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Manual para o Uso Nao Sexista Da Linguagem PDF
Manual para o Uso Nao Sexista Da Linguagem PDF
Apresentao
Captulo 1:
O papel da linguagem como agente socializante de gnero
Captulo 2:
O gnero na Gramtica
Captulo 3:
O sexo das Pessoas
Captulo 4:
A Gramtica e a Semntica
Captulo 5:
O uso do neutro. O uso de genricos
Captulo 6:
Profisses exercidas por mulheres
Captulo 7:
O uso de Gerndio e outras estratgias
Captulo 8:
A linguagem Administrativa
Captulo 9:
Documentos com linguagem sexista
Bibliografia e anexos
Equipe de trabalho
Apresentao
No se esquea que o pensamento se modela graas palavra, e que s
existe o que tem nome (1)
Em um mundo onde a linguagem e o nomear as coisas so poder, o silencio
opresso e violncia (2)
Uma das formas mais sutis de transmitir essa discriminao atravs da lngua,
pois esta nada mais que o reflexo de valores, do pensamento, da sociedade
que a cria e utiliza. Nada do que dizemos em cada momento de nossa vida
neutro: todas as palavras tm uma leitura de gnero. Assim, a lngua no s
reflete, mas tambm transmite e refora os esteretipos e papis considerados
adequados para mulheres e homens em uma sociedade. Pensemos naquilo
que tenta transmitir frases cotidianas como ser velha o ltimo, os filhos so
os que as mes fizeram deles, em briga de marido e mulher no se mete a
colher, mulher que muito aprende, no tem marido que a agente.
Captulo 1____________________________________
O papel da Linguagem como Agente
Socializante de Gnero
A socializao de gnero
A socializao o processo de aprendizagem dos papis sociais. um
processo no qual se est imerso inclusive antes de nascer, nas expectativas
que nossa futura famlia tem sobre ns e pelo qual aprendemos e
interiorizamos as normas, valores e crenas vigentes na sociedade. Uma das
caractersticas mais importantes da socializao, dada sua relevncia, a
socializao de gnero; processo pelo qual aprendemos a pensar sentir e
comportar-nos como mulheres e homens segundo as normas, crenas e
valores que cada cultura dita para cada sexo.
(1) Ma.AngelesCalero(2002.51)
(2) AdrianeRich(1983:241)
(3) Calero(2002.7)
(4) Escudero,PulidoyVenegas(2003)
(5) Escudero,PulidoyVenegas(2003)
(6) OPS(1997)
(7) Escudero,PulidoyVenegas(2003)
(8) Comrelaoaesteesteretipo,osdadosdoPrimeirolevantamentoNacionalsobre
DiscriminaonoMxico(2005)determinaramque14,5%daspessoasentrevistadas
opinaramquenohquegastartantoparaeducarasmeninasquelogosecasam.
(9) CitadoporCristinaPrezFraga(1997)
(10)(2004.7)
(11)(2004.7)
(12)DicionrioconsultorEspasa.Ed.EspasaCalpe.Madrid,2001
(13)(2004.17)
(14)CarmenAlarioetal.(Nombra:1997)
Captulo 2:_________________________________________
O Gnero na Gramtica
Professora: e o masculino?
O masculino no se forma! Existe!!!
Sei que a lngua corrente est cheia de armadilhas. Pretende ser universal,
mas leva, de fato, as marcas dos machos que a elaboraram. Reflete seus
valores, suas pretenses, seus preconceitos
Simone de Beauvoir
Algumas consideraes prvias
Existem usos gramaticais que, com clara inteno social e poltica se
generalizaram em nossos pases e que no tm coerncia nem justificativa
razovel para seu uso.
Os homens so violentos.
Construir uma nova e justa concepo da vida e das relaes entre pessoas
nos obriga necessariamente a desterrar palavras que durante sculos criaram
injustia.
Vrios exemplos nos podem ajudar a entender como foi essa construo e
como podemos desconstru-la.
Com isso se poder ver com clareza como a partir da linguagem foi criado um
mundo absolutamente desigual quando aos valores atribudos a mulheres e
homens, saltando inclusive a barreira da gramtica.
