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1 Escalas
É o número que informa quantas vezes o desenho é menor (ou maior) que o
objeto que ele representa.
d=1
D Q
Fonte: http://mapas.terra.com.br/Callejero/mapa_callejero.asp
Fonte: http://trimbase.locaweb.com.br/doc/Escala.doc
Exercícios:
a) Uma embalagem que numa escala 1:10 mede 0,05 m de largura, que
dimensão terá na realidade?
b) Um painel luminoso mede 10 m de largura e está representado no papel por
0,25 m, em que escala foi representado?
c) A distância gráfica entre as cidades A e B em um mapa é 8 cm, e a distância
real é de 84 Km. Qual é a escala utilizada?
d) Deseja-se representar um outdoor com as dimensões de 8,8 m X 2,9 m, na
escala 1:50. Quais as dimensões gráficas?
e) Um totem foi representado em um desenho com 168 mm de altura, na escala
1:20. Qual a dimensão real deste totem? E se fosse representado na escala de
1:50 quanto mediria?
f) Um arquiteto deseja utilizar uma folha tamanho A4 (21 x 29.7 cm) para
representar a planta baixa de uma edificação cujas dimensões são 11 x 18 m,
qual a escala mínima que ele deve utilizar?
90º
30º 45º
60º
15º 75º
Exercícios:
a) Traçar retas paralelas utilizando o jogo de esquadros.
b) Traçar retas perpendiculares às traçadas no item a.
c) Traçar retas paralelas formando um ângulo de 15º com as retas do item a.
Exercícios:
a) Dividir o segmento AB de 7 cm em 9 partes iguais.
b) Dividir o segmento CD de 12 cm em partes proporcionais a 4, 6, 1 e 3.
3.1 Circunferência
3.2 Mediatriz
3.3 Bissetriz
A semi-circunferência é o lugar
90º
geométrico dos pontos que vêem o
90º
segmento AB (diâmetro) segundo um
ângulo reto (90º).
A B
Exercícios:
a) Determinar os pontos que distam
simultaneamente 50 mm de A e 30 B
mm de B.
b) Dividir o segmento AB em 8
partes iguais.
A B
A B
A C B
A B
A B
4 Circunferência
Elementos da Circunferência:
- raio
- corda E
- diâmetro G
- centro (O)
- arco (DE) F
- flecha (FG) O
D
- semi-circunferência
- secante (s)
- reta tangente (t)
- reta normal (n) s
t n
Exercícios:
4.1 Tangência
Traçar uma tangente em um ponto dado da
circunferência. t
Traçar circunferências
tangentes à outra
circunferência. T O’
- unir o centro da circunferência T
ao ponto de tangência com uma O’
reta O O
- marcar sobre ela o raio da
circunferência tangente a
primeira e traçar.
T’
1 3
P r'
O’
O
r-r’ 4
T’
T
r+r’
3
r'
P O’
O
4
T’
Exercícios:
a) Determinar a reta tangente à circunferência em T.
Processo de Arquimedes:
1D 1D 1D 1/7 D
1
2
3
4
5
6
7
Processo de Terquem:
C
O ½(2? r)
A B
E D F G H
Exercícios:
a) Retificar a circunferência de raio 25 mm através do processo de Arquimedes e
de Terquem, e após, comparar os resultados.
Prof. Anelise Hoffmann 17
ARQ 03060 – Desenho Geométrico para Designers Aula 4
1
- traçar dois diâmetros 12 e 34,
perpendiculares entre si. 5 7
- determinar a mediatriz de 14 e 13
encontrando 5 e 6, e 7 e 8. 3 4
8 6
A
- traçar o diâmetro AB.
- com centro em B , traçar arco
3 4
com o mesmo raio da
circunferência, determinando os
pontos 1 e 2.
- para dividir a circunferência em 6
1 2
partes, repetir o mesmo processo
em A, com abertura igual ao raio,
B
determinando os pontos 3 e 4 .
Exercícios:
a) Dividir uma circunferência de raio = 30 mm em 6 e em 12 partes iguais.
b) Dividir uma circunferência de raio = 25 mm em 8 e em 16 partes iguais.
c) Dividir uma circunferência de raio = 30 mm em 9 partes iguais.
d) Dividir uma circunferência de raio = 35 mm em 13 partes iguais.
5 Ângulos
Os ângulos são formados por duas semi-retas que tem a mesma origem. A
grandeza de um ângulo é representada pela abertura dos lados.
