UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO

IDENTIFICAÇÃO
CURSOS DEPARTAMENTO
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
PROGRAMA GERAL DA DISCIPLINA

CÓDIGO DISCIPLINA POSIÇÃO NA INTEGRALIZAÇÃO.

EXA195 MICROPROCESSADORES E OPTATIVA
MICROCONTROLADORES
PROFESSOR
LEONARDO AUGUSTO CASILLO
No DE CARGA HORÁRIA
TEÓRICA PRÁTICA TEÓRICA-PRÁTICA TOTAL CRÉDITOS TOTAL
02 02 0 04 04 60
PRÉ-REQUISITO
Arquitetura e Organização de Computadores
OBJETIVOS
Apresentar o princípio de funcionamento dos microprocessadores; apresentar o princípio de funcionamento do
microcontroladores; oferecer ao aluno os conceitos de arquitetura dos microprocessadores e microcontroladore
desenvolver programas em assembly; utilizar ferramentas de análise, desenvolvimento e depuração d
programas.

EMENTA
Aspectos Históricos e Tecnológicos do Desenvolvimento de Microprocessadores. Arquitetura d
Microprocessadores. Sistema de Microprocessador. Microcontroladores.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
o
N DA No de HORAS
UNIDADE
UNIDADE T P T-P
 INTRODUÇÃO
- Apresentação de plano de curso;
- Metodologia de ensino-aprendizagem e avaliação;
- A disciplina no curriculum e integração com outras
disciplinas.

CONCEITOS BÁSICOS
I - Histórico; 10 10 20
- Estrutura Básica do Computador;
- Microprocessadores e Microcontroladores;
- Registradores;
- Diagrama de Blocos de uma CPU Genérica;
- Interrupção
- Entrada e Saída
- Modelo de Von Neumann; desenvolvimento de programas
em Assembly para o IAS

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MICROPROCESSADORES
- Arquitetura;
- Diagrama em Blocos;
- Princípio de Funcionamento;
- Segmentação de Memória; 10 10 20
II
- Modos de Endereçamento
- Interrupção e E/S
- Programação em Linguagem Assembly;
- Conjunto de Instruções.
- Linguagem de Descrição de Hardware
MICROCONTROLADORES
- Arquitetura;
- Diagrama de Blocos;
- Princípio de Funcionamento;
III
- Simulação Digital; 10 10 20
- Interrupções;
- Temporizadores;
- Comunicação Serial;
TOTAL 30 30 60
MÉTODOS
TÉCNICAS RECURSOS DIDATICOS INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
 Aulas expositivas  Quadro branco  Assiduidade às aulas;
 Práticas de laboratório  Pincel  Participação do aluno no
 Estudos individuais e em  Data show desenvolvimento das
grupo;  Computador aulas;
 Resolução de exercícios;  Simuladores  Provas escritas;
 Kits didáticos de  Trabalhos práticos;
microcontroladores e  Participação do aluno em
 FPGAs trabalhos realizados
individualmente e/ou em
grupo.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
1. GIMENEZ, Salvador P., Microcontroladores 8051: Teoria do hardware e do software / Aplicações em controle
digital / Laboratório e simulação. Pearson, São Paulo, 2002.
2. SOUSA, David José de. Desbravando o PIC. Editora Érica. São Paulo. 2003.
3. D’AMORE, Roberto. VHDL: Descrição e Síntese de Circuitos Digitais. 1ª Ed. LTC. 2005

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

4. ZILLER, Roberto M., Microprocessadores – Conceitos Importantes. Edição do autor, Florianópolis, 2000.
5. STALLINGS, William. Arquitetura e Organização de Computadores. Prentice Hall, 2002
6. SOUSA, David José de., LAVINIA, Nicolas César. Conectando o PIC: Recursos Avançados. Editora Érica. São
Paulo. 2008.

APROVAÇÃO
DEPARTAMENTO

____ / ____________ / 2011 ______________________________________

DATA ASS. DO CHEFE DO DEPARTAMENTO.
CONSEPE

_____________ ___/________ /2011 _____________________________

No DA REUNIÃO DATA ASS. DA SECRETÁRIA DO CONSEPE.

MOSSORÓ-RN, ____ de __________ de 2011.