Indique de forma legível a versão da prova.

Para cada resposta, identifique o grupo e o item.

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
É permitido o uso de régua, esquadro, transferidor e calculadora gráfica em modo de exame.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

TABELA DE CONSTANTES

Índice de refração do ar n = 1,000

Módulo da velocidade de propagação da luz no vácuo c = 3,00108 m s-1

3º Teste de Avaliação Ano Letivo 2019/2020

Física e Química A 2020/02/07

11º Ano de Escolaridade Turmas A, B, C, D e E Duração: 100 minutos

Versão 1
FORMULÁRIO

 Mecânica
2π
ω=
T

 Ondas e eletromagnetismo

λ=
v
Φ m=BAcosα
|ΔΦm|
f |ε i|= Δt
c
n= n1 sin α 1=n2 sin α 2
v

3.º Teste de Avaliação –Física e Química A 11º Ano – fevereiro 2020 V1 - Pág. 8 de 8
 Grupo I

1. Na figura 1, está representado um gráfico que traduz a

variação de pressão do ar, em função do tempo, t, num
ponto onde um som foi detetado. Considere que a
velocidade de propagação deste sinal no ar tem, à
temperatura T, módulo igual a 342 ms-1.

Selecione a opção correta:

Figura 1
(A) A frequência da onda sonora é 1,67 Hz.
(B) A distância mínima medida na direção de propagação entre duas partículas do ar que se
encontram na mesma fase de vibração é 20 cm.
(C) O período da onda sonora é 0,88 s.
(D) O produto da velocidade de propagação pelo período é igual a 0,30 m.

2. O gráfico da figura 2 representa a elongação, em função do tempo,

de um sinal harmónico, em unidades SI.

2.1. Selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte.

“A partir do gráfico lê-se diretamente o ... da onda, que
corresponde a ...”
(A) período ... 2 m
(B) comprimento de onda ... 2 m
Figura 2
(C) período ... 2 s
(D) comprimento de onda ... 2 s

2.2. A frequência angular deste sinal é (selecione a opção correta):

(A) π rad s−1
1
(B) rad s−1
π
(C) 2π rad s−1
(D) 2 rad s−1

Grupo II

1. A representação das linhas de campo é um recurso frequente para a

caracterização da região que envolve uma carga elétrica ou um conjunto
de cargas elétricas. Considere o campo elétrico na região em torno das
cargas W e Z, representado pelas linhas de campo da figura 3.

1.1. Qual é o sinal das cargas W e Z?

Figura 3

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 1.2. Represente, na folha de prova, o vetor que possa traduzir o campo elétrico no ponto B.

1.3. Qual é a sequência, das seguintes, que apresenta os pontos marcados na figura 3 por ordem
crescente de intensidade do campo elétrico nesses pontos?
(A) D, A, C, B
(B) D, A, B, C
(C) A, D, C, B
(D) C, B, A, D

2. Um condensador é formado por duas placas condutoras planas e paralelas

carregadas de tal forma que se estabelece entre elas um campo elétrico, como se
ilustra na figura 4.

2.1. Qual das seguintes afirmações relativas ao campo elétrico não está correta.

(A) Tem a mesma intensidade, direção e sentido em todos os pontos.

(B) Tem a mesma direção e o mesmo sentido das linhas de campo elétrico.
(C) Manifesta-se pela ação de forças elétricas em cargas que sejam colocadas no Figura 4
seu interior.
(D) É criado por duas placas com carga simétricas, sendo A a placa com excesso de carga positiva.

2.2. Qual das seguintes opções (figura 5) traduz corretamente o vetor força elétrica a que uma partícula
carregada negativamente ficaria sujeita quando colocada no ponto P?

(A) (B) (C) (D)

Figura 5

3. Oersted observou que uma agulha magnética se movia quando colocada próximo de uma corrente
elétrica, dando assim o primeiro passo para se estabelecer a relação entre a Eletricidade e o
Magnetismo.
O campo magnético criado por um fio comprido onde se estabelece uma corrente elétrica, no sentido
ascendente, pode ser caracterizado pelas linhas de campo ilustradas na figura 6.

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 Figura 6

Em qual das imagens da figura 7 os vetores representados caracterizam corretamente o campo

magnético nos pontos P, T e S?
(A) (B) (C) (D)

Figura 7

4. O esquema da figura 8 pretende representar um possível

mecanismo para produção de uma força eletromotriz induzida
semelhante ao que é utilizado em algumas centrais de produção
de energia elétrica.
Considere que a intensidade do campo magnético uniforme
representado na figura é 5,00  10-3 T e que a espira quadrada,
de área 100 cm2, apresenta um movimento circular uniforme
com uma velocidade angular de 314 rad s-1.

Figura 8
4.1. Na situação representada na figura o fluxo do campo magnético que atravessa a espira é
__________ pois a normal ao plano da espira faz __________ com a direção do campo magnético
(selecione a opção que completa a frase).
(A) ... máximo ... 0º
(B) ... nulo ... 0º
(C) ... máximo ... 90º
(D) ... nulo ... 90º

4.2. Determine o fluxo do campo magnético, em unidades do SI, que atravessa a espira quando esta se
encontra numa posição cujo plano faz 35º com a direção do campo magnético.

4.3. Considerando que a espira representa uma bobina com 5000 espiras, determine o módulo da força
eletromotriz induzida na bobina quando esta efetua um quarto de volta, a partir da posição
representada na figura 8.
Apresente todas as etapas de resolução.

5. Os transformadores, como o que se encontra representado na figura 9,

permitiram que o transporte de energia elétrica pudesse ser feito a
uma tensão extremamente elevada.
Figura 9

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 Considere um transformador. Nos terminais do circuito primário, com 600 espiras, o valor da tensão é
834 V. Determine o número de espiras no circuito secundário sabendo que se pretende baixar a tensão
de um terço.

Grupo III

1. Selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte.

Uma onda eletromagnética resulta…

(A) …apenas da propagação de campos elétricos perpendiculares à direção de propagação da onda.

(B) …apenas da propagação de campos magnéticos perpendiculares à direção de propagação da onda.
(C) …da propagação de campos elétrico e magnético constantes, perpendiculares entre si e
perpendiculares à direção de propagação da onda.
(D) …da propagação de campos elétrico e magnético variáveis, perpendiculares entre si e
perpendiculares à direção de propagação da onda.

2. Na figura 10 está representado um barco, em repouso, que tem como

equipamento para deteção de obstáculos um sonar que tanto funciona
na água como no ar.
Quando um sinal é enviado pelo ar, observa-se que o intervalo de
tempo entre a emissão do sinal e a receção do eco é de 0,72 s. Quando
o mesmo sinal é enviado pela água, o intervalo de tempo diminui para Figura 10
0,17 s.

2.1. Determine a velocidade do som na água, sabendo que a velocidade do som no ar é 340 ms-1.

2.2. Estabeleça a relação entre o comprimento de onda do som na água e o comprimento de onda do
som no ar.

3. Na figura 11 está representado um feixe luminoso muito fino,

monocromático, a propagar-se em dois meios transparentes e homogéneos. O
feixe propaga-se do meio A para o meio B.

3.1. Selecione a opção correta.

(A) O valor do índice de refração do meio A é maior que o do meio B.

(B) O comprimento de onda da radiação é igual nos meios A e B.
(C) A velocidade de propagação da luz é igual no meio A e no meio B.
Figura 11
(D) A velocidade de propagação da luz no meio A é maior do que no meio B.

3.2. Determine o valor do índice de refração do meio B relativamente ao meio A.

3.3. Qual dos meios, A ou B, é mais refringente?

4. “A tecnologia da fibra ótica, que chegou à casa das famílias portuguesas em 2010, veio revolucionar
as telecomunicações em Portugal.
E arranca já este ano a construção de um cabo submarino de fibra ótica para ligar a Europa e
América Latina. O cabo intercontinental para transmissão de dados, designado "EllaLink", que
deverá entrar em funcionamento em 2020, vai ligar a estação terrestre de Sines, em Portugal, e
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 estação terrestre de Fortaleza, no Brasil, possibilitando elevadas capacidades de troca de tráfego de
internet para investigação e educação entre os dois continentes.”
Adaptado de Cabo submarino de fibra ótica liga Portugal e Brasil - TV Europa - 13 janeiro 2019

4.1. Em que fenómeno ótico se baseia a transmissão de dados através da fibra ótica?

4.2. O esquema da figura 12, que não está à escala, pretende representar uma parcela de uma fibra
ótica cujos índices de refração do revestimento e do núcleo são, respetivamente, 1,38 e 1,52.

Figura 12

Qual deverá ser o valor do ângulo  que permite uma adequada propagação do sinal no interior da
fibra ótica?
Apresente todas as etapas de resolução.