Dicionrio Definiesdenome
Nomeprprio Classedepalavrascomgneroinerentequepodefuncionarsozinhaoucom
algumdeterminante,comosujeitodaorao.Tradicionalmentecategoriade
palavrasquecompreendeonomesubstantivoeonomeadjetivo
Nome Oquenodesignaumarealidadematerial
abstrato
Nome Nomecomumdecoisaqueseempregacomomasculinooucomofeminino
ambguo
Nomecomum Oqueseaplicaapessoas,animaisoucoisasquepertencemaumamesma
classe,espcieoufamlia,significandosuanaturezaousuasqualidades:por
exemplo,laranjaumnomecomum,queseaplicaatodososobjetosque
possuemaspropriedadesdeforma,cor,cheiro,sabor,etc.,quedistinguem
umalaranjadequalqueroutracoisa.
Nomecomum Oquenopossuignerogramaticaldeterminadoeseconstituicomartigos,
quantoao adjetivosoupronomesmasculinosefemininosparaaludirapessoasdesexo
gnero femininoemasculinorespectivamente.Porexemplo:omrtirouamrtir;o
artistaouaartista.
Nome oquenosingularexpressaumconjuntohomogneodecoisas,animaisou
coletivo pessoa:porexemplo:talheres,exrcito,enxame.
Nome Nomecomumpertencenteclassedosanimadosque,comapenasum
epiceno gnerogramaticalpodedesignarseresdeumeoutrosexo.Porexemplo:
beb,ona,pantera,vtima.
Como se pode ver, no existe nenhuma definio que diga que o masculino
seja o genrico do feminino, nem que diga que o masculino serve para
nomear o feminino. Tampouco o ambguo ou o epiceno se ajustam ou
justificam o uso do masculino para nomear o feminino.
Se, alm disso, lermos com cuidado como se define o gnero masculino e o
gnero feminino, podemos perceber que o famoso neutro no aparece em
nenhuma parte como uma forma que inclua grupos diferentes ou
heterogneos.
1. m Gram. Nos nomes e em alguns pronomes, trao inerente das vozes que
designam pessoas do sexo feminino, alguns animais fmeas e,
convencionalmente, seres inanimados
- masculino
1.m Gram. Nos nomes e em alguns pronomes, trao inerente das vozes que
designam pessoas do sexo masculino, alguns animais machos e
convencionalmente, seres inanimados.
-neutro
Outro exemplo:
A lngua sempre carrega cargas sociais estruturais que levam a uma inrcia
difcil de modificar em pouco tempo. Mas possvel gerar aes que incidam
na sociedade e na linguagem ao mesmo tempo.
E, evidentemente, no neutral.
Vamos colocar atravs destas pginas exemplos prticos e reais que nos
ajudem a usar uma linguagem mais equitativa para aqueles que desejem
contribuir com seu gro de areia para a eliminao do sexismo.
Captulo 4:_______________________________
A Gramtica e a Semntica
Mas, alm disso, h que dizer queles que resistem a falar com propriedade, e
preferem o costume e o uso tradicional da lngua, que segundo as regras
gramaticais, tampouco correto utilizar o masculino para se referir ao
feminino.
Vamos prtica.
Porexemplo:
Aquelesquesaibamassinarqueofaamnofinaldaaula NORECOMENDADO
Quemsouberassinarqueofaanofinaldaaula RECOMENDADO
Aquelequequisercomerdegraadeverseinscrever NORECOMENDADO
Quemquisercomerdegraadeverseinscrever RECOMENDADO
Podemossubstituirousodehomemporalgum,qualquer
Porexemplo:
Quandoohomemnotemsadetudomaisdifcil NORECOMENDADO
Quandoalgumnotemsadetudomaisdifcil RECOMENDADO
Seohomemouverdioseanimaumpouco NORECOMENDADO
Sealgumouverdioseanimaumpouco RECOMENDADO
Quandoohomemseconfundeaofazeralgo NORECOMENDADO
Quandoqualquerpessoaseconfundeaofazeralgo RECOMENDADO
Ospronomeseadvrbioscomgneromasculinopodemsertrocadosporoutraspalavrasque
tmomesmosentidoequesepodemusarsemamarcadeumgneroespecfico.
