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COMO ORGANIZAR UMA

COMO ORGANIZAR UMA ESCOLAR
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ESCOLAR

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ESCOLAR

Organizar uma gincana é uma atividade complexa,

mas nós garantimos que vale muito a pena! Exige a

participação dos professores e da coordenação atuando de forma coesa,

além da colaboração dos alunos e da comunidade escolar. Para facilitar, dividimos este guia em 3 partes para a melhor assimilação e divisão dos

trabalhos:

ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO

ATIVIDADES

REGULAMENTO

ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO

ATIVIDADES REGULAMENTO ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO Para que tudo ocorra bem, a organização de uma gincana

Para que tudo ocorra bem, a organização de uma gincana deve ser feita com bastante antecedência. Fale com os professores para garantir que a gincana não aconteça em datas de provas ou de uma excursão. Caso haja a possibilidade de chuva, realize o evento em uma área coberta. Na falta de área coberta o evento deve ser adiado, a não ser que você tenha um bom plano B.

Estipule um período de tempo para a realização da gincana, que pode

durar um dia ou acontecer еm várias etapas, dependendo dо seu projeto.

A escola deverá anunciar as atividades da gincana com antecedência, já que

algumas tarefas exigem ensaio ou organização prévia por parte das equipes.

Escolha um tema. Uma gincana pode ser realizada simplesmente para integrar a escola, a comunidade, como forma de recreação ou com fins didáticos. No entanto, a gincana que aborda um tema específico pode ser mais interessante em termos de engajamento e aprendizado. Os temas podem ser muitos: aniversário da escola, meio ambiente, família, pode ser um festival de esportes, saúde etc. Isso é com você, e não se esqueça: um dos maiores objetivos de uma gincana é a diversão!

Para planejar um evento como esse é importante quе você faça um projeto. Desenhe! Tenha em mente quantos alunos participarão e rabisque num papel a organização da área onde será realizada a gincana (seja no pátio, quadra, ginásio). Depois, na prática, você poderá usar cones, cordas, fitas ou até giz para escrever no chão onde certas atividades ocorrerão.

para escrever no chão onde certas atividades ocorrerão. guaranisport.com.br Uma vez definidos o tempo de duração,
para escrever no chão onde certas atividades ocorrerão. guaranisport.com.br Uma vez definidos o tempo de duração,
para escrever no chão onde certas atividades ocorrerão. guaranisport.com.br Uma vez definidos o tempo de duração,
para escrever no chão onde certas atividades ocorrerão. guaranisport.com.br Uma vez definidos o tempo de duração,

Uma vez definidos o tempo de duração, o espaço e o tema da gincana, precisamos de um regulamento para nortear as atividades. Você pode

elaborar o regulamento de acordo com o seu projeto, sua escola e sua realidade.

O último tópico deste e-book traz algumas sugestões para você escrever o

regulamento.

ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO

ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO Hora de escolher as atividades! É interessante variar as tarefas para que pessoas

Hora de escolher as atividades! É interessante variar as tarefas para que pessoas com diferentes habilidades possam participar. Procure incluir atividades culturais, artísticas, esportivas, de conhecimentos gerais, lógica, rapidez de raciocínio etc. As provas com maior pontuação devem ser deixadas para o final da competição. Assim, caso alguma equipe saia na frente, as outras terão chance de alcançar o líder e os alunos não perdem o estímulo. As atividades deverão ser divulgadas pela Comissão Organizadora com a explicação da atividade, o número de pontos em jogo e o horário para o qual está planejada.

Nas atividades em que se avalia a criatividade, originalidade, animação e emoção, todas as equipes de todos os anos podem competir de igual para igual. Mas para que os pequenos não sejam prejudicados, nas atividades em que se avalia organização e um grau mais complexo de habilidades, bem como nas atividades esportivas, a coordenação da gincana pode organizar as atividades por faixa etária, por exemplo: no atletismo pode haver uma corrida das turmas de 3º e 4º ano, outra corrida das turmas de 5º e 6º ano, e assim por diante. A equipe vencedora de cada faixa etária pontua.

Do projeto para a prática! Será necessário dividir responsabilidades

com outros professores para que tudo saia dentro dos conformes. Não queira organizar tudo sozinho(a).

- Forme comissões para cuidar de atividades que demandam certa preparação.

- Forme uma comissão de jurados para julgar provas, apresentações etc.

- Cada turma deverá ter um professor regente e um líder porta-voz da equipe.

*DICAS VALIOSAS*

Escolhidas as atividades da gincana, faça uma programação de horários e a ordem das atividades. Lembre-se de considerar tempo para pausas, almoço e cerimônia de premiação.

O Professor(a) de Educação Física será um(a) grande parceiro(a)!

Ele(a) é quem conhece melhor os materiais. Por isso, depois que as atividades da gincana forem planejadas (falaremos disso mais tarde), verifiquem juntos quais serão os materiais necessários, tais como bolas, apitos, cronômetros, pranchetas e folhas de pontuação, cones, redes etc. Também leve em conta a possibilidade de usar um megafone ou sistema de som para falar com os alunos.

usar um megafone ou sistema de som para falar com os alunos. guaranisport.com.br IMPORTANTE! Tenha um
usar um megafone ou sistema de som para falar com os alunos. guaranisport.com.br IMPORTANTE! Tenha um
usar um megafone ou sistema de som para falar com os alunos. guaranisport.com.br IMPORTANTE! Tenha um
usar um megafone ou sistema de som para falar com os alunos. guaranisport.com.br IMPORTANTE! Tenha um

IMPORTANTE!

