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DISCIPLINA
LIDERANA
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CONCEITO GERAL
Introduo
Por outro lado, h a liderana crist, objeto de anlise na segunda parte deste trabalho,
que pode ser definido como uma vocao em que h uma perfeita mistura de
qualidades humanas
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E mais do que isto: Voc lidera, chefiando e gerenciando, gerencia liderando e lidera
gerenciando. Ento, quer dizer que a mesma coisa? Os termos gerncia, chefia e
liderana so sinnimos? No, no so sinnimos!
No vamos nos perder em conceituaes, mas apenas expor algumas relaes que
achamos fundamentais no processo de influenciar pessoas.
O Lder aquele que aparece no grupo, o que muitas vezes vai frente, o que tem
poder do prestgio e no da posio. claro, se tratando de uma liderana
democrtica.
O Lder aquele que exerce uma influncia, obtendodas pessoas maior cooperao e
menor oposio ou nenhuma oposio.
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Hoje em dia no o homem com seu carisma, seu poder magntico e influenciador,
que lidera uma empresa voltada para seu mercado.
J foi a poca (e triste saber que h muitas empresas assim no Brasil) em que o
grande chefe, o Todo Poderoso dono do poder chegava com sua sombra, todos se
inclinavam diante de seu trono-gabinete, como subordinados submissos a este "deus"
sentado no topo da pirmide feudal empresarial.
E isto fcil de entender. Quando uma empresa est com terrveis problemas internos
de organizao, quem aparece o homem da administrao geral ou gerente
administrativo, quando a empresa est cheia de mercadorias pelas prateleiras, ningum
est comprando, quem aparece o gerente de vendas, quando a demanda grande,
os clientes querem comprar, a empresa no tem suficientemente para vender, quem
toma as rdeas e marca o passo o gerente de produo.
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isto mesmo. O lder aquele que conquista, que cativa, que doutrina, que
desenvolve a automotivao. O chefe nem sempre cativa, impe; nem sempre
conquista, domina.
Influenciar as idias e atravs delas mover os atos (e motivao vem de movere, o que
move os homens)?
O lder tem o poder do prestgio, o chefe que no lder tem o poder da autoridade
seca, apenas autoridade, autoridade de posio, de mando, e no de comando.
Gerente, como o prprio nome o define, aquele que gere, aquele que administra. E
o que o gerente administra? Ele administra recursos, resultados, objetivos, ao
humana.
O gerente, por exemplo, gere recursos humanos que transformam bens materiais em
bens sociais. Ele negocia, prope objetivos maiores e melhores em seu setor.
Gerir na cabea das outras gerncias, seus clientes, a idia de maximizao de lucros,
mas com minimizao de custos etc.
Ele gere recursos para que acontea entre seus subordinados menor perda, menor
refugo, maior qualidade, entre outras funes.
No podemos chamar um lder poltico de gerente, se bem que ele precisa gerar
recursos de bem-estar para seus muncipes; em administrao, o chefe um gerente, o
lder um gerente.
Sem querer fazer jogo de palavras, diremos que ser um chefe de liderana gerencial,
ou um gerente de chefia fundada em liderana total. Um chefe com fora de liderana e
uma liderana que gera resultados, que gera alternativas, decises, deliberaes, ao
individual e grupal, que gera planejamento em pocas de incertezas, um chefe cuja
liderana gera atravs das Relaes Humanas um clima organizacional de cooperao,
satisfao e produtividade.
Este, sim, ser grande na sua chefia, eficaz na sua liderana e efetivo na sua gerncia.
Mas apertar certo o gatilho, mirar na mosca e segurar com mil tcnicas uma arma no
significa que voc vai acertar no alvo. Para comear, muito fcil recrutar pessoas que
saibam manusear corretamente uma arma, mas o que interessa acertar os objetivos.
Um gerente, um chefe lder no deve ser avaliado pela sua habilidade de, por exemplo,
fazer bons relatrios, bolar programas timos, estar presente nas horas certas,
simpatia ou empatia, capacidade de ver, prever, planejar, organizar, controlar etc. o
que se espera dele que o objetivo seja atingido, que sua empresa consiga chegar l,
com ele, por ele, atravs dele, nele.
