,

representantes de imaturidade em relao aos processos de identificao. A resposta K, como
vista anteriormente, dotada de certa incertezas e falta de afeto, sendo que uma das
respostas H vista em Dd e com m qualidade formal, representando uma tentativa de maior
contato com questes afetivas e humanas, mas que suscita angstia e fracasso na percepo.
Em relao aos outros contedos, apresentou 2 Natureza, 2 Planta, 2 Objeto, 1
Elemento, 1 Sangue, 1 Sexo, 1 Alimento e 1 Fragmento, sendo de ordem mais regressiva.
115
Durante as Entrevistas, I. relatou dificuldades de convvio com o filho e atualmente

mantm certo distanciamento pelo modo que apresenta o relacionamento entre os dois.
Relaciona esta dificuldade principalmente com o alcoolismo, negando a adico a crack, e
episdios de desrespeito. Ela o compara aos outros irmos e o desqualifica, mesmo quando
pequeno. incoerente em alguns momentos da entrevista: relao entre o filho e si mesma,
entre o filho e o atual companheiro. Sobre a famlia de origem relata maus tratos, jogo
patolgico apresentado pelo pai e abuso de lcool pela me. Sobre o setor afetivo relacional,
apresentou grandes dificuldades com primeiro e segundo maridos, com excesso de maus
tratos em ambos os casos. Atualmente apresenta um relacionamento que considera
satisfatrio. No apresenta insatisfao nos setores de produtividade, orgnico e scio-
cultural, comparando-os com situao de sofrimento anterior. Porm, tais setores encontram-
se mais restritos.
Pelo Mtodo de Rorschach, I. apresenta um funcionamento psquico que reflete suas

angstias mais precoces, entrando em contato com suas emoes, porm com dificuldades no
processo identificatrio e com elementos que no traduzem aspectos saudveis no plano das
realizaes. H preocupaes mais regredidas que parecem impedir o relacionamento pessoal
de forma mais satisfatria.
116
10. Sobre a Me J.
J. tem 45 anos. Filho D. (21 anos) em tratamento no CAPS-AD por adico a crack
(cocana) e a cola. Mora com ela apenas o filho. Possui outra filha casada (25 anos).
Tabela 57 Cronograma dos atendimentos realizados com a me J.

05/12 1 Entrevista
12/12 --- Falta
Rorschach
19/12 --- Falta
21/12 --- Falta
J. compareceu apenas a dois atendimentos. No primeiro atendimento, disse estar muito

preocupada com seu filho (D.) e que estava fazendo de tudo para ajud-lo. Apresentou-se
muito sria, falando pouco em tom baixo, respondendo apenas o que lhe era perguntado e de
forma bem restrita. Sempre aps as faltas, a psicloga ligava para saber se ainda havia
interesse em participar da pesquisa, com exceo da ltima, por ser a segunda consecutiva.
Dois dias aps a ltima falta, J. ligou ao CAPS-AD e disse no ser possvel continuar as
entrevistas at o final por falta de tempo em se dedicar exclusivamente ao filho D.
J. disse no saber mais quem era o seu filho, pois no conseguia mais control-lo em
relao adico: Na quarta feira passada dei cinco reais pra ele... quando vi, gastou em
droga e quando fui peg-lo junto com o meu cunhado, tentou pular do carro porque queria
mais.... Disse tentar controlar a adico dele mantendo-o preso em casa: Tranco ele dentro
de casa e fico com a chave, tem at grade nas janelas... sbado conseguiu sair na rua, apesar
de eu ter prendido ele (como ele conseguiu?) no sei... ele sempre arranja um jeito.
Sobre D. criana, disse: ele era completamente diferente, j era arteiro e nunca quis
117
saber de nada com nada, mas nunca imaginei que fosse chegar aonde chegou. Porm, diante
das perguntas sobre a infncia de D., J. as responde com o comportamento dele atual: Era
tudo bem, agora no consegue nem namorada, nem emprego... Na escola tinha seus
problemas, no ms passado eu vi ele apanhando da polcia de to drogado que estava. No
comeo no usava drogas na minha frente, agora sim... Me respeitava mais, nunca me
obedeceu, mas me respeitava. Sobre fatos que aconteceram ou como era o relacionamento
com D., J. apenas disse: Ele tinha bronquite at os 6 anos, mas j sarou.
Quanto ao rendimento escolar, relatou: Sempre foi muito inteligente, mas
desobediente, tinha muito problema na escola, sempre foi assim... s quando era pequenininho
que no... mas depois... mesmo assim conseguiu ir at o colegial, no concluiu....
Quando questionada sobre os outros familiares em relao a D., relatou que ele no
conheceu o pai: O pai se foi quando ele ainda estava na minha barriga (como assim?) ele no
queria saber de outro filho, quando eu fiquei grvida ele no gostou e foi embora... nunca
mais o vi (voc queria outro filho?) no, porque ele no queria, mas aconteceu... ele queria
dormir comigo, mas no queria que eu engravidasse... at que um dia engravidei... ele achava
que como demorou muito pra engravidar da primeira vez, que eu tivesse algum problema,
mas eu s demorava mais (pra engravidar)... (e voc sabe o porqu ele no queria outro
filho?) ele dizia que um j era demais...
Disse que sempre falou a D. que seu pai tinha fugido: Ele sempre entendeu e nunca
reclamou... nem quando eu me casei de novo (ele tinha dois anos)... mas depois eu me separei
(por qu?) ele tinha outras mulheres e comeou a me maltratar depois, achei melhor ficar
sozinha... Quando eu me separei o D. j tinha uns doze anos, nem achou ruim... ele continua
a chamar de pai... mas como o outro no tava nem a, acho que o D. tambm no gostava
muito dele.
Sobre o tratamento, J. relatou que D. iniciou h mais de um ano: Morou com o tio
durante um tratamento que teve, da ele ficou trs meses abstinente e agora voltou tudo de
novo... no ms passado usou tanto que teve muita alucinao... quero que ele fique internado,
no tem como ele morar na minha casa ou em qualquer lugar, ele no vai parar nunca se no
estiver internado. Quando perguntada sobre outras tentativas fora a internao, disse que no
acredita mais: Ele agora no fala coisa com coisa, no t nem a pro que os outros esto
pensando, nem pro que falam pra ele... agora s internando, no adianta mais nada.
Quando questionada sobre desde quando sua vida se configurou em torno de D., J.
disse que desde os 17 anos quando descobriu que ele usava maconha, e que desde ento a
situao s piorou: Naquela poca eu falava que no era para usar e ele no me obedecia,
118
ficava muito preocupada, ia atrs para saber com quem andava, onde estava... mas agora eu
no pego no p, no adiantou, s foi cada vez mais pra droga pesada... nem brigo mais, por
mim... (por voc?) por mim faa o que quiser... (mas voc se preocupa com ele) agora no
mais.
Em relao a este setor, J. respondia s perguntas de forma direta, com poucas

palavras. Casou-se aos vinte anos, teve uma filha, hoje com vinte e cinco anos, e depois o D.
Seu marido fugiu quando estava grvida de D. por ele no querer outro filho, e aps dois anos
casou-se novamente, separando-se aps dez anos por motivos de traio e maus-tratos:
Sobre meus maridos melhor nem falar, foram dois trastes (como assim?) no tive
sorte, melhor eu ficar sozinha... menos problema pra pensar.
J. trabalhava um dia por semana como diarista. No consigo trabalhar mais para
vigi-lo... j faltei vrias vezes no meu trabalho, se no fosse minha filha, acho que eu no
teria dinheiro nem para comer.
- Setor Orgnico
Sobre sua sade, disse estar muito mal: Tenho uma hemorragia que no pra, o
ginecologista falou que emocional... que no adianta nada tratamento e s eu ficar mais
calma. Relatou tambm sobre crises de choro: Eu no paro de chorar, no sei o que
acontece (voc no imagina o porqu?) no... comeo e no paro.... Tambm reclamou da
memria: No lembro mais nada, de quando foi ou o que tenho para fazer.
119
No apresentou outra atividade alm de cuidar do prprio filho e o trabalho. Disse que
nem Igreja vai para cuidar de D. Sobre outros relacionamentos, relatou apenas proximidade
com a filha e o genro: Eles me ajudam muito com o D..
10.2.1 Anlise Quantitativa da EDAO
Tabela 58 - Anlise quantitativa da EDAO apresentada pela me J.

=2,5
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach com a me J. foram registradas em

Psicograma (anexo R).

120
Tabela 59 Fatores decorrentes do processo de pensamento para a me J.

G% 20 a 30 % 36%-44%-50% 50% (=9) (3-,1, 5+)
D% 50 a 60% 29%-33%-39% 22,2% (=4)(1-,2, 1+)
Dd% 10 a 20% 14%-17%-20% 27,8% (=5)(2-,1,2+)
F+% 70 a 85% 58%-67%-69% 54,2%
A% 50% 53%-60%-64% 40,9%
N Ban 5a6 --- 2
O nmero de respostas G encontra-se no limite superior ao esperado e com qualidade

formal que indica menor eficcia na percepo do estmulo de forma precisa e na visualizao
das situaes de forma global. Das respostas de boa qualidade formal, todas so Simples, no
revelando capacidade de relacionamento entre as partes a partir da percepo. H falhas
perceptivas em todos os modos de apreenso, sendo que as respostas de Detalhe esto em
nmero abaixo do esperado e as respostas de Detalhe Pequeno acima do esperado, indicando
desta forma certa dificuldade com os aspectos prticos da realidade e uma forma pessoal
inadequada de abord-la.
Os resultados de F+% indicam capacidade crtica rebaixada, com possvel prejuzo na
vinculao com a realidade (F+%=54,2 e F+%ampliado=50%), apesar de tentativa de controle
intelectual (F%=57,1 e F%ampliado=80,9)
A ausncia de respostas K indica pobreza das associaes pessoais com um
pensamento pouco apoiado no senso comum e menor participao no pensamento coletivo
(D e Ban). Foram apresentados outros contedos em 50% das respostas, podendo ser
indicativo de interesses mais amplos por outros aspectos vivenciais, porm, observa-se que
perseveram contedos com preocupaes mais regredidas (Frgm).
Em suma, parece haver grande empobrecimento nos processos intelectuais.

121
Tabela 60 Fatores decorrentes do processo de socializao para a me J.

A% 50% 53%-60%-64% 40,9%
No. Ban 5a6 --- 2
D% 50 a 60% 29%-33%-39% 22,2%
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 1=0+0+1
N FC --- --- 1
N FE --- --- 0
O valor de A% est dentro do esperado, indicando capacidade de insero no mundo

circundante por mecanismos automatizados de pensamento, porm o baixo valor de D% e o
baixo nmero de banalidades indicam maiores dificuldades de adaptao aos aspectos prticos
e comuns. Somando-se ao baixo nmero de FC e FE, o processo de socializao parece menor
integrado aos aspectos intelectuais e afetivos, alm de possveis dificuldades na manuteno
de relaes pessoais adultas (H=(H)+Hd+(Hd)).
- Determinantes
Tabela 61 Fatores decorrentes da dinmica afetiva para a me J.

Tipo de Ressonncia ntima 0 K : 3 C extratensivo
Frmula Complementar 6 k: 0 E introversivo
propores
esperadas
FC CF + C 1 < 2+0 FC < CF + C

FE EF + E 0=0 ---
O tipo de ressonncia ntima revela-se extratensivo, indicando contato mais fcil com
o exterior, porm de forma superficial e com pouco controle das emoes. A frmula
complementar apresenta-se do tipo introversivo, podendo indicar conflito no modo de reagir
realidade.
Os resultados de J. no refletem os nmeros esperados, revelando certa imaturidade
122
pela falta de integrao e conscincia da vida afetiva (ausncia de respostas K, respostas CF

superirores a FC e ausncia de respostas FE).
Apresentou trs respostas kan, duas com boa qualidade formal (pr.V e VIII) e uma
com m qualidade formal (pr.VII), indicativo de dificuldades com a imago materna,
conjuntamente com uma impresso de dureza (Frgm) e sendo representada por uma figura
parcial (Ad).
Apresentou duas respostas kob, as duas com qualidade formal indefinida,
acompanhadas do contedo Elem (fogo e gelo). Tais respostas refletem a intensidade das
pulses de difcil controle.
Apresentou uma resposta kp, sendo de m qualidade formal.
As respostas de cores cromticas revelam agressividade manifesta de forma no to
bem controlada (pr.II), sendo que nas pranchas pastis, ela tambm se expressa de forma
intensa. Pela presena de uma resposta de cor acromtica (pr.IV), revela aspecto depressivo
menos controlado, provavelmente relacionado imago paterna.
- Contedos
Tabela 62 Resultados decorrentes das respostas de contedo humano para a me J.

Anzieu (1978) Pasian (2000) Valores obtidos (R=18)
(percentil 40,50,60)
H% 15% 8%-10%-13% 4,55% com (Hd) = 9,1%
H: Hd 2:1 --- 1:0
H : n K 1:1 --- 1:0
H : (H) + Hd + (Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- 1=0+1+0
A percentagem de contedo humano est dentro do esperado, porm foram

apresentadas uma resposta de contedo humano inteiro (kp-) e uma resposta de contedo
parcial (Hd), podendo ser indicativo de conflitos e dificuldade de identificao com a figura
humana resposta por figura incompleta, e parecendo haver perturbaes no processo de
identificao.
Em relao ao contedo animal, apresenta 6 respostas A, 1 (A) e 2 Ad.
No h grande variedade de outros contedos (4 Fragmentos, 3 Plantas, 2 Elementos,
1 Geografia) e os apresentados no so dotados de caractersticas elaboradas. Porm, a
quantidade de outros contedos da ordem de 50%, revelando angstias mais regredidas:
123
- Planta: rosa faltando uma parte, rvore queimada e rvore pegando fogo
- Elemento do tipo fogo e gelo, expresso nas pranchas pastis.
- Fragmento: caracterizadas por rigidez (rocha, pedra).
J. apresenta-se muito angustiada nas entrevistas pelo problema da adico do filho,

assumindo para si todos os cuidados e a responsabilidade de controlar o seu abuso de droga.
Quando se d conta que uma tarefa impossvel, enxerga como nica sada a internao, no
como tratamento e sim como um lugar em que fique preso e no possa usar drogas.
Em relao ao setor afetivo relacional, tem e teve grandes dificuldades: no se permite
ter outro relacionamento pelo sofrimento que teve com o primeiro marido (foi abandonada
enquanto grvida) e com o segundo (sofreu violncia domstica). Todos os outros setores
tambm se encontram prejudicados por conta da preocupao e cuidados que tem com o filho.
Pelo Mtodo de Rorschach, foi visto um processo de pensamento restrito e o processo
de socializao expresso de forma superficial e sem sucesso na tentativa de integrao afetiva
e intelectual. A anlise da dinmica afetiva revela imaturidade neste mbito em funo de
baixo controle afetivo insuficiente para dar conta de suas angstias mais primitivas a falta
parece ser um tema central, prejudicando a construo da imagem de si mesmo e a
possibilidade de relacionamentos, alm da presena de uma impulsividade de difcil controle e
uma agressividade que pode trazer conflitos e que no encontra uma via de descarga
socialmente aceitvel.
124
IV. DISCUSSO
A dificuldade em conseguir com que as mes comparecessem aos atendimentos que

compunham a pesquisa esteve presente durante toda a coleta de dados. No CAPS-AD h um
grupo de atendimento semanal aos familiares, estando disponvel para qualquer membro
familiar de todos os adictos em tratamento, alm da disponibilidade para atendimento
individual. Todos os familiares (pai, me, cnjuge ou quem mais convivesse com o adicto)
eram convidados a participar deste grupo ou a terem atendimento individual caso preferissem,
no estando a presena condicionada ao tratamento. A presena, principalmente da me,
nestes grupos ocorria apenas no incio do tratamento, no se mantendo ao longo do mesmo.
No caso de outros familiares a participao era quase inexistente. Ao revisar os estudos com
adictos realizados at a dcada de 70, j se tinha conhecimento sobre a participao do
familiar no tratamento do adicto como uma tarefa enormemente desanimadora (Seldin,
1972). Nesta pesquisa, foi possvel confirmar que esta mesma situao ainda perdura. Para
ilustrar esta constatao, construiu-se a tabela a seguir:
Tabela 63 Atendimentos realizados, faltas e tempo do processo de coleta para cada me

