TAREFA 1 - A BIBLIOTECA ESCOLAR: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NO CONTEXTO DA MUDANÇA
Fórum 1 - Partindo da leitura dos textos fornecidos e do conhecimento da biblioteca escolar que dirige, identifique as áreas/ domínios que são afectados pela
mudança, perspectivando as oportunidades, constrangimentos e desafios principais que o professor bibliotecário e a BE enfrentam no contexto da mudança.
Áreas de intervenção
referidas nos textos e
implicadas na mudança
Desenvolvimento das
literacias
Articulação curricular
Funções do professor
bibliotecário
Desenvolver competências de
leitura
Ajudar professores e alunos a
aprender em diferentes
suportes
Ensinar a pesquisar,
seleccionar informação,
sintetizar, produzir
conhecimento, comunicar
aprendizagens
“Promover oportunidades
de aprendizagem que
permitam aos alunos
identificar e distinguir o valor
da informação e criar
conhecimento.” (Ross Todd)
Articular actividades com
professores e órgãos de
gestão
Colaborar com professores na
planificação, implementação e
avaliação de actividades
Produzir materiais didácticos
por iniciativa própria ou em
colaboração com professores
TABELA MATRIZ
O que a minha biblioteca já faz
Promove sistematicamente actividades
diversificadas de leitura
Disponibiliza informação em diferentes
suportes
Aconselha pesquisas em diferentes
suportes
Forma alunos e professores para uso de
um modelo de pesquisa de informação:
Big 6
Planifica e implementa em conjunto
com professores actividades de
animação cultural e de promoção da
leitura
Factores favoráveis/
0bstáculos à mudança
Factores favoráveis: Forte
motivação da equipa para
estas temáticas
Obstáculos: Ausência de uma
verba específica para
aquisição de fontes de
informação actualizadas e
diversificadas e material
plástico para realização de
actividades de promoção da
leitura
Factores favoráveis: A
comunidade educativa é
bastante receptiva e adere a
estas iniciativas
Obstáculos: Ausência de
tempos conjuntos com os
professores para planificar
actividades
O que é preciso mudar.
Acções a implementar
Solicitar uma verba anual para
a biblioteca
Elaboração de guias de
pesquisa de informação
Criação de uma listagem de
recursos digitais adequada ao
nível de escolaridade dos
alunos
Sensibilizar os docentes para a
importância do trabalho
colaborativo
Reforçar o contacto com os
professores das AEC
Produção de materiais
didácticos, por exemplo,
dossiers temáticos,
Webquests…
TAREFA 1 - A BIBLIOTECA ESCOLAR: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NO CONTEXTO DA MUDANÇA
Aconselhar professores a
integrar recursos digitais nas
suas práticas
Usar recursos Web 2.0 para
seleccionar, organizar e
divulgar a informação e para
promover a biblioteca, os seus
serviços e recursos
Recursos TIC e Web 2.0
Formar professores e alunos
para o uso de ferramentas
digitais
Apoiar os professores no
desenvolvimento de projectos
Recolher sistematicamente
evidências
Avaliar o impacto dos serviços
prestados e das actividades
Auto-avaliação da BE desenvolvidas nas
aprendizagens dos alunos
Gerir para o sucesso educativo
e a melhoria das
aprendizagens
Aconselha professores a integrar
recursos digitais nas suas práticas
Manutenção dos blogues:
www.ben5abrantes.blogspot.com
www.ben2pego.blogspot.com
Disponibilização do catálogo digital
Formação TIC:
- Photo story;
- Wiki;
- Podcast.
Concurso “Conta-nos uma história”
Ajuda na criação e manutenção de
blogues de turma
Estatísticas de requisição domiciliária e
de utilização da biblioteca
Factores favoráveis: Os
recursos digitais são fáceis de
Aquisição e actualização de
usar e são muito sedutores
equipamentos informáticos e
para os alunos
software
Os recursos digitais contêm
boas potencialidades
didáctico-pedagógicas
Acções de formação TIC para
professores com maior
Obstáculos: Poucas componente prática
competências TIC de alguns
professores
Ausência de rede de internet
Sensibilização da autarquia
numa das bibliotecas
para a importância de internet
Poucos equipamentos
na biblioteca
informáticos e desactualizados
Aplicar instrumentos de
recolha de informação
Factores favoráveis: Obriga a
uma maior reflexão sobre as
Identificar os pontos fortes e
acções que se implementam
fracos
Obstáculos: Pouco tempo
Implementar acções de
disponível para recolha de
melhoria
evidências
A professora bibliotecária: Alda Cristina Antunes Serras