UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA

CURSO TECNÓLOGO DE GESTÃO EM COOPERATIVISMO E LOGÍSTICA

PROJETO: AS CORES DA LEITURA

Araguaína
2017
SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO.........................................................................3

2- OBJETIVOS.............................................................................4

2.1 Objetivo Geral

2.2 Objetivo Específico

3- JUSTIFICATIVA.......................................................................5

5- METODOLOGIA.......................................................................6

6- CRONOGRAMA.......................................................................7

7-REFERÊNCIAS.........................................................................8

8- ANEXOS...................................................................................9
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1-INTRODUÇÃO

A leitura surge como algo fundamental para garantir as crianças o desenvolvimento de

habilidades necessárias a vida, pois o leitor é alguém capaz de sonhar, criar, inventar, construir

e desafiar a si mesmo buscando seus ideais.

É preciso reconhecer a real importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito

da leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância.

Percebendo a importância e a necessidade das crianças de estarem em constante

contato com os livros e o mundo mágico das histórias infantis, que nós do projeto As Cores da

Leitura, juntamente com o Movimento Mutatis Mundi, resolvemos executar este projeto com as

crianças de 4 a 5 anos de idade da Escola Municipal Tomaz Batista, na intenção de desenvolver

neles o gosto pela leitura.

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2- OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL

Expressar desejos, pensamentos e sentimentos através da leitura, na intenção de despertar

desde os primeiros anos de vida o estímulo e gosto pelos livros.

2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO

 Memorizar as histórias
 Recontar as histórias de modo mais fácil
 Identificar personagens e suas características
 Contar histórias a partir dos desenhos
 Observar e anotar a participação individual das crianças nas atividades realizadas
 Perceber se as crianças compreendem a leitura
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3- JUSTIFICATIVA

Acreditamos que através da leitura formamos cidadãos conscientes de seus direitos e deveres,

desenvolvemos este projeto na expectativa de proporcionar as crianças a importância de ler. O

projeto As Cores da Leitura e o movimento Mutatis Mundi levaram as crianças em uma viagem

na imaginação, com o intuito demonstrar a eles como é importante ler.

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5- METODOLOGIA

Apresentar para as crianças histórias infantis, incentivando-as a leitura. Para tanto será

utilizado: Desenhos para pintura, perguntas sobre o desenho, foi contada a historia dos desenhos, e em

seguida entraram os personagens das histórias, perguntas sobre as histórias, dramatização usando as

próprias crianças. Foi realizado a partir das 14:00 horas na Escola Municipal Tomaz Batista.
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6- CRONOGRAMA

ATIVIDADE PERÍODO/DATA RESPONSÁVEL

Arthur, Poliana, Rayelle, Thauene e Vitor

Reunião com o grupo 29 de agosto Costa

Reunião com o Movimento Mutatis

Mundi 08 de setembro Thauene Araújo

Junção, reunião e discussão sobre Amanda, Arthur Rodrigues, Mauro Sérgio,

o projeto com o grupo 14 de setembro Petterson, Poliana Martins, Rayelle Sales,

Thauene Araújo e Vitor Costa

Reunião com o presidente do

Mutatis Mundi 22 de setembro Mauro Sérgio e Thauene

Amanda Vitória, Arthur Rodrigues,
26 de setembro Mauro Sérgio, Petterson Fonseca,
Execução do projeto Poliana Martins, Rayelle Sales,
Thauene Araújo e Vitor Costa

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7-Referências

DISNEY JUNIOR. A história de Jasmine - contos de

princesas - Disney Junior. Disponível em:
<http://disneyjunior.disney.com.br/a-historia-de-jasmine>.
Acesso em: 21 set. 2017.

JANUS AUREUS. A fada que tinha ideias, de Fernanda

Lopes de Almeida (e outros livros infantis) | Janus Aureus.
Disponível em:
<https://janusaureus.wordpress.com/2012/02/02/a-fada-que-
tinha-ideias-de-fernanda-lopes-de-almeida-e-outros-livros-
infantis/>. Acesso em: 21 set. 2017.
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Anexos