Ficha de avaliação

Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 6.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

1. Considera os números da figura 1.

Pode afirmar-se que:
(A) Todos os números são primos.
(B) Existem quatro números compostos.
(C) Os números 9 e 15 são números primos entre si.
(D) m.d.c. (9 , 15 , 81) = 3.

Figura 1
2. Qual das decomposições seguintes corresponde à decomposição do
número 3465 em fatores primos?
(A) 32 × 5 × 7 × 11 (B) 5 × 9 × 7 × 11 (C) 9 × 11 × 35 (D) 3 × 3 × 7 × 55

3. Os divisores comuns de 425 e 475 são:

(A) 1 , 3 , 5 , 25 (B) 5 , 25 (C) 1 , 5 , 25 (D) 1 , 5 , 10

3
 1  2   1  5
   :  
 3    3 
4. O valor numérico da expressão  é:
0,22
1
2

11 25 11 1
(A) (B) (C) (D)
12 6 7 10

1
5. A Luísa estudou 2 horas para um teste e a Bárbara estudou menos 15 minutos do que a
5
Luísa.
Quanto tempo estudou a Bárbara?

1
(A) 1 h (B) 132 min (C) 1 h 57 min (D) 15 min
5

6. Calcula o valor numérico de cada uma das expressões seguintes.

1 1 1
0,2  3 1 :
2 10  10 : 10
5 4 3
2 3
6.1. 6.2. : 306 6.3.
0,3  1
6 1 1
2 1
1 3 2 3
 
2
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2
8. A Helena gastou do seu dinheiro na compra de um livro e de um caderno.
3
O livro custou o triplo do caderno.
Se o livro custou 24 €, quanto dinheiro lhe sobrou?

9. A Maria João resolveu oferecer a uma instituição alguns produtos alimentares e comprou
leite, arroz e massa num total de 120 artigos.
Sabe-se que:
1
• dos artigos eram de pacotes de leite;
3
2
• dos artigos eram de pacotes de arroz;
5
• os restantes artigos eram pacotes de massa.
 1 2
9.1. O que representa a expressão 1     ?
3 5
 1 2
9.2. Escreve o que representa e calcula o valor da expressão     120 .
3 5
9.3. Quantos pacotes de massa comprou a Maria João?

9.4. A Maria João resolveu fazer o máximo de cabazes de modo que:

• todos contivessem leite, arroz e massa;
• cada cabaz tivesse o mesmo número de pacotes de leite, arroz e massa;
• não sobrasse nenhum artigo;
• todos os cabazes tivessem o mesmo número de artigos.
Qual é a composição de cada cabaz?

2. A figura 1 é formada por seis triângulos equiláteros e um

retângulo.

O perímetro da figura é igual a 72 cm .

1.1. Qual é a amplitude do ângulo a ? ¥
1.2. Qual é o comprimento de cada lado dos triângulos?
Figura 2
1.3. Qual é o perímetro do retângulo? 3
1.4. Qual é a área do retângulo?
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2. Na figura 2, [ABCD] é um retângulo. A área da parte colorida é

6 cm2 .
2.1. Qual é a área do triângulo [AOB] ?
2.2. Indica um triângulo congruente com o triângulo [ABD] . [A
2.3. Qual é a área do triângulo [BOC] ? 6 Figura 2

2.4. Qual é a área do retângulo [ABCD]? 24

3. Na figura 3 está representado o quadrado [ABCD] cujo lado tem 3 cm

de comprimento.
Com centros nos pontos B e D, desenharam-se dois quartos de
círculo.
Determina o valor exato de área da parte colorida da figura.
Figura 3

