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PROFESSOR AVALIAÇÃO
1. Partindo da lista de palavras apresentada, completa as frases. 3. Ontem os alunos escreveram uma composição.
Amanhã eles escreverão o sumário.
houve viagem trás assento ouve viajem Completa o seguinte texto, conjugando adequadamente os verbos
tenção traz caçar acento tensão cassar indicados entre parênteses. Segue o modelo acima apresentado.
PROFESSOR AVALIAÇÃO
3. Algumas palavras distinguem-se pela grafia, apresentado um sig- 7. Completa os pares de frases com e ou i.
nificado diferente. Completa os espaços com a palavra adequada.
2
a) A ár a do terreno é de 112 m .
a) roído/ruído
O da rua perturba-me. A cantora apresentou uma ár a cuja melodia era harmoniosa.
O queijo foi pelo rato. b) Os alunos fazem a d scrição da paisagem.
A d scrição daquela senhora é notável.
b) vêm/vêem
Os jovens todos os dias a este ginásio. c) A d spensa da minha casa é muito pequena.
As crianças televisão ao domingo de manhã. Pedi d spensa a Educação Física porque estou doente.
d) Todo o cidadão é legível.
c) conselho/concelho
Muitas praias deste têm bandeira azul. O teu texto está legível.
O professor deu-me um bom . e) Esta família migrou para França.
PROFESSOR AVALIAÇÃO
1. Completa as frases com os determinantes e os pronomes 4. Forma nomes a partir dos verbos apresentados.
abaixo indicados. Podes utilizá-los mais do que uma vez.
Verbos Nomes
teu este meu aquele estes
seus nós nossos o tuas eu minhas semear
nosso minha tua nossa esta vossa
transplantar
a) alunos fizeram os trabalhos de casa na
ceifar
sala de estudo.
b) falamos com os amigos por e-mail. colher
2. Descobre, nesta sopa de letras, onze preposições e três locuções 6. Completa o texto transcrito com os objectivos que lhe foram reti-
prepositivas. rados. Procura inseri-los nos lugares adequados.
PROFESSOR AVALIAÇÃO
1. Preenche o crucigrama com os nomes colectivos convenientes. 3. Com o nomes colectivos VARA e POMAR, escritos na
vertical, constrói outros nomes escritos na horizontal,
conforme o que te é pedido.
2. Conjunto de porcos
1 Victor V V V
3. Conjunto de aves António A A A
4
4. Conjunto de oliveiras Rui R R R
3 Adão A A A
5. Conjunto de pessoas
7
6. Conjunto de peixes Paulo P P P
7. Conjunto de cantores (invertido) Orlando O O O
8. Conjunto de actores 6 Manuel M M M
António A A A
9. Conjunto de cães (invertido) 5
Rui R R R
10. Conjunto de soldados
2. Lê a banda desenhada, observa as palavras destacadas nas variadas 5. Faz corresponder os adjectivos da coluna A às expressões da
situações de comunicação e completa o quadro abaixo. coluna B.
A B
invencível • • não se pode resolver
imutável • • não pode ser parado
incompreensível • • não se pode duvidar
imparável • • não se pode mudar
indubitável • • não pode ser vencido
irresolúvel • • não pode ser compreendido
PROFESSOR AVALIAÇÃO
1. Liga os vocábulos das duas colunas para obteres uma 5. Forma novas palavras acrescentando prefixos e tendo em
única palavra. Observa o exemplo. conta as instruções.
a) O contrário de:
A B
couve-flor fazer: ; tapar: ; culpar: .
couve • • moedas
amor • • pérola b) Voltar a:
guarda • • tempo começar: ; tomar: ; encontrar: .
belas • • feira
madre • • flor 6. Faz corresponder os nomes da coluna A aos adjectivos
mal • • ardente mais adequados da coluna B. Atenta no exemplo.
