Teste 3 – 11F – 2023/2024

Duração: 90 a 100 min

NOME ___________________________________________________ Turma __________ Número _________

Nos itens de escolha múltipla escreva a letra da única opção que permite obter uma afirmação correta ou responder
corretamente à questão colocada.
Nos itens de construção que envolvam cálculos numéricos é obrigatório apresentar todas as etapas de resolução.
Junto de cada item, entre parênteses, apresenta-se a respetiva pontuação.

Grupo I
Usou-se a montagem da figura para determinar a
velocidade de propagação do som no ar. Dois sinais
elétricos são visualizados no osciloscópio: um
proveniente de um gerador de sinais, outro proveniente
de um microfone que se encontra em frente a um
altifalante ligado ao mesmo gerador de sinais.
O valor tabelado para a velocidade de propagação do
som no ar, à temperatura em que foi realizado o
procedimento experimental, é 343 m s−1.
No gerador de sinais foi selecionado um sinal elétrico
sinusoidal de 1000 Hz.

1. (8) Quando apenas estava ligado o gerador de sinais ao osciloscópio, obteve-se a seguinte
representação no ecrã do osciloscópio:

Qual das opções indica a base de tempo regulada no osciloscópio?

(A) 1 ms/div (B) 2 ms/div (C) 0,5 ms/div (D) 0,2 ms/div

2. Quando se ligou o altifalante ao gerador de sinais,

originou-se uma onda sonora que se propagou no ar e
que foi captada pelo microfone. A figura ao lado
representa, num dado instante, as variações de pressão
numa certa camada de ar entre o altifalante e o
microfone.

2.1 (8) Qual é a função do altifalante?

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 2.2 (10) Determine a distância d marcada na figura. Apresente todas as etapas de resolução.

2.3 (8) Relacione a direção de oscilação das camadas de ar com a direção de propagação do sinal.

2.4. (8) Na figura seguinte encontra-se representada, pela linha a tracejado, L, uma certa camada
de ar entre o altifalante e o microfone.

Qual das opções pode representar, um período depois, a mesma região do espaço e a mesma
camada de ar?
(A) (B)

(C) (D)

3. De modo a medir a velocidade de propagação do som no ar, encostou-se de início o microfone ao

altifalante. Depois foi-se variando a distância entre eles e, para algumas distâncias medidas na
régua, mediu-se o desfasamento temporal entre os sinais elétricos visualizados no osciloscópio,
construindo-se a seguinte tabela de dados:

Distância / cm 21,0 30,0 41,5 48,5 55,0

Tempo / ms 0,60 0,85 1,20 1,40 1,60

3.1 (8) Compare os sinais visualizados no osciloscópio quanto à amplitude e frequência,

identificando-os.

3.2 (12) A partir do gráfico distância-tempo, determine o módulo da velocidade de propagação

do som no ar e o erro percentual do resultado obtido.
Apresente todas as etapas de resolução.

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 Grupo II
Uma boia na água, presa numa haste vertical fixa, oscila verticalmente ao longo dela. A sua oscilação
origina uma onda na água, como se representa na figura seguinte. As curvas a cheio e a tracejado
representam, respetivamente, os perfis da onda no instante t1 = 100 ms e t2 =200 ms.

0
x
Boia

Haste 15 cm

1. (8) Qual é o máximo afastamento entre as posições da boia?

2. (10) Determine o módulo da velocidade de propagação da onda na água. Explicite o seu raciocínio.

Grupo III
A figura seguinte representa as linhas de campo de um campo elétrico criado por duas partículas com
carga elétrica, Q1 e Q2 (situação I), e de um campo elétrico criado por duas placas planas e paralelas,
A e B, que têm cargas simétricas (situação II).

I II
1. Considere a situação I.

1.1 (8) Qual das afirmações seguintes é verdadeira?

(A) As cargas Q1 e Q2 são simétricas.

(B) O módulo da carga Q1 é maior do que o módulo da carga Q2.
(C) A carga Q1 é positiva.
(D) A força elétrica que Q1 exerce em Q2 é igual à força elétrica que Q2 exerce em Q1.