N de atendimentos N N de dias entre o 1
realizados faltas atendimento e a desistncia
A 4 4 48 dias
B 2 3 41 dias
C 3 3 35 dias
D 3 3 30 dias
E 2 1 21 dias
F 2 4 40 dias
G 2 3 28 dias
H 2 4 35 dias
I 2 1 14 dias
J 2 3 16 dias
24 29 308 dias
mdia 2,4 2,9 30,8 dias
Em relao presente pesquisa, as participantes no tiveram problemas de

compreenso nem de aceitao, pois 87,5% das mes que foram convidadas interessou-se em
fazer parte do grupo e agendaram o primeiro atendimento, havendo expresses de interesse e
gosto por participarem e nada que indicasse estarem se sentindo compelidas a participar. No
125
entanto, a composio do grupo foi de apenas 31,25% das mes convidadas, tendo como
questo problema a aderncia aos atendimentos, com muitos atrasos e faltas. Das mes que
compuseram o grupo, houve uma mdia de 2,9 faltas para cada me contra uma mdia de 2,4
atendimentos por me, alm de um tempo mdio de 30,8 dias entre o primeiro atendimento e
a desistncia (tabela 63). Ainda que por vezes tais mes relatassem estar gostando dos
atendimentos, nenhuma delas chegou a comparecer ao processo devolutivo, o qual seria o
quarto encontro. Apenas uma me compareceu a quatro atendimentos, porm com grande
atraso maioria deles.
Em relao ao grupo, o nvel scio-econmico era desfavorecido, caracterstica da
populao atendida pelo CAPS-AD Travessia. Quanto a essa varivel, Fleming (2001), em
reviso de literatura, relata tendncias divergentes na literatura sobre o estatuto scio-
econmico dos familiares de adictos, no parecendo haver relao com sua prevalncia. Em
estudo brasileiro, Pratta & Santos (2007) relataram maior uso de substncias psicoativas por
adolescentes de nvel scio-econmico mais favorecido. A mdia de estudo em anos escolares
foi de 2,9 anos, havendo uma me que teve uma frequncia muito maior (11 anos) escola
que as outras mes. Portanto, ao excluir esta me do grupo para o clculo da mdia de anos de
estudo, o resultado de 2 anos.
A maioria (sete) dos encaminhamentos dos filhos adictos ao CAPS-AD foi de
responsabilidade de mdicos clnico-gerais do municpio, sendo que o restante dos adictos
(trs) procurou espontaneamente o servio. Portanto, em nenhum dos casos houve tratamento
compulsrio do filho ou vinculado a outros fatores, como justia, emprego e outros.
Quanto ao estado civil, sete mes estavam casadas ou em unio estvel, sendo que
apenas duas delas mantinham o casamento com o pai do filho em questo. A literatura
observa correlao entre o fenmeno adico e a ausncia de pelo menos um dos progenitores
nos lares, seja por morte ou por separao (Bergeret, 1983, Kalina, 1999, Stempliuk &
Bursztein, 1999, Fleming, 2001, Bader et al, 2004, Paula, Ramos, 2004). O nmero mdio de
unies estveis foi de 1,9, porm com grande insatisfao demonstrada por todas as mes
nesses relacionamentos afetivo-sexuais (ver anlise do setor afetivo-sexual no item B).
Os estudos sobre a famlia de origem de adictos tm destacado o alto percentual de
adictos que vivem com os pais, independente da idade, conservando laos estreitos,
principalmente no tocante relao me-filho (Fleming, 2001). Neste grupo, 60% de adictos
residiam com suas mes e apresentavam uma mdia de idade de 24,2 anos, enquanto que todo
o grupo de filhos adictos perfazia a mdia de 23,5 anos.
126
No houve prevalncia no grupo participante em relao s variveis de idade em que

teve o filho, ordem deste filho e nmero de outros filhos.
1. Sobre a Entrevista com as Mes sobre seus filhos
Todas as mes cuidaram presencialmente de seus filhos desde que nasceram, no

havendo cuidadores substitutivos durante a infncia destes. Durante as entrevistas, duas mes
se apresentaram evasivas em todas as perguntas e uma delas no foi capaz de relatar sobre a
infncia do filho, dizendo no se lembrar de muitos fatos. Todas as mes relataram
normalidade quanto ao aspecto de desenvolvimento neuropsicomotor de seus filhos, no
sendo possvel aprofundar sobre o assunto pela falta de tempo disponvel das mes.
Em oito mes foi possvel perceber ambiguidade relatada em seu comportamento em
relao ao filho, tais como: preocupao em excesso e omisso de cuidados, mentiras para
proteger o filho ao mesmo tempo em que cobra sua responsabilidade, valorizao do
tratamento, mas em certos momentos achavam que nada iria contribuir para que o filho
deixasse de ser adicto, ou at mesmo demonstrando sentimentos ambguos durante a
entrevista sobre o filho. Duas mes disseram no se importar com o filho e no quererem
saber mais dele; ao mesmo tempo em que demonstram outros comportamentos de cuidados.
visto na literatura que a transmisso de mensagens contraditrias pode dificultar o
desenvolvimento da autonomia do filho, ao prover condies ambientais instveis (Seldin,
1972, Sternschuss & Angel, 1991).
A inconsistncia na educao (Stempliuk & Bursztein, 1999, reviso de literatura de
Fleming, 2001) tambm foi percebida nas mes, fato associado ao comportamento ambguo
em relao ao filho.
Todas as mes se mostraram preocupadas e querendo que o filho deixe de ser adicto,
ao mesmo tempo em que seis destas mes minimizavam o uso da droga, dizendo que seus
filhos apenas bebiam ou que a bebida era o maior problema. Tal caracterstica foi descrita por
Sternschuss e Angel (1991), alm de ser uma forma de firmar aliana de segredo sobre o
problema (Stempliuk e Bursztein, 1999).
Em relao aos irmos, quatro mes relataram ter outros filhos adictos e cinco mes
falaram no haver nenhum problema com os outros filhos.
127
Seis mes demonstram no acreditar no tratamento em que os filhos estavam inseridos

como algo que auxiliasse na extino da adico, apresentando como soluo para a adico o
filho ficar em lugar seguro, desde que acompanhado por pessoas conhecidas e de confiana
at a internao ou ficar trancado em casa. A religio foi apresentada como soluo por duas
mes e uma no v sada, apresentando-se desesperanada. A culpa pela adico do filho
demonstrada por uma me e outra culpabiliza a violncia do pai.
Quando questionadas, a maioria das mes (seis) no sabia a idade em que seu filho
iniciou o uso de drogas. Das que responderam, as idades eram entre 13 e 17 anos,
corroborando o estudo de Souza (1995) que relata incio de uso entre 13 e 17 anos.
Oito mes reclamaram do comportamento do filho (como nervosismo, agressividade e
roubo), tendo grande dificuldade de relacionamento com estes, inclusive relatando poca
anterior adolescncia. Sete mes apontaram a agressividade como um fator que causa
problemas desde cedo, cinco a dificuldade de rendimento escolar, uma a mentira e uma o
roubo. A literatura aponta para a relao entre comportamento agressivo infantil,
comportamentos anti-sociais e uso de droga quando adolescente (Winnicott, 1956/1999a,
Souza, 1995 e 2001) inclusive por estudos transgeracionais (Brook, Whiteman & Finch, 1992;
Brook, Whiteman, Finch & Cohen, 1996).
Todas as mes relataram grande sofrimento envolvendo o marido enquanto o filho era
pequeno. Inclusive, trs mes apresentaram outras preocupaes no momento da entrevista
que prevaleceu durante os atendimentos e as impediram de falar mais sobre o prprio filho.
Segundo Winnicott (1963/1990c), necessria a presena de uma me suficientemente boa
para favorecer o desenvolvimento emocional do filho, quando este ainda pequeno, s sendo
possvel por uma capacidade de se adaptar delicada e sensivelmente s necessidades do filho,
por meio de uma regresso que a permita preocupar-se somente com a criana.
A insuficincia da funo materna no que diz respeito preocupao genuna e
proteo podem ser percebidas na incapacidade destas mes em defender seus filhos de
possveis violncias: quatro mes no conseguiam proteger seus filhos da violncia paterna,
alm de uma destas relatar que o marido deixou de bater nela prpria somente aps o filho ter
adquirido idade suficiente para se defender e defend-la. No relato de trs mes no foi
possvel identificar incmodo com situao evidente de sofrimento do filho, pela violncia do
pai ou padrasto.
Diante da dificuldade de comportamento do filho, oito mes apresentaram falta de
resoluo, tendo em sua maioria uma atitude de fuga do conflito que tem com o filho, como
128
no falar nada, deixar na mo de Deus, sair de perto do filho, tomar calmante ou no querer
saber.
A identificao do filho consigo mesma ou com outro membro familiar tambm foi
dado recorrente. Durante os atendimentos, sete mes identificaram o filho consigo mesma ou
com algum familiar prximo (pai), de forma indireta ou em alguns casos por uma fala franca.
Para Pinheiro et al. (2001), o mecanismo de identificao projetiva seria um dos principais
mecanismos psicolgicos presentes na comunicao entre os pais e os adictos.
Cinco mes relataram problema de alcoolismo dos pais e um de adico a jogo. Uma
me apresentou-se alcoolista. Trs mes caracterizaram os pais como ausentes e quatro
como violentos. Quanto aos padrastos, dois eram alcoolistas, dois tidos como violentos e trs
como ausentes. Quatro mes no tiveram seus maridos presentes na educao dos filhos, duas
por separao enquanto estes eram muito pequenos, uma por morte do pai e uma por fuga
deste ao saber que ela estava grvida. Neste grupo houve a ausncia da figura paterna durante
a educao dos filhos, sendo esta falta relatada por diversos autores e descrita como uma
impossibilidade de fornecer modelos masculinos de identificao vlidos (Bergeret, 1983,
Kalina, 1999, Stempliuk & Bursztein, 1999, Fleming, 2001, Bader et al, 2004, Paula Ramos,
2004).
Em suma, nestes relatos foi possvel perceber a falta de vinculao, vinculao esta
necessria que seja desprovida de outros problemas. Atualmente, a dificuldade de
relacionamento com estes ainda apresenta-se permeada por mecanismos psquicos regredidos
(identificao projetiva) e falta de postura adulta que garanta o enfrentamento de problemas e
busca de solues, apresentando-se ambguas em seus sentimentos e aes, alm de se
distanciar em relao ao filho para evitar conflitos.
2. Sobre a EDAO das Mes
Percebeu-se nos atendimentos certo incmodo das mes em falarem sobre si mesmas.
Mesmo tendo sido informadas anteriormente ao atendimento pela psicloga responsvel que
os encontros seriam para falar do filho e sobre si mesma, todas as mes, pelo menos em algum
momento apresentaram sinais de nervosismo e fala evasiva quando falavam sobre seus
relacionamentos afetivos ou sobre suas famlias de origem.
129
A tabela a seguir resume as classificaes quantitativas e qualitativas de cada me

(conforme anexos D e H), sendo que todas as mes apresentaram algum nvel de ineficcia na
adaptao: seis mes foram classificadas com adaptao ineficaz severa, duas mes com
adaptao ineficaz severa grave, e o restante divididas equitativamente entre adaptao
ineficaz leve (uma me) e ineficaz moderada (uma me).
A classificao de adaptao ineficaz severa resumida por Simon (1996) como
sintomas neurticos mais limitadores, inibies restritivas, rigidez de traos
caracterolgicos.
Tabela 64 - Resultados da EDAO por setor e classificao de cada me.

Afetivo Produtividade Orgnico Scio- Classificao da
Relacional Cultural Adaptao
A. + ++ + ++ Ineficaz Severa
B. + ++ + ++ Ineficaz Severa
C. + + + ++ Ineficaz Severa Grave
D. + ++ +++ ++ Ineficaz Severa
E. + + ++ ++ Ineficaz Severa Grave
F. + ++ + ++ Ineficaz Severa
G. ++ ++ +++ ++ Ineficaz Moderada
H. ++ + +++ + Ineficaz Severa
I. ++ +++ +++ ++ Ineficaz Leve
J. ++ + + ++ Ineficaz Severa
- Afetivo Relacional
Seis mes tiveram seu setor afetivo relacional classificado como pouqussimo
adequado e quatro mes como pouco adequado, tendo este setor a pior classificao
adaptativa do grupo, pois nenhuma me apresentou-o como adequado.
A dificuldade de adaptao foi devida principalmente aos relacionamentos conjugais
insatisfatrios, sendo esta questo de grande impacto para todas as mes. A dificuldade de
relacionamento com o parceiro algo que desestabiliza diversos setores da vida do grupo,
havendo um grande sofrimento decorrente disso. Atualmente, sete mes esto em unio
estvel (casamento ou no) e seis relataram no estarem satisfeitas a que disse estar
satisfeita, apresentou-se restrita e evasiva sobre esse tema.
A pouqussima adequao foi apresentada pelas mes principalmente por viverem em
um estado de confuso que no as permitia encontrar soluo de enfrentamento do problema,
havendo quatro mes com dificuldade em assumir os problemas conjugais, no vislumbrando
qualquer soluo para seus impasses. As mes que tiveram a classificao melhor de pouca
130
adequao, encontraram uma sada que permitia menor sofrimento, mas que no resolviam
seus conflitos, no apresentando as relaes passadas resolvidas ou com esperana de
relacionamento presente satisfatrio.
Os relacionamentos descritos foram permeados por violncia fsica, psicolgica,
trabalho forado e alcoolismo por parte do parceiro. O tema de violncia domstica foi trazido
por nove mes, sendo cinco mes vtimas de trabalho forado, inclusive sendo relatada
tentativa de homicdio. No momento da entrevista, duas participantes ainda eram vtimas de
violncia domstica, sendo uma com trabalho forado. O alcoolismo foi outro tema
recorrente: sete mes relacionaram-se com parceiros alcoolistas. Apesar dos relatos serem
carregados de situaes geradoras de sofrimento, metade das entrevistadas (cinco) apresentou
certo distanciamento enquanto falavam de si, como se no estivessem implicadas nas histrias
relatadas.
Um fato a ser ressaltado que sete mes tiveram mais de um relacionamento, sendo
repetido esse padro de sofrimento por violncia domstica por cinco mes, alm de duas
mes ainda mant-los.
Em relao famlia de origem, as mes apresentaram-se mais evasivas,
principalmente metade do grupo (cinco mes), com relatos mais restritos, porm no com
menos situaes de sofrimento. Relataram: brigas parentais (cinco mes), serem vtimas de
trabalho escravo infantil (trs mes), serem vtimas de violncia domstica pelos pais (cinco
mes), sentimentos ambguos em relao aos pais (trs mes), traio do pai (uma me), me
alcoolista (uma me), pai alcoolista ou adicto a jogo (trs mes), falta de comunicao com a
me (uma me), pai ausente (uma me), pais separados (uma me), me ausente e rgida (uma
me), morte prematura do pai (uma me). A identificao da prpria vida atual como
semelhante vida passada dos pais foi estabelecida por duas mes.
O fato de serem vtimas desde pequenas e o fato da dificuldade em sair desta posio
de vtima na vida adulta, marca a repetio como algo no resolvido, reproduzindo padres
familiares da infncia e persistindo mesmo com muito sofrimento. Tal fenmeno pode ser
relacionado com a hiptese da transmisso psquica geracional assinalada por Kaz (1998) na
qual a famlia um grupo formador da matriz subjetiva do nascimento da vida psquica, sendo
que o inconsciente de cada um leva a marca, na sua estrutura e contedo, do inconsciente de
outros. O material da vida psquica pode ser transmitido entre e inter geraes de um espao
psquico a outro, preferencialmente aquele que no tem possibilidade de elaborao, de
metabolizao e integrao de seus contedos. Segundo Gomes & Zanetti (2009), os
contedos psquicos dos filhos estariam marcados pelo funcionamento psquico dos avs, ou
131
de outros ascendentes, que eles podem no ter conhecido, mas cuja vida psquica marcou de
forma traumtica seus prprios pais.
Simon (1989) postula que h fatores (externos ou internos) que conduzem
cumulativamente a mudanas, seja no sentido de maturao (fatores positivos), levando a
uma maior eficcia adaptativa, ou de regresso (fatores negativos), levando a menor
eficcia. Os fatores que operam gradualmente, que conduzem cumulativamente a mudanas
de forma imperceptvel de imediato, so chamados de microfatores. So chamados de
fatores aqueles que levam a mudanas mais bruscas e repentinas. Considerando-se o setor
afetivo relacional do grupo e as instabilidades precoces emocionais familiares, pode-se dizer
que o meio familiar inicial no grupo seria um microfator negativo externo importante, que
favorece o surgimento de microfatores negativos internos, pela introjeo das relaes no
saudveis estabelecidas no incio da vida.
- Produtividade
O setor de produtividade foi classificado como adequado por apenas uma

