SIMULADO ESPECIAL

RESOLUÇÃO COMENTADA
QUESTÃO 1
O peso molecular de um DNA bacteriano é de cerca
de 3 x 109, e o peso molecular de um único par de nu-
cleotídeos é de, aproximadamente, 600.
I. Quantos pares de nucleotídeos há no cromosso-
mo?
II. Se cada nucleotídeo ocupa um comprimento de
3,4 angströms (1 angström = 10–7mm), qual o
comprimento do DNA bacteriano?
QUESTÃO 3
A força de resistência do ar sobre um automóvel tem
intensidade Far dada pela expressão:
1
Far = ––– AV2 (SI)
4
A = área virtual da secção do automóvel por um plano
perpendicular à sua velocidade.
V = módulo da velocidade do automóvel.

Assinale a alternativa que, corretamente, responde às

questões I e II.
I II
a) 500 1mm
b) 5000 1mm
c) 60 000 1,5mm Considere, para um determinado automóvel, A = 3,0m2
e suponha que o módulo da velocidade do carro
d) 5 000 000 1,7mm aumente de 20m/s para 40m/s.
e) 4 500 000 2,5mm Neste contexto, a intensidade da força de resistência
do ar será aumentada em:
RESOLUÇÃO: a) 100% b) 200% c) 300%
a) Número de pares de nucleotídeos = d) 400% e) 500%
= 3 x 109 / 600 = 5 000 000 RESOLUÇÃO:
b) Comprimento do DNA bacteriano = Se a velocidade for duplicada, a resistência do ar ficará mul-
= 3,4 . 10–7 . 5 000 000 = 1,7mm tiplicada por 4, o que significa um aumento percentual de
Resposta: D 300%.
Resposta: C

QUESTÃO 2 QUESTÃO 4
Com a introdução de uma espécie A em um certo O gráfico a seguir mostra a relação entre o custo ener-


ecossistema, o equilíbrio das populações ali existentes Energia
poderá ser alterado. Sobre esse fato, considere as gético de locomoção –––––––––––––––––––––––––––
Massa x distância percorrida
afirmações seguintes:
I. O equilíbrio poderá ser alterado se houver com- e a massa de animais vertebrados com até 1,0kg.
petição por alimento. Analise o gráfico e julgue as afirmações.
II. O equilíbrio poderá ser alterado se a espécie for
predadora de outras espécies nativas.
III. O equilíbrio poderá ser alterado se a espécie in-
troduzida ocupar o mesmo nicho ecológico de
outra espécie local.
IV. A espécie A deixará de existir, pois espécies in-
troduzidas não conseguem sobreviver em am-
bientes que não sejam os seus.

Está(ão) correta(s) apenas:

a) II.
b) IV.
c) I e IV.
d) II e III. Fonte: HILDEBRAND, Milton. Análise da Estrutura dos
Vertebrados. São Paulo: Atheneu, 1995.
e) I, II e III.
I. Para uma dada forma de locomoção, animais de
RESOLUÇÃO: maior massa têm um custo energético de loco-
Toda vez que uma espécie é introduzida em um ecossis-
moção menor.
tema, acaba alterando o equilíbrio existente.
II. A forma de locomoção que exige um menor custo
Resposta: E
energético de locomoção, para uma mesma mas-
sa, é a modalidade “voar”.

