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Reitor
Jos Geraldo de Souza Junior
Decana de Ps-Graduao
Denise Bomtempo Birche de Carvalho
Diretora do Instituto de Psicologia
Gardnia da Silva Abbad
Chefe do Departamento de Psicologia Clnica
Maria Ins Gandolfo Conceio
Coordenadora do Programa de Ps-Graduao em Psicologia Clnica e Cultura
Terezinha de Camargo Viana
Comisso de Ps-Graduao PPGPsiCC
Daniela Scheikman Chatelard, Glucia Ribeiro Starling Diniz, Maria Ins Gandolfo Conceio,
Henrique Froes (ps-graduando)
Coordenao
Gesto 2006 2010: Profa. Dra. Glucia Ribeiro Starling Diniz
Gesto 2010 2012: Profa. Dra. Terezinha de Camargo Viana
Contatos
Coordenadora: Profa. Dra. Terezinha de Camargo Viana
Emails: coordpsicc@unb.br e tcviana@unb.br
Secretaria: secpsicc@gmail.com.br
Pginas WEB - www.unb.br e www.psicc.unb.br
Programa de Ps-graduao em
Psicologia Clnica e Cultura
Resumos de Teses e Dissertaes 2007-2011
Graduate Program in
Clinical Psychology and Culture
Abstracts of Dissertations and Theses 2007-2011
Organizao
Volume 1 Terezinha de Camargo Viana
Braslia
Link Editora
2011
AGRADECIMENTOS
Direo do Instituto de Psicologia pelo apoio que sustenta o bom andamento das atividades do
PPG PsiCC.
Aos Colegas Professores dos demais Departamentos e Programas do Instituto de Psicologia pela
solidariedade e pelo dilogo acadmico respeitoso e estimulante.
Edna Alci Torres, Assistente de Direo do Instituto de Psicologia, pelo pontual e relevante
apoio logstico e administrativo.
TESES DE DOUTORADO
DOCTORAL DISSERTATIONS
2007 48
TESES DE DOUTORADO
DOCTORAL DISSERTATIONS
2008 60
NARCISISMO E APASSIVAO 61
NARCISISM AND PASSIVENESS 61
AFETIVIDADE INTERGRUPAL, POLTICA AFIRMATIVA E SISTEMA DE COTAS PARA NEGROS. 62
BETWEEN GROUP AFFECTIVITY, AFIRMATIVE ACTIONS AND THE SISTEM OF QUOTAS FOR BLACK STUDENT 63
TESES DE DOUTORADO
DOCTORAL DISSERTATIONS
2009 76
TESES DE DOUTORADO
DOCTORAL DISSERTATIONS
2010 94
O CAPS ME DEU VOZ, ME DEU ESCUTA: UM ESTUDO DAS DIMENSES DA CLNICA NOS CENTROS
DE ATENO PSICOSSOCIAL NA PERSPECTIVA DE TRABALHADORES E USURIOS 95
THE CAPS GAVE ME VOICE, AND A PLACE TO BE HEARD: A STUDY OF THE CLINICAL DIMENSIONS OF THE
PSYCHOSOCIAL CARE CENTERS FROM THE PERSPECTIVE OF WORKERS AND USERS 96
A RELAO DE PROTEO ENTRE ME E FILHA NO CONTEXTO DO ABUSO SEXUAL INFANTO-
JUVENIL 97
THE PROTECTIVE RELATIONSHIP BETWEEN MOTHER AND DAUGHTER IN THE CONTEXT OF CHILD AND JUVENILE
SEXUAL ABUSE 98
OS AVS E A CONCESSO DE GUARDA JUDICIAL DE NETOS NA PERSPECTIVA DO CICLO DE VIDA
FAMILIAR. 99
GRANDPARENTS AND THE CONCESSION OF LEGAL CUSTODY OF GRANDCHILDREN VIEWD FROM A FAMILY LIFE
CYCLE PERSPECTIVE 100
AS MEDIDAS PROTETIVAS E A GARANTIA DE DIREITOS NA PERSPECTIVA DE FAMLIAS EM
SITUAO DE VIOLNCIA SEXUAL INTRAFAMILIAR 101
PROTECTIVE MEASURES AND THE GUARANTEE OF RIGHTS FROM THE PERSPECTIVE OF FAMILIES IN A SITUATION
OF SEXUAL ABUSE WITHIN THE FAMILY 102
EROS NA PSICANLISE FREUDIANA: UM DESTINO CULTURANTE DA PULSO 103
EROS ON FREUDIAN PSYCHOANALYSIS: THE DRIVES CULTURAL DESTINATION 104
A EMERGENCIA DA NOVA PSICOTERAPIA NA ERA DE OURO ESTADUNIDENSE: UMA HISTRIA
INSPIRADA NAS ARQUEOLOGIAS DE MICHAEL FOUCAULT 105
THE EMERGENCE OF THE NEW PSYCOTHERAPY IN THE AMERICAN GOLDEN ERA: A HISTORY INPIRED BY
MICHAEL FOUCAULT ARQUEOLOGY 106
AS (DES)RAZES DA IRRACIONALIDADE: UMA ANLISE CONCEITUAL DO AUTO-ENGANO, DA
CONSCINCIA INCONSCIENTE E DE OUTROS PARADOXOS DO DISCURSO PSICANALTICO 108
