Commented [N1]:

Fernanda Aires Guedes Ferreira

Ensino médio
Educação de Jovens e Adultos
 Planejamento pedagógico
conforme CBC de Biologia

Tópicos

- Introdução à Ecologia

- Conceitos básicos de Ecologia

- Cadeias e Teias alimentares

- Relações Ecológicas entre os seres vivos

- Sucessão Ecológica

- Os Biomas brasileiros

- Os seis maiores Biomas Mundiais

- Humanidade e Ambiente

HABILIDADES BÁSICAS

 Reconhecer que a fotossíntese como fonte primária de biomassa.

 Identificar o Sol como fonte primária de energia.

 Analisar cadeias e teias alimentares e reconhecer a existência de fluxo energia e ciclo dos
materiais.

 Traçar o percurso dos produtos da fotossíntese em uma cadeia alimentar.

 Identificar algumas espécies ameaçadas em ecossistemas brasileiros.

 Relacionar a densidade e o crescimento da população com os padrões de produção e

consumo e com a devastação ambiental provocada pela poluição do ar, água e solo e
extinção de espécies.
 UNIDADE- ECOLOGIA

INTRODUÇÃO Á ECOLOGIA
O termo Ecologia (Eco= casa/ logia= estudo), originalmente empregado em 1866 pelo
zoólogo alemão Ernst Haeckel (1834-1919), designa o estudo das relações entre os seres vivos e o
ambiente em que vivem. Trata-se de uma ciência multidisciplinar, que engloba diversos ramos do
conhecimento. Além da Biologia, da Física e da Química, também as ciências econômicas e
sociais têm de ser integradas para que se possa entender a complexidade das relações entre a
humanidade, os outros seres vivos e o planeta.
Felizmente, nas últimas décadas, a humanidade parece ter despertado para os problemas
ambientais causados pela expansão da população humana. Estamos tomando consciência de que é
preciso fazer algo para evitar a degradação do ambiente favorável à vida em nosso planeta. Nesse
contexto, os conhecimentos ecológicos são fundamentais para tentarmos reverter alguns dos
graves problemas ambientais que nós mesmos provocamos. A primeira atitude para proteger o
ambiente é procurar compreender a intricada rede que interliga os seres vivos e o meio.

CONCEITOS BÁSICOS DE ECOLOGIA

Biofera
A biosfera refere-se a região do planeta ocupada pelos
seres vivos. É possível encontrar vida em todas as regiões do
planeta, por mais quente ou frio que elas sejam. O conceito de
biosfera foi criado por analogia a outros conceitos empregados
para designar parte de nosso planeta.
De modo qual, podemos dizer que os limites da biosfera
se estendem desde às altas montanhas até as profundezas das
fossas abissais marinhas.

Populações, Comunidades e Biótopos

A biosfera é formada por milhões de espécies de seres vivos. As diferentes espécies
distribuem-se em grupos de indivíduos, chamados populações biológicas que são um conjunto de
seres de mesma espécie que vive em determinada área geográfica.
O conjunto de populações que vivem em uma mesma região constitui uma comunidade
biológica, também chamada de biota, ou biocenose. A comunidade de uma floresta, por exemplo,
compõem-se de populações de várias espécies de arbustos, árvores, pássaros, formigas, micro-
organismos etc., que convivem e se inter-relacionam.
A região ambiental em que vive as comunidades biológicas é chamada de biótopo (bio=
vida/ topos= lugar).

Habitat e Nicho ecológico

Hábitat é o ambiente em que vive determinada espécie ou comunidade. Quando dizemos
que certa espécie vive na praia e que outra vive na copa das árvores, estamos nos referindo aos
hábitats dessas espécies. Cada espécie de ser vivo está adaptada a seu hábitat de forma interativa
Pcom o meio. Esse conjunto de interações adaptativas da espécie constitui seu nicho ecológico.
Numa comparação clássica, o habitat representa o "endereço" da espécie, e o nicho
ecológico equivale à "participação, ativa ou passiva, no ambiente".
Ecossistemas
É o conjunto de seres vivos e do meio
ambiente em que eles vivem, e todas as
interações desses organismos com o meio e
entre si.
Exemplos de ecossistema: uma
floresta, um rio, um lago ou um jardim.

Os ecossistemas apresentam dois

componentes básicos:
- biótico: as comunidades vivas
Ex: plantas, animais e microrganismos.

- abiótico: os elementos físicos e químicos

do meio
Ex: de nutrientes, água, ar, gases, energia e
substâncias orgânicas e inorgânicas do solo.