Pronomes(seu,seus)
NoNatalsemprevaivisitarosseus NORECOMENDADO
NoNatalsemprevaivisitarsuafamlia RECOMENDADO
Vocdevedefenderosseus NORECOMENDADO
Vocdevedefendersuagente RECOMENDADO
Sempretrabalhoucuidandodosoutros NORECOMENDADO
Sempretrabalhoucuidandodeoutraspessoas RECOMENDADO
Porexemplo:
Advrbios(muitos,poucos)
Muitostmdvidasevotaroouno NORECOMENDADO
Muitaspessoastmdvidasevotaroouno RECOMENDADO
Amaioriaduvidasevotarouno RECOMENDADO
Poucossoospremiadosnaloteria NORECOMENDADO
Umaminoriapremiadanaloteria RECOMENDADO
OSaltoSemntico
Exemplos
A lei probe a bigamia, mas quase todos tm duas mulheres. Ser que a
bigamia est proibida s para os homens? Ou se supe que as mulheres
tambm costumam ter duas mulheres?
Em lugar dessas frases, para evitar confuses s quais se presta essa forma de
falar, podemos dizer:
Outros exemplos:
-Gnero neutro
Porexemplo:
Oshabitantesnuncaestocontentescomotransporte NORECOMENDADO
Nuncaseestcontentecomotransporte RECOMENDADO
Ospaulistaseconomizambastante NORECOMENDADO
EmSoPauloseeconomizabastante RECOMENDADO
Elesnuncacolaboram NORECOMENDADO
Essegruponuncacolabora RECOMENDADO
Aquelequequiserpeixequesemolhe NORECOMENDADO
Quemquiserpeixequesemolhe RECOMENDADO
Os Genricos
Infncia
As crianas ou a infncia .................em lugar de: os meninos
A populao.....................................em lugar de: os homens
A cidadania......................................em lugar de: os cidados
A descendncia...............................em lugar de: os filhos
O pessoal....................................... em lugar de: os trabalhadores
Professorado
Exemplos prticos
Redaoexcludente Redaoinclusiva
Norecomendada Recomendada
Osindgenasterocrdito... Apopulaoindgenatercrdito...
Osjovensquedesejemestudar... Ajuventudequedesejeestudar...
OsvotantesdoDistritoFederaltendema... OeleitoradodoDistritoFederaltendea...
Oscidadossemanifestaram... Acidadaniasemanifestou...
Osalagoanosnoqueremque... ApopulaodeAlagoasnoquerque...
Osinteressadosemparticipar... Aspessoasinteressadasemparticipar...
Osmaioresdeidadereceberouma... Aspessoasmaioresreceberouma...
Osmeninosteroatenomdica... Ascrianasteroatenomdica,ou
Asmeninaseosmeninosteroatenomdica
No to difcil, uma questo de clareza na linguagem e de vontade
pessoal, de coerncia e concordncia entre o significado de nossas palavras
e o significante que realmente queremos comunicar.
muito comum que, inclusive sem saber o gnero das pessoas s quais nos
referimos, usemos o masculino ou o que mais incoerente ainda, sabendo
que se trata de uma mulher utilizemos o masculino em adjetivos, profisses ou
cargos.
Exemplos prticos
Asalternativas Oinadequado
recomendveis Desaconselhvel
Assessoria Emlugarde Assessores/oassessor
Orientao Emlugarde Orientadores/oorientador
Chefia Emlugarde Oschefe/ochefe
ADireo Emlugarde Odiretor/osdiretores
ACoordenao Emlugarde Ocoordenador/oscoordenadores
ARedao Emlugarde Osredatores
Exemplos prticos
No sexista Sexista
Existem outros recursos lingsticos que veremos, tais como a forma de utilizar
diferentes conjugaes verbais para evitar a referncia a nomes universais
que no o so, como, por exemplo, usar homens para toda a humanidade.