Duas pessoas podem ser eficientes, pois preenchem todos os requisitos que foram
mencionados acima. Mas se eu afirmo que nadar atravessar o rio, chegar ao outro
lado, atingir a outra margem a, sim, a diferena entre uma pessoa e outra pode ser
to grande como viver e morrer.
O que se pede a alguns gerentes que eles sejam eficazes, isto , capazes de chegar
com sua Empresa ao outro lado dos resultados, ao outro lado da plena realizao que
a margem total do Lucro e da Satisfao. O que se pede na eficcia que eles
saibam levar sua empresa atravs do rio abundante das organizaes humanas.
Ela sabe que s conta ponto o resultado final, independente de esforo, atividade e
tempo. J a pessoa voltada para a eficincia se concentra no esforo, na atividade de
ao. Ela raciocina que o esforo MAIS atividades VEZES o tempo de concentrao
contam muitos pontos.
O eficaz, mais do que tudo faz as COISAS CERTAS, enquanto que o eficiente faz
BEM AS COISAS. E sabemos que, na chefia, a pior coisa fazer bem feitinho o que
no precisa ser feito.
Uma pessoa eficiente tecnocrata e burocrata, isto , est voltada para a tcnica e no
para a estratgia, voltada para o sistema repetitivo, para a burocracia que muitas vezes
estraga ou engarrafa a realizao dos objetivos da empresa.
Resumindo, um gerente no um corpo com dois braos manipulando idias, mas sim
uma idia com um corpo (ou um corpo de idias) manipulando braos.
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Muitos ainda pensam que basta ter o ttulo de Diretor, de Chefe, ou de Mestre para que
isto d um prestgio tal, que todo o grupo vai obedecer, automaticamente, pessoa que
dirige, simplesmente por ter sido investida de autoridade.
Para se ter realmente autoridade, necessrio, para pessoa que dirige, no ter
somente uma srie de qualidades, mas ainda ter aprendido o ofcio da direo. Muitas
pessoas levam dezenas de anos para tomar conscincia de que certas atitudes no as
levam ao xito na direo, enquanto que outras conseguem dirigir bem quando esto
perto de sua aposentadoria. Ora, justamente isto que queremos evitar ao leitor. No
ser melhor aproveitar os erros dos outros do que esperar ser velho para saber dirigir,
assimilando logo na mocidade os princpios elementares que presidem a boa direo?
So estes conhecimentos que iremos abordar agora.
fato observvel por todos que qualquer grupo social precisa ser dirigido por pessoa
que o guie para atingir os objetivos comuns ou satisfazer os interesses dos seus
membros. A procura de um lder por grupo recm-formado quase ato reflexivo, o qual
tem razes muito profundas. Desde os tempos mais remotos da tribo primitiva, os
homens tiveram chefes; alm disto, desde o nascimento, a criana est acostumada a
obedecer aos pais e aos professores, at acabar os estudos, efetuando-se uma
simples transferncia da autoridade pedaggica autoridade de grupo; as pessoas, na
sua grande maioria, esto, alis, to acostumadas a ser dirigidas, que se sentem
desajustadas quando tm detomar deciso, apesar de se considerarem independentes,
por serem adultas; elas so apenas pseudo-autnomas; as pessoas que tm
autonomia real so, relativamente, poucas; e so mais freqentes entre os dirigentes
que entre os dirigidos.
Fazer evoluir o homem, para faz-lo passar de autmato a homem consciente de suas
responsabilidades e da sua posio no mundo, tarefa primordial do dirigente.
Mas, para poder formar os futuros dirigentes, preciso descobri-los o mais cedo
possvel, para o que necessrio organizar um sistema de seleo que permita, dentro
de um grupo qualquer, reconhecer os futuros lderes. A psicotcnica presta grande
auxlio neste sentido.
