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Leia atentamente o Texto I para responder às questões de 01 comecem de novo. Não há pressa. Que diferença faz
a 08. receber o diploma um ano antes ou um ano depois?
Em tudo isso o que causa a maior ansiedade não é
Texto I 75 nada sério: é aquela sensação boba que domina pais e
filhos de que a vida é uma corrida e que é preciso sair
Muito cedo para decidir correndo na frente para ganhar. Dá uma aflição danada ver
os outros começando a corrida, enquanto a gente fica para
Gandhi se casou menino. Foi casado menino. O trás.
contrato, foram os grandes que assinaram. Os dois nem 80 Mas a vida não é uma corrida em linha reta.
sabiam direito o que estava acontecendo, ainda não haviam Quando se começa a correr na direção errada, quanto mais
completado 10 anos de idade, estavam interessados em rápido for o corredor, mais longe ele ficará do ponto de
5 brincar. Ninguém era culpado: todo mundo estava sendo chegada. Lembrem-se daquele maravilhoso aforismo de T.S
levado de roldão pelas engrenagens dessa máquina Eliot: “Num país de fugitivos os que andam na direção
chamada sociedade, que tudo ignora sobre a felicidade e vai 85 contrária parecem estar fugindo.”
moendo as pessoas nos seus dentes. Os dois passaram o
resto da vida se arrastando, pesos enormes, cada um ALVES, Rubem – Estórias de quem gosta de ensinar –
10 fazendo a infelicidade do outro. O fim dos Vestibulares. SP: Ars Poética, 1995. p.31.
(...)
Antigamente, quando se queria dizer que uma
decisão não era grave e podia ser desfeita, dizia-se: “Isso 01 - Assinale abaixo o único recurso argumentativo que NÃO foi
não é casamento!”. Naquele tempo, sim, casamento era utilizado no texto.
decisão irremediável, para sempre, até que a morte os
15 separasse, eterna comunhão de bens e comunhão de a) Exemplificação.
males. Mas agora os casamentos fazem-se e desfazem-se b) Citação de falas alheias.
até mesmo contra a vontade do Papa, e os dois ficam livres c) Argumento de autoridade.
para começar tudo de novo... d) Interpelação ao receptor.
Pois dentro de poucos dias vai acontecer com
20 nossos adolescentes coisa igual ou pior do que aconteceu RESOLUÇÃO:
com o Gandhi e a mulher dele, e ninguém se horroriza,
ninguém grita, os pais até ajudam, concordam, empurram, Argumento de autoridade não é utilizado no texto como
fazem pressão, o filho não quer tomar a decisão, refuga, recurso argumentativo. A citação de T.S. Eliot, que poderia ser
está com medo. “Tomar uma decisão para o resto da minha confundida com argumento de autoridade, não é usada como
25 vida, meu pai! Não posso agora!” e o pai e a mãe perdem o “apoio para tratar de um mesmo tema”, ou seja, não é base
sono, pensando que há algo errado com o menino ou a para a argumentação, além disso, T.S. Eliot não pode ser
menina, e invocam o auxílio de psicólogos para ajudar... considerado uma autoridade no assunto abordado no texto.
Está chegando para muitos o momento terrível do
vestibular, quando vão ser obrigados por uma máquina, do RESPOSTA: opção c
30 mesmo jeito como o foram Gandhi e Casturbai (era esse o
nome da menina), a escrever num espaço em branco o
nome da profissão que vão ter. 02 - Só NÃO se pode inferir do texto que a
Do mesmo jeito não: a situação é muito mais grave.
Porque casar e descasar são coisas que se resolvem rápido. a) decisão profissional satisfatória demanda maturidade e
35 Às vezes, antes de se descasar de uma ou de um, a pessoa conhecimento de opções.
já está com uma outra ou um outro. Mas, com a profissão b) obrigação de tomar decisões precocemente, as quais
não tem jeito de fazer assim. Pra casar, basta amar. Mas na afetarão a vida futura, é não só um engano como uma
profissão, além de amar tem de saber. E o saber leva tempo temeridade.
pra crescer. A dor que os adolescentes enfrentam agora é c) aproximação entre sagrado e profano está presente no
40 que, na verdade, eles não têm condições de saber o que é texto por meio de comparações.
que eles amam. Mas a máquina os obriga a tomar decisão d) escolha profissional e a conjugal encontram-se em um
para o resto da vida, mesmo sem saber. mesmo patamar de importância.
