Disciplina: Inglês Trimestre: 1º

COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA

Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL Professor(a): Sandra Alves / Cristiane Nathair
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Turmas: 101, 102, 103, 104, 105 e
Série: 1º
106
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2012
Procedimentos
Conteúdos Habilidades Avaliação
Metodológicos
1. Present Continuous 1. Usar o Present Continuous para expressar • textos • Avaliação
2. Simple Present ações que ocorrem no momento em que • exercícios em sala Discursiva
3. Going to falamos. Transformar orações afirmativas • deveres de casa 1.Present Continuous
4. Imperative em negativas e interrrogativas. • trabalhos individual / grupo (em 2.Simple Present
5. Personal Pronouns 2. Usar o Simple Present para expressar sala ) 3.Imperative
6. Prepositions of Place ações que ocorrem • músicas
regularmente.Transformar orações • poemas • Avaliação objetiva
afirmativas em negativas e interrogativas. • atividades lúdicas (cruzadinha / 1.Going to
3. Usar o Going to para expressar ações caça-palavras ) 2.Personal Pronouns
futuras. 3.Prepositions of place
• livro: Challenge – inglês para o
6. Substituir os nomes por pronomes.
Ensino Médio
5. Rever e fixar o uso de algumas • Provão
preposições de lugar.
• Conceito
 Disciplina: Inglês Trimestre: 2º
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL Professor(a): Sandra Alves / Cristiane Nathair
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Turmas: 101, 102, 103, 104, 105 e
Série: 1º
106
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2012
Procedimentos
Conteúdos Habilidades Avaliação
Metodológicos
1. Simple Past (regular and irregular 1. Usar o Simple Past Tense para • textos • Avaliação
verbs) expressar ações que ocorreram no • exercícios em sala Discursiva
2. Possessive Adjectives passado. Transformar orações • deveres de casa 1.Simple Past
3. Possessive pronouns afirmativas em negativas e • trabalhos individual / grupo (em 2. Past Continuous
4. Past Continuous interrogativas. Reconhecer e saber usar sala )
5. Modal Verbs as regras para o acréscimo de ed aos • músicas • Avaliação objetiva
verbos regulares. Reconhecer e • poemas 1.Possessive
memorizar os verbos irregulares. Adjectives and
• atividades lúdicas (cruzadinha /
2. Utilizar os adjetivos possessivos para Pronouns
caça-palavras )
indicar posse. 2.Modal Verbs
• livro: Challenge – inglês para o
3. Utilizar os pronomes possessivos para
Ensino Médio
indicar posse. • Provão
4. Usar o Past Continuous para expressar
uma ação que estava ocorrendo em um • Conceito
tempo específico no passado.
5. Reconhecer e usar os verbos modais.
 Disciplina: Inglês Trimestre: 3º
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Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL Professor(a): Sandra Alves / Cristiane Nathair
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Turmas: 101, 102, 103, 104, 105 e
Série: 1º
106
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2012
Procedimentos
Conteúdos Habilidades Avaliação
Metodológicos
1. Countable and uncountable nouns 1. Identificar e distinguir os substantivos • textos • Avaliação
2. Quantifiers contáveis dos incontáveis. • exercícios em sala Discursiva
3. Degrees of comparison 2. Usar os quantifiers para falar de • deveres de casa 1.Countable and
quantidades. • trabalhos individual / grupo (em Uncountable nouns
3. Fazer o comparativo e superlativo de sala ) 2.Quantifiers
adjetivos e advérbios. • músicas
• poemas • Avaliação objetiva
• atividades lúdicas (cruzadinha / 1.Degrees of
caça-palavras ) comparison
• livro: Challenge – inglês para o
Ensino Médio • Provão

• Reading Comprehension • Conceito

Identificar a idéia principal e idéias
correlatas de um texto escrito ou
visual.Ler e interpretar textos literários e
não literários, narrativos, descritivos,
informativos, publicitáros, etc.