Qualquer indivduo s poder ser considerado como lder se pela sua personalidade:
1.5.1. Exemplificando
Muitas vezes, um indivduo torna-se lder porque tem a personalidade necessria para
uma situao particular de liderana; o homem da situao muito freqente na
poltica. Alm da situao, so as caractersticas do grupo e o meio ambiente que
determinam o tipo de lder desejado.
O lder pode ser estmulo, para o grupo ou pode ser reao ao grupo, e, na maioria
dos casos, os dois.
O chefe se contenta com tarefas; o lder consegue entusiasmo, interesse pelo trabalho
cooperao.
Todo o mundo sabe que h vrias maneiras de dirigir, sendo que se podem distinguir
trs tipos principais de direo, que so os seguintes:
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b) A direo laissez-faire ou deixa como est para ver como que fica;
c) A direo-liderada ou liderana.
Podemos representar estes trs tipos de direo num tringulo, em cujos ngulos se
situam estas trs maneiras de agir na direo. Esto muito bem colocados nas trs
extremidades do tringulo, pois so atitudes completamente opostas, como veremos a
seguir:
O ditador no se importa em saber o que seus subordinados pensam. Ele os trata como
simples capacho, dando ordens que devem ser cumpridas sem discusso; faa isto,
faa aquilo; o lema do diretor. em geral uma pessoa irritvel, brutal, colrica,
egosta e incapaz de compreender os outros. No tem, alis, nenhum interesse para
isto. Muitas vezes trata os outros assim, porque ele mesmo foi criado de maneira
ditatorial e reproduz, inconscientemente, a atitude de seus prprios educadores, ou,
pelo contrrio, foi criado com mimo excessivo e acostumado desde cedo a mandar em
todos, inclusive em seus prprios pais.
O dirigente autocrtico provoca, em geral, revoltanas pessoas que ele dirige, ou,
ento, uma passividade completa que se pode resumir da seguinte maneira: melhor
fazer o que ele quer, mesmo se eu achar que ele vai levar o empreendimento ao
fracasso; no adianta discutir; a culpa ser dele e no minha; tambm no vou fazer
um pingo a mais do que ele me ordenar.
Laissez-faire em portugus quer dizer deixar fazer. O lema deste grupo de dirigentes :
deixar como est para ver como que fica. Em geral o dirigente desse tipo uma
pessoa muito insegura, que tem receio de assumir responsabilidades. Ao contrrio do
outro que dava
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ordens, este no d instruo nenhuma, cada um de seus auxiliares faz o que quer e
como bem entende. Na diviso do trabalho, na repartio das responsabilidades, a
confuso completa. A sua direo gera atritos e desorganizao entre seus
funcionrios.
Toda a sua ateno est concentrada sobre o que o pessoal pensa; ele sabe obter o
mximo de produtividade atravs do mximo de boa vontade. O lder consegue, graas
a dois fatores principais, que so: a sua personalidade e a sua tcnica de liderar.
Utiliza-se de intrigas; nunca rene os membros do grupo para trocar idias: mas em
particular com cada um deles. mestre em cochichar. Utiliza-se dos seus
subordinados como bonecos.
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Torna-se chefe por causa do ttulo e do prestgio que lhe d a sua profisso; no
consegue ser imparcial, pois tem tendncia a favorecer os que obajulam.
Seus subordinados no conseguem seguir as suas instrues, pois ele muda de idia e
d instrues diferentes ou contrrias, enquanto ainda esto executando as primeiras
ordens. Mostra-se interessado por tantos assuntos ao mesmo tempo, que no
consegue aprofundar-se em nenhum.
Como o nome indica, o chefe que tem com o seu pessoal um relacionamento de pai
para filho; o homem que usa a bondade para obter o que quer dos seus
subordinados. D presentes de Natal, de aniversrio, cuida especialmente do conforto
do seu pessoal, esperando mais trabalho em retribuio. O raciocnio dele : Eu fui
bom para voc, ento espero que voc seja bom para mim.
