Exercícios – Campo Magnético

1) Fazendo uma experiência com dois ímãs em forma de

barra, um aluno colocou-os sob uma folha de papel e
espalhou limalhas de ferro sobre essa folha. Ele colocou os
ímãs em duas diferente orientações o obteve os resultados
mostrados nas figuras 1 e 2. Nessas figuras, os ímãs estão
representados pelos retângulos. Com base nessas
informações é correto afirmar que as extremidades dos ímãs
voltadas para a região entre eles correspondem aos pólos:

a) norte e norte na figura 1 e sul e norte na figura 2.

b) norte e norte na figura 1 e sul e sul na figura 2.
c) norte e sul na figura 1 e sul e norte na figura 2.
d) norte e sul na figura 1 e sul e sul na figura 2.

2) Um fio condutor de corrente está embutido em uma parede. Uma pessoa deseja saber se existe uma
corrente continua passando por este fio por este fio. Como ela pode verificar este fato utilizando uma
bússola?

3) Um certo fio condutor percorrido por corrente elétrica gera, num certo ponto, um campo magnético
de 6,0 x 10-4 T. Duplicando-se a intensidade da corrente, qual será:
a) o valor desse campo magnético no mesmo ponto medido anteriormente? Justifique.
b) o valor desse campo magnético a uma distância 3x maior do que o ponto no qual o campo foi
medido na situação original? Justifique.

4) Um fio retilíneo longo está situado sobre o eixo Oy e conduz uma corrente de 8,00 A no sentido –
Oy, conforme mostra a figura abaixo. Além do campo magnético produzido pelo fio, existe outro
campo magnético uniforme com módulo B0 = 1,5 x 10-6 T, apontando no sentido +Ox.
a) Calcule o módulo do campo magnético gerado pelo fio nos pontos a, b e c indicados, sendo a
distância de cada um deles ao fio, respectivamente: 1,00 m, 1,00 m e 0,25 m.
b) Calcule o módulo do campo magnético total nos pontos a, b e c.
c) Indique na figura a direção e o sentido do campo magnético gerado pelo fio em cada um dos pontos
citados.
5) Deseja-se produzir um campo magnético com módulo igual a 5,50 x 10-4 T em um ponto situado a
uma distância de 0,040 m de um fio longo retilíneo.
a) Qual é a corrente necessária para gerar esse campo?
b) Usando a corrente calculada no item anterior, qual é o módulo do campo magnético a uma distância
de 0,080 m do fio? E a 0,160 m?

6) Efeito de uma linha de transmissão. Dois excursionistas estão fazendo a leitura de uma bússola
situada embaixo de um fio de alta tensão que está a uma altura de 5,50 m acima do solo e conduz
corrente de 800 A, no sentindo de Norte para Sul.
a) Calcule o módulo o campo magnético gerado por esta linha num ponto sobre o solo abaixo do
condutor. Qual será o sentido desse campo magnético?
b) Um dos rapazes sugere que se faça a leitura da bússola a 50 m do ponto onde eles se encontram para
evitar possíveis interferências do campo magnético gerado pela corrente na linha de transmissão na
indicação da bússola. Esta solução resolve o problema da interferência? Justifique.

Linha de transmissão S
N
I

5,50 m

Nível do chão

7) Dois fios longos paralelos estão separados por uma distância de 8,0 cm. Que correntes iguais devem
existir nos fios para que o campo magnético a meio caminho entre os fios tenha uma intensidade de 300
T? Responda a essa questão para correntes (a) paralelas e (b) antiparalelas.

8) A figura abaixo mostra um plano xy que corta perpendicularmente dois fios longos paralelos, cada
um deles conduzindo uma corrente de intensidades I1 = 10 A e I2 = 20 A, cuja direção e sentido estão

indicados na figura. Determine o módulo, direção e sentido do campo magnético B nos pontos P1, P2,
P3 .

3 cm 1 cm 1 cm 1 cm
   X 
P1 Fio 1 P2 Fio 2 P3
9) Dois fios retilíneos longos, um situado acima do outro, estão em uma direção paralela ao eixo Ox e a
distância entre eles é igual a 2a. Considere um eixo +Oy situado no plano dos fios e orientado do fio
inferior ao fio superior. Cada fio conduz uma corrente I no sentido +Ox. Determine o módulo, a
direção e o sentido do campo magnético resultante produzido pelos fios nos seguintes pontos sobre o
plano dos fios:
a) na metade da distância entre os fios; b) a uma distância a acima do fio superior;
c) a uma distância a abaixo do fio superior.