Competição e o princípio de Gause

O cientista russo Georgyi Gause propôs essa teoria baseando-se em diversas observações
que o levaram a concluir que, se duas ou mais espécies exploram exatamente o mesmo nicho
ecológico, a competição estabelecida entre elas é tão brusca que a convivência se torna
impossível. Assim, a competição entre as espécies no mesmo nicho pode dar origem a 03
situações diferentes:
1. A escassez de recursos leva uma das espécies à extinção (daí a expressão princípio de
exclusão competitiva).
2. Uma das espécies é expulsa daquele habitat e migra para outro território em busca de
recursos que garantam sua sobrevivência.
3. Uma ou todas as espécies modificam seu nicho ecológico, de maneira que deixem de
competir por recursos limitados.
 Atividades – Conceitos básicos de Ecologia Atividades – Conceitos básicos de Ecologia

01. Conceitue Ecologia e comente por que ela é uma ciência 01. Conceitue Ecologia e comente por que ela é uma ciência
multidisciplinar. multidisciplinar.
02. Comente por que a Ecologia é um ramo do conhecimento que, nas 02. Comente por que a Ecologia é um ramo do conhecimento que, nas
últimas décadas, tem assumido importância crescente. últimas décadas, tem assumido importância crescente.
03. Conceitue biosfera. 03. Conceitue biosfera.
04. Conceitue: 04. Conceitue:
a) população biológica a) população biológica
b) comunidade biológica ou biocenose b) comunidade biológica ou biocenose
c) biótopo c) biótopo
05. Conceitue habitat. 05. Conceitue habitat.
06. Conceitue nicho ecológico. 06. Conceitue nicho ecológico.
07. Em que consiste o principio da Exclusão de Gause. 07. Em que consiste o principio da Exclusão de Gause.
08. O que poderia ocorrer com duas espécies que compartilhassem 08. O que poderia ocorrer com duas espécies que compartilhassem
aspectos importantes de seus nichos ecológicos? aspectos importantes de seus nichos ecológicos?
09. Qual dos conceitos de Ecologia engloba tanto componentes bióticos e 09. Qual dos conceitos de Ecologia engloba tanto componentes bióticos e
abióticos? abióticos?
a) biótopo c) ecossistema a) biótopo c) ecossistema
b) comunidade d) população b) comunidade d) população

10. Considerando a frase a seguir, responda:
Um grupo de bem-te-vis (1) vive na copa das árvores (2) de uma
floresta (3).
a) Qual número refere-se ao ecossistema?
b) Qual número refere-se à população biológica?
c) Qual número refere-se ao habitat?
11. Dê dois exemplos de habitats aquáticos e dois exemplos de habitats
terrestres.
10. Considerando a frase a seguir, responda:
Um grupo de bem-te-vis (1) vive na copa das árvores (2) de uma
floresta (3).
a) Qual número refere-se ao ecossistema?
b) Qual número refere-se à população biológica?
c) Qual número refere-se ao habitat?
11. Dê dois exemplos de habitats aquáticos e dois exemplos de habitats
terrestres.
 CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES

A cadeia alimentar é uma sequência de seres vivos que dependem uns dos outros para se
alimentar. Inicia-se com os produtores e passa para os consumidores (herbívoros, predadores) e
decompositores, por esta ordem.
Ao longo da cadeia
alimentar há uma transferência de
energia, sempre no sentido dos
produtores para os consumidores.
Energia tem, portanto, um percurso
acíclico ou unidirecional.
A transferência de nutrientes
fecha-se com o retorno dos
nutrientes aos produtores, através
da decomposição.

Organismos autótrofos: Organismos capazes de produzir o

próprio alimento utilizando a luz solar e produzindo o oxigênio.
Ex: plantas, algas, cianobactérias.

Organismos heterótrofos: Organismos que não são capazes de

produzir o seu próprio alimento, tendo assim, que utilizar
(comer) a energia produzida por outros seres vivos.

Produtores: São sempre autótrofos, produzem o alimento que

será usado na cadeia, e por isso então obrigatoriamente no início
de qualquer cadeia alimentar. Os principais produtores
conhecidos são plantas e algas microscópicas (fitoplâncton).

Consumidores – São os organismos que necessitam alimentar-se

de outros organismos para obter a energia que eles não podem
produzir para si próprios.
Podendo ser: - consumidores primários (“comem” autótrofos)
- consumidores secundários (“comem” consumidores primários)
- consumidores terciários (“comem” consumidores secundários) e assim por diante.

Decompositores ou saprofíticos – São organismos que

transformam matéria orgânica em matéria inorgânica, reduzindo
compostos complexos em moléculas simples. Os decompositores
mais importantes são bactérias e fungos.

TEIA ALIMENTAR
São várias cadeias alimentares que se entrelaçam, fazendo
que as relações ecológicas sejam múltiplas e o alimento
disponível possa ser utilizado por vários indivíduos, realmente
compondo um ecossistema.
 Atividades – Cadeias e Teias alimentares Atividades – Cadeias e Teias alimentares

01. Conceitue cadeia alimentar, exemplificando. 01. Conceitue cadeia alimentar, exemplificando.
02. O que são níveis tróficos? 02. O que são níveis tróficos?
03. Cite dois exemplos de seres vivos: 03. Cite dois exemplos de seres vivos:
a) autótrofos ou produtores b) heterótrofos a) autótrofos ou produtores b) heterótrofos
c) consumidor d) decompositor c) consumidor d) decompositor
04. Como é a alimentação dos seres vivos consumidores abaixo? 04. Como é a alimentação dos seres vivos consumidores abaixo?
a) onívoro b) carnívoro c) herbívoro a) onívoro b) carnívoro c) herbívoro
d) hematófago e) detritívoro d) frutívoro d) hematófago e) detritívoro d) frutívoro
05. Quem são os produtores nos ecossistemas aquáticos e terrestres? 05. Quem são os produtores nos ecossistemas aquáticos e terrestres?
06. Uma teia alimentar é constituída por árvores frutíferas, bactérias e 06. Uma teia alimentar é constituída por árvores frutíferas, bactérias e
fungos do solo, coelho, capim, serpentes, gafanhotos, gaviões e insetos fungos do solo, coelho, capim, serpentes, gafanhotos, gaviões e insetos
frutívoros. Nesta teia os consumidores secundários são: frutívoros. Nesta teia os consumidores secundários são:
a) árvores frutíferas, bactérias e fungos b) bactérias e fungos a) árvores frutíferas, bactérias e fungos b) bactérias e fungos
c) Coelhos, serpentes e gaviões d) serpentes e gaviões. c) Coelhos, serpentes e gaviões d) serpentes e gaviões.
07. Os pernilongos machos sugam a seiva de plantas, enquanto os 07. Os pernilongos machos sugam a seiva de plantas, enquanto os
pernilongos fêmeas sugam o sangue de animais. Pode-se afirmar que eles pernilongos fêmeas sugam o sangue de animais. Pode-se afirmar que eles
são, respectivamente, são, respectivamente,
a) produtor e consumidor. b) consumidores I, ambos. a) produtor e consumidor. b) consumidores I, ambos.
c) consumidores II, ambos. d) consumidor I e consumidor II. c) consumidores II, ambos. d) consumidor I e consumidor II.

08. Uma espécie de anfíbio apresenta fase larval aquática e onívora e fase 08. Uma espécie de anfíbio apresenta fase larval aquática e onívora e fase
adulta terrestre e carnívora. Nesta frase, encontramos conceitos de adulta terrestre e carnívora. Nesta frase, encontramos conceitos de
a) teia alimentar e habitat. b) ecossistema e nicho ecológico. a) teia alimentar e habitat. b) ecossistema e nicho ecológico.
c) teia alimentar e ecossistema. d) habitat e nicho ecológico c) teia alimentar e ecossistema. d) habitat e nicho ecológico

09. Desenhe uma cadeia alimentar aquática e uma cadeia alimentar 09. Desenhe uma cadeia alimentar aquática e uma cadeia alimentar
terrestre com todos os níveis tróficos, ou seja, produtores, consumidores e terrestre com todos os níveis tróficos, ou seja, produtores, consumidores e
decompositores. decompositores.
RELAÇÕES ECOLÓGICAS ENTRE OS SERES VIVOS

Seres vivos de uma mesma comunidade relacionam entre si e com o meio. Tal interação ocorre não só
entre indivíduos da mesma espécie (relações intra-específicas), mas também de outras populações (relações
interespecíficas); podendo consistir em laços benéficos, ou não. Relações ecológicas podem ser harmônicas
ou desarmônicas. O primeiro caso ocorre quando ambos os indivíduos são beneficiados; ou apenas um, mas
sem causar dano ao outro. Já o segundo, quando isto não ocorre.

Como relações intra-específicas harmônicas, temos:

- Sociedade: Representantes da mesma espécie cooperam entre si, por meio da divisão de trabalho. Ex: abelhas
e cupins.
- Colônia: Associação anatomicamente entre indivíduos, unidos entre si, e que podem desempenhar funções
específicas. Ex: corais.

Como relações intra-específicas desarmônicas, temos:

- Canibalismo: Um indivíduo se alimenta de outro de sua espécie sendo este, geralmente, menos capaz.
- Competição intraespecífica: Competição por território, parceiros reprodutivos, alimentos, dentre outros.

Como relações interespecíficas harmônicas, temos:

- Mutualismo: Ambas as espécies, associadas entre si, se beneficiam, sendo tal relação imprescindível à
sobrevivência destas. Ex: liquens (fungos + algas).
- Protocooperação: Ambas as espécies se beneficiam, mas sem estar dependentemente, e tampouco
obrigatoriamente, unidas. Ex: Caranguejo-eremita e anêmonas-do-mar.
- Inquilinismo: Uma espécie fornece proteção ou moradia à outra, sem se prejudicar. Ex: orquídeas epífitas.
- Comensalismo: Um organismo se alimenta de restos da alimentação de outro. É uma relação que fornece
benefícios apenas a uma espécie, enquanto a outra permanece indiferente.

Como relações interespecíficas desarmônicas, temos:

- Amensalismo: O desenvolvimento ou próprio nascimento de indivíduos de uma espécie sendo prejudicado
graças à secreção de substâncias tóxicas, produzidas por outra. Ex: secreção antibiótica dos Penicillium.
- Herbivoria: Herbívoros se alimentam de partes ou mesmo de plantas inteiras. Ex: boi - capim.
- Predatismo: Consiste na captura, morte e alimentação de suas presas. Ex: plantas carnívoras, aranhas e leões.
- Parasitismo: Um parasita se alimenta de seu hospedeiro sem, necessariamente, levá-lo a óbito. Ex: carrapato
(ectoparasita) e lombrigas (endoparasita).