(UN)REASONS OF IRRATIONALITY: A CONCEPTUAL ANALYSIS OF SELF-DECEPTION, UNCONSCIOUS
CONSCIOUSNESS, AND OTHER PARADOXES OF THE PSYCHOANALYTIC DISCOURSE 109
DANDISMO E CUIDADO DE SI: ENSAIOS DE SUBJETIVAO EM BALZAC 110
DANDYISM AND THE CARE OF THE SELF: SUBJECTIVATION ESSAYS IN BALZAC. 110
O GOZO DO CORPO: ARTICULAES ENTRE PSICOSE E FEMINILIDADE 111
THE PLEASURE OF THE BODY: ARTICULATIONS BETWEEN PSYCHOSIS AND FEMININITY 112
MATRIZ DO SONHAR SOCIAL: UM DISPOSITIVO DE INTERVENO EM PSICOLOGIA CLNICA 112
SOCIAL DREAMING MATRIX: AN INTERVENTION RESOURCE IN CLINICAL PSYCHOLOGY 113
TESES DE DOUTORADO
DOCTORAL DISSERTATIONS
2011 116
DISSERTAES DE MESTRADO
MASTER THESES
2007 124
DISSERTAES DE MESTRADO
MASTER THESES
2008 152
DISSERTAES DE MESTRADO
MASTER THESES
2010 238
DO PULSO QUE AINDA PULSA A ME QUE NO CONSEGUE AMAR A FILHA: ENSAIO SOBRE O DIO
MATERNO 239
FROM THE PULSE THAT STILL MOVES THE MOTHER WHO CAN NOT LOVE HER DAUGHTER: AN ESSAY ABOUT
MOTHER HATE 240
TRS METFORAS DE FREUD NA DESCOBERTA DO INCONSCIENTE 240
THREE METAPHORS OF FREUD REGARDING THE DISCOVERY OF THE UNCONSCIOUS 241
A METFORA DO CAMINHO: UMA INVESTIGAO FENOMENOLGICA EXISTENCIAL NA
CLNICA 242
THE METAPHOR OF THE PATH: A PHENOMENOLOGICAL EXISTENTIAL INVESTIGATION OF THE CLINIC 243
XADREZ, DIPO E SMBOLO: CONSIDERAES SOBRE OS SENTIDOS DE UM JOGO EDIPIANO 244
CHESS, OEDIPUS AND SYMBOL: CONSIDERATIONS ABOUT THE MEANINGS OF A OEDIPAL GAME 244
VIOLNCIA CONJUGAL: REPERCUSSES NA SADE MENTAL DE MULHERES E DE SUAS FILHAS E
SEUS FILHOS ADULTAS/OS JOVENS 245
MARITAL VIOLENCE: THE IMPACT ON THE MENTAL HEALTH OF WOMEN AND THEIR YOUNG ADULT DAUGHTERS
AND SONS. 246
SOFRIMENTO PSQUICO GRAVE DE ADOLESCENTES EM PRIVAO DE LIBERDADE: UM ESTUDO
EXPLORATRIO 248
PSYCHOLOGICAL DISTRESS OF ADOLESCENTS DEPRIVED OF FREEDOM: AN EXPLORATORY STUDY 249
O RISO PELA LGICA DO PALHAO NA CLINICANLISE DO SOFRIMENTO PSQUICO GRAVE 249
THE LAUGHTER FROM THE CLOWNS LOGIC IN THE CLINICANALYSIS OF SEVERE PSYCHOLOGICAL DISTRESS 250
O SOFRIMENTO PSQUICO GRAVE NO CONTEXTO DA RELIGIO PROTESTANTE PENTECOSTAL
E NEOPENTECOSTAL: REPERCUSSES DA RELIGIO NA FORMAO DAS CRISES DO TIPO
PSICTICA 251
SEVERE PSYCHOLOGICAL DISTRESS IN THE CONTEXT OF PENTECOSTAL AND NEOPENTECOSTAL RELIGION:
REPERCUSSIONS OF THE RELIGION IN THE CONSTITUTION OF THE PSYCHOTIC CRISIS 252
A LOUCURA PELO CORPO - INCURSES CORPORAIS COM SUJEITOS EM SOFRIMENTO PSQUICO
GRAVE 253
MADNESS AND CURE THROUGH THE BODY BODY INCURSIONS IN SEVERE PSYCHOLOGICAL DISTRESS
SUBJECTS 254
REDES SOCIAIS SIGNIFICATIVAS NA SADE MENTAL: (DES) COBRINDO RELAES NO
SOFRIMENTO PSQUICO GRAVE E (REDES) COBRINDO ELOS DE ENCONTRO 255
SIGNIFICANT SOCIAL NETWORKS IN MENTAL HEALTH: (UN) COVERING RELATIONS IN SEVERE PSYCHIC
SUFFERING AND REDISCOVERING WAYS OF ENCOUNTERING 256
A INSERO DA PSICANLISE NA SADE MENTAL DA REFORMA PSIQUITRICA BRASILEIRA 256
THE INTEGRATION OF PSYCHOANALYSIS IN THE MENTAL HEALTH OF THE BRAZILIAN PSYCHIATRIC REFORM 257
DELRIO E IDENTIDADE: UM ESTUDO TERICO-CLNICO 258
DELIRIUM AND IDENTITY: A THEORETICAL AND CLINICAL STUDY 258
A MEDIDA PROTETIVA DE AFASTAMENTO DO AGRESSOR DO LAR EM CASOS DE ABUSO SEXUAL:
IMPLICAES PSICOSSOCIAIS PARA O AUTOR, FAMLIA E VTIMA 259
THE PROTECTIVE MEASURE OF REMOVAL OF THE AGGRESSOR FROM THE HOME IN CASES OF SEXUAL ABUSE:
PSYCHOSOCIAL IMPLICATIONS FOR THE AUTHOR, FAMILY AND VICTIM 260
RELAES ENTRE TRANSFERNCIA E CONTRATRANSFERNCIA NA CONSTITUIO DA POSIO
DO ANALISTA 261