A origem dos ângulos corresponde à divisão da circunferência em 360 partes
iguais, sendo cada parte (1/360) chamada de grau, portanto a circunferência tem
360 graus.
lado
abertura bissetriz
vértice V
lado
O ângulo entre duas retas pode ser representado através de um raio e uma
corda (notação: ab (raio,corda)).
5.2 Classificação
Exercícios:
a) Desenhar o ângulo ab (40mm, 50mm) com vértice em A.
A a
g
d
h
f
A b
r
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A
B
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4
ARQ 03060 – Desenho Geométrico para Designers Aula 8
Construção:
- dividir a circunferência no mesmo número de partes que o número de lados
do polígono;
- ligar os pontos encontrados consecutivamente;
- no caso de divisão da circunferência em arcos iguais, como a arcos iguais
correspondem cordas iguais, determina-se, então, o polígono regular inscrito a
circunferência.
1
Fonte: http://www.pro.ufjf.br/desgeo/poligonos/teoria/poligonos_regulares.htm#Polígonos%20Regulares (pesquisa em 6/04/2006)
Construção:
- dividir a circunferência no mesmo número de partes que o número de lados
do polígono;
- traçar os raios que passam pelos pontos de divisão (reta normal);
- traçar retas perpendiculares ao raio nos pontos de divisão da circunferência
(reta tangente), prolongando-as até que se encontrem nos pontos que serão os
vértices do polígono circunscrito;
- no caso de divisão da circunferência em arcos iguais, determina-se, então, o
polígono regular circunscrito a circunferência.
2
Fonte: http://www.pro.ufjf.br/desgeo/poligonos/teoria/poligonos_regulares.htm#Polígonos%20Regulares (pesquisa em 6/04/2006)
3
http://www.pro.ufjf.br/desgeo/poligonos/teoria/poligonos_regulares.htm (pesquisa em 23/03/2006)
Exercícios:
a) Construir um pentágono regular inscrito em uma circunferência de r=25mm.
b) Construir um eneágono (9 lados) regular inscrito em uma circunferência de r=35mm .
c) Construir um heptágono (7 lados) regular circunscrito a uma circunferência de r= 30mm.
d) Construir um hexágono regular circunscrito em uma circunferência de r= 25mm.
e) Construir um polígono estrelado regular inscrito em uma circunferência de r=35mm sendo
n=8 e p=3.
f) Construir um polígono estrelado regular inscrito em uma circunferência de r=35mm sendo
n=11 e p=4.
8 Curvas cônicas
8.1 Elipse
É uma curva plana, fechada e simétrica. Seu eixo é a linha em relação a qual
os vários pontos da curva são simétricos dois a dois.
A elipse apresenta dois eixos ortogonais, um que passa pelos focos e é
chamado de eixo maior e outro que é perpendicular e passa pelo centro
denominado eixo menor.
1
TEIXEIRA, F.G, SILVA, R. P. Geometria Descritiva – Estudo de Superfícies. Porto Alegre, 2001.
Raios vetores são os segmentos que ligam um ponto qualquer da curva aos
focos. A soma de dois raios vetores de determinado ponto da curva é constante, e
sempre igual ao eixo maior da elipse.
PF + PF´ = AA´
Eixo menor
Círculos
(BB´)
diretores
Círculos diretores são traçados tendo como centro os focos da elipse e raio
igual ao eixo maior.
Círculos principais são traçados com raio igual aos semi-eixos maior e menor
da elipse e podem também ser utilizados para o traçado da mesma2.
Traçado da Elipse através dos círculos principais:
- traçar uma diagonal, passando pelo centro da elipse;
- no ponto onde a diagonal corta o círculo principal
menor, traçar uma reta paralela ao eixo maior;
- no ponto onde a diagonal corta o círculo principal
maior, traçar uma reta paralela ao eixo menor;
- onde as retas (paralelas aos eixos) se interceptarem
tem-se os pontos da elipse.
OBS.: a cada diagonal traçada podem-se determinar,
por simetria, quatro pontos da elipse.