4. Na figura 4 está representado o octógono [ABCDEFGH] inscrito

numa circunferência de centro O.
4.1. Qual é a amplitude do ângulo OBE?
4.2. Sabe-se que:
• O perímetro do octógono regular é 96 cm.
• O raio do círculo é aproximadamente igual a 15,68 cm.
• O apótema do octógono é aproximadamente 14,49 cm.
Determina: Figura 4
4.2.1. a área do círculo.
Apresenta a resposta com aproximação às décimas do centímetro quadrado.
Utiliza 3,1416 para valor aproximado de π .
4.2.2. a área do triângulo BOC.
Apresenta a resposta com aproximação às décimas do centímetro quadrado;
4.2.3. a área da parte não colorida da figura.
Apresenta a resposta com aproximação às décimas do centímetro quadrado.
Utiliza 3,1416 para valor aproximado de π.
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6. Na figura 6, tem-se:
• [ABCD] é um paralelogramo;
• M e N são centros de dois semicírculos;

• Q   AB  e P  DC 

• EF  BC

Figura 6

Determina a área e o perímetro da parte colorida da figura.

Utiliza 3,1416 para valor aproximado de π.
Apresenta a medida do perímetro com aproximação às décimas do centímetro.

3. A figura 1 mostra os quatro primeiros termos de uma sequência feita com peças de Lego®.

Figura 1

1.1. Admite que a regularidade se mantém para os próximos termos.

Quantas peças são necessárias para construir o 6.º termo?
1.2. Descreve uma lei de formação compatível com a sequência dada.
1.3. Escreve uma expressão geradora da sequência.
1.4. Pode existir um termo de sequência com 2139 peças de Lego®?
Explica o teu raciocínio.
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2. Numa sequência numérica, cada termo obtém-se multiplicando por 5 o termo anterior e
subtraindo uma unidade.
Sabendo que o primeiro termo da sequência é 4, determina o termo de ordem 3.
Mostra como obtiveste a tua resposta.

3. O cereal LUINHAS vende-se em caixas de dois

tamanhos diferentes, como se mostra na figura 2.
3.1. Calcula o custo, em cêntimos, de 100 g de LUINHAS
quando se compra uma caixa de 450 g.
3.2. Calcula o custo, em euros, de 450 g de LUINHAS
quando se compra uma caixa de 1000 g. Figura 2
3.3. Qual é a melhor compra? Justifica a tua resposta.

A Ana, o Bernardo e o Carlos fizerem um teste com 40 itens de seleção, todos com a cotação de 5
pontos.
A Ana respondeu corretamente a 16 questões, o Bernardo respondeu corretamente a 35%
3
das questões e o Carlos errou das 40 questões.
8
4.1. Qual dos três obteve melhor classificação?
Explica como obtiveste a tua resposta.
4.2. Quantos pontos obteve a mais o Carlos do que o Bernardo

7. Completa a tabela seguinte de modo que as grandezas X e Y sejam diretamente

proporcionais.

1 3
X 0,3 2
10 4

Y 0,3 0,45 2,25

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4. Observa a figura 1.

De acordo com os dados, determina a área da parte colorida da figura.

Considera 3,1416 para o valor aproximado de π.

Apresenta o resultado aproximado às décimas do centímetro Figura 1

3. A figura 3 mostra a fotografia de uma rampa.

A figura 4 representa o modelo geométrico da rampa.

Figura 4
Figura 3

De acordo com os dados, calcula o volume do modelo

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4. A figura 5 mostra a fotografia de uma caixa de correio.

A figura 6 representa o modelo geométrico da caixa.

O modelo é formado por um paralelepípedo retângulo

e por um semicilindro apoiado no paralelepípedo.

As dimensões do paralelepípedo são 12 cm por 20 cm Figura 5

por 15 cm.

Determina o volume do modelo.

Utiliza 3,1416 para valores aproximados de π.

Apresenta a resposta com aproximação às décimas do

Figura 6
centímetro cúbico.

5. A figura 7 representa uma fotografia de uma vista de cima

de uma caixa de presente com a forma de um prisma
hexagonal reto.

O interior da caixa está dividido em seis prismas

triangulares retos.

O volume de cada prisma triangular reto é 433 cm3.

A medida da altura da caixa é 10 cm.