água • • feitor
A B
passa • • cabeças
água • • morno
porta • • nocturno
sexta • • artes exercício • • antiga
quebra • • perfeito amor • • ardente
casa • • económico
leite • • límpida
2. Transforma as frases afirmativas em negativas e vice-versa. sono • • fácil
a) Não lhe telefones. atleta • • flexível
b) Desliga o televisor. tronco • • profundo
c) Não lhe escrevas. tempo • • competitivo
d) Vai depressa. carro • • ameno
fúria
dançar
PROFESSOR AVALIAÇÃO
1. Em cada conjunto de nomes concretos há dois intrusos. Assinala-os. 6. Transforma as frases simples em frases complexas
utilizando as conjunções e locuções abaixo indicadas. Faz
as alterações necessárias.
menino livro noite mesa
mulher entusiasmo saudade candeeiro
carinho árvore sinceridade melancolia não só… mas também • por isso • porque • mas • quando • ou… ou • e
pardal juventude mina cadeira
medo flor cão nostalgia a) O Pedro era o melhor aluno da turma. O Pedro era uma
café gato barco camisola
nulidade no desporto.
2. Retira uma letra aos adjectivos abaixo mencionados para b) A Maria tem boa memória. A Maria lembra-se facilmente de tudo.
obteres nomes.
c) O João era muito educado. O João agradou muito à minha mãe.
velha doente
frio branco
d) Voltámos a casa. O Jorge estava a estudar.
grande rico
4. Faz corresponder os nomes da coluna A aos verbos da coluna B. 7. Assinala as frases simples e as frases complexas.
Fiz o teste com facilidade. Fiz o teste facilmente. • Na alínea b), amigos desempenha a função de:
sujeito predicado complemento directo
a) Peguei no bolo com cuidado.
• Na alínea c), o sujeito é:
b) Fazes sempre os testes à pressa.
composto simples nulo subentendido
c) O professor exprime-se com clareza.
d) Escrevo com rapidez. • Na alínea d), o Pedro e o Luís desempenha a função de:
e) Os alunos lêem o texto em silêncio. sujeito simples sujeito composto sujeito expletivo
PROFESSOR AVALIAÇÃO
1. Completa o quadro com as palavras apresentadas tendo 6. Usando os pronomes pessoais adequados, transforma as
em conta as subclasses dos nomes. frases de forma a evitares a repetição das palavras
destacadas. Observa o exemplo.
luxo • Porto • mesa • discos • teimosia • saúde • árvore • casa • tristeza • rebanho
inteligência • alcateia • Pedro • automóvel • Joana • turma • cadeira • Braga • armada
Na biblioteca há muitos livros, mas eu não vou ler os livros todos.
pardal • café • felicidade • Suécia • orgulho • farinha • calor • cardume • enxame Évora • Na biblioteca há muitos livros, mas eu não os vou ler todos.
melancolia • esquadra • António • vara • Coimbra • matilha • Alemanha
a) O rapaz está com sono. a) Eu disse ao João que não se esquecesse do livro em casa.
b) A criança está com fome.
c) O cão está em fúria.
b) Pedimos a todos os alunos que viessem cedo.
d) Uma mulher com força.
e) Um jovem com sensibilidade.
a) viver e) arruinar
d) O Pedro comprou uma bicicleta e o Miguel pediu logo a bicicleta
b) conhecer f) perder
ao Pedro.
c) mentir g) envergonhar
d) teimar h) enriquecer
PROFESSOR AVALIAÇÃO
1. Une as palavras da coluna A aos antónimos 5. Coloca as seguintes frases na forma negativa.
correspondentes da coluna B.
a) Eu quero ir embora.
A B
tarde • • abaixo
b) Faz o trabalho de casa!
longe • • fora
antes • • sempre
acima • • bem c) Sai da sala!
mal • • pouco
cá • • perto
nunca • • depois d) Corre para o campo!
muito • • lá
dentro • • cedo
2. Sublinha as preposições e locuções prepositivas (cf. coluna A) 6. Coloca as seguintes frases na forma afirmativa.
e une-as ao tipo de relação que estabelecem (cf. coluna B). a) A criança não foi à escola.
A B
Põe o livro junto de ti. • • relação de tempo b) Não saias de casa.
Eles falaram em inglês. • • relação de lugar
Até logo! • • relação de modo
c) Não tomes o comprimido.
Não saí por causa da chuva. • • relação de causa
Este quarto está cheio de caixas. • • relação de oposição
Esta caixa é para oferecer. • • relação de conteúdo d) Não deixes fugir o passarinho.
Não tenho nada contra ti. • • relação de fim
3. Completa as frases com os advérbios ou as locuções adverbiais 7. Indica o tipo e a forma das frases seguintes.
apresentados. Podes utilizá-los mais do que uma vez.
a) Vais ao cinema?