OBJETIVO 2 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA

III. As taxas de variação do custo energético de loco-
moção com a massa são praticamente iguais para
as modalidades “voar” e “nadar”.
a) Somente I é verdadeira.
b) Somente II é verdadeira.
c) Somente I e II são verdadeiras.
d) Somente I e III são verdadeiras.
e) Todas são verdadeiras.
RESOLUÇÃO:
I. Correta. A função custo energético de locomoção x
massa é decrescente.
II. Falsa. Para uma mesma massa, nadar exige um menor
custo energético de locomoção.
III. Correta. As retas representativas são paralelas, indi-
cando taxas de variação iguais.
Resposta: D
QUESTÃO 5
A dívida externa brasileira, avaliada em cerca de US$ 120 bi-
lhões, em setembro de 2007, teve seu recrudescimento
moderno a partir dos anos 1970, quando
I. o governo militar financiou o desenvolvimento
econômico (com obras de infra-estrutura) através
de empréstimos externos.
II. houve a necessidade de importação de petróleo
em grandes volumes e seu preço era ascendente,
atingindo um máximo em 1979. Seu pagamento
foi honrado com empréstimos.
III. incidiram juros cada vez maiores sobre os emprés-
timos assumidos, em razão da busca de dinheiro
no mercado internacional, motivada pelos au-
mentos do petróleo.
IV. a moratória total declarada pelo governo Sarney,
nos anos 1980, acumulou uma enorme dívida,
acrescida de juros, que só começou a ser paga no
início do século XXI.
Está(ão) correta(s)
a) I e II, apenas. b) I, II e III. c) somente a I.
d) II e IV. e) apenas a IV.
RESOLUÇÃO:
A assertiva IV está errada, pois a moratória do governo
Sarney foi parcial e, mesmo com ela, pagaram-se as par-
celas e respectivos juros.
Resposta: B
QUESTÃO 6
A cada navio que os canhões inimigos punham fora de com-
bate, os governos da Inglaterra e da França procuravam
desesperadamente mais dois mil carvalhos que pudessem
substituí-lo. Para abastecer a marinha francesa, desmata-
ram-se cadeias montanhosas inteiras, que nunca foram re-
florestadas. Ao mesmo tempo, seus concorrentes ingleses
transportavam madeira das florestas canadenses.
(Adaptado de: SCHAMA, Simon. Paisagem e Memória.
São Paulo: Companhia das Letras.)
SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
Com base no texto, podemos concluir que
a) o medo do expansionismo napoleônico levou a Ingla-
terra a participar do processo revolucionário francês. A
grande conseqüência dessa participação foi um intenso
desmatamento que atrasou a Revolução Industrial in-
glesa.
b) a frota marítima inglesa era muito superior à frota naval
francesa. Desta forma, o desmatamento foi mais intenso
na França do que na Inglaterra; esse fator motivou a
derrota da revolução e a volta do absolutismo na França.
c) o protocolo de Kyoto tem como objetivo reduzir a emis-
são de gases que causam o efeito estufa, através do
reflorestamento, que deverá ser efetuado, principalmen-
te, nas áreas de florestas desmatadas no período da
Revolução Francesa.
d) a Revolução de 1789, ao propor o fim do absolutismo
em território francês, assumiu um caráter global, pro-
movendo um intenso desmatamento de florestas, não
somente nos países envolvidos na guerra como também
em outras regiões.
e) a Revolução Francesa se expandiu em razão dos inte-
resses da burguesia em alcançar os privilégios da no-
breza, porém a generalização do conflito, associada ao
desmatamento das florestas, áreas exclusivas da nobreza
que se dedicava à caça, fez com que o movimento enfra-
quecesse e acabasse sendo derrotado.
RESOLUÇÃO:
A Revolução Francesa significou o fim do sistema abso-
lutista e dos privilégios da nobreza. O povo ganhou mais
autonomia; entretanto, a burguesia conduziu o processo de
forma que garantisse seu domínio social. O governo revolu-
cionário teve de enfrentar também a animosidade dos de-
mais soberanos da Europa. Estes, tão logo sentiram a amea-
ça de propagação dos ideais revolucionários em seus pró-
prios domínios, passaram a apoiar abertamente as tentati-
vas de contra-revolução.
O desmatamento é diretamente causado pela ação do ho-
mem sobre a natureza. Além dos abates realizados pela in-
dústria madeireira, podemos acrescentar a ação de guerras
e de revoluções que ampliam o processo de devastação do
planeta.
Resposta: D
QUESTÃO 7
Desde a descoberta da eletricidade, fenômenos associados
ao fluxo de elétrons tornaram-se comuns. O fluxo de elé-
trons está presente nas pilhas elétricas que fazem funcionar
o rádio, a câmera fotográfica, o telefone celular, o relógio
digital e o marca-passo cardíaco. Em química, as reações
que envolvem transferência de elétrons são chamadas de
reações de oxidorredução.
Sobre esse tema é correto afirmar:
a) Em uma usina hidrelétrica, o processo de transmissão de
energia elétrica, através de um fio metálico, para uma
determinada cidade, é considerado um exemplo de rea-
ção química de oxidorredução.
b) O processo de fotografia utilizando filmes fotográficos é
um bom exemplo de reações químicas de oxidorredu-
ção.
3 OBJETIVO
c) O processo de transmissão de dados por meio de fibra
ótica é um processo químico de oxidorredução.
d) A formação da ferrugem que aparece nos portões e
janelas de ferro é um exemplo de reação química de
oxidação, e não de oxidorredução.
e) O processo da respiração humana é um exemplo típico
de reação de oxidação na ausência de reação de redu-
ção.
RESOLUÇÃO:
O processo de revelação fotográfica envolve a reação de
oxidorredução de um composto orgânico com sais de prata.
Resposta: B
QUESTÃO 8
Leia atentamente os versos a seguir:
A neve cai, mas não
dura muito tempo
sua estadia passageira na
Terra-Mãe.
Logo o sol a transforma em vapores
de onde ela surgiu,
ou na água que rola retumbante
pelas escarpas rochosas.
Com base nessas informações, só é correto afirmar:
a) Os versos descrevem fenômenos químicos.
b) As moléculas de água no estado sólido têm menor ener-
gia potencial do que no estado líquido na mesma tem-
peratura.
c) Não há ligações químicas na água no estado de vapor.
d) As moléculas de água líquida e água vapor em equilíbrio
têm energias cinéticas médias diferentes.
e) O derretimento da neve provoca a formação de novas
moléculas.
RESOLUÇÃO:
Os versos descrevem fenômenos físicos. As moléculas de
água líquida e água vapor em equilíbrio têm energias ciné-
ticas médias iguais, pois estão na mesma temperatura. As
ligações químicas intramoleculares na água vapor permanecem.
Resposta: B
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Texto para as questões de 9 a 13.
A FLOR E A NÁUSEA
Preso à minha classe e a algumas roupas,
vou de branco pela rua cinzenta.
Melancolias, mercadorias espreitam-me.
Devo seguir até o enjôo?
Posso, sem armas, revoltar-me?
Olhos sujos no relógio da torre:
Não, o tempo não chegou de completa justiça.
O tempo é ainda de fezes, maus poemas, alucinações
[e espera.
O tempo pobre, o poeta pobre
fundem-se no mesmo impasse.
OBJETIVO
Em vão me tento explicar, os muros são surdos.
Sob a pele das palavras há cifras e códigos.
O sol consola os doentes e não os renova.
As coisas. Que tristes são as coisas, consideradas sem
[ênfase.
Vomitar esse tédio sobre a cidade.
Quarenta anos e nenhum problema
resolvido, sequer colocado.
Nenhuma carta escrita nem recebida.
Todos os homens voltam para casa.
Estão menos livres mas levam jornais
e soletram o mundo, sabendo que o perdem.
(...)
Uma flor nasceu na rua!
Passem de longe, bondes, ônibus, rio de aço do tráfego.
Uma flor ainda desbotada
ilude a polícia, rompe o asfalto.
Façam completo silêncio, paralisem os negócios,
garanto que uma flor nasceu.
Sua cor não se percebe.
Suas pétalas não se abrem.
Seu nome não está nos livros.
É feia. Mas é realmente uma flor.
Sento-me no chão da capital do país às cinco horas da
[tarde
e lentamente passo a mão nessa forma insegura.
Do lado das montanhas, nuvens maciças avolumam-se.
Pequenos pontos brancos movem-se no mar, galinhas
[em pânico.
É feia. Mas é uma flor. Furou o asfalto, o tédio, o nojo
[e o ódio.
(Carlos Drummond de Andrade, A Rosa do Povo)
QUESTÃO 9
Sobre o texto acima, considere as proposições:
I. O poema refere-se a um tempo marcado pelos hor-
rores da Segunda Guerra Mundial e, no Brasil, pe-
los efeitos da política de Getúlio Vargas, evocando
a opressão dos totalitarismos — fascismo, nazismo,
stalinismo — que marcaram as décadas de 1930 e
1940.
II. Em A Rosa do Povo, de onde foi extraído o texto,
Drummond dedica-se, em diversos poemas, à te-
mática social, exprimindo a solidão e a impotência
do indivíduo num mundo frio e mecânico, marcado
pela violência da guerra e do totalitarismo.
III.A “náusea” — expressa no poema em versos como
“Devo seguir até o enjôo?”, “Vomitar esse tédio so-
bre a cidade” — ocorre como reação ao mundo que
circunda o eu lírico.
4 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas. b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas. d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
RESOLUÇÃO:
A Rosa do Povo foi publicada em 1945, ano em que termina
a Segunda Guerra Mundial, e é a obra de Drummond mais
consonante com os conflitos ideológicos da época, em que
alguns escritores se envolveram com o socialismo e o
utilizaram para expressar seu descontentamento com o
regime vigente em nosso país.
Resposta: E
QUESTÃO 10
Analise as estrofes apresentadas e assinale a alterna-
tiva incorreta.
a) No início do primeiro verso, o termo “preso” enfatiza a
sensação de impotência do eu lírico diante da realidade.
b) O texto apresenta um contraste entre o eu e o mundo:
“vou de branco pela rua cinzenta”.
c) O passeio pela “rua cinzenta” leva o sujeito à náusea, ao
desejo de “vomitar esse tédio sobre a cidade”.
d) Em “Melancolias, mercadorias espreitam-me”, há apro-
ximação entre o mundo subjetivo e o objetivo.
e) O nascimento da flor representa a fragilidade do indiví-
duo diante de um mundo sem esperança.
RESOLUÇÃO:
Ao contrário do que afirma a alternativa e, o nascimento da
flor simboliza a esperança.
Resposta: E
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa incorreta.
a) Em “Que tristes são as coisas, consideradas sem ênfa-
se”, o mundo é visto com desgosto e desânimo.
b) “Vomitar esse tédio sobre a cidade” expressa o desejo
de expulsar, rejeitar o vazio da existência que atingiu o
limite da saturação e da náusea.
c) O confronto eu X mundo leva ao amadurecimento do
poeta, que encontra no isolamento a esperança de um
mundo melhor: “Nenhuma carta escrita nem recebida”.
d) O tempo e o poeta identificam-se em uma situação que
não parece mostrar saída: “O tempo é ainda de fezes,
maus poemas, alucinações e espera”.
e) “Em vão me tento explicar, os muros são surdos”: o
poeta confessa frustrada a procura de comunicação.
RESOLUÇÃO:
Uma das características dessa fase de Carlos Drummond de
Andrade é justamente o desejo de união entre os homens,
como tentativa de transformar a realidade.
Resposta: C
QUESTÃO 12
Flor, no poema, pode ser lida como
a) comparação. b) metáfora. c) sinédoque.
d) metonímia. e) catacrese.
SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
RESOLUÇÃO:
Flor, no texto, é metáfora para poesia e para esperança de
redenção social (ou mesmo, na época, esperança de re-
volução social).
Resposta: B
QUESTÃO 13
Em “Passem de longe, bondes, ônibus, rio de aço
do tráfego”, o trecho destacado tem a mesma fun-
ção que o destacado na alternativa
a) “O velho Andira, irmão do Pajé, a deixou tombar e cal-
cou no chão, com o pé ágil ainda e firme.” (José de
Alencar)
b) “Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.” (Manuel
Bandeira)
c) “Os casebres de açafrão e de ocre nos verdes da Fa-
vela, sob o azul cabralino, são fatos estéticos.” (Oswald
de Andrade)
d) “E de cada gota redigia / nome, curva, fim” (Carlos
Drummond de Andrade)
e) “Duas especialidades tinha a padaria: os bolachões e
umas roscas...” (Jorge Amado)
RESOLUÇÃO:
O trecho do enunciado destaca um vocativo, termo usado
para chamar alguém ou alguma coisa, como em b. Em a,
destaca-se um aposto; em c, o sujeito; em d, objeto direto;
e, em e, novamente um aposto.
Resposta: B
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Texto para a questão 14.
O acidente ocorreu quando a pressão exercida nos
trabalhos dentro da montanha causaram a explosão
de paredes de rochas e carvão no interior da mina,
levando ao desabamento.
(Correio Popular, Campinas, 20/08/2007)
QUESTÃO 14
O erro do trecho está
a) na falta de vírgula depois de montanha, para separar o
sujeito do predicado.
b) na falta de paralelismo em paredes de rochas e carvão.
c) no uso do gerúndio levando, em lugar de “o que levou
ao desabamento”.
d) no excesso de preposições de, fundidas ou não com
artigo, que compromete o sentido do trecho.
e) na concordância irregular do sujeito a pressão exercida
com o verbo causaram.
RESOLUÇÃO:
O verbo deveria concordar em número com o sujeito: a
pressão exercida... causou.
Resposta: E
5 OBJETIVO
Texto para a questão 15.
(Bill Watterson, O mundo é mágico:
as aventuras de Calvin & Haroldo, São Paulo, Conrad, 2007)
QUESTÃO 15
As falas do tigre Haroldo e do menino Calvin, nos dois
últimos quadrinhos, apresentam analogias, respecti-
vamente, com temas preferenciais dos movimentos
a) árcade e romântico.
b) barroco e modernista.
c) realista e modernista.
d) modernista e barroco.
e) naturalista e árcade.
RESOLUÇÃO:
A atitude do tigre Haroldo reflete um dos temas clássicos
da poesia árcade, o carpe diem (“aproveita o dia”), en-
quanto a de Calvin se aproxima da melancolia romântica.
Resposta: A
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Texto para a questão 16.
A água chia no púcaro1 que elevo à boca.
“É um som fresco” diz-me quem me dá a bebê-la.
Sorrio. O som é só um som de chiar.
Bebo a água sem ouvir nada com a minha garganta.
1púcaro: pequeno recipiente, com asas, para retirar líquido
de recipientes maiores.
OBJETIVO
QUESTÃO 16
Leia as seguintes afirmações:
I. Em “‘É um som fresco’” há sinestesia, já que a
uma sensação auditiva (“som”) se associa uma
tátil ou térmica (“fresco”).
II. Nota-se, no terceiro verso, a aliteração da
sibilante /s/, recurso usado talvez para sugerir a
sonoridade produzida pela água.
III. No último verso, constata-se que o eu lírico
também experimenta um entrecruzamento de
sensações, como o que é sugerido na expressão
“som fresco”.
IV. O verbo chiar é uma onomatopéia, pois reproduz,
de modo imitativo, sons agudos ou estridentes,
prolongados, como aquele que se atribui à água
contida no púcaro.
Está correto o que se afirma em
a) I, II e III, apenas.
b) I, II e IV, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I e IV, apenas.
RESOLUÇÃO:
O eu lírico rejeita ou ironiza a possibilidade de entrecru-
zamento de sensações, como deixa explícito no último
verso: “Bebo a água sem ouvir nada com a minha
garganta”.
Resposta: B
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Texto para as questões 17 e 18.
Mas eu preferi inventariar o gabinete, que dava à
minha profanidade serrana todos os gostos duma
iniciação. Aos lados da cadeira de Jacinto pendiam
gordos tubos acústicos, por onde ele decerto soprava
as suas ordens através do 202. Dos pés da mesa
cordões túmidos e moles, coleando sobre o tapete,
corriam para os recantos de sombra à maneira de
cobras assustadas. Sobre uma banquinha, e refletida
no seu verniz como na água dum poço, pousava uma
Máquina de escrever; e adiante era uma imensa
Máquina de calcular, com fileiras de buracos de onde
espreitavam, esperando, números rígidos e de ferro.
Depois parei em frente da estante que me preo-
cupava, assim solitária, à maneira duma torre numa
planície, com o seu alto farol. Toda uma das suas faces
estava repleta de Dicionários; a outra de Manuais; a
outra de Atlas; a última de Guias, e entre eles, abrin-
do um fólio, encontrei o Guia das ruas de Samar-
canda. Que maciça torre de informação!
(Eça de Queirós, A Cidade e as Serras)
6 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
QUESTÃO 17
Considere as seguintes proposições sobre A Cidade e
as Serras.
I. Os diversos aparelhos e guias de que Jacinto dis-
punha otimizavam sua vida, tornando-a mais sim-
ples e confortável.
II. O texto traz uma descrição minuciosa do gabinete,
inventariando os elementos nos moldes naturalis-
tas.
III.Os aparelhos e guias representam o desejo de Ja-
cinto de dominar o conhecimento disponível no seu
tempo.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) II, apenas.
d) III, apenas. e) I, II e III.
RESOLUÇÃO:
A afirmação I está errada, pois a parafernália de que se
cercava Jacinto, freqüentemente avariada, complicava sua
vida. Em II, não se trata de um inventário naturalista de
dados objetivos, mas de impressões irônicas sobre o
gabinete.
Resposta: D
QUESTÃO 18
Em “uma imensa Máquina de calcular, com fileiras de
buracos de onde espreitavam, esperando, números
rígidos e de ferro”, o autor se vale de uma figura de
linguagem presente também em
a) “Quando a Indesejada das gentes chegar / (Não sei se
dura ou caroável), / Talvez eu tenha medo.” (Manuel
Bandeira)
b) “Amor é um fogo que arde sem se ver, / É ferida que dói
e não se sente; / É um contentamento descontente, / É
dor que desatina sem doer.” (Camões)
c) “É o Paquequer: saltando de cascata em cascata, enros-
cando-se como uma serpente, vai depois se espreguiçar
na várzea e embeber-se no Paraíba, que rola majesto-
samente sobre seu vasto leito.” (José de Alencar)
d) “A excelente Dona Inácia era mestra na arte de judiar de
crianças. Vinha da escravidão, fora senhora de escravos
— e daquelas ferozes, amigas de ouvir cantar o bolo e
estalar o bacalhau.” (Monteiro Lobato)
e) “Olha para si, para as chinelas (umas chinelas de Túnis,
que lhe deu recente amigo, Cristiano Palha), para a ca-
sa, para o jardim, para a enseada, para os morros e para
o céu; e tudo, desde as chinelas até o céu, tudo entra na
mesma sensação de propriedade.” (Machado de Assis)
RESOLUÇÃO:
No trecho do enunciado, como em c, ocorre prosopopéia,
ou personificação: atribuem-se características de seres ani-
mados a seres inanimados. Em a, ocorre eufemismo; em b,
paradoxo ou oxímoro; em d, ironia; em e, gradação.
Resposta: C
SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
Texto para a questão 19.
Os meninos trocavam impressões cochichando,
aflitos com o desaparecimento da cachorra. Puxaram
a manga da mãe. Que fim teria levado Baleia? Sinha
Vitória levantou o braço num gesto mole e indicou
vagamente dois pontos cardeais com o canudo do
cachimbo.
(Graciliano Ramos, Vidas Secas)
QUESTÃO 19
Em Vidas Secas, de Graciliano Ramos, observa-se a uti-
lização freqüente do discurso indireto livre, em que se
reproduzem os pensamentos ou as falas das persona-
gens, sem indicação explícita, como em “Que fim teria
levado Baleia?”. Sobre esse recurso e sobre a obra como
um todo, considere as seguintes informações:
I. Se transformado em discurso direto, o trecho po-
deria ser escrito da seguinte forma: “Puxaram a
manga da mãe e lhe perguntaram: — Que fim le-
vou Baleia?”, e, se transformado em discurso indi-
reto, “Os meninos perguntaram à mãe que fim
teria levado Baleia”.
II. O uso do discurso indireto livre confere fluência e
ritmo ao texto, contribuindo também para lhe dar
um aspecto mais seco, enxuto, como é próprio do
estilo de Graciliano Ramos, especialmente em obras
como Vidas Secas e São Bernardo.
III.Ao mesclar a fala ou pensamento das personagens
ao discurso do narrador, o autor ressalta um dos
traços marcantes de Vidas Secas: a dificuldade de
expressão e de comunicação das personagens, que
possuem escassos recursos de linguagem.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas. e) I, II e III.
RESOLUÇÃO:
A proposição I está correta do ponto de vista gramatical. As
proposições II e III apontam características notáveis e
notórias da obra de Graciliano Ramos.
Resposta: E
QUESTÃO 20
Derivação imprópria é um processo que consiste em
deslocar palavras da classe gramatical a que perten-
cem. Das frases de Guimarães Rosa, a única em que
esse processo não ocorre é
a) “De fato, o passarinho tinha estado cantando, e, no
escorregar do tempo...”
b) “Nhinhinha, só, sentada, olhando o nada das pes-
soas...”
c) “...essa sua exclamação dileta, em muitas ocasiões, com
o deferir de um sorriso.”
d) “Mas, pelo esquisito do juízo ou enfeitado do sentido.”
e) “Desabado aquele feito, houve muitas diversas dores,
de todos...”
7 OBJETIVO
RESOLUÇÃO: RESOLUÇÃO:
A única alternativa que não apresenta derivação imprópria Na construção da voz passiva sintética, o verbo, que deve
é a e. Na alternativa a, tem-se “no escorregar”; em b, “o ser transitivo direto ou transitivo direto e indireto, deve-se
nada”; em c, “o deferir”; em d, “pelo [por + o] esquisito” e acompanhar da partícula se e concordar com o sujeito
“[pelo] enfeitado”. paciente, ou seja: o termo que funciona como objeto direto
Resposta: E na construção em voz ativa.
Resposta: D
QUESTÃO 21
Neste conto de Sagarana, a personagem central apre- QUESTÃO 23
senta um discurso extremamente convincente e se- “A relevância do assunto é inquestionável e o foco da
dutor; é um ser um tanto picaresco, malandro, que, ação não poderia ser mais coerente — a cidade recicla
após várias peripécias, acaba atingindo seu objetivo apenas 0,03% do lixo produzido pela população.”
com a ajuda do chefe político do lugar. Esse objetivo A oração iniciada por travessão relaciona-se com as
é a recuperação de algo que o protagonista abando- orações que a antecedem, acrescentando-lhes uma
nara. Trata-se do conto a) ressalva. b) condição. c) explicação.
a) “A Volta do Marido Pródigo”. d) conclusão. e) finalidade.
b) “Conversa de Bois”. RESOLUÇÃO:
c) “Sarapalha”. A oração “a cidade recicla apenas 0,03% do lixo produzido
d) “São Marcos”. pela população” apresenta a razão pela qual se afirmou,
e) “O Burrinho Pedrês”. nas duas orações antecedentes, que o assunto é de
relevância inquestionável e que o foco de ação não poderia
RESOLUÇÃO: ser mais coerente.
Em “A Volta do Marido Pródigo”, o protagonista malandro Resposta: C
e de fala convincente, sedutora, Eulálio de Souza Salãthiel,
o Lalino ou, ainda, Laio, praticamente vende a esposa Maria QUESTÃO 24
Rita ao espanhol Ramiro e parte para o Rio de Janeiro. Após A palavra respaldo, no terceiro período do texto,
algum tempo, regressa e deseja recuperar Maria Rita. Para pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por
isso, vai armar e desarmar conchavos políticos para o major a) consenso. b) suporte. c) objeção.
Anacleto, que, agradecido a Laio, praticamente expulsa o
d) recusa. e) resultado.
espanhol Ramiro, tornando mais fácil a reconciliação de
Eulálio e Maria Rita. RESOLUÇÃO:
Resposta: A A palavra respaldo significa “apoio, suporte, amparo”.
Resposta: B
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Texto para as questões de 22 a 24. QUESTÃO 25
Este desenho esquematiza o coração de um mamífero:
A partir do próximo ano, todos os professores da
rede municipal paulistana terão de discutir em classe
questões relativas ao tratamento e à destinação do
lixo. A relevância do assunto é inquestionável e o foco
da ação não poderia ser mais coerente — a cidade re-
cicla apenas 0,03% do lixo produzido pela população.
A forma usada pela prefeitura para levar o assunto
para as classes, no entanto, não encontra respaldo nas
concepções de educadores especializados.

