Sistemas de Informacao Angicos PDF

MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-RIDO

PR-REITORIA DE GRADUAO
CAMPUS DE ANGICOS
CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAO
PROJETO PEDAGGICO DE CURSO
ANGICOS-RN
2010
- P ROJE TO PEDAGGICO DE CURS O -
IDENTIFICAO DA INSTITUIO
Universidade Federal Rural do Semi-rido - UFERSA

CNPJ: 24529265000140
Endereo: BR 110 - KM 47 Bairro Presidente Costa e Silva
Caixa postal 137 CEP: 59.625-900 Mossor RN
Fone: (0XX84) 3315-1769 fax: (0XX84) 3315-1778
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REITORIA
Reitor: Josivan Barbosa Menezes

Vice-Reitor: Marcos Antnio Filgueira
PR - REITORIAS
Pr-Reitoria de Planejamento e Administrao: George Bezerra Ribeiro
Pr-Reitoria de Graduao e Ensino: Jos de Arimatea de Mattos
Pr-Reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao: Maria Zuleide Negreiros
Pr-Reitoria de Recursos Humanos: Alvanete Freire Pereira
Pr-Reitoria de Extenso e Cultura: Rodrigo Srgio Ferreira de Moura
Pr-Reitoria de Assuntos Comunitrios: Francisco Xavier de Oliveira Filho
Diretor pro tempore Campus de Angicos: Prof. Francisco Edcarlos Alves Leite
DIRETORIAS E SUPERINTENDNCIAS
Diretor da Diviso de Registro Escolar: Joana DArc Veras de Aquino

Diretor da Diviso de Administrao de Servios Gerais: Jorge Luiz de Oliveira
Cunha
Diretor da Diviso de Contabilidade e Administrao Financeira: Antonio Aldemir
Fernandes de Lemos
Superintendente de Infra-Estrutura: Diego Alessandro de Medeiros Barros
Superintendente de Tecnologia da Informao e Comunicao: Kleber Jacinto
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CURSO DE BACHARELADOEM SISTEMAS DE INFORMAO
Equipe responsvel pela elaborao do Projeto Pedaggico de Curso:
Prof. M. Sc. Araken de Medeiros Santos

Prof. M. Sc. Daniel Sabino Amorim de Arajo
Coordenador Pedaggico: Prof. Dr. Tarcsio Eloi de Andrade Jnior
Orientao e reviso do Projeto: Prof. Dr. Rita Diana de Freitas Gurgel
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SUMRIO
1 APRESENTAO ............................................................................................................................. 5
2 HISTRICO DA UFERSA .................................................................................................................. 6
3 JUSTIFICATIVA................................................................................................................................. 8
3.1 NA INSTITUIO ............................................................................................................................ 11
3.2 NA LEGISLAO............................................................................................................................ 11
4 OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 15
4.1 OBJETIVO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO .................................................................. 15
4.2 OBJETIVOS DO CURSO ................................................................................................................ 15
4.2.1 Objetivos Gerais ........................................................................................................................... 15
4.2.2 Objetivos Especficos ................................................................................................................... 16
5 DIRETRIZES DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAO DA UFERSA
18
5.1 MISSO ........................................................................................................................................... 18
5.2 PERFIL DO CURSO ........................................................................................................................ 18
5.3 PERFIL DO EGRESSO ................................................................................................................... 19
6 PRESSUPOSTOS METODOLGICOS DO CURSO ...................................................................... 21
6.1 ABORDAGEM METODOLGICA .................................................................................................. 21
6.2 INTERCOMPLEMENTARIEDADE ENTRE AS REAS DO SABER ............................................. 22
6.3 PESQUISA E EXTENSO .............................................................................................................. 22
6.4 FLEXIBILIDADE CURRICULAR ..................................................................................................... 23
7 COMPOSIO PEDAGGICA DO CURSO ................................................................................... 24
7.1 ESTRUTURA CURRICULAR .......................................................................................................... 24
Tabela 7.1 - Resumo da estrutura curricular do curso de Bacharelado em Sistemas de Informao . 26
7.1.1 Matriz curricular do curso de bacharelado em Sistemas de Informao. ................................... 26
8 ATIVIDADES COMPLEMENTARES (ACS).................................................................................... 30
8.1 DIRETRIZES E NORMAS PARA CARGA HORRIA ESTABELECIDAS NA UFERSA .............. 30
9 REPRESENTAO GRFICA DE UM PERFIL DE FORMAO ................................................. 35
10 EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DOS COMPONENTES CURRICULARES DO CURSO DE

BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAO ......................................................................... 38
11 SISTEMA DE AVALIAO DO PROJETO DE CURSO ............................................................... 124

11.1 AVALIAO DO PROJETO DO CURSO NO MBITO DO SINAES ....................................... 124
11.2 AVALIAO DO PROJETO DE CURSO NO MBITO DO COLEGIADO DO CURSO DE
BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAO ...................................................................... 125
11.3 SISTEMA DE AVALIAO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ............................... 126
11.3.1 Do processo de ensino e da aprendizagem dos alunos .......................................................... 126
11.3.1.1 Verificao de Aprendizagem ................................................................................. 127
11.3.1.2 Coeficiente de Rendimento Acadmico (CRA) ...................................................... 128
11.4 AVALIAO DOS RECURSOS HUMANOS DISPONVEIS ..................................................... 129
11.4.1 Corpo Docente para o Curso de Bacharelado em Sistemas de Informao ........................... 129
11.4.2 Corpo Discente ......................................................................................................................... 130
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1 APRESENTAO
Esse Projeto Pedaggico de Curso (PPC) tem por finalidade expor e discutir
as bases da criao, estruturao e consolidao do Curso de Bacharelado em
Sistemas de Informao da UFERSA, partindo do estabelecido na Lei 9.394/96 que
determina as Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB). O PPC de
Bacharelado em Sistemas de Informao est estruturado da seguinte forma: o
histrico da instituio, as justificativas para implantao do curso nos diversos
mbitos nacional, regional e local, os objetivos do curso, as diretrizes curriculares
que orientam o projeto, a expectativa de formao do profissional, os pressupostos
didtico-pedaggicos que embasam a proposta e a infraestrutura material,
administrativa e de recursos humanos que criam as condies para sua efetivao.
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2 HISTRICO DA UFERSA
A Escola Superior de Agricultura de Mossor ESAM, foi criada pela

Prefeitura Municipal de Mossor, por meio do Decreto n 03/67, de 18 de abril de
1967, tendo em sua fase inicial, como entidade mantenedora, o Instituto Nacional de
Desenvolvimento Agrrio (INDA). Em 21 de outubro de 1969, o Decreto Lei n 1.036,
incorpora Rede Federal de Ensino Superior, como autarquia em regime especial,
com limite territorial de atuao, circunscrito ao municpio de Mossor, Estado do Rio
Grande do Norte.
O curso de Agronomia foi o primeiro autorizado a funcionar, atravs da
Resoluo n 103/67 do Conselho Estadual de Educao. Seu primeiro vestibular foi
realizado em 1968, tendo o seu reconhecimento ocorrido em 28 de janeiro de 1972,
mediante o Decreto n 70.077.
O curso de Medicina Veterinria foi autorizado a funcionar pelo Ministrio da
Educao e Cultura (MEC) em 1995. Sua primeira turma iniciou em agosto daquele
mesmo ano, mas seu reconhecimento se deu atravs da Portaria n 376, de 05 de
maro de 2000.
Os cursos de Zootecnia e Engenharia Agrcola foram autorizados mediante
as Portarias do MEC ns 3.788 e 3.789, respectivamente, de 12 de dezembro de
2003.
Em 2005, a ESAM foi transformada em Universidade Federal Rural do Semi-
rido (UFERSA). Inicialmente, a Emenda de Resoluo n 002/2005 modificou o
nome do curso de Engenharia Agrcola para Engenharia Agrcola e Ambiental. Mais
adiante, o curso de Engenharia de Pesca foi criado pela Resoluo do CONSUNI n
06/2005 e os cursos de Administrao, Cincias da Computao e Engenharia de
Produo foram criados pelas Resolues nos 02/2006, 03/2006 e 04/2006,
respectivamente, do CONSUNI. Durante o perodo acadmico de 2007, foram
criados os cursos de Engenharia de Energia e Engenharia Mecnica, com seus
primeiros vestibulares realizados no segundo semestre de 2007. Outros cursos se
seguiram a estes, e assim sendo, atualmente, contamos na Universidade com
6
projetos de formao em Fsica, Qumica, Matemtica, Cincias Biolgicas e

Computao.
7
3 JUSTIFICATIVA
A regio do semi-rido uma regio rica do ponto de vista dos recursos

naturais. Sua economia baseia-se, atualmente, em atividades extrativas de petrleo,
sal, calcrio, argila; na fruticultura irrigada, na caprinocultura, carcinocultura e
ovinocultura; sendo a agroindstria um setor igualmente promissor na regio. Neste
espao, devido s diferenas culturais, sociais e geogrficas, existe um ambiente
econmico diversificado que envolve desde a produo agrcola e industrial at o
setor de servios.
A Universidade Federal Rural do Semi-rido (UFERSA) est localizada no
semi-rido potiguar, nas cidades de Mossor-RN e Angicos-RN. O Campus Angicos
da UFERSA est localizado a cerca de 170 Km da capital Natal-RN, a 100 Km de
Mossor-RN, onde fica localizado o seu campus central, e a 150 Km de Caic-RN,
nica cidade no estado onde oferecido o curso de Bacharelado em Sistemas de
Informao em uma instituio pblica federal.
Como Universidade, a UFERSA se prope como uma instituio educacional
estratgica capaz de sistematizar e produzir conhecimentos que respondam s
exigncias de seu entorno, desafiada pela funo prospectiva e antecipatria de
preparar recursos humanos competentes para intervirem no desenvolvimento social.
A partir desta perspectiva, o conhecimento fruto de um processo contnuo de
construo que reflete as prprias contradies da sociedade, exigindo uma
abordagem crtica capaz de propor seu emprego na contnua melhoria da vida
social. A Educao deve ento preparar cidados conscientes de seu papel social e
profissional, no sentido de contribuir para um avano tecnolgico e cientfico calcado
em valores humansticos e ticos.
Por outro lado, os sistemas computacionais esto cada vez mais presentes e
disponveis para apoiar as mais variadas atividades humanas. Neste sentido, o
desenvolvimento da rea de Computao um processo dinmico e decorrente das
profundas relaes com o contexto em que est inserido. No obstante, o
desenvolvimento e uso de recursos e sistemas computacionais podem causar um
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profundo impacto nas reas usurias, provocando mudanas, revises e

redirecionamentos. O carter multidisciplinar que caracteriza muitas de suas
aplicaes faz com que a rea de Computao herde e/ou tenha comprometimentos
humanos, ticos e sociais no apenas prprios, mas tambm com as reas que
interage.
Neste contexto, surge a necessidade da insero do curso Bacharelado em
Sistemas de Informao na UFERSA Campus Angicos, como meio de
aproximao da universidade com as organizaes (pblicas e privadas) e
comunidade em geral. Esta insero se consolida atravs da atuao simultnea em
ensino, pesquisa e extenso, com participao efetiva dos acadmicos e corpo
docente, objetivando principalmente capacitar seus egressos com conhecimentos
cientficos, tecnolgicos e habilidades sociais, direcionados a atender as
necessidades impostas pela economia diversificada da regio. Assim, proposta a
formao de um cidado que atue profissionalmente na pesquisa, desenvolvimento
e gesto de sistemas de informao. Um sistema de informao pode ser definido
como "... um conjunto de componentes inter-relacionados para coleta (ou
recuperao), processamento, armazenamento, e distribuio da informao para
suporte tomada de deciso e controle em uma organizao. Alm de dar suporte
ao processo decisrio, coordenao e ao controle, sistemas de informao podem
tambm auxiliar gerentes e trabalhadores a analisar problemas, visualizar situaes
complexas, e criar novos produtos.
Com o avano da tecnologia da informao, os recursos de hardware e
software passaram a ser um componente dos chamados sistemas de informao
baseados em computador. O uso deste tipo de sistema de informao est pautado
na melhoria da capacidade de processamento, qualidade da informao oferecida e
relao custo-benefcio proporcionadas pelo emprego das ferramentas
disponibilizadas pela informtica e pelas telecomunicaes. Neste sentido, o objetivo
da tecnologia da informao dotar os sistemas de informao de maior efetividade.
Desta forma, sistemas de informao so componentes complexos, que
podem ser descritos em termos de suas dimenses organizacional, humana e
tecnolgica, e exigem uma abordagem multidisciplinar no que diz respeito a sua
otimizao e a resoluo dos problemas que lhes so pertinentes. Historicamente os
estudos na rea de Sistemas de Informao podem ser classificados de acordo com
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a abordagem adotada pelos pesquisadores. A abordagem tcnica se beneficia das

contribuies da Cincia da Computao, Pesquisa Operacional e Cincias
Administrativas. J a abordagem comportamental est calcada nos estudos
realizados sob a perspectiva da Sociologia, Psicologia e Cincia Poltica. A
compreenso e a soluo dos problemas relacionados aos sistemas de informao
s podem ser alcanadas a partir de uma perspectiva que integre estas abordagens,
na medida que raramente os problemas so exclusivamente tcnicos ou
comportamentais. Assim, a abordagem scio-tcnica dos sistemas de informao
a perspectiva terica adotada neste projeto, na medida que a tecnologia deve estar
alinhada s necessidades organizacionais, o que exige o gerenciamento da
implementao de um sistema de informao em termos de todos os seus
componentes (hardware, software, dados, pessoas e procedimentos) e dentro de
uma concepo capaz de integrar as dimenses organizacional, humana e
tecnolgica.
Para alcanar este propsito, o Bacharelado em Sistemas de Informao
deve oferecer ao estudante um referencial terico e uma instrumentao que
permitam a aplicao do conhecimento mediante a articulao terico-prtica, a fim
de que o egresso deste curso possa intervir ativamente no mbito das organizaes.
Assim, recomenda-se que o projeto pedaggico de um Bacharelado em Sistemas de
Informao esteja estruturado de modo a:
a) conciliar a viso da instituio de ensino superior que o promove, as
aspiraes dos corpos docente e discente e as necessidades da
comunidade em que o curso se insere;
b) aumentar as oportunidades de educao permanente com a aplicao da
cincia e o uso da tecnologia da informao;
c) educar para a reflexo sobre as implicaes do seu trabalho,
instrumentalizando o acadmico para a soluo de problemas
organizacionais atravs de sistemas de informao;
d) formar profissionais habilitados para atuar em diferentes formas de trabalho
decorrentes da dinmica evolutiva da sociedade atual.
Em sntese, o ensino de Sistemas de Informao deve estar comprometido
com o desenvolvimento de competncias que possibilitem ao estudante, e futuro
profissional, abordar de forma sistmica os problemas organizacionais e propor
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solues tecnolgicas alinhadas s necessidades das organizaes, levando em

conta os nveis individual, em grupo e organizacional e as dimenses organizacional,
humana e tecnolgica.
3.1 Na Instituio
A existncia de um Curso Bacharelado em Sistemas de Informao na

UFERSA, alm de estar diretamente vinculado a idia de a Universidade procurar
suprir as necessidades de sua regio de abrangncia, relaciona-se, tambm, com a
meta de desenvolver ensino, pesquisa e extenso nas diversas reas do
conhecimento.
De forma mais particular, constata-se a necessidade de haver na instituio
um curso especfico na rea de Sistemas de Informao para a formao de um
profissional habilitado a trabalhar de maneira mais criativa e independente nas reas
de desenvolvimento, integrao e aplicao de solues computacionais no mbito
das organizaes.
Dada a contextualizao e as caractersticas da UFERSA, que buscam um
novo parmetro de desenvolvimento regional para a melhoria da qualidade de vida,
o curso de Bacharelado em Sistemas de Informao caracteriza-se como a meta
segura para despertar a vocao empreendedora na rea de informtica bem como
participar efetivamente na evoluo econmica, social e cultural da comunidade.
3.2 Na Legislao
A rea de ensino e formao em Computao e Informtica no Brasil, desde

seu surgimento, nunca teve qualquer norma regulamentadora especfica. Esta
caracterstica marcou principalmente a formao de nvel superior, dando total
liberdade as Instituies de Ensino Superior (IES) para organizar seus cursos
conforme seus interesses, seja em funo do perfil socioeconmico e tecnolgico da
sua regio geogrfica, seja em funo do modelo poltico-pedaggico da IES.
Esta poltica (ou ausncia dela) gerou dois resultados fundamentais. O
11
primeiro e bom a produo de propostas altamente diferenciadas nas muitas

instituies que possuem cursos de Informtica, criados para atender demandas
especficas. A inteno bastava para justificar a implantao destas propostas com
todas as suas peculiaridades, mesmo que de carter mpar e em descontinuidade
com o que se fazia no restante do pas. O segundo resultado a prpria natureza
das propostas curriculares. Elas provm da falta de uma normatizao, que teria por
funo regulamentar as reas de formao dentro de uma viso nacional, ou seja,
estruturar as reas de formao em especificidades normais e similares em todo o
pas, dando um sentido de conjunto regular para a rea.
Entendia a comunidade de Informtica, entretanto, que a diferena entre
cursos era fundamental para o desenvolvimento da prpria rea, e que atravs
destas diferenas construir-se-ia uma rea de informtica e computao forte no
Brasil, capaz de atender as demandas do Pas, com produo tcnica e intelectual
prpria. Por outro lado, com o passar do tempo, iniciaram-se discusses sobre as
disparidades dos cursos, perfis dos egressos, contedos de reas especficas ou
bsicas, diferenas que vieram a ser enormes, impossibilitando o desenvolvimento
comum esperado por todos.
Para caracterizar mais precisamente a situao, podemos mencionar alguns
casos exemplares. Seria de se esperar que os cursos que carregam as
denominaes Cincia da Computao e/ou Engenharia da Computao, e que
portanto tm como finalidade a discusso da rea de Informtica e Computao
como atividade fim, caracterizem-se pelo estudo e desenvolvimento de software e
hardware para a prpria rea de informtica, formando recursos humanos para o
desenvolvimento cientfico e tecnolgico da computao e para a computao.
Entretanto, comum no Brasil encontrarmos cursos com titulao em Cincia da
Computao ou Engenharia da Computao com as mesmas caractersticas de
cursos que tm a informtica como atividade meio, tipicamente como se fossem
cursos voltados to somente para o desenvolvimento de sistemas de informao,
que devem ter como caracterstica fundamental a formao de recursos humanos
para a automao dos sistemas de informao das organizaes, ou seja, tm a
responsabilidade geral de desenvolver, implementar e gerenciar a infraestrutura de
tecnologias da informao nas empresas.
Para tentar normatizar o ensino de graduao na rea, ou pelo menos para
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comear a contornar os problemas mais graves de inconsistncia, o MEC/SESu

promoveu uma srie de discusses no sentido de propor rea de computao e
informtica uma regularizao na proposta dos cursos de informtica e computao
no Brasil. A partir do momento de identificao desta situao equivocada em
relao aos nomes de cursos, perfis oferecidos e contedos a serem tratados nas
diversas modalidades que se tinha pensado para a rea, comeou uma discusso
envolvendo rgos ligados ao seu desenvolvimento, como a Sociedade Brasileira de
Computao (SBC), as Universidades, as entidades de fomento pesquisa e o meio
empresarial.
Destas reflexes e discusses surgiram as Diretrizes Curriculares propostas
e estruturadas pela comisso de especialistas do MEC/SESu para a rea de
Informtica e Computao. A coordenao do processo de constituio das diretrizes
ficou a cargo do Prof. Dr. Daltro Jos Nunes, e estas diretrizes passaram a ter o
apoio da comunidade acadmica e da SBC, sendo esta ltima uma das principais
fomentadoras das diretrizes, j que mantm constantemente atualizado o seu
Currculo de Referncia, documento que trata justamente dos moldes da educao
em Informtica, e que alm disso a base das discusses sobre as Diretrizes
Curriculares do MEC/SESu. Estas diretrizes j exercem, h algum tempo, forte
influncia na comunidade acadmica, tanto na alterao quanto no
reenquadramento e na avaliao dos cursos. De acordo com as diretrizes do
MEC/SESu e do currculo de referncia da SBC, os cursos da rea de computao
dividem-se naqueles que tm a computao como atividade-fim, naqueles que tm a
computao como atividade-meio e nos cursos de Licenciatura em Computao. De
acordo com as diretrizes curriculares do MEC, cursos que tm a computao como
atividade-fim devem ser denominados Bacharelado em Cincia da Computao ou
Engenharia de Computao. Cursos que tm a computao como atividade-meio
devem ser denominados, Bacharelado em Sistemas de Informao. Os Cursos
Superiores de Tecnologia so cursos de curta durao e em geral so denominados
Tecnologia em Processamento de Dados.
As construes propostas aqui vm ao encontro das determinaes legais,
vigentes e em preparao. O Colegiado do Curso de Bacharelado em Sistemas de
Informao, em formao, entende que sua proposta atende s demandas
institucionais e regionais e s determinaes federais, bem como obedece aos
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dispositivos legais. Salientamos que o Colegiado que estrutura o curso no deixa de

ter uma viso crtica em relao s propostas dos rgos responsveis pelas
recomendaes de alcance nacional, mas entende que elas so essencialmente
necessrias para a solidificao da rea como campo cientfico e institucional,
constituindo novos campos de produo de conhecimento e possibilidades mltiplas
de complementaridade.
14
4 OBJETIVOS
4.1 Objetivo do Projeto Poltico-Pedaggico
O objetivo deste Projeto Poltico-Pedaggico de Curso apresentar a

proposta de criao de um curso de Bacharelado em Sistemas de Informao. Esse
curso vem atender as expectativas do pas e da regio da crescente demanda de
formao de profissionais na rea de tecnologia de informao habilitados a intervir
no mbito das organizaes atravs do desenvolvimento, uso e avaliao de
tecnologias de informao aplicadas nas organizaes.
4.2 Objetivos do Curso
4.2.1 Objetivos Gerais
A computao faz parte do dia-a-dia de todas as empresas, tanto do setor

pblico quanto do privado, de qualquer porte. As necessidades especficas de cada
corporao, que precisam cada vez mais de um diferencial para se destacar em
meio concorrncia, exigem do profissional dessa rea inovao e criatividade.
Por se tratar de uma rea abrangente, a Diretoria de Educao da
Sociedade Brasileira de Computao (SBC), dividiu os cursos de bacharelado na
rea da Computao em trs cursos. Os dois primeiros so os Bacharelados em
Cincias da Computao e Engenharia da Computao. Neles, os alunos tm uma
forte base cientfica e tecnolgica, para que possam promovendo desenvolvimento
cientfico, continuando suas atividades na pesquisa, ou promover o desenvolvimento
tecnolgico, aplicando os conhecimentos cientficos na prtica.
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O terceiro curso para a rea de Computao, segundo os Currculos de

