Universidade Federal de Roraima

Centro de Educação
Curso de Psicologia

PROGRAMA DA DISCIPLINA

CENTRO CRÉDITOS CÓDIGO PRÉ-REQUISITO CH DISCIPLINA

PSICOLOGIA
CEDUC PS 719 - 60 EDUCACIONAL E DA
APRENDIZAGEM

EMENTA
Estudo da psicologia educacional, priorizando as diferentes fases do desenvolvimento da personalidade humana. A psicologia da
aprendizagem no contexto educacional. Conceituação, teorias, tipos e princípios.

PROGRAMA
1. A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA
1.1 A Psicologia e a história;
1.2 A Psicologia entre os gregos e na idade média;
1.3 A psicologia científica.
2. TEORIAS DA PERSONALIDADE
2.1 Teoria psicanalítica;
2.2 Teoria humanista de Rogers;
2.3 A personalidade e a teoria da aprendizagem.
3. DESENVOLVIMENTO HUMANO
3.1 Infância e adolescência;
3.2 Vida e senilidade.
4. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
4.1 Origens e evolução da psicologia da educação;
4.2 As concepções atuais da psicologia da educação;
4.3 O objeto de estudo e os conteúdos e os conteúdos da psicologia da educação;
4.4 Âmbito da atividade científica e profissional da psicologia da educação;
4.5 Nível de desenvolvimento e as relações com o ambiente físico e social: o ponto de vista de Piaget;
4.6 O desenvolvimento das funções psicológicas superior: o ponto de vista deVigostsky.

5. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
5.1 Evolução da Psicologia da aprendizagem;
5.2 Classes de comportamentos;
5.3 Conceitos e características da aprendizagem.
5.4 Produtos da aprendizagem: aprendizagem cognitiva;
5.5 Aprendizagem por automatismo;
5.6 Aprendizagem apreciativa ou afetiva;
5.7 Motivação da aprendizagem;
5.8 Problemas de aprendizagem;
5.9 Teoria da aprendizagem: do condicionamento, da gestalt, de campo, cognitiva, fenomenológica;
5.10 Jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem.

REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA
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Curso de Psicologia

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GROSSI, Ester P.. Paixão de aprender. Petropólis: Vozes, 1995.
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