QUESTÃO 22
Se o primeiro período do texto for reescrito na voz
passiva sintética, a construção correta será
Com base nessa ilustração e em seus conhecimentos,
a) A partir do próximo ano, questões relativas ao trata-
indique a assertiva correta.
mento e à destinação do lixo terão de ser discutidas em
a) A caminho dos pulmões, o sangue percorre o trajeto:
classe (...).
1 – 2 – 3 – 4.
b) A partir do próximo ano, questões relativas ao tratamento
b) Vindo dos pulmões, o sangue percorre o trajeto:
e à destinação do lixo terão sido discutidas em classe (...).
1 – 2 – 3 – 4.
c) A partir do próximo ano, discutir-se-á em classe ques-
c) A caminho dos tecidos, o sangue percorre o trajeto:
tões relativas ao tratamento e à destinação do lixo.
5 – 6 – 7 – 8.
d) A partir do próximo ano, discutir-se-ão em classe ques-
d) Vindo dos tecidos, o sangue percorre o trajeto:
tões relativas ao tratamento e à destinação do lixo.
5 – 6 – 7 – 8.
e) A partir do próximo ano, questões relativas ao tratamen-
e) A caminho dos pulmões, o sangue percorre o trajeto:
to e à destinação do lixo serão discutidas em classe (...)
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8.
OBJETIVO 8 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
RESOLUÇÃO: RESOLUÇÃO:
A caminho dos pulmões, o sangue percorre o trajeto: Na meiose, cada par de cromossomos se segrega indepen-
1 – 2 – 3 – 4. dentemente dos demais, produzindo diferentes tipos de
Vindo dos pulmões, o sangue percorre o trajeto: gametas.
8 – 7 – 6 – 5. Resposta: E
A caminho dos tecidos, o sangue percorre o trajeto:
8 – 7 – 6 – 5.
Vindo dos tecidos, o sangue percorre o trajeto: QUESTÃO 28
1 – 2 – 3 – 4. Esta tabela indica as porcentagens de excretas nitro-
Resposta: A
genadas presentes na urina de cinco quelônios.
QUESTÃO 26
Analise o esquema a seguir e identifique a alternativa Porcentagem de
que contenha os nomes dos hormônios produzidos por
Quelônio Ácido Úrico Amônia Uréia
estas glândulas, indicados pelos algarismos I, II, III e IV.
I 0,7 24,0 22,9
II 2,5 14,4 47,1
III 4,2 6,1 61,0
IV 6,7 6,0 29,1
V 56,1 6,2 8,5
(Adaptado de: SCHMIDT-NIELSEN, Knut. Fisiologia Animal: Adap-
tação e Meio Ambiente. São Paulo: Santos, 1996. p. 384.)
I II III IV Pela análise dos dados, conclui-se que a espécie adap-
tada a ambiente terrestre quase desértico é o quelônio:
a) Estrógeno Progesterona Testosterona FSH
a) I b) II c) III d) IV e) V
b) FSH LH Prolactina Testosterona
RESOLUÇÃO:
c) Progesterona Estrógeno LH FSH Por economia de água, animais que vivem em ambiente ter-
restre excretam ácido úrico.
d) LH Progesterona FSH Estrógeno
Resposta: E
e) FSH LH Estrógeno Progesterona

RESOLUÇÃO: QUESTÃO 29
A adenohipófise produz FSH (I) e LH (II). O estrógeno (III) e Em abelhas Apis mellifera, os machos são haplóides e as
a progesterona (IV) são produzidos pelo ovário. fêmeas são diplóides. A cor dos olhos é condicionada
Resposta: E por cinco alelos com a seguinte relação de dominância:
marrom > pérola > neve > creme > amarela
Um apicultor inseminou uma rainha de olhos marrons,
QUESTÃO 27 heterozigota para amarelo, com uma mistura de sêmen
Três fenômenos biológicos explicam a variabilidade ge- de cinco machos, cada um com uma cor de olhos di-
nética presente nas populações de organismos diplóides ferente. A proporção de sêmen de cada macho era
com reprodução sexuada: mutação, segregação inde- 20%. O resultado esperado para a cor dos olhos das fê-
pendente e permutação; os dois últimos eventos ocor- meas descendentes dessa rainha é:
rem exclusivamente na meiose. O termo “segregação in-
dependente”, também usado para descrever a Segunda marrom pérola neve creme amarela
Lei de Mendel, refere-se ao fato de que, na meiose,
a) os alelos de um gene se segregam na formação dos ga- a) 20% 20% 20% 20% 20%
metas, e cada um vai estar presente em um dos ga- b) 80% 5% 5% 5% 5%
metas.
b) a permutação entre as cromátides-irmãs aumenta o c) 25% 25% 15% 10% 25%
número de gametas que podem ser formados. d) 50% 20% 20% 5% 5%
c) a permutação torna possível o surgimento de todos os
tipos de gametas com igual probabilidade. e) 60% 10% 10% 10% 10%
d) a segregação das cromátides-irmãs ocorre na primeira
divisão. RESOLUÇÃO:
e) cada par de cromossomos se segrega independente- Alelos: M (marrom), mp (pérola), mn (neve), mc (creme) e ma
mente dos demais, produzindo muitos tipos diferentes (amarela)
de gametas.
SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA 9 OBJETIVO
 M mp mn mc ma RESOLUÇÃO:
As reações são realizadas pelas bactérias nitrificantes, autó-
M MM Mmp Mmn Mmc Mma trofas e quimiossintetizantes, que são importantes para o
ma Mma mpma mnma mcma mama ciclo do nitrogênio.
Resposta: A
Marrom = MM, Mmp, Mmn, Mmc, Mma e Mma = 6/10 = 60%
Pérola = mpma = 1/10 = 10% QUESTÃO 32
Neve = mnma = 1/10 = 10% Os cupins que se alimentam da madeira das casas, na
Creme = mcma = 1/10 = 10% verdade, não são capazes de digerir a celulose. Para
Amarela = mama = 1/10 = 10% isso, contam com a ação de protozoários que vivem
Resposta: E em seu aparelho digestório e também se alimentam
do material ingerido pelos cupins.
QUESTÃO 30 Assinale a alternativa que indica corretamente a rela-
O comprimento do dia e da noite (fotoperíodo) é fun- ção existente entre ambos e seu nível trófico:
damental para o processo de floração, sendo utilizado
para classificar as plantas em diferentes tipos. Neste grá-
fico, as curvas I e II representam, respectivamente: Relação Cupim Protozoário
consumidor consumidor
a) mutualismo
primário primário
consumidor
b) mutualismo detritívoro
secundário
consumidor
c) mutualismo detritívoro
primário
consumidor consumidor
d) comensalismo
primário primário
a) plantas de dias curtos; plantas de dias longos. consumidor consumidor
b) plantas indiferentes; plantas de dias longos. e) comensalismo
secundário primário
c) plantas indiferentes; plantas de dias curtos.
d) plantas de dias longos; plantas de dias curtos.
RESOLUÇÃO:
e) plantas de dias longos; plantas indiferentes. A relação entre os cupins e os protozoários é do tipo mu-
RESOLUÇÃO: tualismo, e ambos são consumidores primários, uma vez
As plantas de dias curtos florescem em fotoperíodos supe- que se alimentam da madeira.
riores ao valor crítico, no caso 10 horas de luz. Resposta: A
As plantas de dias longos florescem em fotoperíodos infe-
riores ao valor crítico (16 horas).
Resposta: D QUESTÃO 33
A Baixada de Jacarepaguá, no Rio de Janeiro, tem a
QUESTÃO 31 mais elevada taxa de crescimento populacional do
Considere as seguintes reações químicas: município e, entre os seus problemas ambientais, des-
taca-se o lançamento de esgotos in natura no seu sis-
tema lagunar. Como conseqüência direta, estas la-
gunas passam a apresentar
a) aumento das condições aeróbicas do lodo do fundo e
redução da fotossíntese global.
b) aumento da biomassa de consumidores secundários e
redução dos organismos autotróficos.
c) redução do assoreamento provocado pela carga de
“Essas reações fazem parte do metabolismo de seres nutrientes oriundos dos esgotos.
I que atuam no ciclo do _____
_____ II .” d) aumento da diversidade de algas, de gastrópodes e dos
peixes herbívoros.
e) eutrofização, o que gera alta produtividade primária e
Para completar essa frase corretamente, I e II devem grande biomassa de algas.
ser substituídos, respectivamente, por:
a) quimiossintetizantes – nitrogênio. RESOLUÇÃO:
b) autótrofos – gás carbônico. O esgoto orgânico é decomposto por bactérias, levando à
c) heterótrofos – gás carbônico. formação de nutrientes inorgânicos, fenômeno denomi-
d) decompositores – monóxido de carbono. nado “eutrofização”, que acarreta a proliferação das algas.
e) desnitrificantes – nitrogênio. Resposta: E

OBJETIVO 10 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA

QUESTÃO 34 O intervalo de tempo t2 – t1
Os órgãos respiratórios apresentados a seguir perten- V0
cem, respectivamente, a a) independe do ângulo θ b) vale ––– cos θ
4g
V0 V0
c) vale ––– cos θ d) vale ––– cos θ
2g g
2V0
e) vale –––– cos θ
g
RESOLUÇÃO:

Quando α = 45°, temos Vy = Vox = V0 cos θ

Vy = Voy + γy t
V0 cos θ = V0 sen θ – g t1 (1)
– V0 cos θ = V0 sen θ – g t2 (2)
(1) – (2): 2V0 cos θ = g (t2 – t1)

2V0 cos θ
t2 – t1 = ––––––––––
g

Resposta: E

a) crustáceo, platelminto, inseto e mamífero.
b) crustáceo, aracnídeo, anelídeo terrestre e equinodermo.
c) peixe, artrópode, porífero e equinodermo.
d) peixe, inseto, platelminto e anfíbio.
e) peixe, mamífero, anelídeo e anfíbio.
RESOLUÇÃO:
Os órgãos esquematizados na seqüência são:
– brânquia
– traquéia
– pele
– pulmão
Resposta: D
QUESTÃO 35
Um projétil é lançado a partir do solo terrestre, no ins-
→ de ferro cuja densidade vale 8,0 . 103kg/m3.
tante t = 0, com velocidade inicial V0 formando um
ângulo θ (θ > 45°) com o plano horizontal. Despreze o
efeito do ar. A aceleração da gravidade tem módulo g.
Em um instante t1, o projétil está subindo e sua veloci-
dade forma um ângulo de 45° com o plano horizontal.
Em um instante t2, o projétil está descendo e sua velo-
cidade forma um ângulo de 45° com o plano hori-
zontal.
QUESTÃO 36
O texto a seguir é um fragmento de um artigo do fí-
sico brasileiro Marcelo Gleiser publicado no jornal
Folha de S. Paulo, relativo à cratera formada na
superfície terrestre pelo impacto de um meteorito.
A cratera é bem recente, ao menos em termos geo-
lógicos: foi formada há 50 mil anos, quando um me-
teorito de cerca de 40 metros de diâmetro – o equi-
valente a um prédio de 15 andares – feito praticamen-
te de ferro puro chocou-se com o solo a uma velo-
cidade de 36 mil quilômetros por hora. A energia do
impacto foi equivalente à detonação simultânea de
20 bombas de hidrogênio.
Considere o meteorito como sendo uma esfera maciça
Adote π = 3.
De acordo com os dados do texto, a energia liberada
por uma bomba de hidrogênio, em joules, é um valor
mais próximo de:
a) 6,4 . 1012J b) 1,3 . 1014J c) 6,4 . 1014J
d) 1,3 . 1016J e) 6,4 . 1016J
RESOLUÇÃO:
4
1) m = µ Vol = µ . –– π R3
3

4
m = 8,0 . 103 . –– . 3 . (20)3 (kg)
3
m = 256 . 106kg = 2,56 . 108kg

SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA 11 OBJETIVO

 36 QUESTÃO 38
2) V = 36 . 103km/h = ––– . 103m/s = 1,0 . 104m/s A velocidade de escape de um planeta esférico de massa
3,6
M e raio R é definida como sendo a velocidade mínima
mV2 2,56 . 108 de lançamento de um corpo, a partir de sua superfície,
3) Ec = –––– = ––––––––– . 108(J)
2 2 para sair de sua influência gravitacional, desprezando-se
a presença da atmosfera.
EC = 1,28 . 1016J
Sendo G a constante de gravitação universal, a veloci-
Ec dade de escape tem módulo VE dado por:
4) Eb = –––– = 0,064 . 1016J
20

Eb = 6,4 . 1014J
Resposta: C
VE =
2GM
–––––
R

QUESTÃO 37 Considere que a aceleração da gravidade na superfície

Um canhão de massa M (excluído o projétil) está em terrestre é seis vezes maior que a aceleração da gravi-
repouso sobre um plano horizontal sem atrito onde dade na superfície da Lua e que o raio da Terra é apro-
pode mover-se livremente, sem nenhum tipo de vínculo. ximadamente quatro vezes maior que o da Lua.
O canhão dispara horizontalmente o projétil de massa A razão entre a velocidade da escape da Terra e a
m com velocidade de módulo V em relação ao solo velocidade de escape da Lua (VE / VE ) é um valor mais
T L
terrestre. próximo de:
A energia cinética que o sistema canhão-projétil ad- 1
quiriu, imediatamente após o disparo, é dada por: a) –– b) 1 c) 5 d) 7 e) 10
2
mV2 m2 RESOLUÇÃO:
a) ––––– b) –––– V2
2 2M 2GM GM
VE = ––––– (1) g = ––– (2)
R R2
mV2



m mV2 M De (2): GM = g R2
c) ––––– 1 + ––– d) ––––– 1 + –––
2 M 2 m 2gR2
Em (1): VE = ––––– ⇒ VE = 
2gR
R
mV2

1 – –––
M
m
e) ––––– VE gT RT
2
T =
–––– ––– . ––– = 
6.4 = 
24
VE gL RL
L
RESOLUÇÃO:
1) No ato do disparo, o canhão e o projétil formam um VE
T
sistema isolado e, portanto, haverá conservação da –––– ≅5
quantidade de movimento total. VE
L
→ →
Qapós = Qantes
→ → →
Resposta: C
M VC + m V = 0
→ →
M VC = – m V
QUESTÃO 39
MVC = m V (VUNESP- JULHO-2007) – Uma máquina térmica opera
mV em ciclos segundo o diagrama pressão (p) versus volume
VC = ––––– (V) a seguir. Sabe-se que seu rendimento é de 40%. A
M
quantidade de calor que essa máquina recebe da fonte
2) A energia cinética adquirida pelo sistema é a soma das
quente por ciclo é dada, em 10–6J, por
a) 4,0 b) 16,0 c) 30,0 d) 40,0 e) 120
energias cinéticas do projétil e do canhão:
mV2 MV2
Ec = –––– + ––––C
total 2 2

mV2 M m2 2
Ec = –––– + –––– . –––– V
total 2 2 M2

Ec
total
mV2

m
= ––––– 1 + –––
2 M 
Resposta: C

OBJETIVO 12 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA

RESOLUÇÃO:
1) Num ciclo, a variação da energia interna é nula.
∆Uciclo = 0
2) O trabalho trocado é dado pela área interna ao ciclo.
τciclo = (8,0 – 4,0) . 10–7 . (5,0 – 1,0) (J)
τciclo = 16,0 . 10–7J
3) Como o rendimento é de 40%, temos:
τ
ciclo
Q = –––––
0,40

