A BOA SOPA 4.
Leia o trecho abaixo e responda:
Era uma vez uma mocinha pobre e piedosa que vivia sozinha com a mãe.
Como não havia mais nada para comer na casa delas, a menina entrou na floresta
em busca de alguma coisa. Na floresta ela encontrou uma mulher idosa que tinha
conhecimento de sua pobreza e lhe deu de presente uma panelinha à qual era
suficiente dizer: “panelinha, cozinhe!”, para que na mesma hora ela cozinhasse
uma excelente sopa de painço bem cremosa; e quando alguém dizia: “panelinha,
pode parar!”, ela logo parava de fazer a sopa.
A menina voltou para casa levando a panela e com aquele presente a
pobreza das duas acabou, pois mãe e filha comiam a boa sopa da panelinha
sempre que tinham vontade, e na quantidade que quisessem. Uma vez a menina
havia saído e a mãe disse: “panelinha, cozinhe!”. A panela cozinhou e a mãe
comeu até ficar satisfeita; quando a fome acabou, a mãe quis que a panelinha
parasse, mas como ela não sabia o que era preciso dizer, a panela continuou
fazendo a sopa e a sopa transbordou, a panelinha continuou e a sopa escorreu
pela cozinha, encheu a cozinha, escorreu pela casa, e depois invadiu a casa dos
vizinhos, depois a rua, e continuou sempre escorrendo por todos os lugares, como
se o mundo todo fosse ficar cheio de sopa para que ninguém mais sentisse fome.
É, mas o problema é que ninguém sabia o que fazer para resolver a situação. A
rua inteira, as outras ruas, tudo cheio de sopa, e quando em toda a cidade só
tinha sobrado uma casinha que não estava cheia de sopa, a menina voltou para
casa e disse calmamente: “panelinha, pode parar!”, e a panela parou e a enchente
de sopa acabou.
Só que todo aquele que quisesse entrar na cidade era obrigado a abrir caminho
comendo a sopa.
FONTE: CONTOS DE GRIMM – COMPANHIA DAS LETRINHAS
Responda
1. Qual é o título do texto?
_______________________________________________________
2. Quantos parágrafos existem no texto?
_______________________________________________________
3. Qual é o tema do texto?
_______________________________________________________
“era uma vez uma mocinha pobre e piedosa que vivia sozinha com a
mãe. Como não havia mais nada para comer na casa delas, a
menina entrou na floresta em busca de alguma coisa”.
O que a menina estava procurando? Justifique sua resposta.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5. A panelinha cozinhava quando era dito “panelinha cozinhe”,
porque ela fazia isso? Marque a alternativa correta.
A. ( ) a panelinha era bondosa.
B. ( ) a panelinha sabia fazer comida.
C. ( ) a panelinha tinha fome.
D. ( ) a panelinha era mágica.
6. Quem era a mulher idosa que a menina encontrou?
A. ( ) uma fada.
B. ( ) uma bruxa.
C. ( ) a avó da menina.
D. ( ) uma mulher rica.
7. Que problema a mãe da mocinha causou?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
8. Qual foi o motivo que levou a mãe da menina a causar problemas
na cidade
A. ( ) ela estava com fome.
B. ( ) queria que a panelinha cozinhasse muita comida.
C. ( ) não sabia o que era preciso dizer à panelinha.
D. ( ) ela não tinha poderes.
9. Como se podia entrar na cidade?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________
 ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

QUEM É A MULA-SEM-CABEÇA 6) Quem é a mula?

Quando ouvir um relincho alto e um gemido, um barulho de cascos de ferro a galopar, _____________________________________________________________________
saiba que sou eu, a mula-sem-cabeça. E quem cruzar meu caminho eu vou
7) Quando ela se transforma em mula?
assombrar.
_____________________________________________________________________
Sou uma moça que em mula se transforma, na noite de quinta-feira, ainda mais se é
lua cheia. Fiquei assim por ser a mulher do padre. E antes de virar mula dizem que eu _____________________________________________________________________
não era feia.
8) Porque a mula foi enfeitiçada?
Para me desencantar precisa ser corajoso. Tem que me espetar até meu sangue
_____________________________________________________________________
pingar. Outro jeito é tirar fora o meu cabresto. Se isso acontece, viro mulher e começo
a chorar. _____________________________________________________________________