Tenha um kit de primeiros socorros sempre por perto para o caso de

acidentes.

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ESCOLAR

ATIVIDADES

COMO ORGANIZAR UMA ESCOLAR ATIVIDADES Uma boa gincana deve promover atividades diversas para que pessoas com

Uma boa gincana deve promover atividades diversas

para que pessoas com diferentes habilidades possam participar.

Algumas turmas se sairão melhor nos esportes, outras se darão bem em provas de lógica, provas artísticas etc. Seguem algumas sugestões:

BOLICHE-BASQUETE

Organização: Preparar, à frente de cada equipe, uma formação de cones, representando um jogo de boliche.

Desenvolvimento: Cada equipe deve lançar, ao mesmo tempo, a bola de basquete em direção aos pinos, com o objetivo de derrubar o maior número deles. Podem ser feitos, por exemplo, 5 arremessos, e vence a equipe que somar mais pinos derrubados no total.

Dica: Para facilitar a derrubada dos cones é só colocá-los de cabeça para baixo.

dos cones é só colocá-los de cabeça para baixo. Valor da tarefa cumprida: 30 pontos 1º
dos cones é só colocá-los de cabeça para baixo. Valor da tarefa cumprida: 30 pontos 1º

Valor da tarefa cumprida: 30 pontos 1º lugar: 30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às:

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30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.

ATIVIDADES

ATIVIDADES CORRIDA DO VARAL Organização: Cada equipe terá uma bola de basquete, e uma cesta logo

CORRIDA DO VARAL

Organização: Cada equipe terá uma bola de basquete, e uma cesta logo à frente de sua equipe. Ao fundo da quadra, o professor deverá montar um varal com grampos.

Desenvolvimento: Dez representantes de cada equipe jogam. Ao sinal de comando, o primeiro de cada fila deverá atravessar a quadra quicando a bola, pegar um grampo do varal, prendê-lo em sua roupa, e voltar quicando a bola. Após realizar uma cesta, a bola será entregue ao próximo colega, que deverá fazer o mesmo. Vence a equipe que terminar primeiro.

Obs.: A cesta deverá estar mais baixa para turmas mais novas, para facilitar a ação das crianças.

turmas mais novas, para facilitar a ação das crianças. Valor da tarefa cumprida: 30 pontos 1º

Valor da tarefa cumprida: 30 pontos 1º lugar: 30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às:

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30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
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ATIVIDADES

COMO ORGANIZAR UMA ESCOLAR A T I V I D A D E S CONTINUE A

CONTINUE A MÚSICA

Organização: As equipes ficarão organizadas em filas ao fundo da quadra, atrás de um cone cada uma. Cada equipe terá uma bola de basquete. O professor deverá selecionar previamente músicas que sejam do ambiente comum das crianças dessa faixa etária.

Desenvolvimento: O professor soltará uma música. Ao interrompê-la, o primeiro de cada fila sairá quicando a bola até o outro lado da quadra e realizará uma cesta. Quem converter a cesta primeiro terá direito a continuar cantando a música. Se acertar, marcará um ponto para sua equipe. Vence a primeira equipe a acertar 5 músicas.

sua equipe. Vence a primeira equipe a acertar 5 músicas. Valor da tarefa cumprida: 30 pontos
sua equipe. Vence a primeira equipe a acertar 5 músicas. Valor da tarefa cumprida: 30 pontos

Valor da tarefa cumprida: 30 pontos 1º lugar: 30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às:

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30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
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30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.

ATIVIDADES

A T I V I D A D E S BRINCADEIRA DA ATENÇÃO Organização: Trinta jogadores

BRINCADEIRA DA ATENÇÃO

Organização: Trinta jogadores participam desta atividade, portanto, se a gincana conta com dez equipes, serão três jogadores de cada equipe. Os jogadores estarão correndo livremente pela quadra.

Desenvolvimento: Ao sinal (apito ou palmas), eles deverão atender as ações combinadas com o professor:

- Um silvo ou uma palma: transformar-se em estátua.

- Dois silvos ou duas palmas: sentar-se no chão.

- Três silvos ou três palmas: deitar-se no chão.

Quem errar está fora. Vence quem permanecer até o final.

Quem errar está fora. Vence quem permanecer até o final. Valor da tarefa cumprida: 30 pontos
Quem errar está fora. Vence quem permanecer até o final. Valor da tarefa cumprida: 30 pontos
Quem errar está fora. Vence quem permanecer até o final. Valor da tarefa cumprida: 30 pontos
Quem errar está fora. Vence quem permanecer até o final. Valor da tarefa cumprida: 30 pontos

Valor da tarefa cumprida: 30 pontos 1º lugar: 30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às:

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30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
30 pontos 2º lugar: 20 pontos 3º lugar: 10 pontos Atividade programada para às: h min.
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ATIVIDADES

COMO ORGANIZAR UMA ESCOLAR A T I V I D A D E S JOGO DAS

JOGO DAS PETECAS

Organização: Dispor os alunos em colunas. Para cada equipe, à frente, dispor um bambolê no chão com várias petecas dentro; distante uns 4 metros, um cesto (ou outro bambolê).