1.2 (8) Trace o vetor campo elétrico nos pontos P e O, tendo em conta a sua intensidade relativa.

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2. (10) Na situação II, uma partícula de massa m e carga q negativa é colocada em repouso entre as
placas, passando a mover-se com trajetória retilínea até encontrar uma das placas. Trace as duas
forças que atuam na partícula, identificando-as, e esboce, justificando, essa trajetória.

Grupo IV
Um campo magnético pode gerar uma corrente elétrica.

1. (12) Observe a figura ao lado: uma espira, de lados

2,0 cm e 6,0 cm, gira numa região onde existe um
campo magnético uniforme de 8,0 x 10-2 T. A espira
faz parte de um circuito fechado de resistência
0,010 .
A espira roda de uma posição em que faz 30° com
as linhas de campo para outra em que o seu plano
coincide com as linhas de campo, demorando
10 ms. Determine o valor (médio) da corrente que
percorre o circuito.
Apresente todas as etapas de resolução.

2. (10) Indique, justificando, se a corrente na espira seria maior ou menor se a mesma rotação da
espira se realizasse num intervalo de tempo inferior a 10 ms.

Grupo V
Observe a figura: um mergulhador, dentro de uma piscina, vê um
feixe de luz monocromática emitido por um holofote que lhe
parece estar 53° acima da superfície de separação ar-água.
4
O índice de refração da água é 3 e o do ar é 1,00.

1. (8) Em geral, um índice de refração depende

(A) apenas do comprimento de onda da luz.

(B) apenas do meio, qualquer que seja a frequência da luz.
(C) apenas da frequência da luz, qualquer que seja o meio
em que ela se propaga.
(D) da frequência da luz e do meio em que ela se propaga.

2. (8) Qual é a razão entre a velocidade de propagação do feixe de luz no ar e na água?

3. (8) Percentualmente, o comprimento de onda da luz na água relativamente ao comprimento de

onda no ar é

(A) 25%. (B) 75%. (C) 13%. (D) 1,3%.

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4. (12) Determine a amplitude do ângulo que o feixe de luz faz com a superfície de separação ar-água
quando se propaga no ar. Apresente todas as etapas de resolução.

5. (10) O mergulhador coloca o holofote dentro da água a emitir luz em direção à superfície de
separação água-ar. Justifique que o feixe de luz pode não se propagar para o ar e determine para
que ângulos de incidência na superfície água-ar esse fenómeno ocorrerá.
Apresente todas as etapas de resolução.

6. (8) Quando o holofote está na água, o feixe de luz, cujo comprimento de onda é 600 nm, encontra
um obstáculo com uma dimensão de 3 cm. É correto afirmar que

(A) ocorre difração, espalhando-se a luz do outro lado do obstáculo com um comprimento de
onda inferior.
(B) ocorre difração, espalhando-se a luz do outro lado do obstáculo com um comprimento de
onda igual.
(C) não ocorre difração apreciável, mantendo-se o comprimento de onda.
(D) não ocorre difração apreciável, mas diminuiu o comprimento de onda.

Grupo VI
A luz branca sofre dispersão nas suas várias componentes ao atravessar meios transparentes como,
por exemplo, um prisma de vidro, conforme se representa na figura seguinte.
O gráfico representa o índice de refração, n, do vidro, do acrílico e do quartzo, em função do
comprimento de onda, , da luz visível, no ar.

1. (8) A velocidade de propagação da luz

(A) é menor para maiores frequências, ao propagar-se no mesmo material.

(B) é menor para maiores comprimentos de onda, ao propagar-se no mesmo material.
(C) verde é menor ao propagar-se no acrílico do que no vidro.
(D) depende apenas do material onde se propaga.

2. (10) Feixes de luz monocromática violeta e vermelha incidem na superfície de separação ar-vidro
com o mesmo ângulo de incidência. Indique, justificando, por que razão a luz violeta sofre maior
desvio ao passar do ar para o vidro do que a luz vermelha.