Enquanto ninguém desfaz o meu feitiço, continuo sem cabeça pela noite a assustar.
Deixe-me seguir de vez meu caminho.
Finzetto, ângela. Quem é a mula-sem-cabeça. Editora brasileitura.
9) Como se desencanta a mula?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
Questões
_____________________________________________________________________
1) Qual é o título do texto?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10) Você acredita na história da mula? Justifique sua resposta.
2) Quem é o autor?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3) Quantos parágrafos têm o texto?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4) Quem conta a história?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5) Como sabemos que é a mula-sem-cabeça que está chegando?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Interpretação de texto
O que é o amor?
Numa sala de aula havia várias crianças e uma delas perguntou à professora:
- O que é o amor?
A professora sentiu que a criança merecia uma resposta à altura da pergunta
inteligente que fizera.
Como já estava na hora do recreio, pediu para que cada aluno desse uma volta pelo
pátio da escola e que trouxesse o que mais despertasse nele o sentimento de amor.
As crianças saíram apressadas e ao voltarem a professora disse:
- Quero que cada um mostre o que trouxe consigo.
A primeira criança disse:
- Eu trouxe esta flor, não é linda?
A segunda criança falou:
- Eu trouxe esta borboleta. Veja o colorido de suas asas. Vou colocá-la em minha
coleção.
A terceira criança completou:
- Eu trouxe este filhote de passarinho. Ele havia caído do ninho junto com outro
irmão. Não é uma gracinha?
E assim, as crianças foram mostrando o que trouxeram…
Foi aí que a professora notou que Alice tinha ficado quieta o tempo todo.
Ela estava vermelha de vergonha, pois nada havia trazido.
A professora se dirigiu a ela e perguntou:
- Meu bem, por que você nada trouxe?
E Alice timidamente respondeu:
- Desculpe professora. Vi a flor e senti seu perfume; pensei em arrancá-la, mas
preferi deixá-la para que seu perfume exalasse por mais tempo. Vi também a
borboleta, leve, colorida! Ela parecia tão feliz que não tive coragem de aprisioná-
la. Vi também o passarinho caído entre as folhas, mas ao subir na árvore notei o
olhar triste de sua mãe e preferi devolvê-lo ao ninho. Portanto, professora, trago
comigo o perfume da flor, a sensação de liberdade da borboleta e a gratidão que
senti nos olhos da mãe do passarinho, mas não posso mostrá-los.
A professora agradeceu a Alice e lhe deu nota máxima, pois ela fora a única que
percebera que só podemos trazer o amor no coração e não em coisas materiais.
JUNIOR, S. Justo (Editor). O que é o amor. Belo Horizonte, Soler Editora, 2006.
Questões
1) Qual é o título do texto?
_______________________________________________________
2) Quem é o autor?
_______________________________________________________
3) Quantos parágrafos há no texto?
_______________________________________________________
4) Qual é o assunto principal do texto?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5) Onde se passa a história?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6) Qual foi a pergunta de uma das crianças?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
7) O que a professora pediu para que os alunos fizessem?
_______________________________________________________
Resolva os problemas abaixo
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 1. Um livro tem 394 paginas, Fernando já leu 156. Quantas páginas ele ainda precisa
_______________________________________________________ ler para terminar seu livro?
8) O que as crianças trouxeram?
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 2. Quando Amanda nasceu a mãe dela tinha 29 anos. Hoje Amanda está
_______________________________________________________ completando 10 anos. Quantos anos a mãe de Amanda tem?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
9) Porque Alice estava tímida?
_______________________________________________________
3. Em uma escola o total de alunos é de 236, sabemos que desse total, 127 são
_______________________________________________________
meninas. Quantos meninos estudam nesta escola?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
10) Porque Alice ganhou nota máxima?
_______________________________________________________ 4. Quando um adulto está em repouso, seu coração bate 63 vezes por minuto.
_______________________________________________________ Quantas vezes o coração desta pessoa baterá em 15 minutos?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5. Um carteiro precisa entregar 280 cartas. Ele já conseguiu entregar 94 cartas em um
mesmo edifício. Quantas cartas ainda faltam ser entregues?

