BANCO DE QUESTÕES

Disciplina: Geografia
Série: 7ª
Segmento: Ensino Fundamental
Semestre: 1º/2008
Elaboradora: Márcia de Lourdes Domingos Santi

INTRODUÇÃO

Caro(a) professor(a),

O tempo passa e com ele caminhamos todos juntos, sem parar...

Nossos passos pelo chão vão ficar...
Marcas do que se foi...
Sonhos que vamos ter...
Como em todo dia nasce, novo em cada amanhecer...

Esta música representa o que eu desejo para você, professor. Que a cada dia nasçam em você novos
horizontes de realidades para que seu trabalho atenda ainda mais seu aluno, para que ele possa crescer
analisando, interpretando e atuando em um mundo cada vez melhor... Marque seu aluno pela sua atuação e
seu questionamento... Sonhe e voe com ele para limites cada vez mais audaciosos...

Bom trabalho!
Márcia de Lourdes Domingos Santi

QUADRO DE ESPECIFICAÇÃO

Conteúdos/Capítulos Questões
Canal do Panamá – Capítulo1 3
América Latina – Capítulo 1 1,2,5 40
Gás boliviano – Capítulo 1 6
América Insular – Capítulo 1 4
Camadas da Terra – Capítulo 2 8
América do Sul – Capítulo1 7
Tsunamis – Capítulo 2 9
Pangéia – Capítulo 2 10
Eras geológicas – Capítulo 2 11,12 35
Planície Amazônica – Capítulo 2 13
Relevo do Brasil – Capítulo 2 14
Drenagem hidrográfica – Capítulo 2 15
Agentes endógenos – Capítulo 2 16
Zonas térmicas – Capítulo 3 17
Vegetação do Brasil – Capítulo 2 19
Massas de ar – Capítulo 3 18
Zonas polares – Capítulo 3 20
Clima e agricultura – Capítulo 3 21
Clima – Capítulo 3 22, 23
Vegetação da terra – Capítulo 2 24
Projeções – Capítulo 4 25, 26
Placas tectônicas – Capítulo 2 27
GPS – Capítulo 4 28
Incidência solar – Capítulo 3 31
Fusos horários – Capítulo 4 32
Rosa-dos-ventos – Capítulo 4 29,30,33
Rochas – Capítulo 2 34,39
Coordenadas geográficas – Capítulo 4 36
Cuba – Capítulo 1 37
Escalas cartográficas – Capítulo 4 38

1
I) QUESTÕES OBJETIVAS

QUESTÃO 01 (Descritor: diferenciar as Américas Anglo-Saxônica e Latina.)

Assunto: América Latina

A América Latina é formada por países que constantemente estão na mídia, devido às várias situações
políticas, econômicas, sociais ou culturais.. Assinale a imagem que NÃO se refere diretamente à América
Latina:

QUESTÃO 02 (Descritor: identificar os problemas da América Latina.)

Assunto: América Latina

Observe a charge abaixo:

“América Latina na corda bamba”

A charge nos remete a alguns problemas inerentes à América Latina.

Assinale a opção que se RELACIONA a um desses problemas:

a) distribuição inadequada de renda.

b) uniforme distribuição espacial.
c) equilíbrio social e econômico.
d) renda per capita em equilíbrio.
2
QUESTÃO 03 (Descritor: caracterizar o Canal do Panamá.)

Assunto: Canal do Panamá

Observe a foto do canal do Panamá:

O Canal do Panamá tem 82 km de extensão, ligando o Oceano Atlântico ao Oceano Pacífico.

Em relação à importância desse canal, é CORRETO afirmar:

a) O canal e a Zona do Canal foram administrados pelos Estados Unidos até 1999, quando o controle
foi passado ao Panamá.
b) A Alemanha usou o canal durante a Segunda Guerra Mundial para revitalizar sua frota devastada
na região do Pacífico.
c) O canal foi um trunfo estratégico e militar importante para a Inglaterra, e revolucionou os padrões de
transporte marítimo.
d) Durante o controle da zona do canal pela Holanda, o território era usado principalmente para fins
culturais e econômicos.

QUESTÃO 04 (Descritor: conceituar América Insular.)