2
Fonte:http://www.terra.es/personal/rogero/trazado/curv_con.htm
A
F F’ A´
2
T´
F F’
A A´
t´
T
t P
Exercícios:
a) Desenhar a elipse cujos semi-diâmetros são OA = 5 cm e OB = 3,5 cm.
b) Desenhar a elipse cujos semi-diâmetros são AO = 4 cm e OB = 2,5 cm, utilizando os círculos
principais.
c) Desenhar a elipse definida pelo diâmetro AA’= 9 cm e pelo ponto P, sabendo que dista 4 cm
de A e 7 cm de A’.
d) Traçar uma reta tangente à elipse em T, e em P.
8.2 Parábola
PF = Pd P
O V F
2
T´
t´
V eixo
F
1 T
Exercícios:
a) Desenhar a parábola em que a distância do foco à diretriz mede 25 mm.
b) Desenhar a parábola de eixo e vértice V que passa por P.
V e
T´
t´
T
e) Determinar as retas tangentes à parábola em T e em P.
V F
P
8.3 Hipérbole
t
PF – PF´ = AA´
P – ponto qualquer da
hipérbole
F e F’ – pontos fixos do plano
(focos)
F A A´ F´
PF e PF´ - raios vetores
FF´ - distância focal
AA´< FF´
FF´ pertence a mesma reta
que AA´, e possuem pontos
médios coincidentes.
Exercícios:
a) Desenhar a hipérbole de distância focal = 4 cm e AA’= 2,5 cm.
b) Desenhar a hipérbole cuja distância focal é 3 cm e a distância AA’ é 2
cm. Determinar também a reta tangente à hipérbole em um ponto
situado a 2,5 cm do eixo.
9 Curvas Espirais
Espiral de Arquimedes
- dividir o passo em um determinado número de partes
(mínimo 8) e traçar as circunferências concêntricas
correspondentes
- dividir a circunferência no mesmo número de partes.
- determinar os pontos por onde passa a espiral e traçar a
mão livre.
1
fonte: http://www.colegiocatanduvas.com.br/desgeo/espirais/
Espiral logarítmica
2
http://www.formacion.pntic.mec.es/web_espiral/matematicas/logaritmica/espiral%20logaritmica.htm
3
http://bonsfluidos.abril.com.br/extra/a/beleza5.shtml
4
http://es.wikipedia.org/wiki/Espiral_logar%C3%ADtmica
Espiral hiperbólica
A B
5
http://centros5.pntic.mec.es/sierrami/dematesna/demates23/opciones/investigacion/espirales/espirales.htm
B
- com abertura C2 e centro em C, traçar arco 2-3 A 4
- com abertura A3 e centro em A, traçar arco 3-4
2
Exercícios
a) Construir uma espiral de amplitude 120º e passo 3cm, no sentido horário.
b) Construir uma espiral de amplitude 180º e passo 1 cm, no sentido anti-horário.
c) Construir uma espiral levógira (AH) com 4 centros (quadrado de L = 0.5 cm).
d) Construir uma espiral destrógira (H) com 6 centros (hexágono de L = 0.5 cm).
e) Construir uma espiral de Arquimedes de passo = 5 cm, no sentido horário
10 Curvas cíclicas
10.1 Ciclóide
C G
3 a 7 b c d e f g
B H
2 8
I
1=A
reta suporte
1
Fonte : http://www.educacionplastica.net/CurCic2.htm
CICLÓIDE
CICLÓIDE
ENCURTADA
CICLÓIDE
ALONGADA
10.2 Epiciclóide
10.3 Hipociclóide
Exercícios:
a) Desenhar a ciclóide gerada a partir de um círculo de raio = 20mm.
11 Transformações Geométricas
11.1 Isometrias
Translação
A translação é determinada por um vetor (definido através de um
tamanho, sentido e direção), onde transforma toda reta em uma paralela, e
assim, a imagem de uma figura F, por translação, é uma figura F´ congruente a
F, conforme a figura a seguir.
D´
v
D A´
C´
A B´
C
Reflexão
A reflexão em torno da reta r (também chamada de simetria) é a
transformação que faz corresponder a cada ponto do plano, um ponto também
do plano, simétrico de A em relação à reta r. A figura a seguir mostra a simetria
da figura F em relação a reta r , a imagem da figura F por reflexão é uma figura
F´ congruente a F.
A C D´
C´
B
A´
B´
Rotação
A transformação geométrica por rotação se dá a partir de um centro O e
segundo um determinado ângulo α (medido no sentido anti-horário, ou
trigonométrico). A imagem de uma figura F, determinada por rotação, é uma
figura F´ , também congruente a F.
