PROCESSO SELETIVO VIA CONCURSO PÚBLICO DO

HOSPITAL RISOLETA TOLENTINO NEVES (HRTN)

Técnico em Manuteção Eletrônica

Código 2

LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES

1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.
2. Use o a Folha de Respostas (versão do candidato) reproduzido ao final deste caderno APENAS para
marcar o Gabarito.
3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:
• Confira seu nome, número de inscrição e o cargo.
• Assine, A TINTA, no espaço próprio indicado.

4. ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado da sua FOLHA DE RESPOSTAS, com sua caligrafia usual,
mantendo as letras maiúsculas e minúsculas, desconsiderando aspas e autoria, a seguinte frase:
“A alegria evita mil males e prolonga a vida.” William Shakespeare

ATENÇÃO:
FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.
5. Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:
• use apenas caneta esferográfica azul ou preta;
• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à
resposta solicitada em cada questão;
• assinale somente uma alternativa em cada questão.
Sua resposta NÃO será computada se houver marcação de mais de uma alternativa,
questões não assinaladas ou rasuras.

NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.

A Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.
ATENÇÃO: Período de Sigilo – Não será permitido ao candidato se ausentar em definitivo da sala de provas antes
de decorridas 1 (uma) hora do início das provas. O candidato não poderá levar o seu Caderno de Questões da Prova
Objetiva. O candidato não poderá fazer anotação de questões ou informações relativas às suas respostas no Comprovante
Definitivo de Inscrição (CDI) ou em quaisquer outros meios, que não os permitidos nesse Edital e especificados na capa
da prova. Poderá, ainda, ser eliminado o candidato que: a) Tratar com falta de urbanidade os examinadores, auxiliares,
aplicadores ou autoridades presentes; b) Estabelecer comunicação com outros candidatos ou com pessoas estranhas a
este Concurso Público, por qualquer meio; c) Usar de meios ilícitos para obter vantagem para si ou para outros; d) Portar
arma(s) no local de realização das provas, ainda que de posse de documento oficial de licença para o respectivo porte;
f) Fizer uso de livros, códigos, manuais, impressos e anotações; g) Deixar de atender as normas contidas no Caderno
de Questões e na Folha de Resposta da Prova Objetiva e demais orientações e instruções expedidas pela FUNDEP,
durante a realização das provas. Os candidatos não poderão utilizar-se, em hipótese alguma de lapiseira, corretivos ou
outro material distinto do constante no item 10.7.12 do Edital. Será proibido, durante a realização das provas, fazer uso
ou portar, mesmo que desligados, telefone celular, relógios, pagers, beep, agenda eletrônica, calculadora, walkman,
notebook, palmtop, gravador, transmissor / receptor de mensagens de qualquer tipo ou qualquer outro equipamento
eletrônico, podendo a organização deste Concurso Público vetar o ingresso do candidato com outros aparelhos além dos
anteriormente citados. Ao término do prazo estabelecido para a prova, os três últimos candidatos deverão permanecer
na sala até que o último candidato termine sua prova, devendo todos assinar a Ata de Sala, atestando a idoneidade da
fiscalização das provas, retirando-se da sala de prova de uma só vez.

Os gabaritos e as questões das Provas Objetivas serão divulgados no endereço eletrônico

<www.gestaodeconcursos.com.br> no dia 15 de julho de 2019.

DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 4 (QUATRO) HORAS

 ATENÇÃO
Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo,
35 (trinta e cinco) questões de múltipla escolha com 4 (quatro) alternativas de
respostas para cada questão, assim distribuídas: 10 (dez) questões de Português,
5 (cinco) questões de Informática, 5 (cinco) questões de Saúde Pública no Brasil e
15 (quinze) questões de Conhecimentos Específicos.

Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador de provas para que

ele tome as providências necessárias.

Caso não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ou
recursos posteriores.

