2013

ATIVIDADE VII

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

JOÃO GUALBERTO JÚNIOR

06/03/2013
JOÃO GUALBERTO DA COSTA RIBEIRO JÚNIOR

ATIVIDADE VII
Didática Geral

Trabalho apresentado à cadeira de Didática

Geral, do Curso de Filosofia, da Universidade
Federal do Piauí, modalidade aberta, como pré-
requisito para obtenção de nota concernente à
atividade I.

Tutora: Prof.ª Talita Aralpe

PIRACURUCA
2013
 DIDÁTICA GERAL UAPI

QUESTÃO 01

Enumere por ordem hierárquica os níveis de planejamento educacional.

Planejamento de um sistema educacional;

Planejamento da escola;

Planejamento Curricular;

Planejamento de ensino ou didático

QUESTÃO 02

Caracterize o planejamento curricular.

O planejamento curricular consiste em prever o arcabouço curricular a ser

desenvolvido em um determinado curso.

O planejamento curricular organiza o processo pedagógico, considera as diretrizes

básicas pertencentes ao sistema, procura dignificar os aspectos individuais da clientela

envolvida, assim como as condições existentes no ambiente escolar.

QUESTÃO 03

Conceitue com suas palavras planejamento de ensino.

Planejamento de ensino, pode ser conceituado como um conjunto de processos, que

o educador lança mão, para preparar o que vai ser trabalhado com o corpo discente; a

sistematização dos resultados do processo ensino-aprendizagem, intencionando a obtenção

João Gualberto da Costa Ribeiro Júnior

Módulo IV
 DIDÁTICA GERAL UAPI

de metas preestabelecidas com os alunos, consiste numa das principais características do

planejamento didático.

QUESTÃO 04

Descreva os elementos que compõem o plano de curso e o plano de aula.

Plano de Curso Plano de Aula

Objetivos Imediatos: definir resultados
Identificação: escola, disciplina, período
esperados, habilidades, atitudes, formular
letivo, etc;
objetivos específicos;
Justificativa: importância do conteúdo no
Especificar conteúdo: relacionar os tópicos
desenvolvimento das capacidades
disciplinates a serem abordados;
cognoscitivas dos alunos;
Procedimentos Metodológicos: organização
Ementa: síntese conteudista da disciplina;
das atividades a serem desenvolvidas;

Objetivos: o que se espera, em termos de Recursos: Indicação dos recursos não

aprendizagem, por parte dos alunos; utilizados em sala de aula;
Avaliação: estabelecimento dos padrões
Conteúdo Programático: detalhes da avaliativos, momentos, especificidades
ementa, como unidades e carga horária; grupais e individuais, conforme se fizer
necessário.
Metodologia: descrição do
desenvolvimento da disciplina, constando as
técnicas de ensino e os recursos didáticos;
Recursos: recursos materiais que,
porventura sejam utilizados;
Avaliação da Aprendizagem: instrumentos
e critérios utilizados para avaliar os alunos
no processo de aprendizagem;
Bibliografia Básica: materiais bibliográficos
que abordem os temas estudados;
Cronograma: previsão aula/aula, de
assuntos e atividades a serem
desenvolvidas.

João Gualberto da Costa Ribeiro Júnior

Módulo IV