DO FITNESS AO WELLNES: OS TRS ESTGIOS DE

DESENVOLVIMENTO DAS ACADEMIAS DE GINSTICA

Roberto Pereira Furtado

Mestre em Educao pela UFG e professor da Universidade Estadual de Gois.

Resumo
O artigo refere-se s transformaes ocorridas em academias de ginstica ao longo de sua histria. A
elaborao aqui apresentada resultado de uma pesquisa desenvolvida na cidade de Goinia, por meio
de entrevistas com professores e coordenadores de academias, bem como observao participante e
anlises de documentos. Nota-se que as academias passaram por trs estgios em seu desenvolvimento
histrico e esses estgios so determinados pela intensidade de insero da racionalizao da produo.
Atualmente podem ser encontradas academias que se aproximam de todos os trs estgios, pois o desen-
volvimento referido acontece de forma desigual. A mudana da terminologia utilizada pela academia, do
fitness ao wellness, expressa de forma emblemtica as transformaes em questo.
Palavras-chave: Academias de Ginstica Histria Fitness Wellness

Introduo

notrio o movimento realizado pelas academias de ginstica em relao s mu-

danas nas caractersticas de sua organizao. Visando compreender esse movi-
mento, este artigo sintetiza parte de uma pesquisa elaborada durante os anos 2006
e 2007 em academias de ginstica da cidade de Goinia. Foi realizado um estudo
etnogrfico, com observao participante, anlise de documentos e entrevistas a co-
ordenadores e professores de seis academias goianienses, bem como observao em
academias de outras cidades.
As seis academias foram selecionadas com o intuito de perceber as transformaes
ocorridas em academias de ginstica ao longo de sua histria, portanto, duas academias
pequenas e pouco desenvolvidas foram selecionadas, duas de porte mdio, sendo uma re-
cm inaugurada e uma com mais de dez anos e outras duas grandes academias, tambm
com mais de dez anos de existncia. Essas academias mais antigas permitem perceber o
movimento dessas mudanas dentro de seu prprio contexto histrico. Como academias
pequenas foram consideradas aquelas com menos de 400 alunos e menos de 500m de
rea construda, como academias mdias foram consideradas aquelas entre 400 e 1000
alunos e entre 500m e 2000m de rea construda, academias grandes aquelas entre 1000
e 2500 alunos e 2000m e 5000m. Acima desses nmeros seriam mega-academias. Ao
todo foram entrevistados quatorze professores e sete coordenadores.

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 Visando preservar a identidade dos sujeitos entrevistados, os professores e co-
ordenadores sero denominados de acordo com a academia a qual pertencem e mo-
dalidade que trabalham, sendo que as academias pequenas sero chamadas de P1 e
P2, academias mdias de M1 e M2 e academias grandes de G1 e G2. Alm disso, os
professores de musculao sero chamados de M, os professores de ginstica de G e
os coordenadores de C.