Desenvolvimento: Ao sinal do professor, o primeiro de cada equipe pegará uma peteca e a lançará em direção ao cesto. Se acertar, este irá para o final da coluna, e o segundo continuará; mas, se errar, deverá buscar a peteca e devolvê-la ao lugar de origem, para que o próximo continue, e também seguirá para o final da coluna. Vence a equipe que conseguir colocar todas as petecas no cesto.

a equipe que conseguir colocar todas as petecas no cesto. Valor da tarefa cumprida: 40 pontos

Valor da tarefa cumprida: 40 pontos 1º lugar: 40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às:

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40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min.
40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min.
40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min.
40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min.

ATIVIDADES

A T I V I D A D E S CORRIDA DE REVEZAMENTO COM OBSTÁCULOS Material:

CORRIDA DE REVEZAMENTO COM OBSTÁCULOS

Material: Tacos de hóquei, bolas e cones.

Organização: Equipes dispostas em colunas. À frente de cada uma, o professor montará obstáculos de cones para os alunos passarem driblando.

Desenvolvimento: Ao sinal do apito, os alunos começarão a jogar as bolinhas para a quadra adversária e também devolverão todas as que atingirem seu espaço. O objetivo é deixar a quadra livre de bolinhas. Um novo apito e encerram-se os arremessos. Será vencedora a equipe que tiver menos bolinhas em seu espaço.

vencedora a equipe que tiver menos bolinhas em seu espaço. Valor da tarefa cumprida: 40 pontos

Valor da tarefa cumprida: 40 pontos 1º lugar: 40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às:

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40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min.
40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min.
40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min.
40 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min.
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ATIVIDADES

COMO ORGANIZAR UMA ESCOLAR A T I V I D A D E S PROVA DE

PROVA DE CONHECIMENTO

Organização: A prova é composta por perguntas de múltipla escolha das disciplinas curriculares. Os professores deverão elaborar as perguntas para cada série escolar.

Desenvolvimento: A prova é realizada em três rodadas em que as equipes responderão um questionário contendo três perguntas de diferentes disciplinas, com tempo de 3 minutos para respondê-las, a saber:

1ª rodada

Português

Geografia

Ciências/Química

2ª rodada

Matemática

Inglês/Espanhol

Cultura Regional

3ª rodada História Ciências/Física Conhecimentos gerais

3ª rodada História Ciências/Física Conhecimentos gerais Valor da tarefa cumprida: 50 pontos Mais 30 pontos para
3ª rodada História Ciências/Física Conhecimentos gerais Valor da tarefa cumprida: 50 pontos Mais 30 pontos para

Valor da tarefa cumprida: 50 pontos

Mais 30 pontos para cada resposta certa.

Atividade programada para às:

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50 pontos Mais 30 pontos para cada resposta certa. Atividade programada para às: h min. guaranisport.com.br
50 pontos Mais 30 pontos para cada resposta certa. Atividade programada para às: h min. guaranisport.com.br
50 pontos Mais 30 pontos para cada resposta certa. Atividade programada para às: h min. guaranisport.com.br
50 pontos Mais 30 pontos para cada resposta certa. Atividade programada para às: h min. guaranisport.com.br

ATIVIDADES

ATIVIDADES JINGLE Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta atividade para que haja

JINGLE

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta atividade para que haja tempo de criar e ensaiar.

Desenvolvimento: Apresentar no palco um jingle ou encenar uma propaganda sobre o tema da gincana.

Duração: 3 minutos por equipe.

Serão avaliadas: Criatividade, contextualização e originalidade.

Criatividade, contextualização e originalidade. Valor da tarefa cumprida: 50 pontos 1º lugar: 50 pontos

Valor da tarefa cumprida: 50 pontos 1º lugar: 50 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às:

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50 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min
50 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min
50 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min
50 pontos 2º lugar: 30 pontos 3º lugar: 20 pontos Atividade programada para às: h min
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ATIVIDADES

COMO ORGANIZAR UMA ESCOLAR A T I V I D A D E S APRESENTAÇÃO DE

APRESENTAÇÃO DE DANÇA CRIATIVA

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta atividade para que haja tempo para criar e ensaiar.

Desenvolvimento: As equipes apresentarão uma dança no palco da escola.

Duração: No máximo 10 minutos por equipe.

Serão avaliadas: Criatividade, figurino, originalidade, musicalidade.

Criatividade, figurino, originalidade, musicalidade. Valor da tarefa cumprida: 70 pontos 1º lugar: 70 pontos

Valor da tarefa cumprida: 70 pontos 1º lugar: 70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às:

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70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.

ATIVIDADES

A T I V I D A D E S GRITO DE GUERRA Organização: As equipes

GRITO DE GUERRA

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta atividade para que haja tempo para criar e ensaiar.

Desenvolvimento: Cada equipe dará um grito de guerra relacionado ao tema da gincana.

Serão avaliadas: Animação, organização e espírito esportivo e participativo.

organização e espírito esportivo e participativo. Valor da tarefa cumprida: 70 pontos 1º lugar: 70 pontos
organização e espírito esportivo e participativo. Valor da tarefa cumprida: 70 pontos 1º lugar: 70 pontos

Valor da tarefa cumprida: 70 pontos 1º lugar: 70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às:

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70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
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ATIVIDADES

COMO ORGANIZAR UMA ESCOLAR A T I V I D A D E S ORGANIZAR O

ORGANIZAR O QG

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta atividade para que possam organizar o QG.

Desenvolvimento: Cada equipe deverá arrumar o seu QG (sala de aula, por exemplo) de acordo com o tema da gincana.