B E V E D I F I C A R O R T A
Z Z I L P O N C D V Z P Q O V 9. Coloca na voz passiva as seguintes frases.
construir
B C D O A P C D E T S O P L E a) Os alunos da turma apoiaram a Rita.
repulsa
T N H I L J K L G O T O R A R
raramente
H L E J E V U Ç E R T T E C S b) Vós comprastes as flores no mercado.
carinhoso
A B C D V R L I N S E R I R Ã
incluir
G U T H Á I J E E N R U T V O c) O João e a Maria pousaram os sacos na sala.
piorar
T O R J F L M R R R T V Ç O T
nervosismo
C O Ã Ç A T I G A L A P O Q S d) Os peões cumprem as regras de trânsito.
D A A R G C I H R Z L H O P L
FICHA 9
TEMPOS E MODOS VERBAIS LÍNGUA PORTUGUESA 7.°ANO
PROFESSOR AVALIAÇÃO
1. Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados 3. Completa as frases com os verbos indicados entre parênteses
completando o seguinte quadro: no presente ou no pretérito imperfeito do conjuntivo.
a) Ainda que eu te (contar) a minha história, tu não
Pretérito Pretérito acreditarias.
Presente do Presente do
imperfeito do perfeito do Condicional
indicativo conjuntivo b) Antes que eu (chegar) a casa, arruma tudo no sítio.
indicativo indicativo
c) Logo que (sair) da escola, telefona-me.
Eles dizem
d) Embora (estar) bom tempo, não vamos sair.
Nós damos e) Se eu (ter) tempo, ajudar-te-ia na preparação do teste.
Vós tendes
4. Completa as frases com os verbos indicados entre
Eu leio
parênteses nos tempos convenientes.
a) Ontem, eu (ir) ao cinema e (ver) um filme
Tu partes
cujo assunto (ser) muito interessante.
Há b) Amanhã, os meus colegas (partir) para os Pirinéus,
onde (ir) praticar esqui.
Ele vem c) Se os habitantes da Terra (ter) mais cuidado, não
poluiriam o ambiente.
Vós fazeis
d) Naquele dia nós (sair) cedo de casa porque
Nós queremos (ir) viajar.
e) É possível que (partir) amanhã para os Estados Unidos
onde (ir) participar no torneio de ténis.
2. Completa as frases com as formas adequadas dos verbos 5. Preenche o crucigrama de acordo com as instruções.
indicados entre parênteses.
13
a) Ontem o meu joelho. (magoar)
b) Tu com facilidade. (magoar-se) 2
3 Ontem os alunos montaram o cenário para a festa. Amanhã, representarão uma peça g) A previsão do tempo pode ser vista na Internet.
de teatro que escreveram nas aulas de Língua Portuguesa. Para construírem h) O Limpa-vias é uma personagem do conto Arroz do Céu.
o cenário pediram a colaboração do professor de Educação Visual. À festa i) Esta palavra tem um prefixo.
assistirão amigos e familiares. j) A trovoada provocou perturbação na população.
FICHA2 FICHA3
1 a) Estes alunos fizeram os seus trabalhos de casa na sala de estudo.
1 ninguém; ambulância; automóveis; córtex; névoa; saída; faróis; três; farmacêutico; b) Nós falamos com os nossos amigos por e-mail.
íman; pôs-se; lêem; lençóis; manténs; maracujá; vêem. c) O pai do Pedro foi viajar.
d) Não trouxeste as tuas sapatilhas? Eu empresto-te as minhas.
2 a) al-tís-si-mo; b) pu-ma; c) mem-bros; d) re-flec-tem; e) tor-nou-/-se; e) Não consigo encontrar o meu livro. Já encontraste o teu?
f) sub-ju-ga-do; g) Co-im-bra; h) ca-mi-nho; i) lon-gín-quo; j) he-rói-co; f) João, este é o meu chapéu. Julgavas que era o teu?
k) co-or-de-nar; l) sub-mis-são; m) sec-tor; n) car-ro; o) ces-sar; g) Este carro que está estacionado é do meu pai e aquele é do meu/nosso vizinho.
p) pes-soa; q) ad-jec-ti-vo; r) dia-frag-ma; s) rit-mo; t) a-re-al; u) pa-ne-la; h) A minha casa e a tua situam-se perto da nossa/vossa escola.
v) ve-emen-te; w) rai-va; x) cau-te-lo-so; y) equi-lí-brio; z) fre-quen-te. i) Esta rapariga veio transferida de Lisboa para a nossa/vossa escola.
