UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

ESCOLA DE MÚSICA
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Projeto: Musicalização Infantil
Coordenadora: Mara Menezes

Local do Projeto: Escola de Música

Turma: Musicalização Infantil 4 a 6 anos
Horário: Sexta-feira – 14hs00min às 17hs00min
Bolsistas: Liana Falcão
Data: 16.03.2018 (1° Semestre)

PLANO DE AULA 02

TEMA: Musical Nordestino

❖ REPERTÓRIO

 Pipoca Poc-poc – tradução popular

 Vocês conhecem as notas musicais – Danilo Ramos
 Perdi meu anel no mar – tradução popular
 A maré subiu – tradução popular
 Olhe para mim – Carmem Mettig Rocha
 São sete notas musicais – Danilo Ramos

❖ CONTEÚDOS

Conceituais:
● Ritmo
● Altura: grave e agudo / movimento ascendente e descendente
● Escala de dó maior
● Andamento: lento/rápido
● Timbres
● Duração de tempo
Procedimentais:
● Percepção rítmica
● Canção com movimento corporal
● Escala: reconhecimento das notas e suas alturas
● Coordenação motora
● Percepção auditiva
● Identificação de notas e canções
● Reconhecimento dos timbres dos instrumentos

Atitudinais:
 Respeito aos horários das aulas e a cada momento da aula
 Respeito às professoras e aos colegas.
 Cuidado com os instrumentos.
 Construção da identidade em interação com a música como expressão
humana, artística e cultural

❖ OBJETIVOS
● Desenvolver o prazer de ouvir música e fazer música
● Cantar e tocar
● Desenvolver a percepção auditiva e o senso rítmico
● Desenvolver a capacidade de memória e de concentração
● Desenvolver a sensibilidade musical
● Exercitar a criatividade e expressividade
● Trabalhar afinação
● Identificar as notas musicais
● Reconhecer e identificar os timbres dos instrumentos
● Desenvolver a coordenação motora
● Interagir com práticas e repertórios musicais da cultura infantil
● Expressar ideias e sentimentos ao interagir com as atividades propostas
● Respeitar regras
● Desenvolver a sociabilidade e trabalhar em grupo

❖ METODOLOGIA

Acolhimento: Em roda, no chão, todos cantarão a canção de boas-vindas e se

apresentarão.

Canção com Movimento: A professora pedirá que todos se levantem para

que, em roda, cantem a canção “Escravos de Jó” com a coreografia.

Desenvolvimento auditivo: A professora tocará alguns instrumentos para que

as crianças reconheçam o som e identifiquem o nome.
Canção com instrumento: A professora e as crianças cantarão as músicas de
tradição popular – “Quem te ensinou a nadar/ Perdi meu anel no mar/ A maré
subiu” com diversos instrumentos, tocando nos andamentos rápido e lento.

Desenvolvimento Rítmico: A professora cantará a canção “Olhe para mim”

par que as crianças imitem os gestos ou ritmos e depois cada um criará um
gesto ou ritmo para que todos imitem.

Escala: Sentados em roda, todos cantarão a escala de dó maior ascendente e

descendente, e logo depois, cantarão a música ‘São sete notas musicais’
fazendo os movimentos de subida e descida com as duas mãos.

Momento livre: A professora pedirá que as crianças fiquem em pé em roda e

andem, saltitem, ou corram de acordo com o andamento da música.

Encerramento: Então, todos juntos cantarão a canção de despedida para

finalizar a aula.

AVALIAÇÃO

As crianças serão avaliadas mediante participação na aula, participação e

execução das atividades, capacidade de memorização e/ou repetição, afinação
vocal, senso rítmico, coordenação motora e lateralidade, noção do seu espaço
e do outro, reconhecimento dos timbres dos instrumentos, assim como o
comportamento, interesse na aula e o respeito aos colegas e às professoras.

❖ MATERIAIS UTILIZADOS

Violão, caxixis, pandeiros, reco-recos, clavas.

RELATO DA AULA