6. A soma de dois números resulta em 567, sabendo-se que o menor valor deles é
maior que 282. Quais são estes numeros?

7. Graça comprou 3 brinquedos, que custaram R$32,50 cada, para presentear seus 3
sobrinho. Quanto dinheiro ela gastou?
 O NEGRINHO DO PASTOREIO
No tempo dos escravos, havia um estancieiro muito ruim, que
levava tudo por diante, a grito e a relho. Naqueles fins de mundo, fazia o
que bem entendia, sem dar satisfação a ninguém.
Entre os escravos da estância havia um negrinho, encarregado do
pastoreio de alguns animais, coisa muito comum nos tempos em que os
campos de estância não conheciam cerca de arame; quando muito, havia
apenas alguma cerca de pedra erguida pelos próprios escravos, que não
podiam ficar parados, para não pensar bobagem… No mais, os limites dos
campos eram aqueles colocados por Deus nosso Senhor: rios, cerros,
lagoas.
Pois de uma feita, o pobre negrinho, que já vivia as maiores
judiarias nas mãos do patrão, perdeu um animal no pastoreio. Pra quê!
Apanhou uma barbaridade atado a um palanque e, depois, cai-caindo,
ainda foi mandado procurar o animal extraviado. Como a noite vinha
chegando, ele agarrou um toquinho de vela e uns avios de fogo, com fumo
e tudo, e saiu campeando. Mas nada! O toquinho acabou, o dia veio
chegando e ele teve que voltar para a estância.
Então, foi outra vez atado ao palanque e dessa vez apanhou tanto
que morreu, ou pareceu morrer. Vai daí, o patrão mandou abrir a “panela”
de um formigueiro e o atirarem lá dentro, de qualquer jeito, o pequeno
corpo do negrinho, todo lanhado de laçaço e banhando em sangue.
No outro dia, o patrão foi com a peonada e os escravos ver o
formigueiro.
Qual não é a sua surpresa ao ver o Negrinho do Pastoreio: ele
estava lá, mas de pé, com a pele lisa, sem nenhuma marca das
chicotadas. Ao lado dele, a Virgem Nossa Senhora, e mais adiante o baio
e os outros cavalos.
O estancieiro se jogou no chão pedindo perdão, mas o negrinho
nada respondeu.
Apenas beijou a mão da santa, montou no baio e partiu conduzindo
a tropilha.
Desde aí, o Negrinho do Pastoreio ficou sendo o achador das
coisas extraviadas. E não cobra muito: basta acender um toquinho de vela,
ou atirar num canto qualquer naco de fumo.
(Domínio público)
Questões
1) Qual é o título do texto?
_______________________________________________________
_______________________
2) Qual é o tema do texto?
_______________________________________________________
_______________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________
3) Quem é o personagem principal do texto?
_______________________________________________________
4) Onde se passa a história?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5) Este texto é um texto informativo ou folclórico? Justifique sua
resposta.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________________
6) Quantos parágrafos há no texto?
_______________________________________________________
7) O estancieiro era bom ou ruim? Por quê?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
8) Qual era a função do negrinho?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
9) Quanto tempo aproximadamente, o negrinho procurou pelo
animal perdido?
_______________________________________________________ 15)Pesquise no dicionário qual o significado das palavras
_______________________________________________________ destacadas no texto:
_______________________________________________________ _______________________________________________________
10)Por que o negrinho foi castigado? _______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
11) O que o estancieiro encontra no dia seguinte quando vai ver _______________________________________________________
como está o negrinho, depois do castigo? _______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
12)O que você acha do castigo que o estancieiro dá ao negrinho? _______________________________________________________
Justifique sua resposta. _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
13) Você acredita nesta história? Justifique sua resposta.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14) Em sua opinião como era a vida dos escravos? Cite algumas
características do dia a dia dos escravos.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
 A LENDA DA VITÓRIA-RÉGIA - Vou contar-te… Um dia, uma formosa índia, chamada Naia, apaixonou-se pela
lua. Sentia-se atraída por ela e, como quisesse alcançá-la, correu, correu, por vales e
A enorme folha boiava nas águas do rio. Era tão grande que, se quisesse, o curumim
montanhas atrás dela. Porém, quanto mais corriam, mais longe e alta ela ficava.
que a contemplava poderia fazer dela um barco. Ele era miudinho, nascera numa noite
Desistiu de alcançá-la e voltou para a taba.
de grande temporal. A primeira luz que seus pequeninos olhos contemplaram foi o
clarão azul de um forte raio, aquele que derrubara a grande seringueira, cujo tronco - A lua aparecia e fugia sempre, e Naia cada vez mais a desejava.
dilacerado até hoje ainda lá estava.
- Uma noite, andando pelas matas ao clarão do luar, Naia se aproximou de um lago e
- Se alguém deve cortá-la, então será meu filho, que nasceu hoje”, falou o cacique ao viu, nele refletida, a imagem da lua.
vê-la tombada depois da procela. Ele será forte e veloz como o raio e, como este, ele
- Sentiu-se feliz; julgou poder agora alcançá-la e, atirando-se nas águas calmas do
deverá cortá-la para fazer o ubá com que lutará e vencerá a torrente dos grandes
lago, afundou.
rios…”
- Nunca mais ninguém a viu, mas Tupã, com pena dela, transformou-a nesta linda
Talvez, por isso, aquele curumim tão pequenino já se sentisse tão corajoso e capaz de
planta, que floresce em todas as luas. Entretanto uapê só abre suas pétalas à noite,
enfrentar, sozinho, os perigos da selva amazônica. Ele caminhava horas, ao léu,
para poder abraçar a lua, que se vem refletir na sua aveludada corola.
cortando cipós, caçando pequenos mamíferos e aves; porém, até hoje, nos seus sete
anos, ainda não enfrentara a torrente do grande rio, que agora contemplava. - Vês? Não queiras, pois, tomá-la para teu barco. Nela irás, por certo, para o fundo das
águas.
Observando bem aquelas grandes folhas, imaginou navegar sobre uma delas, e não
perdeu tempo. Pisou com muito cuidado – os índios são sempre muito cautelosos – e, - Meu filho, se te sentes bastante forte, toma o machado e vai cortar aquele tronco que
sentindo que ela suportava o seu peso, sentou-se devagar, e com as mãozinhas foi vencido pelo raio. Ele é teu desde que nasceste.
improvisou um remo. Desceu rio abaixo.
- Dele farás o teu ubá; então, navegarás sem perigo. Deixa em paz a grande flor das
É verdade que a correnteza favorecia, mas, contudo, por duas vezes quase caiu. Nem águas…”
por isso se intimidou. Navegou no seu barco vegetal até chegar a uma pequena
Eis aí, como nasceu a história da vitória-régia, ou uapê, ou iapunaque-uapê, a maior
enseada onde avistou a mãe e outras índias que, ao sol, acariciavam os curumins
flor do mundo.
quase recém-nascidos embalando-os com suas canções, que falam da lua, da
mãe-d’água do sol e de certas forças naturais que muito temem. (Machado, Irene. Literatura e redação. São Paulo: Scipione, 1994. p. 105-106.)