Os trs estgios de desenvolvimento das academias de ginstica

A academia de ginstica como um espao para a realizao de prticas corporais

algo novo. De acordo com Nobre (1999), o termo academia apenas foi se estabe-
lecer definitivamente, no Brasil, no incio da dcada de 1980. Porm, o mesmo autor
pondera informando que espaos semelhantes, mas com outros nomes como Ins-
titutos de Modelao Fsica, Centros de Fisiculturismo, Clubes de Calistenia,
dentre outros, j existiam h mais tempo. Ribeiro (2004) mostra que, em Goinia, a
primeira academia instalada chamava Academia de Halterofilismo Msculo y Poder,
inaugurada em 1957.
Em 1930, a ACM, no Rio de Janeiro, oferecia a modalidade de jud conviven-
do com outras atividades de ginstica e de prticas esportivas tpicas desta entidade
filantrpica poca (CAPINUSS, 2006, p. 61). De acordo com Capinuss (2006),
foi a partir de 1940 que o modelo de academias de ginstica existente atualmente,
com base na ginstica, lutas e halterofilismo ou culturismo se delineou. At ento, de
acordo com o mesmo autor, as academias situavam-se principalmente nas grandes
capitais brasileiras prximas ao litoral, principalmente no Rio de Janeiro e So Paulo,
embora haja informaes a respeito de espaos para aulas de natao em So Lus, no
Maranho, em 1893, e de lutas em Belm do Par, em 1914.
Bertevello (2006, p. 63) afirma que a partir de 1950 as academias comeam a se
expandir para outras capitais e para cidades de mdio porte no interior do pas: Os
vetores deste crescimento so o halterofilismo e as artes marciais japonesas. O autor
informa ainda que, j em 1971, o primeiro levantamento a respeito das academias
existentes no Brasil indica que apenas algumas capitais federais possuam registros
em rgos da prefeitura.
Em Goinia, os donos de academias, principalmente nas dcadas de 1960 e 1970,
de acordo com Ribeiro (2004), eram pessoas ligadas s especificidades das atividades
de academia, como halterofilistas e professores de Educao Fsica. Os instrumentos
de produo eram rudimentares. Um dos pioneiros nesse ramo em Goinia, em en-
trevista realizada por Ribeiro (2004, p. 16), assegura: fiz meus pesos, eram fundidos
com cimento; eu pegava brita, cascalho, areia e cimento e fazia os pesos. Os canos a
gente cortava e servia de barra. As academias de ginstica no eram vistas como um
negcio promissor para conseguir lucros. Um entrevistado de Ribeiro (2004, p. 20)
aponta: naquela poca a gente tinha mais era rivalidade dos atletas. A academia no
era para ganhar dinheiro.
Com o processo de concentrao de capital e a divulgao do halterofilismo e
das academias de ginstica atravs dos filmes como os de Arnold Schwarzenegger e
das competies de fisiculturismo nos mbitos regionais, nacionais e mundiais, como

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os prmios de Mister Universo e Mister Olmpia, as academias foram crescendo aos
poucos. O Brasil foi se estabelecendo definitivamente no cenrio mundial com a anti-
ga Confederao Brasileira de Culturismo (CBC), reconhecida pelo extinto Conselho
Nacional de Desportos (CND) apenas em 1976 e, em 1978, filia-se a International
Federation of Body Builders e outras entidades internacionais da modalidade.1
Assim, o pblico freqentador de academias foi aumentando, mas ainda era cen-
trado essencialmente no halterofilismo e fisiculturismo e, em alguns casos, apresen-
tando algumas modalidades de ginstica, como a calistnica e a presena de lutas
como jud, carat e boxe em menor proporo, porque em geral as academias de
lutas eram especializadas. O predominante nessa poca eram as especializaes com
as academias de halterofilismo, as de ginstica, as de lutas, as de natao, embora a
presena de mais de uma modalidade na mesma academia j comeasse a aparecer.
Com o aumento do pblico freqentador, o desenvolvimento das academias como
espao de negcio lucrativo foi se estabelecendo. Acompanhando esse processo, em-
presas fornecedoras de aparelhos, mquinas e outros instrumentos tambm se desen-
volveram. Tem-se a um primeiro movimento de passagem de academias que surgiram,
principalmente, a partir do interesse pessoal de seus donos com a rea, para academias
que comearam a se estabelecer, desde o incio, como um negcio visando fundamen-
talmente ao lucro. Nos anos 80, uma mescla dessas caractersticas estava presente. As
academias nesse perodo, em geral, mantinham um vnculo de seus donos com a rea e,
ao mesmo tempo, j se firmavam mais claramente como um negcio visando ao lucro.
De acordo com Nolasco et al. (2006), de 1981 a publicao do primeiro livro
sobre administrao de academias de ginstica no Brasil. Teorias administrativas co-
mearam a adentrar este universo e passam a influenciar a organizao interna das
academias. A organizao do espao e do trabalho foi se modificando. No mesmo
perodo, h um novo impulso s academias de ginstica oriundo da ginstica aerbica
e sua principal divulgadora, a atriz Jane Fonda. A ginstica aerbica, com a incor-
porao do ritmo musical, traz um novo estmulo aos praticantes e passa a ser uma
febre a partir de meados dos anos 80 at incio dos anos 90.