RELATIONS BETWEEN TRANSFERENCE AND COUNTERTRANSFERENCE IN THE CONSTITUTION OF THE ANALYST
POSITION 262
A DIMENSO DO PRAZER NA PERVERSO 262
THE DIMENSION OF PLEASURE IN PERVERSION 263
OS CICLOS DE VIOLNCIA E ALCOOLISMO NA CONJUGALIDADE: CONSTRUES SUBJETIVAS DOS
HOMENS AGRESSORES E ALCOOLISTAS 264
THE VIOLENCE AND ALCOHOLISMS CYCLES IN CONJUGALITY: AGGRESSORS AND ALCOHOLICS MENS SUBJECTIVE
CONSTRUCTIONS 265
O MTODO DE RORSCHACH NO ESTUDO DE CASOS DE TENTATIVA DE SUICDIO CLINICAMENTE
GRAVE 265
THE USE OF THE RORSCHACH METHOD IN THE STUDY OF CASES OF CLINICALY SEVERE SUICIDE ATTEMPTS 266
DANA DE CASAIS: A RELAO CONJUGAL LUZ DA SOCIONOMIA E DO CONTATO-
IMPROVISAO 267
COUPLES DANCE: THE MARITAL RELATIONSHIP FROM THE SOCIONOMY AND CONTACT IMPROVISATION POINT
OF VIEW 268
VIOLNCIA NAS ESCOLAS SOB O OLHAR DA MDIA IMPRESSA DO DISTRITO FEDERAL: UM CASO DE
POLCIA? 268
VIOLENCE IN SCHOOLS SEEN FROM THE FEDERAL DISTRICT PRINTED MEDIA POINT OF VIEW: A POLICE
CASE? 269
ENCANTOS E ENCONTROS COM A FALA EXPLORAES PSICANALTICAS SOBRE A CLNICA
FONOAUDIOLGICA COM CRIANAS AUTISTAS 270
ENCHANTMENT AND ENCOUNTER WITH LANGUAGE - PSYCHOANALYTIC EXPLORATIONS OF CLINICAL SPEECH
THERAPY WITH AUTISTIC CHILDREN 271
PSICANLISE E LITERATURA: RABISCOS NO ESPAO TRANSICIONAL 272
PSYCHOANALYSIS AND LITERATURE: SCRIBLINGS THE TRANSITIONAL SPACE 272
DESAFIOS DA MENOPAUSA: VIVNCIAS DE MULHERES PARTICIPANTES DE OFICINAS 273
CHALLENGES OF MENOPAUSE: EXPERIENCES OF WOMEN PARTICIPANTS IN WORKSHOPS 274
CALEIDOSCOPICAMENTE MULHER: DILEMAS E DESAFIOS CONTEMPORNEOS 274
CALEIDOSCOPICALLY FEMALE: CONTEMPORARY CHALLENGES AND DILEMMAS OF WOMEN 275
DISSERTAES DE MESTRADO
MASTER THESES
2011 278
REFERNCIAS 309
APRESENTAO: O PROGRAMA DE
PS-GRADUAO EM PSICOLOGIA
CLNICA E CULTURA PPGPsiCC
21
HISTRICO DO GRUPO
O PPGPsiCC aprovado pela CAPES em 2005, deriva da rea de Concentrao em
Psicologia Clnica, em funo de processo de reestruturao e desmembramento do
Programa de Ps-Graduao em Psicologia do Instituto de Psicologia da Universidade de
Braslia. A rea atraiu, desde a dcada de 1990, muitos alunos oriundos de outras cidades
da regio, de outros pontos do pas, e tambm de outros pases da Amrica Latina. O
PPGPsiCC herdeiro dessa tradio e exerce uma posio central na formao em ps-
graduao em psicologia clnica na regio Centro-Oeste e na produo de conhecimento
em mbito nacional. O Programa vem atendendo a alunos de todas as regies do Brasil,
e especialmente aos das reas carentes em ps-graduao, como as regies Centro-Oeste,
Norte e parte do Nordeste importante e crescente a demanda que o Programa vem
apresentando desde sua primeira seleo em 2006. O Programa conta hoje com 116 alunos.
Vrios docentes que hoje integram o quadro do PPG PsiCC fizeram parte da construo da
histria da ps-graduao em psicologia na UnB e no Brasil. Esse grupo vem exercendo,
h vrias dcadas, uma posio central na formao ps-graduada em psicologia clnica
na regio Centro-Oeste. Contribui tambm para formar profissionais que atuam em
diversos Cursos de Graduao e de Ps-Graduao em todas as regies do pas, mas em
especial no Norte e Nordeste. O grupo tem, portanto, um papel importante na produo de
conhecimento em psicologia clnica e cultura na regio e em mbito nacional.
22
conformao no regionalizada do grupo, facilita sua insero em cenrios acadmicos
nacionais e internacionais e contribui para a diversidade que caracteriza o Programa em
Psicologia Clnica e Cultura Rever espaamento.
