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8.º ANO
I
1- Lê o texto com atenção.
– E de cada vez que saíamos de casa, ela dizia que tínhamos de usar essa braçadeira.
– O meu pai também usa uma – disse Bruno. – No uniforme. É muito bonita. É vermelho
vivo com um desenho preto e branco – disse ele, fazendo com o dedo outro desenho no chão
poeirento do seu lado da vedação.
4- Qual o significado das imagens presentes no texto? Qual a relação das imagens com os
meninos? ______________________________________________________________
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II
1- Passa o excerto para o discurso indireto.
“– Isto é tudo o que eu sei – começou Shmuel. – Antes de virmos para cá, eu vivia com a
minha mãe, o meu pai e o meu irmão Josef num pequeno apartamento por cima da loja onde o
papá fazia os relógios dele. Todas as manhãs às sete horas tomávamos o pequeno- -almoço
juntos e, enquanto estávamos na escola, o papá arranjava os relógios que as pessoas lhe traziam
e também fazia relógios novos. Eu tinha um relógio muito bonito que ele me deu, mas agora já
não o tenho.”
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2- Agora, passa o excerto para o discurso direto.
Bruno questionou Maria se lhe podia fazer uma pergunta. A criada olhou para ele,
intrigada, mas respondeu-lhe que sim. Ele pediu-lhe que prometesse não contar nada a ninguém
e ela concordou.
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usar, no Gerúndio) uma frase que _______________ (verbo aprender, no Pretérito Mais-Que-Perfeito
Composto do Indicativo) há pouco tempo e que estava decidido a usar tantas vezes quantas
_______________ (verbo ser, no Pretérito Imperfeito do Conjuntivo) possível.
A mãe _______________ (verbo evitar, no Pretérito Perfeito Composto do Indicativo) falar com
Bruno sobre esse assunto e o rapaz não _______________ (verbo perceber, no Pretérito Mais-Que-
Perfeito Simples do Indicativo) por que razão.
III
A história ficou em aberto. Deves por isso continuá-la e concluí-la.
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