Tabela de representação das relações interespecíficas:

Espécies juntas Espécies separadas
TIPOS DE RELAÇÕES
A B A B
Inquilinismo + 0 0 0
Comensalismo + 0 0 0
Mutualismo + + – –
Protocooperação + + 0 0
Amensalismo 0 – 0 0
Predatismo + – – 0
Competição – – 0 0
Parasitismo + – – 0
0 espécie não é afetada + espécie beneficiada – espécie é prejudicada
 Atividades – Relações ecológicas entre os seres vivos

01. Enquanto as onças devoram a sua presa, os urubus esperam e come os restos. Quais as relações
ecológicas envolvidas nesta situação?
a) predador e parasita. b) predador e decompositor c) comensal e parasita.
d) predador e detrítivoro e) parasita e detrítivoro

02. Quando o relacionamento entre dois seres vivos resulta em benefício para ambos os associados,
dizemos que ocorre:
a) mutualismo. b) comensalismo. c) hiperparasitismo.
d) parasitismo e) inquilinismo.

03. No combate às larvas dos anofelinos (mosquitos transmissores da malária), foi utilizado, com
eficiência, um pequeno peixe larvófago (Gambusia affinis). A utilização deste animal, na área de
saneamento para o controle dessa parasitose, foi bem sucedida em regiões infestadas pelo
Anopheles, e onde era grande a incidência da malária.
O método citado, não poluente, substitui o clássico processo de deposição de óleo em
superfície da água, que mata as larvas por asfixia.
A ação do peixe Gambusia affinis em relação aos anofelinos é um exemplo de:
a) predatismo b) simbiose c) parasitismo d) amensalismo.

04. Se duas espécies diferentes ocuparem num mesmo ecossistema o mesmo nicho ecológico, é
provável que:
a) se estabeleça entre elas uma relação harmônica.
b) se estabeleça uma competição interespecífica.
c) se estabeleça uma competição intraespecífica.
d) uma das espécies seja produtora e a outra, consumidora.
e) uma das espécies ocupe um nível trófico elevado.

05. A associação existente entre os ruminantes e as bactérias que vivem em seu estômago é um caso
de :
a) mutualismo. b) parasitismo. c) comensalismo. d) competição interespecífica.

06. Dos tipos de relações ecológicas seguintes, o único que ocorre exclusivamente entre organismos
da mesma espécie é:
a) Inquilinismo b) Herbivoria c) Mutualismo d) Sociedade

07. Um gavião, que tem sob suas penas carrapatos e piolhos, traz preso em suas garras um rato, com
pulgas em seus pêlos.

Entre o rato e as pulgas, entre os carrapatos e os piolhos e entre o gavião e o rato existem relações
interespecíficas denominadas, respectivamente:
a) inquilinismo, competição e predatismo.
b) predatismo, competição e parasitismo.
c) parasitismo, competição e predatismo.
d) parasitismo, inquilinismo e predatismo.
08. A seguir estão descritas algumas relações entre seres vivos. Escreva-as.
a) ________________________ a rêmora acompanha o tubarão de perto e fica presa a ele por uma
ventosa. Ela aproveita os alimentos do tubarão e também a sua locomoção, mas não prejudica e nem
beneficia o seu hospedeiro.
b) ________________________ a alimentação predominante do cupim é a madeira, que lhe fornece
grande quantidade de celulose. Entretanto, ele não possui capacidade digeri-la. Quem se
responsabiliza pela degradação da celulose é um protozoário que vive em seu intestino, de onde não
precisa sair para procurar alimento.
c) ________________________ as ervas-de-passarinho instalam-se sobre outras plantas, retirando
delas a seiva, que será utilizada para a fotossíntese.
d) _______________________ nas caravelas existe uma união estreita de indivíduo, cada um deles
especializados em determinadas funções como digestão, reprodução e defesa.
e) ________________________ as orquídeas, vivendo sobre outras plantas, conseguem melhores
condições luminosas, mas nada retiram dos tecidos internos destas plantas.

09. Assinale a opção que indica a Relação Ecológica ilustrada nos seguintes exemplos:
I) Um cavalo está cheio de carrapatos, fixos a sua pele, sugando seu sangue.
II) A tênia é um platelminto que vive no intestino de mamíferos.
III) Os afídeos (pulgões) são insetos que retiram seiva elaborada de certas plantas.

a) Parasitismo. b) Competição. c) Mutualismo. d) Sociedade.

10. Define-se parasitas como seres que:

a) se alimentam dos restos alimentares de outras espécies.
b) matam e comem seres de outras espécies.
c) inibem o crescimento de outras populações produzindo substâncias antibióticas.
d) se nutrem e crescem às custas de seres de outras espécie, sem matá-los a curto prazo.
e) vivem apoiados ou abrigados em seres de outra espécie sem causar grandes prejuízos.

11. A relação entre o homem e lombrigas é equivalente à relação observada entre:

a) pássaros Anú e bois. b) orquídeas e árvores.
c) cipó-chumbo e árvores. d) cupins e flagelados.

12. As sardinhas da Califórnia foram comercializadas pela primeira vez no começo do século XX.
Em 1930, mais de 60.000 toneladas eram trazidas à superfície terrestre, a cada ano. Em 1950,
poucas sardinhas restaram. Curiosamente a quantidade de outro peixe – a anchova – cresceu
rapidamente.
A relação existente entre a sardinha e a anchova é de:
a) mutualismo. b) competição. c) comensalismo. d) amensalismo.

13. Considere a frase abaixo.

‘O fungo Penicillium notatum produz penicilina, que impede a multiplicação de certas bactérias.’

Ela exemplifica um caso de

a) predatismo. b) competição. c) mutualismo. d) amensalismo.
 SUCESSÃO ECOLÓGICA

Os ecossistemas como unidades dinâmicas que são, encontram-se em constante mudança,

alterando-se a fauna, flora, as condições climatéricas e o solo.