A aerbica dos anos 80 foi a mola propulsora das academias [...] O boom dos anos 80 teve no
fechamento do comrcio exterior um grande obstculo, pois no tnhamos a tecnologia dos
materiais esportivos dos grandes centros mundiais, problema que se resolveu apenas com a
liberao das importaes (NOBRE, 1999, p. 20-21).

A organizao da gerncia interna, da superviso e do controle passou a ser in-

corporada com mais nfase ao espao da academia, assim como a diviso do trabalho
entre professores de musculao e professores de outras modalidades de ginstica.
Nessa poca, ainda era comum o aluno optar por uma turma de ginstica, com
horrios e professor fixos. O aluno pagava pela aula de determinada modalidade.
Aos poucos, as antigas salas de halterofilismo foram sendo reorganizadas a partir da
fabricao de mquinas e outros instrumentos com tecnologias que facilitavam a uti-
lizao por pessoas que no tinham costume de treinar, garantindo maior segurana
durante a execuo. Foram, portanto, se transformando em salas de musculao.

1 Veja mais informaes a respeito em CBCM (2007).

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 O termo musculao passou a substituir o halterofilismo, visando abranger um
pblico maior de pessoas que no praticavam a modalidade por competio ou para
construir corpos com grande hipertrofia da musculatura. Assim, as academias que
surgiram a partir de meados de 1980 j apresentavam mudanas em seus nomes,
acompanhando a essa mudana de atendimento de necessidades do pblico. Ao invs
de nomes como Msculo e Poder, Academia do Tarzan, Centros de Fisiculturis-
mo e outros que buscavam demonstrar imponncia e faziam referncia ao halterofi-
lismo, comeam a surgir nomes que evidenciam mais a ginstica e/ou a musculao.
Nessa esteira, em que a musculao assume o lugar do halterofilismo, no final
dos anos 80 e incio dos anos 90, um outro reforo para um novo aumento quan-
titativo do pblico freqentador surge com o aumento da prtica de musculao
tambm pelas mulheres. A cantora e atriz Madonna com musculatura bem definida
se torna um emblema e um incentivo atravs dos meios de comunicao. Acompa-
nhando isso, no cenrio macro-econmico, o Brasil nesse mesmo perodo comea
a intensificar as reformas neoliberais que compreendem, dentre outros fatores, uma
abertura econmica que favorece o aumento das importaes. Tecnologias impor-
tadas entram com mais facilidade no mercado nacional, dentre elas, tecnologias dos
equipamentos de musculao e de ginstica e tecnologias de organizao e gesto
do trabalho.
As salas de musculao e de ginstica comeam a se mostrar imponentes pela
caracterizao e quantidade de seu maquinrio. Esse desenvolvimento foi possibi-
litado a partir das transformaes da mais valia em capital que proporcionaram a
acumulao e concentrao de capital nesse ramo. Aliado a isso, o forte crescimento
do mercado nessa poca atrai investidores com capitais oriundos de outros setores e
a expanso geogrfica se estabelece com a abertura de mais academias, muitas delas
muito bem equipadas.
A competio se acirrou e aquilo que aconteceu no sistema capitalista como um
todo atinge tambm as academias de ginstica: algumas transformaes na organi-
zao da produo passam a ocorrer. No Brasil, as transformaes na organizao da
produo e a entrada da poltica econmica neoliberal, que so os principais determi-
nantes da acumulao flexvel para Harvey (1996), s acontecem fundamentalmente
a partir da dcada de 1990.
As academias de ginstica, a partir de ento, comeam a sofrer um novo movi-
mento de transformaes. A demanda pelo servio oferecido pelas academias cres-
ceu. Capitais oriundos de outros ramos migraram e comearam a ser investidos em
academias de ginstica. A academia, como negcio, passa a romper com os laos de
interesses dos donos pela rea e foram transformando-se em empresas geridas a par-
tir de teorias administrativas com o intuito fundamental de acumular capital. Essa
a tendncia que j se mostrava presente. Assim, as academias de ginsticas entram no
contexto da acumulao flexvel:

Tudo isso valorizou o empreendimento inovador e esperto, ajudado e estimulado pelos ata-
vios da tomada de decises rpidas, eficiente e bem-fundamentada [...] Com efeito, na medida
em que a informao e a capacidade de tomar decises rpidas num ambiente deveras incerto,
efmero e competitivo se tornaram cruciais para os lucros, a corporao bem organizada tem
evidentes vantagens competitivas sobre os pequenos negcios (HARVEY, 1996, p. 149-150).

