Ano Letivo 2017-2018
6º A Matriz para o teste de História e Geografia de Portugal dia 25 de novembro de 2019
Estudar muito bem da página
Domínio D – Portugal no sec. XVIII
A Revolução Francesa de 1789 e os seus reflexos em Portugal
Questões orientadoras
 P Qual a razão das
invasões napoleónicas?
 Localizar, no mapa de
Portugal, os itinerários das
invasões francesas;
 Localizar no tempo as três
invasões francesas;
 Avaliar as consequências
das Invasões
napoleónicas;
 Reconhecer a participação
da população portuguesa
na resistência aos
invasores;
 Perceber a participação
dos ingleses na expulsão
das tropas francesas;
Localizar no tempo a retirada
definitiva das tropas
francesas de Portugal;
 Explicar os acontecimentos
que conduziram à
independência do Brasil (pg
54)
48 à página 65 do manual; Meu Caderno de Atividades pg 8 a 14
Orientações de aprendizagem Conceitos
1. Localizar no espaço e no tempo a grande revolução
de 1789 e a onda revolucionária que provocou na  Bloqueio Continental
Europa e na América. (pg 50) (pg 51)
2. Referir os princípios políticos e sociais defendidos  Invasões napoleónicas
pelos revolucionários franceses, destacando o fim do
absolutismo e dos privilégios do clero e da nobreza.
(pg 50)
 Corte no Brasil
3. Reconhecer a construção de um Império na Europa
por Napoleão Bonaparte. (pg 50)
4. Identificar o “bloqueio continental” como uma forma
de enfraquecer a Inglaterra. (pg 51)
5. Indicar os motivos que levaram Napoleão a invadir
Portugal. (pg 52)
6. Relacionar o desrespeito do “bloqueio continental” por
Portugal com as invasões napoleónicas. (pg 52)
7. Descrever sucintamente as três invasões
napoleónicas, salientando os seus episódios mais
marcantes. (pg 53)
8. Referir a fuga da família real e da corte para o Brasil
aquando da primeira invasão. (pg 52)
9. Referir a resistência popular e a ajuda militar inglesa na
luta contra a ocupação francesa. (pg 53)
A revolução liberal de 1820
Sinédrio (pg 55)
 Localizar a Revolução no tempo e no espaço (pg 56)
Enumerar razões que estiveram na origem da Revolução Revolução Liberal
Liberal; (pg 55)
 Saber que antes tinha havido uma tentativa frustrada  Cortes constituintes
de revolução (pg 56)
Constituição 1822
 Reconhecer a ação de indivíduos ou grupos que
participaram no movimento revolucionário; (pg 56 e 57) Monarquia
 Identificar o regime político que resultou da Revolução Constitucional
de 1820 (pg 55) Monarquia Liberal
 Reconhecer a importância da intervenção dos 181 Divisão de poderes
deputados nas Cortes e saber a que se destinavam Poder legislativo
essas eleições (pg 57) / Poder executivo
 ; Datar as primeiras eleições realizadas em Portugal / Poder judicial
 Identificar a função das Cortes Constituintes (pg 56)
 Saber o que é uma Constituição (pg 57)
 Saber em que ano foi promulgada a 1ª Constituição
Portuguesa (pg 56)
 Realçar os princípios e os valores fundamentais

Referir o que originou a luta
entre liberais e absolutistas?
Duração da prova: 90 m Modalida : Prova escrita
O teste será composto por perguntas variadas, um mapa, imagens, perguntas para completar frases, esquemas. No
teste haverá ainda um cruzadismo.
consignados na Constituição de 1822;
 Distinguir Monarquia Liberal de Monarquia Absoluta
 Distinguir as ideias defendidas pelos Liberais e pelos
Absolutistas; (pg 56 , 57 e 65) Conceitos implicados:
 Identificar os poderes, os órgãos de poder e as suas
 Cortes
competências na monarquia liberal ou constitucional
Constituintes
 (pg 57)
 Apontar as implicações da abertura dos portos do Brasil  Constituição
 Indicar as exigências feitas pelas Cortes Constituintes  Monarquia
em relação ao Brasil, em 1822. (pg 54 ) absoluta
 Reconhecer a consequência dessas exigências  Monarquia liberal
 Referir o papel de D. Pedro na independência do Brasil  ou Monarquia
 Caracterizar a diminuição da área dominada pelos constitucional
portugueses, após a independência do Brasil (pg 58)  Divisão de poderes
 Poder legislativo /
2.3. A Guerra Civil entre liberais e absolutistas
Poder executivo
 Saber que documento constitucional foi concedido por D. / Poder judicial
Pedro IV, em 1826 (pg 59)
 Situar no tempo e no espaço os principais acontecimentos
da guerra civil; (pg 60 e 61)  Liberais
 Absolutistas
 Identificar os principais acontecimentos da disputa
entre liberais e absolutistas no período anterior à  Guerra civil
guerra civil: (pg 60 e 61)
 A aclamação de D, Miguel como rei absoluto,
faltando ao compromisso assumido com o seu  Convenção de Évora
irmão. (pg 60 ) Monte
 O regresso de D. Pedro à Europa para lutar
pelos direitos de sua filha (D. Maria II) ao trono  Exílio (pg 59)
de Portugal. (pg 60 )
 A organização de uma expedição liberal, na
ilha Terceira (Açores), para libertar Portugal do
poder absolutista de D. Miguel. (pg 60 )
 Reconhecer o papel de D. Pedro IV como líder dos
liberais (pg 61 )
 Reconhecer o papel de D. Miguel como líder dos
absolutistas (pg 61 )
 Identificar as razões que estão na origem da guerra
 Identificar os acontecimentos mais importantes da
guerra: (pg 61 )
 O desembarque dos liberais no Mindelo e o
domínio da cidade do Porto.
 O cerco da cidade do Porto pelas forças
absolutistas – início da guerra civil
 Os combates em torno da cidade do Porto,
onde os liberais resistiram.
 Expedição de liberais ao Algarve.
 O avanço das forças liberais do Algarve até à
cidade de Lisboa, que ocuparam sem
resistência.
 Vitória dos liberais nas batalhas de Almoster e
da Asseiceira.
 Vitória dos liberais / rendição das forças
absolutistas, com a assinatura da Convenção de
Évora Monte – fim da guerra civil
 Saber o que aconteceu a D. Miguel com a derrota dos
absolutistas

Cotação total das perguntas 100 %
2. Conhecer e compreender a Revolução Liberal de 1820

1. Relacionar as destruições provocadas pelas invasões, a permanência do rei no Brasil e o domínio inglês em Portugal
com o descontentamento generalizado dos vários grupos sociais.

2. Descrever a primeira tentativa de revolução por Gomes Freire de Andrade, em 1817

. 3. Referir o sucesso de uma revolução liberal, em 1820.

4. Justificar o apoio dos burgueses aos ideais revolucionários e o seu envolvimento na revolução liberal portuguesa.

5. Referir a realização de eleições para as cortes constituintes, cujo objetivo era a elaboração de uma constituição