PORTUGUÊS
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder às
questões de 1 a 5.
O futebol feminino já foi visto assim – o que diriam
dessas imagens hoje?
“Elas batem um bolão”. Talvez essa tenha sido a frase
mais repetida em manchetes de jornais e revistas para
se referir a mulheres jogando bola no passado. Um
passado, inclusive, que nem faz tanto tempo. Até poucos
anos  atrás, o futebol feminino era visto assim: sempre
com “trocadilhos” sexuais e clichês irônicos.
Uma edição da revista Placar, uma das publicações
mais tradicionais do futebol, resume tudo isso logo na
capa. “Futebol feminino: As garotas batem um bolão
(e até trocam as camisas depois do jogo)”, dizia a
manchete estampada sobre uma foto que mais parecia
ser de uma Playboy do que de uma revista esportiva.
Eram mulheres vestindo minishort e top, fazendo poses
sensuais de costas – elas não jogavam bola, eram
modelos. A beleza, na época, era mais importante do que
a qualidade do futebol. O que importava ali era agradar
os olhos masculinos que consumiriam a revista. E isso
nem faz tanto tempo, foi em 1995.
Mas hoje, abordagens como essa causam revolta,
repúdio, protestos. Hoje, uma capa como a da revista
Placar de 1995 “não cabe mais”, como bem definiu a
ex-capitã da seleção brasileira de 2007, e hoje diretora
de futebol feminino da FPF, Aline Pellegrino.
Calendário sensual
A própria Aline Pellegrino participou de um ensaio
fotográfico do Santos há menos de 10 anos quando era
jogadora do clube que, hoje, talvez não faria. Naquela
época, o clube criou um “calendário do centenário”
com fotos sensuais das atletas do time feminino, já
conhecidas naquele tempo por “Sereias da Vila”.
[...]
A ideia do calendário era uma forma de “vender”
a imagem do time feminino e até eventualmente
conseguir patrocinadores para bancá-lo. Uma maneira
de divulgação para as jogadoras santistas. E deu certo.
A imprensa toda foi cobrir o desfile de lançamento do
calendário, todo mundo deu destaque às atletas em
poses sensuais. O destaque para elas dentro de campo
era o que ainda faltava.
“Na época, ninguém viu nada apelativo.  Ninguém
pensou nisso. Todo mundo ficou feliz. Só que depois que
você amadurece, lê as coisas, você pensa: faz sentido
isso? Antes era sempre assim, sempre essa visão da
mídia: ‘jogadora de futebol, deixa eu ver o que ela tem
de atrativo sexual’. Eu fui muito julgada na minha carreira
por isso. Só vinham me procurar para fazer matéria de
musa. Eu detestava falar disso”, disse Alline Calandrini,
também ex-jogadora da seleção, que fez parte das
Sereias da Vila na época do calendário.
[...]
Dezoito anos depois, a mesma FPF tem uma mulher no
comando do futebol feminino, que admite o erro cometido
à época. “Aquela sociedade reforçava e respaldava a
ideia de fazer um campeonato daquele jeito. É o discurso
do embelezamento. Mas hoje isso não cabe mais”, disse
Aline Pellegrino. 
Mudança
Nada disso mudou por acaso. Se há 24 anos a
reportagem da revista Placar falava que a “troca de
camisas era a parte mais interessante do jogo”, hoje as
reportagens ressaltam os feitos de Marta, seis vezes
melhor do mundo, ou de Formiga, a caminho do recorde
da sétima Copa disputada.
[...]
Ainda em 2004, quando a seleção brasileira de futebol
feminino se preparava para a disputa da Olimpíada,
o grande atrativo do time era a presença de Milene
Domingues, a  bela esposa de Ronaldo que jogava
futebol. A imprensa lotava os treinos da Granja Comary
em busca de imagens dela. Hoje, não é a beleza que
chama a atenção dos jornalistas. É a qualidade do futebol
de Marta, Cristiane e cia. São os títulos e recordes dessa
história de luta das mulheres no futebol. No embarque da
seleção feminina nesta terça, a jogadora mais badalada
pela imprensa foi justamente Formiga, a mais velha de
todas, e talvez a mais importante desse elenco pela
experiência acumulada em seis Copas do Mundo.
“Essas conquistas no campo, os títulos, as jogadoras se
destacando individualmente, isso ajuda muito. Que bom
que hoje a gente tem outras pautas. Que seja esse o
discurso que a gente leve daqui para frente. Queremos
que falem da nossa história”, pontuou Pellegrino.
[...]
Disponível em: <https://dibradoras.blogosfera.uol.com.
br/2019/05/22/o-futebol-feminino-ja-foi-visto-assim-o-que-
diriam-dessas-imagens-hoje/?cmpid=copiaecola>.
Acesso em: 3 jun. 2019 (Adaptação).
QUESTÃO 1
O texto faz um comparativo entre a abordagem do futebol
feminino feita pela mídia na década de 1990 e nos anos
2000 e a que se observa na atualidade.
A conclusão a que o texto chega é de que a abordagem
contemporânea
A) foca primordialmente a aparência das atletas,
em detrimento de sua performance esportiva.
B) valoriza as habilidades, as conquistas e o
desempenho das atletas, mas toma-os como
tema de interesse secundário das publicações.
C) deixou de associar o futebol feminino à beleza e
à sensualidade das atletas, focando os feitos das
jogadoras em campo.
D) utiliza a imagem das mulheres como forma de
angariar patrocínio e atenção da mídia para o
desempenho das atletas em campo.
3
QUESTÃO 2 QUESTÃO 5

