PROFESSOR (A): Josielma Silva 20/04/2023 1ª TRIMESTRE

DISCIPLINA: Biologia II TURMA: Pré-vestibular

Nome:_____________________________________________________________ Turma: _____________

LISTA DE EXERCÍCIO - ECOLOGIA

1. Por conta de um incêndio, uma floresta teve sua vegetação totalmente destruída. Ao longo do tempo, foram
observadas alterações no número e na diversidade de espécies vegetais no local, conforme ilustra a imagem.

Essas alterações caracterizam o fenômeno denominado:

(A) eutrofização
(B) amensalismo
(C) magnificação trófica
(D) sucessão ecológica

2. A água do mar em Abrolhos se tornaria turva, se a lama atingisse o arquipélago. A turbidez da água interfere
diretamente no seguinte processo biológico realizado nos recifes de coral:

(A) fotossíntese
(B) eutrofização
(C) bioacumulação
(D) tamponamento

3. A produtividade primária em ambientes marinhos pode ser medida por meio da análise da concentração de
oxigênio dissolvido em amostras de água do mar. Indique o grupo de seres vivos produtores responsáveis pela
liberação da maior parte do oxigênio em ambientes marinhos e explique por que a concentração de oxigênio
na água do mar é utilizada como um indicador de produtividade primária. Aponte, ainda, duas condições
abióticas em que se espera encontrar maior produtividade primária em ambientes marinhos.

4. O Parque Nacional de Yellowstone é considerado o habitat selvagem dos E.U.A. com maior variedade de
megafauna. Depois de 70 anos ausentes, os lobos cinzentos foram reintroduzidos nesse espaço, causando

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grande impacto no ecossistema. A figura abaixo ilustra uma teia alimentar do parque, após a reintrodução dos
lobos.

Explique por que a reintrodução dos lobos provoca redução das espécies A e B. Pesquisadores observaram
que, em menos de dez anos, diminuiu a erosão do solo no parque. Indique o efeito da reintrodução dos lobos
sobre as populações de alces, veados e plantas de que estes se alimentam. Aponte, ainda, de que forma essas
plantas atuam na redução da erosão do solo.

5. No gráfico, está indicada a concentração de um metal pesado no corpo de vários habitantes de um lago, bem
como a concentração do isótopo de nitrogênio 15N, cujos valores mais elevados estão associados a níveis
crescentes na cadeia alimentar.

A curva de concentração de metal, nesses seres vivos, pode ser explicada pelo processo de:

(A) magnificação trófica

(B) eutrofização do lago
(C) interrupção do fluxo de energia
(D) retenção de matéria orgânica em consumidores maiores.

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6. O Rio Amazonas está sendo ameaçado por um inimigo minúsculo: um pequeno mexilhão invasor originário
da China. Desde que chegou à América do Sul, no princípio da década de 1990, o mexilhão-dourado
conquistou novos territórios em uma velocidade alarmante, abrindo caminho entre a flora e a fauna nativa e se
espalhando por cinco países. oglobo.com, 06/02/2015.
Espécies invasoras são uma grande preocupação nos dias de hoje: proliferam rapidamente quando introduzidas
em novos ambientes, através de meios de transporte cada vez mais eficientes. Apresente uma importante
consequência ambiental negativa da introdução de espécies invasoras, para as populações locais. Em seguida,
cite dois fatores bióticos que podem explicar a facilidade com que esses animais se multiplicam em um novo
habitat.

7. Considere dois ecossistemas, um terrestre e outro marinho. Em cada um deles, é possível identificar o nível
trófico em que se encontra a maior quantidade de biomassa por unidade de área, em um determinado período.
Para o ecossistema terrestre e para o marinho, esses níveis tróficos correspondem, respectivamente, a:

(A) produtores − produtores

(B) consumidores primários − produtores
(C) produtores − consumidores primários
(D) consumidores primários − consumidores primários

8. Observe a cadeia alimentar representada no esquema abaixo.

Nomeie o nível trófico no qual é encontrada a maior concentração de energia, indique a letra que o representa
no esquema e justifique sua resposta. Nomeie, também, o nível trófico responsável pela reciclagem da matéria
no meio ambiente, indique a letra que o representa no esquema e justifique sua resposta.

9. O girino do sapo vive na água e, após metamorfose, passa a viver em terra firme; quando adulto, oculta-se,
durante o dia, em lugares sombrios e úmidos para proteger-se dos predadores e evitar a dessecação. Ao
entardecer, abandona seu refúgio à procura de alimento. Como o acasalamento se realiza na água, vive próximo
a rios e lagoas. Essa descrição do modo de vida do sapo representa o seu:

(A) Hábitat.

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(B) Ecossistema.
(C) Nicho ecológico.
(D) Ecótono.
(E) Bioma.