16,0 . 10–7
Q = ––––––––– (J)
0,40
Resposta: A
Q = 40 . 10–7J
Q = 4,0 . 10–6J QUESTÃO 41
(VUNESP-SP) – Uma lâmina de vidro óptico de faces pa-
Resposta: A
ralelas, cuja espessura é de aproximadamente 1cm, será
QUESTÃO 40 interposta perpendicularmente entre uma lente conver-
(UFOP-MODIFICADO) – O raio de luz incidente i e o cor- gente e a imagem real (que a lente produz) de um objeto
respondente raio luminoso emergente r, num prisma iluminado com luz monocromática. Observe a figura:
com índice de refração absoluto 1,6, estão representados
corretamente na figura:

Com a inserção da lâmina,

a) a posição da imagem não se altera.
b) a imagem se aproxima da lente.
c) a imagem se afasta da lente.
d) não se forma mais a imagem.
e) formam-se duas imagens reais separadas por uma
distância menor que 1cm.
RESOLUÇÃO:

Com a inserção da lâmina de faces paralelas, a imagem se

afasta da lente, passando de I1 para I2.
Resposta: C

RESOLUÇÃO:
(I) O ângulo de incidência da luz na face oblíqua do prisma
é i = 45°, com sen i = sen 45° ≅ 0,71.
(II) Cálculo do seno do ângulo limite da interface prisma-ar:
nAR 1,0
sen L = –––––– ⇒ sen L = ––––– ≅ 0,63
n 1,6
(III)Como sen i > sen L, tem-se i > L e o raio de luz sofre
reflexão total na face oblíqua do prisma.
SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
QUESTÃO 42
Duas partículas foram lançadas com uma mesma veloci-
→
dade inicial v0, através do orifício M, ponto médio do la-
do AB, penetrando, a seguir, num campo magnético
→
uniforme de indução B. A primeira partícula, P1, descre-
veu um quarto de circunferência e abandonou o campo
→
magnético no ponto N com uma velocidade v1. A se-
gunda partícula, P2, descreveu meia circunferência e
abandonou o campo magnético no ponto B com uma
→
velocidade v2. A região ocupada pelo campo magnético
é um quadrado ABCD, de lado a.
13 OBJETIVO
 Como M é ponto médio de AB, concluímos que R1 = 2R2
Logo:
m1 . v m2 . v  q 2 m2
–––––– = 2 –––––– ⇒ –––– = 2 . –––– (2)
 q 1 . B  q 2 . B q1 m1

(As partículas têm a mesma velocidade escalar V.)

Analisemos cada afirmativa:
a) Errada. Se as energias cinéticas forem iguais, teremos:
mv2
Ecin = ––––––
2

m1v2 m2v2
–––––– = –––––– ⇒ m1 = m2
2 2
Da equação (2), vem:
Podemos afirmar que  q 2
––––– = 2 ⇒  q 2 = 2q1
a) se as duas partículas tiverem a mesma energia cinética, q1
então suas cargas elétricas terão módulos iguais e sinais
b) Errada. As partículas têm carga elétrica de sinais con-
contrários. trários.
b) se as duas partículas tiverem a mesma massa, então a c) Errada. Se as duas partículas tiverem cargas elétricas de
partícula P2 terá carga elétrica igual ao dobro da carga módulos iguais, teremos:
de P1, estando ambas eletrizadas positivamente.  q 2 = q1
c) se as duas partículas tiverem a mesma carga elétrica, em 2m2
–––––– = 1 ⇒ m1 = 2m2
módulo, então a energia cinética de P2 será o dobro da m1
energia cinética de P1, estando a primeira eletrizada po- Sendo
sitivamente e, a segunda, negativamente. mv2
d) se a massa da partícula P1 for o dobro da massa da Ec = –––––– ⇒ Ecin = 2Ecin
2 1 2
partícula P2, então as duas partículas terão cargas elé-
d) Correta. Sendo m1 = 2m2 vem, da equação (2):
tricas de mesmo módulo, estando a segunda eletrizada
negativamente.  q 2 2m2 m1
––––– = –––––– = ––––– = 1 ⇒  q 2 = q1
e) a razão entre o módulo da carga elétrica e a respectiva q1 m1 m1
massa é a mesma nas duas partículas.
e) Errada.
RESOLUÇÃO:  q 2 2m2  q 2 q1
––––– = –––––– ⇒ ––––– = 2 –––––
Na primeira partícula, P1, a força magnética, que é cen- q1 m1 m2 m 1
trípeta, apontou para o vértice A durante todo o seu movi-
mento no interior do campo. Logo, a partícula P1 obedeceu Resposta: D
à regra da mão esquerda e sua carga elétrica é positiva. QUESTÃO 43
Do mesmo modo, podemos concluir que a segunda
Consideremos a região entre as duas placas de um ca-
partícula, P2, não obedeceu à regra da mão esquerda e sua
pacitor plano, como mostra a figura. As linhas ponti-
carga elétrica é negativa.
lhadas representam superfícies eqüipotenciais e a distân-
Como a força magnética é centrípeta, podemos escrever:
cia entre elas é sempre igual a 2,0cm. Os números indi-
cam o valor do potencial elétrico em cada uma delas.
Uma carga elétrica puntiforme de valor q = 2,0pC é
transportada por um operador desde o ponto A até o
ponto B, passando pelo ponto C.

Fmag = Fcp
mv2 mv
 q  . v . B = –––––– ⇒ R = ––––––– (1)
r q . B

OBJETIVO 14 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA

O trabalho total da força elétrica no trajeto ACB é: RESOLUÇÃO:
a) 2,4 . 10–14J b) 2,4 . 10–13J Estando o resistor sob a tensão de 80,0V, o gráfico II nos
–11 fornece a intensidade da corrente que por ele passa:
c) 2,4 . 10 J d) 1,2 . 10–11J
i = 0,5A
e) 1,2 . 10–12J A potência dissipada no resistor vale:
Note e adote
P=i.U
pC = 10–12C
PII = 0,5 . 80,0(W)
RESOLUÇÃO:
O trabalho da força elétrica não depende da trajetória, mas PII = 40,0W
apenas dos valores dos potenciais nas posições inicial e
final. Deste modo, o trabalho da força elétrica no deslo- Estando a lâmpada em série com o resistor, a corrente
camento ACB é calculado por: elétrica é comum a ambos e sua intensidade é i = 0,5A.
τAB = q (VA – VB)
Como as eqüipotenciais são eqüidistantes, podemos com-
pletar os respectivos potenciais, como mostra a figura.

Na figura I, curva característica da lâmpada, entramos com

a intensidade de corrente 0,5A e obtemos a tensão na
lâmpada: 50,0V. A potência na lâmpada vale:
P=i.U
PI = 0,5 . 50,0(W)
PI = 25,0W
A potência total dissipada na associação (lâmpada + resis-
tor) é:

PT = PII + PI
Logo:
VA = + 8,0V e VB = – 4,0V PT = 40,0W + 25,0W
q = + 2,0pC PT = 65,0W
τAB = + 2,0 . 10–12[(+ 8,0) – (– 4,0)] (J)
Resposta: C
τAB = + 2,0 . 10–12 . 12 (J) ⇒ τAB = + 2,4 . 10–11J

Resposta: C QUESTÃO 45
Compare os mapas que seguem.
QUESTÃO 44
Uma lâmpada incandescente foi associada em série com
um resistor ôhmico R e, aos terminais da associação, foi
aplicada uma certa tensão elétrica U. As figuras I e II
indicam, respectivamente, as curvas características do fi-
lamento da lâmpada e do resistor.

Quando a tensão elétrica nos terminais do resistor for

igual a 80,0V, a potência elétrica total dissipada
(lâmpada + resistor) será igual a:
a) 25,0W b) 50,0W c) 65,0W d) 105,0W e) 125,0W

SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA 15 OBJETIVO

 Em termos de tempo geológico, poderíamos dizer
que esta figura é própria da
a) Era Arqueozóica, quando se deu o início da condensa-
ção da crosta terrestre.
b) Era Mesozóica, quando grande vulcanismo se fez pre-
sente na superfície da Terra.
c) Era Paleozóica, quando surgiram as primeiras formas de
vida na superfície emersa.
d) Era Cenozóica, período terciário no qual os continentes
começaram a tomar a forma atual.
e) Era Proterozóica, quando o desenvolvimento das reser-
vas metalíferas da Terra alterou a forma dos continentes.
RESOLUÇÃO:
A movimentação das placas tectônicas seguiu um processo
estabelecido em princípios da Era Paleozóica, desenvolvido
na Era Mesozóica e que começou a dar forma aos con-
tinentes no início da Era Cenozóica, período terciário que
marca o fim dos grandes sáurios.
Resposta: D

QUESTÃO 47
Eles mostram duas situações naturais distintas, porém
Levando-se em consideração o mapa da América, é mais pro-
bastante próximas. Podemos afirmar que
vável que se encontre em A a seguinte formação climatobotânica:
a) ambos se baseiam em parâmetros térmicos e pluviomé-
tricos.
b) o primeiro mapa utiliza variáveis geológicas e o segun-
do, pedológicas.
c) ambos têm como parâmetro a vegetação, mas o segun-
do sintetiza ambientes naturais.
d) ambos utilizam apenas a hidrografia como elemento co-
mum.
e) o primeiro mapa mostra a geologia e o segundo, a geo-
morfologia.
RESOLUÇÃO:
O primeiro mapa mostra paisagens vegetais; o segundo, os
domínios morfoclimáticos. O mapa de domínios engloba
uma síntese do meio ambiente, já que leva em consideração
aspectos do relevo, clima, vegetação, hidrografia e solos.
Resposta: C

QUESTÃO 46
No decorrer do século XX, várias teorias procuraram ex-
plicar a conformação dos atuais continentes. A teoria da
Deriva Continental, elaborada por Alfred Wegener, foi a
que mais pareceu plausível em razão da criatividade que
apresentava. Dentre as diversas concepções que We-
gener desenvolveu para explicar a evolução espacial da
distribuição continental, surge o cartograma represen-
tado a seguir.

a) Uma floresta úmida, típica de climas temperados oceânicos.

b) Formações xerófitas associadas a um dos climas mais se-
cos da Terra.
c) Savana arbustiva, já que a corrente de Humboldt provê a chuva
suficiente para o desenvolvimento de arbustos retorcidos.
d) Grandes florestas ombrófilas, já que o ambiente superúmi-
do da Amazônia se estende até às margens do Pacífico.
e) Exclusiva formação de montanhas imposta pela presen-
ça da Cordilheira dos Andes.