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 Pode-se perceber uma ligao estreita do que Harvey (1996) apresenta a respeito
das caractersticas da acumulao flexvel com a forma como as academias passaram
a se organizar nos ltimos anos. Alguns autores de livros para administrao de aca-
demias indicam como essas mudanas ocorrem na academia.

As transformaes do mundo contemporneo esto obrigando as academias a repensar a for-

ma de gerenciar seus colaboradores. Novos concorrentes, novas tecnologias, novos mtodos de
gerenciamento e uma sociedade voltada para a competio ditam o ritmo das atividades nos
negcios (PEREIRA, 2005, p. 22).

No final dos anos 90, a Body Systems chega ao Brasil com suas aulas pr-coreo-
grafadas ou aulas prontas, provocando um impacto significativo no mercado. Ocor-
re uma grande diversificao das modalidades e de outros produtos vendidos pelas
academias. Os planos passam a permitir acesso a todas elas, inclusive musculao,
diferenciando-se dos pagamentos por modalidades. A diversificao ocorre seguindo
uma tendncia das empresas na fase de acumulao flexvel.
importante notar que a velocidade das mudanas que ocorrem na caracte-
rizao da organizao administrativa das academias impe atualmente um ritmo
muito mais acelerado de transformaes nesse ramo. A partir do momento em que
as academias de ginstica passam a ser administradas como um negcio que envolve
capital elevado e necessita de retorno economicamente vivel, o movimento um s:
o de incorporao de tcnicas e teorias administrativas que vo configurar a gesto e
a organizao do trabalho neste espao de forma racionalizada. Assim, as mudanas
ocorridas na caracterstica das academias constituram trs estgios.
Um estgio inicial caracterizado pela afinidade com a rea, como principal moti-
vao para a implementao das academias. Por isso, a administrao emprica, ama-
dora ou do senso comum preponderava.
Um segundo estgio, caracterizado pela mescla entre a afinidade com a rea e a
insero das tecnologias da administrao em busca de lucros, surgido, principalmen-
te, a partir dos anos 80.
E um terceiro estgio, onde as mais avanadas tecnologias dos instrumentos de
produo e da gesto so encontradas nas academias. H presena da micro-eletrni-
ca nos instrumentos e das mais diversas teorias administrativas de gesto de recursos
humanos, de marketing, financeira e contbil, configurando a racionalizao nas aca-
demias. As academias caracterizadas neste terceiro estgio, as mais avanadas em seu
desenvolvimento, denomino de academias hbridas.
O que h de mais avanado no momento traz em si elementos de todo esse
desenvolvimento. Embora haja negaes, essas negaes no deixaram de trazer
consigo caractersticas do negado. Alm disso, esse desenvolvimento deve ser en-
tendido como um desenvolvimento desigual e combinado. A anlise do ramo de
academias de ginstica deve compreend-la como um ramo perifrico, tanto no
mbito da produo capitalista quanto na posio do Brasil no cenrio mundial
do mercado.
O que Trotsky (1977) chama de desenvolvimento desigual e combinado expli-
ca muito do contexto atual deste mercado, pois, elaborada no contexto russo, esta
anlise estava implicitamente carregada de uma significao mais abrangente, apli-