Exemplos prticos
Norepresentaatodaahumanidade Representaahumanidade
H2.000anosohomemviviadacaa H2.000anosseviviadacaa
Napocaprhistricaoshomensescreviam Napocaprhistricaseescrevia
mediantehierglifos mediantehierglifos
Otrabalhodohomemmelhorasuavida Otrabalhodahumanidademelhoraavida
benficoparaohomem benficoparaasociedade/benfico
paraaspessoas
Em muitas ocasies, ao utilizar instrues ou ao falar dando por entendidas
determinadas situaes tornamos a utilizar o masculino como genrico.
E de novo encontramos alternativas para evitar que alguns setores fiquem
excludos ou no se dem por aludidos.
Exemplos prticos
Opossuidordepassagemdometrsprecisa Sevocstmpassagemdometrs
introduzirnacatraca precisamintroduzirnacatraca
Osleitoresdojornalpoderoparticipardo Sevocslemojornalpoderoparticipardo
concurso concurso
Oconsumidorestarmaissegurose Vocsentirmaisseguranasecomprovara
comprovaradatadevalidadedoprodutona datadevalidadedoprodutonaembalagem
embalagem
Existem muitas alternativas para que a lngua seja coerente exatamente com o
que quer representar ou refletir.
A gramtica normativa tem uma srie de regras que nos ajudam a expressar-
nos com clareza. Assim, a regra sobre concordncia em gnero e nmero
(no correto dizer a crianas. o atriz, a boxeador, ou as peixes) nos
explicam que se queremos nos referir a um grupo o artigo e o substantivo
devem estar no plural.
1
Notadatradutora:NoBrasiljseusapoucoessasformasmasculinasdenomearprofisses.J
dizemos,namaiorpartedasvezes:aadvogada,adiretora,ainspetora,etc.
Captulo 6:_______________________________
Profisses Exercidas por Mulheres
- A senhora trabalha?
-No, senhorita, sou dona de casa.
- E o senhor?
- Eu tampouco.
- Ah! Tambm dona de casa!
A realidade do trabalho se representa, como qualquer outra atividade social,
fundamentalmente por meio das palavras.
Com muitas tarefas e atividades das mulheres aconteceu isso durante muito
tempo. No foram nomeados seus afazeres cotidianos. No se falou do
trabalho que realizam. Permaneceram no terreno do invisvel, do que no
existe. Assim, por exemplo, quando a uma mulher dedicada ao trabalho em
casa, lhe perguntavam: Voc trabalha? A mulher respondia: no, sou dona
de casa. Nunca foram nomeadas as tarefas domsticas como um trabalho.
Aqui apresentamos algumas regras que podem nos ajudar a saber como se
forma o feminino nas profisses conforme o caso.
1 Regras de morfologia
Cozinheira Cozinheiro
Padeira Padeiro
Doceira Doceiro
Relatora Relator
Cuidadora Cuidador
Psicloga Psiclogo
Antroploga Antroplogo
Astrnoma Astrnomo
Ecnoma Ecnomo
Veterinria Veterinrio
Donatria Donatrio
Mdica Mdico
Diplomtica Diplomtico
Patrona Patro
Peona Peo
Presidenta Presidente
Regenta Regente
Jornalista/comentarista/telefonista/dentista
Exemplos: terminao em AL
Industrial/fiscal/comensal
Exemplos: terminaes em e
Grumete/forense/demente
Para muitas outras pessoas, as mulheres so, em sua maioria, donas de casa.
Captulo 7______________________________
O Uso do Gerndio e Outras Estratgias teis
para Construir uma Linguagem Equitativa.
