O teste de Rorschach (ou popularmente conhecido como "teste do borro de tinta")

uma tcnica de avaliao psicolgicapictrica, comumente denominada de teste projetivo,

ou mais recentemente de mtodo de autoexpresso. Foi desenvolvido pelo psiquiatra
suo Hermann Rorschach. O teste consiste em dar respostas sobre com o que se
parecem as dez pranchas com manchas de tinta simtricas. A partir das respostas,
procura-se obter um quadro amplo da dinmica psicolgica do indivduo. O teste de
Rorschach amplamente utilizado em vrios pases1 .

As pranchas do teste, desenvolvidas por Rorschach, so sempre as mesmas. No entanto,

para a codificao e a interpretao das informaes, diferentes sistemas so utilizados.

Paralelamente ao "Teste de Rorschach" propriamente dito, Rorschach desenvolveu em

1921 juntamente com Hans Behn-Eschenburg uma segunda srie de pranchas que ficou
conhecida como Behn-Rorschach ou simplesmente Be-Ro-Teste. Hans Zulliger publicou
em 1948 um teste semelhante, mas em forma de slides a serem projetados na parede,
chamado Teste Z. Esse teste, originalmente pensado como um teste para grupos, foi
posteriormente editado em pranchas e utilizado como uma forma breve do teste de
Rorschach, com apenas trs pranchas2 .

ndice
[esconder]

1 Introduo histrica
2 A lgica do teste
3 A realizao do teste
4 A tcnica de interpretao
o 4.1 Quantidade de respostas
o 4.2 Qualidade formal da resposta
o 4.3 Respostas de movimento
5 As pranchas e os resultado mais comuns
6 Crticas e controvrsias
7 Referncias
8 Bibliografia
9 Ligaes externas

Introduo histrica[editar | editar cdigo-fonte]

O uso de manchas de tinta como uma forma de teste no foi uma ideia de Rorschach.
Antes dele muitos autores, como Binet, Henri, Dearborn, Kirkpatrik entre outros, fizeram
uso desse tcnica, sobretudo no estudo da imaginao e da criatividade. No entanto esses
trabalhos no parecem ser a origem do interesse de Rorschach pelas manchas de tinta.
Durante sua infncia fora Rorschach um entusiasmado jogador de um jogo muito difundido
no sculo XIX chamado Klecksographie (Klecks significa mancha de tinta) em que os
jogadores criavam pequenos poemas a partir de manchas abstratas de tinta - cujo
princpio bsico o mesmo de formar figuras com as nuvens dispostas no cu. Apesar de
ter feito alguns experimentos anteriores menos sistemticos foi nos anos 1917-1918 que
Rorschach comeou um estudo mais sistemtico do uso do mtodo de manchas de tinta
no diagnstico psiquitrico, sobretudo no diagnstico da esquizofrenia. Na poca ele
trabalhava como diretor do hospital Krombach em Herisau, na Sua e pode colher dados
tanto de pacientes como de funcionrios e estudantes, coletando assim respostas tanto de
pacientes como de pessoas saudveis. Essa foi a base da
tese Psychodiagnostik publicada em junho de 1921, primeira apresentao oficial do
teste3 .

Originalmente Rorschach usava um total de 40 pranchas diferentes, que logo se reduziram

a 15. Mesmo esse nmero bem diminudo de pranchas, representou uma grande
dificuldade para a publicao da obra devido ao alto custo de impresso. A maioria dos
editores consultados se mostravam dispostos a publicar apenas 6 pranchas, com o que o
autor no concordava. Assim, durante todo o ano de 1920 a obra, j pronta, no pode ser
publicada - e foi mesmo reescrita, uma vez que Rorschach continuava colhendo dados.
Apenas em 1921 Rorschach conseguiu, com o auxlio de Walter Morgenthaler, negociar
um compromisso com o editor Bircher de Berna: ele editaria 10 das pranchas. Importante
para o desenvolvimento posterior do teste foi o fato de o editor ter tido problemas na
reproduo das manchas, de forma que as pranchas editadas eram menores que as
originais e possuam um sombreado inexistente anteriormente. Essa a forma atual do
teste. Essas mudanas, antes de serem um problema representaram novas possibilidades
para o teste, possibilidades que no faziam parte da obra original de Rorschach. Assim
este comeou a colher novos dados com as pranchas publicadas. Infelizmente o psiquiatra
morreu precocemente em Abril de 1922 e deixou apenas um artigo inacabado a respeito
dos sombreados. A obra de Rorschach foi um fracasso editorial. A comunidade cientfica
no se mostrou interessada e a maior parte dos 1200 livros publicados ainda estavam no
depsito quando o autor faleceu. Somente quando mais tarde os direitos da obra foram
comprados pelo editor Huber e os primeiros artigos comearam a ser publicados que o
teste passou a ganhar em respeitabilidade. No entanto seu autor estava morto e as
pranchas publicadas no correspondiam quelas que ele utilizara na coleta original de
dados. Essa situao levou ao aparecimento de diversos novos sistemas de codificao e
interpretao do teste3 .