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1.7.1. Autocontrole
O lder uma pessoa que controla as suas reaes, que vira a lngua dez vezes na
boca antes de emitir uma opinio de grande responsabilidade. Ele no se deixa levar
pelos seus impulsos; quando algum fica malcriado com ele, procura, antes de tudo,
compreender porque a pessoa, mesmo se for seu subordinado se mostra irritada.
O lder procura estar sempre a par dos problemas de cada um sabe fechar os olhos,
quando algum, que costuma trabalhar com calma e alta produo, fica durante uma
semana com baixa produo e denota irritao, simplesmente por que a sua esposa
est doente ou porque tem dificuldades financeiras. Enfim, o lder procura antes de tudo
compreender o ser humano, aproveitando as suas qualidades em benefcio prprio e
em beneficio da coletividade.
Alm disto, o lder procura sempre obter o acordo de todos, evitando apoiar-se s na
maioria, pois sabe que s vezes a minoria tem razo. Ele deixa a minoria ter sua
oportunidade para conquistar a maioria; o que acontece, por exemplo, quando se
renem 20 engenheiros e 2 contadores para resolverem problema oramentrio. Se os
20 engenheiros chegam a uma
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concluso errada, cabe ao lder dar aos contadores bastante fora para convencer os
engenheiros de que a realidade diferente.
Assim, eles sentem que fazem parte da direo e por isto cooperam ativamente.
Entre as caractersticas pessoais do lder convm, ainda, lembrar que ele deve ter
qualidades superiores mdia do seu grupo, a fim de ser um exemplo. Para isto, o
mestre que quer ser lder de mecnica, tem de ser, de preferncia, o melhor dos
mecnicos. O que quer dirigir qumicos, e ao mesmo tempo lider-los, tem de entender
muito mais de qumica do que o grupo; isto necessrio inclusive para poder
transmitir novos conhecimentos aos colaboradores; neste sentido o lder tambm
educador.
Relaes Humanas muitas vezes so confundidas com panos quentes. Liderar, muito
pelo contrrio, consiste em criar tenses e no evit-las. Cada vez que uma pessoa ou
um grupo tem objetivos para alcanar, nasce, com este objetivo, uma tenso. Liderar
pessoas consiste ao mesmo tempo em liderar tenses.
Quando surge um conflito entre pessoas, o lder costuma reunir estas pessoas para
analisar as causas do conflito, e resolv-lo, com a participao de todos os
interessados; criou para isto um clima de franqueza e de compreenso mtua.
J vimos que o lder procura, antes de tudo, comprender as pessoas. Para isto ele tem
de sentir dois pontos essenciais que os empregados costumam esperar de seus
chefes. So pontos que descreveremos a seguir:
No adianta querer ser lder seno existe sistema de salrio justo, e se h, por
exemplo, operrios com cinco anos de casa que percebem menosque os que entraram
recentemente, ou se um trabalhador que produz 800 peas por hora ganha a mesma
coisa que um trabalhador que s produz 200 no mesmo tempo.
1.8.3. Promoo
1.8.4. Compreenso
O trabalhador quer ser tratado com pacincia quando est por algum motivo
impossibilitado de render como de costume. Ele quer que seu chefe compreenda que
ele tambm um ser humano que tem as suas preocupaes, as suas dificuldades e
as suas doenas. Ele ser profundamente grato se o seu chefe ouvir suas razes e
render o dobro no perodo sucessivo melhora de sade.
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Qualquer pessoa quer ser tratada com cortesia e corresponde muito mais ao que se
espera dela se o seu dirigente observar as normas elementares de boas maneiras e de
delicadeza, as quais, alis, sero imitadas por todos.
i) Antes de agir, explicar aos membros do grupo o que vai fazer e o porqu.
j) Evitar tomar parte nas discusses, quando presidir uma reunio; guardar
neutralidade absoluta, fazendo registrar, imparcialmente, as decises do grupo.
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2 - LIDERANA NO CRISTIANISMO
Observamos na primeira parte deste trabalho que, a maioria dos estudiosos do assunto,
concordam que o atributo bsico da liderana a capacidade de influenciar seus
liderados. Esse talvez seja o fator que determina o sucesso ou o fracasso de um lder.