Assunto: América Insular

A América pode ser dividida por diferentes aspectos: política, econômica e cultural. Assinale a alternativa
que conceitua corretamente o termo “América Insular”:

a) Área próxima ao continente, formada por cordões arenosos chamados restingas.

b) Porção da América Central que se encontra dividida entre diversas ilhas.
c) Área extrema da América do Sul, situada em região de fortes abalos sísmicos.
d) Porção da América do Norte com elevada renda per capita e qualidade de vida.

3
QUESTÃO 05 (Descritor: reconhecer acontecimentos atuais característicos da América.)

Assunto: América Latina

A América está viva!

A manchete acima pode ser interpretada de várias formas. Assinale a alternativa que NÃO mostra uma
situação relacionada à ela:

a) O Chile enfrenta em seu território um grande terremoto de magnitude 6.

b) O movimento de presidentes populistas reacende debates políticos.
c) O presidente Lula pede aos países ricos que paguem por proteção de florestas.
d) O aquecimento global aumenta a busca de debates ecológicos.

QUESTÃO 06 (Descritor: análise de charges sobre a questão Brasil e Bolívia.)

Assunto: Internacionalização do gás natural

Analise a charge abaixo:

http://www.panoramablogmario.blogger.com.br/jorge%20barreto.jpg

A charge faz referência a uma situação ocorrida na América do Sul. Assinale a que situação ela se refere:

a) Nacionalização do petróleo pelo presidente da Venezuela, Hugo Chaves.

b) Internacionalização do gás natural da Argentina pelo presidente Kirschner.
c) Nacionalização do gás natural pelo presidente da Bolívia, Evo Morales.
d) Internacionalização do gás natural do Paraguai pelo presidente Fidel Castro.

4
QUESTÃO 07 (Descritor: caracterizar a formação geológica da América do Sul.)

Assunto: América do Sul

Observe o mapa da América do Sul:

www.mudglobais.cnpm.embrapa.br/images/amsul1.gif

Assinale a opção que indica CORRETAMENTE o conceito da formação geológica indicada pela seta:

a) Formação pré-cambriana através da divergência das placas tectônicas.

b) Formação recente através do movimento convergente das placas tectônicas.
c) Formação através do movimento tangencial das placas tectônicas na Era Paleozóica.
d) Formação moderna devido ao movimento divergente das placas tectônicas.

QUESTÃO 08 (Descritor: caracterizar as camadas da Terra.)

Assunto: Camadas da Terra

O planeta Terra, em toda sua dimensão esférica, possui várias camadas que variam quanto à sua
composição química e física.

Sobre essas camadas assinale a alternativa INCORRETA:

a) A crosta é a parte mais superficial, basicamente formada por granito e basalto, onde se desenvolve a
vida.
b) O manto é a segunda camada da Terra, formada por minerais como o silício, ferro e magnésio.
c) O núcleo contêm basicamente elementos metálicos como ferro e níquel, sendo dividido em duas partes.
d) A camada mais profunda da Terra é também chamada de litosfera, sendo encontrada vida em sua estrutura.

5
QUESTÃO 09 (Descritor: caracterizar os tsunamis.)

Assunto: Tsunamis

Observe o desenho que representa a ação de um tsunami na região do Pacífico:

www.multirio.rj.gov.br/.../imagem/41426.gif

Sobre os tsunamis, é CORRETO afirmar:

a) Um tsunami é uma onda ou uma série delas que ocorrem após a movimentação da litosfera, gerada
por um sismo, atividade vulcânica ou impacto de um meteorito dentro ou perto do mar.

b) A altura da onda aumenta à medida que a sua velocidade diminui, podendo chegar a ondas de trinta
metros de altura, causando grande destruição no interior do continente europeu

c) O termo “tsunami” é de origem chinesa e significa “ paredes de água”, podendo se deslocar à

mesma velocidade de um avião comercial, atingindo principalmente áreas com grande atividade
pesqueira, como as do Brasil.

d) As ondas gigantes têm origem nos ventos fortes que atingem as áreas litorâneas de toda a América,
devido ao aquecimento das águas do Pacífico Sul e dos ventos alíseos, originados nos pólos.

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QUESTÃO 10 (Descritor: caracterizar a divisão da Pangéia.)

Assunto: Pangéia

Observe a figura:

www.munabe.com/.../pangea-continental-drift.gif

Há aproximadamente 200 milhões de anos todos os continentes formavam uma só unidade conhecida como
Pangéia.
Sobre a separação da Pangéia é CORRETO afirmar:

a) O movimento de separação da Pangéia terminou assim que os oceanos foram formados.

b) A separação da Pangéia ocorreu quando os homens apareceram na Terra.
c) A movimentação das placas tectônicas não terminou, apesar de ser bastante lenta atualmente.
d) Os continentes surgiram através da formação da Pangéia, na Era Paleozóica e Pré Cambriana.