OBJETIVO 16 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA

RESOLUÇÃO:
Nessa região, encontra-se o Deserto de Atacama, que,
abrangendo o norte do Chile, é conhecido como um dos
mais secos do mundo. Sua existência se deve à presença da
corrente marinha fria de Humboldt que impede a eva-
poração na costa da América Andina. Em conseqüência, a
vegetação é xerófita, constituída principalmente por
cactáceas.
Resposta: B
QUESTÃO 48
De suma importância na influência do clima terrestre, as
correntes marinhas se diversificam de várias maneiras. No
cartograma a seguir, sobre as correntes identificadas por A
e 4, pode-se afirmar que:
a) a corrente A se chama Oia-sivo e resfria a costa norte do
Japão; a corrente 4, Norte Pacífico, é quente e é uma
das componentes do fenômeno El Niño.
b) a corrente A se chama Kuro-sivo e aquece o sul do
Japão; a 4 é a de Humboldt, que resfria a costa oeste da
América do Sul.
c) ambas são quentes; a corrente A aquece o litoral da Chi-
na e a 4 ajuda no fenômeno de Monções na Indonésia.
d) a corrente A é a de Kurilas e resfria a costa oriental da
Rússia; a 4 é quente, vai do Pacífico ao Atlântico e chega
às costas brasileiras.
e) ambas são frias e influem no equilíbrio do clima mun-
dial, amenizando o frio trazido dos pólos por outras cor-
rentes.
RESOLUÇÃO:
Vinda do Ártico, a corrente A, Oia-sivo ou Kurilas, torna frio
o clima do norte do Japão, na Ilha de Hokkaido. Já a cor-
rente 4 faz parte de um grande movimento oceânico que
ocorre no Pacífico equatorial e acaba por participar do
fenômeno El Niño, quando da sua incidência, de cinco em
cinco anos.
Resposta: A
SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
QUESTÃO 49
“Sol e calor intensificam mais smog” era a manchete
de um jornal nova-iorquino na década de 1990, na
qual o termo smog se refere
a) à inversão térmica, fenômeno muito comum na cidade
de Nova York.
b) ao efeito estufa que se intensifica nos EUA pelo fato de
esse país insistir em não referendar o Protocolo de Kyoto.
c) às ilhas de calor que incidem sobre Nova York em razão
da ausência de áreas verdes no centro da metrópole.
d) às chuvas ácidas que caem na fronteira dos EUA com o
Canadá, próximo aos Grandes Lagos, destruindo a
vegetação.
e) à mistura da neblina da cidade com a fumaça produzida
por carros e fábricas que envenenam o ar.
RESOLUÇÃO:
O termo smog é a junção de duas palavras inglesas: smoke,
que significa fumaça, e fog, que significa neblina, névoa.
Utiliza-se o termo em inglês, pois tal fenômeno teve origem
na Inglaterra, nos anos 1950, e não há um termo correlato
em português.
Resposta: E
QUESTÃO 50
Atente para o texto que se segue, publicado pelo
jornal “O Estado de São Paulo”, de 2 de setembro de
2007:
“As palmáceas vão ajudar o programa do __________,
mas antes precisam sair da fase do extrativismo para
sistemas produtivos sustentáveis”, explica Frederico
Durrães, chefe da Embrapa Agroenergia, um dos
órgãos responsáveis pelas pesquisas sobre o futuro
combustível alternativo. O(A) ______________ enqua-
dra-se hoje na categoria de cultura potencial, pois
sabe-se que de suas amêndoas sai um óleo de grande
valor energético. O problema é que sua extração se
mantém artesanal.
Os termos que melhor completariam a frase seriam:
a) biocombustível; oiticica.
b) biodiesel; babaçu.
c) flex-energia; licuri.
d) biodiesel; carnaúba.
e) biocombustível; caroá.
RESOLUÇÃO:
Num primeiro momento, o programa do biodiesel contem-
plou o uso de mamona, dendê e soja. A utilização do
babaçu implicaria um processo de exploração comercial do
produto, até hoje feito artesanalmente. Isso acabaria com
as expectativas de mulheres que trabalham manualmente
na extração do coco de babaçu.
Resposta: B
17 OBJETIVO
QUESTÃO 51
Este mapa apresenta as isotermas do município de
São Paulo.
A alternativa que justifica as temperaturas de 25ºC é:
a) A existência de áreas de colinas na Serra da Cantareira e
na Serra do Mar, cuja altitude diminui a temperatura.
b) A atuação de massas de ar frio que sopram apenas nas
porções norte e sul do território.
c) O canyon formado pelo Vale do Rio Tietê que facilita a
penetração do ar frio vindo do Oceano Atlântico.
d) O grande número de edificações nas zonas norte e sul
da cidade que dificultam a circulação do calor.
e) As depressões localizadas ao Norte e ao Sul que pro-
vocam a queda brusca de temperatura.
RESOLUÇÃO:
A existência de áreas montanhosas diminui as tempera-
turas em virtude da maior rarefação do ar e da reflexão
difusa do calor.
Resposta: A
QUESTÃO 52
Recém-empossado, o atual presidente da França,
Nicolas Sarkosy, passou à ativa, propondo, no âmbito
afro-europeu, a criação da União Mediterrânea.
Proposta como uma união econômica nos moldes da
União Européia, a nova organização contaria com di-
versos membros, apresentados na figura a seguir. En-
tretanto, nota-se a ausência de diversos países bal-
cânicos, como Croácia e Albânia, porque
OBJETIVO
(O Estado de São Paulo, 20/8/07)
a) estão, até hoje, envolvidos em conflitos que os impedem
de participar de uma economia organizada.
b) são os países mais pobres da Europa e desequilibrariam
uma futura organização.
c) não são países mediterrâneos, mas banhados pelo Mar
Adriático.
d) mantêm ainda o sistema econômico socialista, com a
planificação centralizada.
e) entraram para a Comunidade dos Estados Independen-
tes (CEI) por pressão da Rússia.
RESOLUÇÃO:
Excetuando-se a Grécia, vários países da Península Balcâ-
nica ficariam de fora dessa organização, como Croácia, Bós-
nia, Montenegro e Albânia, pois são países banhados pelo
Mar Adriático.
Resposta: C
QUESTÃO 53
A Organização Mundial do Comércio (OMC), com se-
de em Genebra, na Suíça, foi criada, no âmbito da
ONU, com o objetivo de
a) assegurar a hegemonia das nações ricas no comércio
mundial.
b) permitir o livre acesso das empresas transnacionais ao
mercado emergente dos países subdesenvolvidos.
c) forçar os países ricos a liberar seus mercados de
commodities aos países emergentes.
d) eliminar os resquícios de socialismo nos países planifi-
cados do Leste Europeu.
e) incrementar as relações comerciais mundiais, lutando
pela eliminação de barreiras.
RESOLUÇÃO:
A OMC é a evolução de uma antiga convenção da ONU, o
Acordo Geral de Tarifas e Comércio, que, desde os anos
1960, luta pela liberação geral do comércio mundial. Ela
realiza reuniões periódicas, conhecidas como “rodadas”,
nas quais seus membros se reúnem para tomar decisões
sobre a administração de sistemas alfandegários. A última
rodada aconteceu em Doha quando ocorreu um impasse
para o comércio mundial, colocando em lados opostos os
países em desenvolvimento e os ricos.
Resposta: E
18 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
QUESTÃO 54
Sobre os países numerados no mapa a seguir, podemos afirmar que

a) mantêm ainda hoje o sistema socialista de produção. QUESTÃO 55

b) passaram a adotar o capitalismo nos anos 1990. Nesta caricatura alemã de 1933, observa-se a luta
c) estão ainda sob o controle da Rússia, através do Pacto de entre um elefante e um leão:
Varsóvia.
d) adentraram a Otan (ao abandonarem o socialismo), pa-
ra se defenderem da ameaça soviética.
e) entraram todos para a União Européia como forma de se
livrar da influência da Rússia.

RESOLUÇÃO:
Todos os países identificados no mapa estiveram, até prin-
cípios de 1991, envolvidos com o socialismo e foram pro-
gressivamente abandonando o sistema nos anos subse-
qüentes, procurando retomar o capitalismo e aproximar-se
das nações da União Européia.
Resposta: B

SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA 19 OBJETIVO

A gravura faz referência
a) à violência existente no pensamento de Gandhi ao impor
a independência indiana, defendendo a idéia de que só
a guerra incentiva o nacionalismo e impede o domínio
estrangeiro.
b) à invasão do Paquistão ao território indiano durante a guer-
ra indo-paquistanesa de independência do Bangladesh.
c) à matança generalizada da grande fauna no continente
africano que, dependente das grandes potências, não
conseguiu preservar seu continente das empresas
estrangeiras.
d) à liderança de Mahatma Gandhi no processo de inde-
pendência da Índia contra o império britânico. Gandhi
utilizou a desobediência civil, a resistência pacífica, a
não-violência e o boicote aos produtos ingleses como
métodos de luta contra a opressão britânica.
e) ao costume militar dos indianos em apreciação à luta de
grandes animais, existente desde o nascimento da pri-
meira sociedade urbana na Índia.
RESOLUÇÃO:
A independência econômica foi o ponto culminante da luta
de Gandhi, que implicava um boicote completo aos produ-
tos britânicos. Ele propôs o estímulo ao renascimento dos
processos artesanais. Converteu-se em símbolo internacio-
nal de uma Índia livre. Levava uma vida espiritual e ascética
de um pregador, praticando o jejum e a meditação. Os
indianos o veneravam como santo e começaram a chamá-lo
de Mahatma (“alma grande”, em sânscrito). A defesa que
fez da não-violência era a expressão de uma forma de vida
implícita no hinduísmo.
Resposta: D
a forma do Tratado de Fontainebleau com a Casa Real
Espanhola para a invasão de Portugal.
d) O episódio da fuga da Família Real portuguesa para o
Brasil, assim como a dificuldade encontrada por Napo-
leão em, por um lado, invadir Portugal e, por outro, do-
minar a Espanha, pode ser visto como uma grande falha
estratégica de Napoleão Bonaparte.
e) A maior conseqüência para o Brasil da permanência da
Família Real no território brasileiro foi a oficialização de
nossa independência, antes do retorno de D. João VI a
Portugal.
RESOLUÇÃO:
Com a presença da Família Real portuguesa no Brasil a par-
tir de 1808, registrou-se o que alguns historiadores bra-
sileiros denominam de "inversão metropolitana", ou seja, o
aparelho de Estado português passou a operar no Brasil,
que, desse modo, deixou de ser uma “colônia” e assumiu
efetivamente as funções de metrópole.
O passo seguinte, que conduziu à independência do Brasil,
ocorreu com a eclosão da Revolução Liberal do Porto (24 de
agosto de 1820), que impôs o regresso de D. João VI a seu
país e o processo de recolonização, forçando o Brasil a não
querer sua situação anterior de colônia.
Resposta: E
QUESTÃO 57

QUESTÃO 56
No final do século XVIII, dois movimentos sociais tive-
ram como principal motivação a defesa do rompi-
mento do domínio colonial português sobre o Brasil:
as conjurações mineira e baiana. Apesar das flagran-
tes manifestações da população brasileira expressan-
do seu desejo de rompimento do Pacto Colonial, essa
ruptura só ocorreu em razão da conjuntura européia
marcada pelas Guerras Napoleônicas e pela fuga da
Família Real portuguesa para o Brasil.
Em janeiro de 2008, grandes comemorações irão mar-
car os duzentos anos da chegada da Família Real por-
tuguesa ao Brasil Colonial, fato único na história do
continente americano.

