Plano de ensino: História Antiga Ocidental

Título História Antiga Ocidental

Contextualização A disciplina História Antiga Ocidental, está inserida no eixo de

Antiga e Medieval e visa oferecer ao ingressante uma
contextualização geral sobre as sociedades da antiguidade
clássica.
A problematização de elementos dessas sociedades visa, entre
outros, contribuir para a materialização de um professor-
pesquisador, aquele profissional de educação que ultrapassa a
mera reprodução de conteúdos, bem como pondera e constrói
paulatinamente seu próprio saber.

Ementa As diversas abordagens historiográficas acerca dos modelos

socioeconômicos vigentes no mundo antigo ocidental;
A dificuldade do historiador da Antiguidade em razão da escassez
de fontes primárias e as formas de abordagem destes materiais,
sublinhando as diversas procedências - literária, iconográficas -
tratados filosóficos;
Estruturas consolidadas no mundo antigo e modelos políticos em
vigência, destacando a análise das especificidades do modelo
políade e a importância do processo de helenização para o legado
cultural grego;
Os principais conflitos que envolveram patrícios e plebeus ao
longo da República romana, realçando as características do
modelo expansionista romano;
Os principais fatores que provocaram a passagem do modelo
republicano para o Império em Roma;
Os diversos elementos que contribuíram para o processo de
desagregação do mundo romano.

Objetivos gerais Questionar os estereótipos e generalizações acerca da

Antiguidade e suas estruturas sócio-político-econômicas;
Compreender as permanências legadas por essas culturas nos dias
atuais;
Analisar as diferentes linhas historiográficas dedicadas ao
período.

Objetivos específicos Comparar as diversas abordagens historiográficas acerca dos

 modelos socioeconômicos vigentes no mundo antigo ocidental;
Refletir sobre a dificuldade do historiador da Antiguidade, em
razão da escassez de fontes primárias;
Manusear fontes de natureza distinta como fragmentos de obras
teatrais, discursos e compreender sua importância para a
construção do saber em História Antiga;
Apontar as possíveis dificuldades em relação ao conteúdo das
fontes, percebendo suas limitações, dadas as suas diversas
procedências - literárias, iconográficas - tratados filosóficos;
Relacionar estruturas consolidadas no mundo antigo a modelos
políticos em vigência;
Analisar as especificidades que caracterizam o modelo políade;
Compreender a importância do processo de helenização para o
legado cultural grego;
Relacionar os principais conflitos envolvendo patrícios e plebeus,
ao longo da República romana;
Compreender as características do modelo expansionista romano;
Apontar os principais fatores que provocaram a passagem do
modelo republicano para o Império em Roma;
Relacionar os diversos elementos que contribuíram para o
processo de desagregação do mundo romano.

Conteúdos Unidade 1: História Antiga e a historiografia.

1.1. O conceito de Antiguidade Ocidental;
1.2. As fontes para a História Antiga e a necessidade da utilização
de outros saberes.

Unidade 2: A Formação do mundo grego.

2.1. Grécia: localização geográfica, periodização e aspectos da
colonização;
2.2. O Período Homérico (XII a.C - VIII a.C.) - comunidades rurais;
2.3. O período Arcaico (VIII a. C - VI a.C) - formação da cidade-
estado.

Unidade 3: A formação do mundo políade - Período Clássico (V-

IV a.C).
3.1. Elementos estruturais da pólis;
3.2. A diversidade de modelos políticos:
democracia, demagogia, aristocracia, oligarquia, monarquia e
tirania;
3.3. Atenas x Esparta – estudos de caso;
3.4. A economia no mundo grego;
3.5. Os conflitos internos e externos;
3.6. A desagregação do modelo políade.

Unidade 4: A cultura no mundo grego.

4.1. A Filosofia;
4.2. A Paidéia;
4.3. A Religiosidade - aspectos gerais;
4.4. O Teatro.

Unidade 5: A origem de Roma.

5.1. Origem mitológica x Origem histórica;
5.2. A Monarquia (VIII a.C - VI a.C) – estrutura sócio-política;
5.3. O início da expansão na Península Itálica.

Unidade 6: Roma República (VI a.C - I a.C).

6.1. Formação da Roma República - Estrutura sócio-política;
6.2. O conflito entre patrícios e plebeus;
6.3. O expansionismo territorial romano e suas consequências;
6.4. O escravismo romano.

Unidade 7: A crise da Roma Republicana e o Principado.

7.1. A questão agrária;
7.2. Os conflitos internos e o poder dos militares - II a.C e I a.C.;
7.3. Os triunviratos e o fim da República;
7.4. O Principado e a pax romana;
7.5. O nascimento do Cristianismo e o Paganismo;
7.6. O Alto Império – o Pão e Circo.

Unidade 8: O Império Romano.

8.1. Aspectos culturais;
8.2. A crise do século III;
8.3. As reformas do século IV;
8.4. A oficialização do Cristianismo;
8.5. A ocupação territorial do Império Romano;
8.6. A permanência da parte oriental do Império Romano;
 8.7. O legado romano.

Bibliografia básica VEYNE, Paul. O Império Greco Romano. Rio de Janeiro: Editora
Campus, 2009.

MANGUEL, Alberto. Ilíada e Odisseia. Rio de Janeiro: Jorge

Zahar Editor, 2007.

HOLLAND, Tom. Fogo Persa. Rio de Janeiro: Ed. Record, 2005.

Bibliografia CARDOSO, Ciro Flamarion S. Egito antigo. São Paulo: Brasiliense,

complementar 2004.
CARDOSO, Ciro Flamarion S. Trabalho compulsório na
antiguidade: ensaio introdutório e coletânea de fontes primárias.
3ª Ed. Rio de Janeiro: Graal, 2003.
CARDOSO, Ciro Flamarion S. Sociedades do Antigo Oriente
próximo. 4ª Ed. São Paulo: Ática, 2005.
FINLEY, Moses I. Legado da Grécia: uma nova avaliação. Brasília:
UnB, 1998.
FLORENZANO, M. B. B. Mundo antigo: economia e sociedade. 13ª
Ed. São Paulo: Brasiliense, 2004.