entrevistada, enquanto pouco adequado por cinco mes e pouqussimo adequado por
quatro.
Apesar de uma me relatar satisfao (classificao adequada) com sua atividade
produtiva atual, associou o trabalho a sofrimentos anteriores, como exerccio forado pelo
marido e pelos pais quando criana.
As mes que apresentaram classificao pouco adequada (cinco), em sua maioria
no trabalhavam fora de casa (quatro mes), ou por no ter tempo para se dedicar a outra
atividade que no fosse ligada aos cuidados com os filhos, mesmo demonstrando desejo de
trabalhar fora de casa, ou por no quererem.
A pouqussima adequao foi apresentada por quatro mes, metade por relatar
grande insatisfao em no conseguir trabalhar em funo dos cuidados despendidos aos
filhos, uma por trabalhar sem remunerao obrigada pelo marido e outra por no conseguir
nem elaborar sua percepo diante de si mesma em relao a alguma atividade, apresentando-
se com grave comprometimento psquico.
Quando aos estudos, as mes no freqentaram a escola por muitos anos, apresentando
o grupo uma mdia de 2,9 anos escolares e havendo trs mes alfabetizadas sem acesso
escola. Do grupo, apenas duas mes demonstraram vontade de continuar os estudos, porm
132
relataram impossibilidade, novamente pela falta de tempo em funo de cuidados com a

famlia.
Um fato que chama ateno neste grupo o investimento de energia produtiva de
muitas mes em sustentar filhos e maridos, favorecendo a perpetuao do funcionamento
dependente destes.
Em suma, parece haver uma dificuldade destas mes em utilizar sua energia de uma
forma produtiva e satisfatria, relatando dificuldades principalmente na manuteno de uma
atividade em conciliao com os cuidados famlia apesar de no terem mais filhos
pequenos.
- Orgnico
Este setor foi considerado adequado na classificao de quatro mes, pouco adequado
em uma e pouqussimo adequado em cinco.
A me que apresenta pouca adequao relatou pequenas dores na coluna por conta de
uma queda, mas que no foi trat-la.
Quanto s mes que apresentam o setor orgnico pouqussimo adequado, foi visto
dificuldades com a sade no mbito emocional sem cuidado algum (duas mes) ou com
cuidados mdicos, mas que no se do conta da ordem psicossomtica do sofrimento (uma
me). Uma apresenta fala evasiva sobre a prpria sade, negando o prprio alcoolismo
(problemas a gente sempre tem... melhor nem falar pra no chamar.) e a outra no
consegue expressar os problemas de sade que apresenta e o porqu vai tanto ao mdico.
possvel ver a manifestao do sofrimento psquico pela via corporal em trs mes a
partir das queixas de falta de ar, canseira, angstia, depresso, tremedeira, dor, frio,
hemorragia emocional e crises de choro.
- Scio-Cultural
A maioria das mes apresentou o setor scio-cultural pouco adequado (nove mes),
havendo restrio nas vivncias sociais e certa falta de crtica sobre o que acontece com elas
mesmas justificada pelo pensamento religioso. A atividade mais desempenhada alm dos
trabalhos domsticos foi a de fazer parte de encontros religiosos evanglicos e catlicos (sete
mes), no havendo interesse em participar de outros eventos sociais (duas mes), e sentindo-
se incomodadas em estabelecer contatos interpessoais (duas mes). Estas nove mes no tm
133
amigos, considerando os familiares mais prximos as nicas pessoas de confiana e que

compartilham de seus pensamentos.
Tem-se como microfator externo negativo, nestes casos, a falta de recursos financeiros
que possam propiciar insero em eventos scio-culturais. Porm, o municpio dispe de
alguns grupos organizados para proporcionar lazer ou insero social em diversos nveis e
assuntos com acesso gratuito, desde centro de esporte, artesanatos, at comunidades com
perfis polticos (ONG, conselhos comunitrios e outros).
134
3. Sobre o Mtodo de Rorschach das Mes
As respostas obtidas no Mtodo de Rorschach foram tabuladas de acordo com a

localizao, determinantes e contedos e registradas no Psicograma do grupo (anexo S). Estes
fatores quantitativos, juntamente com o estudo qualitativo dos mesmos, foram organizados
segundo as dimenses: processo de pensamento, processo de socializao e dinmica afetiva.
3.1 Processo de Pensamento
Rorschach (1921/1979) avalia sua tcnica, no que diz respeito inteligncia, como um
exame bem diferenciado, pois praticamente independente do grau de cultura do
examinando, j que analisa primeiramente o seu aspecto formal. Essa avaliao de
inteligncia apresenta uma orientao diferente, nada tem de comum com o Q.I. ou com a
eficincia mental, sendo avaliada a mobilizao da energia, a utilizao dos recursos
intelectuais, a mobilidade de estruturao, a tendncia para integrar os componentes
emocionais ou evit-los. possvel analisar o nvel de integrao das experincias e da
ingerncia mais ou menos acentuada dos elementos afetivos, a invaso ou relativa autonomia
dos aspectos intelectuais modo de pensamento, capacidades de combinao ou anlise,
julgamento rigoroso (adaptado ou arbitrrio), flexibilidade ou rigidez, riqueza ou pobreza da
adaptao cognitiva (Rausch de Traubenberg, 1998).
Segundo Imbasciati (1998), a distino entre os processos cognitivos e afetivos pode
desaparecer em uma anlise mais profunda de seu funcionamento, s podendo ser aceita sob a
tica consciencialista, ou seja, quando se tem o processo cognitivo como conhecimento
baseado na conscincia e na capacidade de verbalizao do indivduo. Segundo a tica
psicanaltica, os processos considerados cognitivos (aprendizado, memria, percepo,
linguagem e pensamento) no so necessariamente conscientes. Para Rausch de Traubenberg
(1998), a cognio envolve investimento afetivo, valorizao ou subestimao de suas
funes e aspectos defensivos.
A tabela 65 resume a presena dos fatores representativos do processo de pensamento
do grupo (N=10) em comparao s mdias dos valores normativos para o adulto brasileiro,
135
de acordo com Pasian (2000), sendo adotada a norma mdia para grupo com 2 anos de
escolaridade.
Tabela 65 Fatores decorrentes do processo de pensamento do grupo de mes

Rorschach (percentil 40, 50, 60) (R=152)
G% 20 a 30 % 44% 50% 56% 46,7%
D% 50 a 60% 25% 29% 37% 30,9%
Dd% 10 a 20% 11% 15% 19% 22,4%
F+% 70 a 85% 64% 67% 75% 63,1%
N K Acima de 2 por protocolo --- 0,7 por protocolo
A% 50% 55% 61% 67% 55,3%
n Ban 5a6 --- 3,4
O modo de apreenso G foi apresentado dentro da percentagem esperada, sendo

indicativo de capacidade de visualizar as situaes globalmente se estivesse associado a
determinantes variados, o que no procede (K, FC, FE). Foram consideradas bem vistas
62% das respostas e com m qualidade formal 23,9%. H predomnio de respostas do tipo
Simples, com classificao Banal de 58,5% destas, pela qual h percepo do estmulo de
forma precisa e exata, porm sem relacionamento entre as partes ou a elaborao de um novo
conjunto destes. Este modo indcio de um modo de se comportar, de forma superficial e sem
atitude reflexiva. A percentagem de D ficou dentro do esperado, revelando uma inteligncia
mais prtica. Entre as respostas D, 78,7% foram consideradas bem vistas, 4,25% foram com
formas indefinidas e 14,9% mal vistas. O grupo apresentou respostas do tipo Dd acima do
esperado e com qualidade formal pior que nos outros modos de localizao, sugerindo uma
forma mais pessoal de abordar a realidade, por meio de atitude meticulosa para no entrar em
contato com o problema que o estmulo suscita, refugiando-se em detalhes como um modo de
evitar relacionar as partes ou visualizar a situao como um todo. Foram apresentadas 48,5%
de respostas Dd bem vistas e 48,5% mal vistas. A qualidade formal se mantm em G e D e
com reduo da qualidade formal em Dd, estando este ltimo modo de apreenso acima do
esperado.
O valor de F+% encontra-se um pouco abaixo do esperado. Anzieu (1978) considera
que o valor de F+% reflete a fora do Ego, correspondente capacidade de organizao,
planejamento e controle do comportamento em funo das percepes e experincias vividas,
encontrando-se tal capacidade com menor expresso no grupo. O valor de F% encontra-se
aumentado (66,5% contra 33% do esperado), revelando maior tentativa de controle dos
aspectos intelectuais, do que efetivo sucesso nesta tentativa.
136
Rorschach (1979/1921) diz que todo indivduo inteligente possui pelo menos uma
resposta K, sendo que o esperado que esteja por volta de 2 K. O baixo nmero de respostas
K, inferior a uma resposta por participante, sugere menor capacidade de pensamento abstrato,
de utilizar a imaginao de forma criativa e diminuio da capacidade sublimatria.
Conjuntamente ao baixo nmero de respostas banais, tal pensamento pode se apresentar no
apoiado no pensamento coletivo.
O nmero de respostas A est dentro do esperado para a populao brasileira. Porm,
ao analisar os resultados individualmente, quatro mes apresentaram uma percentagem acima
da norma, indicando nestas um pensamento mais infantil e estereotipado.
esperado entre 5 e 6 banalidades por protocolo (Anzieu, 1978). O nmero mdio de
banalidades do grupo por protocolo foi de 3,4, sugerindo desta forma menor participao no
pensamento coletivo.
A percentagem de outros contedos foi de 33,5%, o que pode representar maior
interesse por outros aspectos vivenciais. Porm, a variabilidade desses contedos baixa,
prevalecendo contedos mais regredidos (Planta, Anatomia, Fragmento e Objeto).
Pelos fatores decorrentes do processo de pensamento, pode-se dizer que o grupo
apresenta uma inteligncia mais simples e prtica, com sentido de realidade preservado, mas
com pouco exerccio crtico. O pensamento abstrato e criativo est prejudicado, podendo se
apresentar mais rgido, infantil e estereotipado.
3.2 Processo de Socializao
Os fatores decorrentes da socializao no Rorschach, segundo Rausch de Traubenberg

(1998), esto parcialmente imbricados nos elementos intelectuais e afetivos, porm, convm
abord-los separadamente a fim de serem evidenciados.
A tabela (66) resume os fatores de socializao do grupo em comparao com os
valores normativos.
137
Tabela 66 - Fatores decorrentes do processo de socializao do grupo de mes

A% 50% 55% 61% 67% 55,3%
No. Ban 5a6 --- 3,4
D% 50 a 60% 25% 29% 37% 30,9%
H: (H)+Hd+(Hd) H > (H) + Hd + (Hd) --- H < (H) + Hd + (Hd)
9 < 3+ 6 + 2
N FC --- --- 0,8 por protocolo
N FE --- --- 0,3 por protocolo
O nmero de respostas A indica uma capacidade de insero social pelo uso necessrio
de mecanismos automatizados de pensamento. O reduzido nmero de respostas por protocolo
e de banalidades, pode indicar uma atitude restritiva e com inibio dos afetos (FC, FE e
FClob), revelando menor contato e controle dos prprios sentimentos e conseqentemente,
menor contato com o meio.
O valor de D% (30,9%) encontra-se dentro do esperado, podendo revelar a adaptao
aos aspectos prticos da realidade e participao no senso comum.
Em relao ao contedo humano, a proporo de H : (H) + Hd + (Hd) no reflete
maior maturidade no grupo, remetendo talvez a reduzido interesse e preocupao com as
relaes humanas.
Pode-se pensar que os valores decorrentes da socializao sugerem menor integrao
entre aspectos intelectuais e afetivos, decorrendo uma adaptao social do grupo de modo
mais superficial e por vezes estereotipado.
3.3 Dinmica Afetiva
a) Determinantes
- Tipo de Ressonncia ntima (T.R.I.) e Frmula Complementar
O T.R.I. uma frmula elaborada pelo prprio Rorschach pela qual se estabelece a
proporo entre tendncias introversivas (representadas pelos determinantes cinestsicos
maiores) e extratensivas (representadas pelos determinantes de cor). A relao dessas
138
respostas determina a atitude fundamental da personalidade para consigo mesma e para o

mundo exterior, correspondendo ao registro vivencial do indivduo (Rausch de Traubenberg,
1998). As respostas cinestsicas maiores (K) representam o plo introversivo, caracterizado
pela interiorizao, pela capacidade de protelar o impulso, pela emoo vivenciada e pelo
ideacional. As respostas de cor (FC, FC, CF, CF e C) correspondem ao plo sensorial,
revelando as tendncias pulsionais e emocionais da personalidade.
O grupo (N=10) apresentou o seguinte resultado: 7 K : 17,5 C
Esse resultado representa um T.R.I. extratensivo, o qual sugere uma dominncia de
cargas afetivas e excitabilidade, podendo ser caracterizado por um contato fcil e superficial
com o outro. Ao analisar os resultados individualmente, constata-se uma diviso do grupo,
sendo quatro mes do tipo coartado ou coartativo, duas mes do tipo introversivo e quatro
mes do tipo extratensivo. O que chama ateno a alta presena do tipo coartado e
coartativo, configurando uma retrao psquica, de interesses vitais e de investimentos
psquicos.
A frmula complementar, por sua vez, revelou-se com predomnio do tipo
introversivo, 17 k : 3,5 E. Na anlise individual, visto trs mes do tipo introversivo e sete
mes do tipo coartado ou coartativo, novamente indicando importante indcio de retrao
psquica. A falta do tipo extratensivo na frmula complementar, pode indicar maior facilidade
de expressar afeto pelo determinante cor, com certa instabilidade emocional (FC<CF+C), do
que por uma afetividade discreta e adaptativa (FE).
Ainda em relao aos determinantes cinestsicos e sensoriais, so esperadas algumas

caractersticas que demonstram maior maturidade afetiva do ponto de vista normativo para
adultos. So elas:
1) Somatria das cinestesias humanas maior que a somatria das cinestesias menores (K
> kan + kob + kp). O grupo (N=10) apresentou: K < kan + kob + kp (9 < 11 + 4 + 2).
Como as cinestesias menores tm o significado de menor integrao e adaptao
realidade, esse resultado indica uma reduo ou no evoluo das capacidades de realizao
do grupo, revelando uma prevalncia de aspectos infantis da personalidade.
2) Somatria das repostas de forma-cor maior que a somatria de cor-forma e de cor pura
(FC > CF + C). O grupo (N = 10) apresentou: FC+FC < CF + CF + C (8 < 12 + 0 + 1).
A frmula sugere afetividade e impulsividade em nveis tais que o controle dos afetos
mostra-se frgil, prestes a fracassar.
139
3) Somatria das respostas de forma-tonalidade maior que a somatria de cor-tonalidade

