Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa de Nível Superior

Memória da Pós-Gradução

Sistema de Avaliação
Proposta do programa
Síntese e Indicadores

Ano Base
2009

Área de Avaliação
ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO

Área Básica
ADMINISTRAÇÃO 6.02.00.00-6

Instituição
UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO (ES)

Programa
ADMINISTRAÇÃO 30001013015P-2

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Proposta do programa
30001013015P-2 / ADMINISTRAÇÃO / UFES - 2009 Síntese e Indicadores

P-PG-01
Cursos Nível Início

30001013015M2 - ADMINISTRAÇÃO Mestrado Acadêmico 2000

Proposta do Programa - Áreas de Concentração / Linhas de Pesquisa (P-PG-02a/b)

Cursos Nível Início

Gestão de Organizações Mestrado Acadêmico 2000

Tecnologias de Gestão e Subjetividades

Proposta do Programa - Recursos Humanos (P-PG-04) Programas

Ref. Qtd.

1 Docentes 12,0 24,49 %

6 Outros Participantes 39,0 44,32 %

Proposta do Programa - Requisitos para Titulação (P-PG-05)

Nível Créditos Equivalência Carga horária exigida =
horas / crédito (Disciplinas +Outros) *
Disciplinas Tese / Outros Equivalencia
Dissertação horas

Mestrado Acadêmico 30 0 0 15 450

Proposta do Programa - Visão Geral, evolução e tendências (P-PG-06)

Delineamento estratégico do curso:

O curso de mestrado em Administração orienta-se por princípios de flexibilidade, inovação, agilidade e consistência na sua proposta curricular
e nas estratégias de aprendizagem voltadas à gestão de organizações públicas e privadas e à docência em Administração.- Orienta-se para
problemas teóricos e concretos de gestão. O curso provê elementos teóricos, metodológicos e técnicos de formação, que qualifiquem sujeitos
para a produção autônoma e criativa.Objetivos Principais:
- Preparar pessoas de alto nível para o exercício de atividades de pesquisa e para atuação profissional nas diversas áreas compreendidas nos
campos da Administração;
- Qualificar o corpo docente e de pesquisadores de Instituições de Ensino Superior;
- Qualificar gestores para a análise de problemas complexos da gestão de organização;
- Capacitar gestores para a utilização de tecnologias de gestão e informação que promovam a modernização organizacional e a
competitividade, sempre considerando a importância do fator humano e social;
- Desenvolver pesquisa relacionando a questão regional e global, contribuindo para a construção de informações e saberes sobre o Espírito
Santo;
- Propiciar maior integração entre as dimensões de ensino, pesquisa e extensão em nível de graduação e pós-graduação, por meio da
participação de bolsistas de iniciação científica em atividades de pesquisa, orientação por docentes e/ou desenvolvidas por mestrandos do
curso e, via cursos, seminários, palestras abertas à comunidade, divulgando os resultados dos trabalhos acadêmicos realizados.

Para obter o título de Mestre em Administração, o aluno deverá:

1. Integralizar um mínimo de 30 créditos relativos às disciplinas que compõem o Mestrado;
2. Realizar o Exame de Qualificação do Projeto de Dissertação até o término do 3° semestre de matrícula no curso;
3. Proceder à Defesa Pública da Dissertação, preferencialmente até o 24° mês após a matrícula.

A estrutura curricular permite a realização de até duas disciplinas em outros Programas, para uma visão mais interdisciplinar, característica da
própria área de Administração e mesmo da nossa linha de pesquisa, também foi introduzido a cerca de dois anos a disciplina Seminários
Acadêmicos onde o aluno obtém créditos por publicação ou realização de trabalhos de cunho científico comprovados por memorial, dando
certa flexibilidade para a obtenção de créditos. Além disso, visando o atendimento importante que o Programa realiza de formar corpo docente
para as instituições regionais, tem a disciplina de ‘didática de ensino’ como obrigatória para discutir a relação aluno-professor e aspectos de
avaliação e ensino que possam preparar os profissionais ingressos para a outra realidade, o domínio da sala de aula, em que a maioria dos
nossos ex-alunos tem se inserido ao final do curso. E, os bolsistas dos diferentes órgãos de fomento, auxiliam em disciplinas da graduação em
administração sob a supervisão de um docente do Programa para realização do estágio docência. Ainda, vinculados ao NETES os alunos
além da possibilidade de sugestão, participam na organização de eventos acadêmicos sobre diferentes temáticas, muitas de escolhas
metodológicas, como foi o Seminário de 2009 em Análise de Discurso: a realidade organizacional constituída por significantes e significados
com diferentes pesquisadores convidados em nível nacional, como forma complementar à sua formação.

A seleção de alunos é anual, tem sido ofertada 20 vagas desde 2007. O processo de seleção é composto por quatro fases:
1ª - Teste ANPAD (mínimo de 300 pontos);

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30001013015P-2 / ADMINISTRAÇÃO / UFES - 2009 Síntese e Indicadores

2ª - Análise de Currículo;
3ª - Análise de Anteprojeto;
4ª - Entrevista (defesa do projeto e entrevista).

O PPGAdm estabeleceu uma nova regra de seleção de seus discentes, instituindo a tutoria, ou seja, logo após o ingresso no Programa todos
os alunos, a partir das afinidades de seus temas de interesse de projetos de dissertação, passam a ser acompanhados por um docente na
qualidade de tutor. Findo o primeiro ano de estudos essa relação de tutoria, em caso de desenvolvimento positivo da temática, transforma-se
em orientação formal.