Nestes cinco anos vrios fatores impulsionaram a consolidao do PPG PsiCC. Dentre eles
destacamos a qualificao do corpo docente, o aumento da produo tcnica e cientfica,
as premiaes de docentes e de discentes, as participaes em bancas examinadoras,
concursos, comisses de avaliao de rgos de fomento, conselhos editoriais nacionais
e internacionais, a realizao de pesquisas conjuntas, consultorias e convnios. A
estruturao consistente do programa materializada por exemplos tais como o aumento
de bolsas de produtividade, o nmero expressivo de bolsas de mestrado e doutorado, as
premiaes, os convites a docentes para ministrarem conferncias especiais em eventos
cientficos e pela procura crescente de candidatos oriundos de diferentes regies do Brasil e,
recentemente, pela demanda de realizao de ps-doutoramento.
O PPGPsiCC promove a capacitao do seu corpo docente por meio de estgios de ps-
doutorado. Dos vinte docentes onze tm Ps-Doutorado, sendo que seis desses foram
realizados no exterior. Alm do aprimoramento e atualizao que o estgio de ps-
doutorado proporciona, o mesmo tambm tem viabilizado um significativo nmero de
convnios e intercmbios cientficos com instituies de pesquisa e universidades no
exterior o que, por sua vez, tem possibilitado o incremento de estgios doutorais fora do
pas.
Um importante papel social vem sendo exercido pelo grupo, sempre de maneira articulada
atividade investigativa, em seus Projetos de Extenso de Ao Contnua: Psicanlise e
Pediatria: Uma Experincia em uma Instituio Hospitalar, Programa de Interveno
Precoce nas Psicoses, Programa de Interveno em Crise e Preveno do Suicdio no
Contexto Universitrio, Construo de Metodologia de Grupos Multifamiliares, Programa
23
de Atendimento Mulheres em Situao de Violncia Conjugal e Familiar, Projeto de Sade
Mental do Idoso e Familiares, Transtornos Alimentares e Psicopatologias Narcsicas.
24
OBJETIVOS DO PROGRAMA
1. Assegurar a existncia de um programa de Ps-Graduao em Psicologia Clnica e
Cultura em nvel de Mestrado e Doutorado em Instituio Federal de Ensino Superior,
preenchendo uma lacuna nessa rea na regio Centro-Oeste;
2. Disseminar e fortalecer a influncia da Universidade de Braslia na rea de Psicologia
Clnica e Estudos da Cultura e incentivar a produo do conhecimento na regio
Centro-Oeste, estendendo-se s regies Norte e Nordeste;
3. Incrementar a produo de conhecimento na rea de Cincias Humanas, ressaltando e
fomentando a contribuio da Psicologia Clnica no debate multidisciplinar acerca da
Cultura;
4. Formar docentes na rea de Psicologia Clnica e Cultura para atuao no ensino
superior;
5. Construir conhecimento consistente e inovador na rea de Psicologia Clnica e de
Estudos da Cultura;
6. Promover a formao de clnicos-pesquisadores de alto nvel e comprometidos com a
formao de grupos de pesquisa e o desenvolvimento de projetos de ao comunitria,
integrando prtica e investigao na interface entre Clnica e Cultura;
7. Atuar na formao do Psiclogo Clnico acentuando o esprito investigativo, a
multidisciplinariedade, o rigor terico e a postura crtica e tica necessrios profisso,
por duas vias:
a) Pela constante integrao entre Graduao e Ps-Graduao, atravs da participao
de alunos de Graduao nas atividades de investigao e do envolvimento dos alunos
de ps-graduao em atividades docentes na Graduao;
25
profissionais de Psicologia Clnica e estudiosos da Cultura na regio Centro-Oeste e
demais regies.
LINHAS DE PESQUISA
I - PROCESSOS INTERACIONAIS NO CONTEXTO DO CASAL, DA FAMLIA, DO
GRUPO E DACOMUNIDADE
Estudos relativos aos processos interacionais e teraputicos dos casais, das famlias, dos
grupos e das comunidades. O enfoque terico abrange, sobretudo, as Teorias Sistmica,
Sistmica Feminista, Psicodramtica, Teorias da Complexidade, Construtivismo, e
Construcionismo Social.
26
psicopathologia a partir de uma perspectiva filosfica, psicolgica, mdica, familiar e
psicanaltica voltados para a construo de um conhecimento integrativo das realidades
inerentes sade mental, contemplando o intrapsquico e o relacional, os sofrimentos
psquicos graves, tais como psicoses, autismos, transtornos de personalidade perpassando o
ciclo do beb vida adulta.