Assinale o trecho em que são apresentadas razões que Releia este trecho.
explicam a mudança na abordagem midiática do futebol
“A ideia do calendário era uma forma de “vender” a
feminino.
imagem do time feminino e até eventualmente conseguir
A) “’Essas conquistas no campo, os títulos, as patrocinadores para bancá-lo”.
jogadoras se destacando individualmente, isso
O pronome destacado retoma um termo previamente
ajuda muito. Que bom que hoje a gente tem
utilizado no trecho em questão. Assinale a alternativa em
outras pautas.’”
que esse termo está corretamente identificado.
B) “A ideia do calendário era uma forma de ‘vender’
a imagem do time feminino e até eventualmente A) Calendário.
conseguir patrocinadores para bancá-lo. Uma
B) Time.
maneira de divulgação para as jogadoras
santistas.” C) Patrocinadores.
C) “Dezoito anos depois, a mesma FPF tem D) Imagem.
uma mulher no comando do futebol feminino,
que admite o erro cometido à época. ‘Aquela
sociedade reforçava e respaldava a ideia de QUESTÃO 6
fazer um campeonato daquele jeito. É o discurso
do embelezamento.’” Leia este texto.
D) “A beleza, na época, era mais importante do que
a qualidade do futebol. O que importava ali era
agradar os olhos masculinos que consumiriam a
revista. E isso nem faz tanto tempo, foi em 1995.”

QUESTÃO 3

Releia este trecho.

“A beleza, na época, era mais importante do que a
qualidade do futebol. O que importava ali era agradar os
olhos masculinos que consumiriam a revista.”
Qual é a figura de linguagem presente nesse trecho?
A) Metáfora, pois “beleza” é tomada fora de seu
contexto usual.
B) Hipérbole, pois a sobreposição da beleza à
qualidade do futebol é exagerada. Disponível: <https://tinyurl.com/yxojfq2j>.
C) Metonímia, pois “os olhos masculinos” são Acesso em: 3 jun. 2019.
utilizados em substituição a “homens”. A respeito das estratégias argumentativas empregadas
D) Antítese, pois há contraposição de sentidos nesse texto, analise as afirmativas a seguir.
entre “beleza” e “futebol”.
I. Os recursos não verbais da imagem
complementam o sentido do que é enunciado
QUESTÃO 4 verbalmente.

Releia este trecho. II. O texto intenciona convencer o leitor a

abandonar o hábito de fumar, seduzindo-o com
“Ainda em 2004, quando a seleção brasileira de futebol a apresentação dos benefícios de uma vida mais
feminino se preparava para a disputa da Olimpíada, saudável.
o grande atrativo do time era a presença de Milene
Domingues, a bela esposa de Ronaldo que jogava III. O uso do pronome possessivo “sua” objetiva
futebol.” aproximar a mensagem de seu público-alvo, a
saber: uma pessoa fumante.
Há no trecho destacado um efeito de ambiguidade, que
Está correto o que se afirma em
poderia ser desfeito caso ele fosse reescrito da seguinte
forma: A) I, apenas.
A) Milene Domingues, a  bela esposa de Ronaldo, B) I e II, apenas.
que jogava futebol.
C) I e III, apenas.
B) A bela esposa de Ronaldo que jogava futebol,
Milene Domingues. D) II e III, apenas.
C) A bela Milene Domingues, esposa de Ronaldo
que jogava futebol.
D) Milene Domingues, que jogava futebol, bela
esposa de Ronaldo.

4
QUESTÃO 7 QUESTÃO 9

Leia este trecho, retirado da música “Você não entende Analise o texto a seguir, que foi retirado de uma postagem
nada”, de Caetano Veloso. no Facebook, com a legenda: “Como isto se chama na
sua cidade?”.
“Eu me sento, eu fumo, eu como, eu não aguento.
Você está tão curtida.
Eu quero tocar fogo neste apartamento,
Você não acredita.”
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/caetano-
veloso/44792/>. Acesso em: 4 jun. 2019 (Adaptação).

Em “Eu me sento, eu fumo, eu como, eu não aguento.”,

quanto à classificação das orações, tem-se
A) oração coordenada assindética.
B) oração coordenada sindética aditiva.
C) oração subordinada restritiva.
D) oração subordinada temporal.

QUESTÃO 8

Leia este texto.

Disponível em: <https://tinyurl.com/y247vh57>.

Acesso em: 4 jun. 2019.

Quanto a essa imagem, analise as afirmativas a seguir.

I. As expressões utilizadas constituem variantes

linguísticas do português falado no Brasil.
II. Entre os quatro termos elencados para se referir
ao mesmo item, há um correto e três incorretos.
III. A linguagem oral relaciona-se à regionalidade
e ao ambiente sociocultural do falante, sendo
que esses fatores que contribuem para sua
modificação.
Está correto o que se afirma em

A) I, apenas.
B) I e II, apenas.
Disponível em: <https://tinyurl.com/yxr8agqz>.
Acesso em: 4 jun. 2019. C) II e III, apenas.

Quanto à regência dos verbos presentes no anúncio, D) I e III, apenas.

analise as afirmativas a seguir, assinalando com V as
verdadeiras e com F as falsas.

( ) A regência de “compre” está incorreta, pois

o verbo exige ser complementado por artigo
definido, o que não ocorre.
( ) Em “ganhe outro”, como trata-se de verbo
transitivo direto, não há necessidade de
preposição entre o verbo e o objeto.
( ) A regência de “presentear” está em acordo com o
que apregoa a norma-padrão.
( ) “Gostar” é um verbo transitivo indireto, portanto
exige preposição que o ligue a seu complemento,
o que não ocorre no anúncio em questão.
Assinale a sequência correta.
A) V F V F C) F V V V
B) F V F V D) V F F F

5
QUESTÃO 10 QUESTÃO 12

Analise a imagem a seguir. Tendo em vista as nocões básicas de internet, relacione

a COLUNA II a COLUNA I, associando os itens utilizados
na internet ao seu significado ou função.
COLUNA I

1. Http
2. Endereço do site
3. www
COLUNA II

( ) Necessário para que o navegador de internet

possa fazer a chamada certa e, então, direcionar
a navegação ao local desejado.
( ) Nome do protocolo que é usado para comunicação
na web.

Disponível em: <https://marafado.files.wordpress.com/2009/12/ ( ) Nome dado à plataforma onde ficam armazenadas

clinica-lagoa.jpg>. Acesso em: 4 jun. 2019. as páginas a serem acessadas.
Assinale a sequência correta.
Na parte textual da imagem, há um erro de acentuação,
de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. A) 1 2 3
Assinale a alternativa em que esse erro está corretamente B) 3 2 1
identificado.
C) 2 3 1
A) Não há acento em “Médica”, pois não se acentua
oxítonas terminadas em ‘a’. D) 2 1 3

B) A palavra “Clinica” deveria receber acento no

primeiro ‘i’, pois todas as proparoxítonas são
acentuadas.
C) De acordo com o novo acordo ortográfico,
a palavra “Médica”, assim como as demais
paroxítonas da língua portuguesa, não é mais
acentuada.
D) A palavra “clinica” deveria receber acento no
primeiro ‘i’, observando a regra de acentuação
das paroxítonas terminadas em ‘a’.
INFORMÁTICA
QUESTÃO 13
Em relação à extensão de arquivos “pptx”, analise as
seguintes afirmativas.
I. É uma apresentação que pode ser aberta no
Power Point 2010 e nas versões superiores.
II. É a extensão padrão de salvamento de
apresentações no Power Point para Office 365.
III. É um formato de arquivo eletrônico desenvolvido
pela Adobe Systems que preserva a formatação
do documento.
Estão corretas as afirmativas

A) I e II, apenas.
QUESTÃO 11 B) I e III, apenas.

Em relação à fórmula do Microsoft Excel para C) II e III, apenas.

office 365 “=CONT.SE(B5:B10; “*”)” analise as seguintes D) I, II e III.
afirmativas.

I. O resultado é a quantidade de asteriscos (*)

contidos no intervalo entre as células B5 e B10.
II. O resultado é a quantidade de células que contém
textos entre as células B5 e B10.
III. O intervalo a ser pesquisado está entre as células
B5 e B10.
Estão corretas as afirmativas

A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e III.

6
QUESTÃO 14
Sobre o painel de controle do Microsoft Windows 10,
assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as
falsas.
( ) Na opção “Sistemas e segurança”, é possível
verificar o status do computador.
( ) Na opção “Programas”, é possível instalar e
desinstalar programas.
( ) Dentro da opção de “Hardware e Sons”, pode-se
optar por mostrar ou não os arquivos ocultos.
( ) Na opção de “Rede e Internet”, é possível exibir o
status e as tarefas da rede.
Assinale a sequência correta.
A) V F V F
B) F V F V
C) V F F V
D) F V V F
QUESTÃO 15
O ícone que aparece no menu de parágrafo do
Microsoft Word para Office 365 tem a funcionalidade de
criar um(a)
A) lista numerada.
B) lista com marcadores.
C) lista de parágrafos.
D) lista com vários níveis.
SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL
QUESTÃO 16
A Lei nº 8.080 de 1990 dispõe sobre as condições para
a promoção, proteção e recuperação da saúde no Brasil.
De acordo com essa Lei, saúde é
A) a ausência de doença.
B) um direito fundamental do ser humano.
C) o conjunto de ações e serviços ofertados pelas
instituições privadas.
D) ter as pessoas participando do sistema único.
QUESTÃO 17
A saúde pública no Brasil é organizada por meio de uma
rede de atenção que vai desde o posto de saúde até o
atendimento hospitalar. A partir da Portaria nº 4.279 de
2010, essa rede de serviços passou a ser organizada
a fim de promover a integração sistêmica de ações e
serviços de saúde com provisão de atenção contínua,
integral, de qualidade, responsável e humanizada.
Sobre a rede de atenção à saúde, analise as afirmativas
a seguir.
I. As redes de atenção buscam melhorar o nível de
saúde da população, pois, como organização,
viabiliza um conjunto de ações e serviços
disponíveis em quantidade e qualidade para
atender às necessidades de saúde da população
e inclui cuidados primários, secundários,
terciários, reabilitação, preventivos e paliativos.
II. As redes de atenção à saúde melhoram o
financiamento da saúde pública, pois oferecem
prioritariamente ações e serviços básicos de
saúde, diminuindo os custos da saúde no Brasil.
III. As redes de atenção consideram que todos
os pontos da rede devem se relacionar
horizontalmente tendo a atenção básica como
a coordenadora do cuidado e o centro de
comunicação dos usuários.
IV. Para as redes de atenção, o hospital é o ponto
mais importante, pois apresenta maior densidade
tecnológica, responde melhor às necessidades
dos usuários, além de abrigar serviços, como
ambulatórios, centro cirúrgico, maternidade,
a unidade de terapia intensiva e a unidade de
hospital / dia.
Estão corretas as afirmativas
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) III e IV, apenas.
D) I e III, apenas.
QUESTÃO 18
O Sistema Único de Saúde (SUS) é conhecido como
uma das maiores políticas públicas do mundo. De acordo
com a Lei nº 8.142 de 1990, isto se deve ao fato de a
população participar ativamente da gestão do sistema
público brasileiro.
No que se refere a essa participação, assinale a
alternativa correta.
A) A participação popular no SUS ocorre por meio
de encontros quinzenais nos postos de saúde
onde as pessoas alertam os profissionais de
saúde sobre os problemas da sua região.
B) A participação popular no SUS acontece todos
os meses na Secretaria de Saúde do Estado com
um encontro entre o secretário e a população
eleita representante de cada região do estado.
C) A participação popular no SUS ocorre por meio
da participação dos usuários, trabalhadores e
gestores nos Conselhos de Saúde regionais,
municipais e estaduais e nacional.
D) A participação popular no SUS ocorre somente
pelos canais de ouvidorias instalado em todos os
serviços de saúde.
7
QUESTÃO 19

Trabalhar na área da saúde exige, entre outras competências, lidar obrigatoriamente com o ser humano na produção
de cuidado. Nessa perspectiva, a Política Nacional de Humanização reforça a necessidade de se fortalecer a interação
entre as pessoas para valorizar os processos subjetivos em todos os serviços de saúde e, com isso, deixa quatro marcas
prioritárias.
Assinale a alternativa que aponta as prioridades dessa política.

A) Reduzir as filas e o tempo de espera, conhecer quem são os profissionais que cuidam da saúde, garantir as
informações necessárias para as pessoas nas unidades de saúde e propiciar a gestão participativa nas unidades
de saúde.
B) Garantir a entrega correta de medicamentos para os usuários, ampliar as consultas médicas, acolher os familiares
dos usuários em toda a rede de serviços de saúde e fornecer estrutura adequada para conforto do paciente.
C) Organizar as filas em prioridades de atendimento, garantir profissionais capacitados e com treinamentos contínuos,
disponibilizar caixas para sugestão e melhorias em todos os serviços de saúde e livro com o código dos usuários
do SUS ao alcance de todos.
D) Realizar triagem dos pacientes, garantir profissionais portando identificação, diminuir os processos burocráticos
na saúde e oferecer sempre consulta compartilhada entre o profissional e o usuário a fim de juntos chegarem às
melhores decisões.

QUESTÃO 20

A epidemiologia é uma ciência fundamental para a saúde pública e tem se mostrado essencial para a identificação de
doenças emergentes.
Analise a tabela a seguir sobre a dengue no estado de Minas Gerais.
Distribuição dos casos prováveis de dengue no estado de Minas Gerais entre os anos 2010 a maio de 2019,
Boletim Epidemiológico da Secretaria Estadual de Saúde de Minas Gerais

Sobre essa tabela, assinale a alternativa incorreta.

A) A epidemiologia contribuiu para o mapeamento da epidemia da dengue.

B) Os casos prováveis de dengue em cada mês dizem respeito à incidência da doença.
C) A tabela aponta que ocorre uma epidemia de dengue a cada três anos.
D) A tabela demonstra que o maior número de pessoas com sintomas da dengue se concentra entre os meses de
abril e maio.

8
 QUESTÃO 23
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Analise este projeto, que utiliza amplificadores
operacionais.
TÉCNICO EM MANUTENÇÃO ELETRÔNICA

QUESTÃO 21

Analise este diagrama fasorial.

Considerando esse projeto, assinale a alternativa

correta.

A) Esse projeto utiliza duas frequências de cortes,

Após análise desse diagrama fasorial, está correto
afirmar que o circuito é um
A) RC paralelo apresentando a corrente IX adiantada
de 90º em relação à tensão V.
B) RL paralelo apresentando a corrente I defasada
de θV em relação à tensão V.
C) RLC paralelo ressonante apresentando as
correntes reativas nulas.
uma para cada estágio, implementando-se um
filtro passa-alta.
B) Nesse projeto, o segundo amplificador
operacional opera como um buffer, aumentando
a impedância de saída desse amplificador de
tensão.
C) Trata-se de um filtro passa-baixa, de terceira
ordem, implementado utilizando-se dois filtros:
um de segunda e outro de primeira ordem.
D) Trata-se de um filtro passa-faixa, de primeira
ordem, utilizando-se componentes digitais
como elementos constitutivos e aproximação
Butterworth.
QUESTÃO 24

D) RLC série ressonante apresentando IR em fase Um sistema de acionamento pneumático apresenta a

com a tensão V. seguinte tabela-verdade.

A B C S
QUESTÃO 22
0 0 0 1
Analise este circuito. 0 0 1 1
0 1 0 0
0 1 1 1
1 0 0 1
1 0 1 0
1 1 0 0
1 1 1 0
A equação simplificada de saída desse sistema
pneumático é:

A) S
S==BBC +A
C + A
S
S==BBC +A
C + A
S=
B) S =AABB++BBCC++AAC
C
S
S = AB + BC
= A B + B C++AAC
C
A corrente e o potencial no ponto A são, respectivamente, S = C + A B + CB
iguais a C) S
S =C
= C +A
+ A B
B + CB
+ CB
S = C + A B + CB
S
S++A
+ ABB++A
+ ACC++B
+ BC
C
A) 20 mA e + 7,50 V. D) S
S+A ABB+A ACC+B BC
C

B) 30,0 mA e – 6,50 V.
C) 75 mA e + 5,62 V.
D) 90,0 mA e – 3,75 V.

9
QUESTÃO 25

Sobre os componentes eletrônicos ativos, relacione a

COLUNA II de acordo com a COLUNA I, identificando as
curvas características de cada componente.
COLUNA I

1. BJT de potência
2. Tiristor
3. Transistor de unijunção
4. Fototransistor
5. Triac
6. Transistor MOSFET

COLUNA II

( )

( )

( )

A) 4 2 5 3 6 1
B) 1 5 3 6 4 2
C) 3 1 6 2 5 4
D) 6 3 4 1 2 5

QUESTÃO 26

Analise o circuito a seguir que se refere a um conversor

CC / CC.
( )

Após análise, está correto afirmar que se trata de um

conversor
( )
A) BOOST, no qual a tensão de saída é maior que
a tensão de entrada e há baixo ruído gerado na
tensão de entrada.
B) BUCK, utilizado quando se deseja uma redução
da tensão de saída em função da tensão de
entrada e o nível de ruído é desprezível.
C) FORWARD, uma derivação do conversor
BOOST com isolação entre a tensão de entrada
e a tensão de saída, obtida por fototransistor.
D) PUSH-PULL, uma derivação do conversor
Flyback que apresenta uma utilização otimizada
( ) do transformador de três enrolamentos.

10
QUESTÃO 27

Analise este diagrama em blocos e suas respectivas formas de onda.

Após análise, assinale a alternativa correta.

A) A forma de onda de saída de cada flip-flop é uma forma de onda quadrada com um ciclo de trabalho igual a
12,5 %.
B) O diagrama é de um contador binário, módulo 8, obtendo na saída Q2 uma frequência igual a um oitavo da
frequência dos pulsos de clock.
C) Operando com a função de contador binário, paralelo e assíncrono, a contagem do contador vai até 11112 antes
de retornar para 00002.
D) Os flip-flops mudam de estado, de baixo para alto, seguindo as variações dos pulsos de clock de entrada aplicados
a cada um deles.

QUESTÃO 28

Na instalação de um conjunto médico hospitalar foram encontrados estes dois tipos de parafusos.

Tipo 1 Tipo 2
Nesse caso, as ferramentas mais adequadas para a fixação desses parafusos, respectivamente, são:

A) Alicate de pressão e uma chave de fenda.

B) Chave allen e uma chave combinada.
C) Chave biela e um soquete multi-lock.
D) Chave philips e uma chave estrela.

11
QUESTÃO 29 QUESTÃO 30

Analise esta peça, representada em vistas ortográficas. Considere o quadro a seguir em que se lista as principais
características de um dos componentes utilizados nas
instalações de motores elétricos.

• Ligação rápida e segura do motor.

• Controle de alta corrente por meio de baixa
corrente.
• Comando local ou a distância.
• Possibilidade de construir chaves de partida.
• Proporciona proteção efetiva do operador.
• Garantia de desligamento do motor em caso
de sobrecarga.
• Possibilita a simplificação do sistema de
operação e supervisão.

Com base nessas características, assinale a alternativa

Assinale a alternativa em que se tem a representação
que identifica corretamente esse componente.
em perspectiva isométrica dessa peça.
A) Contator
B) Disjuntor
C) Fusível NH
D) Relé de sobrecarga
A)
QUESTÃO 31

Considere o quadro a seguir, em que se listou as rotinas

de manutenção pelas quais deve passar anualmente um
cardioversor.

• Avaliação da calibração.
• Medida da isolação elétrica do aparelho.
• Medida de correntes de fuga.
B) • Testes das baterias recarregáveis.

Assinale a alternativa que identifica o tipo de manutenção

e o responsável pela sua execução.

A) Autônoma, pelo operador do equipamento.

B) Corretiva, pelo técnico da unidade médica
hospitalar.
C) Preventiva, pelo fabricante do equipamento.
D) Preventiva, pelo operador do equipamento.
C)
QUESTÃO 32

Os equipamentos de auxílio ao diagnóstico por ultrassom

apresentam várias aplicações, entre elas determinar a
direção e a velocidade do fluxo sanguíneo.
Nesse caso, o aparelho de ultrassom opera no

A) modo A.
B) modo B.
D)
C) modo Doppler.
D) modo M.

12
QUESTÃO 33

Analise o circuito, a seguir, considerando: em(t) um sinal senoidal de frequência igual a 1 kHz; ec(t) um trem de pulso
simétrico de frequência igual a 20 kHz e eo(t) o sinal de saída.

Considerando esses dados e o circuito apresentado, assinale a alternativa correta.

A) Nesse circuito, a modulação PAM ocorre a partir da soma do sinal portadora com uma rampa assimétrica obtida
a partir do sinal modulante.
B) O sinal de saída do AMP OP, A1 corresponde ao produto de uma onda triangular, obtida da integração do sinal
modulante com o sinal portadora.
C) O sinal de saída eo(t) é um trem de pulso modulado, em que a largura dos pulsos é variável segundo a amplitude
do sinal em(t).
D) Os transistores Q1 e Q2 compõem um oscilador senoidal de alta frequência, em que P1 controla a amplitude do
sinal de saída eo(t).

QUESTÃO 34

Sobre a linguagem Ladder, utilizada na programação de controladores lógicos programáveis, assinale com V as afirmativas
verdadeiras e com F as falsas.

( ) A visualização dos estados das variáveis sobre o diagrama Ladder extenso permite uma rápida edição, depuração
e manutenção da programação.
( ) O fluxo reverso, disponível utilizando-se relés eletromagnéticos, é regra geral, implementada pelos fabricantes de
PLC.
( ) Os PLC apresentam relés internos, comparáveis aos contatos auxiliares, utilizados para armazenamento temporário
de dados.
( ) Os contatos de uma bobina ou de um dispositivo de entrada podem ser repetidos várias vezes no desenvolvimento
de uma programação de PLC.
Assinale a sequência correta.

A) F F V V
B) F V F F
C) V F F V
D) V F V V

13
QUESTÃO 35

Analise, a seguir, o esquema de uma coluna de destilação.

Assinale a alternativa correta.

A) Na carga da coluna, um transmissor localizado no painel do operador monitora a vazão diferencial de entrada.
B) Um computador de processo, instalado no campo, atua sobre a temperatura do vapor que alimenta a coluna.
C) Um controlador de nível é compartilhado entre as saídas de destilado e do produto de fundo da coluna.
D) Utilizaram-se de instrumentos indicadores controladores, montados no campo, para quatro variáveis.

14
 FOLHA DE RESPOSTAS
(VERSÃO DO CANDIDATO)

A B C D A B C D
1 19
A B C D A B C D
2 20
A B C D A B C D
3 21
A B C D A B C D
4 22
A B C D A B C D
5 23
A B C D A B C D
6 24
A B C D A B C D
7 25
A B C D A B C D
8 26
A B C D A B C D
9 27
A B C D A B C D
10 28
A B C D A B C D
11 29
A B C D A B C D
12 30
A B C D A B C D
13 31
A B C D A B C D
14 32
A B C D A B C D
15 33
A B C D A B C D
16 34
A B C D A B C D
17 35
A B C D
18

AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS,

OBSERVE AS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.
USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
 ATENÇÃO:
AGUARDE AUTORIZAÇÃO
PARA VIRAR O CADERNO DE PROVA.