10) Dois fios longos paralelos estão separados por uma distância de 1 m (figura abaixo). O fio superior
conduz uma corrente I1 = 6 A entrando no plano da página. a) Qual deve ser o sentido e o módulo da
corrente I2 para que o campo magnético no ponto P seja igual a zero? b) Qual deve ser então o módulo,
a direção e o sentido do campo resultante no ponto Q? c) Qual deve ser o módulo, a direção e o sentido
do campo resultante no ponto S?

11) Um fio condutor está esticado e localizado a uma distância de 40 cm, sobreposto a uma bússola
exatamente na posição norte-sul. Uma fonte é ligada e passa uma corrente de 2 A, no sentido sul-norte
através do fio. Dê a direção e o ângulo de desvio da agulha da bússola com relação ao eixo x.
(BTerra = 0,5 x 10-4 T).

12) Os campos magnéticos estão entre nós. A tabela abaixo revela alguns valores típicos de campos
magnéticos na Terra.
Fonte e localização Valor do campo magnético (Tesla)

Nas proximidades de um ímã supercondutor 5

Nas proximidades de um grande eletroímã 1

Nas proximidades de uma pequena barra imantada 10 -2

Campo magnético terrestre em sua superfície 10 -4

Dentre os itens abaixo, qual deles aponta corretamente as fontes de um campo magnético?

a) Ímãs permanentes, condutores sem corrente elétrica e cargas elétricas em movimento.

b) Ímãs permanentes, condutores sem corrente elétrica e cargas elétricas em repouso.
c) Ímãs permanentes, condutores percorridos por corrente elétrica e cargas elétricas em repouso.
d) Ímãs permanentes, condutores percorridos por corrente elétrica e cargas elétricas em movimento.

13) Os campos magnéticos estão entre nós. A figura abaixo representa o sentido do campo magnético
na Terra, do norte magnético (sul geográfico) para o sul magnético (norte geográfico).
O campo magnético é fundamental para
a vida na Terra, apresentando várias
aplicações dentre elas a proteção contra
as partículas carregadas eletricamente
vindas do espaço. Considere que uma
carga positiva move-se em direção à
Terra perpendicularmente ao campo
magnético, como indicado na figura.
Qual o sentido da força magnética sobre Direção e
essa carga? sentido do
movimento
da carga
a) Saindo do plano da página
b) Entrando no plano da página
c) Vertical para cima
d) Vertical para baixo

14) Quando não há passagem de corrente elétrica no fio sua posição é a indicada pelas linhas
tracejadas. Com base no enunciado desta questão e na figura, podemos afirmar que:

a) As letras A e B representam respectivamente, os pólos positivo e negativo da bateria.

b) A letra A pode representar um pólo positivo ou um pólo negativo da bateria.
c) A letra B representa um pólo negativo da bateria.
d) A letra A representa um pólo positivo da bateria.
15) Dois fios paralelos conduzem correntes elétricas como representado na figura abaixo. Ambos os
fios cortam o plano da folha de papel e suas correntes são dirigidas da parte de trás da folha para a parte
da frente. O fio 1 transporta uma corrente i e o fio 2 transporta uma corrente 3i. Ambos os fios estão
equidistantes do ponto P.

Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que o campo magnético resultante no ponto P

a) é diferente de zero e seu sentido é para cima

b) é diferente de zero e seu sentido é para baixo
c) é igual a zero pois os campos se anulam
d) é diferente de zero e seu sentido é para a direita

16) Um fio transportando uma corrente I1,

direcionada para dentro do plano da página, cria
um campo magnético B1 em um ponto P situado
abaixo dele, como mostra a figura ao lado. Um
projetista elétrico deseja anular o campo
magnético neste ponto passando dois fios paralelos
ao primeiro, carregando correntes I2 e I3, conforme
mostrado na figura. Com relação ao sentido das
correntes I2 e I3, é CORRETO dizer que:

a) Ambas as correntes devem ser direcionadas para dentro do plano da página.

b) Ambas as correntes devem ser direcionadas para fora do plano da página.
c) I2 deve ser direcionada para fora do plano da página e I3 direcionada para dentro do plano da página.
d) I2 deve ser direcionada para dentro do plano da página e I3 direcionada para fora do plano da página.