QUESTÃO 11 (Descritor: reconhecer as Eras Geológicas.)

Assunto: Eras geológicas

A evolução do homem, apesar de remota para nós, está ligada a um período recente da história da Terra.

Assinale a Era Geológica em que se deu o desenvolvimento humano:

a) Pré-cambriana.
b) Paleozóica.
c) Mesozóica.
d) Cenozóica.

7
QUESTÃO 12 (Descritor: caracterizar as Eras Geológicas.)

Assunto: Eras geológicas

A figura abaixo representa a retirada do petróleo, uma das maiores riquezas no mundo contemporâneo.

Assinale a alternativa que se refere à época em que o petróleo foi formado na Terra:

a) Pré-cambriana.
b) Paleozóica.
c) Mesozóica.
d) Cenozóica.

QUESTÃO 13 (Descritor: analisar as características da planície Amazônica.)

Assunto: Planície Amazônica

Analise a foto da Planície Amazônica:

Sobre a região, é INCORRETO afirmar:

a) Os rios são meandrantes devido ao relevo plano.

b) A vegetação predominante é diversificada.
c) O clima da região é quente e úmido.
d) A chuva só ocorre entre os meses de maio a agosto.

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QUESTÃO 14 (Descritor: descrever a estrutura geológica do Brasil.)

Assunto: Estrutura geológica do Brasil

Analise o mapa do Brasil:

A análise do mapa NÃO permite afirmar:

a) A região Norte da Amazônia possui escudos cristalinos.

b) A região Sul tem uma grande parte de bacias sedimentares.
c) A região Sudeste tem a estrutura geológica homogênea.
d) A região Nordeste apresenta uma estrutura geológica heterogênea.

QUESTÃO 15 (Descritor: conceituar os tipos de drenagens.)

Assunto: Drenagens dos rios

Drenagem dos rios é o termo que faz referência à forma com que os rios se comportam em seu trajeto. O
curso do rio define seu tipo de drenagem.

Assinale a alternativa correta sobre a definição de drenagem:

a) Endorréica: o rio deságua fora do continente.

b) Arréica: o rio não possui uma direção certa e desaparece por evaporação ou por infiltração.
c) Exorréica: o rio deságua dentro do continente, em lagos.
d) Criptorréica: caracterizada por desaguar fora e dentro dos continentes, em áreas desérticas.

9
QUESTÃO 16 (Descritor: interpretar os movimentos endógenos e exógenos.)

Assunto: Agentes endógenos e exógenos

Observe a figura:

A Terra está em constante transformação... nunca pára! É interessante observar essa modificação
constante de partes da crosta terrestre. A figura acima nos dá uma pequena amostra desses movimentos.
Assinale a alternativa que explica CORRETAMENTE a transformação mostrada na figura acima:

a) A crosta da Terra sofre ação exógena a partir do magma, o qual forma parte do relevo terrestre.
b) O movimento exógeno ou externo é responsável pela transformação do relevo terrestre.
c) A litosfera é atingida pelo magma através do movimento exógeno ou externo.
d) A Terra sofre ação do movimento interno ou exógeno, formando montanhas e serras.

QUESTÃO 17 (Descritor: analisar o mapa de climas da Terra.)

Assunto: Zonas térmicas

Analise o mapa sobre os climas da Terra

www.lago.com.br/.../MAPA-MUNDI%202_jpg.jpg

A análise do mapa NÃO nos permite afirmar que

a) os climas quentes e úmidos são encontrados na zona intertropical.

10
 b) os climas desérticos são encontrados próximos aos trópicos.
c) os climas temperados se encontram somente nas elevadas altitudes.
d) os climas polares se encontram em áreas de elevadas latitudes.
QUESTÃO 18 (Descritor: analisar a influência das massas de ar no território sul-americano.)

Assunto: Massas de ar

O inverno na América do Sul tem a característica de baixas temperaturas, fato que atrai turistas para o Sul
em busca de neve, mas que também podem gerar prejuízos para a agricultura.