LABORATRIOS
Os Laboratrios de Pesquisa que compem o Departamento de Psicologia Clnica - PCL e
que constituem a infra-estrutura bsica do PPG PsiCC so:
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e, consequentemente, no desenvolvimento de suas atividades fins. Os objetivos comuns a
todos os Laboratrios so:
CORPO DOCENTE
DOCENTES PERMANENTES 2006-2011
1. Daniela Scheinkman Chatelard 2006 - 2011
2. Deise de Matos Amparo 2009 - 2011
3. Francisco Moacir de Melo Catunda Martins 2006 - 2011
28
4. Glucia Ribeiro Starling Diniz 2006 - 2011
5. Ileno Izdio da Costa 2006 - 2011
6. Liana Fortunato Costa 2006 - 2011
7. Luiz Augusto Monnerat Celes 2006 - 2010
8. Marcelo da Silva Arajo Tavares 2006 - 2010
9. Maria Ftima Olivier Sudbrack 2006 - 2011
10. Maria Ins Gandolfo Conceio 2006 - 2011
11. Maria Izabel Tafuri 2006 - 2010
12. Mauricio da Silva Neubern 2011
13. Norberto de Abreu e Silva Neto 2006 - 2010
14. Sheila Giardini Murta 2010 - 2011
15. Tania Cristina Rivera 2006 - 2010
16. Terezinha de Camargo Viana 2006 - 2011
17. Valeska Maria Zanello de Loyola 2011
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PESQUISADORA COLABORADORA
Dione Medeiros Lula Zavaroni 2011
Os contedos dos trabalhos defendidos revelam que o Programa vem enfrentando o desafio
de entender a forma como fatores sociais de natureza diversa impactam tanto os processos
de adoecimento quanto de fortalecimento da sade mental. As pesquisas tratam de temas
importantes da contemporaneidade. Cabe destacar a riqueza e abrangncia das temticas:
30
As vrias formas de drogadio so problematizadas de modo a elucidar seus
impactos para a pessoa usuria, a famlia e a sociedade em geral. Pesquisas
relacionadas a projetos de interveno desenvolvidos atravs de parcerias com
instituies da rea da sade, da educao, do sistema de justia.
Dimenses da vida acadmica que tm interface com desafios sociais e que convidam
reflexo clnica tambm so problematizadas. Esse o caso da evaso de alunos da
universidade, das crises existenciais que afetam o rendimento acadmico, das polticas
afirmativas de quotas para negros, das aes de incluso voltadas para alunos com
necessidades especiais.
A diversidade de temas estudados fica refletida nos debates desenvolvidos atravs das
disciplinas e atividades dos grupos de pesquisa. Esse conjunto contribui para a formao
de clnicos-pesquisadores de alto nvel e comprometidos com a formao de grupos de
pesquisa e o desenvolvimento de projetos de ao comunitria, que integrem prtica e
31
investigao.
Fica evidente o fortalecimento do grupo como plo de debate terico-clnico junto aos
profissionais de Psicologia Clnica e estudiosos da Cultura. O Programa de Ps-Graduao
em Psicologia Clnica e Cultura, atravs de sua atuao acadmica, vem cumprindo o seu
objetivo de contribuir para a construo de conhecimento consistente e inovador na rea de
Psicologia Clnica e de Estudos da Cultura.
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INTRODUCTION: THE GRADUATE
PROGRAM IN CLINICAL PSYCHOLOGY
AND CULTURE - PPG PsiCC
33
HISTORY OF THE PROGRAM
The Graduate Program in Clinical Psychology and Culture (Programa de Ps-Graduao
em Psicologia Clinica e Cultura - PPG PsiCC) was approved by CAPES - Coordenao
de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior, a branch of the Ministry of Education
responsible for graduate level education, in 2005. The Program, however, carries a long
history in the area of graduate studies, since it is one of four graduate programs that
resulted from the restructuring process of the late Graduate Program in Psychology of
the Institute of Psychology, University of Braslia. Since the early 1990 the area of Clinical
Psychology of the former program attracted students from all regions of the country as well
as from other South American countries.
Several faculty members played an important role in the development of graduate studies
in the field of psychology at the University of Braslia and in Brazil. The faculty has had
a major role in graduate education in clinical psychology in the central region of Brazil.
They have also been responsible for forming many of the professors that now teach at
both private and public institutions in various areas of the country, especially in the
North (Amazon) and Northeast regions. The faculty of the Graduate Program in Clinical
Psychology and Culture holds an important position in the production of knowledge in the
area of clinical psychology in Brazil.
Faculty members have acquired their doctoral degrees from renowned national and
international Universities: USP-SP, UnB, PUC-RIO, Universit Catholique de Louvain
(Belgium), Universit Paris XIII and Universit Paris VIII (France), United States
International University and Case Western Reserve University (EUA), and Warwick
University (England). Therefore, they are able to offer to the student body a rich diversity of
theoretical, methodological and clinical approaches in the various subfields of psychology.
The qualification the faculty body has been strengthened in the past years due to various
factors: eleven out of twenty faculty members did postdoctoral studies/research at both
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national and international institutions; the number of research grants has increased; the
collaboration with both national and international research centers and scholars has grown.
Faculty members are also active in consulting with both government and nongovernment
organization and serve as members of the editorial board of important journals, ethical
committees and research institutions.
The Graduate Program in Clinical Psychology and Culture also plays an important role
in the offering of continued education for professionals of the area of psychology and
related fields. The Program holds two LatoSensu Graduate Courses - Specialization in
Psychoanalytic Theory (Especializao em Teoria Psicanaltica) and Specialization in
Mental Health (Especializao em Sade Mental). Both courses ensure the dissemination of
the knowledge produced by the Programs clinical researchers.
Many professors have build strong partnerships with health, educational, law and other
social institutions which allows them to hold important extension projects involving
graduate and undergraduate students. Besides playing an important social role these
projects are characterized by a strong research orientation. Some of the extension projects
are: Psychoanalysis And Pediatrics: An Experience At A Hospital; Early Intervention in
Psychosis; Crisis Intervention and Suicide Prevention Program; Intervention Project for
Women Victims of Domestic Violence; Multifamily Groups for Sexual Abuse and Drug
Prevention; Elderly Patients and Family Mental Health Support; Eating Disorders and
Narcissistic Pathologies.