5.1. Determina, em dm3, o volume da caixa. Figura 7

5.2. Determina a área da base da caixa.

5.3. Sabendo que o apótema do hexágono que representa uma base da caixa é
aproximadamente igual a 8,66 cm, determina a medida do comprimento do lado do
hexágono.

5.4. Uma pirâmide tem o mesmo número de vértices do prisma que representa
geometricamente a caixa.

Quantas arestas tem essa pirâmide?

1. Considera as figuras A , B , C , D e E. Assinala com X a resposta correta.

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1.1. Quantas simetrias de rotação tem a figura B ?

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
1.2. Quantos eixos de reflexão (ou simetria) tem a figura E ?
(A) 5 (B) 4 (C) 3 (D) 2
1.3. Quantos eixos de simetria tem a figura A ?
(A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 1
1.4. Quantas simetrias de rotação tem a figura D ?
(A) 1 (B) 3 (C) 2 (D) 4
1.5. Qual das figuras tem simetria de rotação de ordem 2 e não tem simetria de reflexão?
(A) A (B) B (C) C (D) D

2. Desenha o eixo ou eixos de simetria de cada uma das figuras seguintes.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

3. Pinta mais 12 quadrados de modo que e1 e e2 sejam eixos de simetria da figura 1.

Figura 1
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4. Observa a figura 2.

Figura 2
4.1. Determina a área da figura.
4.2. Desenha a figura transformada pela reflexão central de centro C.

5. Desenha a figura transformada da figura 3 por uma rotação de centro O e amplitude 90º de
sentido positivo.

Figura 3

6. A figura 4 é formada por três triângulos iguais.

Figura 4
6.1. Descreve as simetrias de rotação da figura.
6.2. Desenha a figura transformada da figura dada pela reflexão axial de eixo AB.

7. A figura 5 é formada por um retângulo e por um círculo, com o mesmo centro.

Figura 5
7.1. Quantas simetrias de reflexão tem a figura?
7.2. Descreve as simetrias de rotação da figura.
7.3. Determina a área da parte colorida da figura.
Apresenta a resposta com aproximação às unidades.
Considera 3,14 para valor aproximado de π.
1. Na Papelaria Antunes existem conjuntos de material de desenho de vários preços.

Preço (€) 1,50 2,00 3,00 5,00

Quantidade de conjuntos 15 35 30 20

1.1. Qual é o número total de conjuntos existentes na Papelaria Antunes?

1.2. Completa o gráfico de barras que representa a situação.
(Não te esqueças das legendas.)

1.3. Calcula a média dos preços.

Apresenta a resposta com aproximação às décimas.
1.4. Qual é a moda?
1.5. Qual é a amplitude do conjunto de dados?
1.6. Qual dos dois gráficos circulares representa esta situação?
Assinala com X a resposta correta.

Gráfico A Gráfico B

Gráfico C Gráfico D
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2. Durante um determinado dia o João gastou 210 litros de água distribuídos da forma
apresentada no gráfico seguinte.

2.1. Indica a percentagem de água que o João gastou, nesse dia, na sua higiene pessoal.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
2.2. Calcula quantos litros de água o João gastou, nesse dia, na utilização do autoclismo.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

3. Perguntou-se a 200 pessoas qual era o naipe de cartas preferido. Cada pessoa apenas
indicou um naipe.
As repostas estão representadas na tabela seguinte.

Naipe
Espadas Paus Copas Ouros

Frequência (%) 27 16 32 25

3.1. Constrói um diagrama de barras em que 0,5 cm corresponda a 10% sobre o eixo
vertical.

3.2. Quantas pessoas responderam copas?

3.3. Quantas pessoas responderam espadas ou copas?
3.4. Calcula a diferença entre o número de pessoas que responderam espadas e as que
responderam paus.
3.5. O Paulo escreveu no caderno a seguinte expressão:
0,16 × 200 + 0,25 × 200
No contexto apresentado, qual é o significado desta expressão?
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