CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE

LETRAS

ANÁLISE CRÍTICA DE CINCO CLASSES DE PALAVRAS

NA GRAMÁTICA PROJETO BURITI – PORTUGUÊS 5º ANO

BELO HORIZONTE
2018
 ANÁLISE CRÍTICA DE CINCO CLASSES DE PALAVRAS
NA GRAMÁTICA PROJETO BURITI – PORTUGUÊS 5º ANO

Trabalho acadêmico apresentado ao curso de

Letras - Português/Inglês - do Centro
Universitário de Belo Horizonte, como requisito
para obtenção de nota na disciplina Língua
Portuguesa: Morfologia - turma ING2BN.

BELO HORIZONTE
2018

SUMÁRIO

CAPÍTULO 1 - INTRODUÇÃO ..................................................................... 4

CAPÍTULO 2 - ANÁLISE CRÍTICA ............................................................... 5
2.1 Substantivo............................................................................................. 5
2.2 Pronome ................................................................................................. 6
2.3 Adjetivo................................................................................................... 7
2.4 Numeral .................................................................................................. 8
2.5 Interjeição ............................................................................................... 9
CAPÍTULO 3 - CONCLUSÃO....................................................................... 10
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................. 11
 CAPÍTULO 1- INTRODUÇÃO

O presente trabalho busca analisar cinco classes de palavras presentes no

livro Projeto Buriti – Português 5º ano da Editora Moderna segundo os critérios
da Lógica e da Linguística propostos.
As classes de palavras escolhidas para analise são respectivamente
Pronomes, .
O estudo a seguir busca refletir sobre a forma com que as definições são
expostas nos livros didáticos, proporcionando certas lacunas em suas
definições de conceitos gramaticais. Os livros didáticos procuram facilitar as
definições para que o aluno compreenda facilmente o seu conteúdo, no entanto
acaba por impossibilitar que o aluno tenha acesso à extensão de determinado
conceito, causando um lapso em seu conhecimento por conta de definições
muitas vezes inadequadas e imprecisas.
Procuramos analisar criticamente os conceitos mostrado no livro da Editora
Moderna e refletir sobre as definições encontradas no mesmo, de forma a
reelabora-las a fim de sanar possíveis conceitos obscuros ou imprecisos com
base nos critérios da Logica e da Linguística e no conhecimento acadêmico
obtido em Morfologia até o presente momento.
.
CAPÍTULO 2 - ANÁLISE CRÍTICA DE CINCO CLASSES DE PALAVRAS

2.1 Pronomes
Sendo a definição considerada no livro didático Projeto Buriti – Português 5º
ano “Pronome pessoal é a classe de palavra usada no lugar de um substantivo”
(EDITORA MODERNA, p.52).

2.1.1 Análise

Podemos identificar que tal explicação não possui informações que nos permite
identificar o que é um pronome, pois de acordo com Wagner Vieira em A
Conceituação Das Classes De Palavras nas gramáticas de Said Ali e de Evanildo
Bechara, para se ter uma melhor compreensão da definição, não deve ser formulada
em linguagem obscura ou metafórica, ao contrário, ela deve fornecer todos os
elementos.
A definição acima é vaga e é circular, supondo que todo pronome pessoal é
usado para substituir um substantivo, segundo a definição dada, poderíamos substituir
todos os substantivos por pronomes pessoais.

2.1.2 Proposta de redefinição

Pronome é a palavra usada no lugar de um nome que substitui um substantivo,

a fim de identificar alguém ou algum objeto, para não repetir o uso de um substantivo
em uma frase.
2.2 Verbo
A definição apresentada no livro didático Projeto Buriti – Português 5º ano,
“Verbo é a palavra que indica uma ação, um estado ou um fenômeno da natureza
situados no tempo.” (EDITORA MODERNA, p.120).

2.2.1 Análise

A definição de verbo é, senão a mais complexa, definição que poderia ser

estabelecida sem infringir os critérios lógico-linguísticos. O equívoco da definição
apresentada pelo livro da Editora Moderna, se dá ao que nem toda palavra que indica
ação é um verbo, e nem todo fenômeno da natureza também. Se fossemos seguir a
lógica proposta pelo conceito apresentado, a palavra “tsunami” seria então
considerada um verbo.

2.2.2 Proposta de redefinição

Verbo é a palavra que pode ser conjugada em primeira, segunda e terceira

pessoa, e flexionada em número, modo, tempo.
2.3 Advérbio
A definição apresentada no livro didático Projeto Buriti – Português 5º ano,
“Advérbio é uma palavra que modifica um verbo, um adjetivo outro advérbio ou até
uma frase, indicando determinada circunstância.” (EDITORA MODERNA, p. 142).

2.3.1 Análise

Dessa forma, baseando-se nas definição dada por Wagner Vieira em A

Conceituação Das Classes De Palavras nas gramáticas de Said Ali e de Evanildo
Bechara, o Advérbio é a palavra ou expressão invariável em gênero e número, que
determina o verbo, o adjetivo, o substantivo, uma frase, ou qualquer palavra ou
expressão de outra classe, inclusive da sua própria. Assim, a afirmação apresentada
no livro está incompleta, visto que há redundância e limitação na definição desta
classe.

2.3.2 Proposta de redefinição

Adverbio são palavras invariáveis que modificam um verbo, adjetivo,

substantivo, podendo vir a modificar também toda a uma frase, a fim de indicar em
uma oração tempo, lugar, modo, e intensidade.
2.4 Preposição
Segundo a definição proposta no livro didático, "A preposição liga palavras,
estabelecendo uma relação de sentido entre elas". (EDITORA MODERNA, p.
102).

2.4.1 Análise
Diante dos conceitos de análise do artigo, no capítulo 5.8 em A
Conceituação Das Classes De Palavras nas gramáticas de Said Ali e de Evanildo
Bechara, para que seja considerada preposição, é necessário que se tenha
palavras invariáveis que ligam dois elementos da oração, subordinando o
segundo ao primeiro, ou seja, o regente e o regido. Entretanto, a explicação
dada na locução prepositiva onde afirma que “se forma por duas ou mais
palavras, sendo a última delas uma preposição possui o mesmo valor da
mesma” é coerente, visto que explica de uma maneira clara, e objetiva, não
utilizando palavras que torna a definição subjetiva.
Ou seja, A definição apresentada pela Editora Moderna em Projeto Buriti
– Português 5º ano é satisfatória, no entanto incompleta.

2.4.2 Proposta de redefinição

A preposição é uma palavra invariável que é usada para ligar dois
vocábulos estabelecido dependência um do outro, afim de proporcionar
significado a uma oração.
CONCLUSÃO

Constatamos que as definições apresentada pelo livro da Editora

Moderna são um pouco imprecisas e não apresentam definições que a classe
abordada.
A reformulação das classes – foram propostas a fim de mostrar as
inadequações e suprimir possíveis lacunas que causariam entendimento
confuso das mesmas, buscando não serem circulares e imprecisas ao
conceituar tais classes.
Assim, constatamos que o livro didático não está isento de falhas lógico-
linguísticas de inadequação, imprecisão, obscuridade e da circularidade.
As mesmas ocorrem no momento em que são formuladas para o público
especifico que terá acesso ao livro, neste caso, o livro de Editora Modera, que
está direcionado ao quinto ano do ensino fundamental. As definições presentes
na obra procuram mostrar o conteúdo de forma que a faixa etária do público
alvo compreendendo de forma fácil seus conceitos, sem fazer uso de termos
técnicos sendo adequada apenas ao seu público alvo de alunos do quinto ano.
Essa simplificação dos conceitos das classes de palavra as tornam
incompletas para as demais faixa-etárias que possam consultar o livro para
reflexão sobre os conceitos apresentados por serem imprecisas e poder causar
dúvida em relação aos termos. Sendo então pouco eficaz para aprendizado da
criança desde cedo, que não terá domínio e perícia para distinguir no futuro a
definição na pratica.
A reformulação de tais classes de acordo com os critérios da lógica e da
linguística possibilita uma análise crítica e profunda sobre uma definição
simplista que pode ser avaliada e convertida em uma discussão racional sobre
a gramatica.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Editora Moderna. Projeto Buriti - Portuguesa 5º ANO. 3º ed. São Paulo:

Editora Moderna, 2014.

CARVALHO, Wagner Vieira de. A conceituação das classes de palavras nas

gramáticas de Sai Ali e de Evanildo Bechara. 2009. Dissertação (Mestrado)
Programa de Mestrado Acadêmico em Educação, Administração e
Comunicação, da Universidade São Marcos, São Paulo, 2009.