AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BRAGA OESTE

FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA Nº5 – 5 º A N O

NOME Nº TURMA DATA 01/06/2023

D1 D2 D3 D4 TOTAL Rubrica Profª Rubrica E.E
CLASSIFICAÇÕES
em 55 em 30 em 15 -
D1: Conceitos/Procedimentos D2: Resolução de problemas e raciocínio D3: Comunicação matemática D4: Pensamento computacional

• Nas questões de escolha múltipla são indicadas quatro alternativas de resposta, das quais só uma está correta. Assinala, com um X a tua
opção. Caso indiques mais que uma opção o item será cotado com zero pontos.
• Justifica convenientemente todos os outros itens, apresentando todos os cálculos que efetuares, textos ou esquemas que considerares
necessários.
NÃO É PERMITIDO O USO DA CALCULADORA
1. Na aula de Matemática, os 24 alunos da turma vão ser divididos por grupos, todos com o mesmo número de
alunos. Qual das opções seguintes não pode ser o número de alunos de cada grupo?

 6  4  8  9

2. A turma, tem 24 alunos.

Para fazer um trabalho optaram por fazer grupos de quatro alunos.
A Marta, o Xavier, a Eva e o Dinis ficaram no mesmo grupo.
A Marta tem o número 21, o Xavier o 23, a Eva o 9 e o Dinis o 14.
Qual dos números apresentados é primo? R: __________________

3. A primeira tarefa proposta a cada grupo da turma envolve o quadrado  ABCD  ,

representado na figura.
Qual é a percentagem da área do quadrado [ABCD] ocupada pelo quadrado [DEFG]?

 75%  50%  25%  4%

4. A Marta e o Xavier, depois de beberem sumo, usaram as palhinhas para fazerem construção de triângulos.
Fizeram conjuntos, cada um com três palhinhas, com as medidas indicadas a seguir.
Conjunto A: 6 cm ; 12 cm e 6 cm
Conjunto B: 5 cm ; 12 cm e 6 cm
Conjunto C: 5 cm ; 6 cm e 6 cm
4.1. Qual o conjunto, que tem palhinhas, pode ser os lados de um triângulo?
 Conjunto A  Conjunto B  Conjunto C

4.2. Se considerares apenas as seis palhinhas dos conjuntos A e B, que palhinhas utilizarias para construir um
triângulo? (Nota: indica o comprimento de três palhinhas.)

R: _____________________________________________________________________

5. Na figura está representado um azulejo. Assinala a fração do azulejo que está representada a sombreado.

4 1 5 4
   
5 2 4 9

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 13 2
6. O valor de − é:
15 5

11 7 19 11
   
10 15 15 15

7. Observa os triângulos [ABC] e [BCE] da figura ao lado.

7.1. Assinala a opção correta.
 Os triângulos são congruentes pelo Critério LLL.
 Os triângulos são congruentes pelo Critério LAL.
 Os triângulos são congruentes pelo Critério ALA.
 Os triângulos não são congruentes.

7.2. Classifica o triângulo [ABD], da figura quanto ao ângulos.

R: _____________________________________________________________________________

7.3. Identifica qual o maior lado do triângulo [BCE]. Justifica a tua resposta.

R: _____________________________________________________________________________

8. Na grelha quadriculada estão representados o triângulo [ABC] e o paralelogramo [DEFG].

Considera o lado da quadrícula como unidade de medida.
1 cm

8.1. Qual é a medida da área, em cm2, do triângulo [ABC]? Mostra como chegaste à resposta.

8.2. Qual é a medida da área, em cm2, do paralelogramo [DEFG]? Apresenta todos os cálculos.

9. A professora Joana pediu aos alunos para construirem o ângulo MAR tal que 𝑀𝐴̂𝑅 = 105°.
Qual a construção está correta?

   

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10. Observa o quadrado A e o paralelogramo B da figura.

Sabe-se que o paralelogramo B é equivalente ao quadrado A.

Qual o comprimento da altura do paralelogramo B? Explica como chegaste à tua resposta.

11. Determina a área, em m2, e o perímetro, em m, da figura a lado.

12. Considera os seguintes sólidos geométricos:

12.1. Preenche a tabela seguinte, de acordo com as características de cada um dos sólidos.

Poliedro Não poliedro

Prismas
Pirâmides
Cilindros
Cones
12.2. Indica:
a) o número de faces do sólido F. R: ________________
b) o número de vértices do sólido H. R: ______________
c) o número de arestas do sólido D. R: ______________

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13. Observa as segintes planificações.

Como se designam os sólidos que representam cada uma das planificações.

(A) _______________________________________________________

(B) _______________________________________________________

14. Como se designa o polígono da base de um prisma com 16 vértices?

 quadrilátero  pentágono  hexágono  octógono

15. Na sequência seguinte, cada figura obtém-se da anterior acrescentando uma cruz e duas carinhas.
Quantas carinhas terá a quinta figura da sequência?
 14
 12
 10
 16

FIM.

1 2 3 4.1 4.2 5 6 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 9 10 11 12.1 12.2 13 14 15

Domínio 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 1 2 2 1 1 3 3 1

Cotação 4 3 4 4 3 4 4 4 3 5 6 6 4 8 10 8 6 6 4 4 100

Pontos

Bom trabalho!
Maria José Ribeiro

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