The faculty of PPG PsiCC participates actively of Research Groups registered in the
Directory of Research Groups of CNPq (Grupos de Pesquisa no Diretrio do CNPq). Six
of such groups are coordinated by a faculty member of the Program. These groups are: a)
Mental Health, Crisis Intervention and Suicide Prevention (Sade Mental, Interveno
em Crise e Preveno do Suicdio); b) Psychoanalysis and Subjectivity Processes: Drive,
Art and Culture (Psicanlise e Processos de Subjetivao: Pulso, Arte e Cultura); c)
Complex Systems - Couples, Families, Groups and Communities (Sistemas Complexos;
Casal, Famlia, Grupos e Comunidade); d) Psychotherapy: Psychopathology, Epistemology
and Language (Psicoterapia: Psicopatologia, Epistemologia e Linguagem); e) Drugs,
Adolescence and Complexity (Drogas, Adolescentes e Complexidade); f) Subjectivity,
35
Clinic and Culture from the modern to the contemporary (Subjetivao, Clnica e
Cultura: do moderno ao contemporneo).
The Graduate Program in Clinical Psychology and Culture has as its fundamental mission
to offer a strong theoretical, methodological and applied graduate level education. The
main goal of the Program is to ensure that the student body acquire the necessary skills to
become high level scientist-practitioners in the area of Clinical Psychology and Culture.
36
Cultural Studies;
6. To provide a strong theoretical, research and clinical background in order to ensure
that the student body will become competent scientist-practitioners dedicated to the
development of research groups, of extension projects in the community, integrating
research and intervention in the area of clinical psychology and culture;
7. To contribute to the training of Clinical psychologists that have as their main
characteristics a high level of: 1. sensitivity towards cultural and social issues; 2.
compromise with interdisciplinary and research development; 3. theoretical rigor; 4. a
critical and ethical posture. All of these elements are necessary to a sound Professional
practice and should be implemented through the following educational actions:
a) the promotion of a strong integration between the undergraduate and graduate
levels, by offering the necessary incentive and by creating opportunities for
undergraduate students to participate in research projects and by having graduate
students teach undergraduate level classes;
b) the strengthening of the initiatives of the group composed by faculty and students to
promote theoretical-clinical debates between professionals of several areas interested
in the articulation between clinical psychology and cultural studies.
RESEARCH AREAS
I INTERACTIONAL PROCESSES IN THE CONTEXTS OF MARRIAGE, FAMILY,
GROUPS AND COMMUNITIES
Research studies in this area deal with the challenges that are present in the interactional
and therapeutic processes of couples, families, groups and communities. The theoretical
perspectives most frequently used are: the systemic theory; the systemic feminist theory;
psychodrama; the complexity theory; constructivism and social constructionism.
37
II - PSYCHOANALYSIS, SUBJECTIVITY AND CULTURE
Research studies in this area focus on a psychoanalytical reflection regarding the
constitution of the subject, which is seen as a process that is strongly intertwined and that
can not be dissociated from the culture. Psychoanalysis is viewed both as a clinical practice
that promote subjectivity by taking into consideration the singularity of each subject and
as a theory and critique of the culture. The various modes of subjectivity construction in
the culture are investigated using social and historical perspectives. The studies also explore
questions and dilemmas between cultural productions and the psychoanalytical theory and
clinic, placing emphasis on history, the critique of the culture, art and literature.
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LABORATORIES
The Research Laboratories that constitute the infrastructure of the Clinical Psychology
Department (Departamento de Psicologia Clnica - PCL) and of the Graduate Program in
Clinical Psychology and Culture - PPG PsiCC are:
1. To provide the necessary conditions for the development of the research projects of the
faculty, research associates, graduate and undergraduate students;
2. To give support to all activities of the Strictu Senso graduate courses;
3. To provide graduate students the necessary infrastructure for the development of their
doctoral research projects;
4. To contribute to the development of activities that promote the integration between the
graduate and undergraduate programs, by creating opportunities for undergraduate
students to participate in research projects;
5. To give support to the implementation of professional enhancement activities, such as
Lato Sensu specialization courses, thus contributing for the continued education and
training of professionals in the area of psychology and related fields;
6. To give support for the development of extension projects in the areas of research of the
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Program, thus contributing to the production of knowledge;
7. To give support for the development and implementation of online educational
projects;
8. To provide the necessary conditions for the development of regional, national and
international research collaborations that may contribute to the enrichment the
Program activities and the production of relevant knowledge in the various subareas of
psychology.