Observe o mapa que representa a massa de ar responsável pela queda da temperatura nessa região:

Assinale a massa de ar responsável pela situação descrita acima:

a) Tropical continental.
b) Equatorial atlântica.
c) Polar atlântica.
d) Equatorial continental.

QUESTÃO 19 (Descritor: caracterizar as formações vegetais.)

Assunto: Vegetação

Observe a formação vegetal:

Sobre a formação vegetal acima representada, é possível afirmar:

11
 a) É uma vegetação típica de áreas subtropicais.
b) É caracterizada pelas folhas latifoliadas.
c) É típica de áreas de solos frios e desérticos.
d) É formada por troncos típicos do cerrado brasileiro.

QUESTÃO 20 (Descritor: caracterizar as zonas polares.)

Assunto: Zonas polares

As zonas polares da Terra têm características bastante diferentes das outras, como podemos ver nas fotos
abaixo:

Assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE essas elevadas latitudes:

a) As áreas polares têm baixa umidade.

b) A chuva é abundante durante todo o ano.
c) A vegetação é composta por floresta densa.
d) Os ursos e os pingüins convivem harmoniosamente.

II) QUESTÕES ABERTAS

QUESTÃO 21 (Descritor: relacionar o clima à produção agrícola.)

Assunto: Clima e agricultura

Desde que o homem existe, a necessidade de produção de alimentos se tornou básica, tornando a atividade
agrícola cada vez mais importante. Entretanto, ela depende de vários fatores, como está demonstrado na
figura abaixo:

12
 www.manah.com.br/images/Dt/bolinhas.jpg

Elabore um parágrafo sobre a importância do clima para complementação da atividade agrícola.

13
QUESTÃO 22 (Descritor: citar os conjuntos climáticos da Terra.)

Assunto: Climas da Terra

A Terra tem zonas climáticas diferentes devido à incidência solar e à inclinação do eixo terrestre.
Ao observar o mapa abaixo, cite os conjuntos climáticos correspondentes às áreas 1, 2, 3 e 4:

Fonte: Superprof

QUESTÃO 23 (Descritor: justificar a irregularidade da Chuva na Terra.)

Assunto: Clima

De um modo geral, podemos dizer que a distribuição das chuvas na Terra é bastante irregular. Cite três
causas que justificam essa irregularidade.

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QUESTÃO 24 (Descritor: analisar as causas da destruição das florestas.)

Assunto: Vegetação florestal

Observe os mapas abaixo:

www.geografia.ufba.br/.../TERRA%20MAPAS%2005.gif

www.geografia.ufba.br/.../TERRA%20MAPAS%2005.gif

A vegetação original corresponde ao conjunto de plantas que nascem e crescem naturalmente, isto é, sem a
intervenção do homem. Com o tempo, parte dessa vegetação foi destruída, como nos mostra o segundo
mapa.

a) Cite quais foram as áreas mais modificadas.

b) Explique as causas da destruição vegetal dessas áreas

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QUESTÃO 25 (Descritor: analisar as características da Projeção de Peters.)

Assunto: Projeção de Peters

Observe o mapa abaixo:

Os mapas expressam a visão de mundo de quem os construiu, possibilitando uma leitura ideológica.

a) Qual é a projeção demonstrada acima?

b) Cite as características dessa projeção.

QUESTÃO 26 (Descritor: analisar as características da Projeção de Mercator.)

Assunto: Projeção de Mercator

www.appsci.com.br/imagens/mapa_mundi.gif

Os mapas expressam a visão de mundo de quem os construiu, possibilitando uma leitura ideológica.

a) Qual é a projeção demonstrada acima?

b) Cite as características dessa projeção e qual a sua maior utilidade.

16
QUESTÃO 27 (Descritor: citar as placas tectônicas e suas características.)

Assunto: Placas tectônicas

Analise o planisfério a seguir:

www.appsci.com.br/imagens/mapa_mundi.gif

As placas tectônicas promovem a formação de importantes feições em seus limites.

a) Nomeie as placas 1, 2 e 3 destacadas no mapa.

b) Cite a formação que ocorre entre as placas 1 e 2.
c) Cite a formação que ocorre entre as placas 1 e 3.

QUESTÃO 28 (Descritor: analisar a importância da utilização dos GPS.)

Assunto: GPS

Observe a foto:

...E a humanidade caminha...

A humanidade caminha, e com ela caminha também a tecnologia.

A foto acima ilustra uma tecnologia atual utilizada com vários objetivos. Cite três deles.

