Disciplina: Refrigeração e ar condicionado

Professora Dra: Thaís dos Santos Pegoretti

Refrigeração e Ar Condicionado

Ciclos de refrigeração a vapor com

subresfriamento, multi-estágios e separação de
fases
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O diagrama P-h
O diagrama pressão-entalpia é
amplamente utilizado na
análise de ciclos de
refrigeração.

A principal vantagem é que os

processos 2-3, 3-4 e 4-1
aparecem como linhas retas e
as entalpias podem ser lidas
diretamente do eixo das
abscissas, tornando os 𝑄𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎
𝑚 ℎ1 −ℎ4
balanços de energia nos β= 𝑊𝑐
=
componentes mais imediatos. ℎ2 −ℎ1
𝑚
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Ciclo de refrigeração real

Considera as perdas envolvidas em todas as etapas do ciclo:

 Quedas de pressão causadas pelo atrito da passagem do refrigerante pelo

sistema.

 Superaquecimento do vapor na sucção para evitar a entrada de líquido no

compressor.

 Sub-resfriamento do líquido na saída do condensador, criando um novo

estado.

Ideal
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Ciclo de refrigeração real

Ciclo termodinâmico ideal
Ciclo termodinâmico real
(Diagrama de Mollier)

3 2
3 2
3 2

4 1
4 1
4 1
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Ciclo de refrigeração real

No processo de compressão ocorrem perdas de energia no compressor e o
mesmo perde uma pequena quantidade de calor ao meio ambiente. O processo
real deixa de ser isoentrópico.

Este efeito é observado considerando o rendimento do compressor por meio da

seguinte expressão:

ℎ2 −ℎ1
𝜂=
ℎ2′ −ℎ1

O novo valor de entalpia h2’ corresponde ao ciclo real.

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Parâmetros que influenciam o coeficiente de desempenho

Influência da temperatura de vaporização no ciclo teórico
No geral, a cada 1º C de aumento na temperatura de evaporação, reduz-se o
consumo de energia entre 2 e 4%. Ver trabalho do compressor:

Wc: quanto
menor, melhor!
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Parâmetros que influenciam o coeficiente de desempenho

Influência da temperatura de condensação no ciclo teórico
No geral, a cada 1º C de redução na temperatura de condensação, reduz-se o
consumo de energia entre 1,5 e 3%. Ver trabalho do compressor:

Wc: quanto
menor, melhor!
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Parâmetros que influenciam o coeficiente de desempenho

Influência do sub-resfriamento do líquido no ciclo teórico
A redução na temperatura de sub-resfriamento ocasiona o aumento no coeficiente de
desempenho. Lembrando que:

𝑄𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎
𝑚 ℎ1 −ℎ4
β= 𝑊𝑐
=
ℎ2 −ℎ1
𝑚
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Parâmetros que influenciam o coeficiente de desempenho

Influência do superaquecimento do líquido no ciclo teórico
Depende do tipo do refrigerante. Pode tanto aumentar quanto reduzir o COP
(coeficiente de performance = coeficiente de desempenho).
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Ciclo de refrigeração multi-estágios

O desempenho do ciclo de um estágio se deteriora com o aumento de TH-TL
• A capacidade de refrigeração diminui
• A potência de compressão aumenta
• Consequentemente, o coeficiente de
desempenho diminui

Com a realização da compressão em mais

de um estágio, é possível aumentar o
coeficiente de desempenho do sistema em
relação ao ciclo com compressão em um
estágio.
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Ciclo de refrigeração multi-estágios com separação de fases

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Ciclo de refrigeração multi-estágios com separação de fases

O sistema de duplo estágio opera com R-134a entre os limites de 0,14 MPa e
0,8 MPa. O refrigerante sai do condensador como líquido saturado e é
estrangulado até um separador de líquido que trabalha em uma pressão
intermediária de 0,32 MPa. Parte do refrigerante se evapora durante a
separação e é misturada ao refrigerante que deixa o compressor de baixa. Esta
mistura é comprimida pelo compressor de alta até a pressão de condensação.
O líquido que sai do separador é estrangulado até a pressão de evaporação e,
em seguida é vaporizado no evaporador. Considerando os dois compressores
como isentrópicos e que o vapor deixa o evaporador como vapor saturado,
determine:
a) a fração do refrigerante que evapora no processo de expansão
até o separador de líquido
b) a capacidade de refrigeração e o trabalho de compressão
por unidade de massa de refrigerante que escoa no condensador
c) o coeficiente de desempenho
Dados: h2 = 248,66 KJ/Kg, h4 = 247,5 KJ/Kg , h9 = 252,85 KJ/Kg
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Exercícios:
1) (ciclo ideal) Um refrigerante 134a é utilizado em um ciclo de compressão de vapor
em que o vapor saturado entra no compressor a 0 oC e o líquido saturado deixa o
condensador a 26º C. A vazão mássica do refrigerante é 0,08 kg/s, sabendo que a
temperatura do compartimento frio é de 0o C e do compartimento quente é de 26º C.
Determinar:
(a) A potência do compressor em kW
(b) A capacidade frigorífica em TR (tonelada de refrigeração. 1 TR = 3,517 kW)
(c) O COP
(d) Verificar se os resultados encontrados estão de acordo com a 1ª Lei da
Termodinâmica.
2) (diminuição da temperatura de evaporação) No exercício anterior, considere
que o vapor saturado que sai do evaporador entra no compressor a -12º C e o
líquido saturado sai a uma pressão de 9bar do condensador. Repetir os itens (a), (b)
e (c).
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Exercícios:
3) (reas com sub-resfriamento) No exemplo anterior considere uma eficiência do
compressor de 80% e a temperatura do líquido que deixa o condensador igual a 30º
C. Repetir os itens (a), (b) e (c). (considerar que não há quedas de pressão no
evaporador e no condensador).

4) (Ciclo de refrigeração real) R-134a entra no compressor de um refrigerador

como vapor superaquecido a 0,14 MPa e -10oC com uma vazão de 0,05 kg/s e
dele sai a 0,8 MPa e 50oC. O refrigerante é condensado até 26oC e 0,72 MPa e
estrangulado até 0,15 MPa. Desprezando as trocas de calor e a queda de pressão
nas linhas entre os componentes, determine:
a) Capacidade de refrigeração
b) Potência fornecida ao compressor e sua ηC
c) Calor (taxa) rejeitada ao ambiente externo
d) COP do sistema