e tonalidade pura (FE > EF + E). O grupo (N = 10) apresentou: FE > EF + E (3 > 2 + 0)
Por se encontrar quase em equivalncia, a frmula sugere controle frgil da ansiedade,
porm apenas quatro mes apresentaram esse tipo de determinante.
- Cinestesias maiores
Segundo Rausch de Traubenberg (1998), as respostas cinestsicas humanas se do

quando o estmulo (prancha) desencadeia impulsos psicomotores no indivduo que so
projetados atravs de uma imagem humana interiorizada quando o sujeito d forma e
cinestesia por analogia sua prpria estrutura. Por tal motivo, o nmero de respostas K
acompanha o desenvolvimento do Ego e significa maturidade tanto intelectual quanto
emocional (conscincia da vida interior e tolerncia do Ego s foras arcaicas das pulses).
O nmero abaixo de uma resposta por protocolo indica menor expresso de si. A
ausncia de resposta de movimento humano (K), constatada em seis mes, pode implicar um
reforo caracterolgico ou obsessivo das defesas perante a angstia, expressando bloqueio,
blindagem, imobilidade e rigidez defensiva.
Ao final da aplicao do mtodo, caso no houvesse respostas K, era reapresentada a
prancha III e questionado se a participante conseguia ver uma figura humana. Estas seis mes
apresentaram o fenmeno especial choque cinestsico (Passalacqua & Gravenhorst, 2005),
caracterizado pela ausncia de respostas K e a recusa da percepo da figura humana da
prancha III quando solicitada ao final do teste. Novamente indicando uma recusa de
envolvimento e retraimento da personalidade, por meio de um controle excessivo no plano
objetivo e dificuldade no estabelecimento de relaes objetais adultas por possvel carncia de
modelo favorecedor de identificao.
Das 7 respostas K, o grupo apresentou 6 com boa qualidade formal e 1 mal vista. No
houve sexualizao na percepo das K (tabela 67). Seria esperado que a atribuio sexual s
cinestesias humanas estivesse mais representativa do prprio sexo dos sujeitos (feminino),
porm todas as respostas foram indefinidas quanto ao gnero, podendo ser indicativo de
dificuldades no processo de identificao sexual. As respostas encontram-se divididas entre as
pranchas, no havendo maior nmero de representaes humanas nas pranchas que mais as
favorecem (II, III e VII). No h, inclusive, nenhuma resposta de representao humana
cotada como Banal.
140
Tabela 67 Distribuio das respostas K nas pranchas em relao ao tipo de contedo humano e
sexualizao atribudos
H = 5 (5+) (H) = 2 (1+,1-)

indefinido indefinido
I 1 1
II
III 1 1
IV
V 1 1
VI
VII 2 2
IX 1 2
X 1 1
0 0 5 0 0 2 7
Segundo a tabela a seguir (tabela 68), ocorreu pouca atribuio de tonalidade afetiva
s respostas. Nas respostas (H), todas foram vivenciadas como desagradveis.
Tabela 68 Tipo de tonalidade afetiva atribuda s respostas H e (H)

H (H)
agradvel desagradvel neutra agradvel desagradvel neutra
I 1
III 1
V 1
V
VII 1 1
IX 1
X 1
1 1 3 0 2 0
Em relao aos tipos de cinestesias, o grupo apresentou apenas uma resposta passiva e
duas ativas, sendo o restante de vitalizao (tabela 69), havendo em duas respostas o
estabelecimento de relaes entre os personagens, uma caracterizada por sentimento de
persecutoriedade e outra por trabalho.
Tabela 69 Distribuio das respostas K nas pranchas em relao ao tipo de cinestesia

ativa passiva vitalizao
I 1 1
III 1 1
V 1 1
VII 2 2
IX 1 1
X 1 1
2 1 4 7
141
- Cinestesias menores
As cinestesias menores representam a capacidade em potencial de orientao psquica

da qual os K verdadeiros seriam o desfecho.
Das 17 cinestesias menores, 11 so animais (kan), as quais num processo evolutivo da
personalidade seriam representativas da imaturidade afetiva do grupo (atitude afetiva infantil
por ser captadora e instintiva). A maioria das respostas kan bem vista (10 kan+ e 1 kan-),
demonstrando controle dos aspectos infantis. Destas, 6 so banais e se concentram nas
pranchas VIII, sendo ndice positivo em relao socializao que assegura flexibilidade de
conduta.
Os movimentos expressos so, em sua maioria, ativos, principalmente de animais
subindo (tabela 70), estando distribudos em poucos tipos de animais como mamferos
grandes e pequenos, borboletas, pssaro, morcego e animal qualquer (tabela 71).
Tabela 70 Distribuio das respostas kan nas pranchas em relao ao tipo de cinestesia
subindo voando puxando comendo pescar saindo

II 1 1
V 1 1
VII 1 1
VIII 6 1 7
X 1 1 2
6 2 1 1 1 1 127
Tabela 71 Distribuio das repostas kan nas pranchas em relao ao tipo de animal
mamfero pequeno mamfero grande pssaro morcego borboleta animal qualquer
I
II 1 1
III
IV
V 1 1
VI
VII 1 1
VIII 2 3 1 6
IX
X 1 1 2
3 3 1 1 1 2 11
7
movimento foi maior que kan por haver mais que um tipo de movimento em uma mesma resposta.
142
Observa-se que em quatro mes no houve respostas kan, podendo-se dizer que a
inibio j vista na anlise de outros determinantes manifestada em nvel mais infantil
tambm. Das respostas emitidas, em apenas uma h o estabelecimento de relao, na qual de
carter agressivo (ave pescando barata). A neutralidade na tonalidade afetiva predomina em
10 respostas, havendo apenas uma resposta com tonalidade agradvel.
Em relao s outras cinestesias menores, o grupo apresentou 4 respostas kob e duas

respostas kp. As respostas kob foram todas de forma indefinida e emitidas nas pranchas I, II,
IX e X, tendo como contedo Fragmento (2 nuvem e lava) e elemento (2 gua e gelo),
dotadas de caractersticas mais regredidas.
As respostas kp foram dadas em Dd (pr.III e IV) com m qualidade formal e de
contedo H, revelando novamente dificuldade na percepo da figura humana.
- Cores cromticas
Trs mes no deram nenhuma resposta de cor cromtica, mas diante do teste de
limites realizado ao final da aplicao, conseguiam identificar a diferena entre as cores
cromticas e acromticas. Segundo Passalacqua e Gravenhorst (2005), o choque cor
relaciona-se fundamentalmente com a represso dos afetos.
O grupo apresentou 1 resposta de cor pura C (pr. IX). Tal resposta reflete reao
imediata situao exterior, uma sensibilidade indiferenciada sem controle formal. A resposta
teve como contedo elemento (fogo), representante de uma reao impulsiva prancha de
contedo materno privilegiado.
O grupo apresentou 12 respostas de cor-forma (CF), sendo 3 CF+, 7 CF e 2 CF-. Tal
determinante pode demonstrar certa atitude ldica, espontaneidade e egocentrismo,
configurando experincias mais superficiais e emotivas com aumento da impulsividade. Na
maioria das vezes apresenta forma imprecisa, pela caracterstica da afetividade prevalecer
sobre um controle mais formal.
Todas as respostas CF foram dadas nas pranchas de cores pastis (tabela 72),
predominando contedos regredidos (Elem, Frgm, Pl), com forma imprecisa. H uma
utilizao lbil da cor, caracterstica de pessoas em que a expresso emocional bastante
sugestionvel pelo meio, havendo menor capacidade de controle dos afetos.
143
Tabela 72 Distribuio das respostas CF nas pranchas em relao cor e ao contedo

cores pastis
pr. Pl Nat Elem A
VIII 1 2 3
IX 3 1 1 5
X 2 1 1 4
6 4 1 1 12
O grupo apresentou 8 respostas de forma-cor (FC), sendo em sua maioria bem vistas
(5 FC+, 1 FC, 1 KobC e 1 FC-). As respostas FC refletem um controle mais fcil do
estmulo, para isso costuma-se reduzir o campo perceptivo a maioria (7 respostas) foi vista
em D e Dd. A cor nesses casos enriquece a percepo, revelando uma funo adaptativa com
um carter subjetivo atravs da maior flexibilidade do intelecto quando as respostas so bem
vistas (dado apresentado por metade do grupo).
Tabela 73 Distribuio das respostas FC nas pranchas em relao cor e ao contedo

Pranchas Pastis
vermelho cores pastis verde marrom amarelo
II 1 Frgm 1
III 1 A, 1 Anat 2
VIII
IX 1 Pl 1
X 1A 2A 1A 4
3 1 1 2 1 8
O grupo apresentou 1 resposta de forma-cor arbitrria (CF) com qualidade formal

indefinida, associada a kob e na pr. VIII (bola de gelo), sugerindo um sentimento mais
ligado frieza nos contatos sociais, geradora de conflito.
- Cores acromticas
Foi dada 1 resposta de cor acromtica-forma (CF), apresentando forma indefinida e

suscitada pela cor preta, sugerindo estado de angstia depressiva no bem controlada,
provavelmente associada ao simbolismo materno (pr. VII).
Foram dadas 5 respostas de forma-cor acromtica (FC), sendo 4 FC+ e 1FC por 4
mes. Todas as respostas foram suscitadas pela cor preta, tendo em sua maioria contedo
animal e suscitadas por pranchas compactas (1 na pr.I, 1 na pr.IV e 3 na pr.V). Parece haver
uma tendncia depressiva relacionada representao de si mesmo.
144
- Tonalidades
Foi dada 1 resposta de tonalidade-forma (EF), com qualidade formal imprecisa (Frgm
- nuvem), nas pranchas I e na prancha VII (tipo difuso), revelando um tipo de angstia mais
difusa diante de novas situaes ou associada imago materna.
Quatro respostas de forma-tonalidade (FE) foram dadas, sendo 3 com boa qualidade
formal, do tipo textura e banais (uma na pr. IV e duas na pr. VI), e uma com qualidade forma
imprecisa na pr. I com contedo Frgm (nuvem).
- Claro-escuro: impresso de mancha escura com carter disfrico
Dentro dessa categoria de determinantes, foram dadas 2 respostas, tendo a forma como
determinante primrio (FClob), na prancha I e IV com contedo animal, podendo ser
representativa de temor frente a situaes novas ou imago paterna.
b) Contedos
- Contedo Humano
A quantidade e o tipo de contedo humano dados como respostas pelas mes esto
expressos na tabela 74.
Tabela 74 Tipos de contedo humano por me

H (H) Hd (Hd)
A 1 1
B 0
C 1 1
D 2 2
E 0
F 4 1 5
G 1 1 1 3
H 2 1 3
I 2 1 3
J 1 1 2
9 3 6 2 20
145
Esperam-se alguns resultados que significam maior maturidade em relao ao

contedo humano (Anzieu, 1978):
1) Percentagem de respostas de contedo humano na ordem dos 15%.

O grupo (N=10) apresentou: H% = (9 + 6)/179 x 100 = 8,3%
A percentagem de respostas de contedo humano diz respeito capacidade de contato
humano, de identificao com a figura humana. O grupo apresentou uma percentagem abaixo
da esperada, sugerindo dificuldade de contato e perturbaes no processo de identificao. Ao
analisar a percentagem incluindo as respostas (H) e (Hd), o resultado elevado para 11,7%,
porm, a percentagem ainda se apresenta abaixo do esperado.
2) Proporo de respostas de contedo humano em relao s respostas de contedo

humano parcial de 2 : 1. O grupo (N=10) apresentou: H : Hd = 9 : 6 = 0,9 : 0,6
A proporo de H para Hd no se mantm numa proporo esperada, havendo maior
nmero de Hd do que o esperado.
3) Proporo de respostas de contedo humano e o nmero de respostas cinestsicas

humanas na ordem de 1 : 1. O grupo (N=10) apresentou: H : n K = 9 : 7 = 0,9 : 0,7
A quantidade K est abaixo das respostas H. Na anlise dessas respostas, vemos que
essa diferena corresponde s respostas humanas com determinante formal, o que implica em
retrao da pulso.
4) As respostas de contedo humano real apresentar menor quantidade que a somatria

das respostas de contedo fantstico ou pra-humano, parte do corpo humano e parte do corpo
humano fantstica. O grupo (N=10) apresentou: H < (H) + Hd + (Hd) = 9 < 3 + 6 + 2 = 9 < 11
Como visto na parte da anlise sobre socializao, a proporo indica menor grau de
maturidade em questes como identificao humana e/ou sexual.
- Contedo Animal
A quantidade e o tipo de contedo animal dados como respostas pelas mes esto
expressos na tabela 75.
146
Tabela 75 Tipos de contedo animal por me

A (A) Ad (Ad)
A 7 7
B 13 2 15
C 8 5 13
D 5 1 1 7
E 1 1
F 10 10
G 8 1 9
H 10 3 13
I 12 3 15
J 6 1 2 9
80 5 13 1 99
Os contedos animais so em sua maioria inteiros, prevalecendo uma proporo maior

de respostas A em relao a (A), Ad e (Ad) para todas as mes. Tal resultado pode ser
indicativo de melhor expresso e qualidade quanto aos aspectos infantis no funcionamento
psquico do grupo.
- Outros Contedos
A presena de Outros Contedos, que no Humanos e Animais, indica uma

diversificao maior de interesses. A figura 2 descreve a presena destes contedos no grupo,
em frequncia decrescente.
Figura 2. Nmero de respostas de Outros Contedos presentes no grupo de mes

147
Conforme descrito por N. Canivet e C. Beizmann (Rausch de Traubenberg, 1998), os

contedos apresentam uma sequncia que vai do menos evoludo ao mais evoludo (Elem
Abstr). A seguir (figura 3), sero apresentados os outros contedos que mais ocorreram, na
ordem do menos evoludo ao mais evoludo.
Figura 3.Respostas mais frequentes de Outros Contedos no grupo de mes
Os tipos de contedos do grupo que mais tiveram destaque foram Pl, Frgm, Anat, Obj
e Nat, o que poderia indicar certo nvel de ansiedade mais precoce, com preocupaes
corporais e tendncias mais regredidas. A frequncia maior das respostas est nos contedos
mais primitivos, tendo os contedos mais evoludos pouca representao no grupo.
O grupo apresenta 5 respostas Elem dadas por 4 mes, sendo 3 respostas relacionadas
a gua (VIII e X) e as outras duas referentes a fogo (prancha IX).
O grupo apresentou 9 respostas de Frgm com forma imprecisa dada por 5. Destas, 4
encontram-se na prancha VII (tabela 76), prevalecendo o contedo pedra ou rocha,
dotados de caracterstica regressiva e ao mesmo tempo com caractersticas de um contato
mais difcil e uma expresso da afetividade diminuda que surgem em pranchas que
privilegiam a representao materna. Parece remeter expresso de uma imago materna
pouco asseguradora, levando em conta a dureza dos contedos e sua representao na pr.
VII, relacionada a uma maternagem no suficientemente boa.
148
Tabela 76 Tipos de contedo Frgm em relao s pranchas

nuvem pedra ou rocha lava
I 1 1 2
II 1 1
VII 1 3 4
VIII 1 1
IX 1 1
2 6 1 9
O grupo apresentou 11 respostas de Pl (3+, 7 e 1-), sendo sua maioria com qualidade
formal imprecisa. Grande parte das respostas Pl encontra-se na prancha IX e VIII (tabela 77),
sendo apenas uma com boa qualidade formal e o restante imprecisa.
Tabela 77 Tipos de contedo Pl em relao s pranchas

pegando flor
rvore fogo secando frutvera queimada incompleta flores planta folha
I 1 1
IV 1 1
VIII 2 1 1 4
IX 1 1 1 1 4
X 1 1
1 1 1 1 1 1 2 1 1 11
Foram 7 respostas Nat, sendo apenas uma com boa qualidade formal, 5 com qualidade
imprecisa e uma com m qualidade formal. A tabela 78 relaciona o tipo de resposta de Nat
apresentada e a prancha, prevalecendo novamente um tipo de contedo mais duro (pedra,
morro) e nas pranchas VII, com temtica materna privilegiada e VIII, mais relacionada a
aspectos sociais.
Tabela 78 Tipos de contedo Nat em relao s pranchas

morro pedra sol mar
VII 2 2
VIII 1 2 3
IX 1 1
X 1 1
3 2 1 1 7
Foram apresentadas 9 respostas Anat pelo grupo, estando polarizada em uma me (sete
mes no apresentaram nenhuma resposta deste contedo). Duas respostas foram de boa
qualidade formal (pr. III, tipo de contedo ossos e corao) e 7 respostas mal vistas dadas por
uma nica me com perseverao nas pranchas II, III, VI, VII, VIII, IX e X.
149
Foram apresentadas 8 respostas Obj pelo grupo, sendo distribudas nos seguintes
objetos: cabide, avio, esttua, pena, pipa, helicptero, chuveiro e um indefinido. Metade das
respostas (4) foram mal vistas, 3 bem vistas e 1 com forma imprecisa, distribudas nas
pranchas I, VI, VII, VIII e X, no configurando maior frequncia em nenhuma prancha.
Percebe-se menor qualidade formal, revelando dificuldade na expresso de contedos mais
evoludos.
3.4 Expresso da agressividade
Esse item procura analisar a expresso da agressividade pelos contedos do Rorschach

nos protocolos das mes, segundo Rausch de Traubenberg (1990). A autora sugere que a
agressividade pode ser analisada de acordo com trs categorias:
1) agressividade objetal: quando a agressividade expressa de maneira franca. Pode

ser de forma ativa ex. duas pessoas se matando (pr.III) - ou passiva ex. bicho
queimado (pr.VII).
2) agressividade no objetal: quando a agressividade expressa e no dirigida a um
objeto. Pode ser ativa ex. fogo (pr.IX), vulco em erupo (pr.IX) ou passiva ex.
rvore cortada (pr.IV).
3) agressividade potencial: quando a agressividade no for expressa de maneira
franca ex. anjo sinistro (pr.I), tigre (pr.VIII).
Todas as mes apresentaram alguma resposta de contedo agressivo, tais respostas se

classificam de acordo com a tabela 79.
150
Tabela 79 Tipo de agressividade apresentada pelo grupo de mes

