A PREENCHER PELO ALUNO

Nome completo __________________________________________________________________________________________________

Documento de CC n.º ou BI n.º

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identificação
Rubricas dos professores Vigilantes

A PREENCHER PELA ESCOLA

Emitido em ___________________________________________________________________ (Localidade) N.º convencional

Assinatura do Aluno ______________________________________________________________________

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Prova de Aferição de Matemática e Ciências Naturais N.º convencional

Proposta de Prova 58 | 5.º Ano de Escolaridade | 2019

Decreto-Lei n.º 17/2016, de 4 de abril

A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR A PREENCHER

PELO AGRUPAMENTO

Assinatura do Professor Classificador _________________________________________________________ N.º convencional da escola

Observações ____________________________________________________________________________

Código de Verificação: Data: …..…/……../………

Duração da prova: 90 minutos 16 Páginas

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Lê o texto seguinte.

A águia-imperial-ibérica é uma ave

de rapina de grande envergadura que pode
atingir 2,10 m de envergadura, sendo as
fêmeas sempre um pouco maiores que os
machos. Possui um bico e garras
extremamente fortes e aguçados,
plumagens bastante distintas ao longo dos
primeiros anos de vida e uma visão
apurada.
Devido à pequena dimensão desta população, cerca de 400 casais, constitui uma das
espécies de aves de rapina mais rara no mundo.
Algumas das principais causas do desaparecimento da águia-imperial-ibérica são o
envenenamento, o abate a tiro e a eletrocussão em postes elétricos.
Em termos de medidas de conservação da espécie, tem-se optado pela recuperação de
ninhos e colocação de ninhos artificiais, manutenção dos contactos com os proprietários
agropecuários e gestores de caça, ações a fim de evitar a colocação ilegal de venenos e o
seguimento de aves com transmissores rádio e satélite.
A águia-imperial-ibérica é monogâmica, a época de acasalamento ocorre de março a julho,
sendo típico colocar quatro a cinco ovos, destes é normal desenvolverem-se até três crias.

Baseado em: http:// http://www2.icnf.pt/

Consultado em: 9 de abril de 2019

1. Identifica duas características do corpo da águia-imperial-ibérica, referidas no texto, que se

relacionam com o seu regime alimentar.
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2. Na Figura 1, está representada, de forma esquemática, o tipo de dentição do coelho, uma das
presas da águia-imperial-ibérica.

Figura 1

Completa o texto. Preenche cada um dos espaços em branco com uma das opções apresentadas
entre parênteses.

Quanto ao seu regime alimentar, o coelho é um animal __________________ (herbívoro / carnívoro

/ omnívoro), apresentando uma dentição __________________ (completa / incompleta). Os dentes
mais desenvolvidos são os __________________ (incisivos / caninos / molares).

3. O João, num trabalho de Ciências Naturais, escreveu que:

“Um sexto das águias-imperial-ibérica desaparecidas foram mortas por envenenamento, três
sextos por eletrocussão em postes elétricos, um sexto abatidas a tiro e um terço por causas
desconhecidas.”

Verifica que a frase do João não é verdadeira.

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4. Na tabela seguinte, está registada a evolução do número de casais (com ninho) de águia-imperial-
ibérica, em Portugal, desde o seu reaparecimento, em 2003, até 2009.
Número de casais
Ano
(com ninho)
2003 1
2004 2
2005 2
2006 2
2007 3
2008 4
2009 3
Baseado em: http://www2.icnf.pt/ Consultado em: 25 de abril de 2019

4.1. Classifica em verdadeira ou falsa cada uma das afirmações seguintes e corrige as falsas.

Verdadeira/Falsa

A Desde 2003 até 2009, o número de casais com ninho aumentou sempre.

B Em 2004, 2005 e 2006 foi registado o mesmo número de casais com ninho.

C O número total de casais, com ninho, registado entre 2003 e 2006 foi
superior ao número total de casais registado nos anos 2007 e 2008.

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4.2. Em que ano se verificou:

a) o maior número de casais (com ninho) de águia-imperial-ibérica, em Portugal? __________

b) o menor número de casais (com ninho) de águia-imperial-ibérica, em Portugal? _________

4.3. Comenta a seguinte afirmação:

“Em 50% dos anos em estudo, havia apenas dois casais (com ninho) de águia-imperial-ibérica,
em Portugal.”
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5. A águia-imperial-ibérica é um animal classificado como uma «espécie em perigo».

Explica a importância da manutenção dos contactos com os proprietários agropecuários e gestores

de caça para a preservação da águia-imperial-ibérica.
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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6. Completa o texto. Preenche cada um dos espaços em branco com uma das opções apresentadas
entre parênteses.

A reprodução da águia-imperial-ibérica é _____________________ (sexuada / assexuada). Este

animal apresenta fecundação _____________________ (externa / interna) e da união dos gâmetas
origina-se o _____________________ (ovo / embrião).
A águia-imperial-ibérica é considerado um animal __________________ (ovovivíparo / vivíparo /
ovíparo).

7. O tamanho médio das águias-imperial-ibérica adultas é de 80 cm de altura e 2,8 kg de massa,

se bem que as fêmeas, maiores que os machos, possam chegar aos 3,5 kg.

Foi feita a pesagem de um casal de águias-imperial-ibérica adultas, o macho pesava 3 kg e a fêmea

tinha mais 15% do que o macho.
Baseado em: http://lifeimperial.lpn.pt
Consultado em: 25 de abril de 2019

Assinala com X a massa da águia-imperial-ibérica fêmea.