17
QUESTÃO 29 (Descritor: relacionar a rosa-dos-ventos com o nascente.)

Assunto: Rosa-dos-ventos

Observe os desenhos abaixo:

Fonte: Superprof

Explique a relação existente entre a rosa-dos-ventos e a posição da pessoa no segundo desenho.

QUESTÃO 30 (Descritor: aplicar a rosa-dos-ventos.)

Assunto: Rosa-dos-ventos

Observe o edifício abaixo:

www.tce.sc.gov.br/site/instituicao/licitacoes...

Sabendo que o carro que se encontra na avenida em frente ao prédio está se direcionando para o Norte,
indique qual é a posição da frente do prédio em relação aos pontos cardeais.

18
QUESTÃO 31 (Descritor: analisar a diferente incidência de Sol na Terra.)

Assunto: Incidência do Sol

O mapa abaixo representa a incidência do Sol durante um período do ano.

www.appsci.com.br/imagens/mapa_mundi.gif

É importante observar que somente um hemisfério está mais iluminado pelo Sol.

a) Cite qual é o período do ano em que o Sol incide desta maneira na Terra.
b) Cite a estação em que os hemisférios se encontram e suas características.

QUESTÃO 32 (Descritor: justificar os diferentes fusos horários do Brasil.)

Assunto: Fusos horários

Observe o mapa do Brasil e suas linhas longitudinais:

a) Explique por que, no território brasileiro, podemos encontrar até quatro horas diferentes, ou seja, quatro
fusos horários.

19
QUESTÃO 33 (Descritor: analisar mapas e aplicar a rosa-dos-ventos.)

Assunto: Rosa-dos-ventos

Analise o mapa abaixo:

Com base na rosa-dos-ventos, na posição do Sol no mapa e em seus conhecimentos sobre cartografia,
indique a posição da cidade de Sabará em relação às cidades

a) de Belo Horizonte.
b) de Rio Acima.

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QUESTÃO 34 (Descritor: explicar a formação das rochas.)

Assunto: Rochas

Observe o esquema do ciclo das rochas:

fossil.uc.pt/imags/CICLO_ROCHAS.jpg

Rocha é um agrupamento de minerais, ou apenas um mineral consolidado, que compõe a superfície

terrestre e pode apresentar diferentes aspectos.

De acordo com o esquema, diferencie os três tipos de rochas existentes em relação à sua formação.

QUESTÃO 35 (Descritor: identificar as formas de relevo e a Era Geológica.)

Assunto: Eras geológicas

Observe o mapa abaixo:

O mapa representa um tipo de formação diferente do restante da Terra.

a) Cite o tipo de formação do relevo destacado.

b) Cite a Era geológica a que se referem essas formações.

21
QUESTÃO 36 (Descritor: análise de mapas.)

Assunto: Coordenadas geográficas

Analise o planisfério abaixo:

Fonte: Superprof

Utilizando o planisfério, responda às questões abaixo:

a) Cite as coordenadas geográficas do ponto A.

b) Cite o ponto que se encontra com a hora mais atrasada.
c) Cite o ponto que se encontra na zona climática mais fria.
d) Quantas horas há de diferença entre os pontos B e D ?

22
QUESTÃO 37 (Descritor: explicar a relação existente entre Brasil e Cuba.)

Assunto: Cuba

Após os anos 1990, pensava-se que o regime cubano não sobreviveria por muito tempo devido às duas
situações:

- fim da União Soviética, principal parceiro comercial de Cuba;

- embargo econômico-político promovido pelos Estados Unidos.

Considerando-se essa situação,

a) indique uma medida adotada pelo governo cubano que auxiliou seu regime político.
b) explique um fator político-econômico que intensificou as relações de Cuba com o Brasil.

23
QUESTÃO 38 (Descritor: analisar as escalas dos mapas.)

Assunto: Escalas cartográficas

Observe os mapas abaixo:

Fonte: Superprof

A escala nos permite entender e relacionar a realidade ao mapa que estamos analisando. Ao observá-los,
visualizamos melhor a cidade de Lagoinha no terceiro mapa. Explique o que aconteceu com as escalas nos
três mapas mostrados.

24
QUESTÃO 39 (Descritor: caracterizar as rochas magmáticas.)

Assunto: Rochas magmáticas

Observe a imagem abaixo. Ela representa um tipo de rocha existente em algumas áreas da Terra.

a) Cite o nome dessa rocha.

b) Caracterize-a.