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Critérios específicos de classificação do Teste 3
11F – 2023/2024

Grupo I
1. (C) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

2.
2.1 O altifalante converte o sinal elétrico proveniente do gerador de sinais num sinal sonoro de
igual frequência e amplitude. ------------------------------------------------------------------------------ 8 pontos
2.2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ (5 + 5) 10 pontos
Elementos de resposta:
A) Comprimento de onda: 0,343 m.
B) Distância d: d = 2,5 λ = 0,858 m.
2.3 Têm a mesma direção. ---------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos
2.4 (C)------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 8 pontos

3.
3.1 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- (4 + 4) 8 pontos
Elementos de resposta:
A) O período (ou a frequência) dos dois sinais é igual.
B) O sinal de maior amplitude provém diretamente do gerador de sinais. O sinal de
menor amplitude provém do microfone.
3.2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- (7 + 5) 12 pontos
Elementos de resposta:
A) Declive da reta de regressão, que é igual ao módulo da velocidade de propagação do som:
339 m s−1.
B) Erro percentual: −1,17% (ou, em módulo, 1,17%,).

Grupo II
1. 10 cm ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------- (4 + 3 + 3) 10 pontos
Elementos de resposta:
A) Período: 400 ms (0,400 s).
B) Comprimento de onda: 60 cm (0,60 m).
C) Módulo da velocidade de propagação: 1,5 m s-1.

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 Grupo III
1.
1.1 (B) --------------------------------------------------------------------------------------------------- (4 + 4) 8 pontos
1.2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------(3 + 3 + 2) 8 pontos
Elementos de resposta:
A) Traçar o vetor em P.

B) Traçar o vetor em O.

C) Atender à dimensão relativa dos vetores.

2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ (3 + 3 + 4) 10 pontos
Elementos de resposta:
A) Traçar e identificar a força gravítica, F⃗g .
B) Traçar e identificar a força elétrica, F⃗e .
C) Traçar a resultante das forças e identificar a sua direção com a direção da trajetória retilínea.

Grupo IV
1. -------------------------------------------------------------------------------------------------- (3 + 3 + 3 + 3) 12 pontos
Elementos de resposta:
A) Fluxo do campo magnético inicial: 4, 80 × 10−5 Wb .
B) Fluxo do campo magnético final: 0 Wb.
C) Módulo da força eletromotriz induzida: 4, 80 × 10−3 V.
D) Corrente elétrica: 0,48 A.

2. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- (5 + 5) 10 pontos
Elementos de resposta:
A) Pela Lei de Faraday, e para a mesma variação do fluxo do campo magnético, quanto menor for
o intervalo de tempo maior será o módulo da força eletromotriz.
B) Para a mesma resistência, quanto maior for a diferença de potencial (que é a força eletromotriz
induzida), maior será a corrente. Conclui-se que a corrente seria maior.

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 Grupo V
1. (D) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

4
2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos
3

3. (B) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

4. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ (4 + 4 + 4) 12 pontos
Elementos de resposta:
A) Ângulo de refração: 37o .
B) Ângulo de incidência: 53,4o.
C) Ângulo do feixe de luz incidente com a superfície de separação: 37o .

5. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ (3 + 4 + 3) 10 pontos
Elementos de resposta:
A) Para a luz não se propagar para o ar tem de ocorrer reflexão total; este fenómeno pode ocorrer
nesta situação porque o índice de refração da luz na água é maior do que o índice de refração
da luz no ar.
B) Ângulo limite: 48,6o.
C) A luz não se propagará para o ar quando o ângulo de incidência for superior a 48,6o.

6. (C) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

Grupo VI

1. (A) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 pontos

2. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- (5 + 5) 10 pontos
Elementos de resposta:
A) Da Lei de Snell-Descartes, a luz que sofre maior desvio é a que se refrata segundo um menor
ângulo de refração, por isso é a que tem maior índice de refração.
B) Como o gráfico mostra, no vidro o índice de refração da luz violeta é maior do que o da luz
vermelha, por isso a luz violeta sofre maior desvio.

FIM

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