O Uso do Gerndio
Seosdiplomatastivessemmaiscompetncia,agestoseriamelhor. INADEQUADA
Tendomaiscompetncia,melhorariaagestodiplomtica ADEQUADA
Seospoliciaistrabalhassememmelhorescondieshaveriamaissegurana INADEQUADA
Trabalhandoemmelhorescondiesaseguranapolicialaumentaria ADEQUADA
Seoseleitoresoptaremporessepartidoganharemospouco INADEQUADA
Votandoporessepartidoganharemospouco ADEQUADA
Ospaulistastmmuitasplantaesdecaf INADEQUADA
EmSoPaulohmuitasplantaesdecaf ADEQUADA
Oscaiarascomemmuitopeixe INADEQUADA
Nacostasecomemuitopeixe ADEQUADA
Outras Estratgias
Por exemplo
Seriacorretodizer Nomuitodemocrticodizer
OCongressoestbuscandosolues Osdeputadosestobuscandosolues
Serdecididonamesadiretiva Osintegrantesdamesadiretivadecidiro
Otemaserdebatidonadireodosetor Osdiretoresdosetordebaterootema
Serodadasalternativaspelopartido Osmembrosdopartidodaroalternativas
Ainda temos algumas questes para revisar, mas vamos deix-las para o
captulo seguinte porque tm muito que ver com a Administrao do Estado,
as Instncias de Governo e o que se fomenta desde esse lugar privilegiado.
Existe uma sria dificuldade para romper esse crculo vicioso, pois se os homens
falam de e para eles mesmos e as mulheres nunca se autonomeiam: quem,
ento nomear a realidade de que elas formam parte? Quem ter peso
suficiente para influir na maneira de falar da sociedade se o poder pblico,
que atua como autoridade, define, nega ou confirma, fala insistentemente e
reiteradamente com uma linguagem que utiliza sempre o referente masculino
como presena, onipotncia e nica representao possvel da vida?
Quando uma secretria, ou presidenta diz Eu quero que esta instituio seja
um exemplo de equidade, a imagem formada pelas pessoas diferente.
Com o fato de atribuir a terceiros, perde-se a pessoa que est fazendo esse
esforo. Quem foi? Quem est definindo os instrumentos? Quem dirige essa
instituio? a mesma coisa direo estar a cargo de um homem ou de uma
mulher? isso que queremos transmitir?Ou se trata de comunicar s pessoas
que o fato de uma mulher dirigir essa instncia o que menos importa?
Documentos Abertos
Se no sabemos a quem vo dirigidos, temos as seguintes opes:
Noutilizar Utilizar
OSolicitante Solicitante ou Assinaturadequemsolicita
Oabaixoassinado Assina Assinaturadequemsubscreve
Ocomparecente Comparece Assinaturadequemcomparece
ODenunciante Denncia Assinaturadequemdenuncia:SenhoraouSenhor
Tambm sabemos que muita gente est disposta a mudar esse tipo de
linguagem na sua prtica cotidiana. Por isso fizemos este manual, que oferece
ferramentas para que essas pessoas materializem seu desejo de utilizar uma
linguagem mais equitativa.
Documento 1
Entrevista com Diretora
Para falar desse tema nos acompanha YY, titular de... Bom dia e obrigado por
estar conosco.
XX. Pois ento, o primeiro evento que temos neste pas e parece que no h
muitos parecidos em outras partes do mundo. um evento em que todo o
Governo Federal vai comparecer diante das organizaes da sociedade civil
e vai lhes informar o que est fazendo em relao a fomentar o que eles
fazem. um evento que d continuidade lei de fomento s organizaes
que foi assinada pelo Presidente apenas no ano passado, uma lei que foi
desejada por mais de 12 anos pelas organizaes da sociedade civil. Eles
bateram em todas as portas e finalmente neste governo se cumpriu graas a
que deputados e legisladores em geral puderam apoi-la.
ALTERNATIVA AO DOCUMENTO 1
Entrevista com Diretora
Para falar desse tema nos acompanha a Senhora YYY, titular de... Bom dia e
obrigado por estar aqui, por aceitar o convite.
YYY: Pois o primeiro encontro que temos neste pas e parece que no h
muitos parecidos em outras partes do mundo. um evento em que todo o
Governo Federal vai comparecer diante das organizaes da sociedade civil
e lhes vai informar o que est fazendo em relao ao fomento, ao que fazem
(no necessrio colocar eles ou elas, mas em todo caso, para manter a
concordncia de gnero, como est falando das organizaes, pode-se dizer
o que elas fazem, mas no o que eles fazem.