QUESTÃO 40 (Descritor: analisar o nacionalismo na América Latina.)

Assunto: América Latina

Observe a foto abaixo, publicada em 22 de maio de 2006:

www.buchacra.com/.../01/evo_k_lula_y_chavez.jpg

Ela retrata uma situação muito vista nos jornais de todos os países nos últimos anos.
Escreva um parágrafo sobre a importância dessas relações no cenário sul-americano.

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 GABARITO DAS QUESTÕES OBJETIVAS

QUESTÃO 01: C QUESTÃO 11: D

QUESTÃO 02: A QUESTÃO 12: C

QUESTÃO 03: A QUESTÃO 13: D

QUESTÃO 04: B QUESTÃO 14: C

QUESTÃO 05: D QUESTÃO 15: B

QUESTÃO 06: C QUESTÃO 16: B

QUESTÃO 07: B QUESTÃO 17: C

QUESTÃO 08: D QUESTÃO 18: C

QUESTÃO 09: A QUESTÃO 19: A

QUESTÃO 10: C QUESTÃO 20: A

QUESTÃO 21
A atividade agrícola, para ser produtiva, necessita desde a preparação adequada do solo até a quantidade
de água e calor suficientes para a sua manutenção, por isso, o clima está diretamente relacionado à
produção e à produtividade.

QUESTÃO 22
1 temperado ou subtropical;
2 tropical;
3 polar ou semipolar;
4 desértico ou semidesértico.

QUESTÃO 23
I - Diferenças de latitude.
II - Temperatura e pressão atmosférica das diferentes porções da Terra.
III - Influência do relevo.
IV - Influência das correntes marítimas, dos oceanos e das massas continentais.
V - Atuação das massas de ar.

QUESTÃO 24
a) As áreas mais desgastadas foram as florestais.
b) As causas da destruição podem ser:
Nos países em vias de desenvolvimento, a principal causa da desflorestação é a superexploração das
matérias primas provenientes da floresta, principalmente a madeira. Estes países não têm muitas
alternativas e recorrem aos recursos naturais para sobreviverem.

Nos países desenvolvidos, as principais causas são:

• desenvolvimento industrial e urbano;
• crescimento turístico;
• aumento da superfície cultivada;
• construção de infra-estruturas.

26
QUESTÃO 25
a) Projeção de Peters.
b) A projeção de Peters mantém a forma dos continentes, alterando o ângulo dado num aspecto alongado
as regiões equatoriais, o que coloca em evidência as regiões do Terceiro Mundo. Trata-se de uma
projeção equivalente que objetiva representar um retrato parcialmente fiel do tamanho das áreas, o que
faz a África e a América do Sul ganharem mais destaque do que quando representadas na Projeção de
Mercator.

QUESTÃO 26
a) Projeção de Mercator.
b) A Projeção de Mercator é conforme, ou seja, conserva as formas dos continentes e é a mais
adequada para a navegação marítima.

QUESTÃO 27
a) 1 - Placa Americana (Placa Norte-americana e Placa Sul-americana.)
2 - Placa Nazca.
3 - Placa Africana.
b) Grandes Cordilheiras de Montanhas Continentais (Cordilheira dos Andes).
c) Dorsal ou Cadeia Meso-Oceânica (Dorsal Meso-Atlântica).

QUESTÃO 28
1) A utilização de satélites permite que qualquer pessoa possa se localizar no planeta com uma
precisão nunca imaginada por navegantes e aventureiros há até bem pouco tempo.
2) Os satélites científicos são utilizados para observar a Terra ou o espaço.
3) Os satélites de observação da Terra permitem estudar as mudanças climáticas, para conhecermos
os recursos naturais, os fenômenos naturais, o mapeamento de cidades e auxiliar em esquemas de
espionagem (alguns foto-satélites tem o poder de aproximação de 1 m de dimensão, mas existem
especulações de satélites secretos com maior poder.)

QUESTÃO 29
Toda pessoa deve saber orientar-se no espaço. O primeiro passo para o domínio das técnicas de
orientação é o conhecimento da rosa-dos-ventos.
A Rosa dos Ventos é constituída por 4 pontos cardeais, 4 pontos colaterais e 8 pontos sub-colaterais.
O sol nasce a Leste e põe-se a Oeste. Para descobrir os pontos cardeais, coloca-se a mão direita para
onde o sol nasce e os outros pontos cardeais são demonstrados no segundo desenho. A partir dessa
informação, as pessoas ficam sabendo como utilizar a Rosa dos Ventos.