PROPOSTA DE RESOLUÇÃO
2 7 7.1. Nós saímos de manhãzinha. À nossa frente, uma praia deserta. Decidimos ir até à
X L M T D E S D E A B C D 3 a) enorme; airosa; espaçosa; beira-mar. Deslocámo-nos devagar, saltando de rocha em rocha, de poça em poça. De
I A S RMG P P O L OM F confortável. repente, avistámos um barco à vela que se deslocava ao sabor da brisa. Corremos na
C O T Á H I O R S T S X P b) rapaz; homem; golfinho; cão. areia húmida até que encontrámos uma flor branca que sorriu para nós.
O T H S O B R E L H T H E c) desapareceu; avariou;
N P G A MB L E A I O H R parou; arrancou. 8 a) Nós embrulhávamos o arroz num jornal e levávamo-lo à família.
F E L L H E D I A M I C A d) este copo; aquele espelho; b) Eles embrulhavam o arroz num jornal e levavam-no à família.
O C H E R T N E H R O P N o meu lápis; um vidro.
R X L S S G H I A A V P T
M E D I A N T E L S L M E
E O P Q R I T U V A A O U
4 Nomes: semente, sementeira;
transplante; ceifa; colheita; FICHA6
H O A L É MH D E S S C V moagem, moedura; cozedura.
1 carinho, medo; entusiasmo, juventude; saudade, sinceridade; melancolia, nostalgia.
5 a) Quem brinca com o fogo queima-se.
b) Não te metas a comprar o que não podes pagar. 2 velha: vela; frio: fio; grande: grade; doente: dente; branco: banco; rico: rio.
c) Palavras leva-as o vento.
d) Na prisão e no hospital, vês quem te quer bem e quem te quer mal. 3 salto: alto; carro: caro; risco: rico; cheiro: cheio; frasco: fraco; freio: feio.
6 fantástica; estranha; imóvel; suspenso; desmedidos; nus; esbranquiçados; verdes; 4 festa: festejar; sugestão: sugerir; evasão: evadir; agressão: agredir; tarde: tardar;
largos; perdido; avermelhados; vivos; leves; ardente; ansiosa; branco; agudos. carícia: acariciar; maldição: amaldiçoar; caderno: encadernar; interpretação:
interpretar; reflexão: reflectir; bandeira: embandeirar; ordem: ordenar.
Nomes colectivos: Vinha; Armada; Récua; Arquipélago; Povo; Olival; Manada; Alcateia; 7 a) frase complexa; b) frase simples; c) frase simples; d) frase complexa;
Rebanho. e) frase complexa.
Nomes próprios (cidades, vilas ou aldeias): Valongo; Alijó; Régua; Amarante; Porto;
Odivelas; Matosinhos; Almada; Rio Tinto. 8 a) predicativo do sujeito; b) complemento directo; c) nulo subentendido;
d) sujeito composto; e) nulo indeterminado.
4 ordem: a); b); d) conselho: e) pedido: c)
1 tarde: cedo; longe: perto; antes: depois; acima: abaixo; mal: bem; cá: 8 a) O professor adiou o teste. b) A minha irmã comprará a prenda da mãe.
lá; nunca: sempre; muito: pouco; dentro: fora. c) Os alunos lêem os livros na biblioteca. d) Nós comprámos os CD no centro
comercial.
2 Põe o livro junto de ti. – relação de lugar
Eles falaram em Inglês. – relação de
9 a) A Rita foi apoiada pelos alunos da turma. b) As flores foram compradas por vós
modo Até logo! – relação de tempo
no mercado. c) Os sacos foram pousados, na sala, pelo João e pela Maria.
Não saí por causa da chuva. – relação de causa
d) As regras de trânsito são cumpridas pelos peões.
Este quarto está cheio de caixas. – relação de
conteúdo Esta caixa é para oferecer. – relação de fim
Não tenho nada contra ti. – relação de oposição
6 a) A criança foi à escola. b) Sai de casa. c) Toma o comprimido. 5 1. falaram; 2. fizera; 3. trouxera; 4. veio; 5. fazer; 6. leste; 7. correu; 8. veja; 9. virá;
d) Deixa fugir o passarinho. 10. esteve; 11. ouviria; 12. cantará; 13. fizestes.