Linha de Pesquisa: o curso estrutura-se com uma linha de pesquisa: tecnologias de gestão e subjetividades. Entretanto, considerando o
ingresso de novos docentes desde 2004 junto ao departamento de administração, o Programa vem reestruturando os seus grupos de
pesquisa vinculados ao Núcleo de Estudos em Tecnologias de Gestão e Subjetividades – NETES, possibilitando inclusive o desenvolvimento
de pesquisas na temática exclusiva das Tecnologias de Gestão, para que novos pesquisadores vinculados ao departamento que venham a
alcançar os critérios de inserção no Programa possam ser agregados, uma vez que se dizem mais propensos à pesquisa nas linhas
consideradas mais tradicionais da administração, tais como logística, transportes, etc.. A idéia é manter a mesma linha única de pesquisa,
porém considerar-se o realinhamento de interesses de alguns pesquisadores do corpo docente visando-se o seu crescimento futuro, mesmo
que estas vertentes de estudo não possam agregar ainda volume suficiente de produção científica para mais uma linha de pesquisa.-
Tecnologias de Gestão e Subjetividades.

O universo da gestão nas organizações contemporâneas tem experimentado uma série de transformações desde o advento das abordagens
clássicas sugeridas por Taylor e Fayol no início do século XX, quando se inaugurou uma proposta de sistematização e racionalização das
formas de gerir processos produtivos. Desde então, grande parte do chamado "pensamento administrativo" vem sendo dominado por uma
concepção cartesiana de gestão em que predominam "dimensões objetivas", ou seja, abordagens que priorizam conjuntos de técnicas e
ferramentas com vistas ao alcance da eficácia e produtividade organizacional.

O culto a essa racionalidade instrumental nas organizações deu origem, na opinião de diversos autores, ao que se pode denominar de
"sociedade gerencial", na qual passaram a se manifestar noções e princípios como: excelência, flexibilidade, desempenho, competência,
qualidade total, reengenharia, cliente, "benchmarking", "downsizing", dentre outros. O "Gerencialismo" pode ser entendido como uma prática
social que engloba majoritariamente, o encontro entre esses dois pólos é uma visão instrumento-operacional, ou seja, dada a exigência pelo
aumento da rentabilidade organizacional, defende-se a percepção da mão-de-obra como um recurso de produção.Enfatiza-se assim, a
maximização dos chamados "Recursos Humanos", tratando-se a gestão como um ferramental estratégico capaz de levar o "capital humano"
ao limite de seu rendimento, apropriando-se, inclusive, de alguns campos de conhecimento das Ciências Humanas, em particular a Sociologia
e Psicologia, para aquele mesmo fim.A "objetividade "no domínio da chamada Administração de Recursos Humanos, carrega consigo uma
distância entre o prescrito - regras, planos, estratégias, manual - e o real - o cotidiano, as relações sociais, as experiências vividas pelos seres
humanos no interior das organizações.

Em busca da superação da visão unilateral da "objetividade" verifica-se a necessária conjunção com uma outra dimensão, ou seja, a
"subjetividade", isso é, a inserção, nos estudos organizacionais, de uma abordagem que privilegie a compreensão da ação humana e de seus
significados mais complexos e profundos. Dito de outro modo, o ser humano deve ser pensado em sua experiência vivida, caracterizada por
saberes e práticas cotidianas e inseridas em contextos histórico-sociais, considerando-se os atores organizacionais como os sujeitos capazes
de produzir e reproduzir práticas de gestão por intermédio de processos distintos ou interações sociais.

A proposta então é a de não se tratar o campo da gestão tomando-se, exclusivamente, a dimensão "objetiva" das práticas organizacionais,
nem tão pouco, rejeitá-las, mas sim conjugá-las, confrontá-las à dimensão "subjetiva" como dois pólos diferenciados, mas complementares e
indissociáveis. Tomando essa premissa da conjunção entre as dimensões da "objetividade" e "subjetividade" é que se constitui a linha de
pesquisa "Tecnologias de Gestão e Subjetividades". Seu campo de interesse pressupõe agregar estudos e reflexões que possam contribuir
para o fortalecimento do conhecimento científico inerente à gestão, tomando-se como base que as diversas técnicas e ferramentas
administrativas ainda que concebidas "a priori", são produzidas e reproduzidas nas organizações por meio da ação humana, dotada esta da
capacidade de construir e reconstruir significados e interpretações que, no limite, dão vida àquelas mesmas técnicas e ferramentas. Logo, a
intenção da linha de pesquisa é estudar as organizações assumindo que a "dimensão objetiva", caracterizada por tecnologias de gestão -
políticas e estratégias organizacionais inerentes às áreas básicas de produção, marketing, recursos humanos (pessoas) e finanças - sejam
lidas pela sua confluência com a "dimensão subjetiva" - aquela relacionada a questões resultantes das ações de natureza humanas, presentes
e influentes no mundo das práticas organizacionais cotidianas. Dito de outra maneira, o que se quer é a realização de estudos que primem
pela interpretação e compreensão não só das tecnologias de gestão em si mesmas, mas também dos diversos significados e particularidades
que elas podem assumir nas organizações, a partir das interações sociais entre as pessoas que delas vivenciam, ou seja, que as constroem e
reconstroem cotidianamente.