Objetal No objetal
ativa passiva ativa passiva Potencial
I 6 6
II 1 1
III 2 2 4
IV 3 3 6
V 1 1 2
VI 1 2 3
VII 1 1 2
VIII 1 1
IX 1 1 1 3
X 2 1 1 4
6 9 0 0 17 32
= 15 = 0
Nota-se que a agressividade potencial apareceu com maior frequncia no grupo, no

havendo respostas de contedo no objetal agressivo. A agressividade potencial foi
desencadeada principalmente na prancha I. Quanto presena do tipo de agressividade objetal
ativa, das 6 respostas apresentadas pelo grupo, 5 foram dadas pela mesma me diferente da
resposta objetal passiva, dada por 6 mes (9 respostas).
Os resultados no configuram um grupo de mes cuja expresso agressiva seja

franca, com exceo de uma me, porm, evidencia-se uma agressividade dissimulada,
principalmente frente a novas situaes (pr. I). Pode-se perceber o conformismo frente a
muitas situaes difceis na vida, no sentido de abusos, violncia domstica e falta de
envolvimento afetivo.
3.5 Ocorrncias frente aos estmulos Rorschach (pranchas)
Para anlise do contedo simblico representado pelas pranchas segundo Augras

(1980), o tratamento das ocorrncias qualitativas frente s pranchas ser dividido em: escolha
das pranchas que mais gostaram e menos gostaram e percentagem de qualidade formal por
prancha.
151
- Pranchas que mais gostaram e menos gostaram
Ao terminar a aplicao do Mtodo de Rorschach foi solicitado s mes que

indicassem as duas pranchas que mais gostaram e duas que menos gostaram. A figura 4 indica
as pranchas que tiveram maior aceitao (pranchas IX e X) e a figura 5 as que mais
desagradaram o grupo (pranchas V e VI).
Figura 4. Frequncia de escolhas da pranchas que as mes mais gostaram
Figura 5. Frequncia de escolhas da pranchas que as mes menos gostaram

152
A escolha da prancha IX como uma das mais agradveis reflete certa ambiguidade por
tambm apresentar-se como uma prancha geradora de conflitos precoces como visto na
anlise dos contedos. O motivo relatado das mes ao escolherem tal prancha porque so
coloridas, porm a maioria das respostas dadas a ela no possuram o determinante cor.
A escolha das pranchas V e VI como a menos agradvel, sugere dificuldades
associadas percepo de si e sexualidade.
- Qualidade formal
Os erros perceptivos (F-) implicam um julgamento arbitrrio e uma ausncia de

controle perante o estmulo, diante disso, eles representam preocupaes ou fantasmas
arcaicos relacionados problemtica que a prancha desperta. A prancha que apresentou maior
frequncia de F- foi a VI, (tabela 80), sendo possvel pensar que haja dificuldade ligada
sexualidade, na medida em que esta prancha favorece representaes ligadas a esta temtica.
As respostas imprecisas (F), que representam a incerteza e a ansiedade perante o
estmulo, ocorreram mais nas pranchas IX e VII, que so pranchas privilegiadamente
evocadoras de representaes ligadas imago materna, podendo sugerir insegurana nas
vinculaes com esta imago.
As respostas com boa qualidade formal (F+) ocorreram com maior frequncia nas
pranchas I e V, que revelam boa integridade corporal.
Tabela 80 Percentagem de respostas em relao qualidade formal por prancha

I II III IV V VI VII VIII IX X
+ 92,3 85,7 76,5 53,8 90,9 50 52,9 52,6 25 66,7
7,7 14,3 0 7,7 8,1 0 35,3 32,6 37,5 10
- 0 0 23,5 38,5 0 50 11,8 15,8 37,5 23,3
153
4. Consideraes sobre as Entrevistas e o Mtodo de Rorschach
A seguir sero feitas consideraes a partir das anlises das Entrevistas (com as mes
sobre os filhos e sobre si mesmas EDAO) e o Mtodo de Rorschach do grupo, destacando
os processos de pensamento, de socializao e a dinmica afetiva.
4.1 Processo de Pensamento
As mes apresentaram uma inteligncia mais formal, caracterizada por um processo de

pensamento simples, sem estabelecimento de relaes entre as partes ou a sntese de algo
novo, sem criatividade. H percepo da realidade de forma precisa e exata (apenas uma me
no a apresentou e outra demonstrou dificuldade). Isso parece ir de encontro ao que se
observou nas entrevistas, nas quais a atitude predominante era de restrio, superficialidade,
fala pouco desenvolta e com pouca capacidade reflexiva. Apresentaram maior facilidade para
lidar com assuntos prticos do cotidiano, porm por vezes demonstravam uma abordagem
muito pessoal e at mesmo autstica da realidade, provavelmente para evitao do conflito. O
nmero de outros contedos apresentados no denotou maior gama de interesses, sendo
decorrentes de preocupaes e angstias mais regredidas que favoreceram a restrio e o
embotamento intelectual.
O grupo de mes foi comparado a padres normativos para a sua faixa de escolaridade
(2 anos), na qual pode haver menor utilizao dos recursos emocionais para enfrentarem seus
conflitos por terem recebido menor estimulao para um desenvolvimento emocional mais
adequado (Nascimento, 2004). Mesmo assim, tambm foi constatada dificuldade maior no
processo de pensamento abstrato, com diminuio da capacidade de sublimao e menor
participao no pensamento coletivo.
154
4.2 Processo de Socializao
Quase a totalidade do grupo (nove mes) apresentou o setor scio-cultural pouco

adequado, com restrio e conformismo em suas vivncias sociais. possvel observar esta
caracterstica pelo Rorschach, a atitude restritiva e a inibio dos afetos, com menor contato e
controle dos prprios sentimentos e conseqente menor contato com o meio.
Os fatores do processo de socializao encontram-se imbricados com os fatores
decorrentes do processo de pensamento e da dinmica afetiva, podendo ser notada a mesma
superficialidade e falta de crtica apresentada pelo grupo em seu pensamento. A falta de
amizades e o receio presente em participar de algum grupo, caracterizando talvez o medo do
contato com o outro, apresentou-se no Rorschach como uma dificuldade nas relaes
humanas, encontrando-se o grupo em condio de imaturidade no estabelecimento destas
relaes, por provveis dificuldades no processo de identificao, o qual ser abordado no
prximo tpico sobre a dinmica afetiva.
O processo de socializao encontra-se incipiente, mas algo preservado na adaptao
aos aspectos prticos da realidade, com participao do senso comum e expresso de forma
mais superficial e pela capacidade ldica. As mes podem apresentar-se no adaptadas
quando exigida maior maturidade, principalmente no que diz respeito vinculao afetiva e
manuteno de relaes objetais adultas, com menor integrao dos aspectos intelectuais e
afetivos.
155
4.3 Dinmica Afetiva
A discusso que se segue faz parte da constatao de caractersticas deste grupo que se
apresentam peculiares ao se comparar com padres normativos (Mtodo de Rorschach) e
como se constituram nas entrevistas semidirigidas. Apesar do pouco material de entrevista
em relao ao que foi proposto na metodologia deste trabalho e do nmero restrito de
respostas ao Mtodo de Rorschach, pode-se verificar similaridades apresentadas na maioria
das mes participantes, que podem propiciar consideraes em relao ao funcionamento
materno deste grupo. No se pretende concluir e generalizar tal funcionamento materno, mas
considerar um tipo de funcionamento peculiar deste grupo de mes, as quais possuem filhos
adictos a crack em atendimento na rede pblica especializada da cidade de Santana de
Parnaba. A dinmica familiar encontrada muito similar descrita na literatura, com um tipo
de funcionamento que dificulta a autonomia psquica do filho, como ser visto a seguir.
Um padro comum a todas as mes foi a insatisfao conjugal. Os problemas descritos
em seus relacionamentos datam desde que seus filhos eram pequenos (conflitos, violncia
domstica, perda e separao), todos marcados por elevado grau de sofrimento. Winnicott
(1956/1993) reconhece uma condio especial na me, que surge durante a gravidez e que a
permite ter um grau elevado de identificao com o beb e ainda assim manter seu status
adulto, denominada preocupao materna primria. Tal condio oferece uma poro bsica
de cuidado, envolvendo holding8, manipulao da criana e apresentao de objetos, sendo
possvel assim oferecer ao beb um desenvolvimento pessoal e real, no qual a constituio do
beb pode experimentar um movimento espontneo e dominar suas sensaes. Porm, tal
estado muito vulnervel, sendo possvel seu incio e sua sada apenas com algum tipo de
proteo estendida em torno da me (Winnicott, 1960/1997), na maioria das vezes organizada
pelo pai. Os relatos destas mes indicam situaes ambientais que podem ter dificultado este
processo, no apresentando um ambiente propcio que permitisse que ela se voltasse para o
seu filho e esquecesse todos os perigos externos.
O desenvolvimento da preocupao materna primria, tambm pode ser dificultado
por conta das suas prprias ansiedades ou imaturidade, podendo atingir tal estado com um
filho e no com o outro. As entrevistas semidirigidas e o Mtodo de Rorschach revelaram
8
Conceito winnicottiano que define um aspecto do cuidado materno, envolvendo segurar o beb (Winnicott,
1960/1990)
156
uma imaturidade psquica e conflitos precoces, principalmente no que diz respeito imago
materna, podendo indicar novamente uma dificuldade em alcanar tal estado. Segundo
Winnicott (1963/1990c), a capacidade de se adaptar delicada e sensivelmente s necessidades
de seu filho alcanada graas s suas prprias experincias como beb.
Outra caracterstica do grupo foi o comportamento ambguo destas mes, surgindo

com frequncia nas seguintes condies:
- Durante a coleta de dados na pesquisa, apesar das mes falarem que gostavam e
queriam participar, apresentavam grande dificuldade em comparecer aos encontros agendados
e de falarem sobre si mesmas;
- Durante os encontros, era comum relatarem assuntos de muito sofrimento sem
demonstrarem implicao emocional no que falavam;
- Em relao ao filho, as atitudes e sentimentos muitas vezes apresentavam-se
ambguos (preocupao e omisso, gostar e no gostar, relacionar-se bem e relacionar-se mal,
acreditar e no acreditar na recuperao);
- Nos relatos sobre educao de seus filhos, demonstravam inconsistncia por atitudes
ambguas no modo de transmitir as regras; comportamento j relatado por outros autores em
familiares de adictos (Stempliuk & Bursztein, 1999, Kalina 1999 e reviso de literatura de
Fleming, 2001).
O comportamento ambguo em relao ao filho visto na literatura como
caracterstica da me do adicto que dificulta o desenvolvimento da autonomia do filho
(reviso de literatura realizada por Seldin, 1972) sendo a ambiguidade um conceito tratado
por Bleger (1967/1988) com profundidade na clnica psicanaltica. O autor a define como:
a) um tipo de identidade ou de organizao do ego, caracterizada pela

coexistncia de uma multiplicidade de ncleos que no se integram e
que podem, por isso mesmo, coexistir e se alternar sem que isto
implique, para o sujeito, confuso ou contradio.
b) cada ncleo deste ego granular se caracteriza em si mesmo por
uma falta de discriminao entre eu e no-eu, ou, para diz-lo em
termos positivos, por uma organizao sincrtica. Podemos sintetizar
ambas as caractersticas como prprias de um ego (ou de uma
identidade) muito primitivo e muito regressivo. (p.218)
As atitudes e comportamentos das mes muitas vezes se caracterizavam como