FACULTY
PERMANENT FACULTY MEMBERS 2006 -2011
9. Daniela Scheinkman Chatelard 2006 - 2011
10. Deise de Matos Amparo 2009 - 2011
11. Francisco Moacir de Melo Catunda Martins 2006 - 2011
12. Glucia Ribeiro Starling Diniz 2006 - 2011
13. Ileno Izdio da Costa 2006 - 2011
14. Liana Fortunato Costa 2006 - 2011
15. Luiz Augusto Monnerat Celes 2006 - 2011
16. Marcelo da Silva Araujo Tavares 2006 - 2010
17. Maria Ftima Olivier Sudbrack 2006 - 2011
18. Maria Ins Gandolfo Conceio 2006 - 2011
19. Maria Izabel Tafuri 2006 - 2010
20. Mauricio da Silva Neubern 2011
21. Norberto de Abreu e Silva Neto 2006 - 2010
40
22. Sheila Giardini Murta 2010 - 2011
23. Tania Cristina Rivera 2006 - 2010
24. Terezinha de Camargo Viana 2006 - 2011
25. Valeska Maria Zanello de Loyola 2011
COLLABORATIVE RESEARCHER
33. Dione Medeiros Lula Zavaroni 2011
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DISSERTATIONS AND THESES: RESEARCH AS A FORM OF
ACADEMIC AND SOCIAL COMPROMISE
The Graduate Program in Clinical Psychology and Culture has as one of its main objectives
to give a contribution towards the growth of the production of relevant knowledge in the
field of the human sciences, by emphasizing the role of the area of clinical psychology to
enrich the interdisciplinary debates related to impact of cultural processes in individuals,
families and society. As the PPG PsiCC celebrates its fifth anniversary as an independent
Program, it becomes relevant to present to the academic field and to society an account of
the dissertations and theses produced along this period of time.
Dissertations and theses, together with the other types of bibliographical materials,
constitute an important part of the training of the graduate students and of the faculty
activities. They are the result of a collaborative process between professors and students
and reflect the result of teaching and research activities developed in the Laboratories.
They constitute, therefore, an important indicator of the integration between research and
practice and reflect the competence of the Graduate Program in complying to its objectives
and purposes.
The content of the studies presented here reveals that the Graduate Program in Clinical
Psychology and Culture has been fulfilling its main objective - to face the challenges in
understanding how social factors of various nature impact the processes that can produce
suffering or promote mental health. The body of research presented here deal with
important issues in contemporary society. It is important to call attention to richness and
broadness of the research topics:
The research produced well reflect the dialogue between the clinical area and
the fields of art, literature, and dramaturgy. The intention is to understand the
construction of subjectivity and the various manifestations of pathos depression,
anguish, eating disorders, phobias and so forth. All these maladies are seen as
reflections of economic, social, historical and cultural processes that acquire new
dimensions as society changes throughout history.
42
The many forms of drug addictions are studied in an attempt to bring light to they
impacts in the person, the family and the community in general. Several research
projects had as their main objective to develop or to evaluate intervention strategies
used to help this population. These projects were made possible through the
development of partnerships between the Laboratories and social institutions in the
areas of health, education and the justice system.
Issues that have a great impact for public mental health - suicide attempts, the
prodromes that announce the onset of psychotic crises, the various forms of domestic
violence, be it sexual abuse, marital violence and so forth - were studied from a
variety of theoretical and methodological perspectives.
Fundamental processes related to the structuring of the self and of relationships, such
as the bonding between mother and baby, the many ways to experience maternity,
child autism and the challenges to find efficient clinical strategies to provide clinical
assistance in were the object of theoretical as well as clinical studies that dared to
search for innovative was to meet the needs of those involved;
Dimensions of the academic life that interface with social challenges and therefore
trigger researchers curiosity were also objet of reflections. Issues related to academic
dropout, to existential crises that affect academic performance, affirmative actions
to promote the inclusion of handicap students, to deal with racial prejudices were
contemplated.
Research themes that dealt with human dilemmas in contemporary society such
as: gender and the construction of male/female identities and roles in the marriage,
family and society; the various ways to experience affect and sexuality and its many
translations in different types of marital and family relationships; the aging of the
population and the role of grandparents in the family were all examined from
different perspectives.
The diversity of themes that became the object of research reflect the richness of the debates
carried out in courses and at Laboratory groups discussions. Both activities combined
43
contribute to the enhancement of the training of research-clinicians, who are expected to
be prepared to fulfill their roles in both the academic and the social environment through
the development of research intervention activities.
Next the summary of the dissertations and theses defended by the student body in these
first five years of existence of the Programa de Ps-Graduao em Psicologia Clnica
e Cultura PGPsiCC will be presented. The thirty-three (33) summaries of doctoral
dissertations and the one hundred and four (104) summaries of master theses were
organized in two parts: the first contemplates the doctoral studies and the second the
masters studies. The summaries are presented in the chronological order of the year of the
defense, according to the alphabetical order of the first name of the faculty of the Graduate
Program - PPGPsiCC.
44
45
PARTE I - TESES DE DOUTORADO /
DOCTORAL DISSERTATIONS 2007 - 2011
PARTE I
46
TESES DE DOUTORADO
DOCTORAL DISSERTATIONS
2007 - 2011
1 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Doutorado.
ABSTRACT. This thesis deals with the mother and daughter protective relationship in the
sexual abuse context. Based on maternal and current family history, we sought to understand
the influence of gender, transgenerationality and socioeconomic aspects of these families on the
protection relation. With the support of the family systems theory, the gender theory and the
Bowlbys attachment theory, we built an approach that involved different steps, as well as techniques
and procedures in the construction of the data. The research was conducted in a social welfare
institution in a peripheral city of the District City, having the Multifamily Group as the context.
