Universidade Federal de Minas Gerais

Faculdade de Letras

Resumos acadêmicos (abstracts) devem apresentar trazer, de forma sucinta, as seguintes

informações:
- o tema da pesquisa e os seus objetivos;
- a metodologia da pesquisa, ou seja, o método de pesquisa usado;
- os resultados encontrados na pesquisa;
- as principais conclusões e/ou considerações.

Exemplo 1

ZAKIR, Maisa de A., ANDREU-FUNO, Ludmila B. O http://ref.scielo.org/b9pyxk

gênero acadêmico em questão: uma análise sociorretórica
de resumos de dissertações de mestrado do projeto
Teletandem Brasil. Rev. bras. linguist. apl.[online]. 2013,
vol.13, n.3, pp. 877-897.

O objetivo deste trabalho é investigar o gênero Objetivo do trabalho

acadêmicoresumo de dissertação de mestrado no
contexto do projeto de pesquisa Teletandem Brasil:
Línguas Estrangeiras para Todos.

Tomando como ponto de partida as concepções de Metodologia

gênero textual da perspectiva sociorretórica, foram
analisados dez resumos de dissertações de mestrado (um
gênero já legitimado) vinculadas ao referido projeto (um
contexto relativamente novo).

Como resultado da análise, foi depreendida a ocorrência Resultados

de um fenômeno ora intitulado "diminuição de esforço
retórico", que consiste no apagamento de unidades
retóricas que justifiquem a validade das pesquisas
descritas nos resumos analisados.

Entre as contribuições do artigo, podem ser destacadas Contribuições

reflexões pertinentes tanto às comunidades discursivas
que sustentam os gêneros acadêmicos quanto aos
pesquisadores que aspiram um lugar nesse nicho.
 Exemplo 2

ARAUJO, Júlio César and DIEB, Messias. Autoria e http://ref.scielo.org/68t7y3

deontologia:mediação de princípios éticos e práticas de
letramento na escrita acadêmica em um fórum virtual. Rev.
bras. linguist. apl. [online]. 2013, vol.13, n.1, pp. 83-
104. Epub Aug 14, 2012. ISSN 1984-
6398. http://dx.doi.org/10.1590/S1984-
63982012005000001.

Este artigo analisa a utilização de um fórum virtual como Tema

alternativa de interação entre professores, estudantes e
bolsistas nas disciplinas Leitura e Produção de Textos
Acadêmicos (LPTA) e Metodologia Científica, dos cursos
de Letras e Pedagogia, respectivamente, da Universidade
Federal do Ceará - UFC.

A questão investigada é: Como a interação no fórum Objetivo do trabalho

virtual pode alavancar a aprendizagem da escrita de textos
acadêmicos e promover a construção de uma consciência
deontológica inerente a essa atividade?

(a metodologia de pesquisa não foi explicitada no resumo) Metodologia

Os resultados mostraram que, no ambiente virtual, os Resultados

alunos discutiram suas dificuldades relativas à escrita
acadêmica e se descobriram autores de artigos científicos
e projetos de pesquisa, evitando a apropriação indevida de
ideias alheias e estabelecendo relações cooperativas e
respeitosas para com as dificuldades de escrita do outro.

Assim, o fórum se mostrou bastante útil à exploração dos Contribuições

conteúdos de ambas as disciplinas, enriquecendo a
interação respeitosa, os letramentos e a autoconfiança dos
alunos.