C´
D´
D
B´
A´
A
α
C
O
B
11.2 Homotetia
Esta transformação geométrica não altera a forma das figuras, e sim seu
tamanho, gera, portanto figuras geometricamente semelhantes, e pode ser
utilizada para encontrar uma ampliação ou redução da figura, através de
relações entre escalas. As figuras homotéticas são figuras geradas a partir de
um centro de homotetia, de onde partem os raios homotéticos em direção aos
vértices da figura, onde a nova figura é obtida traçando-se lados homotéticos
paralelos.
A figura a seguir ilustra a homotetia inversa e a direta de uma figura
representada em determinada escala. Para representá-la em uma escala menor
ou maior, é necessário descobrir a relação entre as escalas ou razão de
homotetia (x/y), que determinará a redução ou a ampliação da figura, quando
esta relação é positiva a homotetia é dita direta, e, quando é negativa, a
homotetia é dita inversa. Raios
Homotéticos
Escala nova = x = razão da homotetia
Escala do desenho y
Homotetia Inversa
Centro de (1:500)
Homotetia
Exercícios:
a) Determinar a imagem da figura representada abaixo, por translação, com relação ao
vetor u.
b) Determinar a imagem da figura abaixo por simetria (ou reflexão) em relação à reta s.
1
OSTROWER, F., Universos da arte. Rio de Janeiro, Ed. Campus, 1983.
2
TAIHSUANAN, Desenho e organização bi e tridimensional da forma. Ed. UCG, Goiânia, 1997.
3
www.colegiocatanduvas.com.br/desgeo/curiosidades/index.htm
Prof. Anelise Hoffmann e Tânia Koltermann Silva 66
ARQ 03060 – Desenho Geométrico para Designers Aula 14
4
http://www.expoente.com.br/professores/kalinke/projeto/aurea.htm
5
http://www.tvcultura.com.br/artematematica/prog06.html
Prof. Anelise Hoffmann e Tânia Koltermann Silva 67
ARQ 03060 – Desenho Geométrico para Designers Aula 14
A C B
(x + y) / x = x / y
Então:
x/x + y/x = x/y
fazendo x/y = a, temos:
1 + 1/a = a (multiplicando por a), temos:
a + 1 = a2
a2 - a - 1 = 0
esta equação apresenta 2 raízes reais: a1 = 0,618...
a2 = 1,618...= Phi
C C
D
a/2
a a
A B A B A B
- dado o segmento AB de medida a, determinar seu segmento áureo:
- traçar por B um segmento perpendicular a AB de medida a/2, definindo
o ponto C;
- ligando AC, tem-se um triângulo retângulo;
- com a ponta seca do compasso em C e abertura BC, encontra-se D
sobre o segmento AC;
- o segmento AD encontrado é áureo de AB ( AB = AD* 1,618...)
6
http://www.mat.uel.br/geometrica
Prof. Anelise Hoffmann e Tânia Koltermann Silva 68
ARQ 03060 – Desenho Geométrico para Designers Aula 14
7
Fonte: Revista Superinteressante, ano 11, número 10, 1997.
Prof. Anelise Hoffmann e Tânia Koltermann Silva 69
ARQ 03060 – Desenho Geométrico para Designers Aula 14
8
http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/alegria/fibonacci/seqfib2.htm
9
www.colegiocatanduvas.com.br/desgeo/curiosidades/index.htm
Prof. Anelise Hoffmann e Tânia Koltermann Silva 70
ARQ 03060 – Desenho Geométrico para Designers Aula 14
A a D A M D A M D A M D E
Pentagrama:
É considerado o símbolo da
saúde e era a insígnia que identificava
os Pitagóricos. É um pentágono
regular onde cada um dos cinco
segmentos divide os outros em média
e extrema razão. O ponto de interseção de duas
diagonais divide cada uma delas na proporção áurea. No
triângulo vermelho, a base está em relação dourada com
os lados, e no triângulo azul os lados estão em relação
dourada com a medida da base.
O triângulo áureo é encontrado no pentagrama
místico, onde á possível desenhar uma espiral
logarítmica10.
Seja nas construções, nas observações da natureza ou na procura pelo
belo, o número Phi está sempre presente, ainda hoje é utilizado no
desenvolvimento de novos produtos, que comumente seguem a Razão Áurea
para que sejam visualmente atrativos.
10
www.mat.uel.br/geometrica
Prof. Anelise Hoffmann e Tânia Koltermann Silva 72