Serão avaliadas: Criatividade e organização.

da gincana. Serão avaliadas: Criatividade e organização. Valor da tarefa cumprida: 70 pontos 1º lugar: 70

Valor da tarefa cumprida: 70 pontos 1º lugar: 70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às:

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70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.
70 pontos 2º lugar: 50 pontos 3º lugar: 30 pontos Atividade programada para às: h min.

ATIVIDADES

A T I V I D A D E S PROVA DE AMOR Organização: As equipes

PROVA DE AMOR

Organização: As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta atividade para que possam preparar tudo.

Desenvolvimento: Cada equipe deve trazer para a escola no mínimo 10 pais para serem homenageados com uma demonstração de amor. A forma de homenagem é livre.

Serão avaliadas: Criatividade, inovação, emoção.

Serão avaliadas: Criatividade, inovação, emoção. Valor da tarefa cumprida: 150 pontos 1º lugar: 150
Serão avaliadas: Criatividade, inovação, emoção. Valor da tarefa cumprida: 150 pontos 1º lugar: 150

Valor da tarefa cumprida: 150 pontos 1º lugar: 150 pontos 2º lugar: 100 pontos 3º lugar: 50 pontos

Atividade programada para às:

h

min.

150 pontos 2º lugar: 100 pontos 3º lugar: 50 pontos Atividade programada para às: h min.
150 pontos 2º lugar: 100 pontos 3º lugar: 50 pontos Atividade programada para às: h min.
150 pontos 2º lugar: 100 pontos 3º lugar: 50 pontos Atividade programada para às: h min.
150 pontos 2º lugar: 100 pontos 3º lugar: 50 pontos Atividade programada para às: h min.
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ATIVIDADES

COMO ORGANIZAR UMA ESCOLAR ATIVIDADES RECICLANDO Organização: A coordenação da gincana escolhe um ou mais materiais

RECICLANDO

Organização: A coordenação da gincana escolhe um ou mais materiais recicláveis a serem arrecadados pelos alunos (garrafa PET, papel, papelão, latas de alumínio etc.). As equipes devem ser avisadas com antecedência sobre esta atividade para que haja tempo de arrecadar os materiais. Esses materiais poderão ser reutilizados pela escola, como papel (para rascunho) e garrafas PET (várias finalidades). A escola pode ainda vender os materiais para uma empresa de reciclagem e utilizar o valor para compra de kits esportivos (clique aqui para ver exemplos de kits).

Desenvolvimento: No dia determinado, as equipes devem apresentar o que foi arrecadado.

Serão avaliadas: Quantidade arrecadada.

foi arrecadado. Serão avaliadas: Quantidade arrecadada. Valor da tarefa cumprida: 150 pontos 1º lugar: 150

Valor da tarefa cumprida: 150 pontos 1º lugar: 150 pontos 2º lugar: 80 pontos 3º lugar: 50 pontos

Atividade programada para às:

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150 pontos 2º lugar: 80 pontos 3º lugar: 50 pontos Atividade programada para às: h min.
150 pontos 2º lugar: 80 pontos 3º lugar: 50 pontos Atividade programada para às: h min.
150 pontos 2º lugar: 80 pontos 3º lugar: 50 pontos Atividade programada para às: h min.
150 pontos 2º lugar: 80 pontos 3º lugar: 50 pontos Atividade programada para às: h min.

ATIVIDADES ESPORTIVAS

Esportes são muito bem-vindos em qualquer gincana escolar! A organização

pode promover torneios de miniesportes com modalidades já conhecidas dos alunos como

vôlei, basquete, futebol, hóquei, tênis, xadrez etc. A vantagem dos miniesportes é que a quadra pode ser dividida para que várias partidas aconteçam ao mesmo tempo. Conheça os kits de algumas modalidades:

REGRAS DE TORNEIOS

os kits de algumas modalidades : REGRAS DE TORNEIOS Exemplo de regras simplificadas para um Torneio

Exemplo de regras simplificadas para um Torneio de Minivôlei:

1 - O jogo pode ser em duplas ou trios, podendo ter equipes mistas (meninos e meninas);

2 - O saque deve ser feito somente por baixo;

3 - O jogo tem a duração de 01 (um) set de até 15 pontos quando tem muitas

equipes, ou 01 (um) set de até 20 pontos;

4 - A dimensão da quadra pode ser 3 m x 6 m, 4 m x 8 m ou 6 m x 12 m,

dependendo do número de participantes;

5 - A altura da rede pode ser de 2 m a 2,20 m;

6 - Não se pode bloquear o saque;

7 - Todos devem efetuar o rodízio (não existe posição fixa, principalmente na

rede);

8 - No caso de dúvidas durante o rally, deve-se voltar o último saque para evitar

perder tempo discutindo;

9 - Toque na rede, invasão da quadra adversária pode acontecer, desde que não

interfira no jogo do adversário; 10 - Se a bola for difícil de pegar, pode-se utilizar o pé.

não interfira no jogo do adversário; 10 - Se a bola for difícil de pegar, pode-se
não interfira no jogo do adversário; 10 - Se a bola for difícil de pegar, pode-se
não interfira no jogo do adversário; 10 - Se a bola for difícil de pegar, pode-se
não interfira no jogo do adversário; 10 - Se a bola for difícil de pegar, pode-se
não interfira no jogo do adversário; 10 - Se a bola for difícil de pegar, pode-se