A partir da comeam as divergncias de opinies sobre como liderar e que tipo de
influncia deve ser exercida. No caso do cristianismo tem-se um objetivo distinto e um
mtodo prprio para se exercer a liderana, o que ser estudado a seguir.
Na liderana crist preciso definir qual o objetivo e o mtodo a ser seguido pelos
lderes cristos, e este padro se encontra na prpria Bblia.
No texto de Ef 4.11-16, o apstolo Paulo fala acerca de Jesus afirma que: Ele mesmo
concedeu uns para apstolos, profetas, evangelistas, pastores e mestres, com vistas ao
aperfeioamento dos santos... para a edificao ... at que cheguemos unidade da f
e do pleno conhecimento do Filho de Deus... medida da plenitude de Cristo, ou seja,
afirma que o ministrio cristo foi concedido para que a igreja tivesse gradual
crescimento espiritual at que se alcanasse a imagem de Cristo que uma vez foi
implantada em ns por ocasio do novo nascimento. Uma das finalidades desse
crescimento ... para que no sejamos mais como meninos agitados de um lado para
outro e levados por todo vento de doutrina, pela artimanha dos homens e pela astcia
com quem induzem ao erro, e o resultado disso que ... todo corpo bem ajustado e
consolidado... efetu a o seu prprio aumento para edificao de si mesmo em amor.
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2.2. Aprovao
Na maioria das vezes pensamos que, pelo fato de termos nascido de novo, possuirmos
o Esprito Santo, e conhecermos a base da doutrina crist, j estamos capacitados a
exercer funes mais complexas no reino de Deus. Porm a Bblia mostra de uma
maneira muito sutil que os grandes lderes tiveram que passar por um perodo ou por
algum evento pelo qual foram provados e aprovados para determinadas obras. o que
sugere 2Tm 2.15. O exemplo de Davi tambm muito significativo. Todos ns
conhecemos o grande feito de Davi ao derrotar o gigante Golias e que se tornou um
marco na sua vida como ungido de Deus, porm o prprio Davi tinha confiana nessa
vitria, pois como ele mesmo conta em 1Sm 17.34-36: ... Teu servo apascentava as
ovelhas de seu pai; e vinha um leo ou um urso e tomava uma ovelha do rebanho, e
eu saa aps ele, e o feria, e a livrava da sua boca; e, levantando-se ele contra mim,
lanava-lhe mo da barba, e o feria, e o matava. Assim, feria o teu servo o leo como o
urso....
O que no entendemos muitas vezes que Deus vai nos provar at que nos tornemos
suficientemente preparados para determinada obra. Em 2Tm 2.20-21 o apstolo diz
que ... numa grande casa no h somente utenslios de ouro e de prata, h tambm
de madeira e de barro. Alguns para honra, outros, porm, para desonra. Assim se
algum a si mesmo se purificar... ser utenslio para honra... estando reparado para
toda boa obra. Em Rm 9.21 o apstolo tambm diz que ... no tem o oleiro direito
sobre a massa para do mesmo barro fazer um vaso de honra e outro para desonra. O
problema que o Oleiro, para transformar algum em vasos de honra precisa quebr-
lo para retirar dele as impurezas contidas no barro e refaz-lo para que esteja pronto
para ser cozido no fogo sem quebrar, ou seja, o Senhor precisa constantemente
quebrar-nos para retirar de ns as coisas que no o agrada e que futuramente seriam
determinantes para o nosso fracasso. S assim poderemos suportar o fogo da
provao.
um tipo de lder que geralmente conta com a eclesiologia local para tomar todas as
decises necessrias para o andamento da obra, sem consultar os liderados.
a) Vantagens: mais fcil o Senhor falar com um homem do que com vrios. Exige
mais responsabilidade por parte de quem toma decises. Impede que falsos
cristos infiltrados na obra tenham voz ativa.
a) Vantagens:
b) Desvantagens:
Propicia a formao de grupos com interesses prprios (panelas). O lder pode contar
com um grupo pouco espiritual e que tenha dificuldades para tomar decises corretas.