Referncia da SBC, denominado de Bacharelado em Sistemas de Informao.
Este curso visa a formao de profissionais da rea de Computao e Informtica
para atuao em pesquisa, gesto, desenvolvimento, uso e avaliao de tecnologias
de informao aplicadas nas organizaes.
Para atingir este objetivo, o curso de Bacharelado em Sistemas de
Informao, por sua natureza interdisciplinar, busca transmitir ao discente uma
formao bsica em Computao, Matemtica, Teoria dos Sistemas e Engenharia
de Software, sendo complementado por componentes nas reas de Cincia da
Informao, Administrao e Matemtica Aplicada. Assim, alm de propiciar
formao bsica slida em Cincia da Computao, Matemtica e Sistemas de
Informao, propicia formao tecnolgica e formao complementar com nfase
no estudo das organizaes, formao humanstica e formao suplementar.
Neste contexto, o objetivo principal prover o profissional de
conhecimentos, tcnicas e mtodos para o desenvolvimento de sistemas de
informao e sua adequao s organizaes. Assim, durante sua formao, alm
de tcnicas e mtodos, o discente desenvolver competncias e habilidades de
comunicao, relacionamento e trabalho cooperativo e em grupo. Dever estar apto
ainda a interpretar, sugerir e modificar o contexto scio-poltico-econmico no qual
se encontra.
4.2.2 Objetivos Especficos
Formar recursos humanos capacitados para o planejamento, gerenciamento,

desenvolvimento e/ou escolha e aquisio, implantao e manuteno de
sistemas de informao;
Formar recursos humanos capacitados a acompanhar os desenvolvimentos
tericos e tecnolgicos recentes e conscientes dos poderes e limitaes da
Computao;
Formar recursos humanos com uma viso humanstica consistente e crtica
do impacto de sua atuao profissional na sociedade;
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Formar recursos humanos conhecedores e seguidores dos padres ticos e

morais da rea de sua profisso.
17
5 DIRETRIZES DO CURSO DE
BACHARELADO EM SISTEMAS DE
INFORMAO DA UFERSA
5.1 Misso
A misso do Curso Bacharelado em Sistemas de Informao da

Universidade Federal Rural do Semi-rido propiciar uma formao tcnica e
humana do profissional de Sistemas de Informao; a conscientizao da
importncia de seu papel nas organizaes e na sociedade.
Baseado nas Diretrizes Curriculares para a rea de Computao e
Informtica, bem como com o currculo de referncia da SBC, o curso de
Bacharelado em Sistemas de Informao sustenta-se nos pilares propostos para a
Educao do Sc. XXI (aprender a ser, aprender a fazer, aprender a conviver e
aprender a aprender), que devem se concretizar no cotidiano do processo
educacional. Podemos apontar alguns elementos bsicos que condicionam sua
direo: os conhecimentos que caracterizam o campo cientifico, os profissionais que
lhe do efetividade, sua forma de atuao e suas concepes, ou seja, a dimenso
terica o saber e a dimenso da prtica pedaggica que envolve o ser, o fazer e o
como fazer.
5.2 Perfil do Curso
O curso de Bacharelado em Sistemas de Informao da UFERSA buscar a

formao de um profissional competente e de qualidade, cujo perfil esteja
relacionado com o ambiente em que ir atuar. Assim, o perfil profissional que se
almeja, deve estar em sintonia com as necessidades do mundo moderno, sabendo
no apenas reagir em conformidade, mas tambm transform-lo.
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Diante deste contexto, o perfil desejado deve propiciar uma viso

generalista, com amplos conhecimentos em diferentes reas do conhecimento,
permitindo ao profissional, adaptar-se com maior facilidade quela especialidade a
que pretende dedicar-se.
Desse modo, A UFERSA se prope a fomentar a vivncia de situaes
pedaggicas que possibilitem a socializao e construo de conhecimentos entre
sujeitos da ao educativa viabilizando a necessria compreenso das mltiplas
dimenses que envolvem estas aes. Alm da consistncia terica que se buscar
atravs dos conceitos construdos, ser viabilizado aos acadmicos, a articulao
dos conhecimentos tericos prtica.
O estmulo pesquisa como meio de construo e aprimoramento dos
conhecimentos se prope como uma constante, com o propsito de desenvolver a
autonomia intelectual, a criatividade, a competncia prtica reflexiva, um repertrio
cultural diversificado, uma viso tica e poltica da prtica profissional, o respeito
intelectual e pessoal pelos alunos.
5.3 Perfil do Egresso
A atuao do Bacharel em Sistemas de Informao desenvolve-se nas

seguintes dimenses:
Desenvolvimento de sistemas de informao: poder desempenhar os
papis de analista de sistemas, programador de sistemas, gerente de
desenvolvimento de sistemas de informao, gerente de projetos de
sistemas de informao, consultor/auditor em desenvolvimento de
sistemas de informao, e outras relacionadas com o desenvolvimento
de software;
Infra-estrutura de tecnologia da informao: poder desempenhar
funes como a de analista de suporte, administrador de banco de
dados, gerente de redes de computadores, gerente de tecnologia da
informao, consultor/auditor na rea de infra-estrutura;
Gesto de sistemas de informao: poder atuar como gerente de
sistemas de informao, consultor/auditor em gesto de sistemas de
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informao, etc. bem como em reas como database marketing,

minerao de dados, comrcio eletrnico, marketing digital, business
intelligence e outras funes de negcios dependentes da aplicao da
tecnologia de informao e comunicao.
Essas dimenses normalmente no formam reas estanques mas
interpenetram-se. No existem carreiras puras. O desenvolvedor de software
precisa ser capaz de atuar em infraestrutura e ter conhecimento de gesto de TI, o
que ocorre de maneira recproca nas outras carreiras. Podemos entender antes
essas diferentes dimenses como diferentes potenciais que realizam-se na prtica
em graus diferentes conforme a escolha e a dinmica da carreira de cada um.
Uma caracterstica importante do profissional de Sistemas de Informao a
compreenso do poder da tecnologia de promover a transformao social, e o
domnio das ferramentas tecnolgicas para promover essa transformao como uma
ao consciente atingindo os fins a que se prope.
Para ser capaz de realizar essas atividades, o egresso do curso de
Bacharelado em Sistemas de Informao deve possuir diversos conhecimentos e
habilidades nas seguintes reas:
Desenvolvimento de software
Sistemas de informao;
Tecnologia de informao
20
6 PRESSUPOSTOS METODOLGICOS DO
CURSO
6.1 Abordagem Metodolgica
De acordo com o currculo de referncia da SBC, deve-se utilizar os

princpios da psicologia educacional e a abordagem cognitivista, conforme proposto
pela [ISCC99], de modo que a organizao do processo de ensino/aprendizagem no
Bacharelado em Sistemas de Informao possa contribuir para que:
a) Os estudantes se responsabilizem por suas atividades de aprendizagem
e desenvolvam comportamentos proativos em relao aos estudos e ao
desenvolvimento de suas competncias;
b) O professor torne-se um gestor do ambiente de aprendizagem e no um
repassador de contedos conceituais;
c) As matrias sejam organizadas de modo a facilitar e estimular os grupos
de discusso, visando encorajar a interao entre os estudantes e
viabilizar o processo de aprendizagem em grupo;
d) O material didtico seja organizado de forma que os conceitos venham
sendo construdos e apresentados de forma lgica e incremental,
evoluindo de conceitos simples para situaes problema que levem os
estudantes a construrem solues que articulem os conhecimentos
adquiridos ao longo das matrias;
e) Sejam estabelecidos nveis de competncia, de modo a desafiar a
habilidade dos estudantes e estimular maior entendimento dos conceitos
estudados;
f) As avaliaes sejam projetadas de forma a permitir aos estudantes
verificarem seu nvel de compreenso e suas habilidades para usar os
conceitos em situaes problema.
21
Dentro desta perspectiva de organizao do processo de ensino/aprendizagem,

podem ser sugeridas atividades tais como:
a) Organizao do currculo por projetos de trabalho capazes de integrar
diferentes matrias de uma mesma fase do curso, ou, at mesmo,
matrias de diferentes fases;
b) Oportunizao de estgios para professores e alunos junto a
organizaes;
c) Organizao de laboratrios que permitam a simulao de situaes de
trabalho que podero ser encontradas pelos futuros profissionais;
d) Projetos de integrao entre as diferentes unidades organizacionais da
instituio de ensino superior que contribuem para a formao
profissional dos estudantes;
e) Realizao de atividades extracurriculares e/ou complementares capazes
de oferecer maiores informaes a respeito das atividades exercidas na
atuao profissional em Sistemas de Informao.
6.2 Intercomplementariedade entre as reas do

saber
O Projeto Pedaggico do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informao

da UFERSA, a partir de uma perspectiva multidisciplinar, propicia uma formao
slida em tecnologia na rea da computao, uma formao bsica em
Administrao de Empresas e abrangente em Sistemas de Informao, enfatizando
aspectos tericos e prticos, visando formao de profissionais para atuao na
aplicao eficiente de tecnologia nas organizaes, com nfase em gesto e
desenvolvimento de sistemas de informao em organizaes.
.
6.3 Pesquisa e Extenso
O Projeto Pedaggico do Bacharelado em Sistemas de Informao prev a

insero dos alunos em projetos de pesquisa e extenso universitria na regio
22
onde se encontra o curso. Para isso, a UFERSA dever prover mecanismos de

intercmbio entre seus campi. Possibilitando que tanto alunos quanto docentes
participem de editais de fomento e bolsas de apoio tecnolgico e apoio social.
6.4 Flexibilidade Curricular
A flexibilidade curricular fundamental para que o aluno possa construir sua

identidade profissional com liberdade para escolher dentro de seu perfil e de seus
interesses uma matriz curricular que lhe convenha. A flexibilidade curricular no curso
ser garantida pela existncia de componentes curriculares eletivos e de atividades
complementares na estrutura curricular.
23
7 COMPOSIO PEDAGGICA DO CURSO
A estrutura curricular do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informao

foi concebida com os seguintes objetivos:
a) Fornecer uma formao bsica slida em Cincia da Computao,

Matemtica, Sistemas de Informao;
b) Fornecer uma formao tecnolgica;
c) Permitir ao estudante a escolha de um maior aprofundamento na rea
de seu interesse, por meio da seleo de componentes curriculares
eletivos de integralizao curricular;
d) Permitir ao estudante a escolha de um maior aprofundamento na rea
de seu interesse, por meio da seleo de componentes curriculares
optativos;
e) Estimular a realizao de outras atividades acadmicas, alm dos
componentes curriculares.
7.1 Estrutura Curricular
Conforme definido na Resoluo do CONSEPE n 003/2006, de 07 de junho

de 2006, o curso adota o regime de crditos, que assegura maior flexibilidade ao
estudante na integralizao. O nmero de crditos no qual o estudante ser
matriculado por semestre no poder ser inferior a 04 (quatro) nem ultrapassar 32
(trinta e dois) crditos, com exceo dos casos de matrcula para concluso de
curso.
O aluno poder matricular-se em componentes curriculares de semestres
seguintes, desde que obedea aos pr-requisitos, inclusive no caso dos
componentes curriculares eletivos. O contedo de cada componente curricular
especificado na ementa do mesmo e ser incorporado ao enunciado do componente
24
curricular para efeito de sua incluso em lista de ofertas. No plano de ensino de

cada componente curricular constar, de forma detalhada, os tpicos que sero
abordados, tais como: a metodologia, os objetivos, os processos de avaliao e a
bibliografia (bsica e complementar). O plano de elaborao do educador (ou
grupo de educadores) que ministra o componente curricular, aprovado, antes do
incio de cada semestre, pelo Departamento respectivo e homologado pelo Conselho
de Ensino, Pesquisa e Extenso.
De acordo com a resoluo do CONSEPE n 002/2007 de 18 de junho de
2007, que determina a carga horria mnima dos cursos de graduao,
bacharelados, na modalidade presencial, os cursos de bacharelado em Computao
e Informtica devem possuir, pelo menos, 3.000 horas.
As disciplinas do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informao sero
de trs tipos: obrigatrias, optativas (da integralizao curricular do curso) e
optativas-livres (de fora da integralizao curricular do curso) e tambm atividades
extraclasses: estgio supervisionado, trabalho de concluso de curso e atividades
complementares, como extenso, monitoria, iniciao cientfica, participao e
organizao de seminrios e palestras etc. Eventualmente, respeitado o limite,
algumas disciplinas podero ser ministradas a distncia. Devido ao rpido
surgimento de novas tecnologias de informao, faz-se necessrio a incluso de
disciplinas optativas que abordem tais temas. Para tanto, as disciplinas chamadas
tpicos especiais que constam no currculo sero ofertadas de acordo com a
demanda por estas tecnologias, no possuindo assim ementa definida a priori.
Assim, o curso de Bacharelado em Sistemas de Informao da UFERSA
possui carga horria de 3000 horas, sendo segmentadas de acordo com a Tabela
7.1.
Modalidade BACHARELADO
BACHAREL EM SISTEMAS DE
Titulao
INFORMAO
Prazo para integralizao curricular MNIMO MDIO MXIMO
(semestres) 08 08 12
Carga horria de componentes
1920h
curriculares obrigatrios
25

curriculares eletivos (integralizao 240h
curricular)
120h
curriculares Optativas
Atividades Complementares 300h
Estgio Supervisionado 300h
Trabalho de Concluso de Curso 120h
Carga horria total 3000 h
Tabela 7.1 - Resumo da estrutura curricular do curso de Bacharelado em
Sistemas de Informao
7.1.1 Matriz curricular do curso de bacharelado em Sistemas de Informao.
Fundamentando-se na Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de

Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB) foi proposta uma matriz curricular,
com o objetivo de desenvolver as competncias, habilidades e atitudes previstas
neste Projeto Pedaggico de Curso como sendo necessrias para o perfil do
Bacharel em Sistemas de Informao formado pela UFERSA.
O quadro abaixo mostra a matriz curricular do curso de Bacharelado em
Sistemas de Informao. O quadro mostra os componentes curriculares
acompanhados de suas respectivas cargas horrias (CH) divididos por semestres
(Sem).
BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAO
Introduo Computao e Sistemas de Informao 60

Algoritmos e Programao I 60
1 Princpios de Engenharia de Software 60
Clculo I 60
Lgica e Matemtica Discreta 60
300
Organizao e Arquitetura de Computadores 60

Processos e Requisitos de Software 60
2
Algoritmos e Programao II 60
Clculo II 60
26
Fundamentos de Administrao e Empreendedorismo 60

300
Fundamentos de Banco de Dados 60

Algoritmos e Programao III 60
3 Anlise e Projeto de Sistemas 60
Geometria Analtica e lgebra Linear 60
Teoria Geral dos Sistemas 60
300
Projeto e Administrao de Banco de Dados 60

Filosofia da Cincia e Metodologia Cientfica 60
4 Anlise e Expresso Textual 60
Programao Web 60
Gesto da Informao e Gesto dos Sistemas de Informao 60
300
Estatstica 60
Gerncia de Projetos 60
Sociologia 30
5
Sistemas Operacionais 60
Qualidade de Software 30
Sistemas de Apoio Deciso 60
300
Clculo Numrico 60
Redes de Computadores 60
Interao Homem-Computador 30
6
tica e Legislao 30
Fundamentos de Economia 60
Auditoria e Segurana dos Sistemas de Informao 60
300
Inteligncia Artificial 60
Optativa I 60
7 Optativa II 60
Optativa III 60
TCC I 60
300
Business Intelligence 60
8
Optativa IV 60
27
Optativa V 60
Optativa VI 60
TCC II 60
300
A estrutura curricular pode ser visualizada, tambm, na forma de um

diagrama apresentado adiante.
28
BachareladoemSistemasdeInformao
IntroduoComputao Algoritmose PrincpiosdeEngenharia
1 eSistemasdeInformao
(60h)
ProgramaoI
(60h)
deSoftware
(60h)
ClculoI
(60h)
LgicaMatemtica
(60h)
1 2 3 4
Organizaoe Fundamentosde
Algoritmose ProcessoseRequisitosde
2 Arquiteturade
Computadores
(60h)
ProgramaoII
(60h)
Software
(60h)
ClculoII
(60h)
Administraoe
Empreendedorismo
(60h)
2 5 6
FundamentosdeBanco Algoritmose AnliseeProjetode GeometriaAnalticae

TeoriaGeraldosSistemas
deDados ProgramaoIII Sistemas lgebraLinear
3 (60h) (60h) (60h) (60h)
(60h)
7 8
7
GestodaInformaoe
ProjetoeAdministrao FilosofiadaCinciae AnliseeExpresso
4 deBancodeDados
(60h)
MetodologiaCientfica
(60h)
Textual
(60h)
ProgramaoWeb
(60h)
dosSistemasde
Informao
(60h)
3 5 8 1
SistemasdeApoio
Estatstica GernciadeProjetos Sociologia SistemasOperacionais QualidadedeSoftware
5 (60h) (60h) (30h) (60h) (30h)
Deciso
(60h)
1 2 3 1 6 8 1
InteraoHomem Fundamentosde AuditoriaeSeguranados

ClculoNumrico RedesdeComputadores ticaeLegislao
Computador Economia SistemasdeInformao
(60h) (60h) (30h)
6 (30h) (60h) (60h)
4 6
TrabalhodeConclusode
IntelignciaArtificial OptativaI OptativaII OptativaIII
CursoI
(60h) (60h) (60h) (60h)
7 (60h)
TrabalhodeConclusode
BusinessIntelligence OptativaIV OptativaV OptativaVI
8 (60h) (60h) (60h) (60h)
CursoII
(60h)
29
8 ATIVIDADES COMPLEMENTARES (ACs)
As Atividades Complementares tm como objetivo garantir ao estudante uma

viso acadmica e profissional mais abrangente. Constituem-se como componentes
curriculares de formao acadmica e profissional que complementam o perfil do
profissional desejado.
As Atividades Complementares so compostas por um conjunto de
atividades extracurriculares, tais como: participao em conferncias, seminrios,
simpsios, palestras, congressos, cursos intensivos, trabalhos voluntrios, debates,
bem como outras atividades cientficas, profissionais, culturais e de complementao
curricular. Podem tambm incluir projetos de pesquisa, monitoria, iniciao cientfica
(IC), projetos de extenso, mdulos temticos, e at disciplinas oferecidas por outras
IES.
8.1 Diretrizes e normas para carga horria

estabelecidas na UFERSA
O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso da Universidade Federal Rural

do Semi-rido - UFERSA, em sua 2 Reunio Ordinria, realizada em 17 de abril de
2008, considerando as disposies contidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais
referentes a cada Curso de Graduao e pela Lei 9.394/96 que em seu artigo 3
ressalta a valorizao da experincia extra-escolar como um dos princpios em que
o ensino ser ministrado; considerando os Projetos Pedaggicos de cada Curso de
Graduao da UFERSA; considerando a Resoluo n 2, de 18 de junho de 2007,
do Conselho Nacional de Educao; definiu uma Resoluo para orientar a
realizao de Atividades Complementares, Resoluo esta de onde destacamos os
seguintes artigos:
30
Art 1 - As Atividades Complementares dos Cursos de Graduao so componentes

curriculares que possibilitam por avaliao o reconhecimento de habilidades,
conhecimentos, competncias e atitude do estudante, inclusive fora do ambiente
acadmico.
Art 2 - As Atividades Complementares se constituem componentes enriquecedores
e implementadores do prprio perfil do formando, sem que se confunda com o
estgio supervisionado.
Art 3 - So consideradas como atividades complementares ao currculo dos Cursos
da UFERSA as seguintes atividades:
I - Publicao de artigos cientficos, captulos de livro e de artigos de divulgao;
II Apresentao de comunicaes cientficas em Congressos, Simpsio, Encontros
e Workshops;
III - Atividades de extenso, tais como Projetos de Extenso Institucionais e
participao efetiva como voluntrio em projetos de incluso social desde que
orientados por docente da UFERSA;
IV - Monitorias em disciplinas pertencentes ao currculo de Cursos da UFERSA;
V - Estgios na IFES ou extracurriculares desenvolvidos com base em convnios
e/ou parcerias firmados pela UFERSA;
VI Participao como ouvinte em eventos extracurriculares diversos como
seminrios, simpsios, congressos e conferncias;
VII - Participao em cursos extracurriculares relacionados com o curso matriculado
pelo estudante;
VIII - Experincia de representao acadmica ou participao em diretoria eleita do
Centro Acadmico de Cursos da UFERSA;
IX - Matrcula e aprovao em disciplinas optativas do currculo acadmico do aluno;
X - Realizao de exposies de artes plsticas, publicao de livros de literatura e
outras atividades artsticas;
XI Participao efetiva em grupos de estudos coordenados por docentes da
UFERSA;
XII Apresentao de palestras e seminrios em eventos cientficos e de extenso;
XIII Atividades desenvolvidas como bolsista no mbito da UFERSA;
XIV Participao em comisso responsvel pela realizao de eleio no mbito
da UFERSA;
31
XV As deliberaes relacionadas s atividades complementares sero realizadas

pelo Colegiado do Curso da UFERSA.
Art. 4. As Coordenaes de Cursos sero responsveis pela implementao,
acompanhamento e avaliao das Atividades Complementares.
1 - As Coordenaes de Cursos estipularo a carga horria referente s
Atividades Complementares que sero integralizadas nos currculos, at o
percentual de 10% (dez por cento) de sua carga horria total.
2 - As Coordenaes de Cursos efetuaro o registro, o acompanhamento e a
avaliao das Atividades Complementares.
3 - A critrio das Coordenaes de Cursos, e dependendo da natureza das
Atividades Complementares, sero designados professores orientadores.
Art. 5. O aproveitamento da carga horria observar os seguintes critrios:
Atividade Carga Horria Mximo