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cvel ao conjunto das formaes sociais situadas na periferia do sistema capitalista
(LOWY, 2007, p. 76).
Esse ramo pode ser considerado um ramo atrasado na implementao das teorias
administrativas. Pinheiro e Pinheiro (2006, p. 19), por exemplo, entendem que os
casos da Les Mills e da Body Systems correspondem a um conjunto de antigos prin-
cpios e tcnicas que deu origem a uma efetiva inovao no mercado do fitness. Os
autores referem-se presena de princpios tayloristas na caracterstica do negcio de
aulas prontas desenvolvido pela Les Mills.
A incorporao de teorias administrativas em academias de ginstica no acom-
panha o mesmo processo de sua elaborao. Esse desenvolvimento atinge as acade-
mias, especialmente aquelas de lugares perifricos em pases perifricos, com saltos
que explicam as mudanas bem mais constantes em um espao de tempo muito li-
mitado, ocorridas nas academias brasileiras. Alm disso, essas mudanas muitas vezes
aproximam-se de um processo conhecido no meio da administrao de empresas
como reengenharia2. Consultores ou empresas de consultoria so contratados e re-
formulam completamente a forma de organizao da academia. Esse processo per-
mite que ela receba o que h de mais avanado no que diz respeito administrao.
Trotsky (1977) explica essa e outras caractersticas do desenvolvimento desigual e
combinado. Segundo ele, o capitalismo

preparou e, em certo sentido, realizou a universalidade e a permanncia do desenvolvimento

da humanidade. Fica, assim, excluda a possibilidade de uma repetio das formas de desen-
volvimento em diversas naes. Na contingncia de ser rebocado pelos pases adiantados, um
pas atrasado no se conforma com a ordem de sucesso: o privilgio de uma situao histori-
camente atrasada e este privilgio existe autoriza um povo ou, mais exatamente, o fora a
assimilar todo o realizado, antes do prazo previsto, passando por cima de uma srie de etapas
intermedirias. Renunciam os selvagens ao arco e flecha e tomam imediatamente o fuzil, sem
que necessitem percorrer as distncias que, no passado, separaram estas diferentes armas [...]
Sob o chicote das necessidades externas, a vida retardatria v-se na contingncia de avanar
aos saltos. Desta lei universal da desigualdade dos ritmos decorre outra lei mais geral que, por
falta de denominao apropriada, chamarei de lei do desenvolvimento combinado, que signifi-
ca aproximao das diversas etapas, combinao das fases diferenciadas, amlgama das formas
arcaicas com as mais modernas (TROTSKY, 1977, p. 24-25).

Essa teoria do desenvolvimento desigual e combinado de Trotsky (1977) explica

muito do panorama encontrado em relao presena de teorias administrativas na
organizao das academias. Hoje, nesse mercado, h uma mescla entre uma adminis-
trao que traz elementos das teorias elaboradas ao longo do sculo passado, com o
amadorismo. Nas pequenas academias pesquisadas, por exemplo, percebe-se que o senso
comum na administrao ainda o que prevalece. J nas academias M1 e G2, nota-se
um movimento no qual a presena de tecnologias oriundas das teorias administrativas
ganha fora, com a academia G2 passando, inclusive, por um processo de consultoria ex-
terna no momento da pesquisa. Nas academias G1 e M2, observa-se a presena de uma
administrao muito prxima dos moldes do que h de mais avanado no mercado.

2 Reengenharia trata-se de da redefinio radical dos processos de trabalho, de ponta a ponta, para obter resultados
para o cliente [...] indica repensar os fundamentos do negcio, redesenhando seus processos, para obter sensveis
melhorias no desempenho empresarial... (HELOANI, 2003, p. 219).

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 A academia G2 no momento da pesquisa, de acordo com um de seus coordena-
dores entrevistados, estava

passando por uma transformao, no s administrativa, mas toda uma transformao de uma
empresa familiar para uma empresa profissional, com mais profissionalismo, maior empenho
e voltada para o resultado [...] Hoje tem critrio mais rigoroso, cobra-se produtividade do
professor, cobra-se nmeros.

Essas mudanas trazem consigo exigncias muito maiores ao professor: exign-

cias de profissionalismo. Com a fala de um dos coordenadores da academia G1, por
exemplo, que atua na rea h muito tempo, pode ser percebido como essas transfor-
maes sofridas pelas academias de ginstica atingem o professor.

