ESCOLA SECUNDÁRIA DE PAREDES

Teste Intermédio
Física e Química A
Duração do Teste: 90 minutos + 15 minutos de tolerância 11.02.2019

11.º Ano de Escolaridade

2019

VERSÃO 1

Indique de forma legível a versão da prova.

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
É permitida a utilização de régua, esquadro, transferidor e calculadora gráfica em modo de exame.
Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
Para cada resposta, identifique o grupo e o item.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
Apresente as suas respostas de forma legível.
Nas respostas aos itens em que é pedida a apresentação de todas as etapas de resolução,
explicite todos os cálculos efetuados e apresente todas as justificações ou conclusões solicitadas.
Consulte a tabela de constantes ou o formulário sempre que necessário.
Nas respostas aos itens em que é pedida a apresentação de um texto, escreva uma resposta
completa, estruturada e com linguagem científica adequada.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

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Tabela de constantes

Capacidade térmica mássica da água líquida c = 4,18 x 103 J kg--1 K--1

Constante de gravitação universal G = 6,67 x 10--11 N m2 kg--2
Índice de refração do ar n = 1,000
Módulo da aceleração gravítica de um corpo junto à
superfície de Terra g = 10 m s--2

Módulo da velocidade de propagação da luz no vácuo c = 3,00 x 108 m s--1

Formulário

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 Grupo I

1. Um pequeno bloco, de massa , é lançado no plano inclinado, representado na figura,

com uma velocidade de 3,0 m/s, a partir do ponto O.

Considere desprezável o atrito entre o bloco e o plano inclinado.

1.1. O valor da aceleração do bloco é dado pela expressão

(A)

(B)

(C)

(D)

1.2. Calcule, recorrendo exclusivamente a considerações energéticas, a distância total

percorrida pelo bloco desde que é lançado até voltar a atingir de novo o ponto O.

2. O gráfico seguinte refere-se ao movimento retilíneo de um bloco de 500 g, que se move sobre
um eixo horizontal com o sentido indicado.

2.1. Identifique um intervalo de tempo em que se verifica a Primeira Lei de Newton.

2.2 O bloco está na posição x = −3,5 m no instante t = 4 s. Determine a sua posição no instante

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t = 8 s. Apresente todas as etapas de resolução.

2.3 Nos primeiros 2 segundos de movimento, atua uma força ⃗

F que puxa o bloco, fazendo um
ângulo de 42° com a direção do movimento. A intensidade da força de atrito exercida sobre o
bloco é 20% da intensidade do peso do bloco.

2.3.1 Qual das opções da figura seguinte pode representar a aceleração a⃗ do bloco e a
resultante das forças ⃗
F R?

2.3.2.Qual das afirmações é correta?

(A) A força normal exercida pelo plano sobre o bloco e o peso do bloco têm igual
intensidade.
(B) A força normal exercida pelo plano sobre o bloco e o peso do bloco constituem um par
ação-reação.
(C) Todas as forças que atuam sobre o bloco resultam de interações eletromagnéticas.
(D) Sobre o bloco exerce-se uma força que resulta da interação entre o bloco e a Terra.

2.3.3 Determine a intensidade da força ⃗

F , indicando o resultado com dois algarismos
significativos. Apresente todas as etapas de resolução.

3. A Estação Espacial Internacional, ou ISS na sigla original, comemorou 20 anos. Começou a

sua montagem em órbita a 20 de novembro de 1998, a cerca de 400 km de altitude e, dois
anos depois, em novembro de 2000, chegavam os primeiros habitantes. Neste laboratório no
espaço trabalha (e vive) habitualmente uma equipa internacional de seis pessoas, enquanto
viajam a uma enorme velocidade, orbitando a Terra a cada 90 minutos. Isto quer dizer que em
24 horas a ISS faz 16 órbitas, “assistindo” a 16 nascer e pôr-do-sol. A estação espacial viaja
uma distância equivalente a ir à Lua e voltar em cerca de um dia. Pela ISS passaram, até à
data, mais de 200 astronautas e cosmonautas de mais de 100 nacionalidades
https://tek.sapo.pt/multimedia/artigos/20-anos-de-estacao-espacial (adaptado)

Calcule a aceleração a que está sujeito um astronauta nesta estação espacial. Apresente todas
as etapas de resolução.
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 (Raio da Terra = 6,4 x 10 6 m)

Grupo II

1. Na figura abaixo estão representadas as linhas do campo elétrico criado por um sistema de
duas cargas pontuais.

I II

Selecione a afirmação correta.

(A) Em II estão representadas as linhas do campo elétrico criado por duas cargas negativas
com módulo igual e em I as linhas do campo criado por duas cargas positivas de igual
módulo.
(B) Nas duas situações, I e II, as duas cargas apresentam sinais opostos. Nada se pode
concluir sobre os módulos das cargas.
(C) Na situação II estão representadas as linhas do campo elétrico criado por duas cargas
positivas de igual módulo e na situação I representa-se o campo elétrico criado por duas
cargas de módulos diferentes e de sinais opostos.
(D) As cargas elétricas nas situações I e II apresentam módulos diferentes. Nada se pode
concluir sobre o sinal das cargas.

2. Um fio condutor retilíneo e muito longo é percorrido por uma corrente elétrica I , constante, que
cria um campo magnético à volta do fio. Indique em que esquema as linhas do campo
magnético criado estão bem representadas.
(A) (B) (C) (D)

3. A figura abaixo mostra a orientação de uma espira que roda no interior de um campo
magnético uniforme. Em I as espiras estão horizontais, em II fazem 45º com a vertical, em III
fazem 30º com a vertical e em IV estão verticais.
I II III IV

Selecione o vetor que representa o campo magnético que atravessa as espiras.

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 (A) (B) (C) (D)

4. Uma espira
condutora retangular, com 15 cm de largura por 20 cm de comprimento, que
roda, com velocidade angular constante, em torno de um eixo AB, encontra-se imersa num
campo magnético uniforme e constante no tempo, de módulo 1,0 T.

Num dado instante, as linhas do campo magnético formam um ângulo de 30° com o plano da
espira e após 0,04 s o plano da espira coincide com a direção do campo magnético. Determine o
módulo da força eletromotriz média induzida que é gerada no intervalo de tempo em que o fluxo
magnético se reduz a zero.
Apresente todas as etapas de resolução.

5. O fenómeno da indução eletromagnética permite explicar o funcionamento de diversos

aparelhos elétricos, entre eles o transformador, que é um equipamento utilizado quando se tem
a necessidade de aumentar ou diminuir a tensão elétrica. O transformador é constituído por um
núcleo de ferro e duas bobinas, como se ilustra na figura. Uma das bobinas (primário) tem
espiras e sobre ela é aplicada a tensão , enquanto a outra (secundário) tem espiras e
fornece a tensão .

Relativamente ao transformador, é correto afirmar que … (selecione a opção correta)

(A) Só aparece a tensão quando o fluxo do campo magnético produzido pelo primário for
constante.
(B) Num transformador ideal, a potência fornecida ao primário é diferente da potência fornecida
pelo secundário.

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(C) Quando o número de espiras é menor que , a tensão será maior que a tensão

aplicada .
(D) Quando o número de espiras é menor que , a corrente elétrica no secundário é maior
que a corrente elétrica no primário.

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6. Num edifício comercial, um alarme de segurança é acionado produzindo um som com uma

dada frequência . Quando uma pessoa viaja num carro em direção ao alarme e depois se
afasta dele com a mesma velocidade, observa-se uma mudança na frequência de 58 Hz.

Considere a velocidade do som no ar igual a .

6.1. Relacione a frequência do som ouvido pela pessoa quando se aproxima do alarme com a
frequência do sinal sonoro se a pessoa estiver parada em relação à fonte.

6.2. A figura abaixo traduz a periodicidade temporal do movimento vibratório de uma partícula
do ar, em consequência do sinal sonoro emitido pelo alarme.

Selecione a opção correta:

(A) A distância entre duas partículas do ar que se encontram no mesmo estado de vibração é

de .

(B) No ar, a onda sonora tem um comprimento de onda de .

(C) O período de vibração de uma partícula do ar é de .

(D) A velocidade de propagação do sinal aumenta se a amplitude da vibração diminuir.

7. O desenvolvimento das fibras óticas, na segunda metade do século XX, revolucionou a

tecnologia de transmissão de informação. Uma fibra ótica é constituída por um filamento de
vidro ou de um material polimérico (núcleo), coberto por um revestimento de índice de refração
diferente. A luz incide numa extremidade da fibra, segundo um ângulo adequado, e é guiada ao
longo desta, quase sem atenuação, até à outra extremidade.

Escreva um texto no qual faça referência aos seguintes tópicos:

• uma das propriedades do material do núcleo da fibra ótica, que permite que a luz seja
guiada no seu interior, quase sem atenuação;
• o fenómeno em que se baseia a propagação da luz no interior da fibra ótica;
• as condições em que esse fenómeno ocorre.

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 Grupo III

O estudo da luz veio revolucionar a organização económica e social no mundo. Vários domínios
da atividade humana beneficiaram da invenção de novos instrumentos óticos, dos progressos nas
comunicações, de novas técnicas em medicina (imagiologia e terapia médica), etc. Servindo-nos
da luz conseguimos também um melhor conhecimento do Universo.
Para investigar o comportamento da luz quando incide na superfície de separação de dois meios
materiais transparentes, um grupo de alunos fez uma montagem experimental, utilizando um laser
de luz vermelha, um transferidor graduado com uma incerteza de ± 0,5º e um semicilindro de
vidro.
Na figura seguinte, está a representação esquemática da montagem que os alunos realizaram
para determinar o índice de refração do vidro, relativamente ao ar.

Os resultados obtidos, para as Amplitude do ângulo de

20,0 30,0 40,0 50,0 60,0
amplitudes dos ângulos de incidência / º
incidência e de refração, estão Amplitude do ângulo de
registados na tabela ao lado. 13,6 20,1 26,1 31,6 36,4
refração / º

1. Utilizando as potencialidades da calculadora gráfica, construa o gráfico do sen α i (seno do

ângulo de incidência no ar) em função de sen ❑r (seno do ângulo de refração no vidro),
apresente a equação da reta que melhor se ajusta aos resultados experimentais e indique o
índice de refração do vidro utilizado pelos alunos em relação ao ar.

2. Sabendo que o valor tabelado do índice de refração do vidro utilizado é de 1,49 calcule o erro
percentual e avalie a exatidão do resultado obtido. Apresente todas as etapas de resolução.

3. Selecione a opção que corresponde ao valor da menor divisão da escala do transferidor.

(A) 0,5º (B) 1º (C) 0,1º (D) 0,25º

4. Considere agora que os alunos realizaram uma segunda experiência em que substituíram o
laser de luz vermelha por um laser de luz verde, mantendo as posições do laser e da lâmina.
Nesta segunda experiência … (selecione a opção correta)

(A) … os valores dos ângulos a1 e a2 medidos seriam iguais aos valores medidos na primeira
experiência.
(B) … os valores dos ângulos a1 e a2 medidos seriam diferentes dos valores medidos na
primeira experiência.
(C) … o valor de a1 mantém-se e o valor de a2 altera-se.
(D) … o valor de a1 altera-se e o valor de a2 mantém-se.

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(E)

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 Grupo IV

1. Observe o esquema do seguinte circuito elétrico em que o amperímetro marca 200 mA. O
gerador do circuito tem uma força eletromotriz de 4,5 V.

1.1. Determine a energia dissipada na resistência de 6,0 Ω em meia hora. Apresente todas as
etapas de resolução.

1.2. A corrente elétrica que atravessa a resistência de 4,5 Ω é:

(A) 0,150 A (B) 0,200 A (C) 0,300 A (D). 0,600 A

1.3. Determine a resistência interna do gerador. Apresente todas as etapas de resolução.

2. Os condutores puramente resistivos utilizados, um óhmico e outro não óhmico, estão ligados
em série a um interruptor e a uma fonte de corrente contínua. No gráfico seguinte podemos ver
as curvas características de dois condutores.

Indique o significado físico do declive da reta .

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 Grupo V

1. O funcionamento dos coletores solares baseia-se na absorção de radiação solar.

1.1. Os tubos onde circula o fluido de aquecimento, normalmente, são de cobre, material ao qual
se associa uma elevada taxa temporal de transferência de energia.

Selecione a opção que indica a característica do cobre que se pretende aproveitar neste
equipamento.

(A) Elevada capacidade térmica mássica.

(B) Baixa capacidade térmica mássica.
(C) Elevada condutividade térmica.
(D) Baixa condutividade térmica

1.2. Indique qual das afirmações seguintes traduz uma aplicação da 2.ª Lei da Termodinâmica ao
funcionamento do coletor solar.

(A) A variação de energia interna da placa coletora é igual à soma algébrica da energia
transferida como calor e como radiação.
(B) Durante o processo de transferência de energia da placa coletora para a água do
depósito diminui a energia útil do sistema.
(C) Se não ocorressem transferências de energia entre a placa e o ar envolvente, esta
poderia transferir para o fluido circulante mais energia como calor do que a que recebe
como radiação.
(D) Como o rendimento do processo de transferência de energia num coletor solar é inferior
a 100%, não há conservação de energia neste processo.

FIM

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 COTAÇÕES

GRUPO I
1.1...................................................................................................................................... 6 pontos
1.2.................................................................................................................................... 12 pontos
2.1...................................................................................................................................... 6 pontos
2.2.................................................................................................................................... 12 pontos
2.3.1................................................................................................................................... 6 pontos
2.3 2................................................................................................................................... 6 pontos
2.3.3................................................................................................................................. 12 pontos
3....................................................................................................................................... 10 pontos

70 pontos

GRUPO II
1......................................................................................................................................... 6 pontos
2......................................................................................................................................... 6 pontos
3......................................................................................................................................... 6 pontos
4....................................................................................................................................... 12 pontos
5......................................................................................................................................... 6 pontos
6.1...................................................................................................................................... 6 pontos
6.2...................................................................................................................................... 6 pontos
7....................................................................................................................................... 12 pontos

60 pontos

GRUPO III
1......................................................................................................................................... 8 pontos
2......................................................................................................................................... 6 pontos
3......................................................................................................................................... 6 pontos
4......................................................................................................................................... 6 pontos

26 pontos
GRUPO IV
1.1...................................................................................................................................... 8 pontos
1.2...................................................................................................................................... 6 pontos
1.3.................................................................................................................................... 12 pontos
2......................................................................................................................................... 6 pontos

32 pontos
GRUPO V
1......................................................................................................................................... 6 pontos
2......................................................................................................................................... 6 pontos

12 pontos

TOTAL ........................200pontos

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