Saltando em terra, correu para junto da mãe, muito feliz com a façanha que praticara:
QUESTÕES
- Mãe, tenho o barco. Já posso pescar no grande rio?”
1) Qual é o título do texto?
- Um barco? Mas aquilo é apenas um uapê; é uma formosa índia que Tupã
_______________________________________________________
transformou em planta.”
_______________________________________________________
- Como, mãe? Então não é o meu barco? Você sempre me disse que eu um dia 2) Qual é o tema do texto?
haveria de ter meu ubá…”
_______________________________________________________
- Meu filho, o teu barco, tu o farás; este é apenas uma folha. É Naia, que se apaixonou 3) Quem é o autor ?
pela lua…”
_______________________________________________________
- Quem é Naia?”, perguntou curioso o indiozinho.
4) Quantos parágrafos contem? Atividade de matemática

_____________________________________________________________________

5) Onde se passa a história? 1) OBSERVE OS NUMERAIS :

_____________________________________________________________________
488 - 250 – 180 - 350 - 100 – 265 – 550 – 450 – 90
6) Quem são os personagens do texto?
A) ESCREVA EM ORDEM CRESCENTE:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
7) Quem conta a história da vitória régia?

_____________________________________________________________________
B) ESCREVA EM ORDEM DECRESCENTE:
8) O que aconteceu com Naia? E por quê?

_____________________________________________________________________ _______________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ C) QUAL É O MAIOR?