Saber que a gente gosta disso e gosta daquilo é
fácil. O difícil é saber qual, dentre todas, é aquela de que a RESOLUÇÃO:
45 gente gosta supremamente. Pois, por causa dela, todas as
outras terão de ser abandonadas. A isso que se dá o nome De acordo com o quinto parágrafo (linha 32 a 42), a escolha
de “vocação”; que vem do latim, vocare, que quer dizer profissional é mais delicada e irreversível, demandando saber
“chamar”. É um chamado, que vem de dentro da gente, o que, segundo o autor, leva tempo para crescer.
sentimento de que existe alguma coisa bela, bonita e
50 verdadeira à qual a gente deseja entregar a vida. RESPOSTA: opção d
Entregar-se a uma profissão é igual a entrar para
uma ordem religiosa. Os religiosos, por amor a Deus, fazem
votos de castidade, pobreza e obediência. Pois, no momento 03 - Com base no texto, assinale (V) para as proposições
em que você escrever a palavra fatídica no espaço em verdadeiras e (F) para as falsas.
55 branco, você estará fazendo também os seus votos de
dedicação total a sua ordem. Cada profissão é uma ordem ( ) O autor critica certa banalização na escolha da profissão,
religiosa, com seus papas, bispos, catecismos, pecados e decorrente da pressão imposta pelo ritmo acelerado da
inquisições. sociedade moderna.
(...) ( ) O autor faz uso do padrão lingüístico socialmente
Não fique muito feliz se o seu filho já tem idéias considerado modelar por se dirigir formalmente aos pais
60 claras sobre o assunto. Isso não é sinal de superioridade. de jovens em fase pré-vestibular.
Significa, apenas, que na mesa dele há um prato só. Se ele ( ) A ironia é um recurso usado pelo autor para expressar
só tem nabos cozidos para comer, é claro que a decisão já seu ponto de vista acerca da decisão profissional.
está feita: comerá nabos cozidos e engordará com eles. A ( ) O casamento, na atualidade, apresenta o mesmo caráter
dor e a indecisão vêm quando há muitos pratos sobre a inexorável de que era revestido no passado.
65 mesa e só se pode escolher um.
Um conselho aos pais e aos adolescentes: não Assinale a alternativa com a seqüência correta.
levem muito a sério esse ato de colocar a profissão naquele
lugar terrível. Aceitem que é muito cedo para uma decisão a) V – F – V – F c) F – V – V – V
tão grave. Considerem que é possível que vocês, daqui a b) V – V – V – V d) V – F – F – F
70 um ou dois anos, mudem de idéia. Eu mudei de idéia várias
vezes, o que me fez muito bem. Se for necessário,
EA CPCAR EXAME DE ADMISSÃO AO 3o ANO DO CPCAR 2008 – LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA – VERSÃO A 2
RESOLUÇÃO: RESOLUÇÃO:
A primeira afirmativa é verdadeira (V) porque, de acordo com Em ambos os períodos, foi destacado um pronome relativo que
as linhas 28, 39, 40 e 41, os jovens são levados a tomar substitui as palavras “chamado” e “os/aqueles”
decisões pouco sábias por uma “máquina” que evidencia-se, respectivamente.
no penúltimo parágrafo como “uma corrida” em que “é preciso
sair correndo na frente para ganhar” (linhas 74 e 75) RESPOSTA: opção d
A segunda afirmativa é falsa (F), pois o autor se dirige não só
aos pais, mas também aos filhos informalmente, como em um
o o
bate-papo (v. 8 e 9 parágrafo) 06- Pode-se afirmar que a palavra foi substituída corretamente em
A terceira afirmativa é verdadeira (V) já que a ironia está
presente em alguns momentos do texto, cito como um exemplo a) “Lembrem-se daquela maravilhosa máxima de T.S Eliot ...”
as linhas 66, 67 e 68. (linhas 83 e 84)
A quarta afirmativa é falsa (F), pois o texto deixa claro que b) “... no momento em que você escrever a palavra exata no
atualmente o casamento pode ser facilmente dissolvido (linhas espaço em branco ...” (linhas 53 a 55)
12 a 17 e linhas 32 e 33), não sendo, portanto, inabalável. c) “O difícil é saber qual, dentre todas, é aquela de que a
gente gosta particularmente.” (linhas 44 e 45)
RESPOSTA: opção a d) “Naquele tempo, sim, casamento era decisão previsível, para
sempre, até que a morte os separasse ...”.(linhas 13 a 15)
“Naquele tempo, sim, casamento era decisão irremediável, A palavra “máxima” pode ser substuída por “aforismo” sem
para sempre, até que a morte os separasse, eterna comunhão prejuízo semântico, já que ambas significam conceito,
de bens e comunhão de males.” pensamento ou apoftegma.