Documento 2
Artigo na Imprensa
ALTERNATIVA AO DOCUMENTO 2
Como j falamos ao longo do manual muito comum que as mulheres
sejamos valorizadas em funo de sermos esposas ou mulheres dos homens.
Este fragmento do artigo Negcios de Famlia uma prova disso. Apesar de
que a senhora Cristina Fernandez j era presidenta da Argentina quando foi
escrito esse artigo, continuou sendo valorizada em funo de seu casamento
com o senhor Kirchner, coisa que no caso contrrio no se faz, pois em
nenhuma parte do artigo aparece: a senhora Cristina Fernandez e seu esposo
Nestor Kirchner.
Documento 3
Comunicado imprensa
IV LEGISLATURA
Para que
Funcione
O Distrito Federal
ALTERNATIVA AO DOCUMENTO 3
A Assemblia Legislativa do Distrito Federal est composta por mulheres e
homens. Escrever Deputados Locais est tornando invisveis as mulheres
deputadas. O correto colocar: os Deputados e as Deputadas Locais.
Documento 4
Direo Geral Adjunta de Fomento e Profissionalizao para as OSC
Objetivo:
Aes:
ALTERNATIVA AO DOCUMENTO 4
Objetivo:
Aes:
Documento 5
Comunicados
ALTERNATIVA AO DOCUMENTO 5
Danificados: Substituir por pessoas danificadas
Documento 6
Direo Executiva de Gnero, Pesquisa e Desenvolvimento de Modelos
Objetivos:
Aes
ALTERNATIVA AO DOCUMENTO 6
Este um documento que poderia servir de modelo de linguagem inclusiva ou
no sexista. Escapou um funcionrios que facilmente substituvel por
pessoal da...
Documento 7
Artigo de jornal
Mais de 5 mil professores no obtiveram nem 25% de 80 questes. Foram
aprovados s 30 mil.
ALTERNATIVA AO DOCUMENTO 7
Artigo de jornal
FORAM REPROVADOS NOS EXAMES PARA VAGAS DOCENTES 75% DAS PESSOAS
ASPIRANTES, INDICAM OS RESULTADOS.
Este ano, o nmero de pessoal docente recusado foi maior que o reprovado
em 2008, quando 47 mil 809 professores (67 por cento) no passaram na prova
e 23 mil 245 (23,7 por cento) foram aprovados (...)
ALTERNATIVAS AO DOCUMENTO 8
Manual Cidado pode ser trocado por... Manual de Cidadania ou Manual da
Cidadania
Documento 9
Resenha de livros e manuais
Guia de Nutrio da Famlia. Por Ann Burgess, Peter Glasauer, Roma 2006, 150
pginas. ISBN 92-5-305233-3. O Guia de nutrio da famlia est orientado a
melhorar a alimentao e a nutrio das famlias de pases em
desenvolvimento. Foi elaborada para trabalhadores da sade, nutricionistas,
extensionistas agrcolas ou outras pessoas que realizam atividade de
educao em nutrio com a comunidade. Tambm til para mes ou
pessoas que tm a seu cargo o cuidado com a famlia que queiram saber
mais sobre a alimentao familiar, e para a capacitao de trabalhadores
comunitrios. O guia est dividido em 11 temas que cobrem nutrio bsica,
segurana alimentar familiar, planos de alimentao, higiene dos alimentos e
necessidades especiais de alimentao de meninos, mulheres, homens e de
pessoas adultas doentes e/ou desnutridas, os contedos sobre nutrio de
cada tema so complementados com sugestes que descrevem as etapas
necessrias para preparar uma sesso educativa e promover a participao
das pessoas, famlias e grupos comunitrios.
http://www.fao.org.mx/index_archivos/Publicaciones.htm
ALTERNATIVA AO DOCUMENTO 9
Nestas resenhas de manuais e guias publicados pela FAO, Fundo para a
Alimentao das Naes Unidas em seu site, pode-se observar tambm a
utilizao de uma linguagem masculina que, portanto, torna invisveis as
mulheres.
