Plural – Centro Educacional

Rodovia Arquiteto Hélder Cândia, 101F - Jardim Ubirajara

Cuiabá – MT – Fone: 3621.8400

Aluno
Aluno (a):_________________________________________
(a):_________________________________________ 5º
5º ano:
ano: ____
____

Professor
Professor (a):
(a): Priscilla
Priscilla Marie
Marie Disciplina:
Disciplina: PORTUGUÊS
PORTUGUÊS Cuiabá,
Cuiabá, __/___/2020
__/___/2020

TONICIDADE E NÚMERO DE SÍLABAS

1. Leia com atenção e classifique as palavras da LISTA da Leloca no lugar correto.

MONOSSÍLA DISSÍLABAS TRISSÍLABAS POLISSÍLABAS

BAS
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2. Ainda da LISTA DA LELOCA, da questão anterior retire:

a) 3 OXÍTONAS:_________________________________________________
b) 5 PAROXÍTONAS:_____________________________________________
c) 3 PROPAROXÍTONAS:_________________________________________

3. Ainda da tirinha acima, responda:

a) Marque a opção em que uma das palavras não é trissílaba:

( ) azeite, fósforo
( ) polvilho, biscoito
( ) álcool, linguiça
( ) macarrão, maionese

b) No último quadrinho, ele pede para que a esposa repita a lista por
que:

( ) a ligação estava horrível

( ) ela esqueceu um item.
( ) ele não anotou
( ) ela falou muito devagar

c) Marque a opção em que todas as palavras possuem dígrafos:

( ) beterraba, polvilho, maionese

( ) macarrão, álcool, arroz
( )beterraba, vassoura, arroz
( )linguiça, polvilho, melancia

d) Marque a opção em que todas as palavras possuem encontro

consonantal:

( ) iogurte, refrigerante
( ) maionese, vassoura
( ) arroz, papel
( ) macarrão, polvilho

e) As palavras: fósforo, álcool, higiênico, são:

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( ) paroxítonas
( ) oxítonas
( )proparoxítonas
( ) todas trissílabas

4. Separe as sílabas das palavras e classifique-as quanto à tonicidade.

PALAVRAS SEPARAÇÃO SILÁBICA CLASS.QUANTO À

TÔNICA

maracujá

moleque

arroz

música

papel

salada

jardim

pé

místico

miolo

bem

Dedicação e
persistência são o
caminho do sucesso.