O conceito de subjetividade mais aceito pelos pesquisadores do programa hoje é "subjetividade são processos de imposição que criamos a
partir do que vivemos". Assim, a subjetividade nunca está parada porque a vida não está parada. A subjetividade se processa junto à vida e
aos seus movimentos, junto aos acontecimentos que se dão no dia-a-dia, sejam eles previsíveis ou imprevisíveis. No entanto, é preciso frisar
que a Linha congrega a idéia de subjetividades, plural, quer dizer os pesquisadores têm a liberdade de diante desta concepção, escolher
diferentes aportes teórico-metodológicos que permitam o seu olhar sobre a Subjetividade inserida no Campo Organizacional.Tendo-se essas
considerações para a linha de pesquisa como ponto de referência, após ampla discussão sobre a mesma ao longo do ano de 2009 e visando
a inclusão de novos pesquisadores, além do aumento de publicação dos docentes e discentes, o PPGAdm passa a ter um entendimento mais
expandido de como se dará as pesquisas vinculadas à linha em Tecnologias de Gestão e Subjetividades, permitindo aos pesquisadores a
investigação em duas frentes, Tecnologias de Gestão e Tecnologias de Gestão e Subjetividades esta última conforme vem sendo trabalhado
pelos pesquisadores do programa nos últimos anos e acima apresentada. Dessa forma, o PPGAdm trabalha admitindo pesquisas com
abordagens objetivas e subjetivas; as abordagens com predominância objetiva de pesquisa passarão a estar presentes nos estudos que
privilegiem as Tecnologias de Gestão, enquanto as abordagens com viés subjetivo manifestam-se nas abordagens sobre Tecnologias de
Gestão e Subjetividades.

Esse passa a ser um novo marco para a linha de pesquisa, pois permitirá as iniciativas de pesquisa em "Tecnologias de Gestão" com viés
mais tradicional, conforme dito antes, numa tentativa de abertura de um espaço de discussão junto a linha de pesquisa do PPGAdm, para a
qual pode-se agregar outros pesquisadores que vêem nisso um potencial de crescimento em pesquisas e publicações, que poderá firmar-se
futuramente como uma possível nova linha a ser desmembrada.

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O NETES, compartilhando com a preocupação do Mestrado com a questão regional, privilegia estudos que busquem a investigação sobre o
pensamento e as práticas administrativas no Espírito Santo. A intenção é suprir carências advindas da não existência de centros específicos
no desenvolvimento de pesquisa acadêmica e que dificultam a construção de conhecimentos sobre a realidade capixaba, no campo da gestão
nas diversas organizações estaduais de ensino da Administração. Informações importantes para desdobramento das linhas de pesquisa.
Recentemente, como alertado acima, foi realizada uma nova configuração dos grupos de pesquisa vinculados ao NETES (CNPq), estando
assim constituídos: Cultura e Simbolismo nas Organizações; Observatório de Políticas e Práticas Participativas; Desafios da Reestruturação e
Gestão para as Organizações e Reflexos no Mundo do Trabalho; Cultura, Política e Organizações; Consumo e Subjetividades; Estudos Pós-
Estruturalistas em Organizações; Relações Interorganizacionais e Redes de Cooperação; Tecnologia da Informação, Inovação e Sociedade; e
Formas Alternativas de Gestão. Cada um deles sob a responsabilidade de um pesquisador.
Considerando os critérios para entrada e desligamento de professores permanentes e colaboradores, o PPGADM desligou a profa. Marilene
Olivier do seu quadro de colaboradores, a partir do final do exercício de 2008, coube-lhe encerrar as orientações pendentes em 2009, não
constando no quadro docente a partir deste ano. Seu retorno será condicionado aos mesmos critérios, seguidos para seu desligamento.
Critérios estes apontados no último Coleta, cuja pontuação deve passar por uma revisão neste ano devido às alterações nos padrões de
pontuação Qualis-CAPES nos quais se baseavam os anteriores, ou seja, realizar-se uma nova equivalência dos valores correspondentes às
publicações. Após essa discussão dos novos valores/ critérios, ao final do ano a avaliação de desempenho dos docentes poderá realizar-se
para possíveis futuros rearranjos do seu corpo docente. Quanto às atividades de ensino, os docentes do mestrado são avaliados com os
mesmos critérios da graduação aprovados pelo Conselho de Ensino e Pesquisa da UFES, avaliados pelos próprios discentes, levando em
conta suas estratégias de ensino, avaliação, assiduidade, disponibilidade, etc..
O processo de pós-doutoramento dos professores do Programa iniciou-se em 2008, com o professor Ricardo Roberto Behr no CEPEAD e
deve prosseguir, lembrando que vários docentes das universidades federais têm optado por atualizações por períodos mais curtos fazendo
uso de suas licenças para capacitação de três meses consecutivos para estudos. Cabe dizer também que vários membros do corpo docente
do PPGAdm são líderes de tema, além de avaliadores em respeitados eventos da área, vinculados a ANPAD e de periódicos nacionais e, um
membro do corpo docente possui bolsa de produtividade em pesquisa (pesquisador 2) do CNPq.
Fruto da adesão do curso ao Projeto REUNI pelo Departamento de Administração estão sendo realizados desde 2008 concursos públicos
para ingresso de docentes junto ao Departamento, assim se atendidos os novos critérios de adesão ao PPGAdm mais professores doutores
poderão ir se inserindo a partir de 2009, como já é o caso do professor Eloísio Moulin de Souza que ingressou no Programa no segundo
semestre de 2009 e está como coordenador adjunto. Este é líder do projeto "Masculinidades Contemporâneas", recentemente aprovado em
edital para financiamento pela FAPES – Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Espírito Santo; sendo que neste projeto cooperam
pesquisadores de diferentes instituições, UFES-FUCAPE-UFMG. Outros projetos têm apoio do setor privado, como empresas e sindicatos
parceiros que viabilizam recursos para a confecção de pesquisas desenvolvendo parcerias com a Universidade via PPGAdm.
Sobre o quadro discente, estamos realizando esforços sistemáticos para a ampliação dos discentes autores com atividades como ‘oficinas de
artigos’ oferecidas pelo NETES, anualmente, para alunos do mestrado e da iniciação científica preferencialmente, mas também para alunos de
graduação em fase de monografias que possam tornar-se futuramente alunos do Programa. Esse trabalho já vem dando resultados nos
últimos dois anos. Além disso, o ingresso sistemático de nossos alunos de iniciação científica neste ou noutros Programas do país, como a
FEA-USP (2009) e a CEPEAD-UFMG (2010) são prova do trabalho de formação que vem sendo realizado. Ainda podemos citar o ingresso de
nossos egressos em cursos de doutoramento, praticamente ano após ano, como exemplos recentes Rubens Araújo Amaro (Mackenzie/ 2009)
e Tadeu Gomes Teixeira (UNICAMP/ 2010).
Proposta do Programa - Integração com a Graduação
Benefícios recíprocos da integração com cursos de graduação. Resultados obtidos (P-PG-07)
Junto ao NETES (Núcleo de Estudos em Tecnologias de Gestão) os alunos de mestrado estão sendo orientados a trabalharem com os alunos
da graduação de modo a trocarem material de pesquisa e experiências, isso não somente envolvendo alunos de iniciação Científica e do PET
de Administração (ainda experimental), mas também aqueles que estão desenvolvendo seus projetos de final de curso. Por iniciativa dos
alunos do mestrado, estes criaram recentemente também o GPA – Grupo de Produção de Artigos, onde os alunos mais experientes em
pesquisa e publicação buscam auxiliar os demais a formatarem resultados de pesquisas em artigos científicos por meio de reuniões periódicas
por eles gerenciadas.
Proposta do Programa - Integração com a Graduação
Estágio de docência do pós graduando junto aos alunos da graduação (P-PG-07a)
Nossos alunos bolsistas do Programa estão exercendo atividades de docência junto à graduação, algumas vezes, por tempo superior ao
mínimo exigido pelas normas da CAPES, devido ao grande interesse destes em se aperfeiçoarem neste tipo de atividade. Nós tivemos
bolsistas no ano de 2009, sendo que todos desenvolveram o estágio docência, tendo em vista que damos preferência àqueles que já estejam
em fase de qualificação de projeto ou de dissertação. Além disso, outros alunos do Programa, não bolsistas têm se interessado em ministrar
aulas na graduação para adquirirem experiência didática, o que tem sido acatado pelo Colegiado do Programa na maioria das vezes e, nestes
casos o Departamento também indica um professor tutor para acompanhamento da disciplina.