Tem dezoito anos que estou no fitness, desde os dezesseis anos que dou aula de ginstica, no
havia tanta exigncia em relao documentao. O professor de musculao era tcnico. O
professor de ginstica era quem sabia danar, ah ento sabe dar aula de ginstica. Hoje em dia
no assim. Ento para entrar numa empresa, o processo de seleo ficou mais seletivo, subiu
o padro profissional. Hoje em dia o professor de ginstica no tem que ser um danarino, tem
de ser um cara que estuda, que pensa, tem de ser um cara que sabe conversar, tem de ser uma
pessoa que sabe vender [...] No meu ponto de vista, o que melhorou de uns anos para c no
fitness a qualificao profissional, o lado administrativo, a exigncia de documentao

Na fala da coordenao da academia G2, tambm pode ser observada como essas
transformaes atingem o professor:

O professor tem que se adequar a esta parte administrativa. Ele teve que dar uma rebolada e deixar
de ser s professor de sala, aquele que vai l e trabalha com a musculao, que vai l e monta a ficha
do aluno achando que cumpriu a misso dele. Esse professor morreu, aqui para ns, no existe.

O processo de incorporao das teorias administrativas pelas academias de gi-

nstica ou o desenvolvimento da racionalizao nesse espao trouxe consigo um novo
vocabulrio, novas tecnologias, uma nova arquitetura, novas organizaes do traba-
lho, novas prticas pedaggicas, novas modalidades e, como no poderia ser diferente,
um novo perfil dos professores. Como esse processo est presente mais em algumas
academias do que em outras, essas mudanas podem ser mais bem percebidas nas
academias mais desenvolvidas ou avanadas do que nas menos desenvolvidas. E isso
permite apontar como tendncia para as demais academias aquilo que se encontra
nas mais avanadas e que se relaciona com as caractersticas gerais da fase de acumu-
lao flexvel do sistema capitalista.

Do fitness ao wellness

Uma tendncia fundamental nesse processo a mudana na viso adotada pelas

academias ao deixar de enfocar o conceito de fitness e passar a enfocar o conceito de
wellness. De acordo com Saba (2006), o fitness enfatiza a dimenso biolgica. Origi-
nado da juno de duas palavras, fit que significa apto, e ness, que quer dizer aptido.
Na verdade a expresso correta physical fitness, ou aptido fsica (SABA, 2006, p.
38). Saba apresenta a seguinte sntese a respeito do paradigma do fitness adotado
pelas academias de ginstica:

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 micro. Est ligado aos desempenhos fsico e ao atltico. Tem como objetivo principal for-
talecer a melhora esttica do aluno. A maioria das aes dos profissionais est direcionada
para benefcios estticos. No dia-a-dia do atendimento, os ganhos estticos (emagrecimento,
aumento de massa muscular, etc.) so valorizados em vrios momentos (SABA, 2006, p. 143).

