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inglês V
Competências
Discutir planos futuros, tanto relacionados à empresa quanto
à vida pessoal do aluno. Os textos orais devem ser considera-
dos em diferentes situações de comunicações.
Habilidades
Utilizar as formas “present continuous” da língua inglesa
para transmitir o futuro planejado. Igualmente, ser capaz
de produzir textos empregando a estrutura “going to” e o
verbo modal “will” com o significado de futuro.
Apresentação
Nesta Unidade você vai aprender a falar do futuro, em diferen-
tes ocasiões; uma decisão tomada no momento, algo que já
havia sido planejado anteriormente e decisões tomadas ante-
riormente. Você pode se expressar com mais clareza em cada
situação de conversação utilizando as palavras certas e as es-
truturas da língua mais adequadas às diferentes situações.
Para Começar
Em português, podemos expressar o futuro de diversas ma-
neiras. Veja os exemplos:
→→ Eu comprarei as ações.
→→ Eu vou fechar esse negócio.
→→ O cliente chega amanhã.
→→ Estou indo para lá daqui a um mês.
Papo Técnico
Existem diversas formas de se expressar o futuro em inglês,
utilizando certos tempos verbais, determinadas palavras ou
expressões. Você vai estudar aqui as três formas verbais
mais comumente utilizadas:
Embora os livros ensinem que cada uma dessas formas é utilizada em si-
tuações específicas, expressando significados diferentes, na prática, quem
fala inglês como língua estrangeira não deve parar para pensar que for-
ma usar, em que situação. Isso faria você perder a fluência, isto é, fazer
interrupções na sua fala. Aqui você está aprendendo as regras formais,
para poder saber que elas existem, mas, na hora de falar, dificilmente vai
se lembrar delas. Como nos outros casos, a prática vai fazer você usar
uma ou outra estrutura gramática, de forma natural: seja por considerar
a situação, ou seja, por que uma delas lhe vem à mente primeiro.
Conceito
Estrutura — will + verbo no infinitivo sem to:
The supplier will deliver the goods tomorrow.
O verbo will pode ser contraído:
I wiil call you back — or I'll call you back.
Conceito
Normalmente, usamos o futuro going to quando temos
certeza de que algo vai ocorrer, ou quando falamos de algo
planejado, com antecedência. Veja um exemplo: You are
going to have a test in the end of the course.
Atenção
Muitas vezes a expressão going to é abreviada para gonna,
na linguagem falada infomal.
Conceito
Assim como em português, na sentença o gerúndio pode ter
significado de ação futura. Dizemos em português: Ele está
chegando amanhã. E em inglês também: He is arriving
tomorrow.
Embora haja uma regra para o uso do gerúndio no futuro, essa forma
de expressar ações futuras muitas vezes é utilizada da mesma maneira
que com going to. A regra diz que se usa o gerúndio para ações futuras
planejadas e com uma hora e lugar determinado.Por exemplo: The train
is leaving at 3 pm.
Veja mais exemplos com mini diálogos:
Dica
Há várias coisas que você pode aprender — ou deduzir —
sozinho. As formas com ing podem ser usadas no passado
e o verbo auxiliar (ou outro verbo auxiliar) pode substituir a
estrutura completa.
→→ I was going to hire the new secretary, but then I changed my mind. I didn't.
→→ The ad was going to be published on the Sunday newspaper, but it wasn't.
→→ He wasn't thinking about giving up, but the director was.
→→ I am going to attend the meeting in London, but the other managers aren't.
→→ The director was going to fire the employees involved in the conflict, but
he didn't.
I
Q
U
IT
!
I QU
IT!
→→ The general manager was going to resign, but he changed his mind. He
isn't anymore.
Para aprender uma nova língua você tem que levar a tare-
fa com muita leveza, descontração e, sempre que possível,
bom humor. Você tem que se sentir bem. Isso é cientifica-
mente provado. Então procure sempre ter contato com ma-
terial que você goste bastante: assim você aprende melhor!
Starting a Business
E agora, José?
Nesta Unidade você estudou três formas de transmitir o
futuro em inglês: com will, going to e ing. Você viu que
cada uma dessas formas pode ser utilizada em uma situa-
ção, e, de certo modo, transmitem significados diferentes.
Mas foi comentado também, no início desta Unidade
que, se você parar para pensar qual das três formas
usar em cada situação, quando estiver conversando,
você vai ser menos fluente. Ou seja, vai fazer interrup-
ções na sua fala para escolher estruturas, analisar si-
tuações. A melhor maneira de você internalizar essas
regras é através do uso da língua, muita prática: lendo,
falando, ouvindo, observando a língua sendo utilizada
em vários contextos.
Foi comentado também, no início desta unidade, que
a diferenças entre as três formas é bastante sutil. Por
exemplo, dizer I am leaving at 8. Ou I am going to le-
ave at eight. É quase a mesma coisa. Talvez ninguém
(nem falantes nativos) perceba nenhuma diferença. Isso
é muito importante você saber. Preste atenção.
Quando você aprende uma nova língua, depois dos
doze ou treze anos, dificilmente você vai falar sem um
sotaque, como um falante nativo. E você nem quer. Falar
como ele, você tem sua identidade, sua própria língua
materna. Falar outra língua significa, de certa forma, as-
sumir uma nova identidade, e isso é muito legal. Você vai
saber disso quando estiver falando bem. Se você quiser,
falar outra língua pode ser como representar no teatro,
você se vê como outra pessoa.
Ninguém está reparando no seu sotaque, ou na forma
como você fala. O importante é conseguir se comunicar.
Tenha isso em mente e fale sem medo, sem ter vergo-
nha. Tente, arrisque, invente. Este é o grande segredo.
Quem aprende por que mudou para outro país faz exa-
tamente isso!
Na próxima Unidade, como em quase todas desta
disciplina, você vai aprender duas coisas novas coisas.
Primeiro, você vai aprender o uso de expressões para
falar de permissões e proibições. Além disso, você vai
aprender algumas expressões que são muito úteis na
conversação em língua estrangeira. Você vai aprender
como começar a falar sobre algum assunto, a dizer que
não ouviu ou não entendeu direito, a mudar de assun-
to e a encerrar um assunto e partir para outro. São
expressões frequentemente usadas que você deve ter
na ponta da língua.
Parabéns por concluir mais uma Unidade. Anime-se
para começar outra! Saiba de algo importante: quanto
mais você tem contato com a língua, com mais estrutu-
ras gramaticais palavras e expressões novas, mais fácil a
tarefa vai ficando. Como vem sendo repetindo, quanti-
dade é palavra-chave para você.
Glossário
As palavras e expressões são aqui apresentadas seguindo a ordem em
que aparecem na unidade.