9) Em sua opinião o que significa curumim e ubá? _______________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
D) EM QUAIS DELES O 2 É O ALGARISMO DAS CENTENAS?
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________________________

E) ESCOLHA UM NUMERAL E DECOMPONHA:

_______________________________________________________

F) ESCOLHA UM NUMERAL E ESCREVA POR EXTENSO:

_______________________________________________________
2) LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA:

A) ANA FEZ 3 DEZENAS E 8 UNIDADES DE COCADAS PARA MAMÃE. PARA
A VOVÓ FEZ 2 DEZENAS E 6 UNIDADES. QUANTAS COCADAS ANA FEZ AO
TODO?
R: ANA FEZ __________________ COCADAS.
D) D. MARGARIDA COLHEU 36 FLORES ELA VAI DISTRIBUIR EM 3 VASOS,
QUANTAS FLORES FICARÁ EM CADA VASO?
R.: CADA VASO VIÇOU COM ________FLORES.

3- TENHO 12 ANOS. VOVÔ TEM O QUINTUPLO DA MINHA IDADE. QUANTOS

B) NA SALA DA PROFESSORA ANA PAULA ESTUDAM 32 ALUNOS. ANOS TEM VOVÔ?
FALTARAM 16 ALUNOS.QUANTOS ALUNOS FORAM À AULA?
R. VOVÔ TEM _____ ANOS
R.: FORAM PARA A ESCOLA _______________ ALUNOS.

4- FAÇA A CORRESPONDÊNCIA, LIGANDO A ESCRITA DAS OPERAÇÕES

C) SEU JOAQUIM TINHA 60 FIGURINHAS E VAI DISTRIBUIR PARA SEUS 3 AOS SEUS RESULTADOS:
NETOS. QUANTAS FIGIGURINHAS CADA NETO IRÁ RECEBER?
2×2 16
R.: CADA NETO FICARÁ COM__________FIGURINHAS.
5×2 4

5×4 10

4×4 20
 Problemas de matemática
1) João foi a papelaria e comprou uma borracha de R$ 0,50; um caderno de R$ 4,00;
6) Uma doceira vendeu 2.660 pedaços de bolo em 7 dias. Quantos pedaços de bolo
uma tesoura de R$ 1,50 e uma caixa de lápis de cor por R$ 3,00. Quanto ele gastou?
foram vendidos em média, por dia?
R:_______________________________________________________
R:________________________________________________________

2) Em um campeonato de vôlei inscreveram-se 48 times. Os organizadores tem que

organizar 8 grupos com a mesma quantidade de times. Quantos times tem cada
grupo?
R:________________________________________________________
7) Pedro tinha 248 figurinhas, ele colou todas em seu álbum, 8 figurinhas em cada
página. Quantas páginas tem seu álbum?
R:________________________________________________________

3) Em uma escola com 783 alunos, 432 faltaram a festa de dia das crianças.
Quantos alunos foram à festa?

R:________________________________________________________ 8) Em um mercado forma guardadas 3 centenas de maçãs em 6 caixas. Quantas

laranjas contém cada caixa?

R:________________________________________________________

4) Em uma loja havia 285 bicicletas. O gerente comprou mais 176 bicicletas e
vendeu 85. Quantas bicicletas essa loja possui?

R:________________________________________________________

9) Em uma escola chegaram 5.508 pecinhas de montar, forma distribuída de forma

igual para as 6 classes de educação infantil. Quantas peças classe recebeu?

R:_________________________________________________________
5) Para fazer uma apresentação de teatro a diretora dividiu as 3 turmas do 1º
ano,com 108 alunos no total, em grupos de 9 alunos. Quantos grupos serão
formados?

R:________________________________________________________
PROBLEMAS DE MATEMÁTICA (E) 36 ovos

01. Leia e responda: 04. Em uma escola estão matriculados 176 alunos, mas como amanheceu chovendo
faltaram 39 crianças. Quantas crianças compareceram às aulas?
O meu chapéu tem três pontas
(A) 213
Tem três pontas o meu chapéu
(B) 215
Se não tivesse três pontas
(C) 147
Não seria o meu chapéu.
(D) 137