Entre os acontecimentos do referido período, não po-

demos apontar:
a) A vinda da Família Real estava de acordo com os inte-
resses da Inglaterra, país que mais se beneficiou com
esta transferência.
b) Portugal tinha a Inglaterra como principal parceira para
seus negócios. Pressionados por Napoleão, os portu-
gueses não tiveram escolha: como não podiam abdicar
os negócios com a Inglaterra, não participaram do
Bloqueio Continental.
c) Insatisfeito com a decisão portuguesa, o exército francês
dirigiu-se a Portugal. Napoleão forçara uma aliança, sob
OBJETIVO
JK – Você agora tem automóvel brasileiro, para
correr em estradas pavimentadas com asfalto
brasileiro, com gasolina brasileira. Que mais quer?
JECA – Um prato de feijão brasileiro, seu doutô!
O texto e a charge representam, de formas diferentes,
um dos principais problemas do desenvolvimentismo
no governo Juscelino Kubitschek, durante a segunda
metade da década de 1950.
20 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
A alternativa que melhor apresenta esse problema é:
a) Os contrastes culturais e educacionais entre as elites
paulistas e as nortistas após um intenso programa de
alfabetização de adultos, o Mobral, desenvolvido na
Região Sudeste.
b) A desigualdade política e ideológica entre as oligarquias
nordestinas e as sulistas, resultado de uma política eco-
nômica que priorizou o desenvolvimento do Nordeste
através da criação da Sudene.
c) A defasagem histórica e tecnológica entre o setor petro-
lífero e o agroexportador – a criação da Petrobrás pro-
moveu a autonomia energética do País, impulsionando a
economia agroexportadora.
d) As disparidades econômicas e sociais entre o setor agrá-
rio e o urbano-industrial – o desenvolvimentismo do Pro-
grama de Metas, implantado por JK, beneficiava apenas
a burguesia e a classe média alta, capazes de comprar os
bens de consumo produzidos pelas novas empresas.
e) A defasagem entre os grupos que estavam no poder e a
população – a corrupção generalizada do período fez
com que os políticos fossem os grandes beneficiados
com o “desenvolvimentismo”, excluindo a população, a
classe média e, até mesmo, a elite do crescimento
econômico.
RESOLUÇÃO:
Juscelino implantou para a nação o seu Plano de Metas. Tra-
tava-se de um projeto para transformar o Brasil, com o au-
xílio do capital estrangeiro, numa nação industrializada no
mais rápido espaço de tempo. Desta maneira, realizou-se a
abertura do mercado para as grandes empresas estrangei-
ras, que passaram a investir no Brasil. Apesar do aumento
da produção interna, intensificou-se a dependência finan-
ceira e tecnológica, pois as empresas aqui instaladas conti-
nuavam a importar máquinas. O avanço urbano foi acom-
panhado pelo crescimento de uma "classe média", em gran-
de parte vinculada ao setor de serviços, ampliando-se tam-
bém o consumo. Embora existisse pleno emprego, a renda
do trabalhador era baixa, impedindo um consumo de qua-
lidade.
Resposta: D
QUESTÃO 58
A guerra européia que se iniciou em 1º de setembro de
1939 foi a guerra de Hitler. Historiadores continuarão a
discutir as forças sociais, econômicas e políticas que o
levaram a assumir uma série de riscos calculados que
culminaram em uma guerra em grande escala.
(KITCHEN, Martin. Um Mundo em Chamas.
Rio de Janeiro: Zahar, 1993. p. 11.)
As próprias estruturas das sociedades humanas, in-
cluindo mesmo algumas das fundações sociais da eco-
nomia capitalista, estão na iminência de ser destruí-
das pela erosão do que herdamos do passado hu-
mano. Nosso mundo corre o risco de explosão e im-
plosão. Tem que mudar.
(HOBSBAWN, Eric. Era dos Extremos: o
Breve Século XX (1914-1991). São Paulo:
Companhia das Letras, 1995. p. 562.)
SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
Hobsbawn foi altamente pessimista na análise da con-
juntura do planeta durante o século XX. Se, por um
lado, a análise de Hobsbawn mostra-nos um período
marcado pelo extremismo e pela banalização da mor-
te, por outro lado eclodem movimentos que tentam
romper com os radicalismos e fanatismos religiosos.
(SSR)
Com base no texto e em seus conhecimentos sobre o
período retratado, considere as afirmativas a seguir.
I. A luta do povo português contra o fascismo e a
guerra colonial tornou-se um poderoso movimento
de massas, abrangendo praticamente todas as
classes e setores da vida nacional. O levante militar
em 25 de abril de 1974 derrubou, num só dia, o
regime político que vigorava em Portugal. Este
levante é conhecido por Revolução dos Cravos.
II. O massacre de grande parte da população judaica
da Europa perpetrado pelos nazistas entre 1941 e
1945 ocultou o fato de que a política de extermínio
adotada por aquele regime não se circunscreveu à
perseguição anti-semita. Foi muito mais ampla do
que se supõe. Tratava-se de um vastíssimo plano de
eugenia que englobava outros setores sociais, cujas
vidas os nazistas consideravam "indignas de serem
vividas".
III. A Guerra Civil espanhola (1936-39) foi o aconte-
cimento mais traumático que ocorreu antes da
Segunda Guerra Mundial. Nela estiveram presen-
tes todos os elementos militares e ideológicos que
marcaram o século XX. Para as esquerdas, era pre-
ciso dar um basta ao avanço do fascismo que já
havia conquistado a Itália (em 1922), a Alemanha
(em 1933) e a Áustria (em 1934).
IV. Ideologicamente, o franquismo é baseado no fas-
cismo, adaptado para a Espanha pelo movimento
falangista. As bases do regime franquista foram
definidas pela unidade nacional espanhola, pelo
catolicismo e pelo anticomunismo. O franquismo
como regime político acabou após uma violenta
revolta empreendida pelo povo espanhol.
Assinale
a) se apenas a afirmativa I for correta.
b) se apenas a afirmativa II for correta.
c) se forem corretas as afirmativas I e II.
d) se forem corretas as afirmativas I, II e IIII.
e) se forem corretas as afirmativas II e III.
RESOLUÇÃO:
O franquismo espanhol acabou com a morte de Francisco
Franco, que foi sucedido na chefia do Estado espanhol pelo
Rei Juan Carlos I. A transição para um sistema político ba-
seado na democracia parlamentar foi relativamente suave.
Resposta: D
21 OBJETIVO
QUESTÃO 59
(Nosso Século. São Paulo: Abril Cultural, 1980.)
Os guerrilheiros Carlos Marighella e Carlos Lamarca,
mortos no regime militar.
Com base na charge de Ziraldo e nas imagens, po-
demos concluir:
a) O governo passou a usar a propaganda para conseguir
a simpatia do povo e induzi-lo a uma sensação de oti-
mismo generalizado, escondendo os problemas do regi-
me militar. Porém, ao mesmo tempo, instalou a prática
da tortura e do exílio político como forma de conter a
oposição ao regime.
b) O nacionalismo militarista supunha a negação da ex-
ploração capitalista e a expulsão de grupos indesejáveis
ao País, porém, ao mesmo tempo, foi implantado um re-
gime político que instituiu uma prática de distribuição
eficaz de renda.
c) O regime político implantado no País significava a ma-
nutenção da fé no futuro da nação, porém alguns seto-
res da sociedade não compreendiam a lógica do sistema
e impunham uma severa oposição.
d) O autoritarismo tinha um respaldo inegável dos diversos
segmentos sociais; a elite intelectualizada, os estudantes
e os sindicatos operários apoiavam tanto o regime
implantado após o golpe de 1964 quanto as políticas de
expurgos aos opositores.
e) Apesar da implantação de uma política econômica de
intenso crescimento conhecida como “milagre econô-
mico”, a ausência de uma política de distribuição de
rendas levou a um forte processo de subnutrição, oca-
sionando inúmeras mortes, como as expressas nas ima-
gens apresentadas.
OBJETIVO
RESOLUÇÃO:
O Brasil enfrentou, de 1964 a 1985, um dos períodos mais
obtusos de toda a sua história. Trata-se da ditadura militar,
imposta com o apoio da burguesia nacional reacionária e
com grande contribuição, até mesmo bélica, do capitalismo
estrangeiro. O Congresso sofria restrições dos generais pre-
sidentes, a imprensa fora censurada e as perseguições po-
líticas intensificadas, com o aumento de torturas e assassi-
natos e o desaparecimento de pessoas, institucionalizando-se,
assim, a violência contra quem ousasse questionar o regi-
me.
Resposta: A
QUESTÃO 60
Quando afirmamos que a produção econômica dessas
culturas é predominantemente agrária, que a socie-
dade é estratificada e estamental, que predomina a
teocracia como forma de dominação política e que a
religião é politeísta, não podemos entender essas
várias realidades como partes estanques e desligadas
umas das outras.
Muito ao contrário, em razão de um Estado teísta,
forte, despótico e centralizado, toda a comunidade
era levada a obedecer a esses grandes deuses que a
governavam.
A situação a que esses grupos eram reduzidos, viven-
do na mais absoluta condição de ignorância, fazia-os
acreditar que esse grande deus controlava, até
mesmo, os destinos da própria Natureza.
Através da análise desse trecho, podemos identificar
a) as sociedades escravistas da Europa Ocidental clássica,
muito originais em comparação às do mundo europeu
oriental.
b) os povos da Antigüidade oriental marcados pelo desen-
volvimento das primeiras formas de produção totalmen-
te desvinculadas dos ciclos sazonais.
c) as sociedades do modo de produção asiático, originadas
na transição da Pré-História para a História no chamado
Crescente Fértil e Egito.
d) as culturas laicas e leigas típicas do modo de produção
asiático, originadas na África e no Oriente Médio na
transição feudo-escravista medieval.
e) os povos do modo de produção asiático comuns no
processo de transição do mundo místico-supersticioso
para o da racionalidade grega.
RESOLUÇÃO:
Essas sociedades se desenvolveram com base na produção
agrária às margens de grandes rios, sendo chamadas civili-
zações hidráulicas ou do regadio. Eram, portanto, depen-
dentes da ciclotimia dos rios. Também eram sociedades
estamentais e de governos teocráticos.
Resposta: C
22 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
QUESTÃO 61 fordismo, que implantou a linha de montagem que tornou
Uma segunda concepção teórica, conhecida como for- a atividade industrial mais dinâmica, mas alienou o traba-
dismo, acelera o conceito de produto único a fim de lhador do restante do processo produtivo e o considerou
intensificar as possibilidades de economia de escala uma mera peça da engrenagem de produção.
Resposta: A
no processo de montagem e obter preços mais baixos.
Com seu tradicional exemplo do Ford T, ao se valer da
moderna tecnologia eletromecânica, ele desenvolve
QUESTÃO 62
peças intercambiáveis de alta precisão que eliminam a
As atividades industriais desenvolvidas nas regiões da
necessidade de ajustamento e, conseqüentemente, do
Renânia, Westfália, Silésia e Saxônia esbarravam na
próprio mecânico ajustador. Sem a necessidade de
diversidade alfandegária dos diferentes reinos, em-
ajuste, a montagem pode ser organizada, levando
perrando o desenvolvimento capitalista. Para eliminar
mecânicos semiqualificados a se especializarem na
este problema, fundou-se a Associação Geral para o
montagem de pequenas partes.
Comércio e Indústria, e, posteriormente, sob a lide-
Com a introdução de linhas de montagem, eleva-se a
rança da Prússia, surgiu, em 1834, o Zollverein.
produtividade ao minimizar o tempo de desloca-
Os grandes industriais desejavam reformas garantidas
mento e redução nos estoques. Muito mais impor-
por uma Constituição.
tantes ainda são os ganhos dinâmicos de longo prazo,
A pequena burguesia pretendia a democracia (igual-
pois a própria linha de montagem se transforma no
dade de direitos e soberania popular), defendia a
controlador do ritmo de trabalho.
federação e não o centralismo unitário.
As lideranças urbanas e o operariado partilhavam das
Com base nesse texto e em seus conhecimentos, pode-se
idéias socialistas.
concluir que o fordismo
Diante do clima, a nobreza buscou o apoio da bur-
a) criou um sistema de racionalização na Segunda Revo-
guesia para conter de certa forma os ânimos popu-
lução Industrial, com base na linha de montagem que
lares, bem como obter reformas constitucionais.
tornou a produção mais rápida, eficiente e barata, ofe-
O rei da Prússia, apoiado na força dos junkers, deu a
recendo produtos a preços mais viáveis, e por isso am-
presidência do parlamento a Bismarck.
pliou o mercado consumidor. Por outro lado, gerou uma
limitação do trabalhador à máquina, tornando seu tra-
Baseando-se no texto e em seus conhecimentos, é pos-
balho enfadonho e repetitivo.
sível afirmar que o Zollverein
b) criou um sistema de racionalização na Primeira Revo-
a) foi a união das alfândegas ou aduanas dos Estados ger-
lução Industrial, com base na linha de montagem que
mânicos e da Prússia que facilitou a unidade econômica
tornou a produção mais rápida, eficiente e barata e por
e mais tarde viabilizou a unidade nacional alemã. Todos
isso ampliou o mercado consumidor. Por outro lado, ge-
os germânicos tinham os mesmos interesses no proces-
rou uma limitação do trabalhador à máquina, tornando
so de unificação, o que favoreceu o trabalho do Chan-
seu trabalho enfadonho e repetitivo.
celer Otto Von Bismarck.
c) criou um sistema de racionalização na Primeira Revolu-
b) foi a união militar dos Estados germânicos e da Prússia
ção Industrial, com base na linha de montagem que tor-
que facilitou a unidade bélica e mais tarde viabilizou a
nou a produção mais rápida, eficiente e barata e por isso
unidade nacional alemã. Os germânicos tinham inte-
ampliou o mercado consumidor. Gerou uma integração
resses diversos no processo de unificação, o que dificul-
do trabalhador à máquina, tornando seu trabalho gra-
tou o trabalho do Chanceler Otto Von Bismarck.
tificante e criativo.
c) foi a união das alfândegas ou aduanas dos Estados ger-
d) criou um sistema de racionalização na Segunda Revolu-
mânicos da Prússia e da Áustria que facilitou a unidade
ção Industrial, com base na linha de montagem que tor-
econômica e mais tarde viabilizou a unidade nacional
nou a produção mais rápida, eficiente e barata e por isso
alemã. Todos os germânicos tinham interesses conflitan-
ampliou o mercado consumidor. Gerou uma integração
tes no processo de unificação, mas isso não dificultou o
do trabalhador à máquina, tornando seu trabalho enfa-
trabalho do Chanceler Otto Von Bismarck.
donho, mas criativo.
d) foi a união cultural dos Estados germânicos e da Prússia
e) criou um sistema de racionalização na Segunda Revo-
que facilitou a unidade política e mais tarde viabilizou a
lução Industrial, com base na linha de montagem que
unidade econômica alemã. De forma geral, os germânicos
tornou a produção mais rápida, eficiente e barata; en-
tinham os mesmos interesses no processo de unificação,
tretanto, o alto custo do produto final impediu a amplia-
o que favoreceu o trabalho do Chanceler Otto Von Bismarck.
ção do mercado consumidor. Também gerou uma limi-
e) foi a união das alfândegas ou aduanas dos Estados ger-
tação do trabalhador à máquina, tornando seu trabalho
mânicos e da Prússia que facilitou a unidade econômica
enfadonho e repetitivo.
e mais tarde viabilizou a unidade nacional alemã. Os
germânicos tinham interesses variados no processo de
RESOLUÇÃO:
unificação, o que dificultou a ação do Chanceler Bis-
A Segunda Revolução Industrial gerou uma enorme amplia-
ção da produção e o surgimento de várias formas de racio- marck, que se apoiou na classe dos junkers e na
nalização da produção; entre elas, a mais eficiente foi o burguesia para obter sucesso.

SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA 23 OBJETIVO

RESOLUÇÃO:
O processo de unificação alemã foi muito complexo e exi-
giu muitos esforços das elites germânicas, lideradas pelos
junkers e tendo como classe também interessada o grupo
burguês. A unidade se fez sem grandes alterações no qua-
dro social. O Zollverein permitiu a unidade econômica e fa-
cilitou a unidade nacional. A Áustria disputou com a Prússia
a liderança desse processo, mas acabou derrotada e ex-
cluída.
Resposta: E
QUESTÃO 63
O exército foi peça fundamental para as conquistas
romanas e principalmente para a preservação de suas
províncias, responsáveis pela riqueza de Roma. Dessa
maneira, beneficiou tanto patrícios como mercadores,
possibilitando ainda o controle da plebe e dos
escravos.
Durante o governo de Otávio Augusto, foi imposta a
“Pax Romana”. A pacificação das províncias significou
a eliminação da maior parte dos focos de resistência e
das rebeliões através da força, possibilitando o au-
mento da arrecadação tributária e fortalecendo as fi-
nanças públicas, o que foi fundamental para a manu-
tenção de certos privilégios dos senadores patrícios,
uma vez que a produção agrícola provincial passou a
concorrer com a romana. O comércio tornou-se mais
dinâmico, mantendo o enriquecimento dos mercado-
res, principal base de apoio social do poder imperial.
O exército destacou-se ainda no combate às rebeliões
de escravos e na manutenção da ordem na capital do
Império.
A respeito da Pax Romana, é correto concluir:
a) O exército romano exercia o papel de defensor dos va-
lores da sociedade conquistada, impondo práticas de-
mocráticas, proporcionando a paz e possibilitando a ob-
tenção de recursos econômicos, que eram igualmente
distribuídos ao conjunto da sociedade romana.
b) O exército romano era o verdadeiro poder e exercia o
papel de defensor dos valores da sociedade romana so-
bre as nações conquistadas, suprimindo totalmente sua
cultura e obtendo a paz e os recursos econômicos, que
eram distribuídos ao conjunto da sociedade romana.
c) O exército romano exercia o papel de defensor dos va-
lores da sociedade conquistada, impondo a citada Pax
Romana, com estradas, teatros e jogos públicos, e bene-
ficiando a população dominada. Também era respon-
sável pela obtenção de recursos econômicos.
d) O exército romano exerceu um papel secundário após a
fase da conquista, impondo valores romanos. Coube
exclusivamente à camada sacerdotal romana a paz e a
obtenção de recursos econômicos, que eram distribuí-
dos de maneira distinta.
e) O exército romano exercia o papel de dominador da so-
ciedade conquistada, impondo a paz para obter os recur-
sos econômicos por meio dos tributos e das riquezas sa-
queadas. A cultura dos dominados era respeitada e os ca-
pitais obtidos viabilizavam o bem-estar das elites roma-
nas.
OBJETIVO 24
RESOLUÇÃO:
A Pax Romana era uma paz coberta de sangue, pois os ro-
manos não aceitavam qualquer contestação à sua hege-
monia e domínio. Entretanto, respeitavam os traços cultu-
rais dos povos dominados, criavam comunidades, propor-
ciovam-lhes segurança e construíam aqueodutos e estra-
das. Tudo isso acabava por facilitar o envio a Roma dos
tributos e riquezas saqueadas dos povos subjugados.
Resposta: E
QUESTÃO 64
SANTIAGO (Reuters) – Um policial chileno morreu nes-
ta quarta-feira após ter levado um tiro no rosto du-
rante manifestações violentas na capital Santiago,
que ocorreram na noite de terça, depois de um dia
relativamente tranqüilo no aniversário do golpe mili-
tar de 11 de setembro de 1973.
O governo condenou a morte do policial, a primeira
de um agente nessa data em 20 anos e classificou
como “delinqüentes” os grupos que realizaram bar-
ricadas e saques.
As autoridades disseram que grupos de manifestantes
realizaram barricadas, saquearam lojas e enfrentaram
a polícia com armas em vários bairros pobres da cida-
de, apesar de um apelo da presidente Michelle
Bachelet para que a data fosse lembrada com paz.
Cerca de 200 pessoas foram presas durante os pro-
testos e 42 policiais ficaram feridos, segundo dados do
Ministério do Interior. Algumas regiões de Santiago
ficaram sem eletricidade na madrugada devido a da-
nos causados na rede de energia pública.
Diversas entidades lembraram de forma pacífica a
queda do presidente socialista Salvador Allende no
golpe encabeçado pelo ex-ditador Augusto Pinochet,
que morreu em dezembro passado, apesar de alguns
jovens encapuzados terem sido presos e de a polícia
ter montado um forte esquema de segurança no
entorno do palácio presidencial de La Moneda.
O golpe militar de 11 de setembro de 1973 teve
a) amplo apoio do proletariado chileno que se opunha à
postura neoliberal do presidente Salvador Allende que
visava enfraquecer as bases sociais da esquerda.
b) como conseqüência uma violenta reação popular que
acabou por derrotar o golpe liderado pelo general Au-
gusto Pinochet que mais tarde se exilou na Argentina.
c) forte oposição do governo norte-americano liderado
pelo presidente Richard Nixon, que através da CIA ten-
tou, sem sucesso, barrar o avanço das forças golpistas
chilenas.
d) como reflexo o repúdio de todos os governos da Amé-
rica Latina que em massa romperam relações diplomáti-
cas com o Chile, que terminou por ficar isolado no con-
texto continental.
e) como objetivo destituir da presidência o socialista eleito
Salvador Allende, visto como não confiável pelo gover-
no americano, elite e grupos sociais reacionários.
SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
RESOLUÇÃO:
Salvador Allende (1970-1973), presidente socialista eleito
diretamente no Chile, implantou medidas nacionalistas e
de alcance social, assim como de caráter esquerdista. Essas
mudanças ameaçavam os interesses das elites chilenas e do
governo dos EUA, bem como os de grupos reacionários que
se uniram com a ajuda da CIA (Central de Inteligência
Norte-Americana) para derrubar o governo de Allende em
um sangrento golpe em 11 de setembro de 1973.
Resposta: E
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
THE TEST
Is ethanol the fuel of the future?
World heavy-weight producers
Brazil and the United States think
_____. But new demand has raised
corn prices, enraging Mexican tor-
tilla producers. The price of corn-fed
livestock has also jumped, and
could jack up food prices in im-
FURY: A TORTILLA MAKER porting nations like South Korea
and China. Switching feedstock could help; Brazilian
biofuel distilled from sugarcane is a third cheaper
than the stuff the farmers up north brew. But don’t tell
that to folks in lowa, where corn is king and fortunes rest
on the stiff taxes the U.S. levies on imported ethanol. As
demand for renewable energy soars, perhaps the two
biofuel titans can strike a compromise. If not, everyone
else may have to decide between filling their tanks or
their larders.
(Newsweek)
QUESTÃO 65
According to the passage,
a) corn prices in Brazil and the United States are increasing
due to the demand for ethanol.
b) the demand for ethanol all over the world is enraging
Mexican tortilla producers.
c) South Korea and China are intent on producing ethanol
from corn.
d) the price of corn-fed animals has plunged lately.
e) ethanol produced in the United States is more costly
than that produced in Brazil.
RESOLUÇÃO:
De acordo com o trecho, o etanol produzido nos Estados
Unidos é mais caro do que aquele produzido no Brasil.
No texto:
“Brazilian biofuel distilled from sugarcane is a third cheaper
than the stuff the farmers up north brew.”
*cheaper = mais barato
Resposta: E
QUESTÃO 66
You may infer from the passage that
a) renewable energy sources are diminishing in importing
nations.
b) it’s more expensive for an American to fill his tank than
to fill his larder.
c) Iowa producers would rather use ethanol derived from
sugarcane.
SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA
d) Americans who want to import ethanol from Brazil will
have to pay a huge sum of money to the government.
e) Brazil and the United States have reached a compromise
concerning ethanol.
RESOLUÇÃO:
Infere-se do trecho que os americanos que quiserem
importar etanol do Brasil terão de pagar uma enorme soma
de dinheiro ao governo.
No trecho:
“... and fortunes rest on the stiff taxes the U.S. levies on
imported ethanol.”
Resposta: D
QUESTÃO 67
The word missing in the fourth line of the passage is:
a) so b) likely c) both
d) not e) well
RESOLUÇÃO:
A palavra que falta na quarta linha do trecho é so.
“... Brazil and the United States think so.”
Resposta: A
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
EYES EVERYWHERE
By Jesse Ellison
Sue Walter used to worry about her house on
Florida’s Gulf Coast. As a pilot, she often travels for
weeks at a time, and her house sits in prime hurricane
territory. To check up on things while she is away, she
bought a low-cost video surveillance system. Now she
logs on to a Web site to see her yard in real time. One
day, however, she caught her parents eating food
taken from her fridge. “I called them and said, ‘You’re
so busted’,” she says.
______ security is the selling point of video
surveillance systems, customers are discovering a very
different benefit: the ability to spy on people. The
devices are affordable and relatively easy to install.
The easy availability of remote cameras has led to
some novel sociological developments. Matt Pyken, a
television producer who lives in Los Angeles, bought
a system after his wife, who often works from home,
was targeted by a stalker. The stalker is now in jail,
but Pyken still gets an e-mail with a video clip, which
he watches from his cell phone, every time someone
comes to his door.
Privacy advocates say the cameras are being abused.
One homeowner reported that his neighbor had
installed a camera above a 3-meter privacy fence, aimed
into his backyard, says Privacy Rights Clearinghouse, a
San Diego consumer-advocacy group. A woman
complained that her husband had installed a spycam
inside their home without her knowledge.
Small businesses like the cameras. “It’s a powerful
tool, not only for customer theft but for controlling our
employees”, says Jim Larson, owner of a U.S.
convenience-store chain. He’s caught employees
25 OBJETIVO
stealing gasoline, skimming from the register and QUESTÃO 71
arriving late. Are they aware they’re being watched? { 2; a; b } é o conjunto-solução da equação
Larson says, “We don’t make that knowledge known.” x3 – 2x2 – 8x + k = 0. O valor de a + b + k é:
(Newsweek) a) 16 b) 4
2 c) 16 – 4
2
QUESTÃO 68
d) 16 + 4 2 e) 16 + 2
2
Choose the correct alternative.
a) Sue Walter lives in an area of low-cost housing. RESOLUÇÃO:
b) Sue Walter got really puzzled when she saw her parents a) Já que 2 é uma das raízes,
eating in her yard. 23 – 2 . 22 – 8 . 2 + k = 0 ⇔ k = 16
b) Pela primeira relação de Girard, temos:
c) Sue Walter has bought a surveillance system mainly to
–2
spy on her parents. 2 + a + b = – –– ⇔ a + b = 0
d) The surveillance system mentioned in the passage can 1
be bought at huge cost. c) k = 16 e a + b = 0 ⇒ a + b + k = 16
e) You don’t need to be very wealthy if you want to buy a Resposta: A
surveillance system in the United States.
RESOLUÇÃO:
QUESTÃO 72
A alternativa correta afirma que você não precisa ser muito Os números reais x e y são tais que


rico se quiser comprar um sistema de vigilância nos Estados log10(2x) + log10(3y) = 1
Unidos.
No texto: log10(8x) + log10(9y) = 2
“The devices are affordable and...” Pode-se afirmar, então, que
* devices = dispositivos a) x = 1 b) x > 1 c) 0 < y < 1
* affordable = acessíveis d) 2 < y < 3 e) x . y = log103
Resposta: E
RESOLUÇÃO:
QUESTÃO 69 a) log10(8x) = log10(2x)3 = 3 . log10(2x)
The passage states that log10(9y) = log10(3y)2 = 2 . log10(3y)
a) Matt Pyken has been in jail for using a surveillance b) Se log10(2x) = a e log10(3y) = b, então
camera to spy on his wife.

 
log10(2x) + log10(3y) = 1 log10(2x) + log10(3y) = 1
b) Matt Pyken’s wife was attacked by a stalker while ⇔
⇔
working at home. log10(8x) + log10(9y) = 2 3 . log10(2x) + 2 log10(3y) = 2
c) everybody has the same opinion about the use of

  
surveillance systems. a+b=1 –2a –2b = – 2 a=0
⇔ ⇔ ⇔
d) Jim Larson believes that surveillance systems may curb 3a + 2b = 2 3a + 2b = 2 b=1
shoplifting.
c) a = log10(2x) = 0 ⇔ 2x = 1 ⇔ x = 0
e) Jim Larson agrees that employees should be informed
about the use of surveillance systems in shops. d) b = log10(3y) = 1 ⇔ 3y = 10 ⇔ y = log310
e) 9 < 10 < 27 ⇔ log39 < log310 < log327 ⇔ 2 < log310 < 3
RESOLUÇÃO:
⇒2<y<3
O trecho afirma que, Jim Larson acredita que os sistemas de
Resposta: D
vigilância podem controlar o furto em lojas.
No texto: QUESTÃO 73
“It’s a powerful tool, not only for customer theft...”
Uma gráfica cobra R$ 200,00 para imprimir cem car-
* theft = furto
Resposta: D tazes. Para cada centena adicional, cobra R$ 12,00 a
menos que a centena anterior. A partir da décima
QUESTÃO 70 primeira centena, inclusive, estipula um preço fixo de
The word missing in the beginning of the second R$ 80,00 (por cada centena). O preço para imprimir
paragraph is 1200 cartazes, em reais, é:
a) However b) Although c) Therefore a) 1620 b) 1460 c) 920 d) 810 e) 730
d) Since e) Consequently RESOLUÇÃO:
1) O décimo termo de progressão aritmética (200; 188; ...)
RESOLUÇÃO:
é 200 + (10 – 1) (–12) = 92
A palavra que falta no início do segundo parágrafo é
2) A soma dos dez primeiros termos dessa progressão arit-
although (= embora).
No texto: 200 + 92
mética é –––––––– . 10 = 1460
“Embora a segurança seja ..., os clientes estão descobrindo 2
um benefício muito diferente...” 3) O preço para imprimir 1000 cartazes (10 centenas) é,
a) however = contudo, entretanto portanto, R$ 1460
c) therefore = portanto 4) Para imprimir os 1200 – 1000 = 200 cartazes finais, o
d) since = já que, desde que preço é 2 . R$ 80,00 = R$ 160,00.
e) consequently = conseqüentemente 5) O preço total, pois, é, em reais, 1460 + 160 = 1620
Resposta: B Resposta: A

OBJETIVO 26 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA

QUESTÃO 74 1
portanto a probabilidade pedida é –– .
Os ternos ordenados (a, b, 1) e (m, n, 2) são soluções 60
do sistema abaixo, nas incógnitas x, y e z. Resposta: E


x + 2y + z = 4
2x + y + 5z = –1 QUESTÃO 77
3x + 3y + kz = p A altura e a mediana relativas à hipotenusa de um
O valor de p + k é: certo triângulo retângulo medem, respectivamente,
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10 12mm e 13mm. A razão entre as medidas do menor e
RESOLUÇÃO:
do maior cateto desse triângulo, nessa ordem, é igual
a) Se da terceira equação subtrairmos a primeira e a se-
a:
gunda, temos: 2 3 4 5 6
a) –– b) –– c) –– d) –– e) ––

 
x + 2y + z = 4 x + 2y + z = 4 3 4 5 6 7
2x + y + 5z = –1 ⇔ 2x + y + 5z = –1
3x + 3y + kz = p (k – 6)z = (p – 3) RESOLUÇÃO:
b) Já que o sistema tem mais de uma solução, ele é indeter-
minado e para que a solução da equação (k – 6)z = (p – 3)
seja indeterminada, devemos ter

 
k–6=0 k=6
⇔ ⇔k+p=9
p–3=0 p=3
Resposta: D

QUESTÃO 75
Os números complexos a, b e c, dois a dois distintos,
são tais que:


a3 + m . a + k = 0 Sendo x = HM, tem-se:
b3 + m . b + k = 0 1.º) x2 + 122 = 132 ⇒ x = 5
c3 + m . c + k = 0
2.º) BH = BM – HM = 13 – 5 = 8
Pode-se concluir que o valor de a + b + c é
3.º) HC = HM + MC = 5 + 13 = 18
m+k
a) 1 b) 0 c) ––––– d) m e) k
2 4.º) AB2 = BC . BH
RESOLUÇÃO:
{a, b, c } é o conjunto-verdade de equação
assim: AB2 = 26 . 8 ⇒ AB = 
26 . 
8
0
1 . x3 + 0 . x2 + m x + k = 0 e portanto a + b + c = – ––- = 0 5.º) AC2 = BC . HC
1
Resposta: B
assim: AC2 = 26 . 18 ⇒ AC = 
26 . 
18
QUESTÃO 76 
26 .  2
AB 8 
8 2 2
Um relógio digital marca horas e minutos e o seu visor 6.º) ––– = –––––––––– = –––– = ––––– = –––
é do tipo AC 
26 . 
18 
18 3
2 3
a b c d
Resposta: A
O número formado pelos algarismos a e b assinala as
horas e assume valores 0 0 , 0 1 , 0 2 , ... ,
QUESTÃO 78
2 3 . O número formado pelos algarismos c e d O cubo ABCDEFGH da figura seguinte possui arestas
índica os minutos e pode valer, portanto, 0 0 , de comprimento a.

0 1 , 0 2 , 0 3 , ... , 5 9 .
Escolhendo um instante qualquer, ao acaso, a proba-
bilidade de que esse relógio esteja marcando x horas
e x minutos é:
1 1 1 1 1
a) –– b) –– c) –– d) –– e) ––
4 6 10 24 60

RESOLUÇÃO:
Qualquer que seja a hora x assinalada pelo relógio, existem
60 valores possíveis, e igualmente prováveis, para assinalar
os minutos. Desses 60 valores, x é apenas um deles e

SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA 27 OBJETIVO

A distância d entre o vértice F e o plano α do 3) Reta AB: passa pelo ponto B (–15; 0) e é perpendicular
triângulo BEG é igual a: ao eixo das abscissas; tem equação x = –15.
2 a
2 a
3 4) Ponto M: pertence à reta AB (tem abscissa igual a –15),
a) –– b) –––– c) ––––
3 3 3 tem a mesma ordenada do ponto C (yM = yC = 5) e
portanto resulta M(–15; 5).
a
2 a
3 A soma de suas coordenadas é –10.
d) –––– e) ––––
2 2 Resposta: E
RESOLUÇÃO:
1.º) Cada um dos lados do triângulo eqüilátero BEG mede
QUESTÃO 80
Seja um cubo de aresta medindo a. A partir de um dos
a
2
Assim, sua área é dada por:
vértices desse cubo, considere a diagonal da face e a
diagonal do cubo. O cosseno do ângulo formado por
(a
2)2 
3 a2
3
SBEG = –––––––––– = ––––––– essas diagonais é igual a:
4 2

6 
6 
3
2.º) O volume do tetraedro BEGF é dado por a) ––– . a b) ––– . a c) –––
3 2 2
1 FG . FB 1 a.a a3
V = ––– . ––––––– . EF = ––– . –––– . a = –––
3 2 3 2 6 
6 
6
d) ––– e) –––
3.º) O volume do tetraedro BEFG também é dado por um 3 2
terço do produto entre a área do triângulo BEG e a
distância d, do ponto F ao plano α que contém o triângulo RESOLUÇÃO:
BEG.
1 a2
3 a3 a a
3
Assim: ––– . –––––– . d = ––– ⇔ d = ––– ⇔ d = –––––
3 2 6 3 3
Resposta: C

QUESTÃO 79
Considere o gráfico abaixo.