Texto III
09 - Analise as proposições abaixo.
Filtro Solar
I- Enquanto Cecília Meireles apresenta uma série de
(...)
alternativas para se seguir, Rubem Alves nos propõe uma
Aproveite bem, o máximo que puder, o poder e a beleza
maior reflexão para um plano de vida.
da juventude. Ou, então, esqueça. Você nunca vai
II - No poema Ou isto ou aquilo, observa-se o emprego de
entender mesmo o poder e a beleza da juventude até
verbos que necessitam de complementação.
que tenham se apagado. Mas pode crer que daqui a
III - O emprego de duas expressões com sentido indefinido
5 vinte anos você vai evocar as suas fotos, e perceber, de
no título do poema de Cecília Meireles apresenta-nos a
um jeito que você nem desconfia hoje em dia, quantas,
dificuldade de se tomar uma decisão.
tantas alternativas se escancaravam a sua frente.
IV - Quando Cecília Meireles diz que “É uma grande pena que
não se possa / estar ao mesmo tempo em dois lugares!”,
Não se preocupe com o futuro. Ou então preocupe-se,
remete-nos a uma certeza de que é muito simples tomar
se quiser, mas saiba que preocupação é tão eficiente
uma decisão na vida.
10 quanto mascar chiclete para tentar resolver uma questão
Estão corretas apenas as proposições de álgebra. As encrencas de verdade em sua vida
tendem a vir de coisas que nunca passaram pela sua
a) I, II e IV. c) I, III e IV. cabeça preocupada, e o pegam no ponto às 4 da tarde
b) II, III e IV. d) I, II e III. de uma terça-feira modorrenta.
RESOLUÇÃO: 15 Todo dia, enfrente pelo menos uma coisa que lhe meta
medo de verdade.
As alternativas I e III interpretam corretamente os textos.
Cecília Meireles, quando emprega o conectivo ou e, mesmo, Cante
os vocábulos de sentido indefinido, já nos demonstra a (...)
dificuldade de se fazer uma escolha. Rubem Alves, através Não se sinta culpado por não saber o que fazer da vida.
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a) O acaso é um fator importante no sucesso ou no fracasso “As pessoas mais interessantes que eu conheço não
das escolhas, as quais não são inteiramente de nossa sabiam aos vinte e dois o que queriam fazer da vida.”
responsabilidade.
b) Nem todas as coisas podem ser resolvidas no presente, Analise as proposições a seguir.
grande parte das opções só poderão ser conhecidas no
futuro. I- A indecisão faz parte da vida, independe da idade da
c) A certeza sobre metas a serem alcançadas é uma pessoa.
característica da maturidade, fase em que as decisões se II - Os verbos que figuram no excerto necessitam de
tornarão mais fáceis. complementação para efetivarem a comunicação.
d) A expressão o máximo que puder é uma oração III - Pode-se estabelecer uma relação sinonímica entre
intercalada que tem por objetivo ratificar a intensificação da interessante e modorrenta (linha 14) de acordo com o
ação de aproveitar. contexto.
IV - O vocábulo que em que eu conheço / o que queriam
RESOLUÇÃO: (linhas 19 e 20) figura na frase com a mesma função
sintática.
A maturidade não significa certeza, conforme atestam as linhas
19 e 20. Estão corretas apenas
Assinale a seqüência correta. ( ) “Não se sinta culpado por não saber o que fazer da vida.”
(linha 18) O termo grifado pode ser substituído por com a
a) V – F – F – V c) F – F – V – V sem prejuízo sintático ou semântico.
b) V – V – V – F d) F – V – F – F ( ) A ocorrência do verbo saber nas linhas 18, 20 e 22 tem o
mesmo complemento.
RESOLUÇÃO: ( ) “Não se preocupe com o futuro. Ou então preocupe-se,
se quiser...” (linhas 8 e 9). Substituindo os termos
A 1ª assertiva é falsa (F), pois as formas verbais aproveite e destacados por te teríamos: não te preocupas e
esqueça estão no modo imperativo e a forma verbal puder preocupa-te.
encontra-se no futuro do subjuntivo. ( ) “As encrencas de verdade em sua vida tendem a vir de
A 2ª assertiva é falsa (F) porque não há relativismo, ao coisas que nunca passaram pela sua cabeça
contrário, o emissor, ao apresentar duas possibilidades – preocupada...” (linhas 11 a 13). As expressões
aproveitar ou esquecer –, reafirma sua convicções. destacadas não constituem complementos verbais de vir
A 3ª assertiva é verdadeira (V), pois o termo então, no e passaram respectivamente.
contexto, indica a ênfase que o emissor dá à 2ª possibilidade.
