Sistema de Ensino São Benedito

Cuiabá,_________de_______2011
Atividades de Reforço de Língua Portuguesa - Série: 6º Ano
Conteúdos: Substantivos / Adjetivos/ locuções adjetivas e o uso do Dicionário

ATIVIDADES GRAMATICAIS

1) Circule os adjetivos nas frases abaixo:

a) A terra era bem jovem e tudo estava por ser feito.
b) A brilhante zebra branca era por demais vaidosa.
c) A zebra passava horas admirando o belo reflexo no espelho d’água de rios e lagos.
d) Como sou bonita.
e) A zebra avistou um babuíno muito feio na margem do rio.
f) Zombava cruelmente do pobre babuíno.
g) O babuíno possui o traseiro rosado até os dias de hoje.

2) Classifique os substantivos abaixo, conforme o exemplo: (lembre-se que sempre serão quatro
quadrinhos)

3) Escreva os substantivos primitivos correspondentes:

papelaria:___________________
pianista:____________________
macacada:___________________
relojoeiro:______________________
palhaçada:_____________________
dentista:_______________________
carroceiro:______________________
folhagem:_______________________
laranjada:_______________________
lojista:__________________________

4) Escreva um substantivo derivado de cada palavra:

flor:_______________________
peixe:______________________
sorvete:______________________
livro:_________________________
sapato:_______________________
panela:________________________
relógio:________________________

5.Assinale as palavras que se encaixam entre leilão e lente:

( ) lei ( ) lençol ( ) lento ( ) leque ( ) ler
( ) leite ( ) lenda ( ) lenha ( ) lembrar ( ) leve
6)
ADJETIVANDO
8) Forme adjetivos acrescentando –oso,eza ou osa

Gosto
Poder
Orgulho
Mole
Rico
Jeito
Cheiro
Estudo
Pobre
Manha
Triste
Vaidade
Sabor
Carinho
Esperto
Grande
Franco

Leia o diálogo a seguir:

(Diálogo entre mãe e filho)
__ Hoje não vou comer carne bovina.
__ Como? Você não vai comer o quê?
__ Eu disse que não vou comer carne de boi.
__ Vai, sim, senhor!
Retire do diálogo as palavras usadas para caracterizar o substantivo carne: _________________________
Joãozinho precisa comprar alguns ingredientes para sua mãe preparar um gostoso lanche. Observe a lista:

Farinha de trigo bolacha recheada chá de hortelã

Manteiga com sal bolacha salgada milho verde
Chocolate em barra torrada doce chocolate em pó
Chocolate granulado açúcar cristal farinha de rosca
Fermento em pó coco ralado farinha de rosca
Pão de forma leite condensado

10. Agora, preencha os quadros a seguir com as palavras da lista, conforme o modelo:
SUBSTANTIVO ADJETIVO SUBSTANTIVO LOCUÇÃO ADJETIVA
CHOCOLATE GRANULADO FARINHA DE TRIGO

Usando o dicionário

12. Coloque as palavras de cada grupo em ordem alfabética:

I. livro dado rua Carlos violão
II. baleia ilha Marcelo peteca unha
III. salada xarope escova Fábio galo
IV. zebra Tadeu amarelo quiabo navio
V. panela pipoca pudim pente pomada
VI. clero clone classe clima clube.
13. Em cada grupo de palavras, há uma que não está corretamente colocada na ordem alfabética.
Sublinhe-a usando lápis verde.
a. elefante – fazenda – jardim – grama – herói – infantil
b. loja – mercadoria – restaurante – teatro – cinema – urso
14. Escreva V para verdadeiro ou F para falso:
No dicionário:
a. Disfarce vem depois de distraído. ( )
b. Pastel vem antes de pássaro. ( )
c. Grade vem depois de grande. ( )
d. Pedreiro vem depois de pedra. ( )

15. Observe os significados da palavra planta e depois numere a segunda coluna de acordo com a
primeira.
a. O prego entrou na planta do meu pé. ( ) vegetal
b. D. Joana rega a planta todo dia. ( ) plano detalhado de imóvel
c. A planta da casa foi feita pelo engenheiro. ( ) coloca-se
d. O homem planta a árvore no quintal. ( ) parte do pé que assenta no chão
e. A menina planta-se na porta esperando o namorado. ( ) fincar na terra

16. Leia e sublinhe todos os adjetivos do texto:

O Fusca e o robô
Um Fusca velho e barrigudo, e um robô novinho e narigudo, encrencaram com um caminhão.
O caminhão olhou para os dois; o robô vermelho e o Fusca fofoqueiro, e depois deu um abraço gostoso
nos dois, dizendo:
- Que bons companheiros!
Os dois se olharam sem graça, sem saber o que fazer.
O caminhão soltou uma boa gargalhada e falou:
- Quem mandou julgar antes de conhecer?

17. Observe os substantivos e coloque P para primitivo e D para derivado.

( ) fogo ( ) boiada ( ) forno ( ) canavial ( ) foguista ( ) boi ( ) cana ( ) fornalha

Leia os versos:
Café com pão
Café com pão
Café com pão
Virge Maria que foi isso maquinista?

18. Qual palavra deu origem à palavra maquinista? ___________________________________

19. Complete a cruzadinha usando adjetivos:
1. Menino que tem coragem, menino ___________________________
2. Boletim da escola, boletim ___________________________
3. Filme que assusta, filme ___________________________
4. Aquele que tem preguiça é ___________________________
5. Revista da semana, revista ___________________________
6. Festa do mês de junho, festa ___________________________
7. Queijo de minas, queijo ___________________________
8. Pagamento de conta feito por mês, pagamento ___________________________
9. Quem tem carinho por outra pessoa é ___________________________

20. Procure no caça –palavras os substantivos correspondentes às questões a seguir:

Móvel em que se guardam roupas.
Doce de amendoim.
Peixe em extinção.
Pássaro que se alimenta do néctar das flores.
Arco luminoso formado pela luz do sol nas gotas de chuva.
Móvel utilizado para sentar.
O rei das selvas.
Roupa usada quando está frio.
Objeto usado para escrever. Pode ser preta, azul,vermelha ou de outras cores.
Material escolar feito de papel, usado para escrever.

