ENSINO FUNDAMENTAL Redação

Conteúdos do 6º Ano – 1º/2º Bimestre 2016 – Trabalho de Dependência

Nome: __________________________________________ N.o: ____

Turma: ______ Professor(a): Luciano Alex Data: ____/____/2016 Resultado / Rubrica
Unidade: Cascadura Mananciais Méier Taquara Valor Total 10,0 pontos

Desenvolva seu trabalho apenas com caneta azul ou preta.

Instruções
Instruções

Preencha corretamente o cabeçalho e entregue esta folha junto com a resolução do trabalho.
Fique atento ao prazo de entrega.
Leia o que está sendo solicitado, desenvolva seu trabalho calmamente e releia-o antes de entregá-lo.
Não utilize corretivos (liquid paper). Faça um rascunho e depois passe a limpo seu trabalho.

• AS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À

PARTE COM ESTA EM ANEXO.

Texto I

Fonte: http://professorahosanafreire.blogspot.com.br/2012/04/carta-pessoal.html

Questão 1
O texto I é uma “carta pessoal”. Explique por que o texto I é classificado como “carta pessoal”.

Questão 2
Quem é o autor do texto I, ou seja, o remetente da carta? E quem é o receptor, ou seja, o destinatário da carta?

Questão 3
A carta apresenta um assunto principal. Qual é o assunto?
 Ensina para a vida. Forma para Sempre.
Questão 4
A partir da leitura da carta, pode-se concluir que sua autora é jovem? Por quê?

Questão 5
A partir dos gostos e dos hábitos de uma pessoa, podemos saber um pouco de sua personalidade. Analisando o
que a autora do texto I diz sobre seus gostos e afazeres, faça uma descrição dela.

Questão 6
“Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas”. Procure do dicionário o significado da palavra
cativar.

Questão 7
A coesão textual garante uma boa sequência dos acontecimentos. Outro elemento importante para um texto é a
coerência. O texto I apresenta coerência? Por quê?

Texto II

Questão 8
No texto II podemos observar uma tirinha dividida em quatro quadrinhos. No primeiro quadrinho temos uma
impressão sobre o garotinho. Qual é a impressão?

Questão 9
No segundo e no terceiro quadrinho do texto II podemos perceber que houve uma situação inesperada. Como o
garotinho poderia ter respondido para a velhinha no segundo quadrinho?

Questão 10
Como podemos definir o comportamento do garotinho quando lemos o último quadrinho do texto II?

Questão 11
Qual é a principal mensagem transmitida no texto II?

Questão 12
O texto I (carta pessoal) fala sobre a importância de cultivarmos a amizade. O texto II transmite indiretamente
outra importância. Qual?

Questão 13
No texto I encontramos os seguintes dizeres: “... e como hoje está difícil achar um verdadeiro amigo.” Essa
expressão se encaixa na história do texto II? Por quê?

Questão 14
No texto I a remetente escreve para sua amiga dizendo que leu o livro O Pequeno Príncipe. Que título você
daria para a história do texto II?

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 Ensina para a vida. Forma para Sempre.
Questão 15
Reescreva a fala do último quadrinho do texto II. Use a sua imaginação para criar um final feliz.

PRODUÇÃO TEXTUAL

Imagine que você e o garotinho do texto II são amigos. Vocês estudam juntos e estão sem se ver há um
tempinho por causa das férias. Escreva uma carta pessoal para seu amigo, em que você conte um pouco o que
está fazendo nesse tempo em que estão sem se ver. Escreva, por exemplo, que você está aprendendo a utilizar
alguns recursos da internet, como o e-mail, para se comunicar, e que viu um cartaz interessante no shopping.

Seu texto deve ter:

- Todos os elementos estruturais do gênero “carta pessoal”.
- No mínimo 15 linhas e no máximo 20.

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