ambguos: eles se diferenciavam entre si e no se excluam mutuamente, simplesmente
coexistiam e alternavam-se em sua apresentao, sem contradio nem conflito. Tal situao
157
leva a pensar na presena de ncleos ambguos, nos quais h uma regresso a um estado de
fuso primitiva ou de indiferenciao, no qual o dficit de discriminao e de identidade entre
eu e no-eu caracterstico (Bleger, 1967/1988). A peculiaridade de no assumir, no se
comprometer ou no se encarregar de uma situao, do significado que a mesma possa ter, de
suas motivaes ou conseqncias faz parte da ambiguidade. Para que a contradio se
estabelea e surja o conflito, requer-se uma discriminao dos termos que vo atuar na
contradio, que neste caso no esto discriminados. Porm, a diferena entre a ambiguidade
e indiferenciao primitiva (psictica) se faz: coexistem psicologicamente termos diferentes,
no discriminados entre si (ex. querer e no querer), ao passo que, no psictico o ego que
opera num determinado momento no coexiste com outros segmentos distintos do ego. Na
ambiguidade o ego no est integrado, existindo na forma de um ego granular (fragmentos
do ego com identificaes diferentes, que no entram em contradio entre si), enquanto no
psictico o ego que atua num dado momento, sem distinguir uma pessoa de outra, representa a
totalidade da personalidade nesse momento.
Na ambiguidade, o sujeito existencia e no vivencia, sendo tudo o que e o que possui
resultado da sorte, da causalidade ou da eventualidade, sentindo ao mesmo tempo em
que nada fez por si mesmo. Neste grupo de mes, possvel verificar a falta de crtica e da
capacidade de procura de solues de problemas, justificada por elas por fatores externos,
inclusive pelo comodismo religioso. Bleger (1967/1988) ainda caracteriza a forma de
pensamento da pessoa que apresenta um funcionamento ambguo, observando que no falta
inteligncia, especialmente prtica, mas falta sim uma organizao egica que funcione com
certa autonomia em relao ao mundo externo, caractersticas estas que corroboram o
processo de pensamento deste grupo de mes. O uso de expresses como sei l muito
freqente, seja neste grupo de mes como nos sujeitos ambguos relatados pelo autor,
podendo refletir a carncia e um vazio de relaes satisfatrias que dificultaram o
desenvolvimento saudvel da personalidade.
Bleger (1967/1988) ainda fala da funo embotadora da ambiguidade. Frente a
situaes altamente persecutrias que ameacem a organizao psquica, o sujeito se
embotaria, utilizando a ambiguidade frente a tais situaes, num comportar-se como se nada
tivesse acontecido. No grupo de mes foi possvel observar um grande embotamento, tanto
pelo Mtodo de Rorschach quanto pelas entrevistas, por uma retrao psquica de interesses
vitais e de investimentos psquicos, alm de uma afetividade diminuda quando suscitados
temas relacionados a vivncias precoces e a contatos sociais.
158
Por fim, Bleger (1967/1988), seguindo a matriz terica kleiniana, postula que a
existncia do funcionamento ambguo seria o resultado da falta, nos primrdios da infncia,
de depositrios fidedignos, que teriam que cumprir os papis fundamentais de servir de
depositrio para a parte psictica (ambgua) da personalidade e de permitir a interiorizao
por uma discriminao da experincia de objetos e de ncleos do ego, sendo que o ego
depositrio no foi suficiente em devolver sentidos ou significados e de permitir
identificaes estveis, mantendo fixa a ambiguidade. Os relatos destas mes sobre suas
famlias de origem, mesmo que restrito, so caracterizados por figuras parentais instveis,
carregadas de violncia e conflitos que provavelmente no cumpriram o papel de auxiliar um
processo de identificao estvel.
Por outro lado, relacionando a teoria de Bleger e o pensamento winnicottiano, para
Winnicott (1963/1999b), a partir da experincia simultnea amor-dio, o desenvolvimento do
beb chega realizao de ambivalncia e percepo do objeto total (fuso da raiz libidinal e
agressiva). Anterior a isso, porm, para o beb h a existncia de duas mes ainda no
integradas: me-objeto, detentora do objeto parcial que pode satisfazer as necessidades
urgentes do beb, e me-ambiente, como pessoa que afasta o imprevisvel e cuida ativamente.
A me objeto tem que sobreviver aos episdios de ataques pulsionais do beb e a me
ambiente tem que continuar sendo emptica em relao ao beb e presente para receber o
gesto espontneo dele e para ser agradada.
Vale dizer que estas mes no apresentaram um funcionamento regredido a tal ponto
de se configurar um funcionamento psictico, porm demonstraram pontos de permanncia na
ambiguidade (Bleger, 1967/1988) a partir de um funcionamento predominante baseado na
indiferenciao remanescente entre a dependncia total infantil e a dependncia madura,
existindo uma falta de persistncia consistente integrada de ncleos de identificao.
Ao estudar a partir do referencial terico de Winnicott e Bleger alguns processos nos
9
vnculos adictos, em especial a co-dependncia , Humberg (2004) relatou que as
perturbaes do processo de projeo/introjeo esto na base dos conflitos de
dependncia/independncia, posto que uma pessoa que continua com muitos traos de
dependncia precisa do outro para projetar seus contedos que desconhece por no agentar e
no aceitar v-los em si mesma. Essa no aceitao inconsciente e vem de um superego
extremamente rgido e persecutrio. O ego perdido diante das exigncias deste superego e de
um id demandante precisa utilizar-se de mecanismos de defesa como a projeo para livrar-se
9
Pessoa que vive com o adicto e que estabelece um tipo de vnculo com este, dotado de caractersticas de
dependncia (Humberg, 2004).
159
da angstia que o conflito entre as instncias lhe causa. Conforme Pinheiro et al (2001)
relataram, diversos autores psicanalticos concordam que os processos de identificao
apresentados pela famlia do adicto so permeados por conflitos e faltas das figuras parentais,
resultando na prevalncia de mecanismos de defesa primitivos, principalmente a identificao
projetiva. Fleming (2001) relata que um dos resultados do uso da identificao projetiva pode
ser a parentificao, a qual consiste na inverso temporria ou contnua dos papis pais-
filhos: o filho colocado pelos pais no lugar de progenitor, ficando preso da necessidade de
dependncia e de gratificao infantil sentidas por um ou ambos os pais, sendo uma tentativa
destes reviver uma relao passada numa relao presente que reflete as dificuldades do
processo de separao dos pais da sua famlia de origem. No grupo de mes, foi possvel
perceber o mecanismo de identificao projetiva presente com os filhos, podendo-se perceber
a parentificao por duas mes, ao esperarem dos filhos uma funo de proteo e cuidados.
Dois fatos chamam a ateno neste grupo: a repetio de relaes conjugais
insatisfatrias e de sofrimento, podendo estar baseadas nos modelos da famlia de origem, e o
investimento de energia produtiva em sustentar filhos e maridos, favorecendo a perpetuao
do funcionamento dependente destes. Uma das motivaes que podem estar mantendo este
funcionamento pode ser a culpa inconsciente, a qual poderia explicar o sofrimento que estas
mes infligem a si mesmas.
Laplanche & Pontalis (1998), relatam a descrio de Freud sobre o sentimento de
culpa, ou necessidade de punio, como a percepo do ego e a crtica do superego,
constituindo uma verdadeira clivagem do ego entre acusador (superego) e acusado (ego). Os
comportamentos auto-punitivos seriam explicados pela tenso entre um superego
particularmente exigente e o ego. Remontando ao complexo de dipo como formador do
superego, a partir da identificao com a instncia parental, neste grupo de mes foi possvel
perceber a no resoluo bem sucedida deste processo, resultando em dificuldades no que diz
respeito inclusive prpria identificao sexual. As vivncias em suas famlias de origem,
marcadas por violncias e falta de figuras parentais estruturantes, parecem no ter propiciado
uma relao de triangulao saudvel, funcionando desta forma um superego mais primitivo,
que segundo a escola kleiniana (Laplanche & Pontalis, 1998), seria formado por introjeo
dos bons e dos maus objetos e que pelo sadismo infantil tornaria-se particularmente cruel.
Para Bleger (1967/1988), na ambiguidade a forma triangular do complexo de dipo
no chegou a se estruturar para que fosse possvel a incluso do pai e a quebra total da
simbiose. A repetio seria uma forma de reproduzir a situao edpica de maneira
compulsiva, mas sempre fracassada em sua resoluo. A produo seria para solucionar a
160
situao edpica, para chegar a discrimin-la, mas o modo como a reproduz determina
tambm o fracasso da discriminao da situao ambgua primitiva.
A anlise do funcionamento deste grupo corrobora os estudos de Paula Ramos (2004),
os quais descrevem a falta da figura paterna em no estabelecer o fim da relao fusional da
me com a criana. Porm, possvel perceber questes de funcionamento psquico materno
anterior ao complexo de dipo do filho, as quais dificultam a interdio deste pai e que
favorecem a procura de relaes que se configurem de forma simbitica.
Outro ponto que vale ressaltar o relato de comportamento agressivo dos filhos
quando pequenos por grande parte das mes. visto na literatura a correlao entre a
agressividade destrutiva na infncia e o uso de droga na adolescncia e a continuidade do uso
na vida adulta (Souza, 2001, Strand, 2002), inclusive por estudos longitudinais (Brook,
Whiteman & Finch, 1992; Brook, Whiteman, Finch & Cohen, 1996), havendo tambm a
relao com a presena de uma maternagem no suficientemente boa (Winnicott, 1963/1999c,
Basaglia, 2005). Para Winnicott (1956/a), a tendncia anti-social manifesta em crianas a
procura pela me ideal do perodo inicial da vida, em funo da privao sofrida de cuidados
maternos suficientes. De acordo com este pensamento, pode se inferir neste grupo a
dificuldade destas mes no exerccio de uma maternagem suficientemente boa.
Segundo Winnicott (1958/1975), a adico se relaciona a experincias provenientes de

uma maternagem insatisfatria, incapaz de propiciar o desenvolvimento adequado dos
fenmenos transicionais. Ao analisar este grupo, foi possvel ver a falta da presena de uma
preocupao fcil e sem ressentimentos, alm da devoo e continuidade de cuidados no
tempo e no espao. Estas mes apresentam-se emocionalmente imaturas e com inmeras
frustraes, sugerindo um tipo de cuidado precoce com seus filhos em que no conseguiam se
distanciar destas frustraes e favorecer o comportamento espontneo do beb, propiciando
assim uma maternagem suficientemente boa para um processo de dependncia-independncia
satisfatrio. Uma me em estado de dependncia potencialmente capaz de criar o filho com
uma relao de dependncia da sua presena e cuidados (McDougall, 1992, 2004). A presena
materna tranqilizadora destas mes parece ter faltado aos seus filhos.
Para Blondel (2004), as atitudes que refletem a dificuldade das mes de adictos em
realizar de forma satisfatria o distanciamento da relao me-beb estariam refletidas na
falta de triangulao na psique materna, caracterstica vista anteriormente neste grupo no
presente captulo. Somam-se a isso duas razes descritas pela autora que tambm configuram
este grupo de mes: ativao de suas prprias angstias de separao que levam-nas a evit-
161
las na relao com o beb e uma reatualizao macia de suas histrias, no sendo capazes de
identificar as necessidades do beb.
Para Winnicott (1967/1975), em uma relao patolgica, a me transmitiria a rigidez
de suas defesas, sem reaes ao prprio beb. Pode-se inferir que a rigidez do funcionamento
psquico destas mes dificultou uma relao com o seu filho que pudesse favorecer a
expresso criativa destes, to necessrias para o processo de separao ocorrer de forma
satisfatria.
Pressupe-se, desta forma, um desenvolvimento tambm no adequado na rea dos

fenmenos transicionais destas mes. Ao analisar toda a explanao sobre os dados destas
mes realizada at aqui, foram ressaltadas as dificuldades de separao, imaturidade nas
relaes objetais totais, alm da falta de insero no campo cultural, inclusive no
compartilhamento de experincias com seu grupo social. Se estas mes possuem um
desenvolvimento no adequado de seus fenmenos transicionais, como poderiam oferecer
condies suficientes para seus filhos desenvolverem tais fenmenos?
162
V. CONCLUSO
Os resultados apresentados das Entrevistas com as Mes sobre seus filhos, da EDAO e
do Mtodo de Rorschach sugerem um funcionamento psquico imaturo, caracterizado por:
- um processo de pensamento mais simples e prtico, com sentido de realidade

preservado, porm com menor capacidade crtica, prejuzo no pensamento abstrato e criativo,
diminuda gama de interesses e evitao de conflito por uma abordagem muito pessoal da
realidade, vistos pelo Mtodo de Rorschach. Pelas entrevistas, o grupo corroborou a tcnica,
caracterizando-se por extrema restrio, superficialidade, fala pouco desenvolta, atitudes
evasivas ao falarem de si mesmas e pouca capacidade reflexiva;
- um processo de socializao incipiente, com restrio nas vivncias sociais, falta de

crtica e atitudes conformistas. O grupo apresentou uma adaptao aos aspectos prticos da
realidade e conformidade com o senso comum, expressos de forma mais superficial e
graas capacidade ldica preservada. Porm, as mes no se apresentam adaptadas frente s
exigncias de certa maturidade afetiva, principalmente no que diz respeito vinculao
afetiva e manuteno de relaes objetais adultas. H menor integrao entre aspectos
intelectuais e afetivos, o que no favorece um processo de socializao mais evoludo.
- uma dinmica afetiva caracterizada por um embotamento dos afetos, falta de

interesses e investimentos psquicos, configurando-se por dificuldades de relacionamento
objetal adulto, uso de mecanismos primitivos como identificao projetiva, comportamento e
sentimentos ambguos e controle excessivo no plano objetivo. Os aspectos mais infantis
encontraram-se mais preservados, porm com certa rigidez nos contatos e surgimento de
angstias no estabelecimento de relaes que fogem ao contato superficial. Apresentaram
integridade corporal, porm com angstias depressivas relacionadas percepo de si
mesmas. Nas histrias sobre a vida atual, relataram muito sofrimento principalmente no
mbito conjugal. Sobre a famlia de origem, o grupo apresentou-se mais evasivo, com
histrias muito similares s que vivem ou viveram com seus parceiros, marcadas por violncia
domstica, adices (pai, cnjuge e filho), ausncia de figuras parentais como modelo
163
favorecedor de identificao, inclusive sexual, e pouca presena dos maridos, surgindo no

Mtodo de Rorschach angstias mais primitivas, principalmente em relao imago materna,
expressa por uma afetividade diminuda e rgida.
A imaturidade emocional parece ser devida a vivncias insatisfatrias no incio de suas

vidas, com a falta de uma maternagem suficientemente boa que permitisse o desenvolvimento
psquico necessrio, inclusive no que diz respeito aos fenmenos transicionais. Tais
fenmenos so de grande importncia para o processo de indiferenciao me-beb, a
internalizao de objetos e a organizao de relaes de objeto, pois ofereceriam maior
autonomia psquica e maturidade nos processos de pensamento e de socializao. Estas mes
parecem no ter superado satisfatoriamente este processo de indiferenciao, apresentando
ncleos de dependncia que dificultam o processo de independncia de seus filhos.
Em suma, as mes participantes deste grupo ofereceram cuidados presenciais aos seus
filhos, porm, devido a dificuldades de seu prprio desenvolvimento psquico, resultantes de
um ambiente no suficientemente bom, no conseguiram oferecer uma maternagem
suficientemente boa aos seus filhos, por repetir os mesmos padres de sua famlia de origem,
no sendo capazes de regredirem o suficiente na relao com seus filhos e se adaptarem s
necessidades destes, refletindo as suas prprias ansiedades. Supondo que suas dificuldades
sejam devidas a um processo no satisfatrio do desenvolvimento do processo de separao
de suas mes, com conseqente dificuldade na rea dos fenmenos transicionais, tais mes
no se apresentaram capazes de auxiliar os filhos no prprio desenvolvimento da capacidade
de separar-se e dos fenmenos transicionais destes, podendo favorecer relaes de objeto que
se configuram como adictivas.
164
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Universidade de So Paulo, So Paulo.
172
APNDICES
APNDICE A - CARACTERIZAO DO CAPS-AD TRAVESSIA
O Centro de Ateno Psicossocial em lcool e Drogas (CAPS-AD) Travessia est

localizado no municpio de Santana de Parnaba, na Regio Metropolitana do Estado de So
Paulo, a 35 km da capital. Os dados do censo demogrfico realizado em 2007 estimavam
uma populao de 114.321 habitantes e uma densidade demogrfica (hab./km): de 420,19.
Santana de Parnaba tem o 23 melhor ndice de Desenvolvimento Humano (IDH-M)
do Pas, sendo o 2 melhor da Regio Metropolitana de So Paulo. Todavia, com relao
renda da populao, os ndices acusam o municpio em ser o 1 lugar do ranking de
desigualdade do Estado de So Paulo (ndice de Gini de 0,73). Em 2000, de acordo com o
Censo, os 10% mais ricos do municpio ganhavam 66 vezes mais que os 40% mais pobres. A
populao atendida pelo CAPS-AD faz parte dos menos favorecidos do municpio, tendo em
mdia menos que um salrio mnimo por membro da famlia.
O municpio de Santana de Parnaba dispe de uma rede de servios de sade mental

comunitrios e substitutivos s internaes psiquitricas de longa permanncia. No momento
da coleta de dados, essa rede era composta por 1 CAPS II, 1 CAPS-AD (lcool e Drogas), 1
CAPS Infantil, 1 Ambulatrio de Sade Mental e Adolescncia, e equipes bsicas de Sade
Mental lotadas em todas as Unidades Bsicas de Sade (UBS).
O CAPS-AD est em funcionamento desde dezembro de 2004, tendo por objetivo ser
referncia para o municpio na preveno, tratamento e reabilitao psicossocial dos sujeitos
com transtornos decorrentes do uso prejudicial ou adico a lcool, tabaco e outras drogas.
O horrio de funcionamento do servio era de segunda a sexta-feira, das 7 s 19 horas.
Durante todo o perodo em que permanecia aberto havia, no mnimo, um tcnico de planto
disponvel para acolher, orientar e encaminhar os indivduos que chegavam para tratamento,
tanto por procura espontnea, quanto por encaminhamentos de outras unidades de sade,
outras secretarias e terceiro setor.
Alm das atividades relacionadas assistncia, buscava-se o dilogo intersetorial e
parcerias com outras instituies, pblicas e privadas, promovendo encontros de capacitao e
sensibilizao da populao e das equipes de outros servios de sade.
a) Espao fsico
O CAPS-AD localiza-se na regio central do municpio, de fcil acesso. A rea