2.3.3. Laissez-faire
a) Vantagens:
Quase nenhuma.
b) Desvantagens:
O lder acaba perdendo sua autoridade, tornando-se desnecessrio. O povo fica sem
direo e sem crescimento.
Para exercer uma boa liderana o obreiro deve pensar e preparar o terreno para que
seu empreendimento se frutifique. Alguns conselhos so vlidos nessa hora para que o
lder no se... envolva nos negcios dessa vida, porque seu objetivo satisfazer
aquele que o arregimentou No se deve entender, obviamente, que os negcios dessa
vida so nossas obrigaes como cidado, ento podemos aplicar esse versculo ao
embarao que certas armadilhas nos causam. As diversas provaes podem vir de
quatro fontes diferentes, e identificar a origem delas de suma importncia para a
resoluo e posterior preveno dos problemas. So estas as fontes:
Como no caso de Abro (Gn 22.1-19), a nao de Israel (Hc), a Igreja (1Pe 4.12-19) e
tantos outros exemplos, o prprio Deus criou situaes para que seu servo fosse
provado e a partir da aprovado por ele. Nesse caso o que temos que fazer exercitar
nossa f e confiar que aquele que criou tal situao tem um propsito bom para ns
atravs da provao.
2.4.2. O diabo
Em qualquer ocasio o diabo vai tentar manifestar o que lhe mais caracterstico o
dio contra a criao de Deus. Caso percebamos a ao maligna, devemos recorrer ao
conselho de Paulo aos efsios: ... revesti-vos de toda a armadura de Deus, para
poderdes ficar firmes contra as ciladas do diabo; sabendo, porm que a ao do
inimigo s pode chegar at onde o Senhor permitir (J 1. 6-12; 2.1-13).
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2.4.3. O homem
2.4.5. A carne
Existe tambm uma luta contra ns mesmos, ou seja, contra a natureza carnal que
ainda habita em ns e milita contra o esprito regenerado que Deus nos deu (Gl 5.16-
17). Neste caso nos cabe dominar nossas paixes e submeter nossa vontade carnal
ao propsito do Esprito que habita em ns.
2.5. Cientes dessas armadilhas que podem ser colocadas em nosso caminho, s
vezes com bons e s vezes com maus propsitos, devemos de antemo pensar em
certas coisas, como por exemplo:
2.5.2. Planejar
Algumas pessoas acreditam que no devem planejar nada para o futuro por causa de
interpretaes errneas de alguns versculos como T g 4.13-14, porm o que a Bblia
condena a presuno de contar com a prpria fora para traar seus caminhos sem
considerar o propsito de Deus; ao contrrio disso o Senhor Jesus nos exorta a
planejar nossos passos (Lc 14.28-32), pois assim poderemos compreender melhor a
vontade do Senhor; como pr em prtica essa vontade, e ter f quando as provaes
chegarem.
O mundo d muitas voltas. A mentira tem perna curta e Jesus prometeu que, para
nosso prprio bem, no deixaria as coisas encobertas, mesmo que sejamos
envergonhados por isso. Portanto devemos evitar situaes que mais tarde tenhamos
vergonha de explicar, seja na vida amorosa, familiar, financeira ou social.
Devemos procurar conhecer bem os liderados. No dar liberdade tal que mais tarde
no se possa verificar ou cobrar. Ficar de olho nas panelas e seus propsitos. Evitar
que se faa injustia entre os irmos, para que os conflitos no se multipliquem, enfim,
devemos confiar naqueles que podem nos ajudar, mas no dar oportunidade para que
algum se deixe levar pelos perigos descritos nos itens anteriores (diabo e a carne).
Bom pai e marido; no pode ser novo convertido; sbrio apto a ensinar e a exortar.
Entende-se por hbitos, o comportamento constante dos lderes, e que digam respeito
ao seu envolvimento na obra. Alguns hbitos so positivose outros so negativos
como veremos.