10. No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém de hidrelétricas, cuja construção implica o represamento
de rios. A formação de um reservatório para esse fim, por sua vez, pode modificar a ictiofauna local. Um
exemplo é o represamento do Rio Paraná, onde se observou o desaparecimento de peixes cascudos quase que
simultaneamente ao aumento do número de peixes de espécies exóticas introduzidas, como o mapará e a
corvina, as três espécies com nichos ecológicos semelhantes.
PETESSE, M. L.:PETRERE JR., M. Ciência Hoje. São Paulo, n. 293, v. 49. jun, 2012 (adaptado).
Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de cascudos é explicado pelo(a)

(A) Redução do fluxo gênico da espécie nativa.

(B) Diminuição da competição intraespecífica.
(C) Aumento da competição interespecífica.
(D) Isolamento geográfico dos peixes.
(E) Extinção de nichos ecológicos.

11. Biologia é uma ciência que estuda os seres vivos e explica os fenômenos ligados à vida e à sua origem. É
de extrema importância para entender o funcionamento do nosso ecossistema, que, por sua vez, se torna
essencial para a sobrevivência humana. A importância do conhecimento biológico pode ser percebida desde a
base do que compõe o planeta Terra. Hoje, a Biologia está presente no nosso dia a dia e possui uma influência
direta em tudo que está relacionado aos seres vivos, desde os mecanismos que regulam as atividades vitais até
as relações que estabelecem entre si e com o ambiente em que vivem. Estudar Biologia consiste em adquirir
conhecimentos de como o mundo se organiza, desde os níveis mais simples até os mais complexos. E assim,
prever e mensurar os fenômenos que podem melhorara existência na Terra, e, consequentemente, garantir a
manutenção dos sistemas biológicos deforma sustentável.
PANIAGO, G.L. Descubra a importância da Biologia. https://www.portaleducacao.com.br.
O texto faz referência à hierarquia de complexidade da organização biológica, cuja sequência correta é a
seguinte:

(A) Célula - tecido - órgão - sistema - organismo - população - comunidade - ecossistema -biosfera.
(B) Célula - órgão - tecido - organismo - sistema - comunidade - população - biosfera -ecossistema.
(C) Tecido - célula - órgão - organismo - sistema - população - comunidade – ecossistema -biosfera.
(D) Tecido - célula - órgão - organismo - sistema - comunidade - população - biosfera -ecossistema.
(E) Célula - tecido - órgão - organismo - sistema - comunidade - população - biosfera -ecossistema.

12. Abelhas apresentam três castas sociais: as operárias, fêmeas estéreis que realizam o trabalho da colmeia, a
rainha e o zangão, encarregados da reprodução. Essa divisão de trabalho caracteriza:

(A) Sociedade isomorfa com relações intraespecíficas harmônicas;

(B) Sociedade heteromorfa com relações intraespecíficas harmônicas;
(C) Colônia heteromorfa com relações interespecíficas harmônicas;
(D) Colônia isomorfa com relações interespecíficas harmônicas;
(E) Colônia heteromorfa com relações intraespecíficas harmônicas.

13. A erva-de-passarinho e algumas bromélias são plantas que fazem fotossíntese e vivem sobre outras. No
entanto, a erva-de-passarinho retira água e sais minerais da planta hospedeira enquanto as bromélias apenas se

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apoiam sobre ela. As relações da erva-de-passarinho e das bromélias com as plantas hospedeiras são,
respectivamente, exemplos de:

(A) Parasitismo e epifitismo.

(B) Epifitismo e holoparasitismo.
(C) Epifitismo e predatismo.
(D) Parasitismo e protocooperação.
(E) Inquilinismo e epifitismo.

14. São organismos pioneiros na sucessão ecológica, que atuam como produtores em lugares inóspitos e que
apresentam os sorédios, eficientes estruturas de dispersão, formados por algas envolvidas por filamentos de
fungos. Essa caracterização refere-se a:

(A) Micorrizas.
(B) Líquens.
(C) Bolores.
(D) Briófitas.
(E) Protozoários.

15. A substituição ordenada e gradual de uma comunidade por outra, até que se chegue a uma comunidade
estável, é chamada de sucessão ecológica. Nesse processo, pode-se dizer que o que ocorre é

(A) A constância de biomassa e de espécies.

(B) A redução de biomassa e maior diversificação de espécies.
(C) A redução de biomassa e menor diversificação de espécies.
(D) O aumento de biomassa e menor diversificação de espécies.
(E) O aumento de biomassa e maior diversificação de espécies.

16. Considere as afirmativas:

1. Sucessão ecológica é o nome que se dá ao processo de transformações graduais na constituição das

comunidades de organismos.
2. Quando se atinge um estágio de estabilidade em uma sucessão, a comunidade correspondente é a
comunidade clímax.
3. Numa sucessão ecológica, a diversidade de espécies aumenta inicialmente, atingindo o ponto mais alto no
clímax estabilizando-se então.
4. Numa sucessão ecológica ocorre aumento de biomassa.

Assinale:

(A) Se todas as afirmativas estiverem incorretas;

(B) Se todas as afirmativas estiverem corretas;
(C) Se somente as afirmativas 1 e 4 estiverem corretas;
(D) Se somente as afirmativas 1 e 4 estiverem incorretas;
(E) Se somente a afirmativa 4 estiver correta.

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