O fitness caracteriza-se pela nfase no condicionamento fsico do indivduo. As

academias de ginstica surgiram tendo essa finalidade, tanto que os donos das pri-
meiras academias muitos deles eram halterofilistas, atletas, ou pessoas que, em geral,
estavam envolvidas em prticas corporais. Com o desenvolvimento do ramo das aca-
demias de ginstica como negcio, ou seja, com a boa capacidade de acumulao de
capital apresentada pelas academias de ginstica, a viso antes restrita ao fitness foi
se ampliando e aos poucos foram sendo aglutinados outros enfoques para a academia
de ginstica atingir seu mercado de forma mais eficaz e tambm ampliar seu pblico
alvo. Saba (2006, p. 143) explica que o wellness fortalece-se, aumentando cada vez
mais a participao e a manuteno saudvel de pessoas em programas de exerccios
fsicos. Enquanto isso, o fitness com sua nfase nos aspectos puramente estticos,
representados pelo modelo da aptido fsica, continua aumentando a desistncia e
promovendo a rotatividade nas academias (SABA, 2006, p. 143).
Essa mudana do fitness para o wellness acompanha, portanto, a consolidao
e o desenvolvimento dos j explicados estgios das academias como um negcio. O
primeiro estgio caracteriza-se pelo surgimento do fitness, o segundo pelo desen-
volvimento e consolidao do fitness e incio de abordagens do wellness e o terceiro
estgio, de academias hbridas, com o wellness tornando-se o conceito norteador na
determinao das caractersticas da academia.
De acordo com Saba (2006), o responsvel pela denominao wellness foi o ame-
ricano Charles Corbin no incio dos anos 70. Corbin (apud SABA, 2006, p. 39)
define wellness como sendo a integrao de todos os aspectos da sade e aptido
(mental, social, emocional, espiritual e fsica), que expande um potencial para viver e
trabalhar efetivamente, dando uma significativa contribuio para a sociedade.
O wellness engloba o fitness. O conceito de wellness embora negue o conceito de
fitness, tambm composto por ele. O condicionamento fsico no deixa de ser enfa-
tizado, porm, trabalhado em perspectivas mais amplas visando qualidade de vida
e bem-estar. A esttica no deixa de ser enfatizada, porm, levada em considerao
a sade nessa busca pela esttica. Assim, nas academias que seguem o wellness como
paradigma, os professores se preocupam em transmitir conhecimentos, explicando
para os alunos, por exemplo, prejuzos que podem causar a prtica em excesso, os
problemas do uso de anabolizantes, a importncia da alimentao adequada, entre
outras prticas. Dessa forma, o fitness no deixa de ser trabalhado, mas fica subsumi-
do ao wellness.
Saba apresenta a seguinte sntese a respeito do wellness como paradigma nas
academias:

macro. Olha o ser humano como um todo. Os compromissos que cada indivduo deve as-
sumir consigo mesmo, a fim de respeitar-se e preservar-se. um cdigo de atitudes saudveis
que promove altos ndices de sade e preveno de doenas; refletindo cuidado nas relaes
interpessoais, de modo a manter elevado o estado de esprito; o que nos leva a ponderar diante
de tentaes e a recusar envolver-se em aes que poderiam ser prejudiciais. Atitude em prol

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 do bem-estar conhecer e respeitar seus limites, evitando pensamentos e aes autodestruti-
vos. O nvel de wellness de uma pessoa depende muito de suas escolhas. A prtica do exerccio
fsico parte desse processo. O conceito de fitness est dentro do modelo wellness. Esse
o modelo que fortalece a permanncia dos clientes nas academias e cria inmeros vnculos
alm do esttico. Estes exemplos revelam que o mercado j no se contenta mais com aes
focadas exclusivamente no fitness. Busca-se uma viso mais ampla de atuao apoiada no well-
ness (bem-estar). Os gestores precisam reformular seus negcios para atender a esta demanda
(SABA, 2006, p. 144-145).

Esse movimento, de mudana nas academias do paradigma do fitness para o

wellness, por tratar-se de uma mudana determinada pela necessidade de melhoria
de desempenho do negcio na acumulao de capital, apresenta alguns outros as-
pectos que so fundamentais para sua compreenso, todos eles relacionados com a
necessidade de vender a mercadoria produzida, como ampliar o pblico alvo para a
venda da mercadoria e aumentar a reteno ou aderncia do cliente, concretizando
uma segunda venda.
H, por exemplo, uma necessidade de ampliar seu pblico alvo, com as academias
deixando de focalizar apenas a busca pela esttica que estaria muito mais ligada s
pessoas jovens e passando a enfocar homens e mulheres com idades mais elevadas e
que buscam outros fatores alm da esttica. Percebe-se esse processo no posiciona-
mento a seguir:

O apelo para o corpo sarado j teve seu tempo na dcada de 1990. As pessoas hoje buscam,
tambm, qualidade de vida, paz de esprito. Imaginem a foto de uma senhora no outdoor,
fazendo ginstica e dizendo: Osteoporose no tem vez na minha vida... exerccio sim! (PE-
REIRA, 2005, p. 93).

