ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA INTRODUÇÃO DO TCC

A introdução do trabalho de conclusão de curso em História constitui uma etapa

fundamental do processo de escrita, principalmente porque nela se configura a explicação
geral daquilo que o trabalho efetivamente deve ser. Trata-se de um texto
preferencialmente corrido – ou seja, sem a necessidade de subdivisões – que deve conter
os seguintes elementos, nessa ordem:

Apresentação geral do objeto de pesquisa

A introdução começa com a apresentação geral do objeto de pesquisa. Essa apresentação

pode ser mais formal, mas também pode começar de forma mais poética. Você pode,
inclusive, abrir com um trecho de uma de suas fontes de pesquisa, e começar a introdução
discutindo-a, de forma a localizar o leitor no objeto. Há também como iniciar a partir de
um acontecimento do tempo presente que seja conectável com o seu objeto,
proporcionando uma espécie de diagnóstico. Ou, também, pode ser uma narrativa
ficcional, produzida por você, que se alguma forma introduza o objeto (exemplos: o início
da introdução da tese do Edwar, de quase todos os livros do Durval, da minha tese, etc.).
Mas isso não é uma obrigação. Trata-se muito mais de uma questão de estilo, e estilo cada
um tem o seu. De todo modo, seguem alguns modelos de monografias que podem servir
de inspiração.

Indicação de como se deu o contato entre o pesquisador e o objeto

É uma parte bastante pessoal da introdução, onde você deverá descrever como a sua
trajetória acadêmica ou pessoal lhe levou ao objeto. Como você chegou a ele? É algo que
parte de seus gostos pessoais? É parte de uma experiência de pesquisa anterior que você
teve, como um artigo, ou a iniciação científica? Foi uma leitura em alguma disciplina?
Independente do que tenha sido, conte esse percurso, indicando para o leitor que o objeto
de pesquisa é algo que, de algum modo, lhe afeta pessoalmente.

Apontamento da problemática de ordem histórica e recorte espaço-temporal da

pesquisa

É importante que o aluno aponte, a partir do que foi exposto anteriormente, do que se
trata esse trabalho. O que o tema é, onde ele se localiza em termos de tempo e espaço, e
qual a problemática a ser respondida ao longo do trabalho. Se você trata de um
personagem específico, ou de um jornal específico, etc., aqui é o lugar de se dizer o que
o seu sujeito/objeto são, quando nasceram ou surgiram, etc.

Revisão de historiografia

Toda pesquisa possui uma historiografia que a antecede, se não direta, mas com certeza
indiretamente (livros que você leu, em termos do que os historiadores escreveram sobre
seu tema ou sobre temas correlatos ao seu – ex.: música para quem pesquisa sertanejo,
poesia para quem pesquisa poesia, imprensa alternativa para quem pesquisa isso, etc.). É
essencial que você demonstre conhecer isso.
Fundamentação teórica

É necessário indicar quais os conceitos que fundamentam o seu trabalho. Aquele esquema
que passei a vocês indica muito sobre isso, sugerindo leituras e conceitos que norteiam a
pesquisa. Aqui é o lugar onde você pode tranquilamente explicar conceitos, citá-los, dizer
como eles lhe servirão. Pode usar e abusar de citações, inclusive.

Metodologia e fontes

Cabe aqui dizer quais serão as suas fontes, qual a temporalidade de cada uma delas e
como você pretende abordá-las. Se forem jornais, diga que jornais são, como quer
trabalhar com eles; se forem obras literárias, localize cada uma das obras no tempo-
espaço; se forem discos, músicas, diga que discos são, de que ano e de quem. Se forem
entrevistas, diga de quando, com quem e onde, etc. Cabe explicar detalhadamente.

Estrutura dos capítulos

Aqui você deverá dizer, suscintamente, o que deverá fazer em cada capítulo. A proposta
de sumário que eu fiz para vocês é o eixo central a partir do qual você deverá orientar
isso, podendo inclusive usar, quase ipsis literis, o que lhes sugeri.

OBSERVAÇÃO ESSENCIAL: Como vocês puderam notar, quase TODOS os itens

aqui estão no seu projeto de pesquisa. Então, é possível transpor do projeto para cá
e apenas organizar, acrescentar ou adequar? COM CERTEZA. Evitem perdas de
tempo.