Sucessão ecológica é o nome que se dá ao fenômeno de substituição gradual e progressiva de uma

comunidade simples para uma cada vez mais complexa, numa mesma área. Durante este processo
há um aumento da diversidade, da quantidade de matéria orgânica e da estabilidade da comunidade.

Sucessão ecológica primária é quando a sucessão ecológica ocorre em locais onde nunca houve
vida, nos nossos dias, só ocorrem em ilhas vulcânicas recentemente formadas.

Sucessões ecológicas secundárias ocorrem em locais que já existiu vida, mas por qualquer razão a
maioria dos seres da comunidade foi destruída, os exemplos mais comuns são: locais onde
ocorreram incêndios, cheias, movimentos significativos de terra, campos agrícolas, etc.

Comunidade pioneira é a primeira comunidade a formar-se, é instável, apenas existe nas sucessões
ecológicas primárias, é constituída apenas por espécies pequenas dimensões de desenvolvimento
rápido e pouco exigentes em termos de solo e energia temos com exemplos os líquens, os musgos,
pequenos insetos, etc.

Comunidades serais são instáveis comunidades intermédias que substituem as comunidades

pioneiras quando os solos começam a ser mais favoráveis à vida, são mais exigentes do ponto de
vista energético e de solos. Uma comunidade seral é substituída por comunidades serais cada vez
mais complexas até atingir uma comunidade estável (comunidade clímax)

Comunidade clímax é normalmente uma comunidade complexa com grande diversidade de

espécies normalmente uma floresta é caracterizada por ser estável e não sofrer alterações ao longo
do tempo.
 Atividades – Sucessão Ecológica

01. O que é sucessão ecológica?

02. A biodiversidade (número de espécies vivas diferentes num determinado local) aumenta ou diminui
com a sucessão ecológica?
03. Qual a diferença entre sucessão primária e sucessão secundária?
04. O que são espécies pioneiras numa sucessão ecológica?
05. Cite exemplos de espécies consideradas pioneiras.
06. Comunidades complexas com grande biodiversidade e estabilidade são denominadas comunidade
______________________________.

07. (UNESP) Uma ilha situada a 20 km de distância do continente, após a explosão de um vulcão, foi coberta
por uma camada espessa de cinza quente e nenhuma planta ou animal sobreviveu. Alguns anos após,
observou-se a presença de liquens seguidos de outras plantas. Posteriormente, foi possível verificar também
a presença de pequenos animais e, tempos mais tarde, a presença de animais de maior porte. Após várias
décadas, a ilha estava coberta por uma floresta jovem, mas densa. Pergunta-se:
a) como se chama o fenômeno ecológico ocorrido a ilha, a partir da erupção vulcânica?
b) Por que, no processo de reorganização das comunidades na ilha, os organismos heterótrofos não poderiam
ter sido os pioneiros?

08. (FUVEST) Um grande rochedo nu começa a ser colonizado por seres vivos. Os primeiros organismos a
se instalarem são:
a) gramíneas b) liquens c) fungos d) briófitas e) pteridófitas

09. As queimadas, comuns na estação seca em diversas regiões brasileiras, podem provocar a destruição da
vegetação natural. Após a ocorrência de queimadas em uma floresta, é CORRETO afirmar que:
a) com o passar do tempo, ocorrerá sucessão primária.
b) a comunidade clímax será a primeira a se restabelecer.
c) somente após o retorno dos animais é que as plantas voltarão a se instalar na área queimada.
d) a colonização por espécies pioneiras facilitará o estabelecimento de outras espécies.

10. A sucessão ecológica pode ser primária ou secundária. Sobre a sucessão primária, assinale a afirmativa
correta.
a) Tem início em áreas antes desabitadas, como em áreas vulcânicas.
b) Ocorre após a derrubada de florestas.
c) As mudanças no ambiente são muito rápidas.
d) Os organismos já encontram condições favoráveis para seu estabelecimento.
e) Os organismos não modificam o ambiente.

11. (UFMG) Observe esta figura, em que está representada a recuperação da comunidade de uma área que
sofreu queimada.

1. CARACTERIZE clímax – ou seja, o último

estágio seral da sucessão.

2. CITE dois tipos de dispersão de plantas que

possibilitam a recolonização de uma área.
 OS BIOMAS BRASILEIROS

O que é Bioma?
É um conjunto de ecossistemas terrestres com vegetação característica e fisionomia típica, onde predomina
certo tipo de clima

Biomas Brasileiros
O Brasil, em razão de sua grande extensão territorial, apresenta um complexo mostruário das principais
paisagens e ecologias do planeta. Conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o país
possui nove biomas diferentes: Caatinga, Campos, Cerrado, Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Mata de
Araucária, Mata de Cocais, Pantanal, Zonas Litorâneas.

Caatinga
Com extensão territorial de 800 mil quilômetros quadrados,
presente em nove estado brasileiros. É o único bioma
exclusivamente brasileiro.
A caatinga tem uma vegetação típica de regiões semiáridas,
formada por plantas xerófilas, adaptadas ao clima seco e à pouca
quantidade de água. A fauna é representada por répteis, roedores,
insetos, aracnídeos, arara-azul, sapo-cururu, asa-branca, cutia,
gambá, preá, veado-catingueiro, entre tantos outros.