(E) 120
Qual a forma do chapéu?
05. José ganhou de presente de aniversário um sapato. Essa caixa de sapato nos faz
(A) círculo
lembrar de:
(B) quadrado
(A) uma reta
(C) retângulo
(B) um cubo
(D) triângulo
(C) um paralelepípedo
(E) esfera
(D) um cone
02. Quais são respectivamente os antecessores dos números 261, 535, 349, 480 e
(E) uma esfera
179:
06. Quando se subtrai 519 do número 940, o resultado é:
(A) 260, 534, 348, 179 e 478
(A) 421
(B) 179, 260, 348, e 479 e 534
(B) 1459
(C) 180, 262, 534, 349, e 479
(C) 431
(D) 262, 536, 350, 180 e 479
(D) 1421
(E) 179, 262, 349, e 480 e 534
(E) 415
03. Maria comprou 3 dúzias de ovos no mercado. Quantos ovos ela comprou?
07. Num só dia, uma papelaria vendeu 138 lápis, 249 borrachas e 250 apontadores.
(A) 55 ovos
Qual foi o total dos objetos vendidos neste dia?
(B) 14 ovos
(A) 617
(C) 42 ovos
(B) 547
(D) 12 ovos
(C) 527
(D) 607 Atividade de história – Os três poderes

(E) 637 1) Quais são os três poderes que governam o Brasil?

08. A Joana quer comprar uma camiseta e uma calça que custará 40 reais, no total.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Ela olhou na carteira e só tinha 18 reais. Quantos reais estão faltando para ela
_______________________________________________________
comprar a camiseta e a calça?
2) Os direitos e os deveres dos governantes e da população é
(A) R$ 40,00 determinada por quem?
_______________________________________________________
(B) R$ 22,00 3) Qual é a função do poder legislativo?
_______________________________________________________
(C) R$ 48,00
_______________________________________________________
(D) R$ 18,00 4) Qual é a função do poder executivo?
_______________________________________________________
(E) R$ 38,00 _______________________________________________________
5) Qual é a função do poder judiciário?
09. Hoje, no meu jardim, apareceram 26 abelhas e elas tinham 6 perninhas cada uma.
_______________________________________________________
Qual o total de perninhas das abelhas juntas?
_______________________________________________________
(A) 152 6) Quem exerce as funções abaixo

(B) 146 a) Poder legislativo do país:____________________________________

b) Poder executivo do município: _______________________________
(C) 136
c) Poder judiciário do país: ____________________________________
(D) 156 d) Poder executivo do estado: __________________________________
(E) 162 7) Escreva o nome do atual:

a) Presidente da República: ______________________________

______________________________________________________
b) Governador do Estado: _______________________________
______________________________________________________
c) Prefeito do Município: _________________________________
______________________________________________________
 ( ) “Um dia...”

Na frase: “ Um dia, uma menina estava sentada no sofá-cama...” a palavra

destacada é:
( ) substantivo simples
( ) substantivo composto
( ) substantivo primitivo
( ) substantivo derivado

Marque a opção que tem somente substantivos derivados.

( ) cabelo, branco
( ) pouquinho, tristeza.
( ) cabeleira, menina.
( ) mãe, dia

Esse texto é: Na frase: “Por que você tem tantos cabelos brancos, mamãe?” As palavras
( ) um conto destacadas são:
( ) um poema
( ) uma cronica ( ) substantivo simples e composto.
( ) uma piada ( ) substantivo simples.
( ) substantivo derivado.
O que torna esse texto engraçado é: ( ) nenhuma das anteriores.
( ) a primeira pergunta da menina.
( ) a resposta da mãe.
( ) a segunda pergunta da menina.
( ) a pergunta da mãe.

A justificativa da mãe para os seus cabelos brancos foi:

( ) as coisas tristes que a filha fazia.

( ) as coisas ruins que a filha fazia.
( ) as dificuldades da vida.
( ) o tempo.

Neste texto, a expresão que indica tempo é:

( ) “De repente...”
( ) “Bom...”
( ) “Observando...”
Leia esta tira, responda as questões e depois produza um texto:
© Ziraldo
Disponível em:
<http://www.omeninomaluquinho.com.br/imagensPaginas/mmp1828_18.jpg>.
Acesso em: 16 fev. 2013.
a) O que Maluquinho esperava conseguir no primeiro quadrinho? Por que sua ideia não
deu certo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Identifique, no primeiro quadrinho, um pronome de primeira pessoa do singular.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) Qual pronome de tratamento aparece no segundo quadrinho?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Leia esta tira, responda as questões e depois produza um texto:
© Ziraldo
Disponível em:
<http://www.omeninomaluquinho.com.br/imagensPaginas/mmp1828_18.jpg>.
Acesso em: 16 fev. 2013.
a) O que Maluquinho esperava conseguir no primeiro quadrinho? Por que sua ideia não
deu certo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Identifique, no primeiro quadrinho, um pronome de primeira pessoa do singular.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) Qual pronome de tratamento aparece no segundo quadrinho?
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 LEIA ESTA PARLENDA. LEIA ESTA PARLENDA.