AZI LP EI X E– BOI V
NDCJ B ULNA R BPS A
DARCO– Í R I S CZDC
CHAAJ E CP Z DARRA
AUCXRO ÇOO J DVZD
NPÉ - DE - MOL E QUE
EOEQL E Â OXA R XDI
T JABCA S AC O N A RR
AQTURE U E TX O R TA
S G U A R D A –R O U P A AT
V B C Y B E I J A- F L O R W S
Leia o texto:
Mandioca - o pão indígena

Mara era uma jovem índia, filha de um cacique, que vivia sonhando com o amor e um casamento feliz.
Certa noite, Mara adormeceu na rede e teve um sonho estranho. Um jovem loiro e belo descia da Lua e
dizia que a amava. O jovem, depois de lhe haver conquistado o coração, desapareceu de seus sonhos
como por encanto. Passado algum tempo, a filha do cacique, embora virgem, percebeu que esperava um
filho. Para surpresa de todos, Mara deu à luz uma linda menina, de pele muito alva e cabelos tão loiros
quanto a luz do luar.

Deram-lhe o nome de Mandi e na tribo ela era adorada como uma divindade. Pouco tempo depois, a
menina adoeceu e acabou falecendo, deixando todos amargurados. Mara sepultou a filha em sua oca, por
não querer separar-se dela. Desconsolada, chorava todos os dias, de joelhos diante do local, deixando cair
leite de seus seios na sepultura. Talvez assim a filhinha voltasse à vida, pensava. Até que um dia surgiu
uma fenda na terra de onde brotou um arbusto.

A mãe surpreendeu- se; talvez o corpo da filha desejasse dali sair. Resolveu então remover a terra,
encontrando apenas raízes muito brancas, como Mandi, que, ao serem raspadas, exalavam um aroma
agradável. Todos entenderam que criança havia vindo à Terra para ter seu corpo transformado no
principal alimento indígena. O novo alimento recebeu o nome de Mandioca, pois Mandi fora sepultada na
oca.

(Walde- Mar de Andrade e Silva, lendas e mitos dos índios brasileiros. São Paulo, FTD,1999.p.16.)

Estudo do texto

21. Que tipo de narrador a lenda Mandioca apresenta?

( ) narrador – personagem ( ) narrador – observador
22. Copie o nome da pessoa que recontou essa lenda e o nome do livro de onde ela foi retirada.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

INICIO DA HISTÓRIA

23. Qual era o maior desejo de Mara? ______________________________________________________

24. Por que ela ainda não havia realizado seu desejo?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

MEIO DA HISTÓRIA
25. Copie a frase que mostra o início do problema.
_____________________________________________________________________________________

26. Quando o jovem desapareceu?

_____________________________________________________________________________________
27. Após saberem da gravidez de Mara, escreva como reagiram:
a) a mãe:_____________________________________________________________________________
b) o pai;______________________________________________________________________________
28. Releia:

Para surpresa de todos, Mara deu à luz uma linda menina, de pele muito alva e cabelos tão loiros
quanto a luz do luar. Deram-lhe o nome de Mandi e na tribo ela era adorada como uma divindade.

Por que todos ficaram surpresos?

_______________________________________________________________________________

29. Por que Mara sepultou a filha em sua oca?

_______________________________________________________________________________

FINAL DA HISTÓRIA
30. Depois de qual acontecimento o jovem loiro reapareceu?
________________________________________________________________________________
31. O que ele revelou ao cacique, pai de Mara?
________________________________________________________________________________

32. Retire dos quatros parágrafos iniciais da lenda Mandioca os adjetivos que dão qualidade aos
substantivos abaixo:
Índia _____________________________ tristeza__________________________
Casamento_________________________ pai______________________________
Noites_____________________________ menina___________________________
Sonho_____________________________ pele______________________________
Jovem__________e__________________ cabelos____________________________

33.Complete as frases com o nome do substantivo indicado nas figuras:

a) Minha flor predileta é o ______________________________.

b) Ontem um apareceu no meu jardim. _____________________________

c) Veja o ! ___________________________________

d) O é o melhor amigo do homem. ____________________________

e) Vou pintar o de amarelo. __________________________

f) Paulo gosta de tocar para sua filha. ________________________________

34. Agora, coloque no quadro abaixo os substantivos que você escreveu na atividade anterior:
SUBSTANTIVOS SIMPLES SUBSTANTIVOS COMPOSTOS

35.Transforme os adjetivos abaixo em locuções adjetivas. Veja o exemplo:

Centro turístico - centro de turismo

a) centro comercial _______________________________________

b) ônibus urbano _________________________________________
c) casa campestre ________________________________________
d) estação ferroviária _____________________________________

Leia o trava – língua:

Monstro, Monstrinho e Monstrão
Monstro, Monstrinho e Monstrão
Esqueletos no caixão
Abantesmas, fanabôres,
Trem – fantasma, aparição,
Gato preto, lua cheia,
Bruxa, caveira e papão.
(Ciça. Quebra Língua. Rio de Janeiro, Nova Fronteira,1998.)

36. Agora complete o quadro abaixo:

GRAU NORMAL GRAU DIMINUTIVO GRAU AUMENTATIVO
MONSTRO MONSTRÃO
CAIXONA/CAIXÃO
BRUXA
CAVEIRINHA
TREM
ESQUELETO