O primeiro autor a se dedicar interpretao dos sombreados foi Hans Binder4 . Outros
importantes representantes do teste na Europa foram Walter Morgenthaler, Emil
Oberholzer, Georgi Roemer, Hans Behn-Eschenburg e Hans Zulliger. Eles foram os
primeiros treinadores de especialistas na execuo do teste. Entre estes estava o
americano David Levy, que levou o teste para os Estados Unidos. Em torno de Levy
reuniu-se um grupo de pesquisadores que se dedicaram ao desenvolvimento do mtodo
diagnstico com as pranchas de Rorschach. Entre eles destacam-se Samuel J. Beck e
Marguerite Herz. A expanso do nacional-socialismo nos pases germanfonos levou a
uma onda de imigrao e muitos pesquisadores europeus se estabeleceram nos Estados
Unidos. Entre eles o alemo Bruno Klopfer, o polons Zygmunt Piotrowski e o hngaro
David Rapaport. Cada uma dessas cinco personalidades gerou um prprio sistema de
codificao e interpretao do teste de Rorschach3 .

A necessidade de unificar os diferentes sistemas em um todo coerente no ficou

desapercebida. Na Europa, o principal movimento nessa direo, foi a obra do psiquiatra
dinamarqus-suio Ewald Bohm. Seu Lehrbuch der Rorschach-Psychodiagnostik,
publicado pela primeira vez em 1958, continua sendo a base do trabalho com o teste,
principalmente no mundo germanfono. Nos Estados Unidos, foram os esforos de John
E. Exner Jr. que, com seu Sistema Abrangente (Comprehensive System) procurou unificar
os sistemas das cinco maiores escolas do teste de Rorschach nos Estados Unidos. Seu
sistema tornou-se muito influente tambm em outros pases e hoje o sistema mais
difundido. Infelizmente somente a primeira edio da obra de Bohm havia sido traduzida
para o ingls, de tal forma que o autor americano no a levou em considerao no seu
sistema. Na atualidade, h um esforo de unificao das escolas europeia e americana5 6 .

A lgica do teste[editar | editar cdigo-fonte]

O teste de Rorschach, como todos os testes projetivos, baseia-se na chamada hiptese
projetiva. De acordo com essa hiptese, a pessoa a ser testada, ao procurar organizar
uma informao ambgua (ou seja, sem um significado claro, como as pranchas do teste
de Rorschach), projeta aspectos de sua prpria personalidade. O intrprete (ou seja, o
psiclogo que aplica o teste) teria assim a possibilidade de, trabalhando por assim dizer
"de trs para frente", reconstruir os aspectos da personalidade que levaram s respostas
dadas7 .

A hiptese projetiva baseia-se no conceito freudiano de projeo: um mecanismo de

defesa, atravs do qual o indivduo atribui de maneira inconsciente caractersticas
negativas da prpria personalidade a outras pessoas (projeo clssica). Apesar de a
projeo clssica carecer de confirmao emprica e ser assim alvo de controvrsias, h
ainda um outro caso de projeo que conta com uma relativa unanimidade entre os
estudiosos: a projeo generalizada ou assimilativa. Esta a tendncia de determinadas
caractersticas da personalidade, necessidades e experincias de vida de influenciar o
indivduo na interpretao de estmulos ambguos. De acordo com os defensores do uso
de testes projetivos, tais testes possuem duas grandes vantagens em comparao aos
testes estruturados: (a) eles "enganam" os mecanismos de defesa do indivduo e (b)
permitem ao intrprete do teste ter acesso a contedos no acessveis conscincia do
indivduo testado7 .

A realizao do teste[editar | editar cdigo-fonte]

O teste compe-se, como visto, de 10 pranchas diferentes, algumas com borres
coloridos, outras so pretas e brancas. O realizador do teste apresenta as pranchas,
sempre na mesma ordem, pessoa que est sendo testada com a pergunta: "o que
poderia ser isto?". Apesar de as pranchas serem sempre apresentadas na mesma
posio, a pessoa pode vir-las vontade. E pode dar quantas respostas quiser.

O principal trabalho do realizador do teste a codificao das respostas dadas: cada

resposta deve ser classificada atravs de um complexo sistema de cdigos, que reduz as
vrias respostas a algumas categorias bsicas. Uma das principais diferenas entre os
diversos sistemas do teste (ver acima "Introduo histrica") exatamente a forma da
codificao.

Tanto no sistema de Bohm8 como no sistema de Exner3 cada resposta classificada sob
quatro pontos de vista:

1. o modo de percepo - ou seja, se o borro visto como um todo ou se apenas

uma parte importante (e, neste caso, em que parte do borro);
2. a determinante - ou seja, que aspecto do borro foi importante para a resposta: a
forma, a cor, a impresso de movimento;
3. o contedo - a figura descrita de um ser humano, de um animal, uma parte do
corpo humano, uma planta, uma paisagem, uma objeto (arquitetnico, histrico,
etc.)
4. a originalidade ou vulgaridade da resposta - ou seja, se a resposta , na populao
da pessoa que est sendo testada, uma resposta muito comum (que muitas
pessoas do) ou muito rara.

Para cada um desses pontos de vista utilizada uma srie de letras, que indicam cada
uma das vrias possibilidades. Assim uma resposta pode ser codificada G F M no sistema
de Bohm, o que significa que essa resposta utiliza toda a figura (G), baseia-se na forma do
borro (F) e descreve uma ser humano (M); uma outra resposta poderia ser codificada D
Fb T (ou seja, utiliza apenas um detalhe do borro (D), baseia-se sobretudo na cor (Fb) e
representa um animal (T)).

O que diferencia os dois sistemas no apenas o uso de letras diferentes para indicar
cada uma das categorias (Bohm usa abreviaturas alems e Exner em ingls; assim para
indicar o uso do borro como um todo o primeiro utiliza G (al. Ganzes, todo) e o timo
utiliza W (ing. Whole, todo)), mas sobretudo detalhes de execuo do teste e de
codificao das respostas. Bohm, por exemplo, utiliza um relgio para medir o tempo de
exposio da pessoa prancha; Exner codifica diferentes formas de respostas em que
diferentes categorias se misturam, e cada um deles utiliza um sistema diferente para
codificar as respostas que envolvem a incluso de detalhes dos borres. A exatido com
que as respostas devem ser codificadas exige uma grande percia por parte do realizador
do teste, que precisa, assim, ser muito bem treinado para essa atividade.
A tcnica de interpretao[editar | editar cdigo-fonte]
Uma vez codificadas todas as respostas, elas so somadas e reduzidas a diferentes
ndices (por exemplo, a relao entre o nmero de respostas G e de respostas D, etc.)
Cada um dos sistemas utiliza ndices diferentes. Esses ndices so reunidos em
agrupamentos (ing. clusters), que descrevem determinadas dimenses dapersonalidade.

Bohm8 prope para a interpretao o seguinte esquema:

1. Avaliao quantitativa da inteligncia - ou seja, uma estimativa do grau de

inteligncia de algum;
2. Avaliao qualitativa da inteligncia - que tipo de inteligncia mais
desenvolvido (talentos, modo de trabalho, fantasia)
3. Avaliao da afetividade - a estrutura e controle da vida emocional do indivduo e
sua capacidade de fazer contatos sociais;
4. Atitudes gerais como ambio, sentimentos de inferioridade ou superioridade,
agressividade, tendncia de sentir-se embaraado, entre outros;
5. Humor - tristeza, alegria, apatia, ansiedade, entre outros;
6. Traos neurticos, tipo e estrutura;
7. Indcios de um diagnstico psiquitrico, alm de resultados de outros testes
que talvez tenham sido realizados, da anamnese e indicao de outros testes
complementares, que talvez sejam necessrios.

Exner3 prope uma interpretao dos diferentes ndices. Ele apresenta trs grupos de
"variveis chave" (ing. key variables):

1. Grupo I, formado de trs ndices: o de esquizofrenia, o de depresso e o de dficit

de coping
2. Grupo II, formado pelas chamadas "Escalas D", que se referem capacidade
pessoal de controle do prprio comportamento e capacidade de lidar
comestresse
3. Grupo III, que descreve os estilos (ou tendncias) dominantes de personalidade.

Os diferentes ndices dos trs grupos so ento utilizados para o clculo de trs
agrupamentos de qualidades do funcionamento mental do indivduo:

1. Grupo 1: "A trade cognitiva"

1. Processamento de informaes
2. Ideao - a capacidade do indivduo de traduzir as informaes que recebe
do ambiente em conceitos e ideias abstratos
 3. Mediao cognitiva - a tendncia de o indivduo ser convencional (ou no)
na sua maneira de ver e pensar as coisas
2. Grupo 2:
1. Afetividade
2. Autopercepo
3. Percepo interpessoal
3. Grupo 3:
1. Capacidade de controle e tolerncia de estresse
2. Estresse ligado situao

Com base nesses dados o realizador do teste obtm um perfil da personalidade da pessoa
testada. Esse perfil pode auxiliar o diagnstico clnico de um transtorno mental; o teste
sozinho no oferece, no entanto, uma base slida para tal diagnstico.

Outro ponto importante notar que para o teste de Rorschach no h respostas corretas.
Cada resposta s obtm seu significado quando vista em conjunto com todas as respostas
dadas. Alm disso, o significados das respostas varia de acordo com a populao do
indivduo testado, mostrando a importncia da influncia dacultura sobre os padres de
percepo e interpretao. Assim, um mesmo resultado poderia ser considerado normal
em um europeu e problemtico em um norte-americano9

Alm de Exner e de Bhm, muitos outros autores utilizaram o teste de Rorschach de

maneiras diversas e para diferentes fins. Marvin Goldfried e seus colegas
(1971)10oferecem uma viso geral de diversos usos dados ao teste no decorrer de seu
desenvolvimento: O teste foi utilizado para o diagnstico do nvel de desenvolvimento
pessoal, do nvel de hostilidade, de ansiedade, o nvel do limite corporal (ou seja, a
tendncia do indivduo de perceber a si mesmo como "firme" ou "fraco" e "penetrvel"), a
tendncia homossexual, a tendncia para o suicdio entre outros. Esses diferentes usos do
teste apresentam diferenas considerveis na sua confiabilidade.

Quantidade de respostas[editar | editar cdigo-fonte]

esperado que pessoas saudveis consigam dar pelo menos 14 respostas entre as 10
manchas. Para que a pessoa no pense que deve dar apenas uma por mancha, na
primeira mancha ela instruda a dar mais de uma resposta. Pessoas que apesar de
serem estimuladas no conseguem dar muitas respostas podem ser interpretadas com
tendo menor capacidade cognitiva, como tendo tendncia a depresso ou como indicativo
de problemas mentais srios.

O nmero normal de respostas de cerca de 23 no total, por volta de 2-3 por mancha.
Quem consegue dar mais de 30 respostas pode ser visto como mais criativo, com mais
recursos e com maior capacidade intelectual.

Em entrevistas de emprego, o Rorschach visto como uma tarefa diferente e interativa,

mas ainda assim uma tarefa semelhante a outras que o novo profissional deve receber,
para testar como a pessoa lida com tarefas novas. Ser capaz de dar respostas rpidas,
bem elaboradas, bem explicadas, com tranquilidade, usando os diversos recursos da
mancha (cor, sombreado, textura, complementando com a rea em branco...) indica que o
profissional capaz de executar tarefas com competncia e possui capacidade cognitiva
para tal.11 .

Qualidade formal da resposta[editar | editar cdigo-fonte]

Todas as respostas so codificadas de acordo com o quanto elas foram vistas pelo de
grupos de pessoas que o paciente se encaixe (no-pacientes, esquizofrenicos,
depressivos internados, menores de 15 anos...). No modelo Exner a amostra base foi de
cerca de 1.200 pessoas. Dependendo do nmero de pessoas que deu resposta
semelhante a essa, a resposta pode ser classificada como12 :

Comum: Vista por mais de 2% da amostra. Indica que a pessoa tem um processamento
cognitivo normal e objetivo.

Comum integrada: Codificado quando forem vistas duas respostas comuns interagindo
entre si, indica boa integrao de informaes.

Incomum: Menos de 2% viram, mas algumas viram. Essas respostas indicam

peculiaridades do indivduo, mas ainda usando bem os detalhes da mancha.

nica: No h registros sobre essa resposta. Essas respostas indicam projees do

indivduo. Mais comum entre indivduos mais criativos, com pensamento diferenciado e
uma viso peculiar da vida como artistas e filsofos.

Ver muitas respostas populares (a mais comum de cada mancha) um sinal de

obsessividade e compulsividade, pois supostamente comum que os obsessivos faam
um esforo maior para no perder nenhum detalhe importante, sendo excessivamente
preocupados com a opinio dos outros e com dificuldade de relaxar e dar respostas
criativas.11 .

Respostas de movimento[editar | editar cdigo-fonte]

Respostas de movimento so classificadas como ativas ou passivas de acordo com a ao
executada pelas pessoas ou animais. esperado que pessoas mais ativas, decididas e
determinadas dem mais respostas de movimento ativo, enquanto pessoas tmidas e
reprimidas do mais respostas de movimento passivo. Exemplos de respostas ativas
incluem animais ou pessoas comendo alguma coisa, brigando, correndo ou algo
semelhante. Exemplos de respostas passivas so animais ou pessoas sentados, deitados,
dormindo ou algo semelhante. Respostas de objetos se movendo tambm so codificadas
como movimento.

Muitas respostas de movimento tambm so indicativo de pessoas bem motivadas e pr-

ativas por envolverem maior esforo cognitivo. Respostas de movimento que tambm
tenham qualidade formal nica indicam pessoas capazes de resolver problemas usando
mtodos no pensados pelos outros, ou seja criatividade e produtividade.11 .
Algumas manchas estimulam respostas de luta, ento esperado que pessoas que
conseguem resolver seus problemas adequadamente respondam algumas. Pessoas
introvertidas que do mais respostas passivas e no do nenhuma resposta de luta so
interpretadas como incapazes de tomar lutar pelos seus prprios direitos, um indicativo de
vtimas de crimes.11

As pranchas e os resultado mais comuns[editar | editar

cdigo-fonte]
Abaixo, so apresentados os dez borres impressos em pranchas, respeitantes ao teste
de Rorschach, 13 juntamente com as respostas mais frequentes (quer para a imagem
inteira, quer para outros detalhes importantes) de acordo com vrios autores.
Note que as imagens so de domnio pblico na Sua, terra nativa de Hermann
Rorschach's (desde 1992 - 70 anos aps a morte do autor, ou 50 anos aps a data-limite
de 1942), de acordo com a lei de direitos autorais suo.14 15

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Aviso: Esta seo expe o teste e apresenta os resultados mais comuns

Crticas e controvrsias[editar | editar cdigo-fonte]

At o desenvolvimento do sistema de Exner, a falta de padronizao do teste de
Rorschach foi o principal alvo de crticas ao teste. Exner, com seu sistema abrangente,
ofereceu ao mundo cientfico um sistema que, ao menos em teoria, correspondia aos
padres psicomtricos: validade (ou seja, o teste mede o que deve medir), confiabilidade
ou fiabilidade (ou seja, o teste exato na medio) e objetividade (ou seja, diferentes
pessoas chegam ao mesmo resultado). O sistema de Exner foi validado e normatizado em
populaes de diferentes pases, inclusive Portugal e Brasil21 22 . Segundo Pasian (2002),
o Rorschach j foi testado em diversos estudos normativos no Brasil e est validado nesse
pas pelo Conselho Federal de Psicologia como eficaz.

Apesar do grande desenvolvimento que o sistema de Exner representou para o

Rorschach, seu uso ainda est longe de ser aceito por todos os pesquisadores. Os
pesquisadores Scott O. Lilienfeld, James M. Wood, Howard N. Garb e seus colaboradores
apontam uma srie de problemas ligados tanto ao teste quanto sua utilizao. Em um
artigo na revista Scientific American os autores apontam que a aplicao do teste no
permite identificar a maior parte dos transtornos mentais tais como definidos nos sistemas
atuais de classificao (CID-10 e DSM-IV)1 . Em outro artigo23 os autores contra-indicam
expressamente o uso do teste como mtodo diagnstico de diagnsticos psiquitricos e
em contexto forense, alm de fazerem recomendaes para a melhoria da qualidade dos
estudos cientficos sobre o teste. Apesar da forte crtica quanto a seu uso em diagnstico
clnico, os autores no desvalorizam o teste totalmente. Eles reconhecem o valor do teste
em diversas reas de pesquisa bem como sugerem seu uso como complementao no
diagnstico da esquizofrenia e de desordens no pensamento. Um outro uso legtimo do
teste seria como mtodo exploratrio e heurstico em certos tipos de psicoterapia24 .

Uma outra controvrsia ligada ao teste diz respeito divulgao principalmente das
imagens das pranchas, mas tambm de toda e qualquer informao ligada forma de
realizao e interpretao do teste. Para muitos psiclogos, o conhecimento dessas
informaes por parte da pessoa testada fere a confiabilidade do teste. Apesar de
problemas ligados aos direitos autorais j existirem h alguns anos, uma vez que os
direitos autorais venceram na maior parte dos pases 70 anos aps a morte do autor, a
controvrsia tomou uma nova dimenso em 2009, quando as pranchas e dados ligados s
respostas mais correntes em diferentes pases foram publicadas no artigo em ingls
da Wikipdia25 . As discusses ligadas a esse caso levaram publicao das pranchas em
outros meios de comunicao, como os jornais The Guardian e The Globe and Mail26 .