Permitido
15 horas por artigo em revista
Publicao de artigos cientficos indexada - Nacional C
com qualificao Qualis nas 150 horas
reas do curso.
indexada Nacional B
indexada Nacional A
indexada Internacional A
Publicao de artigos de 10 horas por artigo 40 horas
divulgao em jornais e revistas.
Publicao de captulo de livro. 25 horas por captulo 100 horas
Bolsista de iniciao cientfica. 40 horas por semestre 160 horas
Participao em projetos de 40 horas por semestre 120 horas
pesquisa e/ou extenso
coordenados por docentes da
UFERSA.
Comunicaes (orais ou painis)15 horas/oral 120 horas
em eventos cientficos. 05 horas/painel
Estgio extracurricular. Equivalente carga horria do 160 horas
estgio
Participao em comisso 10 horas por evento 40 horas
responsvel pela realizao de
eleio no mbito da UFERSA.
Participao como ouvinte em 10 horas por evento 120 horas
eventos cientficos.
32
Representao estudantil. 10 horas por semestre 40 horas

Participao no Programa de 30 horas por semestre 120 horas
Educao Tutorial.
Participao em grupo de 10 horas por semestre 40 horas
estudo coordenado por docente
da UFERSA.
Participao em cursos Equivalente carga horria do 120 horas
extracurriculares. curso.
Disciplinas Equivalente carga da 180 horas
complementares/optativas ao disciplina.
currculo acadmico do aluno
Monitoria. 30 horas por semestre. 120 horas
Realizao de exposio de 05 horas por exposio. 30 horas
arte.
Publicao de livros de literatura 15 horas por livro. 30 horas
Outras atividades tcnicas, Conforme deciso do 40 horas
culturais e artsticas. Colegiado de Curso
Quadro 8.1: Atividades Complementares
Art. 6. O aproveitamento das atividades complementares ser feito pelas

Coordenaes de Cursos, mediante a devida comprovao.
Art. 7. Para a participao dos estudantes nas Atividades Complementares, sero
observados os seguintes:
I Serem realizadas a partir do primeiro semestre;
II Serem compatveis com o Projeto Pedaggico do Curso;
III Serem compatveis com o perodo cursado pelo aluno ou o nvel de
conhecimento requerido para a aprendizagem;
IV Serem detentores de matrcula institucional.
1 - O Calendrio Universitrio estipular perodo para solicitao de integralizao
de Atividades Complementares junto s Coordenaes de Cursos.
2 - As Coordenaes de Cursos avaliaro o desempenho do aluno nas Atividades
Complementares, emitindo conceito satisfatrio ou insatisfatrio e estipulando a
carga horria a ser aproveitada, e tomar as providncias cabveis junto ao Registro
Escolar.
3 - Os casos de estudantes ingressos no Curso atravs de transferncia de outra
IES e mudana de curso, que j tiverem participado de Atividades Complementares,
sero avaliados pelas Coordenaes de Cursos que podero computar total ou parte
33
da carga horria atribuda pela instituio ou curso de origem em conformidade com

as disposies desta Resoluo e de suas normatizaes internas.
4 - Os estudantes ingressos atravs de admisso de graduado devero
desenvolver as Atividades Complementares requeridas por seu atual curso.
5 - Os casos omissos sero resolvidos pelo Colegiado de Cursos.
34
9 REPRESENTAO GRFICA DE UM
PERFIL DE FORMAO
O Quadro 9.1 apresenta todos os componentes curriculares do curso,

agrupados por semestre, na sequncia em que sero ministrados. Tambm
apresenta algumas informaes adicionais, como a carga horria, crditos e o
carter obrigatrio, optativo (de integralizao curricular) ou optativo-livre.
Quadro 9.1: Componentes Curriculares do Curso de Bacharelado em

Sistemas de Informao, agrupados por semestre, com suas respectivas cargas
horrias e carter.
Componentes Curriculares a serem cursados pelos alunos, agrupadas por

semestre, com suas respectivas cargas horrias e carter.
Semestr Componentes Curriculares Carga Crditos Carter
e Horri
a
Introduo Computao e
60 4 Obrigatrio
Algoritmos e Programao I 60 4 Obrigatrio
Princpios de Engenharia de
1 60 4 Obrigatrio
Software
Clculo I 60 4 Obrigatrio
Lgica e Matemtica Discreta 60 4 Obrigatrio
Organizao e Arquitetura de
60 4 Obrigatrio
Computadores
Processos e Requisitos de
60 4 Obrigatrio
Software
Algoritmos e Programao II 60 4 Obrigatrio
Clculo II 60 4 Obrigatrio
2 Fundamentos de Administrao e
60 4 Obrigatrio
Empreendedorismo
35
Fundamentos de Banco de Dados 60 4 Obrigatrio

Algoritmos e Programao III 60 4 Obrigatrio
Anlise e Projeto de Sistemas 60 4 Obrigatrio
Geometria Analtica e lgebra
60 4 Obrigatrio
Linear
3
Teoria Geral dos Sistemas 60 Obrigatrio
Projeto e Administrao de Banco

60 4 Obrigatrio
de Dados
Filosofia da Cincia e Metodologia
60 4 Obrigatrio
Cientfica
Anlise e Expresso Textual 60 4 Obrigatrio
Programao Web 60 4 Obrigatrio
4
Gesto da Informao e Gesto
60 4 Obrigatrio
dos Sistemas de Informao
Estatstica 60 4 Obrigatrio
Gerncia de Projetos 60 4 Obrigatrio
Sociologia 30 2 Obrigatrio
Sistemas Operacionais 60 4 Obrigatrio
5
Qualidade de Software 30 2 Obrigatrio
Sistemas de Apoio Deciso 60 4 Obrigatrio
Clculo Numrico 60 4 Obrigatrio

Redes de Computadores 60 4 Obrigatrio
Interao Homem-Computador 30 2 Obrigatrio
tica e Legislao 30 2 Obrigatrio
Fundamentos de Economia 60 4 Obrigatrio
Auditoria e Segurana dos
6 60 4 Obrigatrio
Inteligncia Artificial 60 4 Obrigatrio

Optativa
Optativa I 60 4 (integralizao
curricular)
Optativa
Optativa II 60 4 (integralizao
7 curricular)
Optativa
Optativa III 60 4 (integralizao
curricular)
TCC I 60 4 Obrigatrio
36
Business Intelligence 60 4 Obrigatrio

Optativa
Optativa IV 60 4 (integralizao
curricular)
8 Optativa V 60 4 Optativa(livre)
Optativa VI 60 4 Optativa(livre)
TCC II 60 4 Obrigatrio
TOTAL CARGA HORRIA

COMPONENTES 2400 160
CURRICULARES
ESTGIO SUPERVISIONADO 300 20
ATIVIDADES
300 20
COMPLEMENTARES
TOTAL 3000 200
37
10 EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DOS
COMPONENTES CURRICULARES DO CURSO DE
BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAO
10.1 Ementas dos Componentes Curriculares Obrigatrios

1 SEMESTRE
Carga
COMPONENTE
horria
INTRODUO A COMPUTAO E AOS SISTEMAS DE INFORMAO 60H
Ementa
Conceitos bsicos em computao e informtica e aplicaes. Elementos de hardware e
software e suas formas de interao. Sistemas de numerao e codificao de dados.
Sistemas Operacionais. Softwares Aplicativos. Fundamentos de sistemas de informao.
Tipologia de Sistemas de Informao. Informao. Sistemas de Informao nas
Organizaes. Processo decisrio e informativo. Tecnologia da Informao.
Bibliografia Bsica
O BRIEN, James A. Sistemas de Informao e as Decises Gerenciais na Era da
Internet, 2a. ed. So Paulo: Saraiva, 2006.
STAIR, Ralph M. Princpios de Sistemas de Informao: Uma Abordagem Gerencial.
4a. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
TURBAN, Ebraim; RAINER JR., Kelly; POTTER, Richard E. Introduo a sistemas de
informao. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007
Bibliografia Complementar
REZENDE, Denis A. Tecnologia da Informao Aplicada a Sistemas de Informao
Empresariais. So Paulo: ATLAS, 2002.
CRUZ, Tadeu. Sistemas de Informaes Gerenciais. So Paulo: Atlas, 2000.
REZENDE, Denis Alcides; ABREU, Aline Franca de. Tecnologia da informao
aplicada a sistemas de informao empresariais. So Paulo: Atlas, 2001.
BATISTA, Emerson de O. Sistemas de informao: o uso consciente da tecnologia para

o gerenciamento. So Paulo: Saraiva, 2006.
LAUDON, K. C; LAUDON, J. P. Sistemas de Informao com Internet. 4a. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 1999.
38
Carga
COMPONENTE
horria
ALGORITMOS E PROGRAMAO I 60H
Ementa
Noes de Lgica de Programao. Conceituao de Algoritmos. Compiladores. Sistemas
e Ambientes Operacionais. Componentes bsicos (varivel, constante, atribuio,
instruo, operadores e expresses). Uso de estruturas de controle (sequncia, seleo e
repetio). Tipos de dados bsicos (tipos de variveis, strings, vetores, matrizes).
Construo e declarao de novos tipos. Ponteiros. Sub-Algoritmos. Leitura e Escrita.
Arquivos. Construo de Algoritmos usando linguagem de programao estruturada.
Bibliografia Bsica
MIZRAHI , Victorine Viviane. Treinamento em linguagem C. 2. ed. Rio de Janeiro:
Prentice-Hall, 2008.
FORBELLONE, A. L.;, BEIRPCHER, H. F. Lgica de Programao: A construo de

algoritmos e estruturas de dados. 2.ed. So Paulo:Makron Books, 2000. Editora Makron
Books
PREISS, Bruno R. Preiss. Estruturas de Dados e Algoritmos. Rio Janeiro: Editora
Campus, 2000.
SOUZA, Marco Antonio Furlan de et al.. Algoritmos e Lgica de Programao. So
Paulo: Ed. Thompson Learning, 2006.
CARBONI, I. F. Lgica de Programao. Ed. Thomson, 2003.
FARRER, H. Algoritmos Estruturados. 3.ed. Edio Rio de Janeiro:. Ed. LTC, 1999.
MANZANO, J. A., OLIVEIRA, J. F. Algoritmos Estudo Dirigido. 2 Edio. Ed. rica.
PREISS, Bruno R. Preiss. Estruturas de Dados e Algoritmos. Rio Janeiro:, Editora
Campus, 2000.
MANZANO, Jos Augusto;OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: Estudo dirigido.
2.ed. So Paulo: Editora rica, 2004.
KERNIGHAN, Brian; RITCHIE, Dennis. C: a linguagem de programao. Rio de Janeiro:
Campus, 1986.
39
Carga
COMPONENTE
horria
CLCULO I 60H
Ementa
Funes. Limites. Derivadas, aplicaes de derivada. Introduo s integrais.
Bibliografia Bsica
FLEMMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A: funes, limite,
derivao, integrao. v. 1. 5. ed. So Paulo : Makron Books, 1992.
LEITHO LD,Louis. O clculo com geometria analtica. v. 1. 3. ed. So Paulo : Editora
HARBRA Ltda.
ANTON, H. Clculo: um Novo Horizonte. 6 ed. Porto Alegre: Bookmann, 2000.
PISKOUNOV, N. Clculo diferencial e integral. Porto Alegre: Livraria Lopes da Silva,
1988.
MOURA, Margley Machado. Apostilas de clculo da Escola Superior de Agricultura
de Mossor. Mossor : ESAM, 2004.
SIMMONS, George F. Clculo com geometria analtica. v. 1. 1. ed. So Paulo : Editora
McGraw-Hill, 1987.SWOKOWSKI, Earl W.. Clculo com geometria analtica. 2.ed. So
Paulo : Malheiros, 1995.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo. 5. ed. Rio de Janeiro: 2001.
40
Carga
COMPONENTE
horria
LGICA E MATEMTICA DISCRETA 60H
Ementa
Introduo Lgica Matemtica: Raciocnio Lgico e Lgica Formal, Proposio,
Proposies Simples e Proposies Compostas, Conectivos, Valores Lgicos das
Proposies, Tabela Verdade. Operaes lgicas sobre proposies. Tabelas-verdade de
proposies compostas. Tautologias, Contradies e Contingncias. Implicaes de
equivalncia lgica. lgebra das proposies. Mtodo dedutivo. Argumentos e regras de
inferncia. Verificao da validade. Demonstrao condicional. Lgica de predicados e
sentenas abertas. Quantificadores. Regras de deduo para lgica de predicados.
Tcnicas de demonstrao. Recurso. Introduo anlise de algoritmos.
Bibliografia Bsica
ALENCAR FILHO, E. Iniciao lgica matemtica. 18 ed. So Paulo: Nobel, 2000.
GERSTING, J. L. Fundamentos matemticos para a cincia da computao. 5 ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2004.
MENEZES, P.B.; Matemtica discreta para Computao e Informtica. Porto Alegre,
Sagra-Luzzatto. Instituto de Informtica da UFRGS, Srie Livros Didticos, nmero 16,
2004.
SKVARCIUS, Romualdes; ROBINSON, William B.. Discrete Mathematics with
Computer Science Applications. Redwood City: Benjamin/Cummings, 1986.
EVARISTO, Jaime. Introduo lgebra com aplicaes cincia da computao.
EdUFAL, 1999.
SCHEINERMAN, E.R.. Matemtica discreta: uma introduo. So Paulo. Thomson
Learning
Ltda. 2003.
SCHEINERMAN, Edward R.: Matemtica Discreta Uma Introduo. Thomson Pioneira,
2003.
BEZERRA, L.H; BARROS, P.H.V.; TOMEI. C.; WILMER, C.; Introduo Matemtica.
Florianpolis. Editora da UFSC, 1995.
41
Carga
COMPONENTE
horria
PRINCPIOS DE ENGENHARIA DE SOFTWARE 60H
Ementa
Introduo Engenharia de Software: Conceitos e definies. Sistemas Computacionais.
O que software? O que engenharia de software? o Ciclo de Vida do Software.
Qualidade de Software. Processo de Software: Modelos de processo. Mtricas,
Planejamento e Gerenciamento de Software: Elaborao do cronograma. Planejamento
da equipe. Estimativas e Mtricas. Anlise de riscos. Requisitos de Software: Requisitos e
Engenharia de Requisitos. Definindo Requisitos com Casos de Uso. Slides. Modelos de
Software.
Bibliografia Bsica
PRESSMAN, R. Engenharia de software. Rio de Janeiro: MacGraw-Hill, 2006.
PAULA FILHO, W. P. Engenharia de software: fundamentos, mtodos e padres. Rio de
Janeiro: LTC, 2003.
SOMMERVILLE, I. Engenharia de software. 8. ed. So Paulo: Addison Wesley, 2007.
BEZERRA, E. Princpios de anlise e projeto de sistemas com UML. 2. ed. Rio
Janeiro: Campus, 2006.
BOOCH, G.; JACOBSON, I.; RUMBAUGH, J. UML: Guia do Usurio. 2. ed. Rio Janeiro:
Campus, 2006.
LARMAN, C. Utilizando UML e padres: um guia para a anlise e projeto orientados a
objetos. 3. Porto Alegre: Editora Bookman, 2007.
FURLAN, J. D. Modelagem de objetos atravs da UML. So Paulo: Makron Books,
1998. PFLEEGER, S. L. Engenharia de software: teoria e prtica. So Paulo: Pearson,
2004.
42
2 SEMESTRE
Carga
COMPONENTE
horria
ALGORIMTOS E PROGRAMAO II 60H
Ementa
Anlise de complexidade. Listas ligadas. Pilhas. Filas. Recurso. rvores: rvores
binrias de busca, rvores balanceadas, rvores auto-ajustadas, Estruturas
autoajustveis. Tcnicas de ordenao: bublesort, insero, shellsort, heapsort, quicksort.
Tcnicas de busca: seqencial, binria. Introduo a teoria dos grafos.
Bibliografia
CORMEN, Thomas H. et. al. Algoritmos: Teoria e Prtica. Rio de Janeiro: Editora
Campus, 2002
SZWARCFITER, Jayme Luis; MARKENZON Lilian. Estruturas de Dados e Seus
Algoritmos., 2 Ed... Rio de Janeiro:, Editora LTC, 1994.
DROZDEK, Adam. Estrutura de dados e algoritmos em C++. So Paulo: Cengage
Learning. 2009.
PREISS, Bruno R. Estrutura de dados e algoritmos: padres de projetos orientados a
objetos com Java. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2001.
ZIVIANI, Nivio. Projeto de Algoritmos. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2004.
LOPES, Anita; e GARCIA, Guto. Introduo a Programao. Rio de Janeiro:Editora
Campus, Campus, 2002.
SEBESTA, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programao. Porto Alegre:
Bookman, 2001.
WIRTH, Niklaus. Algoritmos e Estruturas de Dados. Rio de Janeiro:, Prentice Hall,
1999..
TENENBAUM; LANGSAM; AUGENSTEIN. Estruturas de dados usando C. So Paulo:
Editora Makron Books, 1995.
43
Carga
COMPONENTE
horria
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAO E EMPREENDEDORISMO 60H
Ementa
Definio de Administrao. Funes do Administrador. Teorias da Administrao.