O fim do chamado Estado do bem-estar social, ou Welfare State, exerce uma in-
fluncia importante nesse processo. Com o incio do neoliberalismo e o fim do Wel-
fare State, o bem-estar da populao deixa de ser uma responsabilidade no mbito do
Estado e transfere-se para o mbito individual. No mais Welfare State e sim Wel-
ness. Nesse contexto, o indivduo deve ir em busca de seu bem-estar, comprando-o
como uma mercadoria. A academia de ginstica surge como uma empresa que vende
mercadorias para a satisfao dessa necessidade. As empresas, nesse contexto, atuam
com responsabilidade social. A responsabilidade social da empresa uma das ideo-
logias que ganha fora com o neoliberalismo, acompanhando a desresponsabilizao
do Estado pelo bem-estar social e a transferncia dessa responsabilidade para a esfera
privada. Paralelamente ao grande incentivo ao corpo com esttica dentro dos padres
considerados belos, surgem extremos como, por exemplo, casos de mortes ou proble-
mas de sade por consumo de anabolizantes e por anorexia. Tambm surgem crticas
a esse fenmeno que questionam o excesso de prticas corporais e outros excessos
em busca do corpo com esttica perfeita. Assim, uma empresa com responsabilidade
social deve submeter a esttica ao crivo do bem-estar.

Consideraes finais

As academias de ginstica, na particularidade como se apresentam atualmente,

possuem uma histria recente, de pouco mais de um sculo. Durante sua trajetria

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sofreram uma srie de transformaes at chegar fase atual. Essas transformaes se
intensificaram principalmente nas ltimas trs dcadas, quando as academias passaram
a ser mais exploradas como um negcio favorvel para a acumulao de capital. Na sua
especificidade, passou por inovaes tecnolgicas em seus instrumentos de produo e
nas suas formas de organizao do trabalho para a produo. Isso gerou movimentos no
ramo de alternncia entre momentos de prosperidade e de queda nas taxas de lucro.
Mas o prprio contexto da economia capitalista nas mesmas ltimas trs dcadas
foi de transformaes no mundo do trabalho, visando superar uma crise estrutural do
capital ocorrida na dcada de 1970. Esse contexto tambm influenciou em grande
medida as transformaes ocorridas nas academias de ginstica, onde o aluno no
simplesmente um aluno, um cliente. A mercadoria no produzida tendo como
principal finalidade ser consumida, mas ser vendida. O professor no simplesmente
um professor, um vendedor. Professor-vendedor e aluno-cliente em um ambiente
onde a mercadoria exerce a funo sedutora de atrao e conquista.

From fitness to wellness: the three stagees of historical development in fitness centers

Abstract
The article refers to changes in fitness centers throughout their history. The development presented here
is a result of a research developed in the city of Goiania, using interviews with teachers and coordinators
of fitness centers as well as participant observation and analysis of documents. It was noticed that the
fitness centers have undergone three stages in their historical development. These stages are determined
by the intensity of insertion of the production rationalization. Nowadays, there can be found fitness
centers that are close to all three stages; as such development happens in an uneven way. The shift of
the terminology used by the fitness centers from fitness to wellness, expresses, in a symbolic way, such
changes.
Keywords: Fitness Centers History Fitness Wellness

Del fitness para lo wellness: las tres etapas del desarrollo de gimnasia

Resumen
El articulo se refiere a las transformaciones ocurridas en centros de gimnasia a lo largo de su historia. La
elaboracin aqu presentada es resultado de una pesquisa desarrollada en la ciudad de Goiania, utilizndose
de entrevistas con profesores y coordinadores de centros de gimnasia , as como la observacin participante
y anlisis de documentos. Fue percibido que los centros de gimnasia pasaron por tres etapas en su desarrollo
histrico. Esas etapas son determinados por la intensidad de insercin de la racionalizacin de produccin.
Hoy pueden ser encontrados centros de gimnasia que se aproximan de todas las tres etapas , pues el
desarrollo referido se pasa de forma desigual. La mudanza de la terminologa utilizada por el centro de
gimnasia, del fitness al wellness, expresa de forma emblemtica las transformaciones en cuestin.
Palabras-clave: Centros de Gimnasia Historia Fitness Wellness

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Recebido em: 29 de setembro de 2008

Revisado em: 16 de dezembro de 2008
Aprovado em: 16 de dezembro de 2008

Endereo para correspondncia

cremerroberto@hotmail.com.

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