Também é permitida a inserção dos alunos do mestrado nas atividades vinculadas ao curso de administração a distância, como tutores de
ensino e agora também em orientação, pela fase atual em que o curso de graduação em administração a distância alcançou. É uma atividade
diferenciada de ensino que dá possibilidade de aprendizagem da interação com alunos nessa modalidade e possibilita bolsas de auxílio para
alunos que eventualmente não sejam contemplados pelo Programa de Demanda Social da CAPES ou agências de fomento estaduais e
municipais. Uma realidade cada vez menor devido a ampliação do número de bolsas obtidas. Essas atividades também têm despertado o
interesse dos nossos alunos mestrandos.
Proposta do Programa - Infraestrutura - Laboratórios (P-PG-08)

A infraestrutura fisica e de material disponibilizada ao Programa pela UFES é bastante satisfatória para o desenvolvimento de suas atividades.
Mesmo assim o Programa em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Política Social tem participado dos Editais da FINEP visando a
obtenção de recursos para ampliação de suas instalações físicas incluindo laboratórios e espaço para núcleos de pesquisa. Internamente tal
proposta tem sido avaliada como prioritária pela UFES e assim vem sendo defendida junto à FINEP em 2009/ 2010.
Atualmente, contamos com os seguintes materiais no Centro:

Laboratório de Ensino e Aprendizagem em Administração

05 Salas de Seminário (com TV, DVD Player e retroprojetor);
01 Mini-auditório com capacidade para 40 pessoas (com TV, DVD Player, retroprojetor e sistema de som);

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01 Auditório com capacidade para 220 pessoas (com infraestrutura para transmissão de teleconferência);
08 canhões de Projeção com Lap-Top pentium II de 200 MHZ.

NUPEC - Núcleo de Pesquisa e Educação Continuada

02 Datashow;
02 DVD Players;
02 Retroprojetores;
02 Flipchart;
02 Salas com revestimento acústico e quadros brancos;
02 Televisores de 53";
02 Computadores com placa de TV para fins didáticos;
02 Canhões de Projeção com Lap Top Pentium II 200MHZ;
01 Câmara de vídeo digital para uso didático;
03 Gravadores para fins didáticos e pesquisa;

NETES – Núcleo de Pesquisa em Tecnologias de Gestão e Subjetividades

01 Secretaria com telefone;
02 Computadores com acesso à internet;
01 Impressora multifuncional;
01 Sala de estudos;
Proposta do Programa - Infraestrutura - Biblioteca (P-PG-09)

A Biblioteca Central da UFES é que mais atende à demanda do curso de Mestrado. Possui uma área útil de 8400 m², e está dividida em três
andares, possuindo diversos setores, tais como:
Setor Multimídia: posto de serviço da Rede Antares (acesso à base de dados nacionais e estrangeiras);
Internet;
Base de dados em CD-ROM;
Levantamentos Bibliográficos;
Normalização bibliográfica.
Acervo de Referência: dicionários, enciclopédias e índice periódicos.

