Agrupamento de Escolas de Azeitão - 171049

Escola Básica de Azeitão

Escola Básica de Brejos do Clérigo
Escola Básica do Casal de Bolinhos
Escola Básica de Vila Nogueira de Azeitão
Escola Básica de Vila Fresca de Azeitão
Escola Básica de Vendas de Azeitão
Escola Básica da Brejoeira

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS (PLNM – Nível A2) 2018-2019

DOMÍNIOS ÁREAS DE
ÁREAS DO SABER ESPECÍFICO/COMPETÊNCIAS
INSTRUMENTOS DE COMPETÊNCIAS DO
PONDERAÇÃO *Todas as áreas de competências do P.A. são trabalhadas, ao longo do ano, de acordo com as diversas
AVALIAÇÃO PERFIL DOS ALUNOS
ações estratégicas de ensino.
(legenda

Compreende os tópicos essenciais de uma sequência falada e de uma sequência

dialogal (interação quotidiana, debate, entrevista), quando o débito da fala é A- Linguagens e
Compreensão 20% relativamente lento e claro. textos
Oral
Identifica a função das propriedades prosódicas (altura, duração, intensidade). Fichas de trabalho
B- Informação e
comunicação
Narra vivências, acontecimentos e experiências e formula planos, desejos, Apresentações
ambições e projetos. C- Raciocínio e
Explica gostos e opiniões. Dramatizações resolução de
Utiliza com relativa correção um repertório de rotinas e de fórmulas frequentes problemas
Leitura partilhada

atitudes face à aprendizagem

Produção associadas a situações do quotidiano.

Gramática intercultural e
20% Prossegue um discurso livre de forma inteligível. D- Pensamento
Oral
Descreve lugares, ações e estados físicos e emocionais. Produção de texto crítico e
criativo
Apresenta questões, problemas e conceitos, recorrendo a imagens.
Aperfeiçoa a fluência através de diálogos encenados e de pequenas Fichas de avaliação
E- Relacionamento
dramatizações. interpessoal
Auto e heteroavaliação
Troca informação em diálogos relacionados com assuntos de ordem geral ou de F- Desenvolviment
Registo de informação o pessoal e
interesse pessoal:
autonomia
- Formular/aceitar/recusar/fundamentar uma opinião;
Interpretação de
- Dar e aceitar conselhos; G- Bem-estar,
Interação
Oral 20% - Fazer e aceitar propostas; imagem (oral ou saúde e
- Descrever manifestações artísticas e atividades de tempos livres; ambiente
- Dar e pedir instruções; escrita)
- Reagir a instruções. H- Sensibilidade
estética e
artística
Compreende o sentido global, o conteúdo e a intencionalidade de textos de
20% linguagem corrente. I- Saber
Reconhece a sequência temporal dos acontecimentos em textos narrativos. científico,
 Agrupamento de Escolas de Azeitão - 171049
Escola Básica de Azeitão
Escola Básica de Brejos do Clérigo
Escola Básica do Casal de Bolinhos
Escola Básica de Vila Nogueira de Azeitão
Escola Básica de Vila Fresca de Azeitão
Escola Básica de Vendas de Azeitão
Escola Básica da Brejoeira

Identifica as funções dos conectores de causa, de consequência, de semelhança, técnico e

Leitura de conclusão e de oposição. tecnológico
Recorre eficazmente a dicionários de especialidade.
J- Consciência e
Reconhece itens de referência bibliográfica.
Domínio do
Identifica, em provas e trabalhos, os principais verbos de instrução (transcrever,
Corpo
indicar, sublinhar, apontar, destacar, assinalar, enumerar, justificar...).

Escreve textos sobre assuntos conhecidos ou de interesse pessoal.

Constrói sequências originais de enunciados breves.
Escrita 20% Responde a questionários sobre temas diversos.
Participa em atividades de escrita coletiva.