Campos
Os campos são caracterizados por vegetação composta de herbáceas,
gramíneas e pequenos arbustos esparsos. Esse bioma está distribuído em
áreas descontínuas do Brasil, sendo encontrado na Região Norte
(Amazonas, Roraima e Pará) em forma de savanas de gramíneas baixas; e
na Região Sul, com as pradarias mistas subtropicais.

Cerrado
Segundo maior bioma brasileiro, o cerrado está presente em
diferentes Regiões brasileiras, entretanto é na Região Centro-
Oeste que ele predomina. Apresenta clima quente e períodos
alternados (6 meses) de chuva e seca. Sua vegetação é composta
por árvores esparsas, arbustos e gramíneas. Uma das principais
características do cerrado são as árvores com caules tortuosos e
folhas coriáceas, além do solo com poucos nutrientes e com
grande concentração de alumínio. A diversidade de espécies da
fauna é grande: tamanduá-bandeira, tatu-bola, veado-campeiro,
capivara, lobo-guará, onça-pintada, etc.

Floresta Amazônica
Essa é a maior floresta tropical do mundo, compreendendo cerca de 42% do
território nacional. A floresta Amazônica está presente nos estados do Acre,
Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e
Tocantins, além de outros países sul-americanos.Esse é o bioma que possui a maior
biodiversidade do planeta. Entre as espécies animais estão: jabuti, paca, anta,
jacaré, sucuri, macacos, entre outros.
Mata Atlântica
A Mata Atlântica estende-se do Piauí ao Rio Grande do Sul. Esse
bioma é um dos mais ricos do mundo em espécies da flora e da
fauna. Sua vegetação é bem diversificada e é representada pela
peroba, ipê, quaresmeira, cedro, jequitibá-rosa, jacarandá, pau-
brasil, entre outras. A fauna possui várias espécies distintas: tatu-
canastra, onça-pintada, lontra, mico-leão, macaco-muriqui, anta,
veado, quati, cutia, bicho-preguiça, jacu, macuco, etc.

Mata de Araucária
A Mata de Araucária é um bioma típico de regiões com clima
subtropical. No Brasil, ela está presente nos estado de São Paulo e,
principalmente, nos estados da Região Sul (Paraná, Santa Catarina e
Rio Grande do Sul). Sua vegetação é composta por árvores
aciculifoliadas, com folhas em formato de agulha, e a espécie
predominante é o pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifólia).

Mata de Cocais
Ocupa uma zona de transição entre a Amazônia e as terras semiáridas do
Nordeste brasileiro, abrangendo porções dos estados do Maranhão, Piauí e
Tocantins. Possui solos secos e florestas dominadas por palmeiras. Sua
vegetação é formada por palmeiras, como o buriti, oiticica, babaçu e carnaúba.

Pantanal
O Pantanal está localizado
no sudoeste de Mato Grosso e oeste de Mato Grosso do
Sul, estando presente também no Paraguai e na Bolívia.
Esse bioma é considerado uma das maiores planícies
inundáveis do planeta.
Apresenta grande biodiversidade: mais de 3.500 espécies
de plantas, cerca 650 espécies de aves, 262 espécies de
peixe, 1.100 espécies de borboletas. Entre os
representantes da fauna estão: jacaré, veado, serpentes, capivara, papagaio, tucano, tuiuiú, onça, macaco,
entre outros.

Zonas Litorâneas
O Brasil possui uma costa litorânea de mais de 7 mil quilômetros de
extensão em linha contínua. A paisagem do litoral brasileiro é bem
diversificada, composta por dunas, ilhas, recifes, costões rochosos,
baías, estuários, brejos e falésias.

Manguezal
Localiza-se em vários pontos da costa brasileira, sendo mais
comum onde o mar se encontra com as águas doces dos rios. É
caracterizado por ser uma área alagada de fundo lodoso e
salobro. Entre os principais animais encontrados no mangue
estão o caranguejo e a ostra.
 OS SEIS MAIORES BIOMAS DO MUNDO

Os seis principais Biomas terrestres são: tundra, floresta boreal, floresta temperada, floresta tropical, campos
e desertos.

Tundra Floresta boreal, Floresta temperada

Floresta de coníferas ou
Taiga

Floresta Tropical Campos Desertos

Tundra: Bioma típico do hemisfério norte, entre as latitudes 60° e 80° Norte. A vegetação é composta por
capim e junco. A fauna é representada por renas, roedores, raposas, lebres, insetos, aves, etc.

Floresta Boreal: Também conhecida como taiga, a floresta boreal é o bioma típico de regiões de clima frio,
estando localizada no hemisfério norte, ao sul da tundra. As plantas são coníferas e os principais animais são
lobos, ursos, cercos e alces.

Floresta Temperada: Localizada em regiões de clima temperado, a floresta temperada apresenta as quatro
estações do ano bem definidas. Esse bioma está presente na Europa e na América do Norte. Sua vegetação é
formada por bordos, carvalhos, faias, entre outros. A fauna é representada por esquilos, javalis, leões, etc.

Floresta Tropical: Compreende as regiões próximas à linha do Equador. Esse bioma apresenta temperatura
e médias pluviométricas elevadas. É o bioma que possui a maior diversidade de espécies. Sua fauna é
representada por onças, antas, macacos, várias aves, répteis, entre outros.