REGRAS DE TORNEIOS

REGRAS DE T O R N E I O S Regras do Minibasquete 1 - A

Regras do Minibasquete

1 - A partida deve ter a duração de 20 minutos, divididos em 4 tempos de 5 minutos;

2 - A quadra pode ter entre 12 m x 6,5 m até 26 m x 14 m, de acordo com o

local disponível;

3 - O jogo pode ser disputado de 3 x 3, 4 x 4 ou 5 x 5, de acordo com a

quantidade de atletas disponíveis, desde que todos se entendam e todos possam jogar;

4 - O jogo começa com uma bola ao alto. Vence a partida quem fizer mais

cestas;

5 - A bola arremessada fora da linha dos três pontos vale 3 pontos. Dentro

dessa área, o arremesso vale 2 pontos. Em caso de falta, cada lance livre

vale 1 ponto;

6 - A altura da cesta pode ser 2,60 m acima do chão. Para crianças pequenas

a cesta pode ser mais baixa. É importante que a criança consiga marcar pontos para se manter estimulada com o jogo.

mais baixa. É importante que a criança consiga marcar pontos para se manter estimulada com o
mais baixa. É importante que a criança consiga marcar pontos para se manter estimulada com o
mais baixa. É importante que a criança consiga marcar pontos para se manter estimulada com o
mais baixa. É importante que a criança consiga marcar pontos para se manter estimulada com o
mais baixa. É importante que a criança consiga marcar pontos para se manter estimulada com o

REGRAS DE TORNEIOS

REGRAS DE TORNEIOS Regras para o jogo de Minihóquei 1 - Uma equipe é composta por

Regras para o jogo de Minihóquei

1 - Uma equipe é composta por 5 atletas de linha;

2 - Serão utilzados dois gols pequenos (0,70 cm x 0,50 cm);

3 - A dimensão do campo pode ser de 20 m x 10 m;

4 - A partida tem a duração de 2 tempos de 10 min;

5 - Quando a bola for tocada com o lado do taco que não é plano (backstick), é

falta;

6 - Não é permitido o contato físico;

7 - Pode-se fazer gol de qualquer lugar;

8 - Não vale encostar o pé ou qualquer parte do corpo na bola.

Pode-se fazer gol de qualquer lugar; 8 - Não vale encostar o pé ou qualquer parte
Pode-se fazer gol de qualquer lugar; 8 - Não vale encostar o pé ou qualquer parte
Pode-se fazer gol de qualquer lugar; 8 - Não vale encostar o pé ou qualquer parte
Pode-se fazer gol de qualquer lugar; 8 - Não vale encostar o pé ou qualquer parte
Pode-se fazer gol de qualquer lugar; 8 - Não vale encostar o pé ou qualquer parte

REGRAS DE TORNEIOS

REGRAS DE TORNEIOS Regras do Minibadminton 1 - A partida tem a duração de 2 sets

Regras do Minibadminton

1 - A partida tem a duração de 2 sets vencedores de 11 pontos, sendo

necessária a diferença de 2 pontos para ganhar o set (exs.: 11 x 9, 13 x 11);

2 - A quadra pode ter entre 13 m x 6 m até 10 m x 3 m, de acordo com o local

disponível, e a altura da rede pode ser de 1,30 m até 1,55 m;

3 - O jogo é iniciado com um saque. No saque, o jogador deve golpear a peteca

na altura do umbigo;

4 - Para marcar um ponto, a peteca tem que cair dentro da quadra adversária.

Se um jogador golpear a peteca para fora da quadra, o ponto é do seu oponente;

5 - Os jogadores não podem tocar na rede, muito menos acertá-la com a

raquete, senão é ponto do oponente;

6 - Os jogadores não podem golpear duas vezes seguidas a peteca em sua

quadra;

7 - Todos devem se divertir muito durante o jogo e colaborar para a manutenção

de um ambiente saudável.

Todos devem se divertir muito durante o jogo e colaborar para a manutenção de um ambiente
Todos devem se divertir muito durante o jogo e colaborar para a manutenção de um ambiente
Todos devem se divertir muito durante o jogo e colaborar para a manutenção de um ambiente
Todos devem se divertir muito durante o jogo e colaborar para a manutenção de um ambiente
Todos devem se divertir muito durante o jogo e colaborar para a manutenção de um ambiente

REGULAMENTO

O regulamento é imprescindível para que se tenha um documento que oriente

tanto a comissão organizadora quanto as equipes participantes no decorrer do

evento. O regulamento deve ser feito de acordo com a realidade e as necessidades de cada gincana.

Nossa sugestão é que você use o modelo a seguir para se basear. Contudo, é de suma importância

adaptá-lo para a realidade do seu projeto, adicionando, editando ou removendo conteúdo. Segue:

REGULAMENTO

GERAL

editando ou removendo conteúdo. Segue: REGULAMENTO GERAL 1. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 1.1 Este documento contém os

1. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

1.1 Este documento contém os dispositivos de regulamentação da GINCANA

*NOME DA GINCANA*, que será promovida pela Escola *NOME DA ESCOLA* em 2017, por intermédio de uma Comissão Organizadora especialmente designada para tanto.

1.2 Estarão sujeitos aos termos deste Regulamento todas as pessoas que

participarem da GINCANA da Escola *NOME DA ESCOLA*, não sendo

admissível a alegação de seu desconhecimento, uma vez que o presente regulamento será divulgado pela Comissão Organizadora.