Funes empresariais. Gesto de estoques. Empreendedorismo.Estudo do perfil do
empreendedor. Identificao e aproveitamento de oportunidades. Aquisio e
gerenciamento de recursos necessrios aos negcios. Planos de negcios. Marketing
para empreendedores.
Bibliografia
BERNARDI, L. A., Manual de Empreendedorismo e Gesto Fundamentos,
Estratgias e Dinmicas. So Paulo: Atlas, 2003.
CHIAVENATO, I. Administrao: teoria, processo e prtica, 4. Ed., Rio de Janeiro:
Elsevier, 2007.
DEGEN, R.J. O empreendedor: fundamentos da iniciativa empresarial, So Paulo:
Pearson Makron Books, 2005.
Bibliografia
BRITO, F. e WEVER, L. Empreendedores Brasileiros Vivendo e Aprendendo com
Grandes Nomes. Rio de Janeiro: Negcio-Editora, 2003.
DOLABELA, F., Oficina do Empreendedor. So Paulo: Cultura Editores, 1999.
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: Transformando idias em negcios. Rio de
MARCOVITCH, J., Pioneiros & Empreendedores A Saga do Desenvolvimento no
Brasil - Volume I. So Paulo: EDUSP, 2003.
MELO NETO, F.P. e FROES, C., Empreendedorismo Social A Transio para a
Sociedade Sustentvel. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002.
44
Carga
COMPONENTE
horria
CLCULO II 60H
Ementa
Integrais imprprias. Tcnicas de integrao. Aplicaes das integrais. Introduo s
equaes diferenciais lineares de primeira ordem.
Bibliografia
FLEMMING, Diva Marlia. CLCULO B: Funes, Limite, Derivao, Integrao / Diva
Marlia Flemming, Mirian Buss Gonalves.Vol. 1, 5 ed. So Paulo : Macron, 1992.
LEITHOLD,Louis. O Clculo com Geometria Analtica, Vol. 2, 3 ed. editora HARBRA
Ltda. So Paulo, 1994.
MUNEM, Foulis. Clculo, Vol. 2. Guanabara dois S.A., Rio de Janeiro, 1982.
SIMMONS, G. F. - Clculo com Geometria Analtica. Volume 2. So Paulo: McGraw-Hill,
1987.
SWOKOWSKI, E. W. Clculo com Geometria Analtica Volume 2. Ed.So Paulo:
McGraw-Hill Ltda, 1995.
GUIDORIZZI, H - Um Curso de Clculo. Volume 2. Rio de Janeiro: LTC, 1987.
VILA, G. S. S. - Clculo, Volume 02. LTC, 1979.
STEWART, James: Clculo, Volume I, 5a edio, Cengage Learning, So Paulo, 2008.
45
Carga
COMPONENTE
horria
ORGANIZAO E ARQUITETURA DE COMPUTADORES 60H
Ementa
Modelo de um sistema de computao. Histrico de Processadores e Arquiteturas.
Operaes Aritmticas. Conjunto de Instrues. Processador: Controle e Dados. Pipeline.
Hierarquia de Memria. Interface entre Processadores e Perfricos. Fundamentos de
Sistemas Operacionais. Sistemas Operacionais em Camadas. Sistemas
Multiprocessados. Arquiteturas Avanadas.
Bibliografia Bsica
HENNESSY, J. L; PATTERSON, D. A. Arquitetura de Computadores: uma abordagem
quantitativa. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
TANENBAUM, Andrew S. Organizao estruturada de computadores., 5. ed. Rio de
Janeiro: Prentice Hall, 2006.
STALLINGS, W. Arquitetura e organizao de computadores: projeto para o
desempenho. 5. ed. Rio de Janeiro: Prentice Hall, 2002.
PATTERSON, D. A.; HENNESSY, John L. Organizao e Projeto de Computadores. Rio
de Janeiro: LTC, 2000
WEBER, Raul Fernando. Fundamentos de Arquitetura de Computadores. Porto Alegre:
Sagra-Luzzatto, 2004.
PATTERSON, David A.; HENNESSY, John L. Organizao e projeto de Computadores:
A Interface hardware/Software. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
MONTEIRO, Mario A. Introduo organizao de computadores. 4 edio. Rio de
Janeiro, LTC, 2002.
PARHAMI, Behrooz. Arquitetura de computadores: de microprocessadores a
supercomputadores. Rio de Janeiro: McGraw-Hill, . 2007
46
Carga
COMPONENTE
horria
PROCESSOS E REQUISITOS DE SOFTWARE 60H
Ementa
Conceitos bsicos de Processo de Software. Fases de um Processo de Software e
gerao de artefatos a cada fase. Modelos de processo tradicionais e geis. Definio e
introduo elicitao de requisitos. Tcnicas de elicitao. Modelagem. Tcnicas de
modelagem. Engenharia de requisitos e certificao. Gerncia de requisitos.
Bibliografia Bsica
PRESSMAN, R. Engenharia de software. Rio de Janeiro: MacGraw-Hill, 2006.
KRUCHTEN, P. Introduo ao Rup - Rational Unified Process. 2. Ed. Rio de Janeiro.
Cincia Moderna, 2003.Bibliografia Complementar
Janeiro: LTC, 2003.
BEZERRA, E. Princpios de anlise e projeto de sistemas com UML. 2. ed. Rio
BOOCH, G.; JACOBSON, I.; RUMBAUGH, J. UML: Guia do Usurio. 2. ed. Rio Janeiro:
Campus, 2006.
1998.
47
3 SEMESTRE
Carga
COMPONENTE
horria
ALGORITMOS E PROGRAMAO III 60H
Ementa
Conceitos de orientao a objetos: objetos, operaes, mensagens, mtodos e estados
Polimorfismo. Abstraes, generalizaes, superclasse e subclasse. Herana simples e
mltipla e suas conseqncias. Construtores. Aplicaes dos conceitos utilizando uma
linguagem de programao orientada a objetos
Bibliografia Bsica
BARNES, D. J.; KLLING, M. Programao orientada a objetos com Java. So Paulo:
Editora Pearson, 2004.
DEITEL, Harvey; DEITEL, Paul. Java como programar. 6. ed. Porto Alegre : Bookman,
2005.
DEITEL, Harvey; DEITELDeitel, Paul. C++: Como Programar. 6.ed Edio. LocalSo
Paulo: Prentice-Hall, 2007.
Bibliografia Bsica
SINTES, Anthony. Aprenda programao orientada a objetos em 21 Dias. So Paulo:
Editora Makron Books, 2002.
PREISS, Bruno R. Estrutura de dados e algoritmos: padres de projetos orientados a
objetos com Java. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2001.
BUENO, Andr Duarte Bueno. Programao Orientada a Objeto com C++. So Paulo:
Editora Novatec, 2003.
SANTOS, Rafael. Introduo programao orientada a objetos usando Java. Rio
Janeiro: Editora Campus Ltda, 2003.
BJARD STRONUSTRUP, Bjard. A Linguagem de Programao C++. 3. Ed . Porto
Alegre: Editora Bookman, 2001.
48
Carga
COMPONENTE
horria
FUNDAMENTOS DE BANCO DE DADOS 60H
Ementa
Conceitos de bases de dados. Modelos conceituais de informaes. Modelos de dados:
relacional, de redes e hierrquicos. Modelo de Dados. Modelagem e Projeto de Banco de
Dados; Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados (SGBD): Arquitetura,
Segurana, Integridade, Concorrncia, Recuperao aps Falha, Gerenciamento de
Transaes. Linguagens de Consulta.
Bibliografia Bsica
DATE, C. J. Introduo a sistemas de banco de dados. Rio de Janeiro : Campus, 2004.
NAVATHE, Shamkant B; ELMASRI, Ramez E,. Sistemas de Banco de Dados. So
Paulo: Pearson Brasil, 2005.
KORTH, H. F.; SILBERSCHATZ, A. Sistema de Banco de Dados. 3a Ed.. So Paulo:
Makron Books. 1999
CHEN, P.. Modelagem de dados: a abordagem entidade-relacionamento para
projetos lgicos. So Paulo : Makron Books, 1999.
ELMASRI, R.; NAVATHE, S. B. Sistemas de banco de dados. Rio de Janeiro: LTC,
2002.
GRAVES, M.. Projeto de Banco de Dados com XML. So Paulo: Makron Books, 2003.
MACHADO, F. N. R,. Banco de Dados: Projeto e Implementao. So Paulo: Erica,
2004.
TEOREY, T. J. Database Modeling & Design The fundamental principles. 2. Second
edition. San Francisco: Morgan Kaufmann Publishers, Inc. 1994.
49
Carga
COMPONENTE
horria
TEORIA GERAL DOS SISTEMAS 60H
Ementa
A origem e o conceito da Teoria Geral de Sistemas. O conceito de sistema. Componentes
genricos de um sistema. As relaes entre sistema e ambiente. Classificao dos
sistemas. Princpios gerais dos sistemas. O pensamento sistmico aplicado na resoluo
de problemas organizacionais. Modelagem de sistemas organizacionais.
Bibliografia Bsica
OBRIEN, James A. Sistemas de Informao. So Paulo: Saraiva, 2002.
ARAUJO, L. Organizao, Sistemas e Mtodos e as modernas ferramentas de gesto
organizacional. So Paulo: Atlas, 2000.
BALESTERO-ALVAREZ, Maria Esmeralda. Manual de organizao, sistemas e
mtodos: abordagem terica e prtica da engenharia da informao. So Paulo:
Atlas, 1997.
LAUDON Kenneth C. e LAUDON Jane P. Sistemas de informao: com internet. Rio
de Janeiro: LTC, 1999.
BERTALLANFY, L., Teoria geral dos sistemas, Petrpolis: Vozes, 1975.
MACIEL, J., Elementos de teoria geral dos sistemas, Petrpolis: Vozes, 1974.
FURLAN, J.D. Modelagem de Negcio: uma abordagem integrada de modelagem
estratgica, funcional, de dados e a orientao a objetos. So Paulo: Makron Books,
1997.
OLIVEIRA, D. P. R., Sistemas de informaes gerenciais, 5. ed., So Paulo: Atlas,
1998.
50
Carga
COMPONENTE
horria
ANLISE E PROJETO DE SISTEMAS 60H
Ementa
Componentes de um sistema orientado a objetos. Ferramentas de modelagem orientada a
objetos. Metodologias para anlise e desenvolvimento de sistemas orientados a objetos.
Estudo de casos utilizando as metodologias apresentadas.
Bibliografia Bsica
BEZERRA, E. Princpios de anlise e projeto de sistemas com UML. 2. ed. Rio de
Janeiro: Editora Campus, 2006.
1998.
objetos. . 3.ed. Porto Alegre: Editora Bookman, 2007.
BOOCH, G.; JACOBSON, I.; RUMBAUGH, J. UML: Guia do Usurio. 2. ed. Rio de
Janeiro: Editora Campus, 2006.
FOWLER, M; SCOTT, K. UML Essencial: Um breve guia para a linguagem-padro de
modelagens de objetos. Porto Alegre: Bookman, 2000.
Janeiro: LTC, 2003.
PFLEEGER , S. L. Engenharia de Software: teoria e prtica. So Paulo: Pearson, 2004.
51
Carga
COMPONENTE
horria
GEOMETRIA ANLITICA E LGEBRA LINEAR 60H
Ementa
Vetores. Estudos da reta. Estudo do plano. Posio relativa de retas e planos.
Perpendicularismo e ortogonalidade. ngulos. Distncias. Mudanas de coordenadas.
Cnicas. Superfcies limite e continuidade de funes. Matrizes: Definio. Operaes
Matriciais: adio, multiplicao, multiplicao por escalar, transposta. Propriedades das
Operaes Matriciais. Sistemas de Equao Lineares: Matrizes Escalonadas. Soluo de
Sistemas de Equaes Lineares. Determinantes. Inverso de matrizes.
Bibliografia Bsica
LEHMANN, C.H. Geometria analtica, 9 Ed., So Paulo: Globo, 1998.
OLIVEIRA, I.C., BOULOS, P. Geometria Analtica. Um Tratamento Vetorial. So Paulo:
Editora McGrawHill, 1986.
AZEVEDO FILHO, M.F. Geometria Analtica e lgebra Linear. Edies Livro Tcnico e
Premius Fortaleza: Editora,2001.
RORRES, Anton. lgebra Linear com Aplicaes. 8 edio. Porto Alegre: Ed.
Bookman,. 2002
FAINGUELENT, E. K. & BORDINHO, N. C., lgebra Linear Geometria Analtica. So
Paulo: Ed. Moderna, 1982
KOLMAN, Bernard. Introduo lgebra Linear com Aplicaes. 6 Edio. Rio de
Janeiro: Ed. LTC. 1998.
STEIMBRUCH, A. & WINTERLE, P., Geometria Analtica. So Paulo: McGraw-Hill do
Brasil, 1987.
52
4 SEMESTRE
Carga
COMPONENTE
horria
FILOSOFIA DA CINCIA E METODOLOGIA CIENTFICA 60H
Ementa
Filosofia da cincia. Deontologia cientfica. Pesquisa cientfica. Mtodo cientfico.
Pesquisa emprica. Pesquisa bibliogrfica. Projeto de pesquisa. Fases da pesquisa.
Redao tcnica. Apresentao de trabalhos cientficos.
Bibliografia Bsica
MARCONI, M.A, LAKATOS, E.M Metodologia do Trabalho Cientifico. Editora Atlas. So
Paulo,. 2001
MEDEIROS, J.B. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos e resenhas.
So Paulo: Editora Atlas, 1997.
RUIZ, J.A, Metodologia Cientfica: Guia para eficincia nos estudos. So Paulo:
Editora Atlas. , 1997
SANTOS, L.B, Metodologia Cientfica: uma abordagem direcionada para os cursos
de engenharia. Apostila do centro de Tecnologia da Universidade de Alagoas. Macei,
2006
ALVES, Rubem. Filosofia da Cincia: introduo ao jogo e suas regras. 14 ed. So
Paulo: Brasiliense, 1991.
ANDERY, Maria Amlia et al. Para compreender a cincia: uma perspectiva histrica. 4.
ed. Rio de Janeiro : Espao e Tempo, 1988.
BIANCHI, A. C. de M. ; ALVARENGA, M. ; BIANCHI, R. Manual de orientao: estgio
supervisionado. So Paulo: Pioneira, 1998.
BROCKMAN, John; MATSON Katinka. As coisas so assim: pequeno repertrio
cientfico do mundo que nos cerca. Traduo: Diogo Meyer e Suzana Sturlini Couto. So
Paulo: Companhia das Letras, 1997.
BURSZTYN, Marcel. Cincia, tica e sustentabilidade: desafios ao novo sculo. So
Paulo : UNESCO, 2001.
53
Carga
COMPONENTE
horria
ANLISE E EXPRESSO TEXTUAL 60H
Ementa
Linguagem, discurso e gneros. O uso social da linguagem. A lngua como fenmeno de
interao. Textualidade e tipologia. Prticas de leituras e produo escrita de textos e
hiperdocumentos. Textos e manuseio dos textos. Estudos pela leitura trabalhada.
Tcnicas de Esquematizao e de Fichamento. Resumo, sntese e resenha.
Bibliografia Bsica
CEREJA, W. R e MAGALHES, T. C. Gramtica Reflexiva: texto, semntica e interao.
So Paulo: Atual, 1999.
CHARTIER, Roger. A aventura do livro: do leitor ao navegador. So Paulo: Editora
UNESP. 1998.
COSTA VAL, M. da G. Redao e Textualidade. 2 ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
CHARTIER, Roger. Os desafios da escrita.So Paulo: UNESP, 2002.
______. Prticas de Leitura. Traduo: Cristiane Nascimento. So Paulo: ed. Estao
Liberdade, 2000.
LANGACKER, Ronald W. A linguagem e sua estrutura:alguns conceitos fundamentais.
Rio de Janeiro: Vozes, 1975..
MARQUES, Mrio Osrio. Escrever preciso: o princpio da pesquisa. Petrpolis:
Vozes, 2008.
MARTINS, M. Helena. O que Leitura. 19 ed. So Paulo: Brasiliense, 1994.
54
Carga
COMPONENTE
horria
PROJETO E ADMINISTRAO DE BANCO DE DADOS 60H
Ementa
Metodologia para anlise e projeto de banco de dados: sistema de informao,
levantamento de dados, modelagem e desenvolvimento de sistemas de banco de dados.
Aspectos operacionais de gerncia de banco de dados: controle de acesso, criptografia e
segurana, procedimentos de backup e recuperao de dados, aspectos de desempenho.
Bibliografia
DATE, C. J. Introduo a sistemas de banco de dados. Rio de Janeiro : Campus, 2004.
ELMASRI, R.; NAVATHE, S. B. Sistemas de banco de dados. Rio de Janeiro: LTC,
2002.
CHEN, P.. Modelagem de dados: a abordagem entidade-relacionamento para projetos
lgicos. So Paulo : Makron Books, 1999.
KORTH, H. F.; SILBERSCHATZ, A. Sistema de Banco de Dados. 3 edio. Makron
Books. 1999
NAVATHE, Shamkant B; ELMASRI, Ramez E,. Sistemas de Banco de Dados. So
Paulo: Pearson Brasil, 2005.
GRAVES, M.. Projeto de Banco de Dados com XML. So Paulo: Makron Books, 2003.
MACHADO, F. N. R,. Banco de Dados: Projeto e Implementao. So Paulo: Erica,
2004.
TEOREY, T. J. Database Modeling & Design The fundamental principles. 2. Second
edition. San Francisco: Morgan Kaufmann Publishers, Inc. 1994.
55
Carga
COMPONENTE
horria
GESTO DA INFORMAO E DOS SISTEMAS DE INFORMAO 60H
Ementa
Os conceitos de dado, informao e conhecimento. A Tecnologia da Informao como
diferencial estratgico nas organizaes. Planejamento, implementao e avaliao de
estratgias na rea de Sistemas de informao. O alinhamento estratgico entre
Tecnologia da Informao e negcios. O planejamento estratgico de sistemas de
informao.
Bibliografia Bsica
MARTIN, James. Engenharia de Informaes. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 1991.
OBRIEN, James A. Sistemas de Informao. So Paulo: Saraiva, 2002.
LAUDON Kenneth C. e LAUDON Jane P. Sistemas de informao: com internet. Rio de
Janeiro:
LTC, 1999.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de (1943-). Sistemas de informaes
gerenciais: estratgias, tticas operacionais. So Paulo, Atlas, 1996.
GIL, Antonio de Loureiro. Sistemas de informaes: contbil, financeiros. So Paulo,
Atlas, 1999.
56
Carga
COMPONENTE
horria
PROGRAMAO WEB 60H
Ementa
Viso Geral de Programao para Web. Arquitetura ClienteServidor. Formulrios HTML.
Programao no lado cliente e no lado servidor. Arquitetura em Camadas (GUI, Negcio,
Dados) de Referncia. Padres de Projeto para refinamento de arquitetura em camadas.
Tecnologias Java para programao no servidor (Servlets, JSP/JSF, EJB). Servios Web.
Bibliografia Bsica
LIBERTY, Jesse. Aprendendo a desenvolver documentos XML para Web. So Paulo :
Makron Books, 2001.
GONALVES, E. Desenvolvendo Aplicaes Web com JSP, SERVELTS,
JAVASERVER FACES, HIBERNATE, EJB 3 PERSISTANCE E AJAX; Rio de Janeiro:
Cincia Moderna, 2007.
DEITEL, H. M. ; DEITEL, P. J. ; NIETO, T. R Internet & World Wide Web - Como
Progamar. Porto Alegre: Ed. Bookman, 2003.
BOENTE, Alfredo. Programao Web sem Mistrios. So Paulo: Brasport, 2005.
RIOS, Rosngela S. H. Projeto de sistemas Web orientados a interface. Rio de
MEIRA JR, Wagner; MURTA, Cristina Duarte; et. al. Sistemas de Comrcio Eletrnico:
Projeto e Desenvolvimento. Rio de Janeiro: Campus/SBC, 2002.
ALBUQUERQUE, Fernando. TCP/IP internet : programao de sistemas distribudos :
HTML, Javascript e Java. Rio de Janeiro : Axcel Books, 2001.
HALL, Marty, Core Servlets and JSP. 2a. edio. Prentice Hall, 2003
57
5 SEMESTRE
Carga
COMPONENTE
horria
GERNCIA DE PROJETOS 60H
Ementa
Prticas de Gerncia de Projetos baseadas no PMI. Introduo aos conceitos do PMBOK
(Project Management Body of Knowledge). PMBOK versus SWEBOK (Software
Engineering Body of Knowledge). Mtodos, tcnicas e ferramentas de planejamento e
controle de projetos de software. Modelos de ciclo de vida de desenvolvimento de
software. Abordagem das metodologias convencionais versus as metodologias geis: XP,
SCRUM e FDD. Mtodos e Tcnicas para levantamento de requisitos. Qualidade de
software: reviso e teste. ISO 9126. Modelos CMM, CMMI e a ISO 12207. Mtricas de
software: Anlise de pontos de funo e de casos de uso. Riscos em projetos de software.
Gerncia de Configurao.
Bibliografia Bsica
VALERIANO, D. L. Gerncia em projetos: pesquisa, desenvolvimento e engenharia. So
Paulo : Makron Books, 1998.
PHILLIPS, J. PMP Project Management Professional. So Paulo : Campus, 2004.
Project Management Institute. Conjunto de conhecimentos em gerenciamento de
projetos - PMBOK Guide. Project Management Institute, 2008.
BOLLES, D. Building Project Management Centers of Excellence. Amacom, 2002.
58
Carga
COMPONENTE
horria
ESTATSTICA 60H
Ementa
Probabilidade. Variveis aleatrias discretas e contnuas unidimensionais e
bidimensionais. Distribuies de probabilidades discretas.: Poisson e binomial, e
contnuas: Normal e exponencial. Introduo aos processos estocsticos. Correlao e
autocorrelao.
Bibliografia Bsica
MORETTIN, PEDRO ALBERTO; BUSSAB. Estatstica bsica. 6 Ed. Saraiva, 2010
FREUND, J. E. & SIMON, G. A. Estatstica Aplicada. Porto Alegre: Bookman, 2000.
TRIOLA, M. Introduo Estatstica. Rio de Janeiro: LTC,1999..
JAMES, B.R. Probabilidade: um curso em nvel intermedirio. IMPA, Rio de Janeiro,
1981.
MEYER, P.l. Probabilidade: aplicaes estatstica. LTC S.A., Rio de Janeiro, 1983.
MOOD, A.M., GRAYBILL, F.A., BOPES, D.C. Introduction to the theory of statistics, 3rd
ed. McGrawHill, 1974.
CLARKE, A.B. Probabilidade e processos estocsticos. Rio de Janeiro, 1979.
MONTGOMERY, D.C., PECK, E.A. Introduction to linear regression analysis. New
York: John Wiley & Sons, 1982.
59
Carga
COMPONENTE
horria
SISTEMAS DE APOIO DECISO 60H
Ementa
Sistemas de informao de suporte ao processo decisrio ttico e estratgico (SAD, SIG,
EIS). Tecnologias de informao aplicadas sistemas de informao de suporte ao
processo decisrio estratgico e ttico. Desenvolvimento de sistemas de informao de
suporte ao processo decisrio ttico e estratgico. Caractersticas e funcionalidades de
sistemas de informao de nvel ttico e estratgico nas organizaes.
Bibliografia Bsica
BINDER. Sistemas de apoio a deciso. - So Paulo: rica, 1993.
CASSARRO, Antonio Carlos. Sistemas de Informao para Tomada de Decises. So
Paulo: Thomson, 2004.
HARDINGHAM. Como tomar decises acertadas.- So Paulo: Nobel, 1993.
SPRAGUE, Ralph H. & WATSON, Hugh J., Sistemas de Apoio a Deciso: Colocando a
Teoria em Prtica, Rio de Janeiro, Campus, 1991
STAIRS, Ralph. Princpios de Sistemas de Informao: Uma Abordagem Gerencial. 2a
edio . Rio deJaneiro: Ed. LTC, 1998.
COLAO JNIOR, Methanias. Projetando Sistemas de Apoio a Deciso Baseados em
DataWarehouse. Axcel Books, 2004.
HARDINGHAM. Como tomar decises acertadas. So Paulo: Nobel, 1993
HELLER. Tomadores de deciso.- So Paulo: Makron Books, 1993
60
Carga
COMPONENTE
horria
SISTEMAS OPERACIONAIS 60H
Ementa
Introduo. Processos: comunicao entre processos, escalonamento de processos.
Entradas e sadas: Princpios de hardware, Princpios de software. Deadlock.
Gerenciamento de memria: troca e paginao, memria virtual, algoritmos de mudana
de pgina. Sistemas de arquivos: viso do usurio, projeto de sistema de arquivos.
Especificao de um sistema operacional simplificado (SOS). Projeto de SOS.
Codificao e testes de SOS.
Bibliografia Bsica
TANENBAUM, Andrew S. Sistemas operacionais modernos. 2. ed. So Paulo: Prentice
Hall, 2007.
MACHADO, Francis B. ; MAIA, Luiz P. Arquitetura de sistemas operacionais. 3. ed. Rio
de Janeiro: LTC, 2004.
DEITEL, Harvey; DEITEL, Paul; STEINBUHLER, Kate. Sistemas operacionais. 3. ed.
So Paulo: Prentice Hall, 2005.
SILBERSCHATZ, Abraham; GALVIN, Peter; GAGNE, Greg. Fundamentos de sistemas
operacionais. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
OLIVEIRA, R.S. e CARISSIMI, A.S. Sistemas Operacionais. Porto Alegre: SagraLuzzato,
2001.
SILBERSCHATZ. A., GALVIN P.B, GREG G. Sistemas Operacionais Conceitos e
Aplicaes. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2000
STALLINGS, W. Operating systems: internals design principles. 3. ed. Englewood
Cliffs: Prentice-Hall, 1998.
SOLOMON, David A. Desvendando o Windows NT. Rio de Janeiro: Campus, 1998.
61
Carga
COMPONENTE
horria
SOCIOLOGIA 30H
Ementa
Fundamentos das Cincias Sociais. Anlise da sociedade. Grupos sociais. Estrutura de
classes e processos de mudanas. Cultura. Ideologia. Participao e poder nas
organizaes. Organizao e relao interativa com o meio ambiente.
Bibliografia Bsica
BERNARDES, Cyro, MARCONDES, Reynaldo Cavalheiro. Sociologia Aplicada
Administrao. 5a. Ed. So Paulo: Saraiva, 2001.
OLIVEIRA, Prsio Santos. Introduo Sociologia. So Paulo: tica, 2002
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. So Paulo: Paz e Terra, 2000.
ARON, Raymond. As Etapas do Pensamento Sociolgico. So Paulo: Martins Fontes,
2000.
OLIVEIRA, Prsio Santos de. Introduo Sociologia. 24.ed. So Paulo: tica, 2003.
COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introduo cincia da sociedade. 2. ed.
So Paulo:
Moderna, 2002.
TURNER, Jonathan H. Sociologia: conceitos e aplicaes. So Paulo: Makron, 2000.
CARVALHO, Rogrio Dardeau de. Sociedade em negociao: inovaes tecnolgicas,
trabalho e
emprego. Rio de Janeiro: Maud, 2001.
62
Carga
COMPONENTE
horria
QUALIDADE DE SOFTWARE 30H
Ementa
O histrico e o conceito de qualidade. O conceito de qualidade de software. Mtricas de
qualidade de software. Normas de qualidade de software. Tcnicas de garantia da
qualidade de software. Teste de software: conceitos, tipos e aplicao no contexto da
qualidade. Modelos de melhoria do processo de software. Planejamento de sistemas de
qualidade de software. Padres: ISO, SEI, CMM.
Bibliografia Bsica
KOSCIANSKI, A. ; SOARES, M. S. Qualidade de software. So Paulo: Editora Novatec,
2006
ROCHA, A. R. ; WEBER, K. ; MALDONADO, J. C. Qualidade de software: teoria e
prtica. Prentice Hall, 2001.
PRESSMAN, R. Engenharia de software. Rio de Janeiro: MacGraw-Hill, 2006
BARTI, A. Garantia da qualidade de software. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
MYERS, G. J. ; The art of software testing. 2. ed. John Wiley & Sons, 2004.
1998.
63
6 SEMESTRE
Carga
COMPONENTE
horria
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 60H
Ementa
Introduo: conceito de economia, relao com as outras cincias, metodologia. Sistemas
econmicos. Evoluo histrica das idias econmicas. Noes de macroeconomia:
clculo do produto, crescimento econmico, emprego, moeda e inflao. Fundamentos
bsicos de microeconomia: teoria do consumidor, a tecnologia e a teoria da produo e
dos custos de produo.
Bibliografia Bsica
GONALVES, Antnio Carlos Porto. Economia Aplicada. Rio de Janeiro: FGV. 2005.
JORGE, Fauzi Timao e SILVA, Fbio Gomes da. Economia Aplicada Administrao.
Futura. 1999.
BACHA, Carlos Jos Caetano. Macroeconomia Aplicada Anlise da Economia. So
Paulo: EDUSP. 2004.
MANKIW, N. Introduo economia. Rio de Janeiro: Campus, 2001.
SHAPIRO, C. A. Economia da informao: como os princpios econmicos se aplicam
era da
internet. Rio de Janeiro: Campus,1999.
MONTORO FILHO, A. F. B. Manual de Economia. So Paulo: Saraiva,1998.
VASCONCELOS, M. Fundamentos de economia. So Paulo: Saraiva,1998.
WESSELS, W. Economia. So Paulo: Saraiva, 1998.
64
Carga
COMPONENTE
horria
AUDITORIA E SEGURANA DE SISTEMAS DE INFORMAO 60H
Ementa
Os conceitos e os tipos de ameaas, riscos e vulnerabilidades dos sistemas de
informao. O conceito e os objetivos da segurana de informaes. O planejamento,
implementao e avaliao de polticas de segurana de informaes. O conceito e os
objetivos da auditoria de sistemas de informao. Tcnicas de auditoria em sistemas de
informao. Softwares de auditoria. Estrutura da funo de auditoria de sistemas de
informao nas organizaes.
Bibliografia Bsica
SCHMIDT, Paulo; ARIMA, Carlos Hideo; SANTOS, Jos Luiz dos. Fundamentos de
Auditoria de Sistemas. So Paulo: Atlas, 2006
IMONIANA, Joshua Onone. Auditoria de sistemas de informao. So Paulo: Atlas,
2005.
LYRA, M.R. Segurana e Auditoria em Sistemas de Informao. Cincia Moderna,
2008.
OLIVEIRA, Wilson Jos de. Segurana da informao : tcnicas e solues.
Florianpolis: Visual
Books, 2001.
NORTHCUTT, Stephen; NOVAK, Judy; MCLACHLAN, Donald. Segurana e preveno
em redes.
So Paulo, Berkeley, 2001
STARLIN, Gorki . TCP/IP internet - intranet - extranet - segurana : manual completo.
Rio de Janeiro, Book Express, 2001GIL, Antonio Loureiro. Auditoria de Computadores.
5 ed. So Paulo: Atlas, 2000.
65
Carga
COMPONENTE
horria
INTERAO HOMEM-COMPUTADOR 60H
Ementa
Conceitos bsicos: interao e interfaces de usurio, usabilidade, focos da rea de IHC,
multidisciplinaridade. Aspectos humanos: percepo visual e auditiva, memria, controle
motor, foco e ateno. Cincias cognitivas aplicadas a IHC. Engenharia semitica. Anlise
de tarefas. Anlise de usurios. Mtodos e tcnicas de avaliao de usabilidade: mtodos
de inspeo de interfaces (avaliao heurstica), testes de usabilidade, avaliao
qualitativa, teste de comunicabilidade.
Bibliografia Bsica
OLIVEIRA NETTO, Alvim Antnio de. IHC interao humano computador : modelagem
e gerncia de interfaces com o usurio : sistemas de informaes. Florianpolis: Visual
Books, 2004.
BARANAUSKAS, Maria e ROCHA, Heloisa. Design e Avaliao de Interfacoes
Humano-Computador. Editora NIED/UNICAMP, 2003
PREECE, J.; ROGERS, Y.; SHARP, H. Design de Interao. Porto Alegre:. Bookman,
2005.
66
Carga
COMPONENTE
horria
TICA E LEGISLAO 30H
Ementa
Aspectos do campo poltico, social e econmico do Brasil. Lugar do profissional e do
computador na sociedade moderna. Doutrinas ticas fundamentais; mudanas histrico-
sociais; moral e moralidade; princpio da responsabilidade; regulamentao do exerccio
profissional; as relaes na prestao de servios em face do cdigo do consumidor,
deveres profissionais; cdigo de tica.
Bibliografia Bsica
RUBEN, G.; WAINER, J.; DWYER, T. Informtica, Organizaes e Sociedade no
Brasil. So Paulo: Cortez, 2003.
WOLTON, D. Internet, e depois? Porto Alegre: Sulina, 2007.
ZION, MASTER. Universidade Espionagem Digital. Digerati Books, 2007.
BARONE, D. Sociedades Articiais. Porto Alegre: Bookman, 2003.
MARCACINI, A. T. R. Direito e Informtica: Uma abordagem jurdica sobre criptografia.
Rio de Janeiro: Forense, 2002.
ASSUNO, M. F. A. Segredos do Hacker tico. Visual Books, 2008.
TAKAHASHI, T. Sociedade da informao no Brasil: Livro verde. Braslia, Ministrio da
Cincia e Tecnologia, set. 2000. Disponvel em: http:www.socinfo.gov.brlivro
verdeindex.htm
67
Carga
COMPONENTE
horria
REDES DE COMPUTADORES 60H
Ementa
Princpios e Conceitos da Comunicao de Dados. Conceitos de Redes de
Computadores. Tecnologias e Topologias de Redes. Modelo de Referncia OSI. Meios de
Transmisso. Protocolos de Acesso ao Meio. Arquitetura Internet (Modelo TCP/IP) e seus
protocolos.
Bibliografia Bsica
KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de computadores e a Internet: uma
abordagem top-down. 3. ed. So Paulo: Editora Pearson, 2006
SOARES, L. F. G.; LEMOS, G.; COLCHER S. Redes de Computadores: das Lans, Mans
e wans as redes ATM. So Paulo:Campus, 1995
TANENBAUM, A. S. Redes de Computadores. So Paulo: Campus, 2003
BRISA, Tereza Cristina Melo. Arquiteturas de Redes de Computadores OSI/TCP/IP.
Rio de Janeiro: Makron Books, 1994.
STAMPER, David A.. Local Area Network. New York: Addison Wesley Longman, 1998.
TEIXEIRA, Jos J. Redes de Computadores: Servios, Administrao e Segurana. So
Paulo: Makron Books, 1999.
COMER, Douglas. Interligao em Redes com TCP/IP Volume II. Rio de Janeiro:
Campus, 1998.
COMER, Douglas. Interligao em Redes com TCP/IP Volume I. Rio de Janeiro:
Campus, 1998.
SOUSA, Lindeberg B. Redes de computadores: dados, voz e imagem. So Paulo: rica,
2000.
68
Carga
COMPONENTE
horria
CLCULO NUMRICO 60H
Ementa
Representao de sistemas numricos e erros. Aritmtica em diferentes bases. Erros em
processos numricos. Erros absolutos e relativos. Sistemas de equaes lineares,
resolues de mtodos diretos e iterativos. Equaes algbricas e
transcendentes.Interpolao. Integrao numrica. Ajuste de curvas por mnimos
quadrados. Aplicaes numricas em uma linguagem de programao.
Bibliografia Bsica
CLUDIO, Dalcdio Moraes. Clculo Numrico Computacional. So Paulo: Atlas, 1994.
FRANCO, Neide M.B.. Clculo Numrico. So Paulo: Prentice-Hall, 2006
SPERANDIO, Dcio et al. Clculo Numrico: Caractersticas Matemticas e
Computacionais. So Paulo: Prentice-Hall, 2003.
RUGGIERO, M.A.G.; LOPES, V.L. da R. Clculo numrico, aspectos tericos e
prticos. Rio de Janeiro: McGraw-Hill, 1988.
BARROSO, Lenidas da Conceio et al.. Clculo Numrico com Aplicaes. So
Paulo, Ed Har-bra,1987.
69
7 SEMESTRE
Carga
COMPONENTE
horria
INTELIGNCIA ARTIFICIAL 60H
Ementa
Introduo e histrico da inteligncia artificial. Sistemas inteligentes: arquitetura,
representao do conhecimento, inferncia e ciclo de vida de desenvolvimento.
Resoluo de problemas por meio de busca: estratgias de busca sem informao e
heurstica. Sistemas Baseados em Conhecimento: sistemas especialistas e sistemas
fuzzy. Aprendizado de Mquina: paradigma, simblico, conexionista e evolucionista.
Suporte a implementao; integrao de paradigmas; estudo de casos.
Bibliografia Bsica
REZENDE, S. O.. Sistemas Inteligentes: Fundamentos e Aplicaes. So Paulo: Editora
Manole Ltda, 2003.
RICH, E.; e KNIGHT, K.. Inteligncia Artificial. 2.ed. So Paulo: Makron Books do Brasil,
1994.
RUSSEL, S.; e NORVIG, P. Inteligncia Artificial, 2 edio, Rio de Janeiro: Editora
Campus, 2003
BITTENCOURT, Guilherme. Inteligncia Artificial Ferramentas e Teorias. 2. ed.
Florianpolis: Editora da UFSC, 2001.
KASABOV, N.S. Foundation of Neural Networks, Fuzzy Systems and Knowledge
Engineering. MIT Press, 1996.
MITCHELL, T. Learning Machine. Rio de Janeiro: Ed. McGraw Hill, 1997
RUSSELL, Stuart; NORVIG, Peter. Artificial Intelligence A Modern Approach. 2. ed.
New Jersey : Prentice-Hall, 2003.
WINSTON, Patrick Henry. Artificial Intelligence. 3. ed. Addison-Wesley, 1992.
70
Carga
COMPONENTE
horria
OPTATIVA I 60H
Ementa
Bibliografia
71
Carga
COMPONENTE
horria
OPTATIVA II 60H
Ementa
Bibliografia
72
Carga
COMPONENTE
horria
OPTATIVA III 60H
Ementa
Bibliografia
73
Carga
COMPONENTE
horria
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I 60H
Ementa
Bibliografia
74
8 SEMESTRE
Carga
COMPONENTE
horria
BUSINESS INTELLIGENCE 60H
Ementa
Ciclo das medidas, intelligence, data warehousing, dados que armazenam conhecimento,
a inteligncia estratgica de negcio e o desempenho do empreendimento, competitive
inteligence; infraestrutura tecnolgica: portal, OLAP (on-line analytical processing).
Minerao de Dados.
Bibliografia Bsica
BARBIERI, Carlos. Bi-Business Intelligence: Modelagem e Tecnologia. Rio de Janeiro:
Axcel Books, 2001.
TURBAN, Efraim, SHARDA Ramesh, ARONSON Jay. e KING, David. Business
Intelligence. Porto Alegre: Bookman, 2008.
PRIMAK, Fbio Vincius. Decises com B.I. (Business Intelligence). Rio de Janeiro:
Cincia Moderna, 2008
75
Carga
COMPONENTE
horria
OPTATIVA IV 60H
Ementa
Bibliografia
76
Carga
COMPONENTE
horria
OPTATIVA V 60H
Ementa
Bibliografia
77
Carga
COMPONENTE
horria
OPTATIVA VI 60H
Ementa
Bibliografia
78
Carga
COMPONENTE
horria
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO II 60H
Ementa
Bibliografia
79
10.2 Ementas dos Componentes Curriculares Eletivos de
Integralizao Curricular
Carga
COMPONENTE
horria
TECNOLOGIA E SOCIEDADE 60H
Ementa
Conceitos bsicos: cultura, poder, Estado, sociedade. Sociedade industrial, automao e
desenvolvimento tecnolgico. Revolues tecnolgicas e seus efeitos na sociedade.
Sociedade em rede. A cibercultura ou cultura da virtualidade. A sociedade da informao
no Brasil. Uso social da tecnologia.Informtica como possibilidade de mudana social.
Bibliografia Bsica
CASTELLS, Manuel. Sociedade em rede. So Paulo: Paz e Terra, 2001.
LEVI, Pierre. Cibercultura. So Paulo: Ed. 34, 2003.
SORJ, Bernardo. Brasil@povo.com: a luta contra a desigualdade na sociedade da
informao, Rio de Janeiro: Zarah, 2003
POLIZELLI, Demerval e OZAKI, Adalton (org). Sociedade da Informao. So Paulo:
Saraiva, 2007.
SIQUEIRA, Ethevaldo. Tecnologias que mudam nossa vida. So Paulo: Saraiva, 2007.
NICOLACI-DA-COSTA, Ana Maria (org). Cabeas Digitais: O cotidiano na era da
informao. Rio de Janeiro: PUC Rio, So Paulo: Loyola, 2006.
FELINTO, Erick. A Religio das Mquinas. Ensaios sobre o imaginrio da
cibercultura. Porto Alegre: Sulina, 2005.
SILVEIRA, Srgio Amadeu. Excluso Digital: a misria na era da informao. So
Paulo: Perseu Abramo, 2001.
80
Carga
COMPONENTE
horria
ASPECTOS FILOSFICOS E SOCIOLGICOS DE INFORMTICA 60H
Ementa
Aspectos filosficos de informtica. Histrico de impacto social de novas tecnologias.
Legislao de Software. Propriedade Intelectual e Pirataria na WEB. Software Livre na
WEB. Cidadania na WEB. Comunidades Virtuais.
Bibliografia Bsica
ALBARRAN, A.B., e GOFF, D.H. Understanding the Web: the social, political and
economic dimensions of the Internet. State University Press, 2000.
EDGAR,S.L. , e JONES and Barlett Pub. Morality and machines: perspectives on
computer ethics, 1997.
81
Carga
COMPONENTE
horria
TEORIA GERAL DE ADMINISTRAO 60H
Ementa
Introduo ao estudo da Administrao, importncia da administrao; evoluo da teoria
administrativa (escola Clssica, Rel. Humanas, Comportamentalista, Sistmica);
tendncias atuais da cincia administrativa; Fundamentos do modelo organizacional: tipos
de organizaes, estrutura organizacional, reas funcionais, autoridade, poder
responsabilidade, centralizao e descentralizao, ambientes organizacionais. Direo
empresarial: definio, importncia, viso geral. Motivao humana, Cultura
Organizacional, comunicao nas organizaes, comunicao interpessoal, liderana
administrativa.
Bibliografia Bsica
CHIAVENATO, Idalberto. Introduo teoria geral da administrao. 6. ed. So Paulo:
Makron Books, 1999.
MAXIMIANO, Antonio Csar Amaru. Teoria Geral da Administrao. 3. 3d. So Paulo:
Atlas, 2002.
KWASNICKA, Eunice Lacava. Teoria Geral da Administrao. 2 ed. So Paulo: Atlas
,1997.
MAXIMIANO, Antonio Csar Amaru. Introduo Administrao. 4. ed. So Paulo:
Atlas, 1995.
MONTANA, Patrick J. Administrao. 2. ed. So Paulo: Saraiva,1998.
SILVA, Reinaldo Oliveira. Teorias da Administrao. So Paulo: Pioneira Thomson
Learning, 2001.
PREDEBON, Jos. Criatividade, abrindo o lado inovador da mente. 2ed So Paulo:
Atlas, 1998.
WOOD JNIOR, Thomaz. Gurus, Curandeiros e Modismos Gerenciais. 2 ed.So
Paulo: Atlas,1999.
82
Carga
COMPONENTE
horria
PSICOLOGIA APLICADA S ORGANIZAES 60H
Ementa
Conceituao da Psicologia e seus processos psicolgicos bsicos. Introduzir-se no novo
modelo organizacional do sculo XXI, voltado para o homem e a empresa sustentvel,
explorando seus campos. Anlise organizacional e situacional, diagnstico e
levantamento de necessidades em diferentes contextos, visando elaborao de
projetos. Promoo da qualidade de vida, tica, sade, bem-estar e realizao humana.
Manejo de tcnicas de interveno, incluindo facilitao de processos individuais e
grupais, situaes de conflito e projetos de responsabilidade social. Compreenso sobre o
modo de ser humano a fim de favorecer a formao de vnculos interpessoais e a
competncia administrativa.
Bibliografia Bsica
SPECTOR, P. E. Psicologia nas organizaes. So Paulo: Saraiva, 2005. (158.7 /
S741p)
MOTTA, F. C. P; CALDAS, M. P. Cultura organizacional e cultura brasileira. So
Paulo: Atlas, 1997.(N de Chamada 658.4 / M921c)
WAGNER, John A e HOLLENBECK, John R. Comportamento organizacional - criando
vantagem competitiva. 5 ed. So Paulo: Saraiva, 2004. (658.4/ W133c)
BOCK, A. B. Psicologias: uma introduo ao estudo da psicologia. So Paulo:
Saraiva, 2005. (150 /B665p)
FLEURY, M. T. L. Cultura e poder nas organizaes. So Paulo: Atlas, 1996. (N de
Chamada 658.406 / 618c)
OBRIEN, James. Sistemas de informao e as decises gerenciais na era da
Internet. So Paulo: Saraiva, 2003. (153.35 / P923c)
83
Carga
COMPONENTE
horria
ANLISE ORGANIZACIONAL E DE PROCESSOS 60H
Ementa
Evoluo e posio do rgo de Organizao e Mtodos na estrutura organizacional;
meios de levantamento de dados; anlises da distribuio do trabalho, do processo de
funcionamento e de formulrios; a estrutura organizacional, anlise e elaborao de
manuais; estudo da distribuio do espao fsico, tempos e movimentos; problemas de
implantao do sistema de Organizao e Mtodos
Bibliografia Bsica
OLIVEIRA, D. Sistemas, organizaes, e mtodos, 8. ed., So Paulo, Atlas, 1997.