assemelha-se a uma chcara, com grande espao fsico para realizao de atividades como
horta ou jardinagem. Conta com duas edificaes: na casa principal, tem-se a sala de
recepo/espera, trs consultrios (utilizados para consultas mdicas e demais atendimentos
individuais), um posto de enfermagem, duas salas de enfermaria (totalizando quatro leitos),
uma sala de reunio da equipe tcnica, uma sala administrativa, uma cozinha e um refeitrio.
A outra casa corresponde ao espao onde so realizadas as atividades grupais e oficinas
teraputicas.
173
b) Equipe tcnica e administrativa
A equipe do servio era composta por 1 assistente social, 1 enfermeiro, 1 auxiliar e 1

tcnico de enfermagem, 1 mdico clnico geral, 2 mdicos psiquiatras, 2 psiclogas (incluindo
a autora do presente estudo), 1 terapeuta ocupacional, 1 artes, 1 chefe e 1 auxiliar
administrativo, 1 cozinheira, 2 recepcionistas, 2 auxiliares de limpeza, 3 vigias, 3 auxiliares
de servios gerais, 1 diretor tcnico-adminstrativo.
c) Rotina
Todos os profissionais eram responsveis, semanalmente, por pelo menos um grupo

teraputico, educativo ou de orientao, por um perodo de planto para acolhimento de novos
casos e pela gesto de casos. Alm disso, cada profissional realizava atividades de acordo
com sua formao.
Diariamente, eram realizados grupos, oficinas teraputicas, consultas e atendimentos
individuais especficos. Os psiclogos ficavam responsveis pelo psicodiagnstico,
acompanhamento psicoteraputico individual ou em grupo e atendimento aos familiares,
individual ou em grupo.
Para os usurios que ficavam dois turnos no servio, eram oferecidas at quatro
refeies: caf e lanche da manh, almoo e lanche da tarde.
d) Fluxo do tratamento
O indivduo que chegava pela primeira vez no servio passava por um acolhimento,
que consistia em uma entrevista individual com um profissional da equipe tcnica em planto.
Procurava-se avaliar a intensidade de cuidado de que ele precisava e indicava-se a modalidade
de tratamento considerada mais adequada s suas necessidades e possibilidades (intensivo,
semi-intensivo ou no intensivo preconizadas pelo Sistema nico de Sade). No havia fila
de espera e aps o acolhimento faziam-se agendamentos com os profissionais para avaliao
das especialidades (psicologia, psiquiatria, terapia ocupacional e assistncia social) dentro do
prazo mdio de uma semana.
Aps a avaliao, era proposto o tipo de atendimento e escolhido o gestor do caso
(profissional responsvel em orientar o indivduo no tratamento a partir das reunies
profissionais nas quais era discutido o andamento dos casos): intensivo (participao das
atividades e atendimentos todos os dias, em meio perodo ou integral), semi-intensivo
(participao das atividades e atendimentos de duas a quatro vezes na semana em meio
perodo ou integral), no intensivo (participao de atividades ou atendimento de no mnimo
uma vez mensal a uma vez semanal).
e) Caracterizao da populao atendida
Fez-se um estudo da populao atendida durante um ano de funcionamento da

instituio (Basaglia & Poppst, 2006), obtendo-se o N de 226 usurios do servio. A mdia de
ingresso de novos usurios por ms era de 15,3. A mdia de indivduos que ficava em
tratamento mensalmente era de 69, sendo 18 na modalidade intensiva, 28 na semi-intensiva e
23 na no-intensiva.
Droga de escolha: a maioria dos usurios que procurou o servio tinha adico a lcool
(69%), 19% adico a cocana (incluindo a forma crack), podendo apresentar adices a
outras drogas ao mesmo tempo como maconha ou lcool, e o restante apresentava adices a
174
apenas uma droga como maconha (5%), tabaco (3%), benzodiazepnicos (2%) e opiides
(2%).
Gnero: 87% so do sexo masculino.
Faixa etria: em relao idade, 2% eram menores de 19 anos, 18% compreendiam a faixa
etria de 20 a 29 anos; 21% tinham entre 20 e 39 anos; 34% possuam de 40 a 49 anos; 10%
tinham entre 50 e 59 anos e 15% tinham acima de 60 anos. A idade mdia de 41 anos. Mais
de 50% dos adictos a cocana encontravam-se com idade at 29 anos.
Encaminhamentos: os usurios do servio, em sua maioria, procuram o atendimento

espontaneamente ou por indicao dos familiares (46,1%). As unidades de sade do
municpio foram responsveis pelo encaminhamento de 43%. Os 10,9% restantes foram
encaminhamentos provenientes de outras secretarias do municpio, outros municpios ou
decises judiciais.
f) Insero da autora no CAPS-AD
A autora era concursada e trabalhava 30 horas semanais na instituio, sendo

responsvel por todas as atividades que competia ao psiclogo (avaliao psicodiagnstica,
atendimento psicoterpico e atendimento a familiares).
Durante a coleta de dados desta pesquisa, quando havia a possibilidade da me
comparecer no atendimento (verificada durante o primeiro contato) a avaliao inicial e o
atendimento psicoterpico do paciente eram realizados pela outra psicloga da equipe e a
autora ficava responsvel, neste caso, apenas pela coleta de dados desta pesquisa.
175
ANEXOS
ANEXO A: Pranchas do Mtodo de Rorschach
Prancha I Prancha V
Prancha II Prancha VI
Prancha VII
Prancha III
Prancha IV Prancha VIII
Prancha IX Prancha X
176
ANEXO B ROTEIRO DA ENTREVISTA COM A ME SOBRE O FILHO
Entrevista semidirigida inspirada na Entrevista inicial com os pais (Aberastury,

1989), tendo por objetivo conhecer a relao da me e do filho pelo relato sobre a histria
passada e presente do filho, procurando abordar os seguintes assuntos:
a) Histria do nascimento do filho (como era constituda a famlia, planejamento da

gravidez)
b) Histrico de desenvolvimento psicomotor do filho
c) Sade do filho
d) Histrico escolar
e) Relaes familiares e sociais
f) Outros cuidadores alm da me
g) Relacionamento com o filho
177
ANEXO C ESQUEMA DE AVALIAO DA ESCALA DIAGNSTICA

ADAPTATIVA OPERACIONALIZADA EDAO
Escala psicolgica que tem como critrio diagnstico a adaptao, desenvolvida por
Ryad Simon (1989):
A anlise adaptativa do indivduo nessa escala compreende o estudo de quatro setores

de sua vida:
- Afetivo- Relacional: conjunto das respostas emocionais do sujeito nas relaes
interpessoais e com relao a si mesmo.
- Produtividade: refere-se totalidade das respostas diante do trabalho ou estudos.
- Scio Cultural: contm as atitudes e aes do sujeito diante das instituies, valores e
costumes da cultura em que vive.
- Orgnico: indica o estado fsico e o conjunto das respostas quanto aos sentimentos,
atitudes e cuidados relativos ao prprio corpo.
A fim de operacionalizar a avaliao de cada setor da adaptao, so adotados trs

tipos de adequao (adaptao adequada, pouco adequada e pouqussimo adequada). Para essa
classificao, usa-se como critrio a anlise das respostas atravs de como o indivduo
soluciona seus problemas, o grau de satisfao com as solues encontradas e a intensidade
do conflito intrapsquico ou ambiental com as solues adotadas. Portanto as respostas podem
ser:
Adequadas (+++): 1) resolvem o problema

2) so satisfatrias
3) no criam conflito intrapsquico nem ambiental
Pouco adequadas (++): 1) resolvem o problema, mas...
2) so satisfatrias e 3) criam conflitos OU
2) no so satisfatrias e 3) no criam conflitos
Pouqussimo adequadas (+): 1) resolvem o problema, mas...
2) sem satisfao
3) com conflito
178
ANEXO D ROTEIRO DA ENTREVISTA BASEADA NA EDAO
1) Dados pessoais (nome, idade, local de nascimento)

2) Histrico e constituio familiar: casamentos e filhos, antecedentes e at o momento
atual.
3) Dados sobre aspectos afetivo-relacionais:
a. Relacionamentos afetivo-sexuais anteriores e atuais
b. Relacionamento com a famlia de origem (pais e irmos)
c. Relacionamento com o filho em questo
d. Relacionamento com os outros filhos
e. Relacionamento com amigos
4) Dados sobre a produtividade:
a. Interesse e desempenho no trabalho
b. Empregos anteriores
c. Aspiraes profissionais
d. Estudo
e. Aspiraes intelectuais
5) Dados sobre aspectos scio-culturais
a. Lazer
b. Amizades em grupos sociais
c. Atividades sociais (religio, comunidades de bairro, associaes escolares...)
6) Dados sobre aspectos orgnicos:
a. Sono
b. Alimentao
c. Doenas anteriores
d. Doenas atuais
e. Medicamentos
179
ANEXO E TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
UNIVERSIDADE DE SO PAULO
INSTITUTO DE PSICOLOGIA
CARTA DE INFORMAO SOBRE A PESQUISA
O presente estudo tem por finalidade estudar o funcionamento psicodinmico de mes

de pessoas que faam uso abusivo de droga. Esta pesquisa est sendo desenvolvida como
parte da tese de doutorado da aluna do Instituto de Psicologia da USP Aline Esteves Basaglia,
sob a orientao da Profa. Livre Docente Maria Abigail de Souza.
Este estudo composto por trs entrevistas semidirigidas e o Mtodo de Rorschach,
tendo o participante, ao final do processo, direito devolutiva do material coletado. As
atividades realizadas no envolvem qualquer risco ao participante e os dados pessoais sero
mantidos em sigilo, de tal forma que nenhum dos participantes poder ser identificado. Fica
garantido o direito do cancelamento da participao do sujeito no estudo a qualquer momento.
Os resultados obtidos sero analisados e as concluses tero como objetivo contribuir com
novos dados sobre a dependncia e eventualmente melhorar o seu tratamento e preveno. A
divulgao do trabalho ter finalidade exclusivamente acadmica, esperando contribuir para
um maior conhecimento do tema estudado.
___________________________ _____________________________________
Aline Esteves Basaglia Profa. Livre Docente Maria Abigail de Souza
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
Pelo presente instrumento, que atende s exigncias legais, a senhora

_______________________________________________, participante de pesquisa, aps
leitura da CARTA DE INFORMAO SOBRE A PESQUISA, ciente dos servios e
procedimentos aos quais ser submetido, no restando quaisquer dvidas a respeito do lido e
do explicado, firma seu CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO de concordncia em
participar da pesquisa proposta.
Fica claro que a participante pode, a qualquer momento, retirar seu
CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO e deixar de participar do estudo alvo da
pesquisa, e fica ciente que todo trabalho realizado torna-se informao confidencial guardada
por fora do sigilo profissional.
___________________, ____ de ________________ de _____.
________________________________________
Assinatura da participante
rua: Prof. Mello Moraes, 1721 bloco D So Paulo-SP CEP 05508-030

fone: (11) 3091.4910 e-mail: basaglia@usp.br
180
ANEXO F NOMENCLATURA UTILIZADA NA CODIFICAO DAS

RESPOSTAS: Sistema de Ombredane e Canivet, conforme Augras (1969).
Siglas Significao
R nmero total de respostas
Ban Respostas banais ou populares (critrio estatstico)
Modos de Apreenso
Siglas Significao
G Resposta global, interpretando a totalidade da mancha (menos na prancha III onde
se admite a omisso das manchas vermelhas)
DG Resposta global elaborada a partir de um detalhe grande.
DdG Resposta global elaborada a partir de um detalhe raro.
G/ Resposta global omitindo um detalhe mnimo.
Gbl Resposta global incluindo o branco intermacular.
D Detalhe grande, parte da prancha freqentemente interpretada (critrio estatstico).
DDbl D incluindo o branco.
Dd Pequeno detalhe, fragmento raras vezes interpretado (critrio estatstico).
DdDbl Pequeno detalhe incluindo o branco.
Dbl Detalhe branco intermacular.
Do Detalhe oligofrnico, ou melhor, inibitrio.
Determinantes
Siglas Significao
F Resposta de forma, determinada exclusivamente pela percepo do contorno da
mancha.
F+ Forma bem vista (critrio estatstico).
F+- Forma indeterminada, correpondente a resposta cujo contedo, em si,
indeterminado (como por exemplo: nuvens, rochedos, fragmentos).
F- Forma mal vista (critrio estatstico).
K Resposta cinestsica, determinada pela percepo de uma figura humana viva e
em movimento.
Kp Pequena cinestesia, determinada: 1) por uma forma humana, vista em movimento,
localizada num Dd; 2) ou por uma parte do corpo humano, vista em movimento
violento, localizada num D.
Kan Forma animal vista em movimento.
Kob Fora da natureza, ou objeto visto em movimento.
FC Resposta determinada pela forma e, em segundo lugar, pela cor.
CF Resposta determinada pela cor, e, em segundo lugar, pela forma.
C Resposta determinada exclusivamente pela cor.
Cn Resposta de cor nomeada.
FE Resposta determinada pela forma, e, em segundo lugar, pelo esfumado.
FE (v) Resposta tridimensional, implicando em perspectiva.
EF Resposta determinada pelo esfumado, e, em segundo lugar, pela forma.
E Resposta determinada exclusivamente pelo esfumado.
FClob Resposta determinada pela forma, e, em segundo lugar, pela impresso de mancha
escura, com carter disfrico.
181
ClobF Resposta determinada pela impresso de mancha escura com carter disfrico e,
em segundo lugar, pela forma.
Clob Resposta determinada exclusivamente pela impresso de massa escura, com
carter disfrico.
FC, Respostas tendo como determinante secundrio ou principal, a cor preta da mancha
CF, C (ou a cor branca, tratando-se de Dbl)
Contedos
Elem Um dos quatro elementos (ar, gua, terra, fogo).
Frgm Fragmento.
Geo Geografia, mapa.
Pl Planta, rvore, flor.
Nat Natureza, paisagem.
A Animal.
A Cena Cena animal.
Ad Parte do corpo de um animal.
Anat Anatomia, radiografia, osso, vsceras.
Sg Sangue.
Sex Sexo.
H Figura humana.
H Cena Cena humana.
(H) Figura fantasiada, fantstica ou extica.
Hd Parte do corpo humano.
Msc Mscara.
Obj Objeto fabricado.
Alim Alimento.
Arte Quadro, desenho, escultura, instrumento musical.
(Arte) Quadro sem significao.
Arq Arquitetura, edifcios, fontes.
Simb Smbolo.
Abstr Abstrao.
Acrescentamos, de acordo com Raush de Traubenberg (1990), outras siglas de uso

atual na nomenclatura francesa:
FC e CF Refere-se aos determinantes em que a cor utilizada arbitrariamente com a forma

prioritria ou secundria, respectivamente. Ex: macacos azuis (pr.X) ou urso
rosa (pr.VIII).
(A) Refere-se a contedos animais que fazem parte do irreal, do sobrenatural ou de
lendas. Ex: drago, dinossauro.
182
ANEXO G CLASSIFICAES DA EDAO
A quantificao do tipo de adaptao em relao aos setores feita apenas sobre os

setores Afetivo-Relacional e Produtividade, seguindo a tabela abaixo:
Setores Tipo de adequao Pontuao

Afetivo-Relacional adequado 3
pouco 2
pouqussimo 1
Produtividade adequado 2
pouco 1
pouqussimo 0,5
A classificao diagnstica de acordo com a pontuao anterior e segue a tabela

abaixo:
Pontuao Diagnstico Simples

5,0 Adaptao eficaz
4,0 Adaptao ineficaz leve
3,0 ou 3,5 Adaptao ineficaz moderada
2,0 ou 2,5 Adaptao ineficaz severa
1,5 Adaptao ineficaz grave
183
ANEXO H - PSICOGRAMA DA ME A.
esc.: alfabetizada idade: 51 anos

T= 10 min R= 10 T/R= 1min
LOCALIZAO
G= 7 D= 1 Dd= 1
Gtec= 1 DDbl= Ddbl=
G/= Do=
DG= Dbl=
total G = 8 total D = 1 total Dd = 1
G% = 80 D% = 10 Dd% = 10
Anlise das G:
Simples 4 Simples a Vaga 1 Simples a Sincrtica 1 Elaborada 2
DETERMINANTES
F+ = 8
F+- = 1 kan = 1+ FClob=1+
F- = 1
Total F = 10
F% = 83,3% T.R.I. Frmula Comp. RC% = 20

F+% = 85 0 K: 0 C 1 k: 0 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 100%
F+%ampl = 87,5%
CONTEDO
A 7 H Pl 1 Obj 2
(A) (H) Nat 1 Simb 1
Ad Hd 1
(Ad) (Hd)
total A = 7 total H = 1
A% = 70 H%= 10
Banal = 2 (1Ban)
184
ANEXO I PSICOGRAMA DA ME B.