The method used was the action research. For the analysis and interpretation of data we used
Gonzlez Rey`s Qualitative Research, which allowed the grouping of results into three sets of
indicators that resulted in six areas of meaning, namely: 1) stories of poverty and no protection 2)
life cycle - steps shortened and overlapped, 3) The family fragmentation, 4) relational patterns that
repeat themselves - conflicts and domestic violence, 5) relationship with the children - the matrix
updates, and 6) protected children, protective children. We conclude that the maternal history
reflected in the quality of protection due to their children. However, the perception that children
have about their mothers is positive, having them as a protective and supportive mother. This seems
to happen because, despite all the psychosocial limitations playing against their role as mothers,
they are not mothers who abused or abandoned their children, neither had been absent in the girls
life. The children sexual abuse victimization was not simply the failure of the mothers protective
relationship, since they themselves are secondary victims of violence. From the course that brought
to us by this research, we can say that the structural violence, understood here by the process of
impoverishment and social and cultural exclusion in which these families are immersed, interfered
deeply in the family ties, requiring sacrifice and insecurity situations in which children and women
are hardly hit. In such cases, sexual abuse has become a concrete victimization set against the
possible risks these families are referred to and the few weapons they have to protect themselves.
Keywords: sexual abuse, protective relationship, poverty, gender, attachment.
2 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Douutorado.
3 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, Acordo Doutoral Franco-Brasileiro, sob a forma de
Bolsa de Estgio Doutoral no Exterior realizado na Universidade Lumire Lyon 2, Frana.
4 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Doutorado.
PARTE II
122 TESES DE DOUTORADO 2011
DISSERTAES DE MESTRADO
MASTER THESES
2007 - 2011
5 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
7 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
8 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
9 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
10 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
11 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
12 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
AS TRANSFORMAES DA PSICANLISE
FREUDIANA: LIMITES E POSSIBILIDADES13
Abreu, Giovana Duailibe de (2008). As transformaes da psicanlise freudiana: limites e
possibilidades. Dissertao de Mestrado, Programa de Ps-Graduao em Psicologia Clnica e
Cultura, Universidade de Braslia, Braslia.
Orientador: Luiz Augusto Monnerat Celes
RESUMO. O presente trabalho possui como objetivo apresentar algumas transformaes pelas
quais passa a psicanlise freudiana, no sentido de elucid-las como possibilidades para o trabalho
teraputico acontecer. So elas: o mtodo da recordao, o mtodo da interpretao e o conceito
de fantasia e o conceito de pulso. Aps serem demarcadas como possibilidades, pois sustentam o
trabalho, apresentam-se os limites teraputicos nos quais as mesmas podem recair. A explorao
do tema se dar em meio investigao da obra freudiana, que, aqui, marca tambm um tempo
cronolgico. Os Estudos sobre a Histeria (1895) dizem da aplicao do mtodo de recordao como
instrumento que sustenta o trabalho.J a Interpretao dos Sonhos (1900), o caso Dora (1905[1901])
e os Trs Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade (1905) embasam a aplicao da interpretao
e da fantasia no tratamento. Artigos publicados entre 1914 e 1923 so apresentados a fim de
demonstrar o conceito de pulso enquanto instrumento que possibilita o trabalho, pois o sustenta.
Consideraes sobre o corpo em psicanlise so elucidadas para dizer do pulsional no tratamento.
Alm disso, sero utilizados alguns autores contemporneos que discorrem sobre o tema proposto.
O trabalho concludo com a retomada das transformaes como possibilidades que esbarram em
certos limites, alm da exposio de algumas questes reflexivas acerca dos rumos tomados pela
psicanlise contempornea.
13 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
14 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
15 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
16 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
17 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
18 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
19 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
MITO E PSICANLISE20
Versiani, Renata Nogueira Rocha Clementino (2008). Mito e psicanlise. Dissertao de Mestrado,
Programa de Ps-Graduao em Psicologia Clnica e Cultura, Universidade de Braslia, Braslia.
Orientadora: Terezinha de Camargo Viana
RESUMO. O objetivo deste estudo compreender a noo de mito em obras de Freud. A partir
de compreenso de mito como uma realizao de desejo, este estudo mostra que sua linguagem
anloga ao sonho e fantasia. Como o mito permite a articulao de elementos opostos, ele
oferece um apoio para a compreenso da lgica psicanaltica. A linguagem mtica oferece ao sujeito
a possibilidade do reconhecimento de algo que provoca horror e pe em cena o desejo. O estudo
enfatiza a idia de mito como sonho da humanidade, liberando o imaginrio. Prope-se que o mito
promove uma interseco entre a realidade psquica e a realidade exterior, o singular e o coletivo.
A partir do mito da horda primeva, analisada a importncia de linguagem mitolgica na cultura.
Sua funo no controle das regulamentaes realada. A partir de Heros e Psique, de Apuleio,
20 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
WHEN THE GIRL GETS SICK OF THE DOLL... AN ESSAY ABOUT THE
OEDIPUS COMPLEX AND THE CONSTRUCTION OF THE FEMININE
ABSTRACT. This research investigates the vicissitudes of the Oedipus complex of the girl and its
relationship with the construction of femininity in Freuds theory, from a theoretical study of this
subject in his works. It also uses some contributions from contemporary authors, especially Jacques
Lacan, which emphasizes the notion of lack of object as central in the structuring of the psyche. The
23 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
24 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
25 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
26 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
28 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
29 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
30 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
31 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
32 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
33 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
34 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
35 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
36 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
37 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
38 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
39 A pesquisa contou com o apoio financeiro do CNPq, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
40 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
41 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
42 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
43 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
44 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
45 A pesquisa contou com o apoio financeiro da CAPES, sob a forma de Bolsa de Mestrado.
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