17) Em um experimento realizado em um laboratório de

Física Nuclear um cientista lança uma partícula α e uma
partícula β com a mesma velocidade v em direção a uma
região contendo um campo magnético uniforme B (veja
a figura ao lado). A velocidade v é perpendicular ao
campo magnético B. A partícula α possui carga q =
+3,2x10-19 C e massa m = 6,6x10-27 Kg. A partícula β
possui carga q = -1,6x10-19 e massa m= 9,1x10-31 kg.
A partir da situação descrita, a figura que melhor
representa as trajetórias dessas partículas ao penetrarem
no campo magnético é:
18) Dois fios condutores retos, 1 e 2, são percorridos por correntes elétricas de intensidades 3i e i,
respectivamente. Veja a figura abaixo. Considere as seguintes grandezas e suas representações:
B12: o campo magnético criado pelo fio 1 no ponto onde se encontra o fio 2
B21: o campo magnético criado pelo fio 2 no ponto onde se encontra o fio 1

Baseado nessas informações, é CORRETO afirmar que:

a) B12 >B
21

b) B12 =0eB 21 ≠0

c) B12 =B
21

d) B12 <B21

19) (UFRS adaptada) – Um professor de Física reproduz em sua aula o experimento de Oersted, em
que um fio é colocado sobre uma bússola. O professor faz uma corrente elétrica I passar pelo fio e os
estudantes observam que a bússola adquire a orientação mostrada na figura I.

Suponha agora que o professor queira, sem mover a bússola, inverter sua orientação, como indica a
figura II. Para obter esse efeito considere os seguintes procedimentos que o professor pode executar:
I – Inverter o sentido da corrente elétrica I, mantendo o fio na posição em que se encontra na figura I.
II – Passar o fio por baixo da bússola, mantendo a corrente elétrica I no mesmo sentido mostrado na
figura I.
III – Passar o fio por baixo da bússola e, ao mesmo tempo, inverter o sentido da corrente elétrica I no
fio.

Desconsiderando a ação do campo magnético terrestre, qual(is) desses procedimentos conduz(em) ao

efeito desejado?

A) apenas I e II
B) apenas I e III
C) apenas II
D) apenas III

20) (FUNREI adaptada) – Quatro bússolas, dispostas como

na figura ao lado, apontam inicialmente para o polo norte
geográfico. A parte mais escura das bússolas aponta para o
Norte. Um fio é colocado perpendicularmente ao plano do
papel, bem no meio das quatro bússolas.

Ao se fazer passar pelo fio uma corrente elétrica contínua e

muito intensa, no sentido do plano do papel para a vista do
leitor, ou seja, como se a corrente estivesse saindo do plano
do papel, permanece praticamente inalterada, em equilíbrio
estável:

A) a posição da bússola A
B) a posição da bússola B
C) a posição da bússola C
D) a posição da bússola D

21) (UFRN adaptada) – As corridas de aventura constituem uma nova prática desportiva, baseada no
trinômio aventura – desporto – natureza. Antes de iniciar uma dessas corridas, a equipe Vida Viva
recebeu a instrução de que, quando
chegasse ao ponto X, deveria tomar o
rumo nordeste (NE) e seguir para o Posto
de Controle 2 (PC2), conforme a figura
ao lado. Ao ler o indicador da bússola, o
navegador da equipe não percebeu que
sobre o ponto X passava uma linha de
transmissão de corrente contínua de
sentido sul – norte.
Considere que a interferência causada
pela corrente da linha de transmissão no
campo magnético da bússola, cuja agulha
antes apontava para o norte geográfico, fez que ela passasse a apontar para o campo magnético gerado
pela referida linha de transmissão.
Após a leitura da bússola, a equipe Vida Viva, seguindo a direção indicada por esse instrumento, se
deslocou do ponto X na direção:

A) sudeste (SE).
B) sul (S).
C) noroeste (NO).
D) norte (N).

22) (UFLA) – A figura abaixo, em corte, mostra dois condutores A e B colocados nos vértices
inferiores de um triângulo equilátero.

Ambos os condutores são percorridos por correntes elétricas de mesma intensidade. No condutor A, a
corrente elétrica sai do plano do papel e no condutor B, ela entra no plano do papel.
Colocando-se no vértice superior, ponto P, uma bússola, ela assumirá a orientação:

23) O efeito Hall é um fenômeno que permite determinar o sinal, positivo ou negativo, dos portadores
de carga em um condutor elétrico. Um material condutor é colocado em um campo magnético uniforme
B (saindo do plano da folha) e uma corrente elétrica, criada pela bateria ε, percorre esse condutor.
Devido à interação dos portadores de carga da corrente com o campo magnético haverá deslocamento
desses portadores no interior do condutor e a ligação de um voltímetro, a determinados pontos desse
condutor, permite medir o sinal da diferença de potencial e assim determinar o sinal dos portadores de
carga.
Considere que um condutor como o cobre tenha suas extremidades conectadas a uma fonte de tensão ε
como mostrado na figura acima. Sabe-se que os portadores de carga no cobre são elétrons.

Pela análise da figura, é correto dizer que os elétrons se movem, sob a ação do campo magnético,

A) de cima para baixo, pois é a direção da corrente elétrica.

B) de baixo para cima, pois é a direção do campo elétrico no fio.
C) da direita para a esquerda, pois é a direção da força magnética sobre o elétron.
D) da esquerda para a direita, pois é a direção da força magnética sobre o elétron.

24) Linhas de transmissão são formadas por cabos de transmissão, suspensos em torres, portando
correntes elétricas de até 800 A. O campo magnético gerado pela corrente nos cabos pode atingir
intensidades elevadas, prejudiciais à saúde humana. CALCULE a altura aproximada que estes cabos
devem ser elevados para que a intensidade do campo magnético gerado abaixo dos cabos, no nível do
solo, seja igual ao valor do campo magnético terrestre, de 0,5x10-4 T.

25) A figura a seguir mostra um fio longo e retilíneo entrando no plano do papel. Quando não há
corrente elétrica passando pelo fio, uma bússola colocada a 10 cm desse fio adquire a orientação
mostrada na figura I. A orientação da bússola, nesse caso, se deve apenas ao campo magnético
terrestre, que vale B = 50 μT no local em que se realiza o experimento. Ao fazer com que uma corrente
elétrica passe pelo fio, a bússola adquire a orientação mostrada na figura II. Dado: μ = micro = 10-6.

A) DESENHE, dentro do fio, na figura II acima, o sentido da corrente no fio para que a bússola
adquira a orientação mostrada. Use a seguinte representação: ● corrente saindo do plano do papel; x
corrente entrando no plano do papel.

B) CALCULE o valor da corrente no fio para que a bússola adquira a direção mostrada na figura II.
 Respostas.

1) Letra d).
2) Basta verificar se ocorre algum desvio na orientação da agulha.
3) a) 12,0 x 10-4 T; b) 4,0 x 10-4 T.
4) a) Ba = Bb = 16 x 10-7 T; Bc = 64 x 10-7 T
b) BTa = 1 x 10-7 T BTb = 2,19 x 10-7 T BTc = 7,9 x 10-6 T
5) a) I = 110 A
b) B = 2,75 x 10-4 T; B = 1,375 x 10-4 T.
6) a) de Oeste para Leste; B = 2,9 x 10-5 T ;b) Se for 50 m à esquerda ou à direita da linha, o problema
será reduzido, mas não eliminado.
7) a) Se as correntes são iguais, é impossível obter um campo diferente de zero a meio caminho entre
os fios, a menos que I seja zero!; b) I = 30 A.
8) BP1 = 1,33 x 10-5 T, vertical para baixo; BP2 = 6,0 x 10-4 T, vertical para cima; BP3 = 33,33 x 10-5 T,
vertical para baixo.
2 O I 2 O I
9) a) 0 ; b) , no sentido + Oz; c) , no sentido – Oz.
3a 3a
10) a) I2 = 2 A, para fora do papel; b) B = 2,13 x 10-6 T, para a direita;
c) B = 2,06 x 10-6 T.
11) θ = 88,85o com o eixo x, direção noroeste.
12) Letra d.
13) Letra b.
14) Letra b.
15) Letra b.
16) Letra b.
17) Letra a.
18) Letra a.
19) Letra a.
20) Letra a.
21) Letra c.
22) Letra c.
23) Letra d.
24) r = 3,2 m.
25) a) Entrando (x); b) I = 14,4 A