Documento 10
Aes em favor dos camponeses 2003-2004
Documento 11
Comunicado de ndice de Desenvolvimento Humano (IDH) 2009. Programa das
Naes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD)
ALTERNATIVAAODOCUMENTO11
Os adultos: substituir por as pessoas adultas
Documento 12
Servidor pblico da Sedesol:
Documento 13
SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL
OFICIAL MAIOR
DIREO GERAL DE RECURSOS HUMANOS DIREO DE NEGOCIAO,
PROCEDIMENTOS E GESTO INTERNA
OFCIO 412.3-2774
Senhor
PRESENTE
ALTERNATIVA AO DOCUMENTO 13
De novo vemos neste documento como quando se trata de uma reunio
especfica para mulheres, so utilizadas palavras que deixam claro a que nos
estamos referindo. Nesse caso, inclusive se especifica para que grupo de
mulheres esto pedindo as salas. Essa clareza deveria ser utilizada sempre que
se trate de grupos de mulheres ou de grupos em que haja mulheres e homens.
BIBLIOGRAFIA E ANEXOS
Adrianne Rich. (1983). Sobre mentiras, secretos y silencios. Barcelona: Icaria.
Cristina Prez Fraga. (1997). El gnero como metfora sexual. En jornadas las
mujeres y los medios de comunicacin. Madrid: Direccin General de la Mujer,
Consejera de Sanidad y Servicios Sociales y Comunidad de Madrid. Pp 129-
133.
Mara Moliner. (1966). Diccionario de uso del espaol. Gredos. 2 vols. Madrid:
DUE.
Granada: ASPA.
Teresa Meana. (2004). Palabras no se las lleva el viento Por un uso no sexista
de la lengua. Valencia: Ayuntamiento de Quart de Poblet.
ANEXOS
Nota da Tradutora: Como esse material foi preparado no e para o Mxico, os
anexos correspondem s respostas a algumas consultas realizadas RAE (Real
Academia Espanhola). Mas muita coisa serve tambm para a lngua
portuguesa, uma vez que os dois idiomas tm a mesma origem. Em alguns
casos que no correspondiam exatamente ao portugus, como no caso de
palavras terminadas em y ou on busquei exemplos semelhantes para
facilitar a compreenso das nossas leitoras.
Consulta 1.
Segunda consulta
Gnero
1.f. A que estuda as relaes que podem ser estabelecidas entre duas ou
mais lnguas ~ descritiva
1.f. Estudo sincrnico de uma lngua sem considerar os problemas
diacrnicos ~ especulativa
1.f.Modalidade da gramtica que foi desenvolvida pela filosofia
escolstica, que trata de explicar os fenmenos lingsticos por princpios
constantes e universais ~ estrutural
1.f. Estudo de uma lngua regido pelo princpio de que todos os seus
elementos mantm entre si relaes sistemticas ~ estrutural
1.f. A que se baseia no estudo das funes dos elementos que constituem
uma lngua ~ geral
1.f. Aquela que trata de formular uma srie de regras capazes de gerar ou
produzir todas as oraes possveis e aceitveis de um idioma ~ histrica
1.f. A que estuda as evolues que uma lngua experimentou ao longo do
tempo ~ normativa
1.f. A que define os usos corretos de uma lngua mediante preceitos ~
parda
1.f. coloq. Habilidade para conduzir-se na vida ou sair salvo ou com
vantagem de situaes comprometidas ~ tradicional
1.f. Corpo de doutrina gramatical constitudo pelas idias que sobre a
linguagem e seu estudo contriburam os filsofos gregos e que se
desenvolveu, nos sculos posteriores, praticamente at a apario da
gramtica estrutural, na primeira metade do sculo XX ~ transformacional ,
ou ~ transformativa
1.f. A que sendo generativa, estabelece que de um esquema de orao se
passe a outro ou outros pela aplicao de determinadas regras.
RAE Usual. Resultado da Lista de Usual nome (Do latim: nomen inis)
Oxal este material seja til e com as sugestes e contribuies que nos
faam chegar desde qualquer lugar que seja, possamos ir enriquecendo e
melhorando permanentemente. Desde j agradecemos a quem nos
ajudar.