O plano de aula aborda as interações ecológicas, com objetivo de compreender os conceitos de interação e identificar os tipos de interação como mutualismo, competição e predação através de aulas expositivas, slides e pesquisas para avaliação dos alunos de 7o ano.
O plano de aula aborda as interações ecológicas, com objetivo de compreender os conceitos de interação e identificar os tipos de interação como mutualismo, competição e predação através de aulas expositivas, slides e pesquisas para avaliação dos alunos de 7o ano.
O plano de aula aborda as interações ecológicas, com objetivo de compreender os conceitos de interação e identificar os tipos de interação como mutualismo, competição e predação através de aulas expositivas, slides e pesquisas para avaliação dos alunos de 7o ano.
Série: 7º Ano Turma: a e b Nº De Alunos: 40 Horário: 07:00 Duração: 50 Minutos Data Da Aula: 04/09/2015 Professora: Maira Ferreira Da Silva UNIDADE DIDÁTICA: Dinâmica das populações e relações ecológicas OBJETIVO GERAL:
Compreender o conceito de interação ecológica;
Analisar os tipos de interação ecológica;
Identificar as interações ecológicas exemplificadas em imagens;
Desenvolver a capacidade de diferenciar e caracterizar as interações ecológicas;
Perceber a importância das interações ecológicas, tanto para a saúde dos
ecossistemas como para as populações de seres vivos.
CONTEÚDOS: Sociedades, densidade populacional, crescimento, populacional taxa de
natalidade e mortalidade. Colônias Mutualismo Comensalismo Canibalismo Competição intraespecífica Competição interespecífica Amensalismo Predatismo Parasitismo Sucessão ecológica, biomas terrestres e aquáticos, biomas e brasileiros.
RECURSOS DIDÁTICOS : fotos,jogos, slides, filmes
DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO: Aula expositiva e multimídia, fixação do conteúdo apartir de estudo dirigido. AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO: Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes serão avaliadas no processo de aprendizagem: tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas , avaliações. Serão feitas pelo menos 02 avaliação por bimestre e dois trabalho de pesquisa. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: Amabis E Martho Vol. 3, Sonia Lopes Vol. Único. GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO JANE VANINI – CÁCERES CURSO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA ESTÁGIO I