Campos: Os campos são encontrados em regiões tropicais e em regiões temperadas. São caracterizados por
grandes formações abertas com predominância de gramíneas e arbustos de pequeno porte.
Os campos podem ser classificados em:
 Estepes: Regiões em que ocorre período de seca, o tipo de vegetação é basicamente formada por
gramíneas, representadas pelas pradarias norte-americanas e na América do Sul são os pampas
argentino-brasileiros.
 Savanas: Possuem vegetação rasteira e alguns arbustos como também árvores de pequeno porte.
Quase 25% do território brasileiro, são considerados exemplos de savana. são comuns nas Américas
do Norte e sul, Ásia, África e Austrália.

Desertos: Estão localizados nas latitudes 30° Sul e 30° Norte. São regiões hiperáridas, áridas e semiáridas, e
apresentam índices pluviométricos baixíssimos. A paisagem vegetal está ausente na maior parte desse bioma,
exceto nas áreas de oásis.
 Atividades de Pesquisa sobre Biomas Brasileiros e Mundiais

Complete a tabela abaixo de forma resumida sobre os Biomas Brasileiros. (Faça em uma folha de ofício ou A4 e depois cole no caderno de Biologia).

Biomas Vegetação principal Fauna principal Principal característica

Caatinga

Campos

Cerrado
Biomas Brasileiros

Floresta Amazônica

Mata Atlântica

Mata de Araucária

Mata de Cocais

Pantanal

Zonas litorâneas

Tundra
Principais Biomas mundiais

Taiga

Floresta temperada

Floresta Tropical

Campos

Desertos
 HUMANIDADE E MEIO AMBIENTE

O impacto da espécie humana sobre a natureza

O planeta Terra está sob sérias ameaças: poluição, aumento da temperatura global, destruição da camada de
ozônio, esgotamento de recursos naturais, extinção de espécies etc. Tudo isso é decorrência do crescimento da
população humana e do desenvolvimento industrial e tecnológico, implementados pelo progresso científico.

Poluição ambiental
Poluição (do latim poluere = manchar, poluir) é a presença concentrada de determinadas substâncias, ou
agentes físicos no ambiente, os poluentes. Podemos definir poluição ambiental como a ação de contaminar as
águas, solos e ar.

Poluição atmosférica: as principais fontes geradoras da poluição atmosférica são os motores de veículos, as
industrias, a incineração de lixo doméstico e as queimadas de campos e florestas.
Um dos poluentes mais perigosos é o monóxido de carbono (CO), um gás incolor, inodoro, um pouco
mais leve que o ar e muito tóxico. È produzido na queima de moléculas orgânicas e sua principal fonte de
emissão são os motores a combustão. O CO se liga a hemoglobina do sangue inutilizando-as, o que leva a
pessoa exposta à asfixia, com aumento cardíaco e respiratório.
O Dióxido de enxofre (SO2) é um gás tóxico proveniente da queima de carvão mineral e óleo diesel.
Juntamente com o dióxido de nitrogênio (NO2) causa bronquite, asma e enfisema pulmonar. Estes dois gases
se reagir com vapor de água da atmosfera forma o ácido sulfúrico e o ácido nítrico (HNO3), que se dissolvem
na água das nuvens e precipitam com elas nas chamadas chuvas ácidas.

Inversão térmica
Este fenômeno climático ocorre em regiões
onde o nível de poluição é muito elevado. Ocorre
quando há uma mudança abrupta de temperatura devido
à inversão das camadas de ar frias e quentes. A camada
de ar fria, por ser mais pesada, acaba descendo e ficando
numa região próxima a superfície terrestre, retendo os
poluentes. O ar quente, por ser mais leve, fica numa
camada superior, impedindo a dispersão dos poluentes.
Este fenômeno afeta diretamente a saúde das
pessoas, principalmente das crianças,
provocando doenças respiratórias, cansaço entre outros
problemas de saúde.

Aumento do Efeito Estufa

Efeito Estufa é um mecanismo natural do planeta Terra para possibilitar a manutenção da temperatura
de forma equilibrada com grande parte das formas de vida em nosso planeta.
O efeito estufa potencializado pela queima de combustíveis fósseis tem colaborado com o aumento da
temperatura no globo terrestre nas últimas décadas.
O aumento do efeito estufa é gerado pela derrubada e queima das florestas, pois são elas que regulam a
temperatura, os ventos e o nível de chuvas em diversas regiões. Um outro fator que está aumentando o efeito
estufa é o lançamento de gases poluentes na atmosfera, principalmente os que resultam da queima
de combustíveis fósseis (diesel e gasolina). Os principais gases poluentes do efeito estufa são: gás carbônico
(CO2), gás metano (Ch4) e Dióxido de nitrogênio (NO2). Esta camada de poluentes, tão visível nas grandes
cidades, funciona como um isolante térmico do planeta Terra. O calor fica retido nas camadas mais baixas da
atmosfera trazendo graves problemas ao planeta.
Destruição da Camada de Ozônio
A Camada de ozônio é uma área da estratosfera
(altas camadas da atmosfera, de 25 a 35 km de altitude) que
possui uma elevada concentração de ozônio. Esta camada
funciona como uma espécie de "escudo protetor" para o
planeta Terra, pois absorve cerca de 98% da radiação
ultravioleta de alta frequência emitida pelo Sol. Sem esta
camada a vida humana em nosso planeta seria praticamente
impossível de existir. A destruição da camada de ozônio
(Buraco) é causada pela reação química dos CFCs
(clorofluorcarbonos) com o ozônio. Estes CFCs estão
presentes, principalmente, em aerossóis, ar-condicionado,
gás de geladeira, espumas plásticas e solventes. Os CFCs
entram em processo de decomposição na estratosfera,
através da atuação dos raios ultravioletas, quebrando as
ligações do ozônio e destruindo suas moléculas.