Setor de Coleções Especiais: obras raras, documentos sobre o Espírito Santo, Obras de autores capixabas, teses, coleção brasiliana.

Setor de Audiovisual: discos; slides; fitas de vídeo; reservas de salas para projeção e seminários.

Acervo Geral: livros técnicos e científicos abrangendo todas as áreas.

Seção de referência: terminais para acesso à Base de Dados SAB2 XEROX.

Setor de Periódicos: Revistas técnico-científicas abrangendo diversas áreas de conhecimento; informativas e jornais; sala para leitura de
revistas e jornais.
Setor de Estudos: 16 salas para estudo em grupo e 32 saletas para estudo individual.

Setor de Empréstimos: empréstimo domiciliar e entre bibliotecas. Biblioteca participa do sistema de comutação bibliográfica (COMUT) que
permite obtenção de cópias de periódicos e teses existentes em outras bibliotecas do Brasil.

O acervo desta biblioteca contém aproximadamente 160.000 títulos. Além de diversos periódiocs e recursos audio-visuais. Também, desde
o ano de 2000, possui uma sala com 12 computadores para acesso a base de dados dos PERIÓDICOS CAPES. PERIÓDICOS NACIONAIS
e INTERNACIONAIS.
Com a disponibilização pela CAPES da base de dados dos PERIÓDICOS temos procurado incentivar os alunos em seu uso e redirecionando
os recursos antes utilizados com periódicos para outros interesses como participação em seminários e eventos e compra de software.Os
periódicos em Administração impressos, outrora assinados, continuam sendo disponibilizados num dos Centros de Documentação do CCJE.
O CCJE dispõe também de um Centro de Documentação com periódicos na área econômica, ou seja, área de interesse em Ciências Sociais
Aplicadas com grande número de periódicos.

Os laboratórios dispõem de softwares como: Microsoft Windows, Microsoft Office, Corel Draw, Page Marker, Vision, Visual Basic, Delphi,
Pascal, Photoshop, entre outros. Programas utilizados em pesquisas como: SPSS (statical Program for Social Sciences), MINITAB e
STATGRAFHICS. Os softwares PROMODEL para simulação (Software de programação em produçao) e Jogos de Empresas, o SPHINX
(Sistema de Concepção de Pesquisa e de Análise Estatística de Dados Quantitativos e Qualitativos) , ADOBE ACROBAT 6.0 para dar início
ao projeto de confecção de uma
revista para o Programa e, o FINANSOFT 2.0 para estudo e pesquisa em finanças; também foram adquiridos e estão sendo disponibilizados
para uso no Programa.
Proposta do Programa - Infraestrutura - Recursos de Informática (P-PG-10)

Laboratório de Informática
30 PC's1 Impressora LASER
1 Impressora DESKJET 6001
Servidor de Acesso à Internet

Sala de Estudos para alunos do curso de Mestrado em Administração

10 Baias com escaninhos individuais;
02 computadores Pentium com acesso à internet e base de dados da CAPES;
01 Computadores para uso de softwares e digitação;
01 Impressora Jato de Tinta

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Proposta do programa
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Proposta do Programa - Infraestrutura - Outras Informações (P-PG-10a)

Proposta do Programa - Intercâmbios Institucionais (P-PG-11)

O PPGAdm tem uma parceria firmada em pesquisa que se inicia agora em 2010 com financiamento da FAPES com pesquisadores da UFES,
FUCAPE e UFMG para desenvolvimento do projeto Masculinidades Contemporâneas.

O OBED/PPGAdm vem se articulando com o Núcleo de estudos organizacionais e tecnologias de gestão (NEOTEG) do Programa de Pós-
Graduação em Administração da UNIFACS (Salvador) para a parceria na realização de pesquisas sobre gestão educacional.O Programa
mantém parceria de pesquisa via o Observatório de Políticas e Práticas Participativas" com o Programa de Pós-Graduação em Ciências
Sociais da UFES.
Proposta do Programa - Quais os pontos fortes do programa? (P-PG-12)

O programa tem demonstrado evolução contínua desde a sua criação, podendo-se destacar o aumento de publicações em congressos e
periódicos e a aceitação de alunos em programas de doutorado tanto no Brasil quanto no exterior. Destaca-se o incremento da produção de
discente, vários em co-autoria com professores do Programa, assim constituída: 13 discentes autores com publicações em anais, produzindo
13 artigos completos;
1 discente autor com publicação em periódico;
2 discente autor com publicação em livro;
1 discente autor com resumo expandido em anais;
Além de alunos com 27 produções técnicas.

Criação do Observatório de Estudos sobre Práticas em Gestão na Educação (OBED), com o propósito de realizar pesquisas na área de
gestão educacional. E, do Observatório de Políticas e Práticas Participativas" com o propósito de analisar as experiências participativas nos
setores público, privado e terceiro setor, desenvolvendo pesquisas e eventos. Além da reestruturação dos diversos grupos em novas
aglutinações para dar mais direcionamento as pesquisas, orientações e publicações de seus professores.

Várias tentativas foram feitas no sentido de articular-se uma cooperação formal com participações em Editais como o Casadinho ou para
desenvolver um PROCAD, uma idéia que prevalece para buscar viabilização futura.

É importante ressaltar que o Programa tem cumprido o seu papel na formação de profissionais capacitados para atuarem nas atividades de
Ensino e Pesquisa. Num levantamento realizado conseguiu-se aferir pelo menos 27 ex-alunos inseridos em atividades de ensino e 12
integrados em algum órgão de governo e 8 exercendo atividades ligadas no setor privado. O que pode ser considerada uma inserção
educacional e social relevante para a sociedade capixaba.