5. Os indivíduos, A e B, da figura 13 encontram-se em duas posições,

afastados um do outro. Uma ambulância encontra-se em movimento,
aproximando-se do individuo A e afastando-se do individuo B, ambos
em repouso. Quando a ambulância se aproxima do individuo A, este
ouve um som mais agudo, enquanto o indivíduo B ouve um som mais
grave. Figura 13

5.1. Como se designa o efeito que permite interpretar a distinção dos sons referidos?

5.2. Selecione a opção que explica o motivo pelo qual o som emitido pela ambulância (fonte sonora) é
ouvido de forma diferente (diferentes tons) pelos dois indivíduos.

(A) Ao aproximar-se a fonte sonora do indivíduo, a velocidade da onda sonora, em relação ao

indivíduo, aumenta e o comprimento de onda diminui.
(B) Ao aproximar-se a fonte sonora do indivíduo, a frequência da onda sonora emitida pela
ambulância aumenta.
(C) Ao aproximar-se a fonte sonora do indivíduo, a velocidade da onda sonora, em relação ao
indivíduo, diminui e o comprimento de onda diminui.
(D) Ao aproximar-se a fonte sonora do indivíduo, a frequência da onda sonora emitida pela
ambulância diminui.

Grupo IV

1. Um gerador de sinais regulado para uma determinada

frequência foi ligado a um osciloscópio.
Na figura 14 reproduz-se o ecrã do osciloscópio quando a base
de tempo era de 1 ms/div e o comutador da escala vertical
estava na posição de 2 mV/div.

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 1.1. Determine o período do sinal afetado da respetiva incerteza da leitura.

1.2. Determine o erro relativo, expresso em percentagem, da frequência medida no osciloscópio,

tomando como referência o valor fornecido pelo gerador de sinais, 510 Hz.

Figura 14
1.3. Considere que se altera a base de tempo para 0,5 ms/div e o comutador da escala vertical para
1mV/div.
O mesmo sinal no ecrã no osciloscópio é (selecione a opção correta, na figura 15):

(A) (B) (C) (D)

Figura 15

2. Para determinar o valor da velocidade de propagação do som

no ar, um grupo de alunos recorreu à montagem
representada na figura 16 que é constituída pelos seguintes
dispositivos:
 um computador com placa de som e no qual foi
instalado um programa de aquisição de dados;
 dois microfones sensíveis, m1 e m2;
 duas placas de madeira (fontes sonoras).

Figura 16

Os alunos ligaram cada um dos microfones a cada um dos canais da placa de som do computador e
colocaram os microfones distanciadas cerca de 40 cm. Mediram com precisão esta distância, d,
ativaram o programa de aquisição de dados e ao baterem com uma das placas de madeira sobre a outra
em frente de um dos microfones, m1, produziram um som intenso.
Os sinais sonoros captados por cada um dos microfones estão representados no registo obtido no
computador (figura 17).

Figura 17

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 2.1. Identifique qual o sinal A ou B registado no ecrã do computador corresponde ao som captado pelo
microfone m1. Justifique a sua opção.

2.2. De acordo com os valores registados no ecrã do computador, determine o valor da velocidade de
propagação do som no ar, em unidades SI.

3. Para determinar o índice de refração do vidro, relativamente ao ar, um grupo de alunos fez a montagem
experimental representada na figura 18.

Figura 18

3.1. Os alunos mediram os ângulos de incidência, α 1, e de refração, α 2, na superfície de separação

ar/vidro. Os valores obtidos estão registados na tabela 1.

Ângulo de incidência, α 1/ º 25,0 30,0 40,0 45,0 50,0

Ângulo de refração, α 2 / º 18,9 22,6 29,6 32,9 36,1
Tabela 1

Calcule o índice de refração do vidro, em relação ao ar, a partir da equação da reta que melhor se
ajusta ao conjunto dos valores de sin α 1 e de sin α 2.

3.2. O feixe de luz incidente na lâmina é mais intenso do que o feixe que atravessa a lâmina. O que
pode concluir com esta observação?

FIM

Item
GRUPO
Cotação (em pontos)
1 2.1 2.2
I
5 5 5 15
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3 4.1 4.2 4.3 5
II
4 4 5 5 5 5 5 6 12 7 58
III 1 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2

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 5 12 10 5 12 5 5 16 5 5 80
IV 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2
(experime
ntal) 5 8 5 6 8 10 5 47
Total 200

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