1) O documento é uma prova de biologia do 1o ano do ensino médio sobre células e organismos.
2) A prova contém questões sobre os níveis de organização biológica, características de células procariotas e eucariotas, e identificação de organelas em uma célula eucarionte animal.
3) O objetivo é avaliar o conhecimento dos estudantes sobre estrutura e função celular.
1) O documento é uma prova de biologia do 1o ano do ensino médio sobre células e organismos.
2) A prova contém questões sobre os níveis de organização biológica, características de células procariotas e eucariotas, e identificação de organelas em uma célula eucarionte animal.
3) O objetivo é avaliar o conhecimento dos estudantes sobre estrutura e função celular.
1) O documento é uma prova de biologia do 1o ano do ensino médio sobre células e organismos.
2) A prova contém questões sobre os níveis de organização biológica, características de células procariotas e eucariotas, e identificação de organelas em uma célula eucarionte animal.
3) O objetivo é avaliar o conhecimento dos estudantes sobre estrutura e função celular.
a) 1- tecido, 2- organismo, 3- corpo. algumas complexas e outras muito simples. Os organismos procariontes, por exemplo, são formados b) 1- órgão, 2- tecido, 3- organismo. por células com organização relativamente simples e c) 1- tecido, 2- órgão, 3- organismo. destacam-se pela: a) ausência de membrana plasmática. d) 1- organela, 2- tecido, 3- corpo. b) ausência de citoplasma. e) 1- organela, 2-órgão, 3- tecido. c) ausência de um núcleo delimitado por membrana nuclear. 6. Relacione as colunas d) ausência de ribossomos. e) ausência de material genético. ( a ) autótrofo ( ) possui membrana nuclear 2. Em uma aula de Biologia, um aluno observava uma ( b ) fotossíntese ( ) possui mais de uma célula célula ao microscópio. Nessa célula, era possível ( c ) heterótrofo ( ) possui apenas uma célula verificar uma região mais corada na lâmina, estrutura identificada pelo professor como o núcleo. Apenas com ( d ) Procarionte ( ) processo de produção de alimentos essa informação, o aluno pode concluir que se trata de ( e ) unicelular ( ) se alimentam de outros seres uma célula: a) procariótica de bactéria. ( f ) eucarionte ( ) o material genético não está em um núcleo b) procariótica de um animal. ( g ) pluricelular ( ) etapas do desenvolvimento de um ser vivo c) eucariótica de um animal. d) eucariótica de um vegetal. ( i ) ciclo vital( ) seres que produzem seu alimento e) de um indivíduo eucarionte. 3. As células são estruturas conhecidas como unidades 7 O esquema representa uma célula eucarionte animal. estruturais e funcionais dos organismos vivos. Elas são formadas basicamente por substâncias orgânicas e inorgânicas. São consideradas substâncias inorgânicas: a) lipídios e proteínas. b) proteínas e água. c) sais minerais e vitaminas. d) água e sais minerais e) lipídios e carboidratos. 4– Marque a alternativa correta sobre os conceitos de ecologia:
a) Parte da biologia que estuda as relações dos seres
Supondo tratar-se de uma célula produtora de vivos entre si e os demais componentes. secreção lipídica e proteica, as organelas b) Parte da biologia que estuda somente os seres vivos. citoplasmáticas envolvidas diretamente na síntese c) Parte da biologia que estuda somente os fatores desse muco estão indicadas, na figura, pelos abióticos. números d) Parte da biologia que estuda os tipos celulares. A) II, V, VI e IX. B) II, III, IV e IX. 5. bserve a seguir os níveis de organização de um ser vivo e marque a alternativa que contém os termos que C) I, III, V e VII. substituem adequadamente os números 1, 2 e 3. D) III, VI, VII e VIII. Célula → (1) → (2) → Sistema → (3) E) I, II, V e VII