Outro ponto que se pode destacar é o bom relacionamento que existe entre o departamento e o colegiado do mestrado, uma vez que dentro
de suas possibilidades o departamento de administração tem apoiado, com muita ênfase, o Programa de Pós-Graduação.Todos os
professores ministraram disciplinas na graduação e também orientaram alunos em trabalhos de final de curso. Além disso, 7 professores
possuem alunos de iniciação científica, melhorando, assim, a integração da Pós-graduação com a Graduação. Dois alunos de PIBIC
destacaram-se como discentes-autores, sendo um deles aprovado na FEA/USP em 2009.Amadurecimento do corpo docente no que tange
nas suas opções de pesquisa que levaram ao início de uma discussão sobre a necessidade de uma reestruturação dos grupos de pesquisa
vinculados ao NETES. Ou seja, para acomodar melhor os interesses de pesquisa dos docentes. Ao final de 2009 essa questão foi definida,
reconfigurando-se os grupos e seus interesses de pesquisa, dando maior abertura para pesquisa em Tecnologias de gestão, conforme
esclarecido no início da descrição da proposta do Programa. Outro ponto que continua merecendo destaque é a forte integração com o
Programa de Pós-Graduação de Política Social da UFES. Os dois programas possuem interesses de pesquisas que se aproximam,
possibilitando assim, o aumento da sinergia e o ganho com as interdisciplinaridades. Atualmente, a integração tem se dado por afinidade dos
professores, mas pretende-se construir um edifício que abrigue os dois programas, possibilitando a integração tanto por meio de disciplinas
comuns, quanto por co-orientação de professores dos dois programas, essa obra por hora depende de recursos do CT-Infra, mas na
Universidade é prioridade. Acreditamos que um prédio para a pós-graduação possa criar um ambiente mais propício ao envolvimento em
atividades acadêmicas e sua divulgação. Em 2009 não obtivemos êxito e, em 2010 participaremos novamente com essa demanda sendo
encaminhada a FINEP.Conferências, Seminários e Oficinas desenvolvidas pelo Programa:Seminário Análise do Discurso: a realidade
organizacional constituída por significantes e significados com os professores Elcio Cornelzen – UFMG; Luciano Vidon – UFES; Alexandre de
Pádua Carrieri – UFMG/CNPq/CAPES e Annita Costa Malufe, PUC-SP. Dias 26 a 27 de novembro de 2009 das 09:00 as 17:00 h, Auditório do
NTS-UFES.

O Mini-curso Subjetividade e Epistemologia Qualitativa numa Perspectiva Histórico-Cultural (Parte I) com o professor Fernando Luiz Gonzalez
Rey no primeiro semestre 2009.Oficinas de produção e publicação de artigos acadêmicos, com o objetivo de fomentar a publicação discente,
realizados no 2º semestres de 2009.

Elaboração do livro: Tecnologias de Gestão por uma Abordagem Multidisciplinar: Os artigos do livro estão em fase de revisão final e estão em
poder de duas professoras do Programa responsáveis pela edição, prevendo-se para 2010 a sua publicação. Sendo o sumário provisório o
que segue:
PARTE I – COLABORADORES- A cooperação em rede proporciona condições para a aprendizagem e a inovação junto às empresas
associadas?Alsones Balestrin, Verchore e Freire- Participação e gestão territorial: onde se encontram as condições favoráveis?Cátia
Lubambo, Flavio Cireno- Abracadabra!: as culturas organizacionais da loja Tony Mágicas e do Salão Mágico Tiop Tony.Neusa Rolita Cavedon.
Márcia Bahlis Moreira, Félix Rossato Neto- Visões de Homem: As Dimensões do Comportamento Organizacional nas Teorias
Administrativas.Aline dos Santos Laner, Jeferson Kachan Verchai, João Benjamim da Cruz Júnior.- Poder e Controle nas organizações: a
constituição do vinculo social comum.José Henrique de Faria- Subjetividade e valores humanos: aproximações desde uma teoria
funcionalista.Valdiney Veloso Gouveia, Taciano L. Milfont
PARTE II – PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO- O Discurso dos Valores e da Criatividade: um estudo na
Universidade Federal do Espírito Santo.Eduarda De Biase Ferrari Gomes, Simone F. Behr, Marilene Olivier- Lar, Simbólico Lar: Uma
Investigação Sobre as Relações entre Sujeitos e Objetos no Consumo de Móveis de Madeira para Residências.Flávia Meneguelli, Teresa
Carneiro.- O Novo Perfil do Operário da Indústria ModernaReginaldo Nascimento Rocha

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Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa de Nível Superior
Memória da Pós-Gradução

Sistema de Avaliação
Proposta do programa
30001013015P-2 / ADMINISTRAÇÃO / UFES - 2009 Síntese e Indicadores

Desde então, foram defendidas 82 dissertações e 5 alunos de PIBIC realizaram suas pesquisas sobre diversos temas ligados à linha de
pesquisa do programa - "Tecnologias de Gestão e Subjetividades".
Proposta do Programa - Auto-Avaliação - Em quais pontos o programa precisa melhorar? (P-PG-12a)

1-A consolidação da produção intelectual em periódicos, ou seja, em produção definitiva dos Corpos Docente e Discente do Programa de
Mestrado em Administração e a busca de uma melhor distribuição da mesma entre todos os docentes. Considerando a avaliação do último
triênio o programa esboçou uma reação no sentido de alavancar a produção do discente-autor, conforme descritos no item PONTOS
FORTES, fruto das oficinas de produção de artigos realizados pelo NETES.
2-Aumentar sua capacidade de captação de pesquisadores interessados em ingressar no Programa, oriundos de outros estados.
3-Incrementar ainda mais a cooperação entre os pesquisadores do Programa com outros núcleos de pesquisa.
Proposta do Programa - Outras Informações (P-PG-13)