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2.7.1. Positivos
Conforme 2Tm 2.15 o obreiro tem que ... manejar bem a palavra da verdade. O
prprio Paulo em final de carreira solicitou a Timteo que levasse ... a capa... os livros,
e especialmente os pergaminhos.
2.7.1.2. Orar
2.7.1.3. Atualizar
O obreiro deve estar por dentro das notcias mais importantes sobre a situao
econmica e poltica do seu pas, alm de conhecer questes sobre direito, psicologia,
filosofia, sociologia etc.
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O bom obreiro sabe tirar proveito das diversas oportunidades que aparecem.
otimista. Tem viso. Consegue ver a bno onde ningum mais v. Sabe aproveitar o
tempo e consegue produzir mais, com menos esforo.
Ou seja, est sempre de acordo com a situao. No gasta mais do que deve, mas
esta sempre ajustado ao ambiente em que se encontra.
2.7.2. Negativos
Talvez por medo de perder a autoridade, ou por no confiar nos liderados ou talvez
por no saber como fazer.
O obreiro tem que estar em constante sintonia com o Esprito Santo, pois aquele que
tem uma mensagem a dar ao povo o far da melhor maneira posvel respeitando as
limitaes do lder, e preparar as mensagens com antecedncia uma boa maneira
de superar estas limitaes.
Neste caso, toda a maldade do grupo fica deposita da em um indivduo que, se tiver
uma tendncia prvia, servir como depositrio, at vir a ser expulso, o que, alis,
comum. Nesses casos. O grupo sair em busca de um novo bode... Decorre da a
enorme importncia de que o lder do grupo reconhea e saiba manejar tais situaes.
Outras vezes, o grupo modela um bode expiatrio sob a forma de um bobo da corte
que diverte a todos e que, por isso mesmo, ao contrrio de uma expulso, o grupo faz
questo de conserv-lo.
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2.8.2. Porta-voz
Cabe ao portador deste papel mostrar ao restante do grupo aquilo que pode estar, de
uma maneira oculta, pensando ou sentindo. No entanto, essa comunicao do porta-
voz no feita somente atravs de reclamaes ou conflitos, mas atravs da
linguagem no-verbal, das dramatizaes, silncios, aes, etc.
2.8.3. Este papel cabe geralmente ao indivduo mais retrado do grupo. Neste caso,
esse indivduo, antes que os demais, capta os primeiros sinais das ansiedades que,
ainda em estado embrionrio, esto emergindo no grupo. Esse papel tambm
conhecido como "caixa de ressonncia", em razo de que tal indivduo-radar, por no
ter condies de poder processar simbolicamente o que captou, pode vir a expressar
essas ansiedades em sua prpria pessoa atravs de somatizaes, ou abandono do
grupo, ou de crises explosivas, etc.
2.8.4.Instigador
Este papel muito comum e importante nos grupos. Consiste na funo do indivduo
em provocar uma perturbao no campo grupal, atravs de um jogo de intrigas, por
exemplo, assim mobilizando papis nos outros. Assim, o instigador consegue tornar
realidade, seus conflitos interiores, alm de instigar os outros membros do grupo a pr
para fora seus conflitos interiores.
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2.8.6. Sabotador
2.8.7. Vestal
Tambm nos pequenos grupos (uma igreja, por exemplo) muito comum que algum
assuma o papel de zelar pela manuteno da moral e dos bons costumes. Um
exagero nesse papel constitui a to conhecida figura do patrulheiro ideolgico que
obstrui qualquer movimento no sentido de uma criatividade inovadora. H um srio
risco - nada incomum - de que o papel venha a ser assumido pelo prprio lder do
grupo.
2.8.8. Lder
liderana adquire cores muito diferenciadas, desde os lderes construtivos que exercem
o importante papel de integradores e que ajudam na unidade do grupo, at os lderes
negativos, nos quais prevalece uma excessiva necessidade de mandar e controlar as
pessoas.