Plano de Ensino

Curso: Eletricista Industrial

Inversores de frequência e Soft-starter

Unidade Curricular:

Carga horária da UCR: 40 horas Nº de aulas: 10 Nº de Situações de Aprendizagem: 01

Desenvolver capacidades técnicas referentes à interpretação, montagem e
Objetivo da UCR: configuração de Inversores/Conversor e Soft-Starter, bem como as
capacidades sociais, organizativas e metodológicas, de acordo com a atuação
do técnico no mundo do trabalho.

Situação de Aprendizagem Nº: 01

Capacidades Básicas:

 Reconhecer princípios de eletricidade;

 Identificar normas regulamentadoras e técnicas;
 Identificar técnicas de medição da qualidade da energia;
 Identificar elementos e simbologias do desenho técnico;
 Utilizar normas técnicas e procedimentos.

Capacidades Técnicas:

Aplicar normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho e de proteção ao meio ambiente

• Realizar procedimentos de bloqueio e sinalização para a intervenção, conforme estabelecido em norma
vigente
• Propor melhorias a partir dos resultados do desempenho do processo de manutenção
• Realizar registros das não conformidades detectadas na execução da instalação
• Executar a manutenção de sistema de controle por controlador lógico programável considerando os
aspectos ambientais, de saúde e segurança do trabalho
• Montar quadro de comando para sistemas de partida estática e controle de velocidade
Aplicar técnicas de reparação de sistemas de partida estática e controle de velocidade
• Realizar procedimentos de desbloqueio para liberação de sistemas de partida estática e controle de
velocidade, conforme estabelecido em norma vigente
• Interpretar manuais técnicos
• Parametrizar/configurar inversores de frequência e soft-starters

Capacidades Socioemocionais:

 Demonstrar atitudes éticas;

 Trabalhar em equipe;
 Ter proatividade;
 Comunicar-se com clareza;
 Ter responsabilidade;
 Manter relacionamento interpessoal;
 Manter autocontrole.

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Organizativas

 Demonstrar organização;
 Estabelecer prioridades;
 Aplicar procedimentos técnicos;
 Ter responsabilidade socioambiental;
 Zelar pelas ferramentas.

Metodológicas

 Ter senso crítico;

 Cumprir normas e procedimentos;
 Manter-se atualizado tecnicamente;
 Ter senso investigativo;
 Ter capacidade de análise;
 Ter visão sistêmica;
 Identificar diferentes alternativas de solução nas situações propostas;
 Argumentar tecnicamente.

Estratégia de Aprendizagem Desafiadora

(X) Situação-Problema ( ) Estudo de Caso ( ) Projeto ( ) Pesquisa Aplicada

SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM-01

CONTEXTUALIZAÇÃO:
No condomínio PRAZA, foi instalado 04 bombas de abastecimento, e para acionamento será utilizado um
inversor de frequência para controle de partida em rampa de aceleração e desaceleração, para evitar
golpe de aríete na tubulação.

Tipo de controle que será desenvolvido:

 Partida em rampa de aceleração;
 Desligamento por rampa de desaceleração;
 Controle de limpeza das engrenagens da turbina do motor;
 Falha de sobrecarga;
 Controle de acionamento via remoto e local.

Desafio:

 Parametrizar o inversor de frequência em rampa de aceleração;

 Parametrizar o inversor de frequência em frequência de 80Hz para limpeza;
 Apresentar diagrama de ligação para modo remoto na função ligar/desligar por entrada digital.

RESULTADOS ESPERADOS:

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1. Apresentar o funcionamento do inversor de frequência em modo de rampa;

2. Apresentar o funcionamento do inversor de frequência em modo de limpeza;

3. Apresentar diagrama de ligação para modo remoto na função ligar/desligar por entrada digital.

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 Plano de Aula

Nº de Aulas/ Capacidades a Conhecimentos Estratégias de ensino e Recursos e ambientes Critérios de Instrumentos de

Data serem trabalhadas relacionados descrição da atividade pedagógicos avaliação avaliação da
aprendizagem
Aplicar normas e Manutenção 1ª Apresentação do Os alunos aplicarão as
Aula nº 05 Aula na modalidade Os alunos serão
procedimentos de Procedimentos de bloqueio e módulo; técnicas de reparação
presencial . avaliados através
segurança e saúde
sinalização para a intervenção de sistemas de de práticas no
no trabalho e de Sala de aula,
23/11/2022 no sistema elétrico, conforme Apresentação das acionamentos laboratório de
proteção ao meio computador,
estabelecido em norma capacidades técnicas que elétricos no clp? elétrica, utilizando
À ambiente internet.
as bancadas de
• Realizar vigente será trabalhada no
29/11/2022 Laboratório de inversores de
procedimentos de Procedimentos de bloqueio e módulo; Os alunos
elétrica (Ambiente frequência e soft-
bloqueio e sinalização para a compreenderam as
das práticas). starter.
sinalização para a funções de suas
intervenção, conforme - Aula expositiva e
intervenção, características e
conforme estabelecido em norma dialogada dos seguintes
vigente temas: estrutura do
estabelecido em
norma vigente Técnicas de análise de falhas Procedimentos de Controladores lógicos
• Propor melhorias a em inversores de frequência bloqueio e sinalização programáveis?
partir dos resultados e soft-starter para a intervenção no
do desempenho do
Causas de falhas e defeitos sistema elétrico,
processo de
manutenção em inversores de frequência conforme estabelecido
• Realizar registros e soft-starter em norma vigente
das não Procedimentos de Procedimentos de
conformidades diagnóstico sem inversores bloqueio e sinalização
detectadas na de frequência e soft-starter para a intervenção,
execução da
• Ensaios conforme estabelecido
instalação
• Executar a • Soft-Starter em norma vigente
manutenção de Princípio de funcionamento Técnicas de análise de
sistema de controle Parametrização falhas em inversores de

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 por controlador Características de partida em frequência e soft-starter
lógico programável rampa de tensão e corrente
considerando os
Características de parada em
aspectos ambientais,
de saúde e rampa de tensão
segurança do Características de Instalação
trabalho Fusíveis, Aterramento,
• Montar quadro de Interferências
comando para eletromagnéticas e
sistemas de partida
Instalação em quadros de
estática e controle de
velocidade. comando.

Plano de Aula

Nº de Aulas/ Capacidades a serem Conhecimentos Estratégias de ensino e Recursos e ambientes Critérios de Instrumentos de
Data trabalhadas relacionados descrição da atividade pedagógicos avaliação avaliação da
aprendizagem
Inspecionar as Montagens - Aula expositiva e Os alunos
Aula nº 05 Aula na Os alunos serão
instalações dos o Sistema de partida de dialogada dos seguintes compreenderam os
modalidade avaliados através
sistemas de partida motor com rampa de tipos de partidas
temas: Montagens presencial . de práticas no
estática e controle de aceleração e desaceleração: utilizando controle de
30/11/2022 o Sistema de partida de laboratório de
velocidade. o Local Sala de aula, velocidade?
motor com rampa de elétrica, utilizando
À o Remota computador,
aceleração e as bancadas de
• Realizar ensaios de o Sistema by-pass internet. Os alunos
06/12/2022 desaceleração: inversores de
funcionamento de o Sistema de controle de compreenderam o
o Local Laboratório de frequência e soft-
sistemas de partida velocidade de motores: Princípio de
o Remota elétrica (Ambiente starter.
estática e controle de o Analógico funcionamento:
o Sistema by-pass das práticas).
velocidade o Digital (multispeed) ▪ Controle Escalar

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 • Realizar registro dos o Sistema by-pass o Sistema de controle de ▪ Controle Vetorial
dados coletados nos o Digital (multi-speed) velocidade de motores: ▪ Parametrização
processos de inspeção • Ensaios o Analógico o Parâmetros de
e Comissionamento de o Acionamentos por o Digital (multispeed leitura
sistemas de partida ▪ Entradas digitais a três fios ▪ Referência de
estática e controle de e troca do sentido de giro -Aulas práticas: Velocidade
velocidade ▪ Entradas digitais a três fios, o Acionamentos por ▪ Velocidade do Motor
• Realizar manutenção contator de isolação e ▪ Entradas digitais a três ▪ Corrente do motor
de sistemas de partida conexão do delta do motor fios e troca do sentido de ▪ Frequência aplicada
estática e controle de com 6 terminais giro ao motor?
velocidade ▪ Entradas digitais para três ▪ Entradas digitais a três
• Aplicar técnicas de motores fios, contator de isolação
diagnóstico de falhas o Inversores de Frequência e conexão do delta do
em manutenção de ▪ Princípio de funcionamento motor com 6 terminais
sistemas de partida ▪ Controle Escalar ▪ Entradas digitais para
estática e controle de ▪ Controle Vetorial três motores
velocidade ▪ Parametrização o Inversores de
• Diagnosticar falhas e o Parâmetros de leitura Frequência
defeitos e suas ▪ Referência de Velocidade ▪ Princípio de
possíveis causas em ▪ Velocidade do Motor funcionamento
sistemas de partida ▪ Corrente do motor
estática e controle de ▪ Frequência aplicada ao ▪ Controle Escalar
velocidade a partir do motor ▪ Controle Vetorial
histórico de ▪ Estado do inversor ▪ Parametrização
manutenção ▪ Torque no Motor o Parâmetros de leitura
• Aplicar técnicas de o Parâmetros de regulação ▪ Referência de
reparação de sistemas ▪ Tempo de aceleração - Velocidade
de partida estática e Rampa linear e em "S" ▪ Velocidade do Motor
controle de velocidade ▪ Tempo de desaceleração - ▪ Corrente do motor
• Realizar Rampa linear e em "S" ▪ Frequência aplicada ao
procedimentos de ▪ Referência mínima e motor
desbloqueio para máxima de velocidade ▪ Estado do inversor
liberação de sistemas ▪ Multi-speed
de partida estática e ▪ Curva V/F ajustável
controle de velocidade, o Parâmetros de
conforme estabelecido configuração

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 em norma vigente ▪ Frenagem por injeção de
• Interpretar manuais corrente contínua
técnicos ▪ Frenagem por rampa de
• desaceleração
Parametrizar/configura ▪ Frenagem reostática
r inversores de ▪ Rejeição de frequências
frequência e soft- críticas
starters ▪ Partida com o motor
girando (Flyng start)
▪ Compensação do
escorregamento
o Parâmetros de funções
especiais
▪ Ciclo automático
▪ Regulação de velocidade
em malha fechada
▪ Manutenção.

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