A 450 g

B 3,15 kg

C 3,45 kg

D 3,5 kg

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8. No gráfico da figura 2, está registada a dieta da águia-imperial-ibérica em Portugal, na zona do
Vale do Guadiana e na zona de Castro Verde.

Fonte: Carrapato 2013

Figura 2 - Dieta da águia-imperial-ibérica em Portugal, na zona do Vale do Guadiana e na zona de Castro Verde

Assinala com X todas as opções verdadeiras relativas a aspetos da dieta da águia-imperial-ibérica

nas zonas do Vale do Guadiana e na zona de Castro Verde.

Coelhos e lebres são a base da alimentação da águia-imperial-ibérica. A

No vale do Guadiana, a águia-imperial-ibérica alimenta-se essencialmente de lebres. 0 B

A águia-imperial-ibérica não consome gaivotas. C

São consumidos mais pombos em Castro Verde do que no Vale do Guadiana. D

A águia-imperial-ibérica consome a mesma quantidade de perdizes nos dois locais. E

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9. O Grupo de Trabalho que se dedica ao estudo da águia-imperial-ibérica registou o número de
crias nascidas nos últimos quatro anos, numa determinada Zona de Proteção Especial (ZPE), em
Portugal.

1 1 1
No primeiro ano nasceram 3 das crias, no segundo ano nasceram 4, no terceiro ano nasceram 12 e

no quarto ano nasceram 4 crias.

Quantas crias nasceram em cada um dos últimos quatro anos?

Mostra como chegaste à tua resposta.

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10. Em 2013, o mesmo Grupo de Trabalho que se dedica ao estudo da águia-imperial-ibérica
registou 9 crias nascidas, 7 crias voadoras e 9 casais a incubar.
Baseado em: http://www2.icnf.pt/
Consultado em: 25 de abril de 2019

10.1. Assinala com X a expressão numérica que representa o número total de águias-imperial-
ibérica.

A 9+7+9

B 7+2×9

C (7 + 2) × 9

D 9+7+2×9

10.2. Determina o número total de águias-imperial-ibérica registadas pelo Grupo de Trabalho, em

2013.

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11. De modo a estudar os componentes do solo, foi realizada a atividade experimental representada
na Figura 3.

Procedimento Resultado

 Colocaram-se 500 gramas de solo colhido a 15 cm  Ao fim dos 40 minutos,

de profundidade, em dois vasos de cerâmica pesaram-se novamente
iguais (A e B) que pesavam 100 gramas cada. 
 os vasos e obtiveram-se
 O vaso A foi colocado numa estufa a 150 °C os seguintes resultados:
durante 40 minutos. 

 O vaso B foi mantido à temperatura ambiente o Vaso A: 450 g
durante 40 minutos. 
 o Vaso B: 600 g
 Ao fim dos 40 minutos, pesaram-se novamente os
vasos. 


Figura 3

11.1. Assinala com X a opção que indica qual o componente do solo que se pretendia identificar
com a realização desta atividade experimental.

A A matéria orgânica.

B A matéria mineral.

C O ar.

D A água.

11.2. Indica dois componentes do solo que se mantiveram constantes durante a atividade
experimental descrita.
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11.3. Explica a razão para ter sido registado o peso de 450 g no vaso A e 600 g no vaso B.
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12. Completa com os símbolos < , > ou =, de modo a obteres afirmações verdadeiras.
1 1 6 4
12.1. 4
____ 5
12.4. ____
5 6

3 3 12
12.2. 4 ____ 2
12.5. ____ 2
6

1 7 5
12.3. 3
____ 0,3 12.6. ____
5 2

13. O João está a ler um livro sobre a águia-imperial-ibérica. O livro tem 85 páginas. O João leu 15
páginas do livro no sábado. No domingo leu o dobro das páginas que tinha lido no sábado. Na
segunda-feira leu 50% das páginas que faltavam e na terça-feira terminou de ler o livro.

Quantas páginas leu o João na terça-feira?

14. Calcula o valor da expressão numérica seguinte.

Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
1 7
1 + ( − 1) − 1,5
2 2

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15. O João e a Maria são amigos e fazem natação no mesmo Clube. O João vai à natação de 4 em
4 dias e a Maria vai de 5 em 5 dias, no mesmo horário.

Os dois amigos encontraram-se no Clube no dia 5 de junho.

15.1. Passados quantos dias se voltarão a encontrar os dois amigos no Clube de Natação?

Mostra como chegaste à tua resposta.

15.2. A que dia corresponde?

16. Observa a Figura 4 e determina a amplitude do ângulo x.

Figura 4

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17. Considera a Figura 5.

Figura 5

17.1. Com base na Figura 5, comenta a afirmação seguinte.

“O ângulo c e o ângulo de amplitude 28º são complementares.”

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17.2. Determina a amplitude do ângulo desconhecido c.

17.3. Como classificas o ângulo c?

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18. Observa a Figura 6.

Figura 6

18.1. Classifica quanto ao número de lados todos os polígonos da Figura 6.

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18.2. Identifica os polígonos que são regulares.

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19. Na Figura 7, estão representados o paralelogramo [ADEF], o triângulo [ABF] e o quadrado
[BCGH].

Figura 7

Sabe-se que:
 ̅̅̅̅
𝐵𝐷 = 12 cm;
 ̅̅̅̅
𝐹𝐸 = 16 cm;
 ̅̅̅̅
𝐵𝐹 = 4 cm;
 O quadrado tem 9 cm2 de área.

Calcula, em cm2, a área da parte colorida da figura.

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

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20. Utiliza o material adequado e constrói um triângulo equilátero, [ABC], sabendo que ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 6 cm.

FIM DA PROVA

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Prova 58