QUESTÃO 30
A frente do prédio está virada para o Oeste.

QUESTÃO 31
a) Entre junho e setembro.
b) No hemisfério Norte é verão, enquanto no Sul é inverno. Durante o verão os dias são mais longos e
as noites mais curtas, já no inverno as noites é que são mais longas.

QUESTÃO 32
O território brasileiro possui quatro fusos horários devido à sua grande extensão longitudinal.

QUESTÃO 33
a) Leste.
b) Norte.
QUESTÃO 34
Após o resfriamento, o magma se solidifica originando rochas magmáticas. Essas rochas podem formar-se
na superfície devido aos processos vulcânicos, ou ainda no interior da crosta.

Uma vez expostas à superfície, as rochas sofrem meteorização e erosão, processos promovidos
fundamentalmente pela água e pelo ar, originando sedimentos. Esse, depois de transportados pela água e
pelo vento, depositam-se na crosta continental ou oceânica.Devido aos fenômenos de subsidência, os
materiais da crosta afundam e aumentam a pressão e a temperatura, originando as rochas sedimentares.

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Com o contínuo processo de subsidência, em que a pressão e a temperatura aumentam, as rochas sofrem
recristalizações no estado sólido dos seus minerais. Surgem as rochas metamórficas.

Caso a temperatura aumente ainda mais, as rochas se fundem e originam o magma, que pode formar
novamente as rochas magmáticas.

QUESTÃO 35
a) Formação de montanhas recentes, modernas.
b) Era Cenozóica.
QUESTÃO 36
a) 40º N e 100º O.
b) A.
c) C.
d) 40º dividido por 15º = 2 horas e 40 minutos .
QUESTÃO 37
a) O aluno pode citar uma das medidas abaixo:

- mudança das leis sobre a agricultura;

- reconhecimento da empresa privada;
- incentivo ao turismo internacional;
- formação de empresas de capital misto;
- dinamização da vida cultural;
- criação de mecanismos internos que possibilitem a captação e entrada de dólares no país.

b) O aluno pode citar um dos fatores a seguir:

- A flexibilização do regime cubano, aliada à redemocratização da América Latina, à chegada ao poder de

governos de esquerda ou centro-esquerdo que se opõem à política estadunidense para o continente
americano, intensificou as relações de Cuba com o Brasil.
- O aparecimento de um sentimento antiamericano, fortalecido mundialmente devido ao poder econômico e
militar que o governo estadunidense exerce sobre os países latino-americanos e os mais variados povos.
Esse fenômeno intensificou as relações entre Brasil, Argentina e Cuba que se organizaram com vistas à
defesa da soberania nacional e à participação mais efetiva na economia mundial, resguardando as
especificidades e a importância da América Latina no cenário mundial.

QUESTÃO 38
As escalas dos mapas aumentaram, pois a cada mapa a realidade foi ampliada e, para isso, a escala
também deve ser ampliada.

QUESTÃO 39
a) Rocha magmática.
b) As rochas magmáticas são resultados da solidificação e consolidação do magma, também
conhecidas como rochas ígneas.Elas podem ser de dois tipos:
• Vulcânicas (ou extrusivas), como é o caso da foto mostrada - são formadas por meio de erupções
vulcânias, através de um rápido processo de resfriamento na superfície. Alguns exemplos dessas
rochas são o basalto e a pedra-pomes, cujo resfriamento acontece na água.
• Plutônicas (ou intrusivas) - são formadas dentro da crosta por meio de um processo lento de
resfriamento. Alguns exemplos são o granito e o diabásio.

QUESTÃO 40
A foto representa a retomada do nacionalismo na América Latina frente à política adotada nos anos 90,
cujos efeitos foram comprometedores. Foram políticas que provocaram desemprego em larga escala,
regressão em termos de padrão de vida dessas sociedades, situações sociais negativas – é o caso da
Bolívia e até mesmo de certas regiões do Brasil.

O nacionalismo nada mais é do que a defesa de interesses particulares, no bom sentido – trata-se da
defesa daquilo que é caro na vida do cidadão. Essa onda vai nessa direção. As eleições no Peru e no
México, por exemplo, sinalizam que o tema vem polarizando o debate.

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