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Reforço Escolar e Consultoria Pedagógica

CNPJ: 29.876.392/0001-39

ATIVIDADE DE ESTUDOS PARA AVALIAÇÃO


ALUNO:_________________________________________________________
DATA_______/________/__________
1. Complete de acordo com as observações:

a) Ao ver os animais, você utiliza o sentido da: ____________________


b) Ao ouvir as pessoas falando, você usaria o sentido da: ___________
c) Ao sentir o perfume das flores, você usaria: ____________________
d) Ao comer pipocas, você usaria o: ____________________________
e) Ao sentir o frio do sorvete na mão, você usaria: _________________

2. Leia a frase e marque um X a opção correta:


a) Nos permite ver os objetos.
( ) nariz. ( ) olhos. ( ) língua.

b) Órgão do tato:
( ) olhos. ( ) orelhas. ( ) pele.

c) Com ele podemos sentir odores.


( ) nariz. ( ) olhos. ( ) língua.

d) Com esse órgão, podemos sentir o gosto das coisas.


( ) língua ( ) boca. ( ) lábios.

e) Nela se localiza o sentido da audição.


( ) pele. ( ) orelha. ( ) língua
3. Ligue a parte do corpo que as crianças usaram para:

4. Marque V para as respostas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A visão é o sentido que nos permite ver.


( ) Os olhos não são os órgãos da visão.
( ) Não colocar as mãos sujas nos olhos.
( ) Ler em locais bem iluminados.

5. Qual é o órgão da audição e como podemos cuidar dele?


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6. Complete a frase com uma das palavras abaixo:

Visão – Pele – Sentidos – Língua – Cheiro – Olfato – Paladar – Nariz

a) O __________ é o sentido que nos permite sentir cheiros.


b) O __________ é o órgão do ____________.
c) Você já reparou? Quando você esta com fome, o ___________ da
comida parece mais forte. É que a fome estimula o _____________.

7. Que sensações sentimos com os elementos abaixo? Use as palavras do


quadro para escrever.

8. Qual órgão nos permite sentir as sensações acima?

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9. Ao chegar em sua casa Sara fez um bolo para sua mãe. Observe as
imagens e cite os sentidos usados por Sara.
10. Relacione:

( ) (A)

(B)
( )

(C)

( )

(D)

( )

(E)

( )
11. Observe os desenhos e marque um X nos sentidos que estão sendo
usados: