Matemática  4.

o ano  Avaliação Diagnóstica

Nome: _______________________________________________________________________________ Data: ____/____/_____

Classificação: _________________ O(A) Professor(a) ___________________ O(A) Enc. de Educação ___________________

1. Escreve por extenso os numerais ordinais seguintes.

26.º _____________________________ 37.º ________________________________
42.º _____________________________ 51.º ________________________________
73.º _____________________________ 95.º ________________________________

2. Assinala as expressões que representam o número 123 356.

1 x 100 000 + 2 x 10 000 + 3 x 1000 + 3 x 100 + 5 x 10 + 6

100 000 + 20 000 + 30 000 + 300 + 50 + 6

1+2+3+3+5+6

1CM + 2DM + 3M + 3C + 5D + 6U

3. No quadro abaixo estão registadas as pontuações obtidas por um grupo de amigos num jogo
de computador.

Leonardo 435 643

Inês 534 643
Gabriela 453 443
Gonçalo 553 643
Margarida 453 643

3.1 Escreve, por extenso, a pontuação obtida pela Margarida.

______________________________________________________________________

3.2 Ordena as pontuações por ordem crescente usando o sinal adequado.

_________ __________ __________ __________ __________

4. Observa os números seguintes. Rodeia a verde os múltiplos de 5 e a amarelo os múltiplos

de 2.
34 45 541 408 126 743
325 10 657 905 204
1
5. Utilizando frações equivalentes, indica a parte pintada de cada figura de duas formas
diferentes.

ou ou ou

6. Completa com os sinais >, < ou =.

2 2 2 2 3 6
4 5 6 4 5 10

3 4 5 2 2 3
6 6 10 10 3 2

7. Relaciona corretamente.

Frações próprias
3 2 9 5
6 5 Maiores do que a unidade 5 2

6 2 Menores do que a unidade 10 7

10 3 6 4
Frações impróprias

8. Na figura está representada uma tarte, dividida em fatias iguais.

O João comeu 2 fatias. A sua mãe comeu 3 fatias. O seu pai comeu 4 fatias.
A irmã do João comeu apenas 1 fatia. Escreve as frações que representam a parte de tarde
comida por cada um.

João ____ Mãe ____ Pai ____ Irmã____

8.1 Calcula e completa.

2 4 1 1
+ = ______ + = ______
10 10 5 10

No total, o João e o pai comeram No total, o João e a irmã comeram

____ da tarte. ____ da tarte.
2
9. Associa a cada letra a fração decimal e a dízima correspondente.
A B C D E F

0 1 1
2

A- ou C- ou E- ou

B- ou D- ou F- ou

10. Escreve os números usando algarismos.

a) Cento e vinte e cinco milésimas. ____________________
b) Três milhares, cinco dezenas, quatro unidades e seis décimas. ___________________
c) Vinte e quatro mil, trezentas e quarenta e cinco centésimas. ___________________

11. A professora Paula registou, num diagrama de caule-e-folhas, os saltos que cada um dos
seus alunos deu no trampolim, durante um minuto.

Saltos dados no trampolim

2 5 6 9 9
3 4 5 6
4 5 5 5 8 8
5 0 1 1 2 3
6 0 0 2

Completa as frases seguintes.

O aluno que saltou menos deu ____ saltos.
O aluno que saltou mais deu ____ saltos.
A amplitude deste conjunto de dados é _____ .
A moda deste conjunto de dados é _____ .
Houve ____ alunos que deram mais de 50 saltos.

12. Completa a legenda da figura.

3
13. Observa a imagem.
Vou comer um
queque, beber um
sumo natural e tomar
um café!

13.1 Quanto pagará o Sr. António pelo seu lanche?

______________________________________________________________________

13.2 O queque que o Sr. António comeu tinha 45 gramas. Indica a sua massa em
quilogramas.

13.3 O copo de sumo tinha 250 mililitros de capacidade. Indica a sua capacidade em
decilitros.

14. A assistir a um espetáculo estavam 45 adultos e 27 crianças. Todas as nove filas tinham o
mesmo número de cadeiras e estavam completamente ocupadas. Quantas cadeiras havia
em cada fila?

__________________________________________________________________________

14.1. O palco tinha as dimensões indicadas na figura ao lado. Calcula a sua área e o seu
perímetro.
12 m
Área = ________
8m
Perímetro = ________

4
 Informação para o(a) Professor(a)
1. 26.º vigésimo sexto
2 4 6 1 1 3
37.º trigésimo sétimo + = + =
42.º quadragésimo segundo 10 10 10 5 10 10
51.º quinquagésimo primeiro
No total, o João e o pai No total, o João e a irmã
73.º septuagésimo terceiro 6 da tarte.
comeram ____ comeram ____ 3 da tarte.
95.º nonagésimo quinto 10 10
9.
2. 1 x 100 000 + 2 x 10 000 + 3 x 1 000 + 3 x 100 +
5 x 10 + 6 1
0,1
5
0,5
8
0,8
A- ou C- ou E- ou
1CM + 2DM + 3M + 3C + 5D + 6U
3. a) Quatrocentos e cinquenta e três mil 10 10 10

seiscentos e quarenta e três. 3 6 9

b) 435 643 < 453 443 < 453 643 < 534 643 0,3 0,6 0,9
B- ou D- ou F- ou
< 553 643 10 10 10

4. 34 45 541 408 126 743 10. a) 0,125

b) 3054,6
325 10 657 905 204 c) 243,45

5. 11. O aluno que saltou menos deu 25 saltos.

O aluno que saltou mais deu 62 saltos.
A amplitude deste conjunto de dados é 37.
A moda deste conjunto de dados é 45.
1 2 2 1 4 2 Houve 7 alunos que deram mais de 50 saltos.
ou ou ou
2 4 6 3 10 5
12.
círculo
6.
2 2 2 2 3 6 circunferência
> < =
4 5 6 4 5 10

3 4 5 2 2 3 raio
< > <
6 6 10 10 3 2
diâmetro
7.
3 2 Frações próprias 9 5
5 2
13.
6 5
Maiores do que a unidade 13.1 Pagará 2,40 €.
6 2 Menores do que a unidade 10 7 13.2 0,045 kg
10 3 6 4 13.3 2,5 dl
Frações impróprias
14. Havia 8 cadeiras em cada fila.
8. 2 1 3 14.1 Área = 96 m2
João – ou Mãe – Perímetro = 40 m
10 5 10

4 2 1
Pai – ou Irmã –
10 5 10
5