T= 11 min R= 15 T/R= 44 seg
LOCALIZAO
G= 4 D= 5 Dd= 6
Gtec= DDbl= Ddbl=
G/= Do=
DG= Dbl=
G% = 26,7 D% = 33,3 Dd% = 40
Anlise das G:
Simples 4
DETERMINANTES
F+ = 9
F+- = kan = 1+ CF = 1
F- = 4 FC = 1+
Total F = 13
F% = 81,25 T.R.I. Frmula Comp. RC% = 33,3

F+% = 69,2 0K: 1,5 C 1 k: 0 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 93,75 %
F+% ampl = 73,3 %
CONTEDO
A 13 H Pl 1
(A) (H)
Ad 2 Hd
(Ad) (Hd)
A% = 93,75 H%= 0
Banal = 5
185
ANEXO J - PSICOGRAMA DA ME C.
esc.: ensino fundamental incompleto idade: 47 anos

T= 11 min R= 20 T/R= 33 seg
LOCALIZAO
G= 4 D= 8 Dd= 7
Gtec= DDbl= Ddbl=
G/= Dbl = 1 Do=
DG= Dbl=
G% = 20 D% = 45 Dd% = 35
Anlise das G:
Simples 4
DETERMINANTES
F+ = 9 C=1
F+- = CF = 2+ 1 -
F- = 6 FC= 1+
Total F = 15
F% = 75 T.R.I. Frmula Comp. RC% = 35

F+% = 60 0 K: 4,5 C 0 k: 0 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 80%
F+% ampl = 62,5%
CONTEDO
A 8 H Elem 1 Obj 3
(A) (H) 1 Nat 1
Ad 5 Hd Pl 2
(Ad) (Hd)
A% = 61,9 H%= 0
c/ (H) = 4,8%
Banal = 4
186
ANEXO L - PSICOGRAMA DA ME D.
esc.: ensino fundamental incompleto idade: 40

T= 14 min R= 11 T/R= 76,3 seg
LOCALIZAO
G= 6 D= 3 Dd= 2
Gtec= DDbl= Ddbl=
G/= Do=
DG= Dbl=
G% = 54,5 D% = 27,3 Dd% = 18,2
Anlise das G:
Simples 2 Vaga 2 Sincrtica 2
DETERMINANTES
F+ = 4 K= 2+
F+- = 2
F- = 3
Total F = 9

F+% = 55,5 2 K: 0 C 0 k: 0 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 100
F+% ampl = 63,6
CONTEDO
A 5 H 2 Nat 1 Obj 1
(A) 1 (H)
Ad Hd 1
(Ad) 1 (Hd)
A% = 58,3 H%= 25
Banal = 2
187
ANEXO M - PSICOGRAMA DA ME E.
T= 14 min R= 12 T/R= 70 seg
LOCALIZAO
G= 6 D= 1 Dd= 3
Gtec= DDbl= Ddbl=
GDbl= 2 Do=
DG= Dbl=
G% = 66,7 D% = 8,3 Dd% = 25
Anlise das G:
Simples 1 Impressionista 1 Sincrtica 6
DETERMINANTES
F+ = 3
F+- =
F- = 8
Total F = 11 kobE = 1 (prevalncia formal)
F% = 91,7 T.R.I. Frmula Comp. RC% = 25

F+% = 27,3 0K: 0C 1k: 1E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 100%
F+%ampl = 25%
CONTEDO
A 1 H Frgm 1
(A) (H) Anat 7
Ad Hd 2 Sexo 1
(Ad) (Hd)
A% = 8,3 H%= 16,7
Banal = 1
(5 a 6)
188
ANEXO N - PSICOGRAMA DA ME F.

T= 9 min R= 12 T/R= 45 seg
LOCALIZAO
G= 5 D= 6 Dd=
Gtec= 1 DDbl= Ddbl=
G/= Do=
DG= Dbl=
total G = 6 total D = 6 total Dd =
G% = 50 D% = 50 Dd% = 0
Anlise das G:
DETERMINANTES
F+ = 5
F+- = CF = 1 1-
F- = 2 FC = 1+ FC= 2+
Total F = 7

F+% = 71,4 0 K: 2,5 C 0 k: 0 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 83,3 %
F+% ampl = 80 %
CONTEDO
A- 10 H Anat 1
(A) - (H) Pl 1
Ad - Hd
(Ad) - (Hd)
A% = 83,3 H%= 0
Banal = 3
189
ANEXO O - PSICOGRAMA DA ME G.
esc.: ensino fundamental iincompleto idade: 47

T= 16 min R= 16 T/R= 1 min
LOCALIZAO
G= 7 D= 4 Dd= 5
Gtec= DDbl= Ddbl=
G/= Do=
DG= Dbl=
G% = 43,75 D% = 25 Dd% = 31,25
Anlise das G:
Simples 5 Sincrtica 1 Elaborada 1
DETERMINANTES
F+ = 3 K = 1- 2+
F+- = 2 kan = 3+ CF = 1 CF= 1
F- = 2 FC = 2+1- FE = 1+
Total F = 7 kp = 1+
F% = 35 T.R.I. Frmula Comp. RC% = 37,5

F+% = 57,1 3 K: 2,5 C 4 k: 0,5 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 85
F+% ampl = 70,6
CONTEDO
A 8 H 4 Frgm 2
(A) (H) 1 Nat 1
Ad 1 Hd Pl 1 Alim 1
(Ad) (Hd) Anat 1 Arq 1
A%= 42,9 H%= 20

com (H) = 23,8%
Banal = 3
190
ANEXO P - PSICOGRAMA DA ME H.
esc.: ensino mdio idade: 41 anos

T= 11 min R= 17 T/R= 38,9 seg
LOCALIZAO
G= 8 D= 8 Dd= 1
Gtec= DDbl= Ddbl=
G/= Do=
DG= Dbl=
G% = 47,1 D% = 47,1 Dd% = 4,8
Anlise das G:
Elaborada 1Simples 4 Impressionista 1 Sincrtica 2
DETERMINANTES
F+ = 10 K= 1+
F+- = 1 kan = 1+ CF = 1 EF = 1
F- = 2 FClob=1+
Total F = 13

F+% = 80,8 1K: 1 C 1k: 1 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 88,9
F+% ampl = 84,4
CONTEDO
A- 10 H Elem 1 Frgm 1
(A) - 3 (H) 1 Nat 1 Masc 1
Ad - Hd 1 Sexo 1
(Ad) - (Hd) 1
A% = 61,9 H%= 4,7

com (H) e (Hd) = 14,3%
Banal = 5
191
ANEXO Q - PSICOGRAMA DA ME I.
esc.: alfabetizada idade: 52
T= 18 min R= 21 T/R= 50 seg
LOCALIZAO
G= 11 D= 6 Dd= 4
Gtec= DDbl= Ddbl=
G/= Do=
DG= Dbl=
G% = 52,4 D% = 28,6 Dd% = 19

(20 a 30) (50 a 60) (10 a 20)
Anlise das G:
Elaborada 1 Simples 7 Impressionista 1 Sincrtica 2
DETERMINANTES
F+ = 9 K= 1+
F+- = 1 kan = 2+ CF = 2
F- = 4 kob = 1 FC = 1+1 FE = 2+ FC= 1+
Total F = 14
F% = 56 T.R.I. Frmula Comp. RC% = 23,8

F+% = 67,9 1 K: 3 C 3 k: 1 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 88
F+% ampl = 75
CONTEDO
A 12 H 2 Elem 1 Obj 2
(A) (H) Nat 2 Frgm 1 Alim 1
Ad 3 Hd 1 Pl 2
(Ad) (Hd) Sexo 1
Sg 1
A% = 51,7 H%= 10,3
Banal = 7
192
ANEXO R - PSICOGRAMA DA ME J.

T= 10 min R= 18 T/R= 33,3seg
LOCALIZAO
G= 6 D=3 Dd= 5
Gtec= 2 DDbl= 1 Ddbl=
GDbl= 1 Do=
DG= Dbl=
G% = 50 D% = 22,2 Dd% = 27,8
Anlise das G:
DETERMINANTES
F+ = 5
F+- = 3 kan = 2+1- CF = 1+1
F- = 4 kobC = 1 FC= 1
Total F = 12 kp = 1- Ckob = 1

F+% = 54,2 0 K: 3 C 6 k: 0 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 80,9
F+% ampl = 50
CONTEDO
A-6 H 1 Elem 2 Frgm 4
(A) - 1 (H) Pl 3
Ad - 2 Hd Geo 1
(Ad) - (Hd) 1 Vulco 1
A% = 40,9 H%= 4,55

com (Hd) = 9,1%
Banal = 2
193
ANEXO S - PSICOGRAMA DO GRUPO DE MES (N=10)

MES
A B C D E F G H I J
anos de estudo alfabetizada alfabetizada 4 2 3 alfabetizada 4 11 2 3
idade 51 61 47 40 49 48 47 41 52 45
T= 124 min R= 152 T/R= 48,9seg
LOCALIZAO
G= 64 D= 45 Dd= 34
Gtec= 4 DDbl= 1 Ddbl=
GDbl= 3 Dbl = 1 Do=
DG= Dbl=
G% = 46,7% D% = 30,9% Dd% = 22,4%
Anlise das G:
Elaborada (5) Simples (39) Simples a Vaga (2) Simples a Sincrtica (1)
Vaga (2) Impressionista (5) Sincrtica (17)
DETERMINANTES
F+ = 65 K = 1-; 6+ kobE = 1 (FE) C=1 FClob= 2+
F+- = 10 kan = 1-; 10+ kobC=1 (FC) CF = 2-; 7; 3+
F- = 36 kob = 1 Ckob = 1 FC = 5+11- FE = 3+
Total F = 111 kp = 1-; 1+ FC= 4+1 CF= 1 EF = 1
F% = 66,5 T.R.I. Frmula Comp. RC% = 31,5%

F+% = 63,1 7K: 17,5 C 17 k: 3 E (VIII+IX+X) / R
F% ampl = 88,6
F+%ampl = 66,9
CONTEDO
A 80 H 9 Elem 5 Pl 11 Obj 8
(A) 5 (H) 3 Nat 7 Alim 2
Ad 13 Hd 6 Sexo 3
(Ad) 1 (Hd) 2 Anat 9 Arq 1 Simb 1
Sg 1 Geo 1 Msc 1
total A = 99 total H = 20 Frgm 9 Vulco 1
A% = 55,3 H%= 8,3%

com (H) e (Hd) = 11,1% Outros contedos: 33,5%
Banal = 34 (1Ban)
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Adictos A Drogas em Tratamento Um Estudo Sobre o Funcionamento Psiquico de Suas Maes

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UNIVERSIDADE DE SO PAULO

ALINE ESTEVES BASAGLIA

Adictos a drogas em tratamento: um estudo sobre o funcionamento

Adictos a drogas em tratamento: um estudo sobre o funcionamento

Tese apresentada ao Instituto de Psicologia

Orientadora: Prof". Dr", Maria Abigail de

Basaglia, Aline Esteves.

1. Droga (vcio) 2. Mes 3. Teste de Rorschach 4. Escala

Ttulo: Adictos a drogas em tratamento: um estudo sobre o funcionamento psquico de

Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da

Tese aprovada em: {.Q., / () 5 /c1010

Instituio: .:r 0Js4P

Prefeitura do Municpio de Santana de Pamaba e sua Secretaria de Sade, pela

importantes sugestes apresentadas no exame de qualificao.

querida prima Nathlia, pelo auxlio na reviso.

CAPES, por financiar parte da realizao desta tese.

Aos meus companheiros do CAPS-AD "Travessia" e queles que por l passaram e

Aos meus queridos amigos presentes sempre em minha vida, no dia-a-dia do

s mes entrevistadas, pela cooperao neste estudo e pela confiana em deixar-me

E enfim, ao Paulo, meu marido e amigo, em quem posso confiar, amar

Basaglia, A. E. (2010). Adictos a drogas em tratamento: um estudo sobre o funcionamento

Nos pressupostos winnicottianos, experincias provenientes de uma maternagem

Palavras-chave: Droga (vcio). Mes. Teste de Rorschach. Escala Diagnstica Adaptativa

Winnicott reported that an unsatisfactory good-enough mothering experience may

Keywords: Drug addiction. Mother. Rorschach Test. Adaptive Operational Diagnostic

IV. DISCUSSO 124

1. Sobre a Entrevista com as Mes sobre seus filhos..... 126

Anexo O - Psicograma da Me G. 189

Quando conseguimos ajudar os pais a ajudarem seus

Desde 1996, desenvolve-se uma linha de pesquisa sobre preveno de adices no

destes e contribuir, possivelmente, para a instalao da adico, ao no ser capaz de prover

A compreenso e o tratamento das adices a drogas representam um desafio sade

adolescncia como um fator de vulnerabilidade psicolgica, com seus momentos de

2. Adico a drogas e Psicanlise

Apesar do consenso entre os autores psicanalticos sobre a importncia do papel

Rdo (1933) introduziu elementos depressivos e a questo narcsica no estudo da

estes indivduos teriam do isolamento, devido angstia interior, obrig-los-ia a procurar

deixaria de ser idealizada e, algumas vezes, transformar-se-ia na representao internalizada

abusivo de lcool, o autor tambm indica algumas discrepncias encontradas em estudos

elaborao, um incremento da erogenizao necessria para dar suporte vida psquica.

De acordo com os textos revisados, as pesquisas convergem no sentido de demonstrar

Em funo do conceito de objeto transicional e da funo materna ser fundamental

3. Fenmenos transicionais, funo materna e adico na teoria winnicottiana

Winnicott (1958/1975), em artigo escrito em 1951 e posteriormente revisado sobre os

residiria no fato de constituir a primeira expresso da transio entre a indiferenciao me-

E como poderia se desenvolver uma patologia na rea dos fenmenos transicionais? A

Joyce McDougall (1992), autora winnicottiana, estudiosa do tema adico, retomou a

De acordo com esse pensamento, McDougall (1992) levantou a hiptese de que, em

quatro categorias, determinantes da quantidade de trabalho mental a ser cumprido: tentativa

4. Sobre o estgio do espelho na adico e a teoria winnicottiana

Claude Olievenstein, apesar de no ser um psicanalista afixionado na teoria lacaniana,

inscrevem com maior obrigatoriedade no psiquismo e na memria. Tal ruptura aconteceria em

O objetivo do presente trabalho investigar o funcionamento psquico de mes de

Os critrios de incluso das mes foram os seguintes:

Como critrio de excluso:

As tabelas a seguir ilustram a caracterizao das mes participantes. A ordem

Tabela 1 Caracterizao das mes participantes

Tabela 2 Caracterizao das mes participantes em relao ao filho

- Mtodo de Rorschach em aplicao individual. Escolhido por ser um instrumento

Foram convidadas a participar da pesquisa todas as mes de usurios que deram

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Eu mostrarei algumas manchas e voc ir me falar com o que se parece. Pode

- O terceiro atendimento consistiu na continuao da EDAO;