ROCHA, L. O. Organizao e mtodos: uma abordagem prtica, 6. ed., So Paulo,
Atlas, 1997.
DAFT, R. Teoria e projeto das organizaes, Rio de Janeiro, LTC, 1997.
HARRINGTON, J. Aperfeioando processos empresariais, So Paulo, Makron Books,
1993.
FALCONI, V. TQC: Controle da qualidade total (no estilo japons), Belo Horizonte, QFCO,
1992.
MINTZBERG, H. Criando organizaes eficazes: estruturas em cinco configuraes,
So Paul,: Atlas, 1995.
ROBBINS, Stehn P. Administrao: Mudanas e Perspectivas, So Paulo, Saraiva, 2000.
84
Carga
COMPONENTE
horria
FUNDAMENTOS DE ESTRATGIA COMPETITIVA 60H
Ementa
Competitividade. Estratgia Competitiva. Cultura Organizacional. Vantagem Competitiva.
Recursos Humanos e a Estratgia Competitiva. Inovao. Modelos de Inovao
Organizacional.
Bibliografia Bsica
AaKER, David A. Administrao estratgica de mercado. Porto Alegre: Bookman,
2001.
CARVALHO, Marly Monteiro de; LAURINDO, Fernando Jos Barbin. Estratgia
competitiva. So Paulo: Atlas, 2007.
BETHLEN, Agrcola. Estratgia empresarial. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2004.
FLEURY, Afonso; FLEURY, Maria Tereza Leme. Estratgias empresariais e formao
de competncias. 3a ed. So Paulo: Atlas; 2006.
PORTER, Michael. Estratgia competitiva. 16. ed. So Paulo: Campus, 1986.
85
Carga
COMPONENTE
horria
ORGANIZAO, SISTEMAS E MTODOS 60H
Ementa
Introduo aos estudos de Organizao, Sistemas e Mtodos. Viso contempornea de
Organizao, Sistemas e Mtodos. A organizao. Tipos de autoridade. Centralizao,
descentralizao e delegao. Representaes grficas da estrutura: organogramas,
funcionogramas. Estrutura plana e alta. Patologia das organizaes. Diagnstico
organizacional. Fluxogramas. Cargos e salrios. Layout. Formulrios.
Bibliografia Bsica
CRUZ, Tadeu. Sistemas, organizao e mtodos. 3. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
OLIVERIA, Djalma de Pinho Rebouas. Sistemas, Organizao e Mtodos. Uma
abordagem gerencial. 16. ed. So Paulo: Atlas, 2006.
ARAUJO, Luiz Csar Gonalves de. Organizao e mtodos. So Paulo: Atlas, 2001.
BALLESTERO, Maria Esmeralda. Manual de organizao, sistemas e mtodos. 3. ed.
So Paulo: Atlas, 2006.
ROCHA, Luiz Oswaldo Leal da. O&M uma abordagem prtica. Editora Atlas.
CURY, Antonio. O&M Uma perspectiva comportamental. Editora Atlas.
LODI, Bosco J. A entrevista teoria e prtica. Editora Pioneira.SIMCSIK, Tibor OMIS
Organizao e Mtodos Mc Graw Hill.
86
Carga
COMPONENTE
horria
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 60H
Ementa
Tcnicas motivacionais. Comportamento humano. Processos de Liderana. Tenso e
Conflito. Feedback. Funcionamento e Desenvolvimento de Grupos. Personalidades:
burocrata, criativo, carismtico, lder. Novos paradigmas do significado do trabalho e
produtividade.
Bibliografia Bsica
DUBRIN, Andrew J. Fundamentos do comportamento organizacional. So Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2003.
GUIMARES, Liliana Andolpho Magalhes; GRUBITS, Sonia. Srie sade mental e
trabalho. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2004.
LUZ, Ricardo. Gesto do clima organizacional. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2005.
ALBONOZ, Suzana. O que trabalho? So Paulo: Brasiliense, 1986.
ALENCAR, Eunice M. L. Soriano de. O processo de criatividade. So Paulo: Makron
Books, 2000.
_________. Psicologia: introduo aos princpios bsicos do comportamento. 11.
ed. Petrpolis: Vozes, 1986.
BERGAMINI, Ceclia W. Motivao nas organizaes. 4. ed. So Paulo: Atlas, 1997.
BOWDITCH, L. B.; BUONO, A. F. Elementos de comportamento organizacional. So
Paulo: Pioneira, 1997.
CANDELORO, Raul. Gigantes da motivao. So Paulo: Landscape, 2007.
FREITAS, Maria Ester de. Cultura organizacional (c.debates em administrao). So
Paulo: Thomson Pioneira, 2007.
KANAANE, R. Comportamento humano nas organizaes: o homem rumo ao sculo
XXI. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1999.
MASLACH, Cristina. Trabalho: fonte de prazer ou desgaste. So Paulo: Papirus, 1999.
MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal: treinamento em grupo.8. ed. Rio
de Janeiro: Jos Olympio, 1998.
ROBBINS, Stephen P. Comportamento organizacional. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC,
1999.
WAGNER III, John A.; HOLLENBECK, John R. Comportamento organizacional:
criando vantagem competitiva. So Paulo: Saraiva, 2003.
87
Carga
COMPONENTE
horria
GESTO DE RECURSOS HUMANOS 60H
Ementa
Evoluo histrica de gesto de pessoas e as diferentes perspectivas. Planejamento
estratgico de recursos humanos. Anlise e descrio de cargo. Movimentao de
recursos humanos. Treinamento e desenvolvimento. Avaliao e gesto do desempenho
profissional. Outras perspectivas atuais de gesto de recursos humanos.
Bibliografia Bsica
BOHLANDER, George W. et al. Administrao de recursos humanos. So Paulo: Atlas,
2002.
CARVALHO, Antonio Vieira de;NASCIMENTO, Luiz Paulo do. Administrao de
recursos humanos. So Paulo: Pioneira, 1995. v.1.
CHIAVENATO, Idalberto. Gesto de pessoas : o novo papel dos recursos humanos
nas organizaes. Rio de Janeiro: Campus;Elsevier, 1999.
CHIAVENATO, Idalberto. Administracao de recursos humanos : fundamentos
basicos. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2003.
CHIAVENATO, Idalberto. Como transformar RH (de um centro de despesa) em um
centro de lucro. So Paulo: Makron Books, 1996.
CREMA, Roberto. Sade e plenitude; um caminho para o ser. So Paulo: Summus,
1995. (Novas buscas em psicoterapia,54).
DUTRA, Joel Souza. Administrao de carreiras: uma proposta para repensar a
gesto de pessoas. So Paulo: Atlas, 1996.
DUTRA, Joel Souza. Gesto de pessoas: modelo, processos, tendncias e
perspectivas. So Paulo: Atlas, 2002.
FRANA, Ana Cristina Limongi et al. As pessoas na organizao. 4. ed. So Paulo:
Editora Gente, 2002.
GIL, Antnio Carlos. Gesto de pessoas: modelo, processos, tendncias e
perspectivas. So Paulo: Atlas, 2002.
MARRAS, Jean Pierre. Relaes trabalhistas no Brasil. So Paulo: Futura, 2001.
MILKOVICH, George T;BOUDREAU, John W. Administrao de recursos humanos.
Traduzido por Reynaldo Cavalheiro Marcondes. So Paulo: Atlas, 2000.
ULRICH, Dave. Os campees de recursos humanos : inovando para obter os
melhores resultados. Traduzido por Cid Knipel. 6. ed. So Paulo: Futura, 2001.
HSM Management, Revista de Administrao de Empresas - RAE, Exame, Voc S/A e
outras (Artigos e dossis).
88
Carga
COMPONENTE
horria
ADMINISTRAO FINANCEIRA 60H
Ementa
Discutir a necessidade de utilizao, por parte das empresas, das ferramentas de gesto
para planejamento e controle dos resultados. Discutir em bases tericas e prticas as
fases do planejamento e controle de resultados utilizado pelas empresas como
instrumento de administrao.
Bibliografia Bsica
WELSCH, Glenn A., Oramento Empresarial, 4 edio, So Paulo, Atlas, 1998.
SANVICENTE, A.Z. e COSTA SANTOS, C. - Oramento na Administrao de
Empresas - Planejamento e Controle, 2 edio Revista e Atualizada, So Paulo,
Atlas, 2000.
FREZATTI, Fbio, Oramento Empresarial Planejamento e Controle Gerencial, 2
edio,So Paulo, Atlas, 2000.
TUNG, Nguyen H., Oramento Empresarial e Custo Padro, 4 edio, So Paulo, Ed.
Universidade Empresa, 1994.
HORNGREN, C. T. et al Contabilidade de Custos, Rio de Janeiro, LTC, 2000
MAHER, M. Contabilidade de Custos, Criando Valor para a Administrao, So
Paulo, Atlas, 2002
WARREN, C. S., REEVE, J. M. & FESS, P. E. Contabilidade Gerencial, So Paulo,
Pioneira, 2001
MOREIRA, J.C. - Oramento Empresarial - Manual de Elaborao, 4 edio, So
Paulo, Atlas, 1989.
FIPECAFI - Manual de Contabilidade das Sociedades por Aes, 4 edio, So
Paulo, Atlas, 1998.
PELEIAS, Ivan R. Controladoria, Gesto Eficaz Utilizando Padres, So Paulo,
Saraiva, 2002.
89
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COMPONENTE
horria
MATEMTICA FINANCEIRA 60H
Ementa
Auditoria de sistemas. Segurana de sistemas. Metodologias de auditoria. Anlise de
riscos em
sistemas de informao. Plano de contingncia. Tcnicas de avaliao de sistemas.
Aspectos especiais: vrus, fraudes, criptografia, acesso no autorizado.
Bibliografia Bsica
MATHIAS, Washington Franco e GOMES, Jos Maria. Matemtica Financeira. So
Paulo: Atlas, 2002.
HAZZAN, Samuel e Jos Nicolau Pompeu. Matemtica Financeira. So Paulo: Saraiva,
2001.
DI FIORI, Srgio. Programando em HP-12C: passo passo. Vdeo Aula. So Paulo,
1998.
PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemtica Financeira: Objetiva e Aplicada. So Paulo:
Saraiva, 1999.
QUINTINO, Carlos AlbertoAlves. Matemtica Financeira Bsica. So Paulo: PARIS XX,
2004.
KUHNEN, Osmar Leonardo & BAUER, Udibert Reinoldo. Matemtica Financeira
Aplicada a Anlise de Investimentos, ed. So Paulo: Atls, 2001. (513.93 / K961m)
HIRSCHFELD, Henrique. Engenharia Econmica. So Paulo: Atlas, 1984. (658.152 /
H669e)
SPINELLI, Walter & SOUZA, Maria Helena S. Matemtica Comercial e Financeira, ed.
So Paulo: tica, 2003. (513.93 / S757m)
MATHIAS, Washington Franco & GOMES, Jos Maria. Matemtica Financeira. 2, ed.
So Paulo: Atlas, 1993. (513.93 / M431m)
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horria
CONTABILIDADE E CUSTOS 60H
Ementa
Evoluo histrica da contabilidade. Noes preliminares. Patrimnio. Esttica
patrimonial. Procedimentos bsicos contbeis. Fatos contbeis. Plano de contas.
Escriturao. Balancete. Tcnica de encerramento de balano. Proviso. Depreciao.
Inventrio e seus sistemas. Contas retificadoras. Balano patrimonial. Demonstrao do
resultado do exerccio.
Bibliografia Bsica
MARION, Jos Carlos. Contabilidade Bsica. Atlas, 6 edio, So Paulo, 1998.
(657.042 / M341C)
IUDCIBUS, Srgio e MARION, J. C. Manual de Contabilidade para No Contadores.
Atlas, 3 edio. So Paulo, 2000. (657 / I92C)
MATARAZZO, Dante Carmine. Anlise Financeira de Balanos: abordagem bsica e
gerencial. Atlas,5 edio, So Paulo, 2000. (658.15 M425a)
IUDCIBUS, Srgio de; et alli. Contabilidade introdutria. 9. ed. So Paulo: Atlas, 1998.
(657 / I92c)
FAVERO, Hamilton Luiz; LONARDONI, Mrio; SOUZA, Clvis de; TAKAKURA,
Massakazu.
Contabilidade: teoria e prtica. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1997. (657 / F273c).
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COMPONENTE
horria
INFRA-ESTRUTURA DE HARDWARE 60H
Ementa
Modelo de um sistema de computao. Histrico de Processadores e Arquiteturas.
Operaes Aritmticas. Conjunto de Instrues. Processador: Controle e Dados. Pipeline.
Hierarquia de Memria. Interface entre Processadores e Perifricos. Fundamentos de
Sistemas Operacionais. Sistemas Operacionais em Camadas. Sistemas
Multiprocessados. Arquiteturas Avanadas.
Bibliografia Bsica
PATTERSON, D. A. e HENNESSY, John L. Organizao e Projeto de Computadores.
LTC, 2000.
HENNESSY, John L. e PATTERSON, D. A. Arquitetura de Computadores. Campus,
2003.
WEBER, Raul Fernando. Fundamentos de Arquitetura de Computadores. Sagra-
Luzzatto. 2004.
TANENBAUM, Andrew S. Sistemas Operacionais Modernos. Pearson Brasil, 2003.
MACHADO, Francis B. e MAIA, Luiz Paulo. Arquitetura de Sistemas Operacionais.
LTC, 2002.
TOSCANI, Simo et. Al. Sistemas Operacionais. Sagra-Luzzatto, 2004.
92
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COMPONENTE
horria
INFRA-ESTRUTURA DE SOFTWARE 60H
Ementa
Fundamentos de Sistemas Operacionais: processos, hierarquia de memria, sistemas de
arquivos, interface com o usurio. Instalao, uso e manuteno de ambientes de
sistemas operacionais. Administrao e Segurana de Ambientes Heterogneos.
Aspectos tecnolgicos de Arquiteturas e Plataformas de Software. Projeto: Instalao e
manuteno de ambiente de software.
Bibliografia Bsica
WEBER, Raul Fernando. Fundamentos de Arquitetura de Computadores. Sagra-
Luzzatto. 2004.
Tanenbaum, Andrew S. Sistemas Operacionais Modernos. Pearson Brasil, 2003.
Machado, Francis B. e Maia, Luiz Paulo. Arquitetura de Sistemas Operacionais. LTC,
2002.
Toscani, Simo et. Al. Sistemas Operacionais. Sagra-Luzzatto, 2004.
Holcombe, Jane e Holcombe, Charles. Dominando os Sistemas Operacionais. Alta
Books, 2003.
93
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COMPONENTE
horria
PARADIGMAS DE PROGRAMAO 60H
Ementa
Motivao. Histrico e Evoluo das Linguagens de Programao. Sintaxe e Semntica.
Verificao de Tipos e Escopos. Tipos de Dados. Expresses de Atribuio. Expresses
de Controle. Subprograma: fundamentos e implementao. Tipos de Dados Abstratos.
Suporte Programao Orientada a Objetos. Concorrncia e Excees. Linguagens de
Programao Funcionais. Linguagens de Programao Lgica. Projeto: desenvolvimento
com uso de paradigma funcional.
Bibliografia Bsica
SEBESTA, Robert W. Conceitos de Linguagens de Programao. Bookman, 2003.
SEBESTA, Robert W. Concepts of Programming Languages. Addison Wesley, 2005.
WATT, David A. Programming Language Design Concepts. John Wiley, 2004.
TOSCANI, Simo e PRICE, Ana Maria de Alencar. Implementao de Linguagens de
Programao. Sagra-Luzzatto, 2005.
MELO, Ana Cristina Vieira de e SILVA, Flvio Soares Correa da. Princpios de
Linguagens de Programao.
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COMPONENTE
horria
TEORIA DA COMPUTAO 60H
Ementa
Autmatos: Finitos, a Pilha e Mquina de Turing (linearmente limitada). Linguagens
Formais: Regular, Livre e Sensvel ao Contexto, Estrutura de Frases. Hierarquia de
Chomsky. Aplicaes em compiladores. Computabilidade: modelos computacionais
(funes recursivas, linguagens de programao), funes no computveis, problema da
parada, decidibilidade.
Bibliografia Bsica
ACILY, Benedito. e BEDREGAL, Benjamn R.C. e Lyra, Aaro. Introduo Teoria
das Linguagens Formais, dos Autmatos e da Computabilidade. Edies UnP, 2002.
HOPCROFT, John E. e MOTWANI, Rajeev. e ULLMAN, Jeffrey D. Introduo Teoria
de Autmatos, Linguagens e Computao. Editora Campus, 2002.
SUDKAMP, Thomas A. Languages and Machines: An Introduction to the Theory of
Computer Science. Addison Wesley, 1997.
MENEZES, Paulo Blauth. Linguagens Formais e Autmatos. Editora Sagra Luzzatto,
2000.
DIVERIO, Tiaraj Asmuz e MENEZES, Paulo Blauth. Teoria da Computao: Mquinas
Universais e Computabilidade. Editora Sagra Luzzatto, 1999.
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COMPONENTE
horria
AUTMATOS E TEORIA DA COMPLEXIDADE 60H
Ementa
Autmatos Finitos. Expresses Regulares e Linguagens. Gramticas e Linguagens.
Autmatos a Pilha. Mquinas de Turing. Indecidibilidade. Problemas Intratveis. Classes
de Problemas.
Bibliografia Bsica
HOPCROFT, John E. and MOTWANI, Rajeev. and ULLMAN, Jeffrey D. Introduction to
Automata Theory, Languages, and Computation. Addison Wesley, 2007.
NEWTON, Jos Vieira. Thomsom , Introduo aos fundamentos da Computao -
Linguagens e Mquinas, 2006.
SUDKAMP, Thomas A. Languages and Machines: An Introduction to the Theory of
Computer Science (3rd Edition). Addison Wesley, 2005.
MENEZES, Paulo Blauth. Linguagens Formais e Autmatos. Editora Sagra Luzzatto,
2000.
DIVERIO, Tiaraj Asmuz e MENEZES, Paulo Blauth. Teoria da Computao: Mquinas
Universais e Computabilidade. Editora Sagra Luzzatto, 1999.
ACILY, Benedito. e BEDREGAL, Benjamn R.C. e Lyra, Aaro. Introduo Teoria
das Linguagens Formais, dos Autmatos e da Computabilidade. Edies UnP, 2002.
HOPCROFT, John E. e MOTWANI, Rajeev. e ULLMAN, Jeffrey D. Introduo Teoria
de Autmatos, Linguagens e Computao. Editora Campus, 2002.
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COMPONENTE
horria
ANLISE DE ALGORITMOS 60H
Ementa
Medidas de complexidade. Anlise assinttica. Anlise de algoritmos recursivos e
iterativos. Classes de problemas e teoria da NP-completude. Backtraking. Programao
dinmica. Tcnicas gulosas. Branch-and-Bound. Algoritmos probabilsticos e
aproximativos. Heursticas e metaheursticas.
Bibliografia Bsica
TOSCANI, L. V. ; VELOSO, P. A. Complexidade de algoritmos. v. 13. Coleo Livros
Didticos UFRGS. Bookman, 2008
CORMEN, Thomas H.; LEISERSON, Charles E.; RIVEST, Ronald L. et al. Algoritmos:
teoria e prtica. 2. ed. Editora Campus, 2002.
ZIVIANI, N. Projeto de algoritmos com implementaes em Java. Thompson Pioneira,
2006.
97
Carga
COMPONENTE
horria
MTODOS FORMAIS 60H
Ementa
Introduo ao desenvolvimento formal de software. Ciclo de desenvolvimento. Verificao
versus validao. Grau de formalismo. Classificao de mtodos baseados em modelos e
orientados a propriedades. Uma Linguagem de especificao baseada em modelos.
Refinamento para especificaes baseadas em modelos.
Bibliografia Bsica
SCHNEIDER, S. The B-method: an introduction. Palgrave Macmillan, 2001.
WORDSWORTH, John. Software engineering with B. Addison Wesley Longman, 1996.
MOURA, A. V. Especificaes em Z: uma introduo. Editora Unicamp, 2001.
BRARD, B.; MCKENZIE, P. Systems and software verification: model-checking
techniques and tools. Springer, 2001.
98
Carga
COMPONENTE
horria
PESQUISA OPERACIONAL 60H
Ementa
Complementos de lgebra linear. Mtodo simplex. Dualidade. Anlise de sensibilidade.
Problemas de transporte e atribuio. Resolues por computador. Introduo
programao inteira.
Bibliografia Bsica
LACHTERMACHER, G. Pesquisa Operacional na Tomada de Decises: modelagem
em Excel. So Paulo : Campus, 2006.
ARENALES, M. et al. Pesquisa Operacional: para Cursos de Engenharia. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2007.
LINS, M. P. E.; CALBA, G. M. Programao Linear com Aplicaes em Teoria dos
Jogos e Avaliao de Desempenho. Intercincia.
COLIN, E. C. Pesquisa Operacional: 170 aplicaes em estratgia, finanas, produo,
marketing e vendas. So Paulo : LTC, 2007.
ANDRADE, E. L. Introduo pesquisa operacional. Rio de Janeiro : LTC, 2004.
99
Carga
COMPONENTE
horria
COMPUTAO GRFICA 60H
Ementa
Transformaes geomtricas em duas e trs dimenses: coordenadas homogneas e
matrizes de transformao. Transformao entre sistemas de coordenadas 2D e recorte.
Transformaes de projeo paralela e perspectiva. Cmera virtual. Transformao entre
sistemas de coordenadas 3D. Definio de objetos e cenas tridimensionais: modelos
poliedrais e malhas de polgonos. O processo de renderizao: fontes de luz, remoo de
linhas e superfcies ocultas, modelos de tonalizao (shading). Aplicao de texturas. O
problema do serrilhado (aliasing) e Tcnicas de Anti-Serrilhado (antialiasing).
Bibliografia Bsica
AZEVEDO, Eduardo; CONCI, Aura. Computao grfica: teoria e prtica. Campus,
2003.
FOLEY, J. et al. Computer graphics: principles and practice. Addison-Wesley, 1997.
COHEN Marcelo; MANSSOUR, Isabel H. OpenGL : uma abordagem prtica e objetiva.
Novatec, 2006.
WATT, Alan. 3D computer graphics. Addison-Wesley, 2000.
GOMES, Jonas; VELHO, Luiz. Computao grfica. Rio de Janeiro : IMPA.
HEARN, Donald; BAKER, Pauline. Computer graphics: C version. Prentice-Hall, 1997.
FRANCIS, S. JR, Hill. Computer graphics using Open GL. 2. ed. New Jersey : Prentice
Hall, 2001.
100
Carga
COMPONENTE
horria
GERNCIA DE REDES 60H
Ementa
Introduo gerncia de redes. Padres: SNMPv1, SNMPv2c, SNMPv3. Abordagens
evolucionrias e revolucionrias. Introduo gerncia em redes pticas. Arquitetura
ASON. Padro GMPLS. Tpicos avanados.
Bibliografia Bsica
STALLINGS, William. SNMP, SNMPv2, SNMPv3, and RMON 1 and 2. 3. ed. Addison
Wesley, 1999.
MAURO, Douglas R. Essential SNMP. Editora Oreilly, 2005.
BERNSTEIN, G. et al. Optical Network Control - Architecture, Protocols and
Standards. Addison-Wesley, 2004.
.
MUKHERJEE; BISWANATH. Optical WDM Networks. Springer Verlag, 2006.
RAMASWAMI, R. ; SIVARAJAN, K. N. Optical Networks: A Practical Perspective. 2. ed.
Morgan Kaufmann, 2002
101
Carga
COMPONENTE
horria
SISTEMAS MULTIMDIA 60H
Ementa
Autoria: plataformas para multimdia. Ferramentas de desenvolvimento. udio:
propriedades fsicas do som. Representao digital. Processamento e sntese de som.
Imagens: representao digital, dispositivos grficos, processamento. Desenhos:
representao de figuras. Vdeo: interfaces, processamento. Animao.
Bibliografia Bsica
STEINMETZ, R. ; NAHRSTEDT, K. Multimedia fundamentals, volume 1: media coding
and content processing. 2. ed. Prentice Hall, 2002.
EFFELSBERG, W.; STEINMETZ, R. Video Compression Techniques. Morgan
Kaufmann Publishers, 1999.
CHAPMAN, N. P. ; Chapman, J. Digital multimedia. John Wiley & Sons, 2000.
HALSALL, F. Multimedia Communications: Applications, Networks, Protocols, and
Standards, Addison-Wesley Publishing, 2000.
SAYOOD, K. Introduction to data compression. 2. ed. Morgan Kaufmann Publishers,
2000.
SOARES, L. F. G.; TUCHERMAN, L.; CASANOVA, M.A. Fundamentos de Sistemas
Multimdia. VIII Escola de Computao da SBC - UFRGS, 1992.
102
Carga
COMPONENTE
horria
COMPILADORES 60H
Ementa
Linguagens e tradutores. Compiladores e interpretadores. A estrutura de um compilador.
Anlise lxica e sinttica. Tabelas de smbolos. Representao intermediria. Anlise
semntica. Gerao e otimizao de cdigo. Bibliotecas.
Bibliografia Bsica
AHO, Alfred; LAM, Monica; SETHI, Ravi; ULLMAN, Jeffrey. Compiladores princpios,
tcnicas e ferramentas. 2. ed. Rio de Janeiro : Prentice-Hall, 2008.
LOUDEN, Kenneth C. Compiladores: princpios e prticas. Cengage Learning, 2004.
PRICE, Ana Maria de Alencar; TOSCANI, Simo Sirineo. Implementao de linguagens
de programao: compiladores. v. 9. 3. ed. Bookman, 2008.
LEVINE, J. R. et al. Lex & Yacc. Cambridge : O'Reilly, 1998.
103
Carga
COMPONENTE
horria
COMPUTAO PARALELA 60H
Ementa
Problemas e conceitos. Tipos e granularidades de paralelismo. Arquiteturas de sistemas
paralelos e distribudos. Topologias de interconexo. Protocolos de comunicao.
Mecanismos de comunicao e sincronizao. Linguagens e sistemas de programao.
Algoritmos paralelos e distribudos. Aplicaes.
Bibliografia Bsica
PETERSEN, W. P.; ARBENZ, P. Introduction to parallel computing. Oxford University
Press, 2004.
NAVAUX, P. O. A; ROSE, C. A. F. de. Arquitetura Paralela. v. 15. Sagra Luzzatto, 2008.
DANTAS, M. Computao distribuda de alto desempenho: redes, clusters e grids
computacionais. 2. ed. Axcel Books do Brasil Ltda, 2004.
PITANGA, M. Construindo supercomputadores com Linux. 2. ed. Editora Brasport,
2005.
104
Carga
COMPONENTE
horria
PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS 60H
Ementa
Princpios Fsicos de Formao de Imagens. Sistema Visual Humano. Sensores para
Aquisio de Imagens. Amostragem e Quantizao. Visualizadores de Imagens.
Transformaes Aplicadas a Imagens. Visualizao, Codificao, Realce, Restaurao,
Segmentao e Anlise. Sistemas de Processamento de Imagens. Topologia Digital e
Medidas. Reconhecimento de Padres. Teoria da Informao. Transformadas. Filtros
Lineares.
Bibliografia Bsica
GONZALES, R. C. ; WOODS, R. E. Processamento de Imagens Digitais. Edgard
Blucher
Ltda, 2000.
GONZALES, R. C. ; WINTZ, C. Digital Image Processing. Addison Wesley, 1989.
INOUE, S. Video Microscopy. Plenum Press, 1989.
HEARN, D.; BAKER, M. P. Computer Graphics - C Version. 2. ed. Prentice Hall, 1997.
SCHALKOFF, R. J. Digital Image Processing and Computer Vision. Wie & Wiley, 1992.
CASTLEMAN, K. R. Digital Image Processing. Prentice-Hall, 1996.
RUSS, John C. The Image Processing Handbook. CRC Press, 1992.
ROSENFELD; KAK. Digital Picture Processing. 2. ed. Academic Press, 1982.
BEUTEL, J. ; KUNDEL, H. L. ; VAN METTER, R. L. Handbook of Medical Imaging. v. 1.
Physics and Psychophysics. SPIE Press, 2000.
105
Carga
COMPONENTE
horria
APRENDIZADO DE MQUINA 60H
Ementa
Sistemas de aprendizado: dados de treinamento, representao de conceitos,
aproximao de funes. Aprendizado Supervisionado e no Supervisionado.
Aprendizado de conceitos como busca no espao de hipteses. Aprendizado baseado
em Instncias, rvores de deciso, redes neurais, redes Bayesianas, algoritmos
genticos, aprendizado por reforo. Aprendizado de Mquina e a Minerao de Dados.
Fases da Minerao de Dados. Aplicao de Aprendizado de Mquina na Minerao de
Dados
Bibliografia Bsica
MITCHELL, T. Machine Learning. MacGraw-Hill, 1997.
NICOLETTI, M. do Carmo. O Modelo de aprendizado de mquina baseado em
exemplares: principais caractersticas e Algoritmos. EdUFSCar
HAN, J.;KAMBER, M. Data Mining: Concepts and Techniques. 2nd Edition, Morgan-
Kaufmann, 2004.
PYLE, D. Data Preparation for Data Mining, Morgan-Kaufmann, 1999.
WITTEN, I. H.; FRANK, E. Data Mining. 2nd Edition, Morgan-Kaufmann, 2005.
106
Carga
COMPONENTE
horria
MINERAO DE DADOS 60H
Ementa
Conceitos bsicos de coleta e engenharia de dados . Tcnicas de minerao de dados .
Aspectos de implementao . Domnios de aplicao
Bibliografia Bsica
MITCHELL, T. Machine Learning. MacGraw-Hill, 1997.
NICOLETTI, M. do Carmo. O Modelo de aprendizado de mquina baseado em
exemplares: principais caractersticas e Algoritmos. EdUFSCar
HAN, J.;KAMBER, M. Data Mining: Concepts and Techniques. 2nd Edition, Morgan-
Kaufmann, 2004.
PYLE, D. Data Preparation for Data Mining, Morgan-Kaufmann, 1999.
WITTEN, I. H.; FRANK, E. Data Mining. 2nd Edition, Morgan-Kaufmann, 2005.
107
Carga
COMPONENTE
horria
SISTEMAS DE INFORMAO GEOGRFICOS 60H
Ementa
Introduo ao Tratamento da Informao Georreferenciada. Estrutura de Dados Digitais:
Modelo Matricial e Modelo Vetorial. Topologia. Dados Espaciais. Fontes de Dados. Dados
na Internet. Metadados. OpenGIS. Estratgias de Georreferenciamento de Dados. Bancos
de Dados Convencionais e Geogrficos. Modelagem de Dados Georreferenciados.
Modelos Conceituais do Espao Geogrfico: Geo-objetos e Geo-campos. Entrada,
Manipulao e Sada de Dados. Geocodificao. Mapeamento Digital. Sistemas de
Informao Geogrfica. Histrico e evoluo. Componentes de um SIG. Integrao de
Dados. Consulta Espacial. Anlise Espacial. Dados Pontuais, de Superfcie e de rea.
Bibliografia Bsica
ARONOFF, S. Geographic Information Systems: A Management Perpective. Otawa :
WDL Publications, 1993.
ASSAD, E. D.; SANO, E. E. Sistema de Informaes Geogrficas Aplicaes na
Agricultura. 2. ed. Braslia : EMBRAPA, 1998.
BURROUGH, P. A. Principles of Geographical Information Systems Spatial
Information Systems and Geoestatistics. Oxford: Clarendon Press, 1998.
CMARA, G. Modelos, Linguagens e Arquiteturas para Bancos de Dados
Geogrficos. Tese de Doutorado. INPE, 1995.
CMARA, G.; CASANOVA, M. A.; HEMERLY, A. S.; MAGALHES, G. C.; MEDEIROS, C.
M.
B. Anatomia de Sistemas de Informao Geogrfica. Campinas : Instituto de
Computao, UNICAMP. 1996.
CMARA, C.; DAVIS, C. Fundamentos de Geoprocessamento. Livro on-line:
www.dpi.inpe.br, 1996.
CMARA, G.; MEDEIROS, J. S. GIS para Meio Ambiente. So Jos dos Campos :
INPE, 1998.
CHRISTOFOLETTI, A. Modelagem de Sistemas Ambientais. 1999.
CRUZ, C. B. M. As Bases Operacionais para a Modelagem e Implementao de um
Banco de Dados Geogrficos em apoio Gesto Ambiental - um exemplo aplicado
Bacia de Campos. Rio de Janeiro : Tese de Doutorado. IGEO. UFRJ, 2000.
JONES, C. Geographical Information Systems and Computer Cartography. Longman,
1998.
108
Carga
COMPONENTE
horria
SISTEMAS DISTRIBUDOS 60H
Ementa
Motivaes, objetivos e caracterizao de sistemas distribudos: distribuio dos dados e
controle, classificao, definio. A arquitetura de sistema distribudo: processos
paralelos, estruturao modular e abstraes. O modelo de camadas e interfaces.
Aspectos de projeto e implementao: compartilhamento de recursos, nomeao e
endereamento, comunicao e sincronizao entre processos, proteo, recuperao de
erros, tolerncia a falhas. Protocolos e servios. Especificao e validao de protocolos.
Bibliografia Bsica
COULOURIS, G. et al. Sistemas Distribudos: Conceitos e Projeto. Addison-Wesley.
MARQUES J.A.; GUEDES P. Tecnologia dos Sistemas Distribudos. FCA- Editora de
Informtica, 1998.
TANENBAUM, A. S; STEEN, M. van. Distributed Systems: Principles and Paradigms.
Prentice-Hall.
VERSSIMO, Paulo; RODRIGUES, Lus. Distributed Systems for System Architects.
Kluwer Academic Publishers, 2001.
FARLEY, Jim; Java Distributed Computing BOGER, Marko. Java in Distributed
Systems: Concurrency, Distribution and Persistence. 1. ed. Wiley & Sons, 2001.
KUROSE, James; ROSS, Keith. Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring
the Internet. 2. ed. Prentice-Hall, 2002.
SILBERSCHATZ, Abraham; GALVIN, Peter Baer; GAGNE, Greg. Operating System
Concepts. 7. ed. John Wiley & Sons.
109
Carga
COMPONENTE
horria
BOAS PRTICAS DE PROGRAMAO 60H
Ementa
Organizao de cdigo em classes e pacotes. Critrios de qualidade de rotinas.
Programao defensiva. Programao com pseudocdigo. Padres de comentrios,
nomenclatura de elementos de programas e formatao de programas. Uso de tipos de
dados fundamentais, ponteiros, estruturas e arranjos. Organizao de estruturas de
controle de cdigo. Automao do processo de compilao. Automao de testes. Analise
de cobertura do cdigo. Analise experimental de desempenho e deteco de gargalos.
Tcnicas de depurao, depurao de memria.
Bibliografia Bsica
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COMPONENTE
horria
MTODOS E FERRAMENTAS DE ENGENHARIA DE SOFTWARE 60H
Ementa
Mtodos heursticos, formais e de construo de prottipos. Ferramentas para auxiliar na
produo de requisitos, projeto, construo, testes e manuteno. Ferramentas de
gerncia de configurao, gerncia de projeto, processo de software, qualidade e outras.
Bibliografia Bsica
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COMPONENTE
horria
ENGENHARIA DE REQUISITOS 60H
Ementa
Elicitao de requisitos. Tcnicas de elicitao. Modelagem. Tcnicas de modelagem.
Engenharia de requisitos e certificao. Gerncia de requisitos.
Bibliografia Bsica
WIEGERS, Karl E. More About Software Requirements: Thorny Issues and Practical
Advice. Microsoft Press, 2006.
WITHALL, Stephen. Software Requirement Patterns (Best Practices). Microsoft Press,
2007.
MICHAEL, Jackson. Software Requirements and Specification: a lexicon of practice,
principles and prejudices. 1995.
SOMMERVILLE, Ian. Requirements Engineering: A good practice guide.
LEFFINGWELL, Dean. and WIDRIG, Don. Managing Software Requirements: A Use
Case Approach (2nd Edition). Addison Wesley, 2003.
112
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COMPONENTE
horria
VERIFICAO E VALIDAO DE SOFTWARE 60H
Ementa
Conceito de verificao e validao. Verificao e validao nos modelos de ciclo de vida.
Tcnicas de verificao e validao. Classificao das tcnicas. Garantia da Qualidade de
Software: Conceito, fatores, padres. Inspeo de Software. Teste de Software: Objetivos
e fases; Processo de teste; Documentao dos testes; Tcnicas de teste (Noo de
critrio e cobertura; Testes caixa branca; Testes caixa preta). Fases de Testes (Testes de
unidades, de integrao, de validao e de sistemas; Testes de regresso) Automao de
Testes; Ferramentas para Verificao e Validao.
Bibliografia Bsica
113
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COMPONENTE
horria
TESTES DE SOFTWARE 60H
Ementa
Introduo e motivao ao Teste de Software. Conceitos bsicos de teste: defeito, falha,
casos de teste, critrios de teste. Teste de Unidade e Integrao. Tcnicas de Teste:
funcional (caixapreta), estrutural (caixabranca). Tcnica Funcional: parties em classes
de equivalncia, analise do valor limite, combinaes. Tcnica estrutural: critrios de teste
baseado em fluxo de controle, critrios de teste baseado em fluxo de dados. Ferramentas
e frameworks para teste de unidade e integrao. Tcnicas para gerao de testes de
unidade e integrao. Refatorao e testes. Testes de regresso.
Bibliografia Bsica
114
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COMPONENTE
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MANUTENO DE SOFTWARE 60H
Ementa
Introduo a manuteno de software. Categorias (tipos) de manuteno. Aspectos
tcnicos e gerenciais da manuteno de software. Estimativa de custos e mtricas para
manuteno. Atividades e processos de manuteno de software. Gerencia de mudanas.
Reengenharia de software. Padres de Reengenharia Orientada a Objetos. Refatorao
de programas.
Bibliografia Bsica
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REUSO DE SOFTWARE 60H
Ementa
Conceitos bsicos e importncia de Reuso de Software. Principais abordagens de reuso:
Engenharia de Domnio, Linha de Produtos de Software, Desenvolvimento Baseado em
Componentes, Arquitetura Orientada a Servios, Padres e Frameworks.
Bibliografia Bsica
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GERNCIA DE CONFIGURAO E MUDANAS 60H
Ementa
Introduo a gerencia de configurao de software. Conceitos bsicos. Processos e
atividades de gerencia de configurao. Identificao e controle de itens de configurao.
Controle de verses e definio de linhas base (baselines). Integrao das atividades de
gerencia de configurao com outras fases e atividades do desenvolvimento. Ferramentas
para gerencia de configurao e mudanas. Gerencia de configurao para diferentes
contextos: desenvolvimento distribudo de software, desenvolvimento gil (integrao
continua), etc. Princpios e boas praticas
de gerencia de configurao.
Bibliografia Bsica
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ARQUITETURA DE SOFTWARE 60H
Ementa
Introduo arquitetura de software - origens, princpios, conceitos e escopo. Elementos
bsicos de uma arquitetura de software. Estilos arquiteturais. Vises Arquiteturais.
Padres de Design. Arquiteturas especficas de domnio e Frameworks. Propostas de
padronizao de modelagem: UML, MDA. Linguagens de descrio de arquitetura (ADL)
e ferramentas. Componentes de software. Desenvolvimento baseado em Componentes.
Tecnologias de infraestrutura para arquiteturas baseadas em componentes.
Bibliografia Bsica
FRANKEL, D. Model driven architecture: applying MDA to enterprise computing. John
Wiley & Sons, 2003.
CLEMENTS, P.; KAZMAN, R.; KLEIN, M. Evaluating software architectures: methods
and case studies. Addison-Wesley, 2001.
BUSHMANN, F.; MEUNIER, R.; ROHNERT, H.; SOMMERLAD, P.; STAL, M.
Patternoriented software architecture. Jon Wiley & Sons, 2001.
HOFMEISTER, C.; NORD, R.; e SONI, D. Applied software architecture. Addison-
Wesley, 2000.
BASS, L.; CLEMENTS, P.; KAZMAN, R. Software architecture in practice. Prentice-
Hall, 1998.
SHAW, M.; GARLAN, D. Software architecture - perspectives on an emerging discipline.
Prentice-Hall, 1996.
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DESENVOLVIMENTO BASEADO EM COMPONENTES 60H
Ementa
Reuso de Software: Definio; Motivao; Casos de sucesso e falhas; Mitos; Inibidores.
Engenharia de Domnio. Desenvolvimento Baseado em Componentes (DBC): Definio;
Motivao; Conceitos chaves; Mercado de componentes; Riscos e Mudanas associadas
ao DBC. Linha de Produtos. Processos de Reuso. Ambientes e Ferramentas de suporte
`a reutilizao.
Bibliografia Bsica
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DEFINIO E MELHORIA DE PROCESSO 60H
Ementa
Processos de Software: Definio de Processo de Software; Porque processos de
software so importantes; Elementos de um Processo de Software. Modelagem de
Processo: Modelagem de Processos de Software; Definio de Modelo de Processo;
Razes para se modelar um Processo. Linguagens de Modelagem de Processo:
Linguagens de Modelagem de Processo (PMLs); EVTX; UPM; SPEM; BPMN.
Ferramentas para Modelagem de Processo. Fases de modelagem e automao de um
processo. Modelagem de um Processo utilizando uma Linguagem. Melhoria do Processo
de Software: Definio; Objetivos da Melhoria de Processo de Software; Histrico da
Melhoria de Processo de Software. Abordagens para Melhoria de Processo de Software:
Como planejar e implantar um programa de melhoria de processo; PDCA; IDEAL; ISO
15504-4; Outras. Normas e Modelos para Melhoria de Processo de Software: ISO 9001;
ISO 12207; ISO 15504; CMMI; MPS.BR; Seis Sigma. Mtodos para Avaliao do
Processo de Software: SCAMPI; ISO 15504-2; MA-MPS. Desenvolvimento de um plano
para Melhoria de Processo de Software em
uma organizao.
Bibliografia Bsica
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GERNCIA ESTATSTICA DE PROCESSOS 60H
Ementa
Introduo: Conceitos histricos; Conceitos bsicos. Medidas descritivas e grficos
bsicos: Introduo; Mdia; Mediana; Medidas de variabilidade - desvio padro; Grficos -
Caixa das Medianas e Histograma. Ferramentas de CEP - os grficos de controle:
Introduo `a teoria bsica de grficos de controle; Grfico para mdias X; Grficos de
controle para variabilidade R; Grficos Xi individual e amplitude mvel (AM); Grfico de
controle p; Grficos para defeitos; Grficos dos Demritos; Resumindo: o grfico de
controle certo para a situao certa. Concluses: aproveitando ao mximo os grficos de
controle: Aparelhos de medio no so confiveis; Dicas relacionadas
diretamente aos pontos nos grficos que soam alarmes; A utilizao correta da teoria
estatstica faz uma diferena substancias; De teorias organizacionais da empresa e da
fabrica. Controle estatstico nos modelos e normas da qualidade.
Bibliografia Bsica
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GESTO DE TECNOLOGIA DE INFORMAO 60H
Ementa
Tecnologias de informao. Planejamento estratgico da TI. Fatores Crticos de sucesso
na Gesto da Informtica, Os papis do profissional da informao: infomanagers,
knowledge workers, analistas de negcios. Ferramentas utilizadas na Gesto da TI.
Bibliografia Bsica
ALBERTO, Luiz Albertin. Administrao de Informtica: Funes e Fatores Crticos

