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Nome:__________________________________
Mestre Finezas
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1. Toda a acção do texto se desenvolve à volta de momentos que correspondem a
diferentes fases da vida das duas personagens.
1.1. De que personagens se tratam?
1.2. Quais as fases da vida de cada uma delas referidas no texto?
2. Que motivos tinha o narrador para considerar que ir ao barbeiro era «pior que ir à
escola»?
7. Classifica o narrador relativamente à sua presença e à sua posição face ao que conta.
Justifica a tua resposta, usando expressões do texto.
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GRUPO II – ESTRUTURA DA LÍNGUA PORTUGUESA
6. Na tua folha de teste, faz corresponder cada fragmento textual enumerado na coluna da
esquerda ao modo de apresentação do discurso da coluna do lado direito.
1.– Que autoridade tem você para falar? Quem lhe a)Discurso indirecto
encomendou o sermão? – resmungava o pobre homem.
- Homem! – clamava o Silvestre, de mão pacífica
no ar. - Calma aí!
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2. Ele disse a Silvestre para que deixasse de ser b)Discurso directo
orgulhoso, mas Silvestre insistiu e ficou ali. Mas era um
frangote! E o Sr. Mateus ? Um Culturista!
FACTORES DE DESVALORIZAÇÃO
Má apresentação; caligrafia incompreensível; desrespeito pelas regras de uso de maiúsculas e minúsculas; uso de
abreviaturas, esquemas e tinta correctora; erros ortográficos.
Bom trabalho!