A 4ª assertiva é verdadeira (V) já que as vírgulas nesse caso Marque a seqüência correta.
são usadas para efeito de ênfase.
a) F – V – V – F c) V – F – V – F
RESPOSTA: opção c b) F – V – F – V d) V – V – F – F
RESOLUÇÃO:
14 - Assinale a alternativa que está de acordo com o padrão culto
da língua. A primeira assertiva é falsa (F) porque a substituição
acarretaria prejuízo semântico. O termo de indica uma noção
a) Faz o que fizeres não se autocongratules demais. de destino, enquanto a expressão com a, indica conteúdo.
b) O poder e a beleza da juventude não serão A 2ª assertiva é verdadeira (V) já que nas três ocorrências tem-
compreendidas, até apagarem-se, por isso você nunca vai se como complemento verbal o objeto direto representado por
entendê-las realmente. “o que fazer da vida”, “o que queriam fazer da vida” e “o que
c) Todo dia, enfrenta ao menos uma coisa que lhe meta medo queriam fazer da vida”, este último de forma implícita.
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A 3ª assertiva é falsa (F), pois as formas encontradas após a 19 - Assinale a alternativa correta.
substituição são não te preocupes e preocupa-te.
A 4ª assertiva é verdadeira (V), pois ambos os verbos, no
contexto apresentado, são intransitivos.
RESPOSTA: opção b
Ir espiar seu venturoso sono, relação à amada o qual se coloca numa posição de
Vê-la mais bela de morfeu nos braços! admiração.
20 - Assinale as afirmativas abaixo com (V) verdadeiro ou (F) falso Pode-se dizer que estão corretos os fragmentos
e, em seguida, marque a seqüência correta.
a) I e II apenas. c) II e III apenas.
( ) Em ambos os poemas, a mulher e o amor são b) I e III apenas. d) I, II e III.
idealizados, o que difere é o cenário em que as mulheres
amadas se encontram. RESOLUÇÃO:
( ) No primeiro poema, mesmo a mulher estando nua,
percebe-se um eu-lírico que se coloca diante da amada Embora Bilac tenha comungado plenamente com a estética
de forma casta e carregada de sentimentalismo. parnasiana, defendendo-a inclusive em seu famoso poema
( ) O título do segundo poema, pela repetição e pela Profissão de fé, vez ou outra depreende-se de sua obra certa
sonoridade desagradável da expressão “É ela!”, foge dos valorização dos sentimentos que lembra o Romantismo.
padrões do Romantismo.
( ) O primeiro poema descreve a mulher amada RESPOSTA: opção b
idealizando-a e apresenta o eu-lírico numa posição
antitética como se verifica nos dois últimos versos.
( ) No segundo poema podem ser observados 23 - Assinale a alternativa correta em relação aos versos abaixo.
procedimentos típicos do amante do Romantismo, como
ousadia, a adjetivação e forte sentimento. Lira I (primeira parte)
“Capitu olhou para mim, mas de um modo que me fez lembrar Observam-se as características listadas, como a seguir:
a definição de José Dias, oblíquo e dissimulado; levantou o
olhar, sem levantar os olhos. A voz um tanto sumida, − Registro nebuloso → morte (As mãos da morte), o uso de
perguntou-me: expressões como: longe, sombra, brumosas, distantes,
– Diga-me uma coisa, mas fale a verdade, não quero disfarce; visões;
há de responder com o coração na mão. − Aliteração → longe/eleve, brumosas/brancas, tempo/tantas;
– Que é? Diga. − Misticismo → presença de termos como altares,
– Se você tivesse que escolher entre mim e sua mãe, a quem consagram, visões defuntas e idéia de morte;
você escolheria? − Branco → em expressões como neve, tons marfíneos,
– Eu? brumosas, brancas.
Fez sinal que sim
– Eu escolhia... Mas para que escolher? Mamãe não é capaz RESPOSTA: opção d
de me perguntar isso.”
RESOLUÇÃO:
RESPOSTA: opção b
As mãos da morte