Em 2009 foram defendidas 12 dissertações e 10 alunos de PIBIC realizaram suas pesquisas sobre os diferentes temas vinculados aos grupos
de pesquisa do NETES - "Tecnologias de Gestão e Subjetividades".
Proposta do Programa - Ensino a Distância (P-PG-14)

Sim. A Universidade tem um Núcleo de Ensino a Distância que tem desenvolvido projetos nesta área com relativo sucesso para o ensino de
graduação, digo relativo pois as unidades descentralizadas necessárias para este tipo de ensino no interior do Estado estão sendo montadas
para se obter melhor resultado. A UFES tem feito também os primeiros ensaios para o desenvolvimento de Cursos de Extensão e pós
graduação strictu sensu nesta modalidade, tendo início em 2007. O Departamento de Administração tem um convênio com o Banco do Brasil,
um curso de Graduação em Administração a distância, estando em sua fase de desenvolvimento, sendo a Prof. Tereza Cristina Janes
Carneiro a responsável pela coordenação deste projeto. O Programa de Mestrado no entanto, não tem nenhuma ação neste sentido até o
momento. Contudo, é bom lembrar que o auditório do CCJE é o único da Universidade que oferece toda a infraestrutura necessária para a
execução de teleconferências, de modo que o Programa pode a qualquer instante estar utilizando-se deste artifício como meio de
interlocução com outros centros de ensino e pesquisa ou organismos internacionais. Há o envolvimento de dois alunos de iniciação cientifica
neste projeto de ensino à distaância do Departamento. Espera-se que artigos científicos sejam oriundos desse esforço.
Proposta do Programa - Trabalhos em Preparação (P-PG-15)

O projeto de desenvolvimento da Revista Eletrônica do PPGAdm passou da responsabilidade da Prof. Tereza Carneiro para o professor
Eloísio Moulin de Souza para sanar as dificuldades encontradas desde o ano de 2008 para sua futura edição. A revista vai proporcionar maior
intercâmbio entre saberes e dar maior visibilidade ao Programa.Elaboração do livro nos moldes dos anteriores: Tecnologias de Gestão: por
uma Abordagem Multidisciplinar. Os artigos do livro estão em fase de revisão final e estão em poder de duas professoras do Programa
responsáveis pela edição, prevendo-se para 2010 a sua publicação.Elaboração de um livro fruto do Colóquio Gestão Educacional: desafios
contemporâneos, realizado pelo OBED/NETES em setembro de 2008, a ser editado em 2010, devendo contar com a participação de autores
nacionais e estrangeiros com os professores Manuel Jacinto (Universidade do Ninho/Portugal) e Omar Aktouf (HEC/Montreal).

O PPGAdm faz dez anos em 2010 e um Evento Científico comemorativo está sendo preparado para agosto de 2010. Vários professores e
pesquisadores em nível nacional e internacional já estão ou estão sendo convidados e o Projeto está montado, prevendo-se a possibilidade de
apresentação de trabalhos dos participantes além das conferências. A comissão organizadora, envolvendo professores e alunos, está
trabalhando para sua viabilização e geração de produtos, como publicações pertinentes.

Além disso, o NETES tem a sua programação de atividades em paralelo, realizando diversas conferências e seminários do interesse de
professores e alunos. O primeiro deles ocorrerá já no dia 26/03, uma conferência sobre Teoria Crítica com o professor Francis Kanashiro
Meneghetti. Em maio deve ocorrer o mini curso sobre "Epistemologia da Subjetividade e Metodologia Qualitativa da Investigação Psicológica’
voltada para o estudo da subjetividade com o professor Fernando Luis Gonzáles Rey. Além de outras atividades em fase de programação.
Proposta do Programa - Atividades Complementares (P-PG-16)

A professora Antonia de Lourdes Colbari continua atuando no Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal do Espírito
Santo.A professora Márcia Prezotti Palassi atua no Programa de Pós-Graduação em Ciências Socias - PPGCSO/UFES, desenvolvendo
pesquisas no Laboratório de Estudos Políticos - LEP/UFES.O professor Gelson Silva Junquilho e o professor Eloísio Moulin de Souza atuam
como pesquisadores do Núcleo de Estudos Organizacionais e Simbolismo (NEOS/UFMG) vinculado ao Programa de Pós-Graduação em
Administração da UFMG.
Os professores Hélio Zanquetto Filho e Teresa Janes Carneiro recém se credenciaram para serem professores colaboradores no recém
aprovado Mestrado em Ciências Contábeis da UFES.