1.3 Eventuais omissões deste Regulamento serão analisadas e sanadas

exclusivamente pela Comissão Organizadora.

2. DOS OBJETIVOS DA GINCANA

A GINCANA da Escola *NOME DA ESCOLA* procura atender os seguintes

objetivos:

2.1 Estimular a convivência social a partir do entendimento da pluralidade do

ambiente social e da correspondente liberdade de expressão de cada um dos

seus segmentos;

2.2 Promover a integração entre alunos, professores e funcionários, com a

participação de pais, de ex-alunos e de representantes da comunidade local;

2.3 Despertar o lado artístico-cultural dos participantes;

2.4 Desenvolver a imaginação e a criatividade, vivenciando-se ao mesmo tempo

o valor da liberdade exercida com responsabilidade;

2.5 Exercitar o espírito de liderança e motivação.

3. DAS TAREFAS

A GINCANA da Escola *NOME DA ESCOLA* possui três conjuntos de tarefas:

3.1 Tarefas Normais: aquelas entregues às equipes, a serem executadas em

quadra durante os trabalhos da GINCANA;

3.2 Tarefas Especiais: aquelas que deverão ser cumpridas antes dos

trabalhos da GINCANA (mencionar aqui o nome das atividades, como a prova “Reciclando”, por exemplo, e divulgar a tarefa por completo com antecedência

na escola e pelos meios cabíveis);

3.3 Tarefas Surpresa e Relâmpago: aquelas conhecidas pelos participantes

apenas no decorrer dos trabalhos da GINCANA. (Opcional)

aquelas conhecidas pelos participantes apenas no decorrer dos trabalhos da GINCANA. (Opcional) guaranisport.com.br
aquelas conhecidas pelos participantes apenas no decorrer dos trabalhos da GINCANA. (Opcional) guaranisport.com.br
aquelas conhecidas pelos participantes apenas no decorrer dos trabalhos da GINCANA. (Opcional) guaranisport.com.br
aquelas conhecidas pelos participantes apenas no decorrer dos trabalhos da GINCANA. (Opcional) guaranisport.com.br

REGULAMENTO

GERAL

REGULAMENTO GERAL 4. DA DATA E LOCAL DE CUMPRIMENTO DAS TAREFAS 4.1 A GINCANA da Escola

4. DA DATA E LOCAL DE CUMPRIMENTO DAS TAREFAS

4.1 A GINCANA da Escola *NOME DA ESCOLA* acontecerá no dia

de 201_ no Ginásio Poliesportivo (ou quadra, pátio etc.) a partir das 9h e será encerrada às 17h do mesmo dia (caso a gincana dure mais tempo, explicitar aqui a data). No dia anterior ao início do evento, das 8h às 17h, as equipes terão o espaço liberado para preparação, ensaio, organização do QG etc.

de

5. DA PONTUAÇÃO

5.1 As provas terão uma pontuação pelo simples cumprimento da atividade

proposta, mais uma pontuação para os melhores classificados (1º lugar, 2º lugar e 3º lugar).

5.2 As provas serão amplamente divulgadas com a explicação da atividade e a

pontuação em jogo.

5.3 É atribuição exclusiva do Júri avaliar as provas não objetivas, em que se

avaliam criatividade, organização, musicalidade, emoção, inovação, figurino, espírito de equipe etc. O Júri tem plenos poderes para avaliar o desempenho e determinar a classificação de cada equipe nessas provas.

5.4 A pontuação final de cada equipe em cada prova será a soma da pontuação

pelo cumprimento da atividade mais a pontuação de acordo com a sua classificação na prova (1º lugar, 2º lugar ou 3º lugar).

5.5 As Tarefas Especiais serão julgadas pela Comissão Organizadora e terão os

seus resultados fornecidos no final do evento.

5.6 A Equipe que utilizar material ou serviços de profissionais do Colégio

será penalizada com perda de pontos da tarefa correspondente, a critério da Comissão Organizadora. Nem mesmo qualquer profissional ou Professor membro das equipes poderão utilizar-se destes serviços.

5.7 Será vedada a utilização de serviços de profissionais especializados (atores,

coreógrafos, etc.) para a execução em quadra de qualquer tarefa, executando-se aquelas tarefas em que tais serviços são expressamente liberados. Penalidade:

perda TOTAL de pontos da referida tarefa.

6. DA EXECUÇÃO E CRONOMETRAGEM DAS TAREFAS

6.1 As tarefas devem ser executadas na ordem em que se encontram listadas

(a ordem pode ser definida pela Comissão Organizadora, não necessariamente como está neste e-book). Cada tarefa terá uma tolerância de 2 (dois) minutos para sua preparação, exceto as que requisitam a presença de convidados num horário determinado, que terão uma tolerância máxima de 10 (dez) minutos.

6.2 As Tarefas Relâmpago (opcionais) serão anunciadas pelo apresentador no

exato momento do cumprimento das mesmas.

6.3 É atribuição da Comissão Organizadora a cronometragem das tarefas que

têm tempo máximo de duração, bem como definir o desconto de pontos para as

equipes que extrapolarem o tempo.

desconto de pontos para as equipes que extrapolarem o tempo. guaranisport.com.br 7. DA PROCLAMAÇÃO DOS RESULTADOS
desconto de pontos para as equipes que extrapolarem o tempo. guaranisport.com.br 7. DA PROCLAMAÇÃO DOS RESULTADOS
desconto de pontos para as equipes que extrapolarem o tempo. guaranisport.com.br 7. DA PROCLAMAÇÃO DOS RESULTADOS
desconto de pontos para as equipes que extrapolarem o tempo. guaranisport.com.br 7. DA PROCLAMAÇÃO DOS RESULTADOS

7. DA PROCLAMAÇÃO DOS RESULTADOS

7.1 A apuração dos resultados será feita no mesmo dia da realização da

GINCANA, pela Comissão Organizadora e pelo Júri.

7.2 A proclamação do resultado final da GINCANA da Escola *NOME DA

ESCOLA* será anunciada pela Comissão Organizadora ao final do evento.

REGULAMENTO

GERAL

REGULAMENTO GERAL 8. DA PREMIAÇÃO DAS EQUIPES 8.1 As Equipes classificadas em 1º, 2º e 3º

8. DA PREMIAÇÃO DAS EQUIPES

8.1 As Equipes classificadas em 1º, 2º e 3º lugares farão jus ao prêmio.

8.2 Os prêmios simbólicos serão entregues às equipes logo após a proclamação

dos resultados pelo apresentador da GINCANA.

8.3 A premiação oficial (se houver) será entregue pela Comissão Organizadora

ao Professor, na presença do líder da equipe, em data não definida (nos dias que sucedem a Gincana).

9. DA COMISSÃO ORGANIZADORA

9.1 Compõem a Comissão Organizadora os Professores e Funcionários:

,

,

,

,

e

9.2 São atribuições da Comissão Organizadora:

Exercer com soberania e autonomia todas as atividades relacionadas com a GINCANA; Preparar o Regulamento da GINCANA; Preparar as tarefas da GINCANA; Divulgar a GINCANA e seu cronograma em nome da Escola *NOME DA ESCOLA*; Orientar as Equipes em relação às duvidas na interpretação do Regulamento; Vetar a inscrição de qualquer Equipe que não preencher rigorosamente as condições estabelecidas no Regulamento; Convocar reuniões com a Direção, Professores e membros das Equipes;

Estabelecer horários relacionados à execução da GINCANA e, por sorteio, a ordem de chamada das Equipes; Organizar as atribuições de cada grupo de trabalho; Acompanhar as atividades relacionadas à preparação das condições para a realização da GINCANA:

- Mesas e cadeiras

- Som e testes

- Definição e aquisição dos prêmios

- Cronômetros, pranchetas

- Definição do esquema de água, refrigerantes, lanche e almoço para o pessoal que está trabalhando na GINCANA

- Preparação do quadro de pontuação

- Compra de lembranças para os jurados.

10. DAS OBRIGAÇÕES DAS EQUIPES

10.1 Preparar-se e empenhar-se na execução das tarefas.

10.2 Portar-se com elegância desportiva durante a execução das tarefas da

equipe concorrente evitando prejudicá-la por qualquer meio, inclusive barulho. O Júri junto a Comissão Organizadora poderá até mesmo, a seu critério, tirar

os pontos correspondentes à tarefa da equipe que perturbar o andamento da apresentação (vide item 14).

10.3 Todos devem estar devidamente identificados com as camisetas da Equipe

ou coletes fornecidos pela Comissão Organizadora (opcional).

coletes fornecidos pela Comissão Organizadora (opcional). guaranisport.com.br 10.4 O nome da equipe deverá estar
coletes fornecidos pela Comissão Organizadora (opcional). guaranisport.com.br 10.4 O nome da equipe deverá estar
coletes fornecidos pela Comissão Organizadora (opcional). guaranisport.com.br 10.4 O nome da equipe deverá estar
coletes fornecidos pela Comissão Organizadora (opcional). guaranisport.com.br 10.4 O nome da equipe deverá estar

10.4

O nome da equipe deverá estar associado ao tema da Gincana:

10.5

Cada equipe deverá, designar um Líder e um Vice-Líder responsáveis

REGULAMENTO

GERAL

REGULAMENTO GERAL pelo contato com a Comissão Organizadora e consequentemente assumirão a responsabilidade de buscar as

pelo contato com a Comissão Organizadora e consequentemente assumirão

a responsabilidade de buscar as divulgações de tarefas, comunicados e

mudanças em geral feitas pela Comissão Organizadora sobre a GINCANA, não

se responsabilizando esta por equipes que não estejam devidamente informadas por falta de interesse ou atenção de seus representantes.

10.6 Somente o Líder da Equipe terá total acesso à Comissão Organizadora.

11. DO JÚRI

11.1 O corpo de jurados é constituído por três (ou cinco) membros.

11.2 Compete ao Júri, com base no Regulamento:

- Avaliar o desempenho e determinar a classificação de cada equipe nessas

provas;

- Assessorar-se com a Comissão Organizadora para o acompanhamento da execução das tarefas;

- Assessorar-se com a Comissão Organizadora da GINCANA para o

acompanhamento da contagem dos pontos obtidos pelas Equipes nas tarefas;

- Exercer com total soberania o poder de decisão sobre o desempenho das equipes nas tarefas;

- Apreciar os recursos interpostos pelas equipes e divulgar seu julgamento;

- Punir qualquer entrada desautorizada na quadra, bem como qualquer perturbação dos trabalhos por parte das Equipes.

11.3 As decisões do Júri são irrecorríveis.

11.4 Os membros do Júri serão formados por membros que necessariamente

não compõem o quadro de funcionários da Escola *NOME DA ESCOLA*. Os membros só serão conhecidos no dia da GINCANA.

11.5 Os componentes do Júri deverão fazer as anotações dos pontos obtidos

pelas Equipes no Quadro de Apuração.

11.6 Deverão, também, tabular os pontos e apresentar os resultados finais.

tabular os pontos e apresentar os resultados finais. guaranisport.com.br 12. DA APRESENTAÇÃO DA GINCANA 12.1 O
tabular os pontos e apresentar os resultados finais. guaranisport.com.br 12. DA APRESENTAÇÃO DA GINCANA 12.1 O
tabular os pontos e apresentar os resultados finais. guaranisport.com.br 12. DA APRESENTAÇÃO DA GINCANA 12.1 O
tabular os pontos e apresentar os resultados finais. guaranisport.com.br 12. DA APRESENTAÇÃO DA GINCANA 12.1 O

12. DA APRESENTAÇÃO DA GINCANA

12.1 O apresentador(a) da GINCANA será designado pela Comissão

Organizadora. Caberá a ele(a):

- Fazer a saudação dos presentes, agradecendo a presença de todos;

- Agradecer a cada convidado após a sua participação;

- Convidar as Equipes para dar prosseguimento à Gincana, anunciando o nome os responsáveis pelo cumprimento das tarefas;

- Chamar de uma só vez, as equipes nos casos em que as tarefas sejam executadas simultaneamente por todas as Equipes;

- Animar as torcidas das equipes simultaneamente, bem como solicitar atenção

e silêncio durante a execução das tarefas, observando e alertando os Jurados sobre o descumprimento da ordem;

- Proclamar os resultados da GINCANA;

- Entregar a premiação às equipes classificadas.

13. DAS PENALIDADES ADICIONAIS

13.1 As Equipes poderão perder pontos no caso de:

- Os membros das Equipes se portarem com os membros da Comissão

Organizadora e Júri, a todo o momento, perturbando os mesmos e o andamento do evento (a critério do Júri);

- Ultrapassar o limite de 10 (dez) minutos (em se tratando de tarefas envolvendo

REGULAMENTO

GERAL

REGULAMENTO GERAL convidados) para iniciar a tarefa: perda gradativa dos pontos correspondentes à tarefa (de 5

convidados) para iniciar a tarefa: perda gradativa dos pontos correspondentes à tarefa (de 5 a 50 pontos);

- Atrapalhar as equipes concorrentes por meio de qualquer artifício (inclusive

barulho): pode perder até o total de pontos da respectiva tarefa (a critério do Júri);

- Ultrapassar o tempo de conclusão previsto para o cumprimento da tarefa:

perda gradativa de pontos da tarefa correspondente (de 5 a 50 pontos);

- Deixar acumular lixo no espaço ocupado pela Equipe: perda de até 50 pontos.

A avaliação será feita pelo Júri no decorrer do evento e a eventual penalização

será feita no final da GINCANA;

- Perturbar por meio de barulhos e execução das tarefas da GINCANA: perda de 25 (vinte e cinco) pontos em cada advertência do Júri;

- Facilitar o acesso irregular de qualquer pessoa ao local do evento: perda de 50 (cinquenta) pontos em cada advertência do Júri;

- Pichar, riscar as paredes e instalações locais ou praticar atos de vandalismo durante a realização da GINCANA: desclassificação sumária (decisão irrecorrível);

- Promover provocações e acirramento de rivalidades no ambiente escolar,

social ou virtual: perda de 50 (cinquenta) pontos em cada constatação pela Comissão Organizadora.

14. DOS CASOS OMISSOS NO REGULAMENTO 14.1 O Júri, devidamente assessorado pela Comissão Organizadora, decidirá os casos omissos por este Regulamento, quando provocado por recursos escritos ou observados pela Comissão Organizadora.

NORMATIVOS

1. Fica proibida a arrecadação de dinheiro e venda de rifas em locais públicos,

notadamente em semáforos e praças públicas. O descumprimento desta norma

a

partir desta data acarretará uma penalização de 100 (cem pontos).

2.

Os casos de descumprimento de normas deverão ser relatados à Comissão

Organizadora e assim comprovados por meio de vídeo ou qualquer outro

recurso. Todo descumprimento de normas será avaliado e julgado pela Comissão Organizadora.

3. A GINCANA será encerrada impreterivelmente, às 17h, mesmo que, devido a

algum imprevisto durante o transcorrer da programação, sobrem tarefas na lista

repassada.

4. Não é permitida a participação de profissionais na execução das Tarefas,

exceto no caso de atividades complementares às Tarefas e que sejam previamente autorizadas pela Comissão Organizadora.

Local, data.

COMISSÃO ORGANIZADORA DA GINCANA DA ESCOLA *NOME DA ESCOLA*

pela Comissão Organizadora. Local, data. COMISSÃO ORGANIZADORA DA GINCANA DA ESCOLA *NOME DA ESCOLA* guaranisport.com.br
pela Comissão Organizadora. Local, data. COMISSÃO ORGANIZADORA DA GINCANA DA ESCOLA *NOME DA ESCOLA* guaranisport.com.br
pela Comissão Organizadora. Local, data. COMISSÃO ORGANIZADORA DA GINCANA DA ESCOLA *NOME DA ESCOLA* guaranisport.com.br
pela Comissão Organizadora. Local, data. COMISSÃO ORGANIZADORA DA GINCANA DA ESCOLA *NOME DA ESCOLA* guaranisport.com.br
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