de Sucesso. 5a ed. So Paulo: Ed. Atlas, 2004.
MANAS, A. V. Gesto da Tecnologia e Inovao. So Paulo: rica, 2001.
SLEIGHT, S. Como usar a Tecnologia da Informao. So Paulo: Publifolha, 2000.
REZENDE, Alcides e ABREU, Aline Frana de. Tecnologia da Informao aplicada a
sistemas de informao empresariais. 2 Edio, Editora Atlas, So Paulo. 2001.
LAURINDO, Fernando Jose Barbin. Tecnologia da Informao: Eficcia Nas
Organizaes, Editora Futura, So Paulo, 2004.
O'BRIEN, James A. Sistemas de Informao e as decises gerenciais na era da
Internet. So Paulo: Editora Saraiva, 2001.
LAUDON, K C. LAUDON, J P. Sistemas de Informao Gerenciais. Pearson Education
do Brasil, 2004, Traduo da 5 edio americana.
122
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COMPONENTE
horria
SISTEMAS DE INFORMAO GERENCIAIS 60H
Ementa
O conceito de sistemas de informao gerencial. Metodologias, tcnicas e ferramentas de
desenvolvimento de sistemas de informao gerencial. Avaliao e melhoria de sistemas
de informao gerencial.
Bibliografia Bsica
LAUDON, K. C. e LAUDON, J. P., Management information systems: new approaches
o organization and technology, 6. ed., EUA, Prentice Hall, 2000.
MCLEOD, R., Management information systems, 7. ed., EUA:,Prentice Hall, 1998.
OLIVEIRA, D. P. R., Sistemas de informaes gerenciais, 5. ed., So Paulo, Atlas,
1998.
STAIR, R. e REYNOLDS, G., Principles of information systems, Cambridge, ITP, 1998.
TURBAN, E. et al., Information technology for management: improving quality and
productivity, EUA, John Wiley, 1995
123
11 SISTEMA DE AVALIAO DO PROJETO DE
CURSO
11.1 Avaliao do Projeto do Curso no mbito do