Eutrofização
Fenômeno no qual o ambiente aquático caracteriza-se por uma elevada quantidade de nutrientes –
principalmente nitratos e fosfatos. Este fenômeno é resultante da poluição das águas por ejeção de
adubos, fertilizantes, detergentes e esgoto doméstico sem tratamento prévio, que provocam o aumento de
minerais e, consequentemente, a proliferação de algas microscópicas.
Desse modo, cria-se uma camada espessa de algas que impossibilitam à entrada de luz na água e
impede a realização da fotossíntese, o que ocasiona a morte das algas, a proliferação
de bactérias decompositoras e o aumento
do consumo de oxigênio por estes
organismos. Consequentemente começa
a faltar oxigênio na água o que gera a
mortandade dos peixes e outros
organismos aeróbicos.
Na ausência do oxigênio, a
decomposição orgânica torna-se
anaeróbica produzindo gases tóxicos,
como sulfúrico (que causa o cheiro forte
característico do fenômeno).

Introdução de espécie exótica

Espécie exótica é toda espécie que se estabelece em território estranho de seu meio ambiente de origem.
Quando uma espécie exótica é introduzida num local estranho à sua sobrevivência, ela pode não resistir à
competição com as espécies nativas e logo desaparecer ou sobreviver sem deixar rastro. Mas quando
encontram um ambiente propício sem predadores, multiplicam-se e tornam-se em pragas.
Ex: mexilhão-dourado (Limnoperna fortunei): causa o entupimento de tubulações em hidrelétricas
caramujo-africano (Achatina fulica): devorarem folhas, flores e frutos de plantas de importância agrícola.

Extinção de espécies
Extinção em Biologia e Ecologia é o total desaparecimento de espécies, subespécies ou grupos de
espécies.
Apesar da grande diversidade biológica que existe, estima-se que cerca de 99% das espécies existentes
na Terra já se tenham tornado extintas. Porém, atualmente muitos ambientalistas e governos estão preocupados
com a extinção de espécies devido à intervenção humana. As causas da extinção incluem poluição, destruição
do habitat, e introdução de novos predadores.
 Atividades sobre Humanidade e Meio Ambiente

01. Que tipos de impactos negativos a população humana tem causado à natureza?
02. Que perigos oferece a poluição por monóxido de carbono?
03. Que relação existe entre poluição atmosférica e chuva ácida?
04. Explique o que é inversão térmica.
05. O que é efeito estufa natural?
06. Sobre a camada de ozônio, responda:
a) Qual a função da camada de ozônio?
b) O que causa a destruição da camada de ozônio?
c) quais as consequências do buraco na camada de ozônio?

07. Sobre a poluição aquática denominada eutrofização, responda:

a) Quais as características de ambiente aquático eutrofizado?
b) O que resulta a eutrofização?
c) Por que a eutrofização compromete as espécies que vivem no lago causando a mortandade de peixes?

08. (PUC-MG/2000) A contaminação das águas apresenta consequências devastadoras. Um terço da

humanidade vive em estado contínuo de doença ou debilidade como resultado da impureza das águas. O
excesso de nutrientes nas águas, provocando desequilíbrio nos ecossistemas, é denominado de:
a) efeito estufa b) eutrofização
c) inversão térmica d) compostagem

09. Monumentos históricos e outras construções são atingidos pela _____________, fenômeno que ocorre
especialmente nas grandes cidades, nas quais existe grande concentração de indústrias e veículos automotores
ou ainda onde se localizam usinas termoelétricas. A lacuna acima é corretamente preenchida com:
a) Inversão térmica. b) Aurora boreal.
c) Chuva ácida. d) Cinzas vulcânicas.

10. Complete:
Três consequências da poluição atmosférica são a destruição da camada de ozônio que acontece pelo gás
___________________________, o efeito estufa que acontece pelo gás ___________________________, e
as chuvas ácidas que acontece pelo gás ___________________________.

11. Um dos principais poluentes atmosféricos nas metrópoles, que afeta a hemoglobina do sangue e cuja
principal fonte emissora são os automóveis, é o:
a) Dióxido de carbono b) dióxido de enxofre
c) metano d) monóxido de carbono

12. Das alternativas a seguir, apenas uma não representa uma consequência direta do desmatamento. Qual é
ela?
a) chuva ácida
b) diminuição da biodiversidade
c) empobrecimento do solo em minerais
d) erosão

13. Qual das atividades humanas mencionadas a seguir mais contribuiu para o efeito estufa?
a) Construção de usinas hidrelétricas
b) Construção de usinas nucleares
c) Liberação de clorofluorcarbonos (CFC)
d) Queima de combustíveis fósseis.