Os professores do programa têm mantido intercâmbio com outros programas por meio de participação em bancas de defesa e qualificação de
mestrado e doutorado. A seguir encontra-se uma listagem amostral com os dados de participação dos professores.
RIBEIRO, A.M.M.; NOGUEIRA, S. M. A.; COLBARI, A.. Participação em banca de Tonny Corrêa Machado. A universidade pública e o setor
produtivo: o caso da Petrobrás na Universidade Estadual do Norte Fluminense - Darcy Ribeiro (UENF). 2009. Dissertação (Mestrado em
Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.DIAS, Ana Valéria Carneiro; LIMA, F.P.A; BIANCO, M. F..
Participação em banca de Wagner Ragi Curi Filho. Indicadores de Desempenho e Competências em Empresas de Serviços: estudo de caso
em dois hospitais da Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2009. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade
Federal de Minas Gerais. Silva Junior; Funchal, B.; SOUZA, Eloisio Moulin. Participação em banca de Angélica de Vasconcelos Silva Moreira
Santos. Causas do absenteísmo laboral: características pessoais e/pu variáveis socioeconômicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências
Contábeis) - Fundação Instituto Capixaba de Pesq. em Contabilidade, Economia e Finanças.
SANTOS, J.; Silva, Mônica Mac-Allister; JUNQUILHO, G. S.. Participação em banca de Julia Hosana Santos Franco. Trabalho em equipe e
aprendizagem no contexto organizacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Administração Estratégica) - Universidade Salvador.
VASCONCELLOS, J. G. M.. Participação em banca de Débora Hahn Schu. "Vem Tecemos a nossa liberdade": uma etnografia das
solidariedades e dos conflitos vividos por sem-terras no norte do RS. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade
Federal de Santa Maria.
LIMA, A. A. T. F. C.; SOUZA. S. D. C. de; BEHR, R. R.. Participação em banca de Andréia Aparecida Albino. Uma abordagem evolucionária
do APL moveleiro de Ubá: competritividade e políticas públicas estratificadas. 2009. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade
Federal de Viçosa.GALDI, F. C.; FUNCHAL, B.; CARNEIRO, T. C. J.. Participação em banca de Fabricio Nunes Azevedo. A Relação dos

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Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa de Nível Superior
Memória da Pós-Gradução

Sistema de Avaliação
Proposta do programa
30001013015P-2 / ADMINISTRAÇÃO / UFES - 2009 Síntese e Indicadores

Gastos com P&D na Taxa de Crescimento de longo prazo das empresas listadas na NYSE. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado
Profissionalizante em Ciências Contábeis) - Fundação Instituto Capixaba de Pesq. em Contabilidade, Economia e Finanças.
PAGLIARUSSI, Marcelo Sanches; Pereira, Severino J. N.; ZANQUETTO FILHO, H.. Participação em banca de Hudson Barcelos Reggiani. A
análise dos processos de desenvolvimento de novos produtos na indústria imobiliária da Grande Vitória. 2009. Dissertação (Mestrado em
Administração de Empresas) - Fundação Instituto Capixaba de Pesq. em Contabilidade, Economia e Finanças.
Proposta do Programa - Críticas/Sugestões para Comitê de Avaliação (P-PG-17)

O programa continua passando por uma fase de mudança e esta, na nossa avaliação para melhor, que está sendo gestada no sentido de dar
maior solidez ao corpo docente e as atividades desenvolvidas em alinhamento as propostas do Programa e procurando estar alinhada
também com os ajustes recomendados pela comissão avaliadora. Consideramos importantes as avaliações recebidas, pois durante nossa
reunião de planejamento temos utilizado como um dos elementos norteadores a avaliação da COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DA CAPES.Em
2009, por exemplo, realizamos os ajustes nos grupos de pequisa vinculados ao NETES, possibilitando a abertura de novas frentes de
pesquisa que possam melhor acomodar os interesses de pesquisa dos docentes do programa visnado inclusive a ampliação do quadro e as
publicações que possam advir.
Proposta do Programa - Solidariedade

A articulação com o programa de Pós-Graduação de Política Social da Ufes na definição de proposta para edital da FINEP.Foi tentada uma
articulação com o CEPAD/UFMG no sentido de fortalecimento do PPGAdm via PROCAD/CAPES. Entretanto, após contatos estabelecidos
com o prof. Carrieri e Ana Paula Paes de Paula da UFMG indentificamos a impossibilidade de estabelecermos a parceria, considerando que o
edital CAPES exigia que só Programas em Administração com conceito 6 em administração poderiam ser tutores, conceito este que só o
Programa da EAESP/FGV e da UFRGS atendem. Essa limitação não só inviabilizou a nossa parceria considerando que os dois Programas já
haviam firmado compromissos com outros Programas para tais fins. Sugerimos então que esse critério seja revisto para viabilizar um maior
numéro de parcerias com programas de conceito 5, por exemplo.
Proposta do Programa - Nucleação

.A professora Antonia de Lourdes Colbari continua atuando no Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal do
Espírito Santo.A professora Márcia Prezotti Palassi atua no Programa de Pós-Graduação em Ciências Socias - PPGCSO/UFES,
desenvolvendo pesquisas no Laboratório de Estudos Políticos - LEP/UFES e pesquisadora do NEOS-CEPEAD/UFMGO professor Gelson
Silva Junquilho atua como pesquisador do Nucleo de Estudos Organizacionais e Simbolismo (NEOS/UFMG) vinculado ao Programa de Pós-
Graduação em Administração da UFMG.O professor Ricardo Roberto Behr atua como pesquisador no NEOS-CEPAD/UFMG.
Proposta do Programa - Visibilidade

O PPGAdm divulga suas informações por meio da página www.ppgadm.ufes.br, na pagina da PRPPG (prppg.inf.ufes.br) e nos quadros de
aviso do Programa. As informações relativas aos procedimentos para seleção dos alunos, os resultados das etapas de avaliação e a
estrutura curricular do curso., são disponibilizados na página do programa. O PPGAdm disponibiliza as dissertações defendidas e a copia na
integra no cadastro discente do banco de dados da CAPES e na pagina do Programa, bem como na biblioteca central da UFES. Como
complemento ao programa tem tido maior visibilidade com os eventos promovidos pelo NETES uma vez que alunos e professores de diversos
setores da universidade têm participado dos mesmos. Atualmente existem mais de 1.050 endereços eletrônicos cadastrados na base de
dados do NETES, sendo enviados convites a estas pessoas para participação em todos os eventos.

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