SINAES
Os cursos de Licenciatura da UFERSA desenvolvem processos avaliativos que se

inserem no Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (SINAES), sistema este
institudo pelo MEC no ano de 2004. O SINAES tem como objetivo assegurar processo
nacional de avaliao das instituies de educao superior (pblicas e privadas), dos
cursos de graduao e do desempenho acadmico de seus estudantes.
A avaliao dos cursos de graduao visa identificar as condies de ensino
oferecidas aos estudantes, em especial s relativas ao perfil do corpo docente, s
instalaes fsicas e organizao didtico-pedaggica.
Em relao avaliao do desempenho dos estudantes dos cursos de
graduao, essa realizada por meio da aplicao do Exame Nacional de Desempenho
dos Estudantes (ENADE), que consiste em um instrumento de avaliao que integra o
SINAES e, tem como objetivo acompanhar o processo de aprendizagem e o rendimento
dos alunos dos cursos de graduao em relao aos contedos programticos, s
habilidades e competncias desenvolvidas.
De acordo com a Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004, Art. 5, 5: o ENADE
componente curricular obrigatrio dos cursos de graduao. Por isso, os estudantes
selecionados pelo INEP para participarem do ENADE devero comparecer e realizar,
obrigatoriamente o Exame, como condio indispensvel para sua colao de grau e
emisso de histrico escolar.
So avaliados pelo Exame todos os alunos do primeiro ano do curso, como
Ingressantes, e do ltimo ano do curso, como Concluintes. Ingressantes so todos
aqueles que, at uma determinada data estipulada a cada ano pelo Instituto Nacional de
Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP), tiverem concludo entre 7% e 22% da
carga horria mnima do currculo do curso. J os concluintes, so todos os estudantes
124
que integralizaram pelo menos 80% da carga horria mnima do currculo do respectivo
curso, at uma determinada data estipulada pelo INEP a cada ano, ou ainda, os que
tenham condies acadmicas de concluso do curso durante o referido ano letivo.
A UFERSA, por meio da Pr-Reitoria de Graduao, realiza a inscrio junto ao
INEP, de todos os alunos habilitados a participar do ENADE (Ingressantes e Concluintes).
Importante destacarmos que o Ministrio da Educao alterou a forma de avaliar
os cursos de graduao e divulgou a Portaria Normativa n 4, de 05 de agosto de 2008,
publicada no DOU em 07 de agosto de 2008, instituindo o Conceito Preliminar de Curso
(CPC).
Estes conceitos variam de 1 a 5. Considera Conceito Preliminar satisfatrio o
igual ou superior a trs. O CPC calculado com base em informaes de cada curso e
das notas do ENADE. Os cursos que obtiverem no CPC conceitos de 3 a 5, tero sua
Portaria de Renovao de Reconhecimento automaticamente publicada no Dirio Oficial
da Unio. Cursos com conceito igual ou superior a 3 so aqueles que atendem
plenamente aos critrios de qualidade para funcionarem. Considera-se conceito preliminar
satisfatrio e ficam dispensados de avaliao in loco nos processos de renovao de
reconhecimento. Os cursos que obtiverem conceitos 1 e 2, obrigatoriamente tero que
passar pela avaliao in loco para terem seu Reconhecimento Renovado.
A divulgao do CPC iniciou com os cursos que fizeram o ENADE em 2007. Logo, os
Cursos de Licenciatura da UFERSA participaro desta modalidade de avaliao.
11.2Avaliao do Projeto de Curso no mbito do