A partir do enunciado e considerando a figura acima, te-

mos:
A: vértice do cubo.
––
AB: diagonal da face.
––
AC: diagonal do cubo.
^
θ = BAC: ângulo entre as diagonais.
Se a reta r passa pelos pontos P(1; 2) e Q (–1; 8), então
a soma das coordenadas do ponto M é igual a: Se BC = a, resulta AB = a
2 e AC = a
3.
a) 10 b) –7 c) – 15 d) 7 e) –10
No triângulo ABC, aplicando-se a lei dos cossenos, temos:
RESOLUÇÃO:
1) Reta PQ: BC2 = AB2 + AC2 –2 . AB . AC . cos θ ⇔

 
x y 1
1 2 1 = 0 ⇔ 3x + y – 5 = 0 ⇒ y = – 3x + 5 ⇔ a2 = (a
2 )2 + (a
3 )2 – 2 . (a
2 ). (a
3 ) . cos θ ⇔
–1 8 1
⇔ a2 = 2 . a2 + 3 . a2 – 2
6 . a2 . cos θ ⇔
Da equação, resulta mr = –3 (coeficiente angular) e hr = 5
(coeficiente linear) e portanto C (0; 5).
2 
6
⇔ 2
6 . cos θ = 4 ⇔ cos θ = –––– ⇔ cos θ = –––
2) Reta BC: como a reta passa pelo ponto C (0; 5) e é 
6 3
–1 1 Resposta: D
perpendicular à reta r, resultando mBC = ––– = ––– , a
mr 3
1
sua equação é: y – 5 = ––– . (x – 0) ⇔ x – 3y + 15 = 0
3
O ponto B, intersecção dessa reta como eixo das abs-
cissas, tem coordenadas B (–15; 0).

OBJETIVO 28 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA

QUESTÃO 81 Entre as afirmações seguintes, selecione a correta.
Quando iguais volumes de água, etanol e hexano são a) O composto Y é o metanal.
misturados em um tubo de ensaio, observa-se a for- b) O composto X é o metoximetano (éter dimetílico).
mação de: c) Os compostos Z e W são monóxido de carbono e água.
a) uma única fase; d) O composto X é um alcano.
b) duas fases, sendo o volume da fase superior maior que e) O composto V é o acetato de etila.
o volume da fase inferior;
c) duas fases, sendo o volume da fase superior menor que RESOLUÇÃO:
o volume da fase inferior; C2H6O + 3O2 ⎯→ 2CO2 + 3H2O combustão completa
d) três fases, sendo a fase do meio constituída de etanol;
Z W
e) três fases, sendo a fase do meio constituída de hexano.
RESOLUÇÃO: [O]
CH3CH2OH ⎯→ CH3CHO + H2O oxidação moderada
H2O: molécula polar
etanal (Y)
CH3CH2OH: molécula que predomina a parte polar
C6H14: molécula apolar O
A solubilidade entre água e álcool é maior que a solubi-
lidade entre álcool e hexano. As densidades do álcool e do H3C — C + →
HOCH2CH3 ←
hexano são menores do que a densidade da água.
OH
O

→ CH — C
← 3

O — CH2 — CH3 + H2O

acetato de etila (V)
Resposta: C
H2SO4
CH3CH2OH ⎯⎯⎯→ CH2 = CH2 + H2O desidratação
QUESTÃO 82 ∆ intramolecular
eteno (X)
O Li-8 é um isótopo radioativo de lítio que emite par- Resposta: E
tícula beta formando um nuclídeo instável, que por
sua vez emite um partícula alfa, formando um novo QUESTÃO 84
nuclídeo, estável, “X”. O número de nêutrons pre- Num sistema reacional de volume constante e igual a
sentes no núcleo de “X” é:
0,50 dm3 estabelece-se o equilíbrio traduzido por:
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
Dado: número atômico do Li = 3 → Z(g)
X(g) + Y(g) ← ∆H > 0
RESOLUÇÃO:
8 0 8 O gráfico a seguir representa a evolução no tempo
Li → β + Y
3 –1 4 das concentrações de X, Y e Z. No instante t1 houve
8
Y
4
→ α+ X
4 uma alteração da temperatura, atingindo-se novo
4 2 2 estado de equilíbrio no instante t2 à temperatura de
N=2
400ºC.
Resposta: A

QUESTÃO 83
O diagrama abaixo mostra que o etanol, através dos
processos identificados, pode originar compostos di-
versos, representados por V, W, X, Y e Z.

Os valores das constantes de equilíbrio nos instantes

t1 e t2 e a relação entre as temperaturas T1 e T2, são
respectivamente:

SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA 29 OBJETIVO

a) 50, 150 e T1 < 400ºC b) 15, 50 e T1 < 400ºC Escolha, dos gráficos abaixo esquematizados, o que
c) 100, 100 e T1 < 400ºC d) 200, 200 e T1 > 400ºC melhor traduz a variação do referido volume de ar
com a temperatura.
e) 25, 50 e T1 > 400ºC

RESOLUÇÃO:
[Z] 0,060
t1 KC = –––––– ∴ KC = –––––––––––– ∴ KC = 15
[X] [Y] 1 0,10 . 0,040 1

[Z] 0,080
t2 KC = –––––– ∴ KC = –––––––––––– ∴ KC = 50
[X] [Y] 2 0,080 . 0,020 2

Como
KC < KC temos que T1 < T2 pois a reação direta é endotér-
1 2
mica (∆H >0)
Resposta: B

QUESTÃO 85
Considere a montagem representada nas figuras 1 e 2.
O balão M contém ar, e o copo C e a proveta P con-
têm água, inicialmente à temperatura ambiente, lida
no termômetro.
Feita a montagem esquematizada, aqueceu-se o ba-
nho-maria em C até 90ºC (figura 1). A esta tempe-
ratura, o balão M e o tubo em U contêm apenas ar,
cujo volume total (balão + tubo em U) é de 155cm3. RESOLUÇÃO:
90ºC → Var = 155cm3
Nesse instante, o volume de água em P é 50,0cm3.
60ºC → Var = 155cm3 – 12,8cm3 = 142,2cm3
20ºC → Var = 155cm3 – 30,0cm3 = 125cm3
O volume do ar é linearmente proporcional a temperatura
na escala celsius.
Resposta: C

QUESTÃO 86
A cocaína, C17H21NO4, é solúvel em água até 0,17 g/100mL
a 25ºC. Uma solução saturada tem um pH de 10,08.
Qual é o Kb (constante de ionização) da cocaína?
a) 1,2 x 10–10 b) 1,2 x 102 c) 8,5 x 10–8
d) 1,8 x 10–5 e) 2,6 x 10–6

Dados: massa molar da cocaína em g/mol: 303

10–3,92 = 1,2 . 10–4
10–0,08 = 0,83
Retirou-se então o bico de gás e verificou-se que, à
medida que o ar contido em M esfriava, alguma água RESOLUÇÃO:
passava de P para M. A extremidade do tubo em U Cálculo da concentração em mol/L:
manteve-se sempre mergulhada na água da proveta P m ∴M= 0,17g –3
(figura 2). M = ––––– ––––––––––––––––– ∴ M = 5,6 . 10 mol/L
M.V 303g/mol . 0,100L
Fizeram-se algumas leituras do volume de água na
pH = 10,08 ∴ pOH = 3,92 ∴ [OH–] = 10–3,92mol/L
proveta e da temperatura, cujos valores se registra-
cocaína → cátion + OH–
ram na tabela seguinte.
início 5,6 . 10–3 ––––– –––––
Temperatura / ºC Volume de água lido em P/cm3
dissocia e
90 50,0 10–3,92 10–3,92 10–3,92
forma
60 37,2 equilíbrio 56 . 10–4 – 10–3,92 10–3,92 10–3,92
20 20,0
[cátion] [OH–]
A temperatura de 20ºC deu-se por concluída a expe- Kb = –––––––––––––––––
riência. [cocaína]

OBJETIVO 30 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA

 10–3,92 . 10–3,92 10–3,92 . 10–3,92 1,6g atm . L
Kb = ––––––––––––––––– = –––––––––––––––––––––––––– PV = nRT ∴ P 3L = ———–– . 0,082 ———–– . 308K
–4
56 . 10 – 10 –3,92 56 . 10–0,08 . 10–3,92 – 10–3,92 64g/mol mol . K
P ≅ 0,2atm
10–3,92 . 10–3,92 1,2 . 10–4 Resposta: A
Kb = ––––––––––––––––––––– ∴ Kb = –––––––––
(56. 10–0,08 – 1) 10–3,92 45,48
Kb = 2,6 . 10–6 QUESTÃO 89
Considere as reações escritas abaixo, em que A e B são
Resposta: E
reagentes e C é produto, e suas variações de entalpia
(∆H), cujos valores estão representados por x, y e z.
QUESTÃO 87 I. A(g) + B(g) → C(g) + H2O(g) ∆H = – x cal
De maneira geral, reações de polimerização são rea- II. A(g) + B(g) → C(g) + H2O(l) ∆H = – y cal
ções que resultam em macromoléculas. Entretanto, há III. A(g) + B(g) → C(g) + H2O(s) ∆H = – z cal
reações de polimerização que dão como produtos
Com relação à energia envolvida nas reações, qual é a
moléculas menores, como o 1,3,5-trimetilbenzeno. A
afirmação incorreta?
reação é dada por: aX → b. Qual dos monômeros
a) A reação II libera mais calor do que a I.
abaixo corresponde a X?
b) A reação III libera mais calor do que a II.
a) propino b) but-2-ino c) etino
c) O calor de fusão (∆H) do gelo pode ser calculado por
d) buta-1,3-dieno e) eteno
z – y.
d) O calor de vaporização (∆H) da água pode ser calculado
RESOLUÇÃO:
por y – x.
CH3 e) O calor de sublimação (∆H) do gelo pode ser calculado
—

por x – z.
C
H—C C—H RESOLUÇÃO:
C9H12 Observe o diagrama:
H3C — C C — CH3
C
—

Propino: HC  C — CH3 : C3H4

3C3H4 → C9H12
Resposta: A

QUESTÃO 88
O metabissulfito de sódio (Na2S2O5), empregado na Concluímos que: z > y > x
produção de camarão em viveiros, tem a função de H2O(s) → H2O(l) ∆H = (z – y) cal
evitar o surgimento de manchas escuras na carapaça H2O(l) → H2O(g) ∆H = (y – x) cal
do camarão. Quando em contato com água, origina o H2O(s) → H2O(g) ∆H = (z – x) cal
gás dióxido de enxofre (SO2), que é altamente nocivo
RESOLUÇÃO ALTERNATIVA:
à saúde humana. Sabendo que a tolerância máxima Mantém II e inverte III:
permitida é 4ppm e que são utilizados reservatórios A + B → C + H2O(l) ∆H = – ycal
de 400L na etapa de despesca, a pressão (em atm) que C + H2O(s) → A + B ∆H = + zcal
esta quantidade de gás exerce, considerando compor- ––––––––––––––––––––––––––––––––––
H2O(s) → H2O(l) ∆H = (z – y)cal
tamento ideal, quando ocupa um volume de 3L a
35ºC, é de aproximadamente: Mantém I e inverte II:
Dado: dH O = 1g . cm–3 A + B → C + H2O(g) ∆H = – xcal
2
R = 0,082 atm . L . mol–1 . K–1 C + H2O(l) → A + B ∆H = + ycal
–––––––––––––––––––––––––––––––––
Massa molar do SO2 = 64g/mol H2O(l) → H2O(g) ∆H = (y – x)cal
a) 0,2 b) 0,4 c) 0,6 d) 0,8 e) 1,0 Mantém I e inverte III:
RESOLUÇÃO: A + B → C + H2O(g) ∆H = – xcal
4ppm : 106g → 4g ou 106cm3 → 4g ou 103L → 4g C + H2O(s) → A + B ∆H = + zcal
solução SO2 solução SO2 solução SO2 –––––––––––––––––––––––––––––––––
H2O(s) → H2O(g) ∆H = (z – x)cal
103L ——— 4g
∴ x = 1,6g Resposta: E
400L –––––– x

SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA 31 OBJETIVO

QUESTÃO 90
Considere a adição de fluoreto de cálcio (CaF2) a uma
solução aquosa de fluoreto de estrôncio (SrF2), com
corpo de fundo SrF2 sólido, contidos em um béquer:

Nessa adição, com agitação, quantos mols de CaF2 se

dissolverão, considerando 1 litro de solução saturada
de SrF2? (Desprezar a contribuição de F– proveniente
da dissolução do CaF2).
Dados:
Solubilidade do SrF2 ....... 9 x 10–4 mol/L
Kps, CaF2........................... 3,2 x 10–11
a) 1 X 10–5 mol
b) 2 x 10–5 mol
c) 3 x 10–5 mol
d) 4 x 10–5 mol
e) 5 x 10–5 mol

RESOLUÇÃO:
Na solução saturada, temos:
SrF2 → Sr2+ + 2F–
9 . 10–4mol/L 9 . 10–4mol/L 18 . 10–4mol/L

Cálculo da solubilidade do CaF2 por meio da concentração

do íon Ca2+:
CaF2 → Ca2+ + 2F–
KS = [Ca2+] [F–]2
3,2 . 10–11 = [Ca2+] [18 . 10–4]2
[Ca2+] = 1,0 . 10–5mol/L
solubilidade do CaF2 = 1,0 . 10–5mol/L
Resposta: A

OBJETIVO 32 SIMULADO ESPECIAL-RESOLUÇÃO COMENTADA