O _______________ FICOU DOENTE O _______________ FICOU DOENTE

A _______________ FOI VISITAR A _______________ FOI VISITAR

O CRAVO TEVE UM DESMAIO O CRAVO TEVE UM DESMAIO

E A ROSA PÔS-SE A _______________ E A ROSA PÔS-SE A _______________

a) LOCALIZE NO DIAGRAMA AS TRÊS PALAVRAS QUE COMPLETAM A PARLENDA. a) LOCALIZE NO DIAGRAMA AS TRÊS PALAVRAS QUE COMPLETAM A PARLENDA.

R O S A F C E R O S A F C E
G B Q J U R Ç G B Q J U R Ç
I C H O R A R I C H O R A R
H S N U Z V M H S N U Z V M
E V T X C O P E V T X C O P

b) COMPLETE A PARLENDA COM AS PALAVRAS QUE VOCÊ LOCALIZOU b) COMPLETE A PARLENDA COM AS PALAVRAS QUE VOCÊ LOCALIZOU

LEIA ESTA PARLENDA: LEIA ESTA PARLENDA:

_____________________ QUANDO NASCE _____________________ QUANDO NASCE

ESPALHA A RAMA PELO CHÃO, ESPALHA A RAMA PELO CHÃO,

________________________ QUANDO DORME ________________________ QUANDO DORME

PÕE A MÃO NO ___________________________. PÕE A MÃO NO ___________________________.

DA TRADIÇÃO POPULAR. DA TRADIÇÃO POPULAR.

CIRCULE NO QUADRO A SEGUIR AS PALAVRAS QUE COMPLETAM A PARLENDA. CIRCULE NO QUADRO A SEGUIR AS PALAVRAS QUE COMPLETAM A PARLENDA.

CAPITÃO – CENOURINHA – BATATINHA – MENININHA – CAPITÃO – CENOURINHA – BATATINHA – MENININHA –

CORAÇÃO – BOTÃO – MÃO CORAÇÃO – BOTÃO – MÃO
Leia esta manchete e, em seguida, faça o que se pede.
Foguete de fusão nuclear poderia alcançar Marte em 30 dias
Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI335561-
17770,00-
FOGUETE+DE+FUSAO+NUCLEAR+PODERIA+ALCANCAR+MARTE+EM+DIAS.html>. Acesso
em: 10 jun. 2013.
a) Quais são os dois verbos presentes na manchete?
________________________________________________________________________
b) Qual verbo está no infinitivo?
________________________________________________________________________
c) Em que tempo e modo está o outro verbo?
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Leia esta manchete e, em seguida, faça o que se pede.
Foguete de fusão nuclear poderia alcançar Marte em 30 dias
Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI335561-
17770,00-
FOGUETE+DE+FUSAO+NUCLEAR+PODERIA+ALCANCAR+MARTE+EM+DIAS.html>. Acesso
em: 10 jun. 2013.
a) Quais são os dois verbos presentes na manchete?
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b) Qual verbo está no infinitivo?
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c) Em que tempo e modo está o outro verbo?
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Leia esta manchete e, em seguida, faça o que se pede.
Foguete de fusão nuclear poderia alcançar Marte em 30 dias
Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI335561-
17770,00-
FOGUETE+DE+FUSAO+NUCLEAR+PODERIA+ALCANCAR+MARTE+EM+DIAS.html>. Acesso
em: 10 jun. 2013.
a) Quais são os dois verbos presentes na manchete?
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b) Qual verbo está no infinitivo?
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c) Em que tempo e modo está o outro verbo?
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Foguete de fusão nuclear poderia alcançar Marte em 30 dias
Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI335561-
17770,00-
FOGUETE+DE+FUSAO+NUCLEAR+PODERIA+ALCANCAR+MARTE+EM+DIAS.html>. Acesso
em: 10 jun. 2013.
a) Quais são os dois verbos presentes na manchete?
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b) Qual verbo está no infinitivo?
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c) Em que tempo e modo está o outro verbo?
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