Colegiado do Curso de Bacharelado em Sistemas de
Informao
O acompanhamento e a avaliao do Projeto Pedaggico do Curso de

Bacharelado em Sistemas de Informao sero feitos permanentemente pelo Colegiado
do Curso na busca de reconstruo das prticas e modalidades de trabalho que
compem o projeto.
A avaliao do Curso consiste numa sistemtica que envolve trs dimenses:
A Pr-Reitoria de Graduao e o Colegiado de Curso organizam e

implementam processos de avaliao da prtica docente, processos estes que
125
envolvem a participao de todos os estudantes e professores na identificao e
anlise da qualidade do trabalho. A CPA (Comisso Permanente de Avaliao)
produz instrumentos que so disponibilizados no sistema da UFERSA e os
resultados das avaliaes permitem o planejamento de aes futuras com vistas
permanente qualificao do trabalho de formao universitria;
A CPA (Comisso Permanente de Avaliao) realiza diagnstico das
condies das instalaes fsicas, equipamentos, acervos e qualidade dos
espaos de trabalho da universidade e encaminha aos rgos competentes as
solicitaes quando necessrias mudanas, adaptaes que se colocam como
necessrias no desenvolvimento das atividades de ensino;
O Colegiado de Curso organiza espaos de discusso e acompanhamento
da qualificao didtico-pedaggica dos docentes atravs de levantamentos
semestrais que permitem observar a produo dos professores e o investimento
realizado no sentido da socializao de pesquisas em diferentes espaos da
comunidade.
Integram o Colegiado de Curso professores do Curso adscritos ao Departamento

onde o Curso se insere, uma representao de professores de outros Departamentos que
participam do trabalho no curso e representantes dos estudantes.
11.3Sistema de avaliao do processo ensino-

aprendizagem
11.3.1 Do processo de ensino e da aprendizagem dos alunos
Na avaliao da aprendizagem dos alunos devem ser destacados dois objetivos:

auxiliar o graduando no seu desenvolvimento pessoal e responder sociedade pela
qualidade da formao acadmica oferecida pela Instituio.
Em primeiro lugar, esta avaliao responde misso institucional, na medida em
que a UFERSA, como instituio pblica, deve cumprir mandato social de ministrar
ensino superior visando o desenvolvimento do esprito poltico-cientfico e scio-
ambiental (Inciso I, Art. 4 do Estatuto - UFERSA, 2006).
O processo avaliativo dever proporcionar aos alunos a possibilidade de
126
manifestao dos conhecimentos produzidos, das condutas e habilidades desenvolvidas,
para atingir os objetivos do Curso e o perfil definido para um Bacharel em Sistemas de
Informao da UFERSA. Com essa compreenso cabe ressaltar que o histrico escolar
do aluno , de certa forma, um testemunho social da qualidade da formao acadmica
que a IES oferece sociedade.
Em segundo lugar, a avaliao da aprendizagem objetiva auxiliar o aluno a
compreender o crescimento em seu processo de formao, especialmente no que
concerne construo de conhecimentos e aprendizagem de condutas e habilidades
significativas para atuao profissional. A avaliao permite observar como acontece a
aprendizagem do aluno no processo de constituio de sua formao.
Nesse sentido, a avaliao da aprendizagem no uma questo apenas de
aluno, mas, tambm do professor o sujeito que ensina-aprende e da instituio que
oferece as condies objetivas de trabalho.
11.3.1.1 Verificao de Aprendizagem
A verificao de aprendizagem registrada atravs de pontos computados

cumulativamente, em cada componente curricular.
O nmero de avaliaes ser no mnimo 3 (trs) em cada componente cursado.
Os resultados das avaliaes so expressos em notas que variam de 0,0 a 10,0 (zero a
dez), com uma casa decimal.
Ser aprovado no componente curricular o aluno que obtiver Mdia Parcial (MP)
igual ou maior que 7,0 (sete vrgula zero) ou Mdia Final (MF) igual ou maior que 5,0
(cinco vrgula zero). Para clculo da MP usa-se a seguinte frmula:
2 A1 + 3 A 2 + 4 A 3
MP =
9
Onde A1, A2 e A3 so as notas da primeira, segunda e terceira avaliaes

respectivamente.
O aluno que obtiver a Mdia Parcial (MP) igual ou superior a 3,5 (trs vrgula
cinco) e inferior a 7,0 (sete vrgula zero) se submeter a uma prova final (PF), em carter
cumulativo e ter sua mdia final (MF) calculada de acordo com a seguinte frmula:
= 7 MP + 3 PF
MF =
10
127
O professor dever publicar os resultados de cada avaliao no prazo mximo de
10 (dez) dias teis aps a avaliao, sendo resguardado ao aluno o direito de ver a
avaliao no prazo de (trs) dias teis aps a publicao.
O aluno ter direito a uma prova de reposio por componente curricular, que
ocorrer 3 dias aps a terceira prova em cada mdulo e obrigatoriamente antes da quarta
avaliao. O contedo versar sobre a matria da prova perdida e no poder ser
cumulativa.
O aluno pode requerer reviso no resultado de sua avaliao, para isso basta
requerer ao Chefe do Departamento, num prazo de 5 (cinco) dias teis, a partir da data da
publicao do resultado.
11.3.1.2 Coeficiente de Rendimento Acadmico (CRA)
O Coeficiente de Rendimento Acadmico (CRA) um instrumento de avaliao

do desempenho do aluno nas disciplinas cursadas. Este coeficiente ser calculado, ao
final de cada perodo letivo, individualmente, em funo das mdias, desistncias,
aprovaes e das reprovaes de cada disciplina.
O Coeficiente de Rendimento Acadmico (CRA) tem um valor entre 0,00 e 10,00,
expresso com duas casas decimais, e ser calculado de acordo com a seguinte
expresso:
CRA = ( MDxDC ) / DM
Onde:
MD a mdia aritmtica de todas as disciplinas cursadas, com aprovaes
e/ou reprovaes;
DC o nmero de disciplinas cursadas com aprovao;
DM o nmero de disciplinas em que o estudante matriculou-se.
No arredondamento do CRA deve-se proceder da seguinte forma:
Somar uma unidade (1) ao valor da segunda decimal, quando a terceira for
maior ou igual a 5 (cinco);
Manter o valor da segunda decimal, quando a terceira for menor que 5 (cinco)
Os casos omissos ou especiais em desacordo, total ou parcial, com essas
normas, sero julgados pelo CONSEPE.
128
11.4Avaliao dos Recursos Humanos disponveis
11.4.1 Corpo Docente para o Curso de Bacharelado em Sistemas

de Informao
O corpo docente do curso de Bacharelado em Sistemas de Informao est em
formao, contando atualmente com os docentes apresentados no quadro 11.1 abaixo,
sendo responsveis pelas atividades de ensino, pesquisa e extenso ao nvel de
Graduao.
N Nome rea Titulao Regime de

trabalho
ADY CANRIO DE SOUZA LETRAS MESTRADO DE
1.
ESTEVO
AGOSTINHA MAFALDA BARRA DE ADMISTRAO DOUTORADO DE
2.
OLIVEIRA
ALESSANDRA CARLA O. C. MEIO AMBIENTE DOUTORADO DE
3.
SPINELLI
4. ALEXSANDRO PEREIRA LIMA FSICA MESTRADO DE
ANTNIO ALCEU CMARA EXPRESSO MESTRADO DE
5.
JNIOR GRFICA
ANTONIO DE PDUA DE M. MATEMTICA DOUTORADO DE
6.
HENRIQUES
7. ARAKEN DE MEDEIROS SANTOS INFORMTICA MESTRADO DE
8. CARLOS NECO DA SILVA JNIOR QUMICA MESTRADO DE
9. CARMELINDO R. SILVA FILOSOFIA DOUTORADO DE
EXPRESSO DOUTORADO DE
10. CYBELLE BARBOSA E LIMA
GRFICA
11. CYNARA TEIXEIRA PINHEIRO PSICLOGA MESTRADO DE
DANIEL SABINO AMORIM DE INFORMATICA MESTRADO DE
12.
ARAJO
13. DER JOFRE MARINHO ARAJO FILOSOFIA DOUTORADO DE
FRANCISCO EDCARLOS ALVES FSICA DOUTORADO DE
14.
LEITE
FRANCISCO FRANCIN MAIA FSICA MESTRADO DE
15.
JNIOR
16. GEOMAR GALDINO DA SILVA ESTATSTICA DOUTORADO DE
17. GLEIDSON VIEIRA MARQUES ESTATSTICA DOUTORADO DE
GUSTAVO DE OLIVEIRA GURGEL FSICA DOUTORADO DE
18.
REBOUAS
129
19. HLIO SOUSA RAMOS FILHO ECONOMIA MESTRADO DE
20. IVAN MEZZOMO MATEMTICA MESTRADO DE
21. JACIMARA VILLAR FORBELONI SOCIOLOGIA MESTRADO DE
22. JOS ANZIO ROCHA DE ARAJO MATEMTICA MESTRADO DE
JOSELITO MEDEIROS DE F. QUMICA DOUTORADO DE
23.
CAVALCANTE APLICADA
24. LUIZ CLAUDIO F. DA SILVA MECNICA GERAL DOUTORADO DE
MARCUS VINCIUS SOUSA FENMENOS DE DOUTORADO DE
25.
RODRIGUES TRANSPORTE
26. MARIA DAS NEVES PEREIRA LETRAS DOUTORADO DE
EXPRESSO DOUTORADO DE
27. MARISTLIO DA CRUZ COSTA
GRFICA
28. MATHEUS DA SILVA MENEZES MATEMTICA MESTRADO DE
RAFAEL CASTELO FSICA MESTRADO DE
29.
GUEDESMARTINS
EXPRESSO MESTRADO DE
30. RAFAEL DA COSTA FERREIRA
GRFICA
RICARDO ANTONIO FAUSTINO DA MATEMTICA MESTRADO DE
31.
SILVA BRAZ
32. RITA DIANA DE FREITAS GURGEL PEDAGOGIA DOUTORADO DE
ROSELENE DE LUCENA MEIO AMBIENTE DOUTORADO DE
33.
ALCNTARA
34. STEFESON BEZERRA DE MELO MATEMTICA MESTRADO DE
TARCSIO ELOI DE ANDRADE QUMICA DOUTORADO DE
35.
JNIOR
Quadro 11.1 Corpo Docente do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informao
11.4.2 Corpo Discente
A expectativa que o curso de Bacharelado em Sistemas de Informao inicie

com uma turma de 25 alunos e semestralmente ocorra mais um egresso de uma nova
turma de 25 alunos.
130

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MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-RIDO

CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAO

PROJETO PEDAGGICO DE CURSO

Universidade Federal Rural do Semi-rido - UFERSA

Reitor: Josivan Barbosa Menezes

Diretor da Diviso de Registro Escolar: Joana DArc Veras de Aquino

CURSO DE BACHARELADOEM SISTEMAS DE INFORMAO

Equipe responsvel pela elaborao do Projeto Pedaggico de Curso:

Prof. M. Sc. Araken de Medeiros Santos

Coordenador Pedaggico: Prof. Dr. Tarcsio Eloi de Andrade Jnior

Orientao e reviso do Projeto: Prof. Dr. Rita Diana de Freitas Gurgel

2 HISTRICO DA UFERSA .................................................................................................................. 6

10 EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DOS COMPONENTES CURRICULARES DO CURSO DE

11 SISTEMA DE AVALIAO DO PROJETO DE CURSO ............................................................... 124

A Escola Superior de Agricultura de Mossor ESAM, foi criada pela

projetos de formao em Fsica, Qumica, Matemtica, Cincias Biolgicas e

A regio do semi-rido uma regio rica do ponto de vista dos recursos

profundo impacto nas reas usurias, provocando mudanas, revises e

a abordagem adotada pelos pesquisadores. A abordagem tcnica se beneficia das

solues tecnolgicas alinhadas s necessidades das organizaes, levando em

A existncia de um Curso Bacharelado em Sistemas de Informao na

A rea de ensino e formao em Computao e Informtica no Brasil, desde

primeiro e bom a produo de propostas altamente diferenciadas nas muitas

comear a contornar os problemas mais graves de inconsistncia, o MEC/SESu

dispositivos legais. Salientamos que o Colegiado que estrutura o curso no deixa de

4.1 Objetivo do Projeto Poltico-Pedaggico

O objetivo deste Projeto Poltico-Pedaggico de Curso apresentar a

4.2 Objetivos do Curso

4.2.1 Objetivos Gerais

A computao faz parte do dia-a-dia de todas as empresas, tanto do setor

O terceiro curso para a rea de Computao, segundo os Currculos de

4.2.2 Objetivos Especficos

Formar recursos humanos capacitados para o planejamento, gerenciamento,

Formar recursos humanos conhecedores e seguidores dos padres ticos e

A misso do Curso Bacharelado em Sistemas de Informao da

5.2 Perfil do Curso

O curso de Bacharelado em Sistemas de Informao da UFERSA buscar a

Diante deste contexto, o perfil desejado deve propiciar uma viso

5.3 Perfil do Egresso

A atuao do Bacharel em Sistemas de Informao desenvolve-se nas

informao, etc. bem como em reas como database marketing,

6.1 Abordagem Metodolgica

De acordo com o currculo de referncia da SBC, deve-se utilizar os

Dentro desta perspectiva de organizao do processo de ensino/aprendizagem,

6.2 Intercomplementariedade entre as reas do

O Projeto Pedaggico do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informao

6.3 Pesquisa e Extenso

O Projeto Pedaggico do Bacharelado em Sistemas de Informao prev a

onde se encontra o curso. Para isso, a UFERSA dever prover mecanismos de

6.4 Flexibilidade Curricular

A flexibilidade curricular fundamental para que o aluno possa construir sua

7 COMPOSIO PEDAGGICA DO CURSO

A estrutura curricular do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informao

a) Fornecer uma formao bsica slida em Cincia da Computao,

7.1 Estrutura Curricular

Conforme definido na Resoluo do CONSEPE n 003/2006, de 07 de junho

curricular para efeito de sua incluso em lista de ofertas. No plano de ensino de

Carga horria de componentes

7.1.1 Matriz curricular do curso de bacharelado em Sistemas de Informao.

Fundamentando-se na Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de

